第一篇：高三新生動員會發言

高三新生動員會發言

尊敬的各位家長、親愛的同學們：上午好！

特別感謝各位家長在百忙中抽出寶貴的時間來參加這個會議，足見您對孩子成長的重視和對越秀發展的支持。

家長們、同學們，寒來暑往兩春秋，兩年前，在坐的每位同學懷揣著夢想來到越秀，編織理想的花環，我們師生一路汗水，一路腳印…….，兩年如白駒過隙，今天同學們上高三了，可是，你們準備好了嗎？

首先簡單幫同學們分析一下高三。一是高三時間短（六月初高考），比高一高二少了一個月；二是高三知識的容量比高一高二大，是兩年來知識的整合拓寬；三是高三能力要求高，因為高一高二的學業水平測試和會考都是考查必修知識，而高考是選拔性的考試，內容包括必修和選修，高考試卷涉及各學科全部知識的系統構建，跨章節的綜合運用；四是頻繁的考試訓練。可見高三學習的緊張度、強度、難度，跨度突然加大，我們面臨著前所未有的挑戰和要求！因此希望同學們有一個心理準備，快速平衡進入高三角色，適應高三生活。

那么面對這樣的高三生活，我們該如何適應呢？首先要有精神準備。

1、明確為何要努力學習上大學。有人說，不讀書照樣可以賺錢，為什么還要讀書上大學？是的，不上大學可以賺錢，讀書也不是賺錢的唯一途徑。但生命的意義不全在賺錢，常言道，富貴富貴，意思是既要富又要貴，在今天，富就是物質文明，貴就是精神文

明，當精神文明跟不上物質文明的時候，豐富了物質，窮了精神，這也是殘缺的生命意義！所以要讀書，才能充實自己，能更深刻體會生活的意義和人生的真諦。

2、要以樂觀的心態應對高三學習生活。理想理想，不是叫你天天想，而是理想心里裝，埋頭刻苦學，體會每一次進步的喜悅。“不苦不累，高三無味”；“不拚不博，不是高三生活。”，高三的生活苦中有樂，以樂觀的心態享受高三每一天的生活，高三的生活充滿了太多的未知和神秘，值得我們探索和為之流汗。

3、弄清付出與回報的因果關系。我們當中有的同學，總是羨慕別人取得的優異成績，卻看不到優異的背后是被我們忽視的努力。做學問，要耐得住寂寞，忍得了孤獨。簡單地說，只有做到別人做不到的，才能得到別人得不到的，試想，你花在學習上的時間，上課的節數，作業的次數，都和別人沒兩樣，憑什么你想成績比別人好。一分辛苦一分才，一分耕耘一分收獲，這是永遠無法顛覆的哲理。

4、樹立正確的成敗觀。高三考試很多，不因一次考得好而喜，不因一次考得差而憂，不能說努力了一個月就一定能考得好。有時考試內容偏離了你熟練掌握的章節，有可能會考得不好，這不是越努力越倒退，也不是付出沒有回報，只是功夫積累還不夠，所以不應拋棄，不應放棄，不應妄自菲薄，而應緊盯目標，奮力前行，長期積累，一定會有回報。

5、不能在高三里早戀。早戀費力、費神、費功夫、提心吊膽、無結

果，甚至還會埋下不可預測的隱患。蘋果成熟在金秋的季節，桃花盛開在春天。蘋果摘早了，是青澀的，那么，早戀呢？它就是摘早了的青蘋果，是苦澀的。

同學們除了精神準備還要有學法上的準備。

第一，要重視第一輪復習。從現在開始，多數學科會進入高三第一

輪復習，第一輪復習，到邊到角，重視知識覆蓋，重視雙基。所以要重視第一輪習，從現在開始，進入復習狀態，一天也不能磋砣，高三今天就正式開學了。

第二，要抓緊每天點點滴滴時間完成天天清，利用每個周末時間完

成周周清。

第三，堅持兩重做。例題重做，錯題重做。

第四，做到“五個會”。會提問——先說出困惑，說病情；會聽講—

—先預習，帶著問題聽講；會記筆記——記什么？（記心得，記書上沒有的，記技巧，記易錯點）；會計劃時間——科目眾多，全面平衡同時兼顧薄弱科目的時間傾斜。

第五，堅持兩反復。反復記憶（記憶筆記及該背誦的課文、結論、文

科的相關內容）；反復看錯題檔案。

最后，想和家長說幾句話，也可以是說幾條建議。

1、請家長多和學校溝通聯系，可以前來，可以電訪，沒有家校互通就沒有真正意義上的教育。孩子的教育是您最大的投資，孩子的成長是你我共同的期望。通過家校聯系，可以及時掌握孩子的學習動態，思想動態。

2、請家長在家要督促孩子堅持學習。高三，學習繁重，不能隨便讓他請假或者替他請假，在家，脫離了學校的監管，只能靠家長督促和提醒家庭作業。

3、請家長為孩子營造一個良好的成長環境。孩子需要鼓勵，需要表揚，多一些鼓勵，少一些責備。不在來客面前貶損自己的孩子，沒有一個孩子是打罵成才，只有表揚和鼓勵成才的。

4、請家長周末留點時間陪陪孩子。孩子在學校學習疲憊了，學習懈怠了，回來需要安慰，需要鼓勵；思想有困惑了，需要父母點化??，心靈受傷了，需要母親的關懷。

5、請家長配合老師的教育工作。老師的工作很辛苦，除了教學還有教育，教育的對象又有幾十個，青春期的孩子思想又復雜善變，這給老師的教育提出了很高的要求，特別需要家長的理解、尊重、支持、配合。不能聽到孩子回家一哭一鬧，家長就很生氣，此時要冷靜和老師溝通，了解真實情況，積極配合老師的教育工作。其實，老師和您的目的是一致的。

家長們，同學們，今天就講這么多，由于時間關系簡單剖析了高三的新生活，提出了新要求，進行了學法指導，對家長提出了真誠的希望。

家長們，同學們，我的講話到此完畢，最后，祝愿您的孩子成龍成鳳，也祝愿我的學生，金榜題名會有時，直掛云帆濟滄海。

2013/07/01

第二篇：高三一部 學生動員會發言

高三一部 學生動員會發言

首先祝賀你們即將涅槃重生！距高考還有17天，這讓我們激動和興奮。但是在這個令人激動和興奮的時候，我想給家潑點冷水。

“行百里者半九十”意思是說如果把走一百里路看成一件事的話，前面走過的九十里路僅僅完成了事情的一半。最后雖然僅僅剩十里路，但承擔的任務卻是整個事情的一半。我非常喜歡這句話，我覺得這句話的含義就是說，當一件事情越來越接近終點的時候往往越關鍵、越重要、越艱難，誰要是能夠在最后這一階段抓得好、抓得牢，盡管前面有一些遺憾也完全可以笑到最后、笑的最好。

心態決定命運，意志成就未來。心理學研究認為：在人類的心理狀態里存在著“不知者強”與“老成者弱”的現象。也就是說，如果目的之外的其他因素占據了內心，會使自己的實力發揮受到限制。當一個人處于消極淡漠情緒中，內心的潛力就會處于抑制狀態；相反，如果你在遇到外界壓力時，能從積極的角度去對待，排除或控制那些使你憂慮、煩躁的信息刺激，沉穩冷靜應考，就能夠發揮“正常”，而不至于出現事后懊惱的結局。

學會堅強，才更容易成功，學會堅強，就學會了神魔叫堅持，堅持是成功的保障，就像邱吉爾的演講公訴我你們的那樣：1948年，英國牛津大學舉辦了一場主題為“成功秘訣”的演講，邱吉爾首相受邀分享他的成功秘訣，當時他的聲譽已經登峰造極。為了引起轟動效應，激發更多的人參與，三個月前，媒體就開始炒作，各界人士引頸等待，翹首以盼。這一天終于到來了，會場上人山人海，多達上萬名，水泄不通。全世界各大新聞機構都到齊了。人們準備洗耳恭聽這位大政治家、外交家、文學家的成功秘訣。邱吉爾在萬人矚目下走上了講臺，他用雙手止住大家雷動的掌聲，然后開始演講：“在座各位，我的成功秘訣有三個：第一個，決不放棄；第二個，決不、決不放棄；第三個，決不、決不、決不放棄！我的演講結束了。”成功的真諦，就在于設定目標，鎖定目標，別人放棄的時候，你再堅持一步，自己動搖地時候也再堅持一步，不達目標不罷休---決不放棄，終極成功。這就是意義。

故天將降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

第三篇：高三老師高考動員會發言

高三老師高考動員會發言

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！就像金黃的秋天擋不住凜冽的寒風一樣，凜冽的寒風也擋不住我們心中燃燒的激青，今天我們高三全體師生滿懷喜悅與激青，隆重舉行高考180天沖刺誓師大會，就是預備明年火紅的夏季打一場漂亮的大勝仗，就是要吹起我們人生志氣的進軍號，擂響我們攻堅雄心的戰鼓聲，唱徹我們必勝豪情的鏗鏘曲！

首先，請允許我向關心支持我們的校黨w校委領導同志，向不辭勞苦、辛勤工作的全體高三教師表示深深的敬意和衷心的感謝，向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示真誠的祝福和美好的祝愿！

同學們，光陰似箭，三年即將逝去；斗轉星移，高考就在眼前。高中三年，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷著決戰高考的豪情，秉持“天生我才必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，詮釋精衛填海的執著。一路走來，踏過書山坎坷，渡過學海茫茫，一起沐浴風雨，一起見證朝陽。

現在離決戰僅剩下180天了，已到了粹火亮劍叱咤沙場展雄風的時刻；已到了揚鞭策馬沖刺闖關的時刻了。讓挫折為我們鋪路，夢想為我們引航。十二年鍛鑄智慧利劍，一朝亮劍一展雄風！我期待著你們亮劍高考，逐鹿六月。

180天，一個讓我們觸目驚心的數字，不到兩百天。今天過去，只剩下179天，178天，100天……指縫太寬，時間太瘦。我們再也無法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時間浪費在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著頭皮咬緊牙關地堅持，不達目的誓不罷休地努力。

同學們，從今天起，讓我們把握每一天，珍惜每一天。今天放棄的，明天不會得到；今天逃開的難題，明天依然要面對；今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細節成為努力的方向，讓完美變成一種精益求精的可能。

讓最后的180天，無愧于心的度過。因為，人生沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。

同學們，從今天起，讓我們奮戰180天，拼搏180天。讓我們掃掉身上僅存的哪怕一點頹廢松垮之氣，用拼搏扼住命運的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就輝煌，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

再搏180天，用智慧豐富內涵，讓青春在心中的殿堂寫下詩行；再搏180天，憑激青創造燦爛，讓雄心智慧在六月里閃耀光芒！因為，考場不同情弱者，競爭不相信眼淚！

同學們，高考備考既是一項艱巨的腦力勞動，更是一場智慧的競爭。180天，我們無法延伸其長度；但我們可以拓展其寬度，發掘其深度。這就要求我們竭盡全力，最大限度利用好這180天。

在時間管理上，必須加強計劃性。一月，一周，一日，乃至一時、一刻、一分，該做什么，如何做，做到什么程度，預期目標是什么，最終結果如何，都要心中有數，都要有所收獲，180天，不允許我們渾渾噩噩的虛度，只能是扎扎實實的奮斗。將充實的行動附著在虛渺的時間上，我們就能挽留時間，把握時間，充實自我，完美人生。

在復習策略上，要講究科學的復習方法，以查漏補缺為方法，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。要及時總結，狠抓雙基，回歸課本；要找準學科的重點和難點，突破知識的盲區和誤區，合理安排時間，及時調整心態，既要爭分奪秒，又要科學有效。

在接下來的學習過程中，希望同學做到如下三點：

第一、腳踏實地，堅韌不拔。

無論時間多么緊迫，任務多么繁重，我們的學習都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。復習是一個潛移默化的厚積薄發的過程，它需要我們不厭其詳地誦讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過泛做十道題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。有些知識我們自認為可以蒙混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越容易在考試中碰到。

如果考到的知識點，你不能完整、準確地從記憶中提取，出現了卡殼現象；如果拿到手的題目，不能快速而清晰地判斷它屬于做過的哪種典題，出現了思維的斷層，那么，該場考試你就已經失利。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學習的機會，尤其對于薄弱學科的薄弱知識點，咬緊牙關，各個擊破。

第二、把握細節，注重規范。

要完善學習的各個環節。及時做好復習信息的反饋匯總，充分利用好復習中出現的錯題、疑問、焦點、疏漏等寶貴的增分“礦源”,針對錯源信息進行自我補救式強化復習，把時間和精力用在刀刃上。

要遵循各科的漲分規律，注重學科知識的梳理成網，典型試題的總結積累，文科類復習注重知識反芻，理科類復習側向思維遷移，只有做到文通理透，才能達到游刃有余。要向規范要分數，向細致要成績，充分認識到限時訓練的重要性，提高解題的精度和速度，做到基礎題不丟分，難題多得分。要注重規范作答，條理清晰，表達完整，運算準確，減少不必要的丟分因素。

第三、合理規劃，提高效率。

要注重科學合理的安排時間。首先做到不浪費時間，有的同學課堂不專心，課后耗費大量時間去彌補；有的不抓緊白天的時間，晚上熬夜；有的不按時就寢閑聊，白天打瞌睡。這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學習效果。

只有通過自我控制，改掉這些壞習慣，我們才能獲取更充足的學習時間，才能保持更強大的戰斗力。還要充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間，制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學應切實考慮的，這樣你將獲得意想不到的進步。

同學們，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！沖鋒的號角催人奮進，青春的夢想令人憧憬。高校在召喚，未來在召喚，讓我們攜起手來，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，以必勝的信念，奮發的努力，扎實的作風，辛勤的汗水，堅韌的毅力，振奮精神，揚鞭策馬，發憤圖強，加壓奮進，奮勇沖刺，劍指六月，增添決戰正能量，譜寫高考新篇章！讓陽高的一草一木為我們作證，我們曾經無悔！讓我們的學弟學妹為我們作證，我們都是好樣的！

第四篇：高三復習迎考動員會發言

2013高考復習動員會班主任發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

你們好！

今天站在這里作為班主任代表發言，我深感榮幸和激動。

親愛的同學們，可曾記得三年前的那個夏天，一紙錄取通知書讓我們振奮不已；可曾記得邁入一中大門的那份激動不已；更曾記得舉起右拳向天盟誓，在此要用三年的時間實現人生理想的那個宏偉志向。

我相信，你們對這一切還歷歷在目，也一刻不曾停息地為之奮斗著。“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”在座的各位同學不算學前教育，你們的劍已經磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢想，還有九個月，265天就要見分曉了。高考對于各位同學的重要性不言而喻。高考是你們人生的分水嶺，高考結果的不同，會導致你們每一個人未來的發展空間不同，發展的機會不同，社會和經濟的地位不同。

親愛的同學們，學習的道路是充滿艱辛，充滿汗水和淚水的，“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”臺灣作家劉凱若曾忠告青年人：“生命是不能害羞的，害羞成不了氣候，錯過自己的天才，生命因而將是一種浪費。”拿破侖說：“在我的字典里沒有｀不可能｀這三個字。”這是強者的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。

親愛的同學們，11年的寒窗苦讀，4000多個日日夜夜，父母的企盼，老師的期望，此時已到了揚鞭策馬，鏖戰闖關之時了！

作為你們的班主任，我們風雨兼程，度過了兩年的美好時光。在未來備戰高考的日子，我們將與你們風雨同舟、榮辱與共，為全體同學做好精心服務，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你 1

們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，我們會用最強的責任心來為你們每一個人的尋夢之旅保駕護航。當冬日的雪花飄零時，我們就如你手中捧起的那一盞熱茶；當夏日的大雨滂沱時，我們就如你手中撐起的那一把傘。我們愿意分擔你們的憂愁，分享你們的快樂，你們的進步與快樂是我們的心愿。

同學們，未來的日子，你們要有清晰的目標：

高爾基說過：一個人追求的目標越高，他的才能就發展的越快！對于高考，我們每一位同學都應該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進的方向，就有了戰勝困難的勇氣和動力。

未來的日子，你們要有具體的計劃，要有最優的方法： 古人說：“凡事預則立，不預則廢。”科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是成功的一條重要原則。每天、每周按計劃復習，揚強扶弱，提高復習效率。在這場充滿硝煙的戰場上，誰是一位運籌帷幄的將軍，誰就能贏得最后的勝利。

未來的日子里，你們要有強烈的信心：

信心孕育著成功，信心能使你創造奇跡。居里夫人有句名言：“我們必須有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。”面對高考，我們要鼓起勇氣和信心。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行。自信才能鎮定，才能從容，才能處變不驚，才能微笑面對挑戰。

你們要珍惜寶貴的時間。未來的日子里，還有許多機遇掌握在你們的手中，還有許多奇跡等待你們創造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣；可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在，是我們唯一的選擇。為了夢想，為了尊嚴，要以奔跑的姿態，勇士的氣魄站在高考的戰場上。

你們要有堅持的恒心：古訓道：“行百里者半九十”。“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。成功的關鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅持。駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達千里！高三復習階段我們要時刻提醒自己，克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅持到最后，笑到最后。高三階段，高考競爭會越來越激烈，大家都在拼盡全力。有高三學生在教室后面的黑板報上寫了這樣一句話：“兩眼一睜，開始競爭。”其實我說，這還不足以描寫競爭的激烈，我想應該是：“兩眼一睜，開始競爭；晚上熄燈，還要競爭。”

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來，我們會有美好的前程，265天的拼搏會給我們人生留下幸福的回憶。

在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標而努力拼搏吧！請相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當年拿破侖率領大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。確實，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。

265 天，可以突飛猛進；265天，可以收獲累累；265天，可以創造奇跡；265 天，可以鑄就輝煌！265天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”艱難困苦，玉汝于成。在高考較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才能贏得最后的勝利。

世間只有輪回的四季，沒有輪回的人生。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的265天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風采，請堅信，一切的陰霾都將消散，我們的心從此飛翔。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。

大海浩瀚，潭水千尺，光榮永遠只青睞在艱難中依舊保持激情的生命。江水奔流向前，雨季就一定會來到；瀑布向天空敞開胸懷，它生命的高度就從此鑄就。在艱難的時刻保持激情，這才是英雄本色。希望在這決戰高考的265天里，能錘煉你們的骨骼，磨礪你們的心靈，讓你們青春的生命煥發出動人的光彩。

同學們，奔向2013年高考的號角已經吹響。泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”同學們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅定信心，刻苦學習。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。拿出你們無懼的勇氣、堅定的信念和堅強的意志，奮戰265天，把每天學習的感動和激情植入你們的心田、烙進你們的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！讓我們把握高三生活中的每一分鐘每一次感動，努力拼搏，全力以赴我們心中的夢！鑄就高考輝煌，創造2013高考的奇跡。

最后祝同學們2013年高考成功！

謝謝大家！

第五篇：2014高三一輪動員會備課組長發言

2014屆高三一輪復習動員會發言稿

張磊

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

今天我代表高三備課組長發言,甚感榮幸。

備課組是學校的最小組織單位，但又是最重要的教學組織，教學質量的好壞，與備課組的管理建設有著直接的關系。現把我們高三一輪復習計劃和復習措施與大家交流敬請大家批評指正。

一、明確一輪復習目標，制定科學詳細的工作計劃。

一輪復習，主要是幫助學生回顧基礎知識，構建知識網絡。打好基礎的同時適當提高學生的知識應用能力，特別是知識的遷移能力，使他們形成一個完整的知識體系。該輪復習中，我們在例題、習題的選擇上重點放在基礎性、思想性、方法性、遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學生對知識的掌握扎實到位。

我們在開學初即及早制定詳盡的備考計劃。計劃中大到高考的終極目標，小到每月每天的工作安排，既有單科教學，也涉及到理綜整合，使教學遵循循序漸進的原則，做到有的放矢，有條理、有層次的科學安排復習。

二、加強集體備課，優化“三段七步”課堂教學模式

強化高三集體備課，固定時間、固定地點、明確責任、提高實效、及時檢查，要求各 位老師首先做好個人備課工作，在個人充分備課的基礎上進行集體備課，在集體備課的基 礎上再進行個人備課，將集體的智慧與個人的思考結合起來，將備課組教學的統一性與個

人教學特色結合起來。定時進行集體備課活動，及時解決教學中遇到的各種問題（包括講解的重點難點、高考熱點等等）

每個星期二星期四我們利用兩節課的時間進行集體備課活動，我們充分利用這一時間來討論解決教學中的有關問題以及一周教學的具體實施方案。給學生布置的作業也要精挑細選，力爭做到精選、精做、精練、精講。

當然，強化集體備課，根本目的還是優化課堂模式，提高教學質量，另外，以學生需要、高考需要以及高三教學的實際出發，不同復習階段應各有所側重，教學內容、課堂模式都得有所不同，不能讓學生有炒冷飯、無新意的感覺，尤其是要構建好二輪、三輪課堂復習模式，因為一輪模式好界定，主要按章節梳理知識點，讓學生理解基本概念、基本規律，培養基本技能，而二輪、三輪復習主要是讓學生對知識進行整合，形成框架，在腦海中形成解決問題的觀點和方法，后二輪復習工作搞得好，學生的思維層次將有很大提升，能力將有大幅度提高；搞得不好，就會讓學生的思維在低層次上單調地重復地運行。

發揮多媒體作用。精心制作課件，多種手段展示考點，知識要點，強化重點，講清疑點，在留足學生思考、記錄的時間的前提下，發揮多媒體優勢，增課堂容量，實時補充各地最新高考備考題目或預測題目。

積極探索符合學生實際的復習教學模式。復習課、講評課、訓練課是高三重點課型。復習課采取學生課下自主復習先行，突出學生自我建立知識網絡，課上訓練鞏固，發揮訓練的矯正、補救、強化作用。講評課充分體現解學生所難，釋學生所疑，講學生所需。訓練課以培養學生的分析能力、規范表述能力、運算能力為主，有針對性和啟發性。

三、強化科研意識，把握高考脈搏

高三老師要強化科研意識，了解高考形式和內容的變與不變，以變制變，以不變應萬 變，分析高考命題走向和態勢。所以要認真學習《考試大綱》、近三年的高考試題，再結合本屆學生目前的實際情況，深化對高考和學情的雙重認識，努力做到“循綱定向、以學定教”，扎實有序地開展復習備考工作。

四、夯實基礎注重方法

基礎不牢地動山搖，只有夯實雙基，才能提高能力。一輪復習堅持以教材為主線，指導學生重讀教材，逐字逐句推敲重點概念，推導推理規律公式，“削盡冗繁留清瘦”，徹底掌握課本精髓。引導學生理解題意，建立物理情景，洞察物理現象的本質，學會建立物理模型，提煉出物理過程所遵循的規律，培養學生解決物理過程的規范思維習慣，強化學生從一題一問到一題多變，培養學生觸類旁通，舉一反三的能力。

教學中高度重視“授之以漁”，讓學生充分參與，勇于發表自己的見解，讓他們找到個性問題的切入點，體會成功喜悅。每一考點，都有相應的題型；每一題型，都有相應的設題原則、方法和陷阱。所以要引導學生進一步掌握高考命題設計特點和規律，熟悉答題技巧，看到什么樣的題，能立刻反映出答這類題的一般思路和解題技巧。

五、督促檢查，及時了解學情

我們會勤于督促學生學習，檢查學案做的規范程度，檢查學生自主學習中出現的共性問題、重大疏漏，檢查學生是否做到及時歸納總結，檢查補救修正是否到位，從而掌控學生課堂聽課是否認真。做到“有發必收，有收必批，有批必評，有評必補”，發要控制數量，收要做到及時，評 要科學點撥，補

要堅持不懈。只有通過摸清學情，才能真正有效掌控課堂。

六、重視非智力因素的培養

1、誘發學習動機，樹立遠大的目標。在平時工作中，要讓學生充分認識到，學習的好壞不僅關系到個人能否進入高一級學校深造，也關系到一個人一生的命運和幸福，老師要多描述大學生活的豐富多彩和未來的美好情景，引發學生追求美好、幸福生活想往之情，要幫助學生樹立地遠大的理想，并指導學生在每一階段定出具體目標，然后鼓勵學生腳踏實際為實現這些目標而努力。

2、培養濃厚的興趣，激發學習的熱情。“興趣是最好的老師”。興趣能促進人充分發揮智力作用，能增強克服困難的信心和決心，激發學生學習的熱情。老師們采取多種方法和途徑激發學生學習的興趣。

3、注重情感培養，用人格魅力感染學生。“親其師，信其道，進而樂其道。”因此老師們應十分注意師生間的情感培養，應堅信，沒有不合格的學生，只有潛能沒有得到發掘的學生。尊重學生人格尊嚴，真正關心、愛護、幫助學生，并用自己的言行感染學生。長此以往，學生就會把對老師的感情轉化為對學習的信心、興趣、責任感，他們就一定能進步。

4、培養頑強的毅力，增強吃苦精神。意志品質對學習有很大影響，“鍥而不舍，金石可鏤”，正說明意志對一個成功的作用。學習是學生最主要的活動，學習過程中自然會遇到各種各樣的困難和挫折，意志堅強的學生有決心克服學習中的困難，取得學習上的成功，自信心受到鼓舞，學習積極性進一步提高；意志薄弱的學生，一遇到困難就放棄努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，學習成績就受到影響，以致完全喪失學習積極性。老師們引導學生關注自己周圍的典型，從而讓學生從榜樣中吸取食糧，磨煉意志。

5、傳授科學的方法，養成良好的學習習慣。科學的學習方法，良好的學習習慣，是中學生具有優秀素質的重要保證。老師們經常加強對學生學習方法的指導，并能根據不同學生的實際，有針對性的加以指導。

2014年高考備考的大船已經起航，我們高三全體教師將會卯足干勁，精誠團結，甘于奉獻，認真嚴謹、銳意創新，狠抓落實，上好每一節課，關心每一位學生。科學安排好高三一輪復習工作。

我們相信，有學校的正確領導下，有我們大家的共同努力，我們一定能夠戰勝橫亙在我們面前的各種困難，給學校交一份滿意的答卷！

謝謝大家！