第一篇：岳麓2018年新版八下《第6課 新中國的政治制度建設(shè)》學(xué)習(xí)提綱(原創(chuàng))

泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

第6課 新中國的政治制度建設(shè)

一、人民代表大會制度

（一）基本形成：第一屆全國人民代表大會的召開。

1、時間：1954年。地點：北京。

2、主要內(nèi)容：

（1）通過《中華人民共和國憲法》。

a.國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政國家。b.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民；人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)為各級人民代表大會；c.全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān): 享有全國的最高立法權(quán)、決策權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)（制定與修改憲法，監(jiān)督憲法的實施，制定和修改刑事、民事等基本法律，討論決策國家重大事項，監(jiān)督人民政府的工作）。

【1954年《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法】。（2）選舉國家機(jī)構(gòu)組成人員：選舉毛澤東為國家主席，劉少奇為全國人大常委會委員長；經(jīng)國家主席提名，決定任命周恩來為國務(wù)院總理。

（二）地位：人民代表大會是我國的根本政治制度。

二、多黨合作與政治協(xié)商制度

（一）人民政協(xié)性質(zhì)職能的轉(zhuǎn)變：

第一屆全國人民代表大會召開以后，全國政協(xié)代行全國人大職權(quán)的任務(wù)宣告結(jié)束，但政協(xié)組織作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織仍然存在。從此，政協(xié)成為各民主黨派和愛國民主人士參政、議政的舞臺，圍繞團(tuán)結(jié)、民主兩大主題開展工作，發(fā)揮政治協(xié)商與民主監(jiān)督的職能。

【補(bǔ)充了解：人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】

為了推翻蔣介石反動政權(quán)，建立新中國，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立起了包括工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級、各民主黨派、開明紳士、其他愛國分子、少數(shù)民族同胞和海外僑胞在內(nèi)的廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。在新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的新歷史時期，人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行社會主義改造和社會主義建設(shè)等方面發(fā)揮了重大作用。

改革開放新時期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、有各民主黨派和人民團(tuán)體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛聯(lián)盟。

（二）新型政黨關(guān)系的建立

1、合作方針：中國共產(chǎn)黨與民主黨派合作實行“長期共存、互相監(jiān)督”。1982年，中共明確提出與民主黨派“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針。

2、特點：（1）多黨合作以堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為前提。（2）多黨合作以服務(wù)于社會主義事業(yè)為共同目標(biāo)。（3）各民主黨派是參政黨，而不是在野黨，與共產(chǎn)黨一起參加國家政權(quán)，參加政府工作，不存在輪流執(zhí)政的問題。（4）中國共產(chǎn)黨與各民主黨派都得到憲法的承認(rèn)與保護(hù)，享有憲法范圍內(nèi)的政治自由、組織獨立和法律上的平等地位。

3、作用：

這一制度是適合中國國情的一項基本政治制度，既保證了黨和國家的集中統(tǒng)一，也有泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

利于發(fā)揚社會主義民主，發(fā)揮民主黨派人才薈萃、與國內(nèi)外聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢。【補(bǔ)充了解：人大與政協(xié)的區(qū)別】

1、性質(zhì)不同：人大是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是以人大這一國家權(quán)力機(jī)關(guān)為核心和基礎(chǔ)的政治制度，屬于國家政治制度的范疇。現(xiàn)階段，政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，屬于中國特色的社會主義政黨制度的范疇。

2、法律地位：全國人大是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，地方人大是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)，“一府兩院”由人大產(chǎn)生并對人大負(fù)責(zé)。政協(xié)沒有被賦予與人大相同或相似的國家權(quán)力，故不存在“一府兩院”對政協(xié)負(fù)責(zé)。

3、職能與法律效力不同：人大有決策權(quán)，并在決策后監(jiān)督“一府兩院”的執(zhí)行情況，體現(xiàn)了國家權(quán)力意志。政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等職能，其意見與建議不具有法律效力。

4、產(chǎn)生方式不同：人大代表由選民選舉產(chǎn)生，政協(xié)委員由各界別推薦產(chǎn)生。

5、工作形式不同：人大工作形式主要有修訂憲法法律、審查批準(zhǔn)有關(guān)議案、執(zhí)法檢查、評議、任兔有關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員、質(zhì)詢或詢問、特定問題調(diào)查等。政協(xié)的工作形式主要有調(diào)查研究、民主協(xié)商會、座談會會等,通過議案、提案和其他形式提出批評建議等進(jìn)行民主監(jiān)督。

三、民族區(qū)域自治制度

（一）民族政策：新中國實行民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的政策，在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治。

（二）實行民族區(qū)域自治制度的原因

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族為主體，各民族大雜居、小聚居。

2、各民族在革命戰(zhàn)爭中同甘共苦，結(jié)成了戰(zhàn)斗友誼，為民族大家庭的解放貢獻(xiàn)了力量。

（三）目的：實現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

（四）民族區(qū)域自治的內(nèi)容

1、民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

2、民族區(qū)域自治制度為《共同綱領(lǐng)》與憲法所確認(rèn)。

3、我國民族自治機(jī)關(guān)分自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級。

4、民族自治區(qū)：省級行政機(jī)構(gòu)，具有一定的自治權(quán)，分別為內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)。

（五）民族區(qū)域制度制度的意義：

1、保障了各少數(shù)民族的權(quán)益,維護(hù)了各民族的平等地位,還鞏固了祖國統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)。

2、促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展,提高了人民生活水平。

（六）中國特色的社會主義民主政治制度：

人民代表大會制度（我國的根本政治制度）、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域制度這三項基本政治制度是符合國情的中國特色的社會主義民主政治制度。

第二篇：岳麓2018年新版八下《第二單元 向社會主義過渡》學(xué)習(xí)提綱(原創(chuàng))

泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

第二單元 向社會主義社會過渡

第4課 社會主義工業(yè)化的起步

一、“一五”計劃的背景

（一）新中國建立以后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國家財政經(jīng)濟(jì)狀況得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最高水平。

（二）我國是一個落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)尤其是重工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)相當(dāng)落后。

二、“一五”計劃的制定依據(jù)：過渡時期總路線

（一）過渡時期：從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，即由新民主主義社會向社會主義社會過渡。

（二）主要內(nèi)容：在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。核心內(nèi)容：“一化三改造”，即社會主義工業(yè)化與社會主義三大改造。

（三）特點：社會主義建設(shè)和社會主義改造同時并舉。

三、“一五”計劃的起止：1953—1957年。

四、“一五”計劃借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗，也得到蘇聯(lián)支持。中心：實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。方針：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。

五、“一五”計劃提前、超額完成：

（一）汽車制造業(yè)與飛機(jī)制造業(yè)等一些現(xiàn)代工業(yè)部門從無到有，如：鞍山鋼鐵公司、長春第一汽車制造廠、沈陽飛機(jī)制造廠、沈陽第一機(jī)床廠，等等。

（二）交通運輸業(yè)發(fā)展迅速，如：寶成鐵路、鷹廈鐵路，川藏、青藏、新藏公路，武漢長江大橋，等等。

六、“一五”計劃的作用：獨立的工業(yè)體系已初步建立，為社會主義工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)，也為以后國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)積累了經(jīng)驗。

第5課 社會主義三大改造

一、依據(jù)：過渡時期總路線。

二、內(nèi)容：實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

三、任務(wù)與實質(zhì)：將生產(chǎn)資料私有制改造為社會主義公有制。

四、方式：

1、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)：實行自愿原則，通過生產(chǎn)合作社的形式，引導(dǎo)個體農(nóng)民與手工業(yè)者走集體化道路（個體所有制變?yōu)樯鐣髁x集體所有制）。

2、資本主義工商業(yè)：實行贖買政策，逐步實行公私合營，將資本主義私有制改造成為社會主義全民所有制。這是不同于蘇聯(lián)的中國特色社會主義改造之路。

五、意義：1956年，社會主義三大改造基本完成

（一）實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。

（二）是中國歷史上最深刻的變革。

（三）標(biāo)志著我國社會主義革命的完成。

（四）社會主義制度在我國建立起來，我國進(jìn)入了社會主義社會，但還處于社會主義初級階段。泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

第6課 新中國的政治制度建設(shè)

一、人民代表大會制度

（一）基本形成：第一屆全國人民代表大會的召開。

1、時間：1954年。地點：北京。

2、主要內(nèi)容：

（1）通過《中華人民共和國憲法》。

a.國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政國家。b.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民；人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)為各級人民代表大會；c.全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān): 享有全國的最高立法權(quán)、決策權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)（制定與修改憲法，監(jiān)督憲法的實施，制定和修改刑事、民事等基本法律，討論決策國家重大事項，監(jiān)督人民政府的工作）。

【1954年《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法】。（2）選舉國家機(jī)構(gòu)組成人員：選舉毛澤東為國家主席，劉少奇為全國人大常委會委員長；經(jīng)國家主席提名，決定任命周恩來為國務(wù)院總理。

（二）地位：人民代表大會是我國的根本政治制度。

二、多黨合作與政治協(xié)商制度

（一）人民政協(xié)性質(zhì)職能的轉(zhuǎn)變：

第一屆全國人民代表大會召開以后，全國政協(xié)代行全國人大職權(quán)的任務(wù)宣告結(jié)束，但政協(xié)組織作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織仍然存在。從此，政協(xié)成為各民主黨派和愛國民主人士參政、議政的舞臺，圍繞團(tuán)結(jié)、民主兩大主題開展工作，發(fā)揮政治協(xié)商與民主監(jiān)督的職能。

【補(bǔ)充了解：人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線與愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線】

為了推翻蔣介石反動政權(quán)，建立新中國，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立起了包括工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級、各民主黨派、開明紳士、其他愛國分子、少數(shù)民族同胞和海外僑胞在內(nèi)的廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。在新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的新歷史時期，人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線在恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行社會主義改造和社會主義建設(shè)等方面發(fā)揮了重大作用。

改革開放新時期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、有各民主黨派和人民團(tuán)體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛聯(lián)盟。

（二）新型政黨關(guān)系的建立

1、合作方針：中國共產(chǎn)黨與民主黨派合作實行“長期共存、互相監(jiān)督”。1982年，中共明確提出與民主黨派“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針。

2、特點：（1）多黨合作以堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為前提。（2）多黨合作以服務(wù)于社會主義事業(yè)為共同目標(biāo)。（3）各民主黨派是參政黨，而不是在野黨，與共產(chǎn)黨一起參加國家政權(quán)，參加政府工作，不存在輪流執(zhí)政的問題。（4）中國共產(chǎn)黨與各民主黨派都得到憲法的承認(rèn)與保護(hù)，享有憲法范圍內(nèi)的政治自由、組織獨立和法律上的平等地位。

3、作用：

這一制度是適合中國國情的一項基本政治制度，既保證了黨和國家的集中統(tǒng)一，也有泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

利于發(fā)揚社會主義民主，發(fā)揮民主黨派人才薈萃、與國內(nèi)外聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢。【補(bǔ)充了解：人大與政協(xié)的區(qū)別】

1、性質(zhì)不同：人大是國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是以人大這一國家權(quán)力機(jī)關(guān)為核心和基礎(chǔ)的政治制度，屬于國家政治制度的范疇。現(xiàn)階段，政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，屬于中國特色的社會主義政黨制度的范疇。

2、法律地位：全國人大是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，地方人大是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)，“一府兩院”由人大產(chǎn)生并對人大負(fù)責(zé)。政協(xié)沒有被賦予與人大相同或相似的國家權(quán)力，故不存在“一府兩院”對政協(xié)負(fù)責(zé)。

3、職能與法律效力不同：人大有決策權(quán)，并在決策后監(jiān)督“一府兩院”的執(zhí)行情況，體現(xiàn)了國家權(quán)力意志。政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等職能，其意見與建議不具有法律效力。

4、產(chǎn)生方式不同：人大代表由選民選舉產(chǎn)生，政協(xié)委員由各界別推薦產(chǎn)生。

5、工作形式不同：人大工作形式主要有修訂憲法法律、審查批準(zhǔn)有關(guān)議案、執(zhí)法檢查、評議、任兔有關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員、質(zhì)詢或詢問、特定問題調(diào)查等。政協(xié)的工作形式主要有調(diào)查研究、民主協(xié)商會、座談會會等,通過議案、提案和其他形式提出批評建議等進(jìn)行民主監(jiān)督。

三、民族區(qū)域自治制度

（一）民族政策：新中國實行民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的政策，在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族區(qū)域自治。

（二）實行民族區(qū)域自治制度的原因

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族為主體，各民族大雜居、小聚居。

2、各民族在革命戰(zhàn)爭中同甘共苦，結(jié)成了戰(zhàn)斗友誼，為民族大家庭的解放貢獻(xiàn)了力量。

（三）目的：實現(xiàn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。

（四）民族區(qū)域自治的內(nèi)容

1、民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

2、民族區(qū)域自治制度為《共同綱領(lǐng)》與憲法所確認(rèn)。

3、我國民族自治機(jī)關(guān)分自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級。

4、民族自治區(qū)：省級行政機(jī)構(gòu)，具有一定的自治權(quán)，分別為內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)。

（五）民族區(qū)域制度制度的意義：

1、保障了各少數(shù)民族的權(quán)益,維護(hù)了各民族的平等地位,還鞏固了祖國統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)。

2、促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展,提高了人民生活水平。

（六）中國特色的社會主義民主政治制度：

人民代表大會制度（我國的根本政治制度）、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度、民族區(qū)域制度這三項基本政治制度是符合國情的中國特色的社會主義民主政治制度。泗陽縣實驗初中岳麓新版八年級歷史知識提綱

編寫：周文明

校對：安靜

2018/3/4

第7課 獨立自主的新中國外交

一、獨立平等的外交關(guān)系

（一）外交是內(nèi)政的延續(xù)，以本國的綜合實力為基礎(chǔ)，以國家利益為根本出發(fā)點。

（二）建國初美國與蘇聯(lián)的對華政策

1、中華人民共和國成立初期，以美國為首的一些西方國家持?jǐn)骋晳B(tài)度：政治孤立、經(jīng)濟(jì)封鎖、軍事包圍等，企圖扼殺新生的人民政權(quán)。

2、新中國成立后，蘇聯(lián)政府在國際上第一個承認(rèn)中華人民共和國。同年，中蘇簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。為新中國創(chuàng)造了一個有利的外部環(huán)境。

（三）獨立自主的和平外交政策

1、新中國的三條外交方針：

（1）“另起爐灶”：不承認(rèn)國民黨政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，重新建立獨立的外交關(guān)系。

（2）“打掃干凈屋子再請客”：對舊中國同外國簽訂的一切條約和協(xié)定重新審查處理，再經(jīng)過談判建立外交關(guān)系。

（3）“一邊倒”：堅定站在以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營一邊。

2、新中國外交的主要任務(wù)：打破美國為首的西方國家的孤立封鎖。

3、新中國實行獨立自主的和平外交政策：“一邊倒”不是盲目地順從蘇聯(lián)，而是在兩極格局中，堅定站在社會主義陣營一邊，并聯(lián)合世界上一切愛好和平的國家和人民，同帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策作堅決斗爭。

二、和平共處五項原則

（一）提出：1954年，周恩來總理應(yīng)邀訪問印度、緬甸，并分別同這兩國總理發(fā)表聲明，共同倡導(dǎo)以和平共處五項原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。

（二）內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)．互不侵犯．互不干涉內(nèi)政．平等互惠．和平共處。

（三）意義：

1、已成為解決國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

2、是我國獨立自主外交政策的完整體現(xiàn)，標(biāo)志著中國外交政策的成熟。

三、步入國際舞臺

（一）出席日內(nèi)瓦會議：

1954年，周恩來率團(tuán)首次以五大國之一的身份亮相世界外交舞臺，并對會議作出積極貢獻(xiàn)，大大提高了新中國的國際威望。

（二）參加萬隆會議 1、1955年4月，亞非29個獨立國家的政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議。

2、特點：這是第一次沒有西方殖民主義國家參加的亞非國際會議。

3、中國的重大貢獻(xiàn)：針對帝國主義破壞會議的陰謀以及與會國之間因社會制度和意識形態(tài)不同而產(chǎn)生的矛盾和分歧，周恩來提出了“求同存異”方針，為會議的圓滿成功做出了重要貢獻(xiàn)。

4．對中國影響：增進(jìn)了中國與亞非各國的了解和友誼，擴(kuò)大了中國在國際上的影響。

5、萬隆精神：團(tuán)結(jié)、友誼、合作。

第三篇：岳麓版 第六單元 第21課 新中國的民主政治建設(shè)

岳麓版 第六單元 第21課 新中國的民主政治建設(shè)

李學(xué)敏

三維目標(biāo)

1．知識與能力：概述中華人民共和國成立的史實；列舉并闡述新中國民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容。

2．過程與方法：聯(lián)系現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，理解中國政治建設(shè)的必要性和艱巨性；比較新中國的民主與西方國家民主的主要特點，加深對社會主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識。

3．情感態(tài)度與價值觀：依據(jù)國情認(rèn)識現(xiàn)代中國民主政治的特色，樹立為實現(xiàn)中國民主政治制度化、規(guī)范化和程序化而不懈努力的責(zé)任感。

問題設(shè)計及思路

1．中華人民共和國的成立，與新中國的社會主義民主政治建設(shè)關(guān)系如何?（以中華人民共和國的成立導(dǎo)入本課主題。）

2．中國民主政治的核心內(nèi)容主要有哪些?中國民主政治的特色是怎樣形成的?（明確并剖析本課重點、難點。）

3．中國的社會主義民主政治建設(shè)是一帆風(fēng)順的嗎?對此你有哪些了解?關(guān)注現(xiàn)實，你體驗到哪些我國民主政治建設(shè)的成就？你對其他國家的民主政治特點有興趣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光、開闊的視野看待歷史問題，關(guān)注現(xiàn)實，激發(fā)興趣，并為本單元后兩課的學(xué)習(xí)做鋪墊。）

專家點評／束鵬芳：

同樣撇開三維目標(biāo)是否存在和如何表述的爭鳴，我們暫且認(rèn)同分列式的目標(biāo)陳述，李老師的目標(biāo)比較簡潔，基本能夠從課程標(biāo)準(zhǔn)的顯性層面來加以處理。尤其是“引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光、開闊的視野看待歷史問題，關(guān)注現(xiàn)實，激發(fā)興趣，并為本單元后兩課的學(xué)習(xí)做鋪墊”的教學(xué)愿望（盡管抓手似乎變成了棘手的刀具）值得新課程設(shè)計中加以倡導(dǎo)。只是目標(biāo)或者失之于籠統(tǒng)，或者失之于牽強(qiáng)。民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容顯然應(yīng)該凸現(xiàn)三大政治制度，課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“闡述”的要求顯然是一個思維過程和能力要求，在設(shè)計教學(xué)問題時，同樣要具體一些。至于“理解中國民主政治建設(shè)的艱巨性”在新中國民主政治建設(shè)之初就列為目標(biāo)，并且在問題設(shè)計的第3問里，還要談“是否一帆風(fēng)順”，要關(guān)注現(xiàn)實，我認(rèn)為過于讓歷史超前了。歷史事實是，那時的政治建設(shè)給當(dāng)時的人們和社會帶來的是喜悅和芝麻向上節(jié)節(jié)高的狀態(tài)。認(rèn)識歷史時，特別是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史時，優(yōu)先考慮的是歷史的階段性和特定的歷史背景下的客觀事實，而不是我們今人之揣度。教學(xué)目標(biāo)的激進(jìn)還表現(xiàn)在，“比較新中國的民主與西方國家民主的主要特點，加深對社會主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識”，這似乎也有點觀念先行，歷史的尺度成了“左派”的政治尺度了。也許李老師和其他學(xué)員不贊同，但是面對歷史的價值判斷務(wù)必不要附和與牽強(qiáng)，防止自己自大和自壯的反歷史傾向出現(xiàn)，你們大概認(rèn)可吧，也許都是每堂課都要三維目標(biāo)作的孽？

第四篇：第21課新中國的政治建設(shè) 教案(岳麓版必修1)

第21課新中國的政治建設(shè) 教案（岳麓版必修1）

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識與能力：

通過學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國人民政治協(xié)商會議召開的情況，新中國的誕生及人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會與人合作。

二、過程與方法：

通過課前分組，選舉代表、訪問調(diào)查，拓展學(xué)生的課外知識面，使學(xué)生充分理解并體驗課本知識，并培養(yǎng)學(xué)生合作意識、與人交流的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料以獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明的能力。

三、情感態(tài)度與價值觀： 通過了解新中國成立的史實，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感；通過人大制度和政協(xié)制度的曲折發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感以及為實現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的精神。

教學(xué)重點難點：

重點：認(rèn)識社會主義民主政治的基本內(nèi)容，理解三大政治制度所體現(xiàn)的中國社會主義民主政治的特點。

難點：理解三大政治制度的建立是中國歷史的選擇，認(rèn)識三大制度是一個有機(jī)的整體。

課型：高一新課 課時安排：1課時 教學(xué)設(shè)計：

新課導(dǎo)入：

展示材料——黃炎培與毛澤東的延安“窯洞對話”

黃炎培：“我生六十多年，耳聞的不說，所親眼看到的，真所謂‘其興也勃焉’，‘其亡也忽焉’，一人，一家，一團(tuán)體，一地方，乃至一國??總之沒有能跳出這周期率。中共諸君從過去到現(xiàn)在，我略略了解了的，就是希望找出一條新路，來跳出這周期率的支配。”

毛澤東：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈，只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會人亡政息。”

然后扣題設(shè)問：根據(jù)材料指出“這條新路”是如何讓“人民來監(jiān)督政府”、“人人起來負(fù)責(zé)”的？“這條新路”能不能讓我們“跳出周期率”？

用“窯洞對話”導(dǎo)入既緊扣了本節(jié)主題又形成了思維沖突，能夠充分吸引學(xué)生的注意力，同時“窯洞對話”既反映了中國人民的探索又反映了中國歷史的抉擇和中共的智慧。新課展示：

一、前提---新中國的成立

1、準(zhǔn)備：中國人民政治協(xié)商會議

進(jìn)行民主政治建設(shè)，首先要有個前提，這個前提就是建國。為討論新中國建立的有關(guān)事宜，1949年9月政治協(xié)商會議召開

想一想：假如你是當(dāng)時的首都市民，你會在《人民日報》上看到關(guān)于中國人民政治協(xié)商會議哪些內(nèi)容的報道呢？

（讓學(xué)生經(jīng)過討論和協(xié)商，大致達(dá)成以下共識。）①通過《共同綱領(lǐng)》 ②確立了人民政府的施政方針 ③決定了國名、國旗、國歌、首都等

2、開國大典

根據(jù)新政協(xié)的決議，于1949年10月1日舉行了盛大的開國大典（課件展示圖片開國大典時人們激動的場景）想一想：人們?yōu)槭裁磿绱说募幽兀?/p>

3意義：（1）新中國的成立開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國新民主主義革命的基本勝利，中國進(jìn)入了人民當(dāng)家作主的新時代。

(2)新中國的成立，是馬克思主義的普遍原理與中國革命實踐相結(jié)合的勝利。

新中國的成立，為政治建設(shè)提供了前提，之后第一屆全國人民代表大會召開。（展示課件，同時提醒學(xué)生注意提煉大會的有關(guān)信息）

二、第一部社會主義憲法的頒布（1954年）

想一想：《中華人民共和國憲法》制定的目的、內(nèi)容、性質(zhì)、特點和意義？ 目的：保證新民主主義——社會主義的順利過渡

內(nèi)容：106條分為總綱、國家機(jī)構(gòu)、公民的權(quán)利和義務(wù),國旗、國徽和首都。性質(zhì)：第一部社會主義類型的憲法 三、三大政治制度

（一）人民代表大會制度——根本政治制度

1、確立：<<1954年憲法>>以國家根本大法的形式確立

2、職權(quán)：修改憲法，制定法律，選舉國家主席等14條。通過分析其職權(quán)，讓學(xué)生認(rèn)識到全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是我國的根本制度。

3、意義奠定了新中國的各項政治建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)范了政府與人民是服務(wù)于被服務(wù)的關(guān)系，昭示著中華人民共和國的最高權(quán)力屬于人民。

（二）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與政治協(xié)商——基本政治制度

1、合作基礎(chǔ)：中共與各黨派團(tuán)結(jié)合作、共同反對國民黨專制獨裁的歷史

2、指導(dǎo)思想：長期共存、互相監(jiān)督

3、形式：政治協(xié)商基本組織：政治協(xié)商會議

4、意義：調(diào)動了民主人士的積極性，群策群力。它是社會主義高度民主的重要表現(xiàn)，促進(jìn)了現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）民族區(qū)域自治制度——基本政治制度

1、原因：①由歷史情況去分析（統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)）

②由現(xiàn)實情況去分析（“大雜居、小聚居”的民族分布特點，在長期斗爭中形成的民族關(guān)系）

通過分析我國實行民族區(qū)域自治制度的原因，得出我國的民族區(qū)域自治制度具有堅實的社會和政治基礎(chǔ)。是適合我國國情的必然選擇。

2、確立與發(fā)展：5個省級自治區(qū)，100多個自治州，自治縣。

3、實施意義：少數(shù)民族實現(xiàn)了當(dāng)家作主，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了國家的全面發(fā)展。

第五篇：新岳麓版七年級歷史教學(xué)計劃

新岳麓版2017年七年級下冊歷教學(xué)計劃

新龍場中學(xué) 宋應(yīng)貴

一、指導(dǎo)思想：

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析：

本期繼續(xù)任教七年級3個班歷史，七年級學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學(xué)生對歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題 ①部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確 ③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象 ④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng) ⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成績。

四、教材分析

《中國歷史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古

代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個單元，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

1、教學(xué)重點：繁榮與開放的社會。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)。宋元經(jīng)濟(jì)重心南移。

2、教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解隋唐時期繁榮與開放，宋元時期經(jīng)經(jīng)濟(jì)重心南移，民族關(guān)系的發(fā)展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機(jī)的歷史巨變。

五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo).。

2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強(qiáng)直觀感

3、通過各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛

4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固

5、繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點講解

6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握

7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。

六、教研教改課題和活動：

《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》

七、教 學(xué) 進(jìn) 度

起止時間 教學(xué)內(nèi)容及課時安排

第1周2.20—2.24 預(yù)備周，開學(xué)準(zhǔn)備工作 第2周2.27— 3.3 第23、24課，隋朝的興衰、唐朝、貞觀之治。第3周3.6--3.10 第25、26課，唐朝的民族關(guān)系、社會與文化。第4周3.13--3.17 第27課，安史之亂、五代十國、第一單元測試。

第5周3.20—3.24 第28課單元綜合復(fù)習(xí)試 北宋的統(tǒng)治

第6周3.27--4.31 第29課，遼、西夏與北宋的并立。第7周4.3--4.7 第30課、金與南宋對峙 第8周4.10--4.14 第31、32課 兩宋時期 經(jīng)濟(jì) 技術(shù) 第9周4.17--4.21 第33課 市井文化 單元復(fù)習(xí)

第10周4.24--4.28 復(fù)習(xí)練習(xí)第11周5.1--5.5 第12周5.8--5.12 第13周5.15--5.19 第14周5.22--5.26 第15周5.29--6.2 第16周6.5--6.9 第17周6.12--6.16 第18周6.19--6.23 第19周6.26--6.30 第20周7.3--7.7

期中考試 第34課，期中總結(jié)、蒙古、元朝 第35、36課，元朝統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)、文化 第37、38課 明朝建立、鄭和下西洋

第39、40課 明清易代、清朝專制 第41課，單元復(fù)習(xí)，統(tǒng)一多名族。第42、43、44課 經(jīng)濟(jì)文化與國力發(fā)展 單元綜合 練習(xí)、復(fù)習(xí)期末考試