第一篇：中學違紀處分辦法

學生違紀處分辦法

為維護學校正常的教育教學秩序，創造一個良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，嚴肅學校紀律，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定此條例。

一、違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，達到教育和懲戒的目的。

二、對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、破壞公共財產，依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者送交公安機關處理，學校也將作出勒令退學的處理。

三、根據學生所犯錯誤的性質、情節、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態度，給予下列三種處分：(1)警告；(2)記過；（3）勒令退學。

1、凡所犯錯誤給集體和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，必須承擔依法賠償責任。

2、違反學校紀律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：

(1)情節輕微，不是主謀者；(2)主動承認錯誤并及時改正者；(3)主動賠償損失者；(4)檢舉揭發有功者。

3、違反學校紀律有下列情形之一者，從重處罰：

(1)有較嚴重后果者；(2)認錯態度不好者；(3)對檢舉人，證人打擊報復者；(4)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(5)手段惡劣，情節嚴重者；(6)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(7)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀事實的；（8）勾結校外人員違法違紀，敗壞學校聲譽的；（9）威脅、侮辱學生管理工作人員的；(10)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

四、各年級部提出處分意見并整理齊處分材料上報學校政教處，凡審批通過的處分決定，政教處留檔備案并記入學生學籍檔案，處分決定全校公布。學生處分須經校級班子集體討論通過，然后由政教處簽發。處分材料包括：（1）學生違紀事實的記載材料；（2）違紀者本人打印的檢討﹑保證書及所犯錯誤的交待材料且一式三份；（3）其它人員或組織的證明材料；（4）年級對違紀者的處分意見表；（5）其它與違紀事實有關的材料。

五、處分記載和撤銷處分

1、對學生處分的結果均記入學生個人檔案。

2、學生受警告處分后，確能痛改前非，嚴格要求自己，思想品德、學習成績均有較大進步，可在畢業前寫申請報校級班子會研究，是否撤銷處分。

3、學生受記過或退學處分的，處分不予以撤銷并要記入檔案。

六、具體處分行為

1、學生在校期間犯有錯誤，學校應當給予批評教育。有下列不良行為之一的，可給予警告處分：

(1)一學期連續遲到3次時或累計遲到8次以上的；(2)考試中有作弊行為的;(3)故意損壞公物或他人物品，造成損失的（價值50元之內)；（4）不服從正當管理、無理頂撞教職工行為的；(5)上下學期間在校門口與校外人員聯系的

2、學生在校期間犯有錯誤，學校應當給予批評教育。有下列不良行為之一的，可給予記過處分：

(1)一學期連續曠課7課時或累計曠課14課時以上(含14課時)的；(2)考試中有作弊行為且態度惡劣的或經教育仍不改的;(3)經證實，學生有吸煙、酗酒行為的；

(4)故意損壞公物或他人物品，造成損失的（價值100元之內)；(5)同學間打架斗毆或惡意辱罵他人造成突出矛盾的；(6)有偷竊行為，或強行向他人索要錢物(價值50元之內)的；(7)進入未成年人不宜進入的營業性歌舞廳、游戲廳、網吧等場所的；（8）不服從正當管理、無理頂撞，有辱罵教職工行為的；

(9)違紀情況發生，在老師調查、處理過程中，有提供偽證或惡意撒謊，情節嚴重的；

(10)向校外人員借用校服使其進入校園的。

3、有下列不良行為之一的學生，可給予勒令退學；

（1）同時有本規定第五條其中兩項以上不良行為，經教育仍不能改正的；（2）一學期連續曠課14課時或累計曠課21課時以上(含21課時)的；（3）不服從正當管理，有惡意頂撞、辱罵教職工行為的；（4）因吸煙或酗酒而受到處分后，又證實有前述行為的；

（5）邀約校外人員參與同學間矛盾，滋事打架，造成不良社會影響的；（6）毀壞、偷竊公物或他人財物的(價值100元以上)；

（7）不聽勸告攜帶管制刀具等危險品進校園，對他人人身安全造成威脅的；（8）參與團伙或聚眾斗毆，情節嚴重的；

（9）攔截他人并強行索要財物的(價值50元以上)；（10）觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物，屢教不改的；（11）男女同學之間發生不正當交往行為，造成惡劣影響的；（12）在校服上亂寫亂畫，有辱學校形象的；（13）無故離家出走，造成負面影響的；

七、本辦法由邯鄲市錦玉中學法制辦負責解釋，自2014年9月1日起正式施行。

第二篇：堆溝港中學學生違紀處分辦法

堆溝港中學學生違紀處分辦法

為加強學校的規范化管理，建立和維護學校正常的教學、管理、學習和生活秩序，在《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的基礎上，制定切合我校實際的中學生違紀處理辦法。

一、處分種類

學生違紀，根據情節輕重、認錯態度、悔改表現，給予以下通報批評和紀律處分，紀律處分分警告、嚴重警告、記過、留校察看、勸退五種

二、處分方法

1.處分權限：通報批評由政教處討論決定，并備案；警告、嚴重警告、記過處分由班主任提出建議，連同處分材料報政教處。政教處討論后，作出處分決定，重大違紀問題報校行政會，處分材料和處分決定書由政教處歸檔保管；留校察看、勸退由班主任提出建議，連同調查違紀材料報政教處，經政教處審核后，對違紀學生作出相應處分，處分材料由政教處歸檔保管；

2.處分程序：學生違紀由班主任填寫違紀學生登記表，并提供相關違紀材料，政教處核實，嚴重違紀處分由學校政教處或者行政會作出處分決定，由學生及家長確認后，召開全校學生大會宣讀處分，并張貼在公布欄。涉及治安案件、刑事案件或校外人員，由政教處協助派出所等有關部門共同調查處理。

三、處分細則

1.對有以下行為之一的學生，經教育無效的給予警告處分

（1）無故不交作業累計共達二十次以上的；

（2）無故曠課累計達十節或連續曠課一天（三次遲到或早退折算曠課一節）的；

（3）多次擾亂上課秩序和自習秩序的；

（4）考試舞弊的；

（5）多次擾亂用餐、集會或其它公共秩序的；

（6）損壞公共財產、校園花木或草坪的；

（7）經常無故不上體育、微機、美術、音樂課的；

（8）經常無故不參加升旗，不做課間操，不參加大掃除等集體活動的；

（9）經常在校園內隨意騎行、停放自行車的；

（10）有不尊敬老師、侮辱老師言語的；

（11）有留長發（男）、燙發（女）、佩戴首飾的；

（12）丟棄物多次不入垃圾箱損害校園環境衛生的；

（13）出入網吧、桌球室、KTV的；

2.對有以下行為之一的學生，經教育無效的給予嚴重警告處分

（1）受警告處分后無悔改表現再犯的；

（2）無故曠課累計達十五節或連續曠課兩天（三次遲到或早退折算曠課一節）的；

（3）不聽監考教師的勸阻，考試嚴重舞弊的；

（4）同班學生因發生意見未向老師匯報而打架的；

（5）唆使或煽動他人打架、幫助他人參與打架而未造成傷害的；

（6）因出入營業性娛樂場所而曠課的；

（7）有小偷小摸行為情節較輕的；

（8）有賭博或變相賭博行為情節較輕的；

（9）有抽煙、酗酒或談戀愛行為的；

（10）不遵守學校安全規定造成一定影響的；

（11）攀爬圍墻出入校園；

3.對有以下行為之一的學生，給予記過處分

（1）受嚴重警告處分后，無悔改表現再犯的；

（2）損壞公共財產造成嚴重損失；

（3）盜竊公私財物，情節較嚴重的；

（4）打架斗毆，對他人人身造成傷害較重的；

（5）唆使或煽動他人打架斗毆情節嚴重的；

（6）幫助他人參與打架斗毆情節嚴重的；

（7）傳、抄和閱讀淫穢書報、手抄本或收聽、收看淫穢錄音、錄像的；

（8）參加迷信活動和低級下流活動的；

（9）不回校或回家住宿而通宵上網的；

（10）攜帶、私藏管制刀具的；

（11）敲詐勒索他人財物的；

（12）擅自離校、離家出走一天以上的；

（13）在其它學校或公共場所違反紀律造成不良影響的；

4.對有以下行為之一的學生，給予留校察看處分

（1）受記過處分后，無悔改表現，繼續再犯的；

（2）違反治安管理條例，被公安機關傳訊罰款的；

（3）故意損壞校園花木、公共財物情節惡劣的；

（4）打架斗毆嚴重傷害他人身體的；

（5）糾集校內學生二人以上（含本人）打群架造成嚴重影響的；

（6）糾集校外人員來校打架鬧事的；

（7）主動幫助他們參與打架斗毆情節特別嚴重；

（8）盜竊公私財物或金額較大的；

（9）對檢舉人，證人打擊報復造成嚴重影響的；

（10）敲詐勒索他人財物情節嚴重的；

（11）擅自離校、離家出走三天以上的；

5.對有以下違紀行為之一的學生，給予勸退處分

（1）受留校察看處分以后，無悔改表現，繼續犯有嚴重錯誤的；

（2）曠課累計達五十節或連續曠課一星期以上的；

（3）糾集校內學生二人以上（含本人）打群架，影響惡劣或后果嚴重的；

（4）糾集校外人員來鬧事，影響惡劣或后果嚴重的；

（5）盜竊公私財物，金額較大，影響惡劣，后果嚴重的；

（6）違反治安管理處罰法，被公安機關拘留、罰款的；

（7）思想品質極壞，有嚴重流氓行為的；

（8）聚眾鬧事，嚴重破壞校園正常教學秩序造成惡劣后果的；

（9）被公安機關依法逮捕法辦的；

四、處分撤消

1.受到警告、嚴重警告處分的學生，覺得自己改正錯誤，并以實際行動改正錯誤,有明顯進步，在受處分一個學期后,可申請撤消處分。申請人寫出書面總結和申請，班主任簽署意見交政教處，政教處審查受處分學生表現后，將撤消處分意見提交學校行政會討論決定。撤消處分的不進入畢業生檔案（學生成長記錄袋）

2.記過以上處分記入學生檔案，撤銷后將其處分同時裝入檔案。若畢業時未撤銷的記入學生的電子學籍檔案，并且不發給畢業證。

3.受處分的學生應定期（一月一次）向政教處寫出思想匯報。

4.受處分學生，到畢業時尚未撤銷處分的，在以后需要學校提供的政審材料包括參軍、升學、招工、出國等均出具不合格。

五、補充說明

1.對本規定沒有包括的其它違紀行為，經研究，校長批準，可給予相應的處分。

2.對違紀學生主動交待問題或揭發問題，態度好的，可減輕或免除處分。對經教育態度差的或拒不悔改的，加重處分。受三次違紀處分，給予勸退處分。

3.凡在學期內受過紀律處分的學生，操行考核本學期不能評優、良，學生在受到處分后，自處分決定書送達之日起，取消其一學內參加各種評優、獎勵及困難生補助生的評選資格。受記大過以上處分操行考核評定為不及格。

4.對受處分學生學校將實行跟蹤式教育：由班主任或政教處對受處分學生進行處理前后談話，并負責與受處分學生的家長取得聯系。

5.對處分學生要記入檔案，列為幫教對象，檔案存政教處，違紀學生要每月月底寫一份思想匯報，匯報對錯誤的認識，改正的措施，近期的表現，經班主任簽字確認后報政教處。

6.畢業班學生因學習態度不端正，導致中考成績處于低分線以下的，酌情推遲畢業證書，直至不發給畢業證書。

本辦法自宣布之日起生效，由政教處負責解釋

堆溝港中學政教處

第三篇：中學生違紀處分辦法

中學生違紀處分辦法

第一章

總則

第一條：為維護學校正常的教育教學秩序，創造一個良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，嚴肅學校紀律，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定此辦法。

第二條：違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格執行手續。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結合的原則，對受處分的學生，學校領導和班主任要經常找他們談心，要熱情幫助，不應歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、破壞公共財產，依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者由公安機關處理。

第二章 處分的種類

第四條：根據學生所犯錯誤的性質、情節、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態度，給予下列五種處分：(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過；（5）記大過；（6）留校察看。

第五條：后五種處分由違紀學生寫出書面檢查，班主任在調查研究的基礎上，連同學生的檢查、旁證材料等報學校綜治辦。處分決定后，由綜治辦通知家長和學生本人，做好受處分學生的思想工作，處分決定在全校公布。

第六條：學生處分須經學校綜治辦研究通過，然后由主管副校長或校長審批。

第七條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，必須承擔依法賠償責任。

第八條：違反學校紀律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：(一)情節輕微，不是主謀者；(二)主動承認錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發有功者。

第九條：違反學校紀律有下列情形之一者，從重處罰：(一)有較嚴重后果者；(二)認錯態度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節嚴重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀事實的；

（八）勾結校外人員違法違紀，敗壞學校聲譽的；

（九）威脅、侮辱學生管理工作人員的；(十)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

第三章 處分程序

第十條 處分材料包括：

（一）學生違紀事實的記載材料；

（二）違紀者本人的檢討﹑保證書及所犯錯誤的交待材料；

（三）其它人員或組織的證明材料；

（四）班級對違紀者的處理意見；

（五）其它與違紀事實有關的材料。

第十一條 警告及以上處分審批程序：

（一）班主任如實填寫學生違紀處分申報表，提供學生違規違紀的事實﹑危害或影響，附送第十條所列違紀材料。

（二）班主任將申報表和違紀附屬材料送交綜治辦，綜治辦全面調查核實違紀事實。

（三）綜治辦、班主任聯合提出處分建議。警告、嚴重警告處分提交主管副校長審批，記過及以上處分提交校長會審決并由校長批準簽發；處分裁決的最高審核組織為校長會；處分通知由綜治辦擬定。

（四）通過班主任或綜治辦告知受處分學生和家長；由班主任、綜治辦聯合作好受處分學生的善后工作。

（五）學生或家長如認為給予的處分有誤，可向主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏﹑取鬧；學校對學生的申訴應及時復查并作出終決結論。

（六）綜治辦主任在全校學生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發布。

第四章 處分記載和撤銷處分 第十二條 對學生處分的結果，如果在考察期未撤銷處分，須記入學生個人檔案。撤銷處分的材料學校留檔，不記入學生的個人檔案。

第十三條 從處分決定發布之日起，班主任要每周至少找受處分學生談一次話，幫助受處分學生改正錯誤，受處分學生每周寫一次思想匯報和周活動記錄。

第十四條 撤銷處分的程序為：受到口頭警告、警告、嚴重警告處分的學生，一個月考察期結束后，無違紀行為，并且思想認識有所提高，學生本人提出書面撤銷處分申請，領取并填寫《學生申請撤銷處分表》，班主任審核簽字，學校撤銷處分；受到記過、記大過、留校察看處分的學生，自受處分之日起，考察兩個月后，思想認識有所提高，由個人申請，班主任審核簽字，綜治辦主任初步作出是否撤銷處分意見；報主管校長審核批準；綜治辦擬定撤銷處分通知并以布告形式在全校發布。

第五章 學生違紀行為處分細則

第十五條：學生有下列情形之一者，給予口頭警告或警告處分。(一)上課無故遲到或早退、不背書包上學、遲交和作業不認真經多次教育不改者；

(二)一月內累計曠課8-14節者；

4(三)故意損毀門窗桌凳、路燈、電路，砸爛門鎖、水龍頭，損毀消防栓和其他公共設施，但沒有造成嚴重后果的。

(四)擾亂學校的公共秩序(如校內燃放鞭炮、校內騎車及亂停亂放、教學樓內打球、大聲喧嘩、翻越圍墻等)，不聽勸阻，影響較大者；

(五)抽煙經批評教育不改者；

(六)穿奇裝異服、男生蓄長發、男女染黃發等明顯與中學生身份不符的穿戴、舉止、言行，經嚴肅批評、限期整改無效者；

(七)用語言強迫威脅他人、或用其它方式觸犯他人、引起事端激化矛盾者；

（八）在大型考試中有舞弊行為經批評教育不改者；

(九)亂刻亂畫、亂倒污水、亂丟垃圾、在墻面上留鞋印、涂改學校的各種公告墻報，破壞校園環境者；

(十)在校有偷竊行為者；

(十一)在公共場所、樓梯口、集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；

(十二)在校期間初次進入營業性游戲廳、歌舞廳、網吧者；(十三)不接受學生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學生干部者；

5(十四)在校門口圍觀及與不良社會青年來往尚未造成嚴重后果者；

(十五)故意擾亂課堂秩序、自習秩序，致使教師無法實施教學和輔導，影響極壞的；

（十六）一月內作業未完成達5-10次者。（十七）校園內隨地大小便者。（十八）賭博，酗酒者

(十九)課堂使用手機，或未處于關機狀態者。(二十)管制刀具帶到校園，未造成傷害者。(二十一)有其他應給予口頭警告或警告行為

第十六條：學生有下列行為之一者，給予嚴重警告處分。(一)一月內累計曠課15-21節者；

(二)嚴重破壞課堂紀律，干擾教學，經多次教育不改者；(三)在校內外有不止一次偷竊行為者；

(四)對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。1.肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成后果的學生；

2.策劃者：策劃他人打架，未造成后果的學生；

3.打架者：動手打人，未傷他人的學生；

4.參打者：以“勸架”為名，偏袒一方，未造成后果的學生； 5.偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難的學生。(五)不服從教育管理，與教師或學校其它工作人員發生沖突，造成不良影響者；

(六)敲詐勒索、恃強凌弱者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；

(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學習者；

(九)破壞學校花草樹木、教學設施后果較嚴重者；(十)考試中舞弊行為嚴重者；

(十一)違紀且不配合學校有關部門處理，態度惡劣者；

（十二）一月內作業未完成達11-20次

（十三）有其他應給予記過嚴重警告行為，或受過警告處分又重犯第十五條者。

第十七條：學生有下列行為之一者，給予記過處分。(一)一月內累計曠課21-35節者；

(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；

7(三)私自下河游泳者；

(四)涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。1.肇事者：動手打人，造成打架后果但未傷他人的學生； 2.策劃者：策劃他人打架造成打架后果的學生；

3.參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，造成后果的學生；

4.偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經批評教育仍不改正的學生；

5.提供兇器者：為他人打架提供兇器，但未造成后果的學生。(五)在校內外進行偷盜，情節嚴重，手段惡劣者；(六)侮辱同學，或進行其他流氓活動者；(七)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴重者；(八)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(九)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

（十）一月內作業未完成達21-30次

第十八條：學生有下列行為之一者，給予記大過處分。(一)一月內累計曠課35-42節者；

(二)不通知家長、教師擅自離家、離校出走者；

8(三)在社會上造成惡劣影響，嚴重損害學校聲譽者；(四)在校期間多次進入營業性網吧者；(五)破壞學校安全設施，造成嚴重后果者

（六）涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者： 1.肇事者：動手打人，致使他人重傷，留校察看處分； 2.策劃者：策劃他人打架，后果嚴重者；

3.參與者：以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態發展，造成后果。4.提供兇器者：為他人提供兇器造成后果者嚴重者； 5.打架者：持械打人，造成嚴重后果者。

（七）一月內作業未完成達31-40次(八)在記過期間又重新嚴重違紀者。

第十九條：學生有下列行為之一者，給予留校察看處分。(一)一學期內累計曠課60節以上者；

（二）考試作弊三次者；

（三）與校外人員來往影響教學秩序，造成嚴重后果或屢教不改者。

（四）煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰者；

（五）寫反動標語，散發反動傳單或者參與邪教活動，尚未達到刑事責任年齡者。

（六）在記大過期間又重犯第十五條、第十六條、第十七條、第十八條者。

第六章 附 則

第二十條：凡給予處分的學生，在畢業前未撤銷處分的，其處分決定記入學生檔案。畢業生綜合素質評價中的“道德素養”一項按D等第評價。

違紀學生撤消處分后，將其處分的決定存入學校檔案,不記入畢業生登記表。

凡受處分的學生當不得評為優秀學生干部、三好學生或其他積極分子。學生受到處分至畢業未能撤消者，暫緩發放畢業證書。

凡班級有三人以上打群架，造成嚴重后果的，班級不得評為當優秀班級。

第二十一條：本《辦法》自公布之日起執行。

海拉爾區第五中學 2010年9月1日 海拉爾區第五中學學生違紀處分辦法11

第四篇：界牌中學學生違紀處分辦法

界牌中學---中學生違紀處分辦法

第一章 總則

第一條：為維護學校正常的教育教學秩序，創造一個良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，嚴肅學校紀律，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定此辦法。

第二條：違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格執行手續。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結合的原則，對受處分的學生，學校領導和班主任要經常找他們談心，要熱情幫助，不應歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權利、破壞公共財產，依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰法》者由公安機關處理。

第二章 處分的種類

第四條：根據學生所犯錯誤的性質、情節、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態度，給予下列五種處分：(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過；（5）記大過；（6）留校察看。

第五條：后五種處分由違紀學生寫出書面檢查，班主任在調查研究的基礎上，連同學生的檢查、旁證材料等報學校政教處。處分決定后，由政教處通知家長和學生本人，做好受處分學生的思想工作，處分決定在全校公布。

第六條：學生處分須經學校政教處研究通過，然后由主管副校長或校長審批。

第七條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，必須承擔依法賠償責任。

第八條：違反學校紀律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：(一)情節輕微，不是主謀者；(二)主動承認錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發有功者。

第九條：違反學校紀律有下列情形之一者，從重處罰：(一)有較嚴重后果者；(二)認錯態度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節嚴重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者或制造假象掩蓋違紀事實的；

（八）勾結校外人員違法違紀，敗壞學校聲譽的；

（九）威脅、侮辱學生管理工作人員的；(十)一人有兩種以上違犯處分條例行為者。

第三章 處分程序

第十條 處分材料包括：

（一）學生違紀事實的記載材料；

（二）違紀者本人的檢討﹑保證書及所犯錯誤的交待材料；

（三）其它人員或組織的證明材料；

（四）班級對違紀者的處理意見；

（五）其它與違紀事實有關的材料。

第十一條 警告及以上處分審批程序：

（一）班主任如實填寫學生違紀處分申報表，提供學生違規違紀的事實﹑危害或影響，附送第十條所列違紀材料。

（二）班主任將申報表和違紀附屬材料送交政教處，政教處全面調查核實違紀事實。

（三）政教處、班主任聯合提出處分建議。警告、嚴重警告處分提交主管副校長審批，記過及以上處分提交校長會審決并由校長批準簽發；處分裁決的最高審核組織為校長會；處分通知由政教處擬定。

（四）通過班主任或政教處告知受處分學生和家長；由班主任、政教處聯合作好受處分學生的善后工作。

（五）學生或家長如認為給予的處分有誤，可向主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏﹑取鬧；學校對學生的申訴應及時復查并作出終決結論。

（六）政教處主任在全校學生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發布。

第四章 處分記載和撤銷處分

第十二條 對學生處分的結果，如果在考察期未撤銷處分，須記入學生個人檔案。撤銷處分的材料學校留檔，不記入學生的個人檔案。

第十三條 從處分決定發布之日起，班主任要每周至少找受處分學生談一次話，幫助受處分學生改正錯誤，受處分學生每周寫一次思想匯報和周活動記錄。

第十四條 撤銷處分的程序為：受到口頭警告、警告、嚴重警告處分的學生，一個月考察期結束后，無違紀行為，并且思想認識有所提高，學生本人提出書面撤銷處分申請，領取并填寫《學生申請撤銷處分表》，班主任審核簽字，學校撤銷處分；受到記過、記大過、留校察看處分的學生，自受處分之日起，考察兩個月后，思想認識有所提高，由個人申請，班主任審核簽字，政教處主任初步作出是否撤銷處分意見；報主管校長審核批準；政教處擬定撤銷處分通知并以布告形式在全校發布。

第五章 學生違紀行為處分細則

第十五條：學生有下列情形之一者，給予口頭警告或警告處分。(一)上課無故遲到或早退、不背書包上學、遲交和作業不認真經多次教育不改者；

(二)一月內累計曠課8-14節者；

(三)故意損毀門窗桌凳、路燈、電路，砸爛門鎖、水龍頭，損毀消防栓和其他公共設施，但沒有造成嚴重后果的。

(四)擾亂學校的公共秩序(如校內燃放鞭炮、校內騎車及亂停亂放、教學樓內打球、大聲喧嘩、翻越圍墻等)，不聽勸阻，影響較大者；

(五)抽煙經批評教育不改者；

(六)穿奇裝異服、男生蓄長發、男女染黃發等明顯與中學生身份不符的穿戴、舉止、言行，經嚴肅批評、限期整改無效者；

(七)用語言強迫威脅他人、或用其它方式觸犯他人、引起事端激化矛盾者；

（八）在大型考試中有舞弊行為經批評教育不改者；

(九)亂刻亂畫、亂倒污水、亂丟垃圾、在墻面上留鞋印、涂改學校的各種公告墻報，破壞校園環境者；

(十)在校有偷竊行為者；

(十一)在公共場所、樓梯口、集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；

(十二)在校期間初次進入營業性游戲廳、歌舞廳、網吧者；(十三)不接受學生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學生干部者；

(十四)在校門口圍觀及與不良社會青年來往尚未造成嚴重后果者；

(十五)故意擾亂課堂秩序、自習秩序，致使教師無法實施教學和輔導，影響極壞的；

（十六）一月內作業未完成達5-10次者。（十七）校園內隨地大小便者。（十八）賭博，酗酒者

(十九)課堂使用手機，或未處于關機狀態者。(二十)管制刀具帶到校園，未造成傷害者。(二十一)有其他應給予口頭警告或警告行為

第十六條：學生有下列行為之一者，給予嚴重警告處分。(一)一月內累計曠課15-21節者；

(二)嚴重破壞課堂紀律，干擾教學，經多次教育不改者；(三)在校內外有不止一次偷竊行為者；

(四)對涉及鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。1.肇事者：不守秩序，不聽勸阻，用語言挑逗及各種手段觸犯他人，但未動手打人，未造成后果的學生；

2.策劃者：策劃他人打架，未造成后果的學生； 3.打架者：動手打人，未傷他人的學生；

4.參打者：以“勸架”為名，偏袒一方，未造成后果的學生； 5.偽證者：目擊者故意為他人作偽證，使調查造成困難的學生。(五)不服從教育管理，與教師或學校其它工作人員發生沖突，造成不良影響者；

(六)敲詐勒索、恃強凌弱者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；

(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學習者；

(九)破壞學校花草樹木、教學設施后果較嚴重者；(十)考試中舞弊行為嚴重者；

(十一)違紀且不配合學校有關部門處理，態度惡劣者；

（十二）一月內作業未完成達11-20次

（十三）有其他應給予記過嚴重警告行為，或受過警告處分又重犯第十五條者。

第十七條：學生有下列行為之一者，給予記過處分。(一)一月內累計曠課21-35節者；

(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；(三)私自下河游泳者；

(四)涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學生。1.肇事者：動手打人，造成打架后果但未傷他人的學生； 2.策劃者：策劃他人打架造成打架后果的學生；

3.參與者：以勸架為名，偏袒一方，促使事態發展，造成后果的學生；

4.偽證者：目擊者故意為他人作偽證，經批評教育仍不改正的學生；

5.提供兇器者：為他人打架提供兇器，但未造成后果的學生。(五)在校內外進行偷盜，情節嚴重，手段惡劣者；(六)侮辱同學，或進行其他流氓活動者；(七)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴重者；(八)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(九)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；

（十）一月內作業未完成達21-30次

第十八條：學生有下列行為之一者，給予記大過處分。(一)一月內累計曠課35-42節者；

(二)不通知家長、教師擅自離家、離校出走者；(三)在社會上造成惡劣影響，嚴重損害學校聲譽者；(四)在校期間多次進入營業性網吧者；(五)破壞學校安全設施，造成嚴重后果者

（六）涉及鬧事的肇事者、策劃者、打架、參與者及偽證者： 1.肇事者：動手打人，致使他人重傷，留校察看處分； 2.策劃者：策劃他人打架，后果嚴重者；

3.參與者：以“勸架”為名，偏袒一方，促使事態發展，造成后果。4.提供兇器者：為他人提供兇器造成后果者嚴重者； 5.打架者：持械打人，造成嚴重后果者。

（七）一月內作業未完成達31-40次(八)在記過期間又重新嚴重違紀者。

第十九條：學生有下列行為之一者，給予留校察看處分。(一)一學期內累計曠課60節以上者；

（二）考試作弊三次者；

（三）與校外人員來往影響教學秩序，造成嚴重后果或屢教不改者。

（四）煽動或帶頭鬧事，擾亂正常教學秩序。生活秩序和社會治安、尚不夠刑事處罰者；

（五）寫反動標語，散發反動傳單或者參與邪教活動，尚未達到刑事責任年齡者。

（六）在記大過期間又重犯第十五條、第十六條、第十七條、第十八條者。

第六章 附 則

第二十條：凡給予處分的學生，在畢業前未撤銷處分的，其處分決定記入學生檔案。畢業生綜合素質評價中的“道德素養”一項按D等第評價。

違紀學生撤消處分后，將其處分的決定存入學校檔案,不記入畢業生登記表。

凡受處分的學生當不得評為優秀學生干部、三好學生或其他積極分子。學生受到處分至畢業未能撤消者，暫緩發放畢業證書。

凡班級有三人以上打群架，造成嚴重后果的，班級不得評為當優秀班級。

第二十一條：本《辦法》自公布之日起執行。界牌中學

2015年9月1日

第五篇：教師違規違紀處分辦法

補浪河中學 教師違規違紀處罰辦法

（試行）

為加強我校教師隊伍管理，突出師德師風建設，進一步促進教育形象建設活動的開展，規范學校的辦學行為。根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規,參照《國家公務員法》、《行政監察法》、《公務員處分條例》等有關法律法規、《榆陽區中小學教師師德考核細則》、《榆陽區教師文明禮儀規范》、《榆陽區教師“八要” “八忌” “八做到”》、《榆陽區教學常規要求》和《榆陽區教師違規違紀處罰辦法》等有關要求和法律法規，并結合學校實際，經校委會研究決定，特制定本條例。，第一條：本辦法指所有中學在職在崗教師。

第二條 ：違規違紀處分種類為：通報批評、警告、記過、記大過、開除。

處分期分別為：警告六個月，記過十二個月，記大過十八個月。第三條：教師有下列情形之一，經批評教育勸起談話仍不改正的，給予通報批評或警告處分：

（一）不按時上下班，經常遲到、早退、不遵守工作紀律的。

（二）在課堂上抽煙或使用通訊工具的。

（三）不認真備課、上課、不批改作業、不輔導學生、完成不了教學任務的。

（四）無正當理由不服從學校工作安排，影響正常教育教學秩序的。

（五）不尊重學生，諷刺、挖苦學生，造成影響的。

（六）擅自剝奪學生在校學習和參加活動的權利、擅自組織學生進行校外集體活動的。

（七）訓斥或無故指責學生家長，利用職權和工作之便謀取私利的。

（八）擅自向學生、家長推銷書籍、刊物或其他商品的。

（九）語言、舉止不文明，服飾不得體，有失教師禮儀、有損教師形象的。

(十)學校組織考試過程中，在試題保密、監考、評卷、登統等環節中，有違規違紀行為，造成不良影響的。

(十一)不按學校規定開齊開足課程，隨意擠占挪用體育和藝術等課時，隨意加重學生課業負擔懲罰大量機械性的作業。

(十二)拒絕接收具有接受普通教育能力差的殘疾兒童、少年隨班就讀的。

第四條：教師有下列情形之一的，勸起談話仍不改正的，給予記過處分：

（一）經常無教案上課，不批改學生作業，不完成教學任務的。

（二）擅自停課、放假、辦私事的。

（三）在教育教學活動中，履行教師職責不到位，出現學生人身安全傷害事故的。

（四）在工作日及工作場所搓麻將、打撲克、上網聊天、炒股、網上交易或購物、玩電腦游戲的。

（五）違反有關規定在校外有償兼課、辦班或補課的；從事或參與營利性活動，在企業或者其他營利性組織中兼任職務的。

（六）在考核、評先評優、職稱評審中，弄虛作假，剽竊他人成果的。

第五條：教師有下列情形之一的，勸起談話仍不改正的，給予記大過處分：

（一）體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的。

（二）向學生或家長索要財物的。

（三）有償家教經查實的。

（四）故意不完成教育教學任務，不履行崗位職責，給教育教學工作造成損失的；

（五）經常無故曠工、擅自離崗，經批評教育后仍不改正的。

（六）無事生非、無理取鬧、聚眾鬧事；散布流言蜚語、造謠惑眾、惡意中傷、誹謗他人，給單位或個人造成不良影響的。

（七）在教育行政部門或學校內酒后鬧事或尋釁滋事的;

（八）拒不服從學校或教育行政部門工作安排的。

（九）參與或者支持色情、賭博、迷信等活動的；

（十）嚴重違背公民道德，損害師表形象，搞婚外情，影響本人或他人家庭，造成惡劣社會影響的。

（十一）被司法機關行政拘留的。

第六條：教師有下列情形之一的，上報教育局給予開除處分：

（一）公開詆毀黨和國家的路線、方針、政策，傳播有害學生身心健康言論的，經批評教育后仍不改正的。

（二）有償家教造成惡劣影響的，經批評教育后仍不改正的。

（三）對學生實施性侵害的。

（四）體罰或變相體罰學生，情節惡劣，造成嚴重后果的。

（五）違反有關規定受到記大過處分，無悔改表現的；

（六）一年內連續曠工10個工作日或累計超過20個工作日的。

（七）造成學生傷亡等重大安全責任事故，尚不夠刑事處罰的。

（八）違反有關法律法規，情節嚴重，構成犯罪，被依法判處刑罰的。

第七條：對本《辦法》未列舉的違規違紀行為，可視具體情節，參照本《辦法》給予相應的行政處分。

第八條：教師在各類考試中的違紀行為，依照教育部《國家教育考試違規處理辦法》執行。

第九條：警告、記過處分，由學校作出處理結果，并報區教育局監察室備案；記大過、開除處分，由學校提出建議，報區教育局審核并作出處分決定。第十條：教師在受到處分期間，不得參與評優樹模、晉級，其中，受到警告處分的，當年及下一不得申報晉升專業技術職務，當考核不得確定為優秀等次。受到記過處分的，當年及下一起2年內不得申報晉升專業技術職務，當考核定為基本合格。受到記大過處分的，降低一個崗位等級聘用，當年及下一起2年內不得申報晉升專業技術職務，當考核定為不合格，不得晉級、評優樹模。受到開除處分的，自處分決定生效之日起，解除其與學校簽訂的聘用合同，從受處分次月起停發工資。

第十一條：教師在受處分期間有悔改表現，并且沒有再發生違規違紀行為的，處分期滿后，由本人提出申請，經校委會研究決定解除處分，并以書面形式通知本人。解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務不再受原處分影響。教師在受處分期間無明顯改正或仍舊屢犯的，可適當延長處分期限或加重處分等級。

第十二條：對教師的處分，應當事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備。

教師違規違紀，學校與教育局監察部門對教師違規違紀的情況進行調查，并將調查認定的事實以及擬給予處分告知教師本人。教師有權進行陳述和申辯。處分決定機關認為對教師應當給予處分的，要在規定的期限內，按照管理權限和規定的程序作出處分決定。處分決定應以書面形式通知教師本人，并存入個人檔案。第十三條：被處分人對處分決定不服的，可在接到處分決定書之日起三十日內向作出處分部門的上級教育行政部門或行政監察機關提出申訴，由接受申訴部門按規定程序給予答復。

第十四條：教育行政部門有權復查并作出撤銷或更改學校作出的處分決定。

第十五條：本《辦法》由補浪河中學校委會解釋。第十六條：本《辦法》從

2013年8月起執行。

2013.8

教師違規違紀處罰辦法

補 浪 河 中 學

2012．8