第一篇：鞏固提高“兩基”成果 促進(jìn)教育均衡發(fā)展

鞏固提高“兩基”成果 促進(jìn)教育均衡發(fā)展 姚村鎮(zhèn)人民政府 我鎮(zhèn)位于太行山東麓、舉世聞名的紅旗渠畔，距林州市區(qū)北10公里處。全鎮(zhèn)總面積101.5平方公里，轄48個(gè)行政村，8.07萬口人，4.7萬畝耕地。2006 年，全鎮(zhèn)社會(huì)總產(chǎn)值完成 64.4 億元，國地兩稅完成8464萬元；財(cái)政一般預(yù)算收入完成3074萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到5989元，2006年，全鎮(zhèn)綜合實(shí)力躍居全省第十位。近年來，我鎮(zhèn)先后榮獲“省級社會(huì)發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“中州名鎮(zhèn)”、“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)之星”、“全國小城鎮(zhèn)建設(shè)示范鎮(zhèn)”等榮譽(yù)。2004年3月，被國家建設(shè)部、發(fā)改委等六部委聯(lián)合確定為“全國重點(diǎn)鎮(zhèn)”。2005年11月，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予“全國文明村鎮(zhèn)”稱號。

隨著全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)也步入了健康、和諧發(fā)展的快車道。目前，全鎮(zhèn)共設(shè)3所初中，2所九年制學(xué)校（其中寨底學(xué)校是初中入學(xué)高峰時(shí)臨時(shí)增加的初中班，現(xiàn)高峰期已過，明年將被撤除），初中教學(xué)班共61個(gè)，在校學(xué)生3378人，設(shè)小學(xué)33所，教學(xué)班203個(gè)，其中完全小學(xué)21所（含九年制小學(xué)部2所），教學(xué)點(diǎn)12個(gè)。在校小學(xué)生5487人。全鎮(zhèn)中小學(xué)在編教職工544人，其中初中專任教師 195人，小學(xué)專任教師311人。

在上級黨委、政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，列入了全鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃。全鎮(zhèn)上下同心同德，教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。1995年，我鎮(zhèn)的“兩基”工作代表林州市接受省政府驗(yàn)收合格，安陽市政府為我鎮(zhèn)頒發(fā)了“普

－1－ 及九年義務(wù)教育合格證”。幾年來，我鎮(zhèn)沒有因?yàn)椤皟苫惫ぷ魅〉贸醪匠晒滩阶苑猓菉^發(fā)進(jìn)取，不驕不躁，朝著鞏固提高“兩基”成果的更高目標(biāo)扎實(shí)工作，不斷取得新的成績。2001年，我鎮(zhèn)被安陽市教委、人事局、財(cái)政局、發(fā)改委聯(lián)合表彰為全市“兩基工作先進(jìn)集體”，先后被評為安陽市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位、安陽市遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施先進(jìn)單位、安陽市掃盲及農(nóng)村成人教育先進(jìn)集體。2001年以來，我鎮(zhèn)連年榮獲林州市教體局綜合考評先進(jìn)單位、林州市中小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等多項(xiàng)榮譽(yù)，為構(gòu)建林州和諧教育，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就我鎮(zhèn)的“兩基”工作基本情況作簡要匯報(bào)：

一、“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）普及程度 1、2004—2005學(xué)年以來，全鎮(zhèn)小學(xué)適齡人口入學(xué)率均為100%。初中適齡人口入學(xué)率分別為95.3%、96%、96.3%、97.04%。殘疾兒童入學(xué)率分別為 82.14%、82.7%、83.3 %、80%。

2、2004—2005、2005—2006、2006—2007三個(gè)學(xué)年，小學(xué)無一輟學(xué)。初中輟學(xué)率分別為2.55%、2.63%、2.83%。3、2004—2005學(xué)年至今，全鎮(zhèn)15周歲人口初等教育完成率均為100%；17周歲人口初級中等教育完成率分別為86%、88%、90.26%。

（二）師資水平1、2007年，全鎮(zhèn)初中專任教師195人，學(xué)歷合格率 100 %；其中，具有本科學(xué)歷的79人，高層次學(xué)歷合格率40.5%。

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2、全鎮(zhèn)小學(xué)專任教師311人，學(xué)歷合格率100 %，其中，專科以上人數(shù)208人，高層次學(xué)歷合格率66.9 %。

3、中學(xué)校長5人，小學(xué)校長4人，均取得崗位培訓(xùn)合格證書。其中4名中學(xué)校長已參加了提高培訓(xùn)。4、2001年以來，全鎮(zhèn)新補(bǔ)充教師46人，全部達(dá)到合格學(xué)歷。

（三）辦學(xué)條件

1、隨著生源的不斷減少，我們大力實(shí)施教育資源整合，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，已先后撤除1所初中和15所小學(xué)，學(xué)校設(shè)臵和布局更加合理。

2、全鎮(zhèn)中小學(xué)占地面積、生均建筑面積持續(xù)達(dá)標(biāo)，中學(xué)生均建筑面積達(dá)到6.7m2；小學(xué)生均建筑面積達(dá)到6.11m2。中小學(xué)校均無D級危房。

3、鎮(zhèn)第一初中、姚村中心小學(xué)教學(xué)儀器達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，其余中小學(xué)均達(dá)三類標(biāo)準(zhǔn)。為適應(yīng)新課標(biāo)的需要，近年來，我們又加大投入，添臵教學(xué)儀器，鎮(zhèn)一中和姚村小學(xué)基本達(dá)到2006年《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》方案二配備要求。

4、全鎮(zhèn)初中生均圖書達(dá)到17冊；小學(xué)生均10.8冊。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

2004—2006年，教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)實(shí)現(xiàn)三個(gè)增長。三年的國撥教育事業(yè)費(fèi)分別為763.1萬元、854.6萬元、1059.4萬元。三年

－3－ 的小學(xué)國撥生均教育事業(yè)費(fèi)分別為541.1元、680.8元、988.7元；三年的中學(xué)國撥生均教育事業(yè)費(fèi)分別為1044.6 元、1131元、1286.2元。三年的小學(xué)國撥生均公用經(jīng)費(fèi)分別得到10元、10元、23.6元，中學(xué)國撥生均公用經(jīng)費(fèi)分別得到15元、15元、36.25元。在教師工資發(fā)放上，自2002年1月起，農(nóng)村中小學(xué)教師工資全部上劃到市統(tǒng)一管理，實(shí)行銀行代發(fā)，逐步拉平了城區(qū)教師和農(nóng)村教師的工資差別，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師都能夠按月足額領(lǐng)到工資，從無拖欠現(xiàn)象。從2006年7月起，全部按照新的收入分配制度改革方案落實(shí)了工資標(biāo)準(zhǔn)。從今年元月起，教師每人每月又增加津補(bǔ)貼200元，其中50元用于績效工資，年底一次結(jié)算。2007年，全鎮(zhèn)中小學(xué)全部免除了雜費(fèi)，享受免除課本費(fèi)的2317人，貧困寄宿生生活補(bǔ)助392人。

（五）教育質(zhì)量

我鎮(zhèn)中小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照新課標(biāo)的要求，開足開全了所有課程。我們把中小學(xué)體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，廣泛開展了中小學(xué)體育活動(dòng)，每年以鎮(zhèn)舉行兩次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。在全市舉行的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鎮(zhèn)連年取得優(yōu)異成績。我們堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2004—2005學(xué)年至今，全鎮(zhèn)初中畢業(yè)率分別達(dá)到 95.6%、95.3%、96.46%。小學(xué)畢業(yè)率均為100%。

（六）不斷鞏固掃盲成果，扎實(shí)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

－4－ 1993年10月，經(jīng)林州市人民政府考核驗(yàn)收，我鎮(zhèn)達(dá)到掃除青壯年文盲標(biāo)準(zhǔn)，完成了基本掃除青壯年文盲任務(wù)。94年以來，我鎮(zhèn)的掃盲工作重點(diǎn)就轉(zhuǎn)向了提高青壯年非文盲率和農(nóng)村成人教育。鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)換屆人員變動(dòng)情況，對原掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，組成了以鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長逯保軍為組長，副鎮(zhèn)長吳瑞軍、中心校校長郭用成為副組長的成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了副鎮(zhèn)長吳瑞軍為鎮(zhèn)成人學(xué)校校長，中心校確定了成教專干，配備了4名專兼職教學(xué)人員，各行政村都建立了農(nóng)民技術(shù)學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)。鎮(zhèn)成人教育學(xué)校充分利用市第四職業(yè)高中的教學(xué)資源優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)民需要和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，有計(jì)劃地開展多種培訓(xùn)工作，有力地服務(wù)了新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。到2007年8月底，全鎮(zhèn)青壯年人口共46254人，青壯年非文盲率達(dá)到99.9%，回鄉(xiāng)知青培訓(xùn)率達(dá)到100%，舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班60期，培訓(xùn)人數(shù)8335人次。

二、鞏固提高“兩基”成果的幾點(diǎn)做法

（一）明確工作目標(biāo)，落實(shí)“五個(gè)到位”。

1、廣泛宣傳，認(rèn)識到位。鞏固提高“兩基”成果，是落實(shí)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略的具體措施，是加快全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的奠基工程，是造福子孫后代的千秋大業(yè)。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視宣傳工作，把每年的九月份定為“兩基”宣傳月，利用“國際掃盲日”、各種會(huì)議、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳車、標(biāo)語、印發(fā)宣

－5－ 傳材料、舉辦《義務(wù)教育法》專題講座等多種形式進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，在全社會(huì)營造了一個(gè)鞏固提高“兩基”成果的強(qiáng)大聲勢。通過廣泛宣傳，鎮(zhèn)村干部、學(xué)校教師、家長學(xué)生，都明確了自己在鞏固提高“兩基”成果中所承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，認(rèn)識提高到了一個(gè)新的高度。

2、抓住核心，建檔到位。普及程度是“兩基”工作的核心指標(biāo)。我鎮(zhèn)緊緊圍繞提高普及程度這個(gè)核心，首先從學(xué)校管理層面狠抓落實(shí)。對提高普及程度實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，鎮(zhèn)中心學(xué)校與各校校長簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，校長與各班班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書，科任教師協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，確保所有適齡學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得完。其次，嚴(yán)格學(xué)生戶籍管理。鎮(zhèn)中心校制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理的幾項(xiàng)規(guī)定》，提出了學(xué)籍管理的具體要求，規(guī)范了在外借讀、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。其三，對中途輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校和教師采取走村入戶、耐心家訪、親切交談、關(guān)愛救助等方法，反復(fù)動(dòng)員返校學(xué)習(xí)，對貧困家庭的學(xué)生，我們除按政策實(shí)行“兩免一補(bǔ)”外，還和企業(yè)知名人士聯(lián)系，對30名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生給予了每月100元的生活補(bǔ)助，保證了這些學(xué)生的正常就讀。對社會(huì)上違法使用童工的單位和個(gè)人，政府按有關(guān)規(guī)定給予行政處罰；其四，規(guī)范建立“兩基”檔案。各行政村、學(xué)校把實(shí)施“兩基”過程中形成的各種資料逐年歸類整理，健全了檔案。為確

－6－ 保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，全體教師下村入戶調(diào)查核實(shí)6—50周歲人口受教育基本情況，確保公安戶口、檔案數(shù)據(jù)與實(shí)際人數(shù)相吻合。做到了內(nèi)容清晰準(zhǔn)確、分類科學(xué)、核查方便。

3、突出重點(diǎn)，投入到位。集中資金，完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施，是鞏固提高“兩基”成果的重點(diǎn)。為了最大限度地發(fā)揮學(xué)校經(jīng)費(fèi)的效益，鎮(zhèn)中心校以鎮(zhèn)設(shè)立財(cái)務(wù)結(jié)算中心，實(shí)行“統(tǒng)一管理，分校核算”的財(cái)務(wù)管理新體制，嚴(yán)格控制非教學(xué)性支出，合理支配辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，逐年添臵內(nèi)部設(shè)施。僅今春以來，全鎮(zhèn)中小學(xué)就集中投入資金52.8萬元，增添了內(nèi)部設(shè)施。新購圖書26000冊，新購音體美、電教器材、理化儀器、體育器材5200余件，新增實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，新購實(shí)驗(yàn)臺144個(gè)，新增圖書柜、儀器柜40個(gè)，改建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場6850平米，使內(nèi)部設(shè)施基本得到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，管理到位。鎮(zhèn)政府和各村，根據(jù)班子換屆情況，及時(shí)調(diào)整了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，切實(shí)履行了抓好“兩基”工作的主要職責(zé)。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，高度重視師生安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“十不準(zhǔn)”要求，用行政手段強(qiáng)力干預(yù)作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重發(fā)展學(xué)生特長。充分利用學(xué)校圖書、儀器設(shè)備等資源，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)施校

－7－ 園美化、綠化、凈化工程。加大校園周邊環(huán)境治理力度，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境。高度關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，就近為他們提供入學(xué)條件，確保他們受完九年義務(wù)教育。

5、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，督查到位。為確保“兩基”工作質(zhì)量，我們按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組成專門人員，深入每一所學(xué)校，進(jìn)行全面督查，對存在的問題，當(dāng)場反饋，限期整改。整改不到位的，全鎮(zhèn)通報(bào)批評；成績突出的，給與大力表彰。

（二）抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，努力改善辦學(xué)條件。我們抓住國家大力發(fā)展農(nóng)村教育的極好機(jī)遇，通過向上爭取、政府投入、村委支持，多渠道籌措資金230余萬元，大力實(shí)施危房改造，新建了4所小學(xué)和鎮(zhèn)一中學(xué)生宿舍樓、姚村小學(xué)辦公樓、鎮(zhèn)三中學(xué)生食堂。我鎮(zhèn)中小學(xué)原有的D級危房已全部消除，辦學(xué)條件得到了明顯改善。

（三）、實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程，增加教育新的活力

2004年實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來，我鎮(zhèn)按照設(shè)施是基礎(chǔ)、管理是關(guān)鍵、應(yīng)用是目的的工作思路，緊緊抓住制度建設(shè)、工程應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。建立健全了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)管理制度、印制了各種應(yīng)用表冊，狠抓了人員素質(zhì)的培訓(xùn)與提高。用制度激勵(lì)教師廣泛參與應(yīng)用的積極性。通過舉行公開課、示范課，以點(diǎn)帶面，大力推廣，取得了良好效果。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施，為農(nóng)村教

－8－ 育注入了新的活力。2006年5月，河南省在安陽市召開全省遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)，與會(huì)人員觀摩了我鎮(zhèn)南洼、李家崗、五中三所學(xué)校，受到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評。

（四）、大力發(fā)展幼兒教育，為“兩基”工作奠定基礎(chǔ) 幼兒教育是啟蒙教育，也是“兩基”工作的基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)十分重視發(fā)展幼兒教育，除在鎮(zhèn)政府所在地建有一所公辦幼兒園外，還在西豐、井灣等人口多的行政村設(shè)立公辦幼兒園，其它小學(xué)設(shè)立學(xué)前班，并配備專職幼兒師資，保證了幼兒就近入學(xué)。同時(shí)，我鎮(zhèn)積極鼓勵(lì)發(fā)展民辦幼兒園，截止目前，全鎮(zhèn)民辦幼兒園已發(fā)展到42所。為保障教育質(zhì)量，從2004年起，我鎮(zhèn)對民辦幼兒園、統(tǒng)一納入鎮(zhèn)中心校管理。從建園申報(bào)、幼兒入學(xué)注冊、教材的選擇征訂、幼兒教師的培訓(xùn)、幼兒園用車到幼兒園業(yè)務(wù)指導(dǎo)都實(shí)施統(tǒng)一管理。全鎮(zhèn)幼兒園注冊率達(dá)到100%，學(xué)前三年受教育率達(dá)到90%左右。

（五）、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 新《義務(wù)教育法》頒布以后，我們按照《義務(wù)教育法》要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教學(xué)行為。針對我鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)學(xué)校教師老化，師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我鎮(zhèn)把均衡配臵師資作為教育均衡發(fā)展的突破口，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)青年骨干教師自愿到薄弱學(xué)校任教，為整體推進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展提供了師資保障。去年和今年暑期，一批優(yōu)秀青年教師自愿參與支教行

－9－ 動(dòng)。這一舉措，受到了廣大人民群眾的真心擁護(hù)。我們還把改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件和充實(shí)調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為工作重點(diǎn)，力爭在較短的時(shí)間內(nèi)，縮小薄弱學(xué)校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差別。

三、存在的主要問題

雖然我鎮(zhèn)的“兩基”工作取得了一些新的成績，但確實(shí)還存在一些問題不容忽視：一是教育均衡發(fā)展面臨著不小困難，尤其是教師的合理配臵，薄弱學(xué)校還需要充實(shí)更多的青年骨干教師。二是學(xué)校圖書數(shù)量雖然達(dá)標(biāo)，但部分學(xué)校圖書質(zhì)量偏低、使用率不高、工具書不全；三是學(xué)校儀器設(shè)備按新課標(biāo)的要求還有一定缺口。四是初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象依然存在，控輟保學(xué)不能懈怠。五是學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)、教育質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。今后，我們將依據(jù)存在問題，采取有力措施，逐步加以解決。

這次國家督導(dǎo)團(tuán)對我鎮(zhèn)“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)，將對我鎮(zhèn)的教育工作起到有力的推動(dòng)作用。我們一定要以此為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，正視困難和問題，力爭使我鎮(zhèn)的“兩基”工作再上一個(gè)新臺階！

二 0 0 七 年 十 月

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第二篇：鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果 促進(jìn)教育均衡

鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果 促進(jìn)教育均衡

---梅州市梅縣區(qū)申報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣自評報(bào)告

一、基本情況

梅縣區(qū)位于廣東省東北部，下轄17個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)辦事處和1個(gè)高管會(huì)，人口60多萬人。我區(qū)文化底蘊(yùn)深厚，人杰地靈，英才輩出，古代有進(jìn)士105名、翰林19名，現(xiàn)代有共和國元帥葉劍英、229名將軍、11名“兩院”院士和62名大學(xué)校長；旅居海外華僑和港、澳、臺同胞有100多萬人，是著名的“文化之鄉(xiāng)”、“足球之鄉(xiāng)”、“華僑之鄉(xiāng)”。近年來，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得較大成績，先后獲得“中國最具民俗文化特色旅游目的地”、“全國法治縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號；2010年提前一年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”目標(biāo)。

我區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校（幼兒園）186 所，其中普通高中8所，職業(yè)高中6所，十二年一貫制學(xué)校1所（民辦），初級中學(xué)11所，九年一貫制學(xué)校7所，完全小學(xué)34所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)27個(gè)，特殊教學(xué)校1所，幼兒園91所；全區(qū)中小學(xué)專任教師5729人，在校學(xué)生（幼兒）80056人。

在各級各類學(xué)校中，我區(qū)有完小以上公辦義務(wù)教育階段學(xué)校59 所，專任教師3347人，在校學(xué)生43566人。其中初級中學(xué)11 所、九年一貫制學(xué)校7所、完全小學(xué)34所、另有7所完全中學(xué)附設(shè)初中部；完小以上公辦義務(wù)教育階段學(xué)校初中專任教師1506人，小學(xué)專任教師1841人，初中學(xué)生14772人，小學(xué)學(xué)生28794人。

在跨入“廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）”行列，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋以后，我區(qū)繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

（一）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)情況

近年來，我區(qū)緊緊圍繞 “促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持以優(yōu)化辦學(xué)條件為前提，以均衡師資配臵為關(guān)鍵，以推進(jìn)制度創(chuàng)新為保障，以提高教育質(zhì)量為核心，努力辦好每一所學(xué)校，保障每一個(gè)孩子健康成長，全縣義務(wù)教育的公平度、優(yōu)質(zhì)度和群眾滿意度不斷提高，59所完小以上義務(wù)教育階段學(xué)校均順利通過了廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的復(fù)核驗(yàn)收。

（二）區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差異情況

我區(qū)公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件綜合達(dá)標(biāo)率為100 %，校際綜合均衡差異系數(shù)小學(xué)為0.449，初中為0.469，義務(wù)教育均衡工作自評得分為94分，符合義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的各項(xiàng)指標(biāo)要求。

（三）主要做法和成效 1.統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)教育公平

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，必須為適齡兒童、少年，特別是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、“三殘”兒童等提供平等的入學(xué)機(jī)會(huì)。近年來，我區(qū)把公平入學(xué)作為促進(jìn)教育公平，鞏固提高義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作來抓。

一是切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問題。隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量外來務(wù)工人員隨遷子女進(jìn)

入我區(qū)城區(qū)，造成城區(qū)學(xué)位日益緊張。近年來，我區(qū)認(rèn)真貫徹廣東省人民政府辦公廳《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育工作的意見》（粵府辦[2011]45號）文件精神，積極探索有序有效接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的新途徑，制定出臺了《梅縣進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀的規(guī)定》，對符合條件的外來工子女全部納入我區(qū)義務(wù)教育體系，把進(jìn)城務(wù)工隨遷子女就學(xué)問題納入教育發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算。

另一方面，我們切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)和管理責(zé)任。發(fā)展改革、教育、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、國土資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等職能部門職責(zé)明確，相互協(xié)調(diào)，完善保障機(jī)制，制訂配套政策，全力擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校，解決城區(qū)學(xué)校學(xué)位不足問題。2008年，區(qū)委區(qū)政府在繁華的縣城世紀(jì)大道黃金地段高價(jià)向群眾購買土地21畝，投入 2000多萬元擴(kuò)建新城中心小學(xué)新校區(qū)；2009年，在扶大高新技術(shù)開發(fā)區(qū)征地16.82畝的基礎(chǔ)上，又投入1170多萬元新建扶大中心小學(xué)教學(xué)樓和標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場，改造扶大中心幼兒園；2010年，在新縣城的商業(yè)旺地征地12畝的基礎(chǔ)上，由縣主要領(lǐng)導(dǎo)與開發(fā)商多次協(xié)商，用價(jià)值5000多萬元的新城區(qū)黃金地段的政府儲(chǔ)備用地與開發(fā)商臵換土地26.3畝，用于擴(kuò)建程江中心小學(xué)。近年來，我區(qū)城區(qū)學(xué)校增加學(xué)位5000多個(gè)，解決了我區(qū)城區(qū)小學(xué)學(xué)位緊缺問題，使外來務(wù)工人員子女全部能在我區(qū)公辦學(xué)校就讀。2012、2013年我區(qū)中小學(xué)共接受外來工子女入學(xué)14553人，投入義務(wù)教育免費(fèi)資金1162萬元。

二是建立留守兒童關(guān)愛體系。我區(qū)以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童的教育管理工作。制訂了《關(guān)于做好我區(qū)

留守兒童教育工作的意見》，建立了以政府為主導(dǎo)，社會(huì)各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；重視加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的后勤設(shè)施建設(shè)，盡力滿足農(nóng)村留守兒童的寄宿需求；教育部門和學(xué)校與婦聯(lián)等團(tuán)體密切配合，建立了家長、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，充分發(fā)揮社區(qū)的特殊作用，大力營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的氛圍，提高了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)水平。

三是全力解決“三殘”兒童的入學(xué)困難。我區(qū)認(rèn)真落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步完善了殘疾人教育體系，提高殘疾兒童、少年的義務(wù)教育水平。近年來，我區(qū)在投入資金36.6萬元，建成隨班就讀資源教室17間的基礎(chǔ)上，2012年又投入資金175萬元，將程江鎮(zhèn)閑臵的大和小學(xué)改造成占地面積4100平方米，建筑面積1359平方米，設(shè)備設(shè)施齊全的特殊教育學(xué)校，為殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條件。在保證義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校（班）生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，我們加大了資助貧困家庭殘疾兒童少年入學(xué)工作的力度，確保“三殘”適齡兒童少年不因家庭困難而失學(xué)。近三年，我區(qū)“三殘”兒童入學(xué)率均為100%。

2.完善機(jī)制，構(gòu)建教育均衡

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，離不開各級黨委、政府重視和縣直各職能部門的配合。為此，我區(qū)不斷完善義務(wù)教育均衡發(fā)展政策保障機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。

一是健全各鎮(zhèn)(辦事處、高管會(huì))、發(fā)改、財(cái)政、公安、人社、住建、規(guī)劃、國土等部門的教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制。我區(qū)先后出臺了《關(guān)

于推進(jìn)梅縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《梅縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》、《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)校教育項(xiàng)目建設(shè)用地管理的意見》等一系列政策和措施，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了政策保障。

二是落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制。區(qū)政府與縣直各部門、鎮(zhèn)政府簽訂了《創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣責(zé)任書》，明確各單位“一把手”是推進(jìn)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展的第一責(zé)任人，并建立了責(zé)任追究制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

三是建立推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡責(zé)任考核制度。每年嚴(yán)格按照職責(zé)落實(shí)情況對各部門、各鎮(zhèn)（辦事處、高管會(huì)）進(jìn)行考核評價(jià)，將考核評價(jià)結(jié)果作為各單位獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對教育工作責(zé)任制度不健全、工作不落實(shí)、造成不良影響或一定后果的單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)行通報(bào)批評。使各鎮(zhèn)、各部門職責(zé)明確，目標(biāo)一致，構(gòu)建了義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機(jī)制。

3.均衡配臵，縮小城鄉(xiāng)差異

教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)均衡是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡的核心要素，只有教師素質(zhì)的整體提升，教育均衡發(fā)展才擁有真正的內(nèi)涵。近年來，我們十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在均衡配臵城鄉(xiāng)教師的前提下，通過建立健全有效的激勵(lì)機(jī)制、合理的流動(dòng)機(jī)制和務(wù)實(shí)的培訓(xùn)機(jī)制，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)師資差距。

一是按規(guī)定足額配備專任教師。近年來，我區(qū)由于中小學(xué)布局調(diào)整力度的加大和計(jì)劃生育成效的顯現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校數(shù)量和學(xué)生人數(shù)逐年減少，全縣在編教師按學(xué)生比例數(shù)量足夠，但為了解決農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)老化和學(xué)科配套問題，我區(qū)在財(cái)政較為困難的情況下，仍

逐年補(bǔ)充農(nóng)村教師，特別是補(bǔ)充英語、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師。近三年，我區(qū)共招錄義務(wù)教育階段教師149名，全部充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校任教，使我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師數(shù)量充足，學(xué)科配套、專業(yè)對口率高。目前，我區(qū)小學(xué)專任教師師生比為1：15.6，初中專任教師師生比為1：9.8。

二是加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。我區(qū)根據(jù)“立足自身、加強(qiáng)培訓(xùn)、擇優(yōu)補(bǔ)充、對口幫扶”的原則，健全了教師繼續(xù)教育工作機(jī)制，把抓好教師培訓(xùn)工作作為強(qiáng)師興教工程的一項(xiàng)重要工作來抓。通過舉辦學(xué)校校長高級研修班、骨干教師培訓(xùn)班和邀請國內(nèi)教育領(lǐng)域的知名學(xué)者、專家前來舉行專題講座等方式，提高教師理論水平和現(xiàn)代教育教學(xué)能力。近三年，我區(qū)2011至2013財(cái)政預(yù)算教師年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教師工資總額的比例分別為2.15%、6.35%、1.71%，累計(jì)投入資金21414萬元，組織教師參加骨干教師培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、校長、教師崗位（職務(wù)）培訓(xùn)等。通過進(jìn)修、培訓(xùn)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率大幅提高，現(xiàn)代教育教學(xué)能力明顯增強(qiáng)。目前，我區(qū)義務(wù)教育階段專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師校際間配臵基本均衡。

三是建立義務(wù)教育階段學(xué)校校長和教師的定期交流制度。為進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育資源配臵，解決農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)科不夠配套的問題，我區(qū)制訂了《中小學(xué)校長崗位交流實(shí)施意見》和《教育系統(tǒng)支教工作暫行管理辦法》，形成了科學(xué)的人才流動(dòng)機(jī)制。義務(wù)教育階段學(xué)校校長原則上每屆任期為五年，在同一所學(xué)校任職一般不超過兩屆，任職滿兩屆，經(jīng)組織考核合格的，交流到其他學(xué)校任職；鼓

勵(lì)城區(qū)教師向農(nóng)村學(xué)校流動(dòng)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，教師申請晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和申報(bào)參加“名師”評選，必須有在農(nóng)村學(xué)校工作或農(nóng)村支教一年以上的經(jīng)歷。2011至2013年，我區(qū)共有35位校級領(lǐng)導(dǎo)輪崗交流，55位教師到山區(qū)輪崗支教。

四是提高待遇，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。我區(qū)建立了教師工資發(fā)放保障機(jī)制，在全面實(shí)施績效工資的基礎(chǔ)上，發(fā)放農(nóng)村教師職務(wù)津貼；積極實(shí)施教師先進(jìn)評選、職稱評定、名師培養(yǎng)等向農(nóng)村學(xué)校傾斜的政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)村教師立足農(nóng)村教育，服務(wù)農(nóng)村教育；同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師調(diào)城指標(biāo)控制，切實(shí)保障農(nóng)村教師隊(duì)伍的相對穩(wěn)定。近年來，我區(qū)大幅度提高教師待遇，嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放農(nóng)村教師津貼，目前，我區(qū)教師平均工資高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資，農(nóng)村教師平均工資高于城區(qū)教師平均工資，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊(duì)伍。

4.多策并舉，提高教育水平

我們堅(jiān)持把學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，切實(shí)加大投入，健全“防流控輟”工作機(jī)制，深化課堂教學(xué)改革，提高了義務(wù)教育水平。

一是加大投入，提高義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)水平。在2008年至2010年教育創(chuàng)強(qiáng)過程中，我區(qū)累計(jì)投入4.3億元用于學(xué)校建設(shè)和添臵設(shè)備設(shè)施，其中大部分資金都用于義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋以后，各鎮(zhèn)根據(jù)督導(dǎo)驗(yàn)收組提出的意見建議，多方籌資，積極整改，2012年全縣又投入資金1900多萬元完善辦學(xué)條件，緩解了農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后農(nóng)村中心校和城區(qū)中小學(xué)學(xué)位緊張的問題，提高了義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)水平。

二是切實(shí)抓好“防流控輟”工作，提高義務(wù)教育普及水平。為進(jìn)一步鞏固“普九”成果，我區(qū)建立和完善“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府-村居委”“防流控輟 ”工作管理的長效機(jī)制，把“防流控輟”工作作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作考核和干部政績考核的重要內(nèi)容；建立和完善“控輟”工作的各項(xiàng)制度，實(shí)行“三層承包責(zé)任制”，教育局與學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與家長層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)“防流控輟”責(zé)任。通過采取一系列行之有效的措施，取得了明顯的成效，近三年，我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率均達(dá)到93%以上。

三是深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持把課程改革作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教育教學(xué)模式，縣教研室每學(xué)年安排一個(gè)月為“課改活動(dòng)月”，廣泛開展分片課改活動(dòng)，開展課改比賽、推薦課比賽，調(diào)動(dòng)了教師參與課改的積極性；開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)揮城市學(xué)校在學(xué)科發(fā)展、師資水平上的優(yōu)勢，組織城區(qū)教師到農(nóng)村開“示范課”，指導(dǎo)農(nóng)村教師積極開展課堂教學(xué)改革，提高農(nóng)村師資水平，有效地縮小了城鄉(xiāng)中小學(xué)師資水平、教學(xué)水平的差距。

二、工作特色與亮點(diǎn)

（一）黨政重視，優(yōu)先發(fā)展教育

在實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋以后，我區(qū)的教育發(fā)展沒有就此停步。區(qū)委、區(qū)政府始終把加快教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略任務(wù)，作為強(qiáng)縣惠民的民生工程，作為推

動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要支撐，做到“三個(gè)優(yōu)先”：

一是教育項(xiàng)目優(yōu)先討論解決。我區(qū)堅(jiān)持把教育工作作為一項(xiàng)民生大事和系統(tǒng)工程來抓，成立了梅縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了領(lǐng)導(dǎo)成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決推進(jìn)過程中的重大問題，營造了“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與”的良好教育發(fā)展環(huán)境。

二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。我區(qū)把教育發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，先后制定下發(fā)了《梅縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推進(jìn)梅縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《梅縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》等一系列政策文件，對教育發(fā)展的建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)先立項(xiàng)、優(yōu)先安排投資計(jì)劃，把教育用地規(guī)劃納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃。2013年，我區(qū)計(jì)劃投入資金10.52億元，在城區(qū)黃金地段征地400畝，首期征地260畝，高標(biāo)準(zhǔn)新建一所5000人規(guī)模的梅縣外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，其中高中、初中、小學(xué)規(guī)模各1500人，幼兒園規(guī)模 500人。目前，建設(shè)工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行，計(jì)劃2014年秋季初中部開始招生。

三是財(cái)政資金優(yōu)先保障教育發(fā)展。我區(qū)嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列制度，義務(wù)教育補(bǔ)助資金每年由區(qū)人大會(huì)議審議通過后由財(cái)政局通過國庫直撥各學(xué)校專用賬戶。2011至2013年，預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款逐年增長，增長比例依次為6.26%、22.97%、19.37%；

生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)支出逐年提高。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出小學(xué)分別為5502.13元、7013.74元和7568.02 元，初中分別為5115.51元、8670.5元、和11271.78 元；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)支出小學(xué)分別為1773.68元、2852.1元和2910.95

元，初中分別為1620.45元、3435.14元和4625.45 元；財(cái)政對義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到了“三個(gè)增長”。新增教育經(jīng)費(fèi)投向農(nóng)村教育和薄弱學(xué)校的傾斜力度更加明顯，2010至2013年，我區(qū)新增教育經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校改造資金依次為558萬元、637萬元、797萬元和813萬元，總投入2805萬元，占全區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)支出的60.18%；義務(wù)教育發(fā)展性專項(xiàng)資金有保障，農(nóng)村稅改轉(zhuǎn)移支付資金大部分用于義務(wù)教育階段學(xué)校的發(fā)展，2010至2013年，我區(qū)用于義務(wù)教育階段學(xué)校資金分別為1178萬元、1058萬元、1083萬元和1100萬元，分別占總額的74.24%、66.67%、68.25%和69.32 %。同時(shí)，我區(qū)足額撥付教師專業(yè)發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證城鄉(xiāng)教師按規(guī)定學(xué)時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。2011至2013財(cái)政預(yù)算教師年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教師工資總額的比例分別為2.15%、6.35%、1.71%，均超過1.5%。

（二）嚴(yán)格督查，規(guī)范辦學(xué)行為

在全面完成“創(chuàng)強(qiáng)”任務(wù)后，我們把工作重心轉(zhuǎn)移到督促學(xué)校“加強(qiáng)學(xué)校管理，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展”方面，建立了嚴(yán)格的學(xué)校工作考評制度和辦學(xué)行為督查制度，進(jìn)一步了規(guī)范義務(wù)階段學(xué)校的辦學(xué)行為。

一是建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。為督促和引導(dǎo)中小學(xué)校（幼兒園）貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針政策，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我區(qū)認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》（教督?2012?7號）精神，把全縣中小學(xué)校劃分為八個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，責(zé)任督學(xué)覆蓋至全區(qū)每一所中小學(xué)校、幼兒園，定期對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

二是建立實(shí)行中小學(xué)校工作考評制度。我區(qū)制訂了《梅縣中小學(xué)校考評方案》，每學(xué)年對各學(xué)校德育工作、辦學(xué)行為、隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部管理等方面進(jìn)行全面的檢查考評。通過考評，進(jìn)一步促進(jìn)了我區(qū)中小學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

目前，我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校能嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省、市教育行政部門規(guī)定的課程教學(xué)計(jì)劃，沒有違規(guī)設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班及占用法定假日集體補(bǔ)課等現(xiàn)象。

三、存在問題和努力方向

經(jīng)過多年努力和探索，我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展取得了顯著的成績和進(jìn)步，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，各類差距進(jìn)一步縮小。但是，我們也清醒地看到，當(dāng)前，我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展離教育現(xiàn)代化水平還有一定差距；教師的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提升。我們將以這次義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機(jī)，繼續(xù)加大投入，建立促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展的長效保障機(jī)制；努力提高隊(duì)伍素質(zhì)，把促進(jìn)教師特別是農(nóng)村教師專業(yè)化成長放到更加突出的位臵，深入實(shí)施“十百千萬”工程，培養(yǎng)更多的在省、市有一定影響力的名教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

梅縣區(qū)人民政府 2014年4月

第三篇：鞏固文化建設(shè)成果 促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

鞏固文化建設(shè)成果 促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

——柞水縣鳳鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)成果申報(bào)材料

鳳鎮(zhèn)中學(xué)坐落于柞水縣東南部的鳳凰古鎮(zhèn)，距柞水縣城45公里，是柞水縣唯一一所完全中學(xué)。這里山清水秀，風(fēng)景秀麗，交通方便。學(xué)校始創(chuàng)于1956年秋，初為鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)，1962年更名為鳳鎮(zhèn)中學(xué)。1969年設(shè)立高中部，成為完全中學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，特別是新世紀(jì)以來，通過實(shí)施“兩基”達(dá)標(biāo)、“雙高普九”、開展校園文化建設(shè)等一系列活動(dòng)，學(xué)校整體辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

一、加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，以優(yōu)美的校園環(huán)境文化熏陶人。開展校園文化建設(shè)活動(dòng)以來，學(xué)校以“環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、大方得體、整潔美觀”的原則。校園綠化、凈化、美化的整體規(guī)劃，教室布置，櫥窗黑板的設(shè)計(jì)，都蘊(yùn)涵著一定的文化知識性與教育意義，努力讓校園的一花一草一木一石都成為教育資源。

1、加大校園環(huán)境文化建設(shè)資金投入。近年來，學(xué)校投資近20萬元，加大加快了校園綠化、凈化、美化步伐。校園綠化面積達(dá)2000平方米，對校園場地分片分類進(jìn)行了硬化，重新粉刷了校園建筑物墻壁；整修了門窗，改造了“校園之聲”廣播室，投資5萬元建設(shè)教師健身房，進(jìn)一步完善了校園的體育設(shè)施； 安裝教室前面黑板20面，購買圖書15000冊；每年征訂報(bào)刊雜志30多種，充實(shí)了圖書室、閱覽室；全面改造了學(xué)校水電設(shè)施；目前學(xué)校電教設(shè)備、理化生實(shí)驗(yàn)室

配備，達(dá)到國頒農(nóng)村中學(xué)I類標(biāo)準(zhǔn)。

2、努力搞好校園凈化、美化，用優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人。校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主陣地，綠化、凈化、美化校園，引導(dǎo)學(xué)生參與校園的綠化、美化、凈化建設(shè)活動(dòng)，本身就是對學(xué)生的教育。學(xué)校建造了“知識殿堂”主題雕塑、建校五十周年校慶紀(jì)念碑、22塊花圃、26個(gè)盆景，安裝了精美的高桿路燈，對所有建筑粉刷一新。如今校園內(nèi)展板、櫥窗、標(biāo)語、名人畫像、名人語錄琳瑯滿目，草坪綠草如茵，花木葳蕤，環(huán)境宜人。征集譜寫了《七彩的生活充滿陽光》校歌，制作了校旗，編撰了校史，制訂了校訓(xùn)。教室、辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、宿舍、餐廳布置大方得體、活潑高雅，寓知識與教育于一體。如今的校園一年常綠，四季有花、整潔、優(yōu)美；教室、辦公室、宿舍寬敞明亮，布置科學(xué)高雅，彰顯濃郁的文化底蘊(yùn)，師生置身于良好的教育環(huán)境中，情操自然受到熏陶，達(dá)到潛移默化的教育效果。

二、加快校園精神文明建設(shè)步伐，促進(jìn)校園文化內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校不僅是傳承科學(xué)文化知識的殿堂，更是塑造人靈魂的圣地。良好的校園文化精神具有催人奮進(jìn)、樂觀積極、胸懷寬廣、情操高尚的教育作用。

1、學(xué)校開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔育人”為重點(diǎn)的系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。良好的師德師風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的根本和保障，具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法治校，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開黨員大會(huì)，要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，全力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來，做師德師風(fēng)的楷模；召開教職工大會(huì)，要求教職工領(lǐng)悟校訓(xùn)“厚德篤學(xué)，勵(lì)志創(chuàng)新”的內(nèi)涵，以德從教，以德育人，根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長、社會(huì)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長和社會(huì)對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到的投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾；開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。通過一系列的措施，全體教職工進(jìn)一步提升了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表”能力和水平，校園人際關(guān)系融洽和諧。

2、始終堅(jiān)持德育為首、質(zhì)量立校的育人理念。在德育教育途徑上，聯(lián)系實(shí)際，并結(jié)合校園文化建設(shè)德育目標(biāo)，堅(jiān)持層次性與階段性的統(tǒng)一。以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以方向教育為路標(biāo)，以多樣化教育為手段，穩(wěn)步實(shí)施德育教育系列化方案，從初一到高三針對各年級不同特點(diǎn)制定育人目標(biāo)，分階段實(shí)施，有序推進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

構(gòu)建“三縱線、二橫線德育教育網(wǎng)絡(luò)”。三縱線：一是由班級團(tuán)支部、班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組、宿舍舍長組成的自我教育、自我約束、自我管理的主體線；二是由政教處、教務(wù)處、校團(tuán)委、年級組、班主任、科任教師組成的教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、督導(dǎo)的主導(dǎo)線；三是由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、保衛(wèi)科、學(xué)生公寓樓管理員組成的監(jiān)督、檢查與反饋的主控線。三位一體，實(shí)效增強(qiáng)。二橫線：一是學(xué)校與家長配合，相互溝通，建立信任，共同教育；二是通過德育基地，聯(lián)系社會(huì)，使學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合。組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中成長。

3、堅(jiān)持正面教育，開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校德育工作做到了月月有主題，周周有安排。通過師生大會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播、升國旗儀式、專題講座、獻(xiàn)愛心、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。開展了“三學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活）演講大賽；舉辦了“傳染病、流行病防控及普法教育”專題講座；開展了全校女生“自珍自重自愛”教育、“感恩”征文競賽、全國少兒書信大賽、清明祭掃烈士墓、五四團(tuán)員納新、慶七一詩文朗誦會(huì)、歌詠比賽等活動(dòng)，使學(xué)生受到了生動(dòng)深刻的思想教育，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、近年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念，依據(jù)素質(zhì)教育理論和新課改的要求，進(jìn)一步完善了教育教學(xué)管理體制，建立健全了以人為本且具有一定文化內(nèi)涵的管理制度，內(nèi)容包括教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)等各個(gè)方面，為促進(jìn)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

三、精心組織廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)。學(xué)校開展以“放飛愛心、與愛同行”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)，通過“國旗下的演講、重大節(jié)日文藝展演、觀看愛心演講光碟、宣講感動(dòng)中國人物事跡、向?yàn)?zāi)區(qū)和貧困師生獻(xiàn)愛心、為父母盡一份孝心和

為家庭盡一份責(zé)任、到社區(qū)敬老院幫助孤寡老人、愛心作文大獎(jiǎng)賽……等”系列“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛父母”五愛教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國報(bào)國之心、與人為善的品質(zhì)和求真務(wù)實(shí)的精神。能夠擁有一份大地的情懷，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感悟?qū)W會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知。

積極開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)校每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展 “陽光體育冬季長跑活動(dòng)”，體育組、年級組經(jīng)常舉行各種形式的籃球競賽，舉行男女教師羽毛球賽、“工會(huì)杯”男女教職工乒乓球賽，師生、家長拔河比賽等體育活動(dòng)已經(jīng)制度化。體育活動(dòng)的開展，豐富了師生的校園文化生活，激發(fā)了教師的工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

開展生命教育主題活動(dòng)。加強(qiáng)法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，組織全體師生學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》，聽專題講座和形勢報(bào)告等。政教處編寫了《學(xué)生安全歌》，用韻文的形式，把安全、衛(wèi)生、禮儀等方方面面的知識展示給學(xué)生。政教處、團(tuán)委、語文教研組定期聯(lián)合舉辦“珍愛生命，健康成長”、“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”、“做好平凡事，感動(dòng)鳳中人”等為主題的征文活動(dòng)和演講比賽，學(xué)生結(jié)合身邊的人和事，對人生進(jìn)行深入思考：在平凡的生活中，只要我們認(rèn)真去做并堅(jiān)持做下去，我們同樣會(huì)感動(dòng)別人，同時(shí)也會(huì)被別人感動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)、提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。

通過一系列校園文化建設(shè)活動(dòng)的開展，促進(jìn)形成濃厚的校園文化積淀和清新的現(xiàn)代校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受傳統(tǒng)先進(jìn)文化的熏陶和現(xiàn)代文明風(fēng)尚的感染，在優(yōu)良的校園人文、自然環(huán)境中磨礪品質(zhì)，陶冶情操，全面發(fā)展，健康快樂成長

（寫作者：肖 永 政）

第四篇：鞏固“兩基”成果 辦人民滿意教育

鞏固“兩基”成果,辦人民滿意教育

——吳鋪中學(xué)迎“兩基”核心指標(biāo)檢查工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

我校“兩基”工作自2004年通過省人民政府驗(yàn)收以來，繼續(xù)加大“兩基”核心指標(biāo)的攻堅(jiān)力度，切實(shí)把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并成立迎“兩基”核心指標(biāo)檢查工作專班,認(rèn)真制定了《吳鋪中學(xué)“兩基”核心指標(biāo)檢查工作方案》。特別是近幾年來，我校堅(jiān)持做到“兩基”隊(duì)伍不散、政策措施不變、工作力度不減、監(jiān)管考核工作不懈，進(jìn)一步鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”核心指標(biāo)。現(xiàn)特向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、學(xué)校簡介

吳鋪中學(xué)成立于六十年代，是改革開放后發(fā)展最快的鎮(zhèn)辦重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、達(dá)到國家“兩基”指標(biāo)的、初具現(xiàn)代化規(guī)模的綠化合格學(xué)校。校園面積約26996平方米，校舍面積約10322平方米。

現(xiàn)有在校學(xué)生1316多人，19個(gè)教學(xué)班；教職工83人，其中專任教師81人，中學(xué)高級教師14人，中學(xué)一級教師62人，參加省市素質(zhì)提高培訓(xùn)的教師30人，市學(xué)科帶頭人4人，專科學(xué)歷63人，本科學(xué)歷18人。

學(xué)校裝備有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育Ｂ級模式，擁有電腦32臺，學(xué)生微機(jī)教室和教師電子備課室各一間，多媒體教室一間，并開通了ＫＵ波段及校園局域網(wǎng)。

學(xué)校設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、師資力量雄厚、文化氛圍濃郁，是求知求學(xué)的理想場所。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“循德導(dǎo)行，篤志向 學(xué)”的校訓(xùn)精神，形成以養(yǎng)成教育見長、以打造詩意校園為先、以爭創(chuàng)楚天名校為奮斗目標(biāo)的特色管理體系，提升了學(xué)校的品位，各項(xiàng)工作已取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也年創(chuàng)新高。學(xué)校先后榮獲“孝感市示范學(xué)校”、“孝感市花園式學(xué)校”“孝感市教育教學(xué)管理規(guī)范化一級學(xué)校”、“云夢縣示范學(xué)校”、“云夢縣最佳文明單位”、“云夢縣英才輩出學(xué)校”等一系列榮譽(yù)稱號。

2、“兩基”情況

2006---2007學(xué)，在校學(xué)生 1461人，其中流失31人，輟學(xué)率 2.12%，畢業(yè)學(xué)生 549人，按期畢業(yè)率 98.2% ；

2007―-2008學(xué)，在校學(xué)生1351人，其中流失 31人，輟學(xué)率2.29％，畢業(yè)學(xué)生 386人，按期畢業(yè)率為97.72％；

2008---2008學(xué)﹙上﹚，在校學(xué)生1316 人，其中流失 15 人，輟學(xué)率為1．14％。

二、采取有效措施，鞏固提高“兩基”工作成果

幾年來，我校遵照黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，大力推行素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升，為國家多出人才，快出人才，出好人才，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這在很大程度上推動(dòng)了我鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育的進(jìn)程。

1．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，提高“兩基”工作責(zé)任感。一直以來，我校以大好的教育發(fā)展機(jī)遇為契機(jī)，以優(yōu)良的教育質(zhì)量為生命線，以“政府依法重教，校長依法治教，教師依法從教，學(xué)生依法受教”為政策導(dǎo)向，全面開展新時(shí)期的普及九年義務(wù)教育工作。①召開專題會(huì)議，全面宣傳發(fā)動(dòng)。依據(jù)我鎮(zhèn)“兩基”形勢，結(jié)合2004年迎國檢時(shí)暴露著的隱性問題，學(xué)校多次召開“兩基”專題會(huì)議，同時(shí)組建學(xué)校“兩基”工作專班，大力宣傳《義務(wù)教育法》，使“兩基”政策歸心，切實(shí)增強(qiáng)了全民的義務(wù)教育的法律意識。②運(yùn)用學(xué)校新聞媒體進(jìn)行宣傳，在《學(xué)校“兩基”核心指標(biāo)檢查工作實(shí)施細(xì)則》的引導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了“校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——年級主任——班主任”和“黨——團(tuán)——隊(duì)”的義務(wù)教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)支部要求學(xué)生會(huì)通過校 園廣播、文化長廓、國旗下的講話及黑板報(bào)等媒體宣傳“兩基”知識，使學(xué)生認(rèn)識到：普及九年義務(wù)教育是時(shí)代發(fā)展的要求，是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的根本保證，具有重要的戰(zhàn)略意義。從而打消了學(xué)生的怠學(xué)、厭學(xué)情緒，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。③學(xué)校還派“兩基”宣傳員江玲等在校園、街道、社會(huì)中心等處刷寫固定標(biāo)語四十余條，巨幅標(biāo)語五余幅，這從根本上提高了國民“兩基”意識，為學(xué)校“兩基”工作營造了寬松的社會(huì)環(huán)境。此外學(xué)校還通過“五·五”普法，在校園里開展“十一法一知識”的講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識，使學(xué)生受到深刻的法制教育。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管，強(qiáng)化政府行為，落實(shí)教育優(yōu)先。①為加強(qiáng)政府對“兩基”核心指標(biāo)工作的宏觀領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長袁建華為組長，鎮(zhèn)宣傳委員楊國清為副組長，鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)主任萬弼清、中學(xué)校長何宇為辦公室主任，鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的“兩基”核心指標(biāo)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。它的成立為學(xué)校“兩基”工作的開展提供了可靠的領(lǐng)導(dǎo)保障。與此同時(shí)，我校也組建了以為何宇組長，程運(yùn)元、吳秋峰為副組長，年級主任、班主任為成員的“兩基”工作專班，并制定出《學(xué)校“兩基”核心指標(biāo)檢查工作實(shí)施細(xì)則》，保證了學(xué)校“兩基”核心指標(biāo)檢查工作的順利開展。②為大力支持我鎮(zhèn)的九年義務(wù)教育的實(shí)施，全方位提高“兩基”水平，鎮(zhèn)人民政府制定出《實(shí)施九年義務(wù)教育鎮(zhèn)規(guī)民約》和《告適齡兒童少年家長書》，它明確規(guī)范了公民的“兩基”行為，還制定出違規(guī)者的處罰措施，要求全鎮(zhèn)人民共同遵守。③成立了“兩基”核心指標(biāo)檢查工作執(zhí)法小組，我校在鎮(zhèn)政府的宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，同司法、工商等部門一起，成立了義務(wù)教育執(zhí)法隊(duì)，對少數(shù)“拒不送子女入學(xué)”和“私自招收童工”等違法行為的，執(zhí)法隊(duì)將按《鎮(zhèn)規(guī)民約》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行“罰款”或“增派義務(wù)工”等處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將按《義務(wù)教育法》的有關(guān)條款，實(shí)行法律制裁。

3．突出三個(gè)重點(diǎn)，提高“兩基”核心指標(biāo)。

①全力投入，優(yōu)化育人環(huán)境。近幾年來，我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，努力實(shí)施“一年?duì)庍_(dá)標(biāo)，兩年求規(guī)范，三年顯特色，四年成名校”的幾步治校興校方略。為此，學(xué)校不遺余力地改善辦學(xué)條件，采取政府投資，多方籌措的方式先后耗資500余萬元，拓寬學(xué)校環(huán)形跑道，興建科技實(shí)驗(yàn)樓一棟、男生住宿樓一棟、女生住宿樓一棟及教師住宅樓二棟，并且學(xué)校還裝備了多媒體教室、教科研室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了教研教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校還按每年15萬元的標(biāo)準(zhǔn)添置理化生實(shí)驗(yàn)藥品，基本達(dá)到國家要求實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)，圖書室各類書刊達(dá)15000冊，豐富了師生的文化生活。另外學(xué)校還加大凈化環(huán)境、美化校園的力度，形成了“求知苑”、“生活園”、“健身場”三大區(qū)域，真正讓全校學(xué)生學(xué)在其中、樂在其中。

為了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，提高廣大師生的生活質(zhì)量，學(xué)校新建學(xué)子餐廳和教師廉潔食堂，裝修了學(xué)子超市，搭建了可喂養(yǎng)三十頭豬的豬舍。另外學(xué)校還硬化師生籃球場，并規(guī)劃在今年年底將教學(xué)樓前的環(huán)形跑道橡膠化。

②采取有效措施，搞好控輟保學(xué)。控輟保學(xué)是“兩基”核心指標(biāo)檢查工作中一項(xiàng)十分艱難的工作，因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，要把由于各種原因輟學(xué)的學(xué)生動(dòng)員入學(xué)絕非易事。幾年來，我校幾乎動(dòng)用了一切可以動(dòng)用的力量，做了大量的工作，使中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

a層層落實(shí)“控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制”○。每學(xué)年初，鎮(zhèn)政府首先與學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書”。并要求鎮(zhèn)黨政掛包村（社區(qū)）的領(lǐng)導(dǎo)干部，各村（社區(qū)）包組干部，把本轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生入學(xué)作為重要工作內(nèi)容，納入干部工作考核。并明確，若因家庭經(jīng)濟(jì)困難等因素輟學(xué)的，由包村（組）干部負(fù)責(zé)，若因?qū)W生學(xué)習(xí)困難輟學(xué)則由學(xué) 4 校、班主任和任課教師負(fù)責(zé)，層層分解，落實(shí)責(zé)任。

b廣泛開展貧困生救助活動(dòng)。2005年以來，我校組織了十余大○規(guī)模的捐資助學(xué)活動(dòng)，要求全校廣大教職工人人參與，奉獻(xiàn)愛心，將該款作為貧困生救助基金，存入專戶，專人管理。鎮(zhèn)政府還倡議每個(gè)干部職工每年幫扶一名貧困生，幾年來，有673人次得到全鎮(zhèn)干部職工的幫扶。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)積極向外界報(bào)送貧困生資料，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。云夢委組織部的領(lǐng)導(dǎo)定人幫扶6人，縣法院定校幫扶4人，駐云夢武警官兵定校幫扶4人等，各種渠道的希望工程救助已長期結(jié)成對子。近幾年來，隨著國家及各級政府對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的增加，我校認(rèn)真用好“兩免一補(bǔ)”資金，實(shí)實(shí)在在讓貧困家庭的學(xué)生享受到國家的惠民政策，從而激發(fā)家長送子女入學(xué)的積極性和激勵(lì)貧困生樹立努力學(xué)習(xí)，立志成才，長大后報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。

c學(xué)校管理實(shí)行“輟學(xué)一票否決”制。一直以來，學(xué)校制定嚴(yán)格○的控輟保學(xué)措施，將控輟保學(xué)納入學(xué)校工作考核和教師綜合考評，凡因體罰學(xué)生、歧視貧困生等人為因素導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，必將受到嚴(yán)肅處理。凡有學(xué)生輟學(xué)的班級，不能評優(yōu)，所在班級的教師不能評選先進(jìn)，杜絕了人為的輟學(xué)因素。

d建立留守學(xué)生檔案，開通免費(fèi)親情電話。○③加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，維護(hù)校園治安、安全和正常教學(xué)秩序。4．加強(qiáng)對學(xué)校的管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

①啟動(dòng)名師工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。長期以來，我校把培養(yǎng)、造就名師當(dāng)成學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。目前我校有省級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師8人，市學(xué)科帶頭人5人。

近幾年來，隨著四制改革的推行，校際競爭加劇。為保持穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我校本著“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”的原則，大力營造教師間既合作又競爭的工作氛圍，讓教師有充分展示才華的平5 臺，因此我校教師管理呈良性競爭機(jī)制。一方面開展多種形式的活動(dòng)比、學(xué)、幫、教，通過師徒結(jié)隊(duì)的形式，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師向青年教師傳授備、教、改方面的技巧，使之盡快成長起來；另一方面充分發(fā)揮校委會(huì)、團(tuán)支部、工會(huì)、職代會(huì)的職能，解決教師工作與生活中的實(shí)際問題，形成了一支凝聚力強(qiáng)、執(zhí)著杏壇、教藝高超的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。例如今年暑期我校實(shí)行中層干部競爭上崗和任課教師雙向選擇制度，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

②更新教育方法，提高教育質(zhì)量。為了加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，我校依據(jù)縣教委“三個(gè)規(guī)定”相應(yīng)制定了《吳鋪中學(xué)教學(xué)管理章程》。在教學(xué)上，學(xué)校為了落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，設(shè)立了學(xué)科備課組長，實(shí)行備課組長周檢查和教導(dǎo)處間周抽查及學(xué)校月公布的形式，檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作的開展情況。力求在常規(guī)方面抓“好”；在細(xì)節(jié)方面從 “嚴(yán)”；在過程方面求“實(shí)”，努力形成學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)。此外，我校還創(chuàng)造性開展一系列教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在單元教學(xué)、分層教學(xué)、對比教學(xué)、形象教學(xué)、情感教學(xué)、程序教學(xué)等方面做了一些有益的探索。其作法是：

a全面開拓學(xué)生智能。○在課堂教學(xué)中，摒棄傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，并有創(chuàng)意地實(shí)行“學(xué)生主體、異步教學(xué)、師生互動(dòng)、節(jié)節(jié)有獲”的教法，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維、激活思維，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲得新知。

b全面開展英、音、○美、體等課外興趣活動(dòng)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校按縣教委規(guī)定開齊、開足體、音、美、勞等課程，且配備專職教師6人。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性與潛能，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行書畫比賽和乒乓球、籃球比賽，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子，形成變被動(dòng)為主動(dòng)，變苦學(xué)為樂學(xué)，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)的教學(xué)新格局。

③加強(qiáng)中等職業(yè)教育的宣傳與招生工作。

④穩(wěn)步推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，提高教師執(zhí)教水平。

5.以養(yǎng)成教育為契機(jī)，管理文化日趨提升。今年以來，學(xué)校大力開展養(yǎng)成教育，且彰顯出云夢縣養(yǎng)成教育的特色：通過“生活習(xí)慣”的教育，培養(yǎng)學(xué)生講秩序、講公德、有理想的好習(xí)慣，提高學(xué)生的行為習(xí)慣；通過“節(jié)儉習(xí)慣”的教育，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣；通過“禮儀習(xí)慣”的教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、禮貌待人的禮儀習(xí)慣；通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體說來，學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是以養(yǎng)成學(xué)生高雅的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，堅(jiān)持教育與管理自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以督查為手段，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高學(xué)生文明生活的水準(zhǔn)。半學(xué)期以來，學(xué)校的養(yǎng)成教育已取得階段性成果，得到了上級教育主管部門的肯定。

6．加強(qiáng)教育經(jīng)管，服務(wù)教育教學(xué)。

管好、用好教育經(jīng)費(fèi)和地方教育發(fā)展費(fèi)，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠物質(zhì)保障，為了管理好財(cái)務(wù)，學(xué)校建立了經(jīng)費(fèi)投入的長效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，同時(shí)出臺了一系列財(cái)經(jīng)管理制度。①嚴(yán)格按中央政策免收學(xué)雜費(fèi)，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，每學(xué)年開學(xué)前夕，我校將特困生及資助生活費(fèi)的等級標(biāo)準(zhǔn)和金額公布于眾；②民主理財(cái)，合理調(diào)配教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)年初，由校委會(huì)、經(jīng)委會(huì)制定收支計(jì)劃，統(tǒng)籌安排辦公經(jīng)費(fèi)，合理調(diào)配勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)，全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)；③嚴(yán)肅審批制度，學(xué)校千元以上的開支，須由校委會(huì)、經(jīng)委會(huì)聯(lián)合提出申請，報(bào)縣教育主管部門審批，方可開支。百元以上的開支由校委會(huì)、經(jīng)委會(huì)共同決定，其報(bào)銷憑證也要做到“三經(jīng)手、二證明、一簽字”。這樣既提高了學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支的透明 7 度，又提高了學(xué)校合理利用教育經(jīng)費(fèi)的政策水平。

三、“兩基”核心指標(biāo)檢查工作中出現(xiàn)的隱性問題 存在的問題與不足

雖然我校在“兩基”核心指標(biāo)檢查工作中做了大量工作，取得了一定成績，各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到要求，但也清醒的認(rèn)識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：

1．學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響學(xué)校可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。2．校本教研有待進(jìn)一步加強(qiáng)，遠(yuǎn)程教育資源匱乏，導(dǎo)致中青年教師難以適應(yīng)新的教育形勢。

3．班額過大,“萬金油”教師多, 政、史、地教師欠專業(yè)。4．“兩基”核心指標(biāo)檢查工作覆蓋面尚欠廣泛，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5．留守生問題有待進(jìn)一步解決。今后努力的方向

1．進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校校園文化品位，打造詩意校園，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建楚天名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．進(jìn)一步加大教研力度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，樹孝感市學(xué)科帶頭人。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的建設(shè)。

4．加大“兩基”宣傳力度，解決流失生問題。5．探索徹底解決留守生問題的途徑和方法。

在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷更新和采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高我校的“兩基”工作質(zhì)量，努力把每一位適齡少年都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新 8 人，推動(dòng)我校朝著“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

吳鋪中學(xué)“二基”核心指標(biāo)工作

匯 報(bào) 材 料

二OO八年十一月

第五篇：2011鞏固“兩基”成果,提高義務(wù)教育水平工作總結(jié)[推薦]

蜂巖鎮(zhèn)中心校2011

鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育水平

工 作 總 結(jié)

鞏固 “兩基”成果，是教育工作中的一件大事，為了總結(jié)成績，找出差距，從而更好地開展今后的工作，現(xiàn)將2011的鞏固“兩基”成果工作總結(jié)如下；

一、控住了輟學(xué)。

控制學(xué)生輟學(xué)，是當(dāng)?shù)禺?dāng)今最難辦的大事。新剛開始的時(shí)節(jié)，恰恰就是一些家長受“向錢看”和受打工潮影響而支使其子女棄學(xué)打工的高峰期；根據(jù)這一情況，我們決定了把控制輟學(xué)列為第一項(xiàng)重要工作。其效果體現(xiàn)為：

各校把好了分片包干，動(dòng)員入學(xué)報(bào)名注冊的關(guān)口。在規(guī)定的報(bào)名注冊期間，各校除收費(fèi)人員和一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)外的全部教師都深入到了自己包干的區(qū)域完成了以下任務(wù)：

1、催促、動(dòng)員原在校生（包括初中學(xué)生）按時(shí)入了學(xué)。對流失的學(xué)生分村分組造了冊，送交了中心校，中心校匯總后又交送到了鎮(zhèn)人民政府。

2、做好了無條件接收農(nóng)民工子女返鄉(xiāng)就讀工作。在開展這項(xiàng)工作的同時(shí)，盡量收取有關(guān)手續(xù)，但不能因沒有手續(xù)而拒收。各校都沒有因自訂苛刻條件而導(dǎo)致學(xué)生未入學(xué)的現(xiàn)象。

二、繼續(xù)執(zhí)行了佐證的搜集制度。主要搜集轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生佐證和休學(xué)學(xué)生的證明，對轉(zhuǎn)進(jìn)生的證明做到了盡量搜集，對轉(zhuǎn)出學(xué)生的證明做到了基本收齊，佐證做到清、準(zhǔn)、實(shí)。

三、在上級規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好、做準(zhǔn)學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真做好對原在校學(xué)生的核對統(tǒng)計(jì)，對異動(dòng)學(xué)生的情況登記也很清楚。

四、搞好了七月份的中小學(xué)畢業(yè)工作。各校都按有關(guān)文件規(guī)定做好畢業(yè)考試。

五、搞好了《文化戶口冊》的推進(jìn)填寫工作。該項(xiàng)工作從8月份開始，在進(jìn)行秋季動(dòng)員入學(xué)的同時(shí)，就作好了每戶人口的增減調(diào)查。開學(xué)工作正軌化后，學(xué)校安排了專門人員進(jìn)行了填寫。11月份已交中心校擺放存檔。

六、抓好了農(nóng)技培訓(xùn)工作。

該項(xiàng)工作是在政府統(tǒng)一規(guī)定下操作的。重點(diǎn)放在15—24周歲。各片區(qū)以中心完小校長為第一責(zé)任人；副校長、教導(dǎo)主任為第二責(zé)任人；“兩基”專干為第三責(zé)任人，并具體經(jīng)辦了農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)和掃除功能性文盲的各項(xiàng)事宜，如擬寫計(jì)劃、聯(lián)系、記錄，攝影、搜集教案、規(guī)范名冊，掃瞄活動(dòng)記實(shí)、書面總結(jié)、上交了資料、中心校組織了人員對各片區(qū)進(jìn)行了交叉檢查。

1、真抓實(shí)干，沒有捏造事實(shí)，空造名單的現(xiàn)象。

2、認(rèn)真寫好農(nóng)技培訓(xùn)教案，做到了多數(shù)都是授課人自己備課，對授課人確因只具備某門技術(shù)而不善寫者，由“兩基”專干指定人員記錄，而將其記錄也作為了教案。

3、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備為農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)提供了服務(wù)，各收視點(diǎn)、播放點(diǎn)都應(yīng)為農(nóng)技活動(dòng)作了充分準(zhǔn)備。

蜂巖鎮(zhèn)中心校

2011年12月29日