第一篇：論文——淺析員工的不安全用電行為

淺析員工的不安全用電行為

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(XXXXXXXXXXXXXXXXXX)摘要：自從19世紀電能開始被運用以來，用電設備已經成為我們身邊不可或缺的工具。我們不能想象沒有電器的生活是怎樣的，正如電視劇《滅世》中描述的一樣，如果全世界的電突然神秘消失，一切電器都無法使用，人類將進入冷兵器時代。隨著社會的不斷發展，用電設備不斷推陳出新，家用電器不斷增多，安全用電也日益成為人們急需解決的一個課題。

關鍵詞：宿舍

用電

安全

近年以來，電氣火災事故頻發，據統計電氣類火災居各類火災之首，約占火災總數的30％。而其中誘發火災的因素中人的不安全因素占到了78％，可見如果將人的不安全因素控制得當的話火災的發生率將極大地降低。

1.近年典型宿舍安全用電事故案例 1.1“熱得快”觸電事故

1.1.1事故案例：2014年12月，在深圳華街道富聯新村一女子觸電死亡。觸電者邱某只有21歲，在住處用“熱得快”燒水時，直接用手伸到水里試水溫導致觸電倒地。

1.1.2事故原因：邱某安全用電知識缺乏，直接用手伸到水里試水溫，導致電流通過水進入人體，造成觸電事故。

1.1.3事故教訓：在使用電器前，首先應該查看使用注意事項，對在使用中有可能發生的危害進行一定了解，防止因對電器的不了解而發生事故。

1.2手機充電器長期插在插座上引發火災

1.2.1事故案例：2014年12月20日晚上10點，湖南常德市石門縣楚江鎮，龔某在書房看書，突然發現火災發生。結果龔某和女兒皆被燒傷，其中龔璽全身燒傷面積10%，部分深創面；而雯雯全身多處特重度燒傷，燒傷面積達70%。

1.2.2事故原因：手機充電器長時間插在插座上。充電器是利用變壓器把高電壓轉換成低電壓，其內部的電路板是長期通著電的，如果充電器長時間在插座上不拔，就容易引起短路，引發火災。

1.2.3事故教訓：在手機充電完成后拔掉充電線，尤其是在出門時，要及時關閉電源。2.員工宿舍存在的不安全用電行為

宿舍作為員工的固定生活場所，不可避免的會對宿舍進行一定程度上的改造。這就需要管理人員對員工們的改造行為進行監督，防止員工們破壞宿舍原有的安全性。

2.1亂接拉電線，大量使用插線板。

部分員工擁有電腦、音響、平板、熱水壺等用電設備，對插線孔的需求較多。在宿舍原有插線孔滿足不了其需求的時候，就會大量使用插線板，造成在宿舍插線孔處電線數量多、擺放亂的現象，具有絆倒跌傷、電路短路的風險。更有甚者將插線板放在枕頭下，極大地增加了造成火災的可能。

2.2邊玩手機邊充電。

為保持手機電量充足，部分員工喜歡在玩手機的同時將充電器插上。據調查結果顯示，在電池未充滿時邊充邊玩，是會產生大量的熱量的，此時的電流活動量很大，手機、電池、充電器通通處于大負荷運作狀態。電池在沒電時強行邊充電邊工作是對電池的致命傷害，同時在未充滿電時就這樣玩手機是會對手機和電池的保護電路造成不良影響。

2.3手機充電線長時間插在插座上。

部分員工受懶惰之風的影響，在沖電完成后明明可以順手就將充電器拔下，卻對此視而不見，任由充電器在插頭上。通過上述事件證明，長時間的將充電器在插座上不拔，就容易引起短路，引發火災。

2.4熱水器、飲水機“長年不休”。

熱水器、飲水機在帶來方便的同時，也不可避免地存在一些用電隱患。為了能隨時用上、喝上熱水，很多員工宿舍的熱水器和飲水機都“長年不休”，甚至出現“干燒”現象。然而，熱水罐內發熱圈反復啟動，容易造成熱水設備損壞從而誘發火災。因此，在外出的情況下應該讓熱水器和飲水機也“休息休息”。

2.5在電熱板前放置塑料、棉麻制品等易燃物。

作為冬季取暖的“主力軍”，電熱板的安全使用一直是個重要監控點。在電熱板作用時，周圍的溫度升高，將塑料桶、塑料盆、衣服等物品長時間放在電熱板旁時，容易誘發火災。

2.6同時使用空調、電熱板

由于星級野營房的電熱板和空調共用一條線路，所以嚴禁兩者同時使用。部分宿舍為尋求最大供暖效果不顧禁令，違規使用供暖設備，具有燒壞電路、釀成火災的風險。

2.7違規使用大功率電器

除了在食堂吃飯以外，部分員工還喜歡在宿舍自己動手做一頓。從而使用到電磁爐、電煮鍋、電飯煲等大功率電器，若是在宿舍內長期使用，容易引起電源線路短路，發生火災。

2.8電燈長明

在員工宿舍，普遍存在浪費行為，與提倡的節能理念相駁。時常忘記關閉電源，造成電燈長明的現象。

3.對員工不安全用電行為原因的分析

員工的不安全用電行為主要是受個人意識和管理水平兩方面影響，尤其是受個人意識影響較大。3.1個人意識對員工不安全用電行為的影響 3.1.1缺乏安全用電知識

此類員工缺乏相應的安全用電常識，對自身的不安全行為所能產生的后果認識不夠，并不認為自身的行為能產生不良后果，主要表現為“我不懂、我有理”。

3.1.2無所謂、不在乎、隨它去

此類員工對安全用電呈無所謂的態度，既不刻意浪費，也不主動規范不安全用電行為。主要表現為隨心所欲，覺得燈不用了就關掉，想煮東西了就使用大功率電器，可以說是“亦正亦邪”，是以自身的需求為導向的。

3.1.3逆反心理

如果說上一類員工的行為是“亦正亦邪”的話，那么此類員工的行為就可以說是“邪”了。主要表現為刻意浪費，能用則用。從根本上來看，此類員工缺乏對公司的認同感，對現狀感到不滿足，從而產生了逆反心理。

3.2管理水平對員工不安全用電行為的影響

由于管理人員對員工的用電行為的培訓密度不夠、監管力度不夠、處罰強度不夠，就容易滋生員工的不安全用電行為。

3.2.1培訓力度不夠

如果管理人員對員工安全用電的培訓密度不夠，就不能使員工清楚地認識到自身不安全用電行為所能帶來的危害；就不能使員工掌握正確的安全用電常識；就不能使員工養成節約用電的良好生活習慣。

3.2.2監管力度不夠

監管作為最具現實意義的規范員工安全用電行為的手段，如果力度不夠，員工的不安全用電行為就沒有規范的可能。只有加強監管力度，才能長期有效的督促員工克服不安全用電行為。

3.2.3處罰強度不夠

如果只培訓、只監管，而不作任何處罰，那么員工就不會真正意識到自身行為是屬于不安全的。只有加強處罰力度，才能使員工吸取教訓，真正的改變不安全用電行為。

4.克服不安全用電行為的方法

4.1明確管理責任，簽訂安全用電保證書。

劃分員工宿舍區域責任人，選出員工宿舍室長，明確責任，層層管理，級級落實。與員工簽訂安全用電保證書，根據保證書來約束員工的不安全用電行為。

4.2多為員工辦實事，提高員工認同感。

在現實生活中，管理人員應該設身處地地為員工著想，體諒他們的難處，積極幫助員工解決工作上和生活上的困難，為員工辦實事，做好事。并通過積極開展員工喜聞樂見的各種文體活動，使干群之間、員工之間培養共同的興趣和愛好，增強溝通和了解，形成健康、文明、和諧的濃厚氛圍。提高員工對公司的認同感和對自身的滿足感，自覺克服不安全用電行為。

4.3從我做起，發揮干部、黨員的帶頭作用。

一名干部的言行舉止在對員工的帶領作用中扮演著極為重要的角色。只有從自身做起，嚴格遵守安全用電規定，樹立起榜樣來，才能帶動其他員工，向“要我安全”到“我要安全”轉變，形成人人做到安全用電的良好風氣來。

4.4開展安全用電培訓與宣傳，進行用電事故應急演練。

大力宣傳安全用電常識，積極開展安全用電培訓，是提高員工的安全意識和自我防范、自救互救能力的有效措施。通過培訓安全用電常識、開展安全用電評比活動、進行用電事故應急演練等方式，來普及安全用電知識，使廣大員工懂得安全用電的基本常識和方法，自覺守規、安全用電。

4.5加強日常安全用電檢查工作，規范安全用電行為。

安全用電檢查是為保障用電安全而進行的監督、指導員工改正不安全用電行為的措施。主要包括檢查宿舍電路老化情況；電器設備有無問題；員工用電行為是否規等項目。通過安全用電檢查，對優秀者進行獎勵，對不規范者進行處罰，對于規范安全用電行為有著極大的作用。

5.結束語

對于員工宿舍的安全用電管理是一項持之以恒、不能有絲毫松懈的一件事，只有把員工們的安全用電行為規范了，保障了員工們住的安全，才能進一步談生產。

參考文獻：

王厚余，對我國電氣火災頻發原因的淺析，《消防技術與產品信息》，2009

第二篇：員工不安全行為管理

員工不安全行為管理

1．員工不安全行為控制與管理工作目標

為建立安全生產長效機制，實現安全生產的長治久安，創建本質安全礦井，全面加強對人員不安全行為的控制與管理，特制定人員不安全行為控制與管理的指導思想、奮斗目標和控制目標。

指導思想：堅持“以人為本”的現代科學管理理念，走風險預控的新路，強化安全培訓，提升各級人員安全責任意識，打造本質安全型礦井，爭創安全生產“零”死亡進軍的輝煌業績。

奮斗目標：杜絕不安全行為人身事故，實現作業無違章、設備無缺陷、現場無隱患和管理無漏洞，達到礦井真正意義上的本質安全。

控制目標：消滅重傷以上人身事故，消滅重大非傷亡事故，人員不安全行為發生率每年遞減20％。

2．員工主要不安全行為表現及其分類

通過對綜采工作面、綜掘工作面、運轉車間、運輸區、通風區、洗選車間、機修廠、等14個單位員工可能出現的主要不安全行為進行梳理劃分，以及按照不安全行為發生的行為痕跡、頻次、風險等級重要指標進行劃分，在生產作業中靈新煤礦員工可能發生的主要不安全行為共513種。其中綜采工作面79種；綜掘工作面82種；運轉車間19種；運輸區38種；通風區46種；洗選車間19種；機修廠44種；供應公司21種；銷售公司16種；物業公司31種；車隊5種；調度室9種、煤質科16種；武保科26種；其它綜合類62種。將不安全行為按照風險等級劃分，可能產生重大風險的不安全行為有154種，中等風險的不安全行為有167種，一般風險的不安全行為有177種，低風險的不安全行為有15種。

按照員工做出的不安全行為之前是否有意識將其分為有意做出的不安全行為和無意做出的不安全行為兩大類型。對于管理人員的違章指揮分一般違章指揮和嚴重的違章指揮兩大類。

有意做出的不安全行為是指員工在做出不安全行為之前，經學習培訓、掌握和了解規程措施條款。熟悉崗位操作標準，明知道怎樣做才符合規定，但由于自身對不安全行為的價值認識上存在有差距，在僥幸、麻痹等錯誤心里驅動下而做出的行為選擇，屬明知故犯行為。

無意做出的不安全行為是指員工在做出不安全行為之前，對規程、崗位標準不知情或知之甚少，對自己的行為過錯沒有意識到或者根本不知道自己行為的對錯，自身安全辨識能力不足，大腦沒有認識到行為的不安全性所致，有的事后可察覺到，有的一直沒察覺。員工主要不安全行為表現及其分類表.pdf 3 人員不安全行為產生原因分析

不安全行為的產生原因較多，是多方面因素綜合作用的結果。其中有個體內在因素：如生理因素、心理因素、知識和技能因素等；有外在客觀因素，如環境因素、管理因素等。根據員工在生產中的行為表現，其不安全行為的產生主要有以下幾方面的原因。

3.1 知識與技能缺陷

3.1.1培訓制度不健全，培訓內容缺乏針對性，培訓教育方法不佳等，不能使作業人員準確掌握安全生產知識，易出現盲目甚至野蠻作業等不安全行為。

3.1.2部分員工不思進取不愿意學習操作規程，業務技能低，生產實踐經驗缺乏，看見別人違章作業沒出事故就盲目效仿，時間久了便養成不良的操作習慣，因而造成不安全行為的發生。

3.2 思想和情緒因素

思想和情緒是人對客觀事物態度的反映，與人的行為有直接關系。

3.2.1有無所謂思想的人，對安全持麻木不仁的態度，視一些安全制度、規定、措施未能束縛手腳的條條框框。

3.2.2有麻痹思想，自以為是的人，明知安全重要但不重視，做事馬虎大意。3.2.3持僥幸思想的人，明知道有危險，卻因怕麻煩而不采取安全措施，抱有“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定是我”僥幸過關的態度。

3.2.4由于生活條件、家庭情況、人際關系不佳等原因，導致情緒煩躁的人，工作精神不集中，自身與外界環境不能很好協調，極易產生不安全行為。

3.2.5情緒急躁的人，由于求勝、趕時間心切，工作不仔細，易出現有章不循現象。

3.2.6部分員工由于疲勞、體力下降、視力不佳、年齡偏大等生理原因，也易產生不安全行為。

3.3 利益與管理原因

3.3.1為了片面追求經濟利益搶時間、趕進度而忽視安全，產生違章作業、違章指揮。

3.3.2規章制度、作業規程不完善，協調配合不當，監督檢查不嚴，信息傳遞不佳等，也易助長員工不安全行為的發生。

3.4 產生環境影響

心理學認為，行為是人和環境相互作用的結果，并隨人和環境的改變而改變。因此產生環境對不安全行為的產生有直接影響。

3.4.1井下光線昏暗、視野窄、容易造成作業不準確，并易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失誤。

3.4.2井下作業空間狹小易使操作動作變形產生不安全行為。

3.4.3各轉載點、采掘作業場所局扇及采掘機械噪音大，嚴重的噪音影響語言和聲音信息交流，并使人多疑易慮，從而產生不安全行為。

4.員工不安全行為控制措施

4.1人員不安全行為的基本控制措施 4.1.1強化安全教育培訓

4.1.1.1認真組織完成全年的安全技術培訓實施計劃。根據生產形式和能力變化、人員增減情況、設備更新、環境變化等因素，要改變現有培訓組織方式，突出“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則組織培訓，培訓教師主要從礦內工程技術管理人員中選聘，必要時外聘有資質的專業教師進行授課。

4.1.1.2區隊每天要利用班前會進行崗位操作規程和作業規程的學習貫徹，要堅持開展班前崗位風險辨識評估、堅持開展“每日一題”安全知識的學習活動，通過生產技術知識和崗位培訓提高職業技能，避免工作差錯和操作失誤造成事故。

4.1.1.3各級管理人員要經常性的教育引導員工生產作業前必須做到“五思而行“即：做本職工作有什么風險？不知道不去做；是否具備做此項工作的技能？不具備不去做；做本項工作環境是否安全？不安全不去做；做本項工作是否有合適的工具？不識和不去做；左本項工作是否佩帶合適的防護用品？沒有不去做。

4.1.1.4每年礦里要組織開展不少于2期的全員事故按例培訓教育，區隊班組安全活動也要將事故按例教育做為一項主要內容組織學習，通過事故按例培訓教育達到提高安全意識的目的。

4.1.1.5從控制不安全行為出發，對不安全行為人員還要進行安全態度和安全思想教育培訓。通過安全態度和安全思想教育，消除員工頭腦中對安全的錯誤傾向性，克服不安全的個性心理，端正安全態度，提高搞好安全生產的自覺性和責任心，從而避免不安全行為。

4.1.1.6每年按安全活動計劃，組織開展諸如安全演講、安全知識競賽、出動安全宣傳車等群眾性的安全宣教工作，使全體員工通過安全文化力的作用，發揮其主觀能動性，自覺遵守安全生產的各項規章制度，規范自己的行為。

4.1.1.7在現有安全培訓管理人員相對不足的情況下，負責培訓的部門要及時向礦領導提出申請，適當增加配備專職的安全培訓管理人員。

4.1.2強化安全管理

采取獎勵與懲罰相結合的方式。通過獎勵引導員工的行為積極主動向安全方面發展，通過懲罰對員工的不安全行為進行約束，使員工知道不該那樣做、不敢那樣做。

4.1.2.1嚴格執行各種安全法律法規、規章制度和規程、措施，用責任追究手段來保證執行力度，做到違者必究，一視同仁，不搞下不為例，保持制度的有效性、連續性，強制約束不安全行為。

4.1.2.2加大對不安全行為的查處打擊力度，強制監督糾正不安全行為。各級管理干部、專檢人員、職能部門要以現場為重點，以不安全行為易發者為突破口，不間斷的進行檢查及突擊性的抽查。

4.1.2.3帶班隊長、班組長要加強現場作業行為的安全監管，及時糾正作業人員的不安全行為。對不安全行為的處罰處理執行連帶責任，當班人員發生不安全行為，帶班隊長、班組長負連帶管理責任，其他人員負連帶監督責任。

4.1.2.4繼續深入開展班組建設活動，通過創星級班組，激發員工保班組、班組保區隊、區隊保全礦的熱情。把安全管理的重心下移到現場，使安全壓力傳遞到每個作業人員，形成主動制止不安全行為、積極消除安全隱患的良好安全氛圍，使員工從“要我安全”到“我要安全”、“我能安全”、“我會安全”的根本轉變。

4.1.2.5將個人的經濟利益與安全掛鉤，通過全員安全風險抵押、安全責任承包及加大安全在結構工資中的比例等方式，推動安全工作健康發展，促使員工關注安全。

4.1.2.6各級管理人員以身作則，帶頭不違章生產、不違者指揮，以“榜樣”激勵員工不違章作業。

4.1.2.7合理安排工作，注意勞逸結合，避免長時間加班加點、超時疲勞工作。

4.1.2.8充分發揮黨政工團齊抓共管保安全作用，牢固筑起干部監管、員工自保互保、家庭協管的三道防線，形成全員、全方位、全過程抓安全的強大合力。

4.1.3科學地選用人員，做到人機最佳匹配

4.1.3.1各工作崗位和工種都有其特定的要求，要根據崗位設置要求科學地選擇和配備人員，做到人機匹配。

4.1.3.2積極開展崗位技術比武，從中發現優秀的崗位工，充實配備到重要、需要的崗位上。

4.1.3.3鼓勵員工加強崗位技能學習，確保業務上精一門、會幾門。4.1.4改善作業環境

4.1.4.1作業環境舒適，主要是使環境改善，員工操作設備時與周圍環境、高低、前后、站、坐等能滿足最佳狀態，達到并保持作業人員能適應的狀態。

4.1.4.2各種作業空間的尺寸和機電設備的安設都要嚴格按設計要求合理布局，充分考慮不同高低、胖瘦人員情況，作到可調整、可改變，并與環境舒適匹配。

4.1.4.3作業地點的照明要保持合理的光照度。4.1.4.4躁聲大的設備要采用消音設備及相應措施。

4.1.4.5作業現場要保持環境的整潔、設備衛生、標識清晰。

通過以上措施要使作業環境達到作業人員不因環境而產生不良的心理和生理反映，使操作作者身心愉快地去工作，從而避免不安全行為的發生。

4.1.5做好思想和情緒調解工作

員工因思想情緒的變化而影響正常工作的事件突出表現在：工資和福利待遇問題、工作晉級問題、與領導矛盾問題、家庭和個人生活中發生的問題等等。

4.1.5.1各級領導對發現的問題要及時調解。要切實關心職工生活，解決職工的后顧之憂，員工家庭和個人生活中出現問題和困難，有關領導和部門要妥善解決，使操作者注意力集中，一心一意做好本職工作。

4.1.5.2要加強員工政治思想工作，經常和員工交流思想，了解掌握思想動態。教育員工熱愛本職工作，隨時掌握其心理因素的變化狀況，排除外界的不良刺激。

4.1.5.3員工的工資和福利待遇要公平、合理，并按時發放。4.1.5.4員工的晉級要公正，不徇私情。

4.1.5.5員工與領導者發生矛盾，領導者要理性對待，通過相互交流和談心等方式加以化解。

4.2 有痕無痕不安全行為的控制措施

行為痕跡主要是看不安全行為發生后是否可追溯。有痕不安全行為的特點是：人員發生不安全行為在一定時間內會留下一定的行為痕跡，無痕不安全行為的特點是：只有在行為發生的過程中才能發現，而不會留下可追溯可的痕跡。針對上述行為的特點，各級管理人員可利用相應的管理手段推斷出不安全行為發生的原因，對于發現的有痕不安全行為重點要對其進行及時的責任認定和相應的處罰，對于無痕不安全行為的管理必須加強現場的監督檢查力度，及時發現控制無痕不安全行為。

4.2.1有痕不安全行為控制控制措施

4.2.1.1各級管理人員現場檢查發現不安全行為發生的痕跡，必須要落實責任單位、責任人員，并對不安全行為的造成的隱患及時落實整改。

4.2.1.2對于一般性質的不安全行為，對照安全管理條例相關條款對責任人員進行處罰，對于情節嚴重的不安全行為，要組織有關部門、人員進行責任追究，對于此類責任追究通報必須要下發通報全礦各單位，以此達到警示教育的作用。

4.2.2無痕不安全行為控制措施

4.2.2.1駐礦礦安監處、各業務管理部門、專檢人員把定期與動態檢查相結合，定期檢查原則上每周一次，遇有特殊情況增加檢查頻率時具體調整；動態檢查實行24小時不定時的對各作業地點進行全方位、全過程的巡回檢查。

4.2.2.2安監處負責牽頭，機動性的組織有關業務人員以“小分隊”的形式，進行不定期的夜間突擊抽查不安全行為。

4.2.2.3各單位第一責任人每周牽頭組織一次本區隊定期的不安全行為糾正巡查。

4.2.2.4當班的值班、跟班礦領導、機關業務部門跟班人員、班組長、群監員進行跟班巡查。通過上述四種不同層次、不同形式的檢查，記錄所發現的問題，并進行仔細分析、判斷，按照《不安全行為矯正實施程序》，采取針對性的措施予以矯正。

4.2.2.5各工作面均設置有“礦領導、業務部門安全檢查記錄”、“安監員巡回檢查記錄”，對于檢查存在的不安全行為，除立即糾正并對不安全行為為人員給予必要的處理外，還要通知現場帶班隊干，現場檢查情況要詳細記錄在工作面的檢查記錄上。

4.3不同頻率不安全行為的控制措施

通過對不安全行為的分析分類，在具體工作中應重點對發生頻率高的不安全行為予以高度關注，并及時進行糾正，對于發生頻率低的不安全行為也要力求杜絕。

對于不同頻率不安全行為要建立不安全行為人員管理臺帳，對不安全行為除罰款、停職待崗培訓等處理外，實行扣分積分考核。

4.3.1低頻率不安全行為控制措施

4.3.1.1 對于低頻率不安全行為的管理，重點由區隊帶班隊長、班組長加強現場作業監管，及時糾正不安全行為。

4.3.1.2各級管理人員要提高安全管理的責任意識，對于發現的不安全行為必須給予必要的處理。

4.3.2高頻率不安全行為控制措施

4.3.2.1對于發生頻率高的不安全行為，要特別加大對此類行為的查處力度，對于關鍵的作業環節，重點的施工作業過程布置專人進行重點的盯防。

4.3.2.2加大對高頻率不安全行為的處罰力度，并強化安全培訓教育，對于重復發生不安全行為人員處罰處理在原基礎上加倍。

4.3.2.3對于通過待崗培訓、罰款處理后仍反復發生不安全行為的人員，給予強制長期待崗或上報公司人力資源部予以開除等行政處理。

4.4不同風險等級不安全行為的控制措施

對于人員不安全行為風險等級劃分參照本質安全管理中危險源的風險等級劃分，劃分了特別重大風險、重大風險、中等風險、一般風險、低風險5個等級。

4.4.1中等及中等以上風險不安全行為的控制措施

4.4.1.1中等風險以上的不安全行為，均可能造成人身傷害和多人傷亡的重大安全事故，安全管理要加強基礎教育，從應知應會、自報互保開始培訓，養成遵章守紀的良好工作作風，樹立在崗每一分鐘、負責60秒的敬業精神。礦設立礦長安全獎勵基金，重點獎勵那些在安全生產上做出突出貢獻，制止違章、消除隱患、避免事故的有功人員。

4.4.1.2各級管理人員、安全專檢人員突出重點地監督檢查可能發生中等以上風險的不安全行為，加大對此類不安全行為人員的查處力度。對于屢教屢犯，可能造成重特大事故的不安全行為要做到鐵的制度、鐵的手腕、不留情面，經濟處罰不能奏效時必須給予嚴肅的行政處分。

4.4.1.3 安全監察部門、業務保安部門、各級管理干部要抓住關鍵環節重點盯防，對于中等風險以上不安全行為如發現以上人員假檢、漏檢、失職、通人情私了現象，一律調離本崗位，特別嚴重的人員給予經濟和行政雙重處理

4.4.2一般風險、低風險不安全行為控制措施

4.4.2.1一般風險、低風險的不安全行為，在特定的環境下也容易引發零敲碎打的人身事故，因此在安全監察檢查中也應予以必要關注，力求在礦井生產作業中消除各類人員的不安全行為。

4.4.2.2加強日常安全檢查控制，力求把安全監察檢查防止不安全行為發生的重點放在現場，把主要對象放在控制人的行為規范上，發揮班組長、群監員、安監員的特定作用，不斷糾正習慣性不安全行為和錯誤操作方法，各級管理人員、專檢人員要身先士卒，用自己的行為表率教育員工，用關心愛護去幫助員工，以談心走訪形式感化員工。員工不安全行為矯正辦法 5.1不安全行為的矯正 5.1.1有意不安全行為矯正

5.1.1.1對于有意做出不安全行為的人員由本質安全管理委員會召開專題會議討論分析做出停職、待崗決定，并根據有相關規定對其做出罰款處理或警告、記過、記大過行政處分決定。對于有意不安全行為人員的停職待崗培訓，必須進行不少于一周強制培

5.1.1.2 對于停職待崗的不安全行為人員進行強制性培訓教育，必須先對其不安全行為進行分析認定，重點解決其僥幸心理驅動下有意做出不安全行為的思想意識原因何在，除按規定給予行政處分、罰款等處理外，結合其違章原因，有針對性地選擇如下培訓內容：

（1）思想認識教育，由礦、處級領導為其上好第一課，解決思想認識問題；（2）對不安全行為后果認識；個人寫出書面檢查，深刻反省自己所犯錯誤的嚴重性；

（3）國家安全法律、法規，公司、礦相關安全生產文件及規程措施；（4）本崗位危害因素辨識；

（5）相關事故案例；

（6）關于不安全行為對國家集體、個人造成后果的有關材料。5.1.2 無意識不安全行為矯正

5.1.2.1 不安全行為人員因習慣性行為或工作

十五、思想麻痹等無意做出的不安全行為，重點加強規程、措施培訓和教育，提高自身安全意識和自保能力，經過不安全行為矯正，不重復發生者可不追究或不處分，對于無意不安全行為人員應該重點培訓如下內容：

（1）安全生產相關知識和安全法律法規；（2）崗位危害因素辨識；

（3）崗位職責、崗位操作規程、作業規程；（4）有關事故案例等；

（5）安全態度和安全思想教育。5.1.3違章指揮的矯正

5.1.3.1一般的違章指揮矯正，重點對各級管理者(包括班組長)在不具備生產或設備運行、環境條件差的情況下，強令員工作業或強行要求啟動設備的行為，由安監處對其進行安全意識和安全管理知識教育，強制學習國家安全法律、法規及企業安全規章制度，并要求寫出書面檢查，同時給予500元的罰款。

5.1.3.2嚴重違章指揮，重點是各級管理者（包括班組長）明知作業現場存在隱患、環境或設備對人身可能造成傷害的情況下，強制指揮員工進入現場作業行為。

由安監處與礦分管領導共同對其進行強制培訓，停職待崗期間發給規定的生活費。本質安全管理委員會根據違章行為情況，分別給予撤職、降職、調離等處分，同時給予1000元的罰款。

5.1.4不安全行為矯正管理

5.1.4.1對于不安全行為人員待崗培訓管理單位為駐礦安監處主任工程師負責組織、實施、管理。

5.1.4.2對于不安全行為人員的待崗培訓要按培訓內容認真組織實施，嚴禁敷衍了事。必須嚴格考勤制度，培訓結束后要針對培訓內容出題考試，考試實行嚴格的閉卷考試。

5.1.4.3待崗培訓人員考核合格后經礦領導審批后方可安排重新上崗。待崗培訓考試成績不得低于80分，考試不及格給予一次補考機會，補考不及格繼續接受停職待崗培訓。停職待崗培訓期間發給生活費，標準按集團公司相關規定執行。

5.1.4.4培訓完成后，受訓人員要在個人技能和安全意識上有所提高，特別要消除不安全的錯誤認識，增強安全生產的自覺性和責任心。

5.1.4.5對一年內重復發生3次有意不安全行為的員工，在加倍罰款處理的基礎上，上報公司人力資源部給予開除留用或解除勞動合同處理。

5.1.4.6對于不安全行為給予行政處分的人員，要以文件或通報形式下發各基層單位，強制培訓的人員由安監處進行不安全行為認定，通知其所屬區隊和家屬。給予經濟罰款人員由安監處下發罰款通知單交財務及個人。

6.員工不安全行為積分考核辦法

為了激勵員工自覺做出安全行為，對員工不安全行為實行扣分積分考核。6.1扣分標準

員工基礎安全分為10分。根據《員工主要不安全行為表現及其分類》，對各類不安全行為進行量化考核，每發生一次可能導致特大風險的不安全行為扣5分；每發生一次可能導致重大風險的不安全行為扣4分；每發生一次可能導致中等風向的不安全行為扣3分；每發生一次可能導致一般風險的不安全行為扣2分；每發生依稀可能導致低風險的不安全行為扣1分。

6.2扣分方式

按照扣分標準和不安全行為性質，對責任人進行累計扣分考核，動態監查。凡出現不安全行為，除罰款、待崗培訓處理外，根據違章情況進行考核扣分。

6.3不同分值等級相應處罰標準

6.3.1對于扣1分的不安全行為，對責任人并處100元的罰款，對負有直接管理責任的管理人員罰款50元。

6.3.2對于扣2分的不安全行為，對責任人并處200元的罰款，對負有直接管理責任的管理人員罰款100元。

6.3.3對于扣3分的不安全行為，對責任人并處300元的罰款，對負有直接管理責任的管理人員罰款200元。

6.3.4不安全行為扣分累計達到4分人員定為“一類不安全人員”，并處500元的罰款，停止工作，離崗培訓7天，對負有直接管理責任的管理人員罰款300元。

6.3.5不安全行為扣分累計達到5分人員定為“二類不安全人員”，并處800元的罰款，停止工作，離崗培訓15天，對負有直接管理責任的管理人員罰款500元。

6.3.6不安全行為扣分累計達到6—9分人員定為“三類不安全人員”，對責任人并處1000元罰款，停止工作，離崗培訓30天。

6.3.7不安全行為扣分累計超過10分，上報公司人力資源部給予不安全行為人員開除或解除勞動合同處理。

6.4不安全行為扣分考核方法

6.4.1全礦不安全行為積分管理由駐礦安監處統一負責。安監處建立不安全行為人員檔案，專人負責積分登記，每月公布一次扣分積分情況。

6.4.2積分情況同時記錄在個人人井安全資格證扣分記錄內。對達到警戒線的個人立即進行強制性培訓。

6.4.3扣分結果與個人安全風險抵押掛鉤，扣分達到3分、4分、5分的人員，在返還安全風險抵押時按10％、20％、30％的比例扣除，累計扣分在6—7分、8—9分區間的，在返還安全風險抵押時按50％、70％的比例扣除，如扣分累計超過10分（包括10分），扣除全部安全風險抵押金。

06.4.4連續一年未發生不安全行為的井下作業人員給予600元的獎勵，地面作業人員給予300元獎勵；對于連續未發生不安全行為的井下作業人員每增加一年獎勵金額遞增200元，地面作業人員遞增100元。

6.4.5對于每發生一次不安全行為的人員，全年安全獎按30％扣除兌現。

6.4.6對員工不安全行為的考核計分周期逐年連續考核記取。7崗位考核標準 7.1考核說明：

7.1.1每月由單位負責人負責組織各班組人員進行依稀考核，打分時以班組長對組內人員日常工作表現的評價為基礎，結合被考核人在單位的整體表現，進行綜合打分，考核得分與被考核人的當月安全結構工資相掛鉤。

7.1.2考核在80分以上不獎不罰，考核在80分以下，每低10分扣除工資總額的20％。

7.1.3由于自身不安全行為造成人身事故和重大非傷亡事故的員工，其它項不再進行考核打分，安全管理考核項總分按零分記分。

7.2 崗 位 考 核 標 準.doc

第三篇：17 員工不安全行為管理制度

員工不安全行為管理制度

對員工不安全行為的管理包括，對不安全行為檢查(互檢、自檢、抽檢)、觀察預警、識別研究、評審等。

17.1 不安全行為檢查

17.1.1 安監站作為本廠的安全監督檢查機構，負責對全廠員工的不安全行為監督檢查；車間對本車間員工的不安全行為均負有監督檢查、糾正的義務；現場作業人員除了個人不違章作業外，還要互相監督提醒其他人員不違章作業。

17.1.2 檢查執行定期檢查和動態檢查相結合的辦法，定期檢查的原則是廠每月查、車間每周查、班組每日查，遇有特殊情況增加檢查頻率時，具體調整；動態檢查由安監員、包機人對各作業點進行巡回檢查，突出中午、夜班的檢查。

17.1.3 定期檢查與綜合管理體系檢查相結合，具體由檢查組組長召集，安排檢查線路和人員。

17.1.4 依據選煤廠安全規程、技術規程、崗位標準、崗位責任制檢查。17.1.5 檢查重點是停電掛牌、防火防爆和聯合作業以及外委施工隊伍現場作業。

17.1.6 對檢查中發現的不安全作業行為，應現場予以糾正，并根據情節給予當事人處理，并要及時在全廠通報。

17.1.7 對重大不安全行為，應當責令暫時停產或者停止一切作業活動。17.1.8 值班人員負責對現場作業人員動態檢查，特別對重點的崗位，關鍵的作業環節要采取重點監控；對本單位的違章人員要給予糾正，對情節嚴重的違章人員要上報安監站處理。

17.1.9 車間要建立自檢記錄，要詳細記錄檢查時間、存在問題、整改責任人、整改措施、整改期限及復查整改落實情況，并建立“三違章人員”臺帳。

17.1.10 班組長為本班安全生產第一責任人，要隨時了解掌握本班員工的工作生活情況，對全班人員作業行為進行動態抽查，及時提醒作業注意事項。

17.1.11 班組成員要相互關照、相互提醒，發現違章行為要立即給予提醒、警告或強行制止；多人作業要有專人指揮、分工明確。

17.1.12 每周班組要在車間管理人員的指導下開展一次安全活動，提出安全工作中存在的問題，對日常作業中的違章人員要開展后果教育。

17.1.13 對于違章人員，各單位要從制度、崗位職責、性格和家庭因素進行分析，并制定可行的整改措施。

17.1.14 對違章人員的教育要使用文明用語，尊重員工，避免因心理因素引發二次違章造成事故。

17.1.15 各部門要把查出的違章人員情況要通知安監站，由安監站將違章人員的姓名、所在單位、違章時間、違章情況、處理結果情況記錄存檔。

17.2 員工不安全行為觀察與預警

通過動態觀察員工，采取措施予以制止或糾正違章，降低違章的發生率。17.2.1 針對新上崗、經常出錯、喜歡冒險等容易出現違章的員工，各單位動態觀察，加強監控。

17.2.2 各級管理人員按照規程、任務工序對觀察對象的作業全過程進行監控，確認并記錄不安全行為。

17.2.3 班組要對于不能立即整改的違章的員工，要采取有針對性的預防措施。

17.2.4 對發生頻率高、危險性高、涉及到多工種的不安全行為進行重點通報，明確不安全行為的糾正焦點，開展專項整治活動，及時扭轉不安全行為頻發的趨勢。

17.2.5 通過征集和民主討論，掌握易于操作、切實有效的糾正違章方法。17.3 員工不安全行為識別與研究

17.3.1 有痕不安全行為的特點是違章后留下行為痕跡，無痕不安全行為的特點是在行為發生的過程中才能發現，不會留下可追溯的痕跡。

17.3.2 對于有痕不安全行為，各單位要加大糾正、處理力度。

17.3.3 對于無痕不安全行為，各級管理人員發現后，要立即通知當班班長、安監員，到現場進行責任認定。

17.3.4 對于一般的不安全行為，按照不安全行為處罰條例，給予責任人相

應的處罰。

17.3.5 檢查人員，必須對所管范圍進行經常性抽查，及時準確進行不安全行為痕跡識別，對易發生事故地段要重點監督，對有不安全行為跡象的人員進行特別關注，反復提醒警告。

17.3.6 對不安全行為的痕跡識別主要管理部門為安監站。

17.4 員工不安全行為評審

17.4.1 廠安監站每月對各單位員工出現的不安全行為進行匯總，分析不安全行為發生的原因及規律，采取針對性的控制措施。

17.4.2 通過每月召開的安全例會及每周安監站針對不安全行為情況的動態分析等管理審查，尋找工作上的差距，提出具體的糾正不安全行為的措施。

17.4.3 每年底對不安全行為發生的原因進行研討，找出不安全行為引發的心理狀態，掌握發生的規律，為制定控制措施提供依據。

17.4.4 安監站每年底對全廠不安全行為管理情況進行綜合審查，對于管理制度、措施、檢查考核等存在的不足之處，進行修訂完善和改進。

17.5 員工不安全行為積分考核辦法

為了激勵員工自覺做出安全行為，對員工不安全行為實行扣分積分考核。17.5.1 扣分標準

員工基礎安全分為10分。根據《員工主要不安全行為表現及其分類》，對各類不安全行為進行量化考核，每發生一人次可能導致特大風險的不安全行為扣5分；每發生一人次可能導致重大風險的不安全行為扣4分；每發生一人次可能導致中等風險的不安全行為扣3分；每發生一人次可能導致一般風險的不安全行為扣2分；每發生一人次可能導致低風險的不安全行為扣1分。

17.5.2 扣分方式

按照扣分標準和不安全行為性質，對責任人進行累計扣分考核，動態監查；凡出現不安全行為，除罰款、待崗培訓處理外，根據違章情況進行考核扣分。

17.5.3 不同分值等級相應處罰標準

17.5.3.1 對于扣1分的不安全行為，對責任人并處100元的罰款；

17.5.3.2 對于扣2分的不安全行為，對責任人并處200元的罰款；

17.5.3.3 對于扣3分的不安全行為，對責任人并處300元的罰款，對負有直接管理責任的管理人員罰款100元；

17.5.3.4 不安全行為扣分累計達到4分人員定為“一類不安全人員”，并處500元的罰款，停止工作，離崗培訓7天，對負有直接管理責任的管理人員罰款200元；

17.5.3.5 不安全行為扣分累計達到5分人員定為“二類不安全人員”，并處800元的罰款，離崗培訓15天，對負有直接管理責任的管理人員罰款500元；

17.5.3.6 不安全行為扣分累計達到6～9分人員定為“三類不安全人員”，對責任人并處1000元的罰款，離崗培訓30天；

17.5.3.7 不安全行為扣分累計超過10分，上報公司人力資源部給予不安全行為人員開除留用或解除勞動合同處理。

17.5.4 不安全行為扣分考核方法

17.5.4.1 全廠不安全行為積分管理由安監站統一負責；安監站建立不安全行為人員檔案，專人負責積分登記，每月公布一次扣分積分情況；

17.5.4.2 計分情況同時記錄在個人入廠安全資格證的扣分記錄內；對達到警戒線的個人立即進行強制培訓；

17.5.4.3 扣分結果與個人安全風險抵押掛鉤，凡是有扣分的員工，否決其季度安全風險抵押；

17.5.4.4 對于每發生一次不安全行為的人員，全年安全獎按30％扣除兌現。

17.6 職工上下班通勤管理制度

為加強安全管理，進一步貫徹落實安全第一，預防為主的安全生產方針，確實保障職工上下班通勤安全，依據準能公司《點岱溝工業廠區交通管理規定》的文件精神及選煤廠《安全生產管理制度》的有關要求，特制定本制度

17.6.1 凡在薛家灣居住的職工，上下班必須乘坐公司指定的通勤車輛，不準駕駛私車、摩托車或乘坐其它交通工具，否則責任自負。

17.6.2不在薛家灣（如柳請梁、陳家溝門等地）居住的職工，由本人攜帶所屬車間證明和駕車相關證件，報廠安監站審核、留檔，由廠安監站向公司安監局寫出書面報告，依據安監局批復結果執行。

17.6.3持有通行證的職工，必須按照通行證所指定的路線、左側或右側標志行駛。

17.6.4 持有通行證的職工，駕駛車輛速度要符合道路限速標志的要求，不得和通勤車搶道，在風、雨、雪、霧等惡劣天氣，泥濘路面上行駛，速度不得超過15km/h。

17.6.5 持有通行證的職工，在通過點岱溝工業廠區保衛處崗樓門口和指定的路線通行時，要主動停車接受安監員和保衛處人員的檢查，服從管理。

17.6.6 持有通行證的職工，要遵守選煤廠勞動紀律，不遲到、不早退。17.6.7 違反上述規定者，依據《選煤廠安全生產獎懲辦法》的細則處理。

第四篇：機修廠員工不安全行為管理辦法

機修廠員工不安全行為管理辦法

第一條 為進一步規范員工作業行為管理，有效遏制不安全行為發生，確保安全生產，根據寸二礦不安全行為管理辦法，結合機修廠實際情況，特制定本辦法。

第二條 本辦法中的不安全行為指可能產生風險或導致事故發生的行為。按照本質安全管理體系，人員不安全行為風險等級分為特別重大風險、重大風險、中等風險、一般風險、低風險5個等級。

第三條 不安全行為預防：

1.發揮最大潛能為員工提供有效的技能培訓，配置安全可靠的設備設施，創造良好的工作環境，消滅不安全行為的誘因，為員工創造自覺規范的條件，從根本上杜絕不安全行為的發生。

2.把不安全行為管理納入業務保安職責，將不安全行為預控責任分解落實到實處。

第四條 不安全行為檢查：

1.機修廠管理人員對作業人員有現場監督和提醒不違章作業的責任。員工個人要履行按章作業的業務。

2.不安全行為的檢查要融入日常安全生產監督檢查工作中，在各類定期檢查、動態檢查、“小分隊”檢查、專項檢查中均要將不安全行為納入檢查范疇。

3.根據不同時期、不同作業環境確定員工不安全行為檢查重點。應把重點放在電氣焊作業、酒后上崗、疲勞上崗等易發生不安全行為的作業環節進行重點監控。

第五條 不安全行為糾正：

任何人發現不安全行為后，均要及時制止，同時告知當事人不安全行為的危險性與后果及正確的作業方式、方法。

第六條 不安全行為的治理原則

不安全行為的治理應遵循“以人為本、標本兼治、齊抓共管、嚴懲與幫教相結合”的原則。

第七條 不安全行為治理的基本措施：

1.加強業務知識培訓，提高員工業務技能。要根據生產組織形式和能力變化、人員增減情況、設備更新、環境變化等因素，本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則。持續做好員工的知識技能培訓，要針對不同崗位做好培訓。

2.加強員工思想教育培訓，提高員工安全意識。從控制不安全行為出發，要持續對不安全行為人員進行安全態度和安全思想教育培訓，消除員工頭腦中對安全生產的一些錯誤傾向性，克服不安全的個性心理，端正安全工作態度，提高搞好安全生產的自覺性和責任心，避免不安全行為發生。

第八條 不安全行為治理的針對性措施：、1.對發生不安全行為的人員進行現場糾正和說服教育并錄入本安信息系統。

2.月末安管辦對重大及高頻次不安全行為人員進行為期7天的脫崗培訓，培訓后進行考試，考試合格后方可上崗。

3.對于一般及中等不安全行為人員，廠內自行組織培訓矯正，保留培訓記錄，并手寫“三違反思書”，培訓時間不得少于3天。

4.廠內對不安全行為人員進行適當扣分。

5.發生重大不安全行為人員取消各種評先爭優資格，取消年末摸獎資格，勞務工轉正時進行適當扣分。發生中等及一般不安全行為人員對以上內容無影響。

第九條 不安全行為的獎懲：

1.公司、礦領導、機關科室及安檢員查出的不安全行為，除礦上的處罰外，廠內進行二次處罰，具體處罰額度根據機修廠對一些不安全行為的處罰條例執行。

第十條 機修廠對一些不安全行為的處罰條例：

一、凡有以下重大不安全行為者，責任人處罰100分，學習3天。班長處罰30分，廠長處罰20分。

1、安排沒有經過安全培訓的人員上崗作業。

2、沒有貫徹《安全技術措施》而組織施工作業。

3、更換大型部件或者非常規性檢修沒有編制專項安全技術措施。

4、違反《煤礦安全規程》、《安全技術措施》違章作業、指揮、冒險作業。

5、特種作業人員無操作資格證或者無培訓合格證明上崗作業。

6、如需入井，入井人員在井下（包括井口20米范圍內）帶煙草、點火物品、穿化纖衣服入井、酒后入井。

7、拒絕安全檢查，對檢查人員辱罵、毆打、報復。

8、工作期間睡覺，釀成事故。

9、酒后駕車、無證駕駛。

10、起吊、搬運重物時，站在重物下、脫落范圍內。

11、高空作業不系安全帶（2米及以上）。

12、沒使用相應電壓等級的驗電器驗電。

13、電器設備檢修時，不上鎖。

14、電器設備檢修時，沒有停電、驗電、放電、掛接地線。15．帶電檢修搬遷設備。

16、強行送電或未按規定執行停送電制度。

17、多級停電未遵循從低到高的原則。

18、直接用水沖洗電氣設備。

19、氧氣、乙炔瓶或者膠管漏氣仍然作業。

20、井下進行電焊、氣割無《安全技術措施》或者不執行安全技術措施。

二、凡有以下一般不安全行為者，責任人處罰30分。

1、入井人員沒有佩戴自救器、穿工作服、穿絕緣鞋、系緊安全帽帽帶。

2、使用不完好的防護用品及工器具。

3、檢查人員提出的安全隱患未按要求整改（造成事故另行追究責任）。

4、氣割作業時，氧氣、乙炔瓶放置的安全距離不夠。

5、不按要求佩戴勞保用品。

6、不按時參加班前會。

7、不按要求參加安全培訓。

8、酒后上崗、疲勞上崗。

第五篇：不安全行為心得體會

不安全行為心得體會

安全行為管理又稱behaviorbasedsafety，簡稱bbs。它是起源于20世紀90年代的一種企業行為安全管理方法，后迅速在歐美及日本等現代工業化國家興起。由于其成功為許多知名企業，如杜邦，實現卓越的安全績效，已經被越來越多的企業認可并采納。

bbs是以心理學與行為學為理論基礎，主要采用abc（行為前因-行為-行為后果）的行為模型，通過改變人的不安全行為和鼓勵人的安全行為，減少由于人的行為引起的事故發生和創造良好的企業安全文化,進而為企業實現事故預防和達成既定安全目標。安全行為管理主要內容有：

一、開展的四個步驟：工作整備、觀察、溝通、分析與反饋。

二、觀察的七個方面：員工的反應、員工的位置、個人防護裝備、工具與設備、程序與標準、人體工效學、現場環境與秩序。

三、溝通的五個要點：表揚、討論、溝通、啟發、感謝等。在我們的日常生產中，有些行為因為細小而被忽略，有些現象因為常見而不被重視，往往就是這些不起眼的小節、小事，卻足以導致致命的傷害。有這么一個成語千里之堤潰于蟻穴，也有這么一句話天下大事管控細，天下難事始于易。還有這么一個理論蝴蝶效應，看似荒謬和極端的理論，卻說明事物發展對初始條件具有極敏感的依賴性，初始條件的十分微小的

變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。一個不經意、習慣性的動作，造成一起工傷；一次不精細、不規范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次僥幸的行為、一個疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。

我們開展行為安全觀察的意義也正在于此，及時發現那些細小的不安全因素．因此安全生產要從防微杜漸開始，防在細微之處，杜在行動之中。我們應該從注重細節做起，從源頭消除偏差，防止造成失之毫厘，謬以千里的后果,把不安全因素消除于萌芽之中。改變錯誤的思想意識，養成良好的安全習慣，我們作為安全行為觀察員之一，要有防患于未然的憂患意識，要能夠小題大做，不能把安全小事看小，也決不能放過一絲一毫的小問題。你的一個細小的發現和善意的提醒可能就是斬殺事故這個魔鬼的利劍。

每一個現場操作人員，堅持安全無小事，不能有僥幸心理。似乎是小事，一次沒出事，兩次沒出事，這是偶然。長此以往，思想松懈，把違章當成想當然，出事也就成了必然。有些問題，因為身在此山中的緣故，可能沒有意識到，或習以為常，覺得無所謂。當觀察員提出時我們要能夠虛心接受并加以改正，要知道他們不是沒事找事，不是故意刁難，他們在幫助大家減少事故，減少傷害，減少痛苦。但是安全行為觀察也并不是萬能的，它只是安全工作的一個環節和手段，最為關鍵的還是我們自身，要能夠自覺的做好在生產中的每個細節，增強安全意識，在生命 的每條血管中都注入安全因子。

通過行為安全觀察，會發現很多細小的問題，比如：有的把一杯開水放到配電柜上面；有的檢查和粉水份或均勻度直接伸手去抓；有的切粉時邊切粉邊和別人聊天等等；問他們知道自己剛才怎么了？有的員工一臉茫然，根本就不清楚自己的不安全行為，我一直就是這么干的。也有些員工馬上認識錯誤，不好意思的笑著說我又忘了，當然大部份員工能夠堅持正規操作。通過這些，我們不難看出，個別員工

還沒有真正做到必知必會，沒有做到規范行為養成良好的習慣，沒有做到剛性執行規章制度、規程措施。消除一個壞習慣，養成一個好習慣，需要成百上千次的訓練，這就需要我們人人都要做行為安全觀察員，互相監督、互相提醒、協助、改正。而每一個現場操作人員，堅持做好安全無小事，不能有絲毫僥幸心理。把生產安全放在