第一篇：電工電子2015春期教研組工作計劃

鹽南中專2015年春學期電工電子組工作計劃

一、指導思想：

以黨的“十八大精神”為指針，落實科學發展觀，認真貫徹省市職教會議精神，圍繞學校2015年春學期教務處工作目標，結合學校學生處、實訓處、公會等部門的要求積極工作，開拓創新，全面實施素質教育。嚴格執行省教學管理規范，推進“名師工程”建設，打造一流師資隊伍。深化教學改革，優化課程設置，積極推行活動單導學，以“自主、合作、探究”為課堂教學改革目標，促進教學質量上層次，登臺階。

二、工作目標：

1、切實體現老教師的模范帶頭作用，幫助新教師盡快熟悉教學業務，盡快體現新教師新的教學理念和教學思想，讓所有教師的教研能力和業務水平能上一個新的臺階。教學是學生在老師的指導下自主學習。以學生在“感悟”中學會學習，構建“陽光、自主、高效”的課堂，從中找回教師職業的幸福感。

2、注重學生基本理論和基本技能的培養，使學生成為高素質的勞動者和擁有一技之長的工人。

3、強化奉獻意識，加強互相學習，力爭把電工電子專業組培養成為一支團隊合作精神很強的教研組。

4、強化質量意識。認真學習新的教學理念。努力改進教學方法。提高課堂教學效率。

5、全面貫徹落實江蘇省職業學校教學管理規范，嚴格做好教學管理，把教學規范的執行貫穿始終。

6、加大教科研力度，深化課程改革。推進任務單導學的方法，鼓勵教師總結經驗，積極撰寫教育教學論文，三、主要工作

1、抓好教研組的常規工作，每周五上午舉行教研活動，在組長的帶領下，保質保量的完成上級部門布置的一切工作。

2、制定各學科理論課程課的教學計劃。

3、為教師搭建展示自我的平臺，開展每周一次的組內練兵活動。組織年輕教師講實驗課，老教師講觀摩課、研討課、示范課并做好聽課和評課工作，評課時要避免流于形式，要善于發現他人的閃光點，敢于指出他人的缺點。指導教師學會聽課、評課。

4、根據學校的安排和專業發展的需要，組織一次專業發展前景分析講座或熱愛專業主題研討會，從而使更多的學生喜歡自己的專業。

5、專業教研組除了要搞好本專業的基本理論教學外，更重要的要齊心協力狠抓專業實訓實踐課的教學，充分利用現有實驗設備，鼓勵更多的專業教師投身于實踐教學，要敢于善于探索實踐教學。

6、定期組織組員利用業余時間到實驗實訓室學習，從而提高自己的業務水平，同時迎接教務處安排的業務考試。

7、積極組織教師參加學習，準備參加市級、省級技能大賽“兩課”“ 信息化”專業技能，創新等評比等大賽。

8、組織教師加強集體備課，積極參加學校與市內兄弟學校等交流學習活動，不斷提高學生的理論和實踐成績，力爭來年取得輝煌成績。

9、加強教育教學方法的探討與研究，提高教師的業務素質。定期開展業務學習，及時交流教育教學經驗，總結教學得失，提高教師教育教學水平。同時加強對教材的研究與探討，開展教材在教學方法，知識體系以及深刻內函的研究。利用教研時間，安排組織教師集體探討，研究教材。

第二篇：2014年春期語文教研組工作計劃

2014年春期語文教研組工作計劃

廣陽一中語文教研組

一、指導思想

本學期，學校提出了 “學習洋思課堂模式，實施精細化管理”工作思路。我們組將緊緊圍繞學校工作方針，努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹新學期工作思路和工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

二、工作目標

進一步規范語文各項教學常規，確立“向規范要質量”意識，多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。

三、工作重點

1.強化常規管理，提高教學效率

（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備

在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

2.重視學生良好學習習慣的養成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。檢查以抽查為主。作業習慣由教研組進行優秀作業評比，作為師德師風評比的重要內容。

3.加強教學質量監控。

備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。期中、期末檢測：對于學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，特別是畢業班的教學質量，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

4.抓好常規，集思廣益，促進教研組工作再上新臺階。

（1）定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。

（2）認真備課，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢

查。

（3）組內相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成15節本學科的聽課任務。

（4）積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的語文活動，盡量為學生搭建舞臺。

（5）做好初三年級語文復習迎考的準備，力爭在中考中，能在原有基礎上進一步提高我校的中考語文成績。做好七八年級抽測工作。

（6）創造良好的教研氛圍。組內每位教師都要參與課堂教學展示活動，每人上好一節優質課，積極參加我縣組織的各類優質課評比活動。

（7）鼓勵青年教師承擔校級及以上公開課及研討課，不斷提高自身的課堂教學水平。

（8）本學期繼續爭取區級教研課在我校舉辦，充分展示我校語文教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。

2014年春期語文教研組工作計劃

廣陽一中語文教研組

2014.2

第三篇：電工教研組工作計劃

電工組工作計劃

2010-2011第二學期

一，指導思想

以系新學期工作計劃為指導，結合學校電工課程要求及相關場所管理要求，制定切實可行的教研組工作計劃，充分發揮骨干教師的的教學優勢，認真貫徹系部提出的各項工作目標，實現教考分離，強化教學研究，突出動手技能。在學校現有設備的基礎上，認真做好完善工作。

二、主要工作目標和要點：

1.教育教學改革方面

（1）加強教育教學理論的學習，提高教師專業化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業道德，提高教師教育教學理論水平。以先進教育理念為指導，努力促使本組各學科形成教風正、學風濃的氛圍，促進教育教學質量的提高。

（2）提升教學質量，實現電工中級工、高級工鑒定教考分離，制定出統一可行的評分標準。

（3）全面推行專業理論教學實驗化，專業技能教學實訓化，理論實踐一體化，逐步形成我校特色的“技能型”教學特點。

（4）針對實訓學生特點，以就業為導向，以培養應用型人才為己任，積極進行實習課教學改革，推行電工電子技能訓練模塊化教改，繼續推行過程考核的改革。

（5）組織本教研組教師積極參加系的上課比賽。通過不斷的教學反思、探索以提高教師的上課水平。

2.教研組建設方面

（1）深入開展以課堂教學為重點的教研活動： 研究各學科教材、課程標準；研究教法、學法以及教學評價方式；突出教研重點，重視技能教學，積極創造條件開展專業技能訓練工作，加強本行業、企業的聯系與合作。

（2）擬定教研組專業教師業務能力培訓計劃，鼓勵教師到實驗強化訓練專業技能。

（3）結合我校現有教育教學資源，鼓勵和引導本組教師創新教學方式，在多媒體教室開展現代教育技術教學應用觀摩、實踐活動。

三、實習安排

二月份:制定教研組計劃

制定授課計劃表

各教師準備公開課比賽的教學設計

三月份：制定電工中級工、高級工的評分標準

組內公開課比賽

組織對公開課教師的評課

四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討實訓教學的教學方法和考核方法的改革

六月份：做好學期總結、考核工作

完成各類資料的搜集整理工作

電工教研組

2011年2月24日

第四篇：2014年春期二年級數學教研組工作計劃

2014年春季學期二年級數學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期二年級數學教研組將以教導處工作計劃為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以課程改革為核心，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，扎實有序地開展數學教研工作。現就本學期我組的數學教研工作做一個計劃。

二、教研目標

1．認真學習《數學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2．進一步規范和落實教學常規管理，向40分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課，真正做到提高教學質量。給學生更多自主發展的空間，培養學生創新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養，提高學生數學素質。培養創新型的人才。

3．發揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

4．開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發學生學習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數學素養。

5．增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

6．使教學資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1．認真學習課程標準，研究新課標。全組教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2．磨課。為落實新課標，組織全組教師進行磨課，把具體的任務分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節高質量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1．采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2．開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3．開展教材培訓，使教師重視教材，提高教師研讀教材的意識。

四、具體工作安排

2月份： 1.第一單元教材分析。

2.制定本學期教研計劃。

3月份： 1.第二單元教材分析。

2.觀看優秀課例。

3.第三單元教材分析。

4.互相聽課、評課。

4月份： 1.第四單元教材分析。

2.第五單元教材分析。

3.第六單元教材分析。

4.學習《數學課程標準》。

5月份： 1.期中考試質量分析。

2.第七單元教材分析。

3.觀看優秀課例。

4.互相檢查常規工作的落實情況。

5.“同伴互助”匯報課的備課。

6月份：1.第八單元教材分析。

2.第九單元教材分析。

3.制定復習計劃。

4.進行教研工作總結。

2014年2月

第五篇：2012年春期小學數學教研組工作計劃

2012年秋期數學教研組工作計劃

一、指導思想：

以中心校春期工作會議精神，結合我校春期教育教學工作要點，扎實推進“三疑三探”教學模式推廣工作，深入推進素質教育和課程改革，強化常規教學管理，優化教育教學科研，努力提高教育教學質量。

二、主要工作與措施：

加大力度推進“三疑三探”教學模式在我校數學學科的全面實施。“三疑三探”教學模式的推行仍要保持大力度、全方位。在進一步抓好小學中高年級實施的基礎上，總結經驗，聯系實際，探索優化，逐步向低年級滲透。

要把推進“三疑三探”教學模式扎實有效地實施，全面推廣做為本期重要工作來抓。不斷提升“三疑三探”教學模式的教學水平和實效；打造數學學科精干的“三疑三探”骨干教師隊伍，使他們成為引領我校數學學科教師“三疑三探”教學模式的領頭雁，全力提高教育教學質量。

（一）發揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學校教研組活動，每周星期二下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于20節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學期圍繞《新課程實施中師生關系的探究》專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。

（二）繼續認真學習《數學課程標準》，切實轉變教學理念。本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行“數與代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內容學習時，強調學生的數學活動，并注意發展學生的數感、符號感、空間感、統計觀念，以及應用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現，把著眼的重點放在學生的可持續發展上。

三、主要工作具體安排：

九月：

（1）、各年級制定數學學科計劃；

（2）、組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現到課堂教學中；

（3）、開展研討課。

十月：

（1）、“數學新課程標準”專題學習

（2）、鄒可勤老師上教研課，本組老師聽課、評課；

（3）、撰寫教育教學論文；

十一月：

（1）、“三疑三探”專題學習

（2）、劉雙月、柴新苗老師上教研課，本組老師聽課、評課；

（3）、撰寫教育教學論文；

十二月：

（1）、專題學習：龐桂俠、駱恒濤組織每人一次；

（2）、姚校長、駱恒濤老師上教研課，本組老師聽課、評課；

（3）、配合學校做好期末教學工作大檢查和期末教學評估； 元月:

（1）、期末復習備課 ；

（2）、寫個人總結，論文及經驗文章。

四、本期教研專題：

《新課程實施中師生關系的探究》

數學教研組工作計劃

2012年9月