第一篇：整體職業生涯目標

整體職業生涯目標 規劃年限： 四年 長期目標：

（1）在未來的3—4年里，先找到一份穩定并且適合自己的工作，穩定工作的同時，力求找到一份額外的收入，為自己將來的家庭、事業積累一定的資金。

（2）穩定工作2—3年后，建立一個和諧的家庭。組建家庭的后，就需要給家庭一份責任，調節好家庭與工作的輕重，平衡家庭與工作的關系。

（3）到家庭到達一個成熟的時期時，可以考慮自我創業，只有自己為自己打工才是心甘情愿的，也只有自己創業才能實現自身更大的價值；

（4）創業達到一定的成熟期后，在自己能滿足自家需求的情況下，希望能將自己多余的資產多做一些公益的事情，例如：多為家鄉的教育多做一些力所能及的貢獻。中期目標：

以取得高級的計算機專業的證書為總目標。首先取得信息處理技術員的初級證書，再取得網絡工程師的中級證書，最終取得一個網絡規劃設計師的高級證書，提升自身學歷層次，以不斷提升業務素養和能力為為今后的職業發展奠定堅實的基礎；堅持參加體育鍛煉，塑造健康體魄。短期目標：

順利通過各門功課的期末考試，順利拿到大學畢業證和學位證;并通過自己的努力，取得英語四六級和計算機專業的相關證書；爭取參加一些大學生技能比賽，制定合理的時間表，有效利用大學四年時間，提高自己的就業競爭力，力爭畢業時能夠應聘到適合自身發展的工作崗位。家庭目標：

通過自己的努力工作，讓自己的父母過上好一點的生活，并找到一位心愛的女孩結婚，成立一個幸福美滿的家庭。健康目標：

堅持鍛煉身體，擁有一個強健的體魄 收入目標：

通過努力工作，爭取工資能在月薪在10000元左右 學習目標：

學習是一個無止境的過程，除了大學期間盡最大努力學好每一門功課外；工作之后堅持學習，達到更高的學歷，學到更多的東西，豐富自己的見識和閱歷。

第一部分：自我認知 職業測評結果：

探索職業發展意向是一個不斷總結、修正的過程，需要基于對自身興趣、特長，以及家庭環境、社會環境的綜合分析逐步辨析、明確。或許目前你還無法看清未來，但是不要灰心，只要細心發掘自己、發掘身邊的環境、多與師長和職場前輩溝通交流，你一定可以找到屬于自己的職業理想！360度評估結果：

家人評價：乖兒子，性格溫和，有愛心，樂于助人，活潑愛動。太老實，動手能力差，有時太傻了。

(2)同學朋友評價：為人善良，很為他人著想，聰明好動，樂于助人，充滿精力。堅持自己的原則。對有些事立場不夠堅定，容易動搖，接受信息能力差。(3)老師評價：態度扎實，學習認真，性格溫和。為人善良，樂于助人，具有奉獻精神，積極向上，熱愛運動，充滿活力。(4)自我評價：品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞，性格溫和，有愛心，為人善良，樂于助人，具有奉獻精神，積極向上，熱愛運動，充滿活力。櫥窗分析結果：

櫥窗1：“公開我”：有內外兼有，很陽光。有點害羞，不善表達自己。勤奮。

櫥窗2：“隱藏我”：熱情，愛思考。很有理想，對理論很感興趣，對理想執著追求，自尊自信自強。

櫥窗3：“潛在我”：在表達、人際關系、情商逆商及各種能力方面都有很大提升空間。櫥窗4：“背脊我” 自我認知小結：

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，善于溝通，樂于助人，待人真誠，擁有創新思維，有團隊精神。為人熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強。有很強的自信心。性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，認識不同的人能讓我更加了解別人，同時從中收獲更多友誼。第二部分：職業認知 外部環境分析：

1、家庭環境分析我出生在一個偏遠的山區，父母親都是農民，家庭月收入低，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽希望我學以致用，能找到一份與自己所學專業相關對的工作

2、學校環境分析

1)學校：現在就讀于一個云南地州的二本院校，是一所綜合性的大學，建有滿足各專業需要的校內實訓室和實訓基地，在國家和省上也獲得過很多好評，能為學生提供就業方向的指導；

2)專業：我學習的專業是計算機科學與技術，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才

3、社會環境分析中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前社會對于技術型人才需要還是比較大的，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強計算機方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。目標職業分析：

1.就業領域：企業需要軟件開發，教學，科研，管理等工作。需要網絡安全的部門，各信息部門。

2.就業發展與薪酬動態：就業發展：計算機科學與技術類專業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。薪酬動態：1000~6000元/月

3.社會需求與就業現狀：社會需求：初步測算，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬人左右。網絡人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設計師、網絡安全師。就業現狀：

A、網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

B、軟件工程方向就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

C、網絡與信息安全方向寬口徑專業，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。SWOT分析：

優勢（Strengths）：

開朗樂觀、志向高遠、生活態度積極、長于發現事物的積極面，誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往強烈的責任心、較強的社會適應能力、一定的組織能力心思細膩，思考問題細致、縝密，學習認真踏實，具備一定的文學素養，喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力勇于創新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物 劣勢（Weaknesses）：

社會經驗不足、知識范圍過窄，語言表達能力不強，不善于公眾場合演講，思維比較程式化，不夠靈活和變通，優柔寡斷，做事瞻前顧后，以致坐失良機 機遇（Opportunities）：

所學專業就業率高，就業前景好，周圍有很多優秀的同學，為自己的學習和課題研究提供了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件 挑戰（Threats）：

目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。優勢-機遇（SO）：

開朗樂觀、志向高遠、生活態度積極、長于發現事物的積極面，誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往強烈的責任心、較強的社會適應能力、一定的組織能力心思細膩，思考問題細致、縝密，學習認真踏實，具備一定的文學素養，喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣富有邏輯性和條理性，有一定的書面表達能力勇于創新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。

所學專業就業率高，就業前景好，周圍有很多優秀的同學，為自己的學習和課題研究提供了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。劣勢-威脅（WT）：

社會經驗不足、知識范圍過窄，語言表達能力不強，不善于公眾場合演講，思維比較程式化，不夠靈活和變通，優柔寡斷，做事瞻前顧后，以致坐失良機

目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。職業認知小結： 上世紀90年代，萬維網在世界范圍的蓬勃興起使“計算”的概念發生了深刻的變化，社會對于計算機人才的需求急劇增長。這使得計算機科學與技術專業的內涵和外延發生較大變化。計算機科學與技術專業的教育內容已不再局限于傳統的計算理論、計算機組織與體系結構，而計算機軟件、計算機網絡、多媒體及其應用技術、網絡與信息安全等教育內容得以強化。本專業旨在培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。

計算機科學與技術是一門理論與實踐相結合的學科。通過對核心課程的學習，掌握必備的專業基礎知識，如學習高等數學、C語言、操作系統原理及應用、數據庫原理及應用、Java應用開發技術、#程序設計、Internet應用開發、計算機網絡、軟件工程、編譯原理、網絡協議分析等課程，為更為深入地學習計算機科學打下了基礎。如果說理論學習給我們提供了一個基礎，那么實踐課程就是要求我們將這種基礎能力鍛煉為際操作能力。而這種實踐能無論是對于以后繼續學習，還是今后面臨的就業問題，都有至關重要的意義。

計算機科學與技術同時也是一門不斷發展的學科，這是因為隨著社會發展的不斷加快，計算機作為當今社會重要的工具已滲透到人類生活的各個領域，但其功能仍需要不斷升級改造以滿足人們的日益增長的需求。這就要求我們在掌握已有知識的同時，還應該時刻關注和學習計算機科學與技術領域的新知識。

在學習專業的過程中，我注意到當今信息產業迎來了發展的黃金時期，大數據技術、云計算等新興技術應運而生。云計算是分布式計算技術的一種，其最基本的概念，是透過網絡將龐大的計算處理程序自動分拆成無數個較小的子程序，再交由多部服務器所組成的龐大系統經搜尋、計算分析之后將處理結果回傳給用戶。

透過這項技術，網絡服務提供者可以在數秒之內，達成處理數以千萬計甚至億計的信息，達到和“超級計算機”同樣強大效能的網絡服務。從云計算還衍生出云物聯應用、云安全、云儲存應用、云呼叫應用、云教育應用等相關應用?？梢钥闯?，云計算在未來具有廣闊的發展前景。我們應該在學習專業的過程中，關

注云計算，學習云計算的相關技術。在最近十幾年的社會發展中，計算機應用已經深入到社會領域的各個方面。信息系統技術為企業提供了更多的便利，使得各類ERP系統迎來了無限商機。移動設備領域近來也出

現重大變革，以蘋果手機為代表的智能手機正在成為人們日常生活中的一部分。另外，在醫療、金融、農業、氣象、工業生產、機器人等領域，計算機科學與技術都起著至關重要的作用。正因為計算機不僅在傳統領域表現出色，在新興領域也起著重要作用，使得我們的就業前景變得非常廣闊。IT行業仍然需要大量的具有專業知識的人才，加之我國正處于高速發展時期，社會對于計算機人才的需求依然強烈。除了傳統的IT行業，本專業還可以到財政、金融、郵電、交通等行業從事工作。智能手機的出現，也提供了新的就業機會?？纱┐髟O備的興起則更是加大了對本專業人才的需求。但是，由于絕大部分大學都開設有計算機科學與技術等專業，導致本專業在就業時仍有很大的競爭壓力。通過三年多來的學習，我不僅認識到計算機科學與技術是一門需要理論結合實踐的學科，同時也認識到它是一門在不斷變化，需要不斷學習的學科。計算機科學與技術被廣泛適用于當今社會的各個領域，其重要性不言而喻。也正因為如此，我們的就業前景才變得如此開闊，但是競爭仍然是十分激烈的。所以，我會在學習好現在課程的同時，努力了解計算機科學與技術的前沿科技，以期提高競爭力，找到一份滿意的工作。第三部分：職業規劃設計 職業目標與達成路徑：

①近期職業目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。②中期職業目標：先找一些與我們專業相關的工作做兼職或者實習，讓自己先適應社會 ③長期職業目標：找一家大型的正規的具有發展前途的公司，并不斷發展提高自己的學歷層次和技術，后期自己創業

④職業發展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業發展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。行動計劃：

第一學期：努力學習專業課程并了解專業對口職業，通過課程學習、專著研讀等培養自己的專業興趣和素養參加學生會、年級班委等學生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關系；

第二學期：參與學校為期一周的大學生暑期“三下鄉”實踐活動，帶著課題下鄉認真學習好本專業的相關知識；參加校內外各種課外活動，如校運會、電子商務大賽等參加青協的換屆選舉；暑假：每天堅持2小時的英語單詞記憶和口語學習

第三學期：考一個其他專業的證書：會計從業資格證書，每天堅持上自習，認真學習專業和輔修知識。勤工助學，提高自己的處事能力；參加學校模擬職場、模擬公務員等活動，了解職場技巧，鍛煉心理素質，第四學期：定期學習黨的相關理論知識和實踐體會，爭取通過審核成為預備黨員學習制作簡歷和求職信，了解收集信息的渠道加入校友網絡，和畢業的師兄師姐交流，了解往年的的求職情況暑假：到計算機類企業進行為期一個月的專業實習，提高責任心、主動性和受挫能力 第五，六學期：整理個人資料，尋求老師及師兄師姐指導的基礎上精心打造簡歷閱讀相關書籍，學習求職技巧梳理理想公司的詳細資料，了解其招聘動態。動態分析調整：

不至于使自己學的東西無用處。那時，我是為心而工作，而不是為金錢，我可以干出自己的精彩。

備選規劃方案：

由于社會環境、家庭環境、組指環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。如果不能在計算機專業的企業工作，我會選擇做一名老師，不至于使自己學的東西無用處。那時，我是為心而工作，而不是為金錢，我可以干出自己的精彩。

第二篇：整體職業生涯目標

整體職業生涯目標 規劃年限： 四年 長期目標：

未來希望自己能在銀行找一份穩定的工作，當一個白領，擁有溫馨的家庭，過著平凡而幸福的生活。中期目標：

在大二一年考完英語四級，會計證書，計算機二級等證書。短期目標：

期末考試考個優異成績，拿二等獎學金。家庭目標：

擁有幸福溫馨的大家庭 健康目標： 親人身體健康，長壽 收入目標：

月收入3500元 學習目標：

將所學專業學精，學透。

第一部分：自我認知 職業測評結果：

1.我腳踏實地，注重現實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強；對自己認為無用的東西不感興趣，但在必要時，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。

2.但是也把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見；對細節很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的影響；經?？床坏胶唵斡种苯拥男袆訒a生的更廣泛影響。

3.往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作富于冒險喜歡競爭，比較適合那些需要膽略冒風險和承擔責任的工作；適合可以展示自己的經營管理勸服監督和領導才能，并實現機構政治社會及經濟目標的工作；

4.我在穩定性、影響性、活潑性等方面表現得比較突出，而在情感性、自律性、聰慧性等方面則表現為低分，應盡量避免從事需要對此三項性格特征有嚴格要求的職業。

5.我的職業價值觀傾向為：幫助·貢獻型型。我在思考·創新型、自主·獨立型兩種類型的價值觀傾向也比較明顯。性格比較開朗，和陌生人打交道不會讓您覺得不愉快；我與周圍的人相處的很好，也有比較多的朋友和自己的圈子；我絲毫不把人際交往看作自己的負擔，也較少在人際交往方面存在困撓。我的創造性尚可。

6.我的思維發散性不強，大部分時候會受到現有模式的制約，考慮問題遵循常規；有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物。

7.我的適應能力很強。在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發生時，能照常或超常發揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變；樂于結交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。

8.我的自主性很強，可以獨立地處理和解決問題，同時也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。您的心理素質很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺從容而自信。

360度評估結果：

我的適應能力很強。在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發生時，能照?；虺０l揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量；自如地應對各種突發情況，獨立性強，能夠提出自己的觀點且不易被周圍的人或環境所改變；樂于結交新朋友，可以和周圍的人迅速地打成一片。

櫥窗分析法結果： 我的談判能力很強。能言善辯，邏輯思維嚴密，語言表達能力突出，容易讓自己處于談話的主導地位，讓別人贊同您的觀點，接受您的條件。有影響別人的愿望和能力，但我不僅能清晰明了地表達個人的意見，也能夠虛心地聽取對方意見，“傾聽”的能力也不錯。自我認知小結：

我會做一個有理想有目標的人，會為之付出努力。無論未來如何我都會堅持自己的夢想，盡量避開我的弱點，發揮我的長處，實事求是，腳踏實地的走好我人生的每一步。

第二部分：職業認知 外部環境分析： 1.家庭環境分析

我生活在一個溫馨的四口之家，爸爸媽媽是做生意的。雖然年收入很可觀，但是爸爸媽媽很辛苦。他們為我提供豐厚的物質條件，希望我能學業有成，成為我們家族的第一名大學生。我相信自己一定不會辜負爸爸媽媽的期望。

2、學校環境分析

1)學校：我現就讀于山東財經大學東方學院，我校以財經類專業為依托，文理并重。學校全景：學院現有在校生4000余人，設有財政金融系、國際商務系、會計學系、工商管理系、信息管理系、人文藝術系和基礎教學部7個教學系部，開設財政學、金融學、國際經濟與貿易、會計學、工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統、新聞學、保險、統計學、藝術設計、英語、人力資源管理、勞動與社會保障16個本科專業和金融管理與實務、國際貿易實務、旅游管理、計算機信息管理、新聞采編與制作、會計6個專科專業，專業涵蓋經濟學、管理學、理學、文學四大學科門類。學院精神：山東財政學院東方學院秉承山東財政學院優良的校風、教風，依托山東財政學院一流的教育品牌、優質5周年校慶文藝晚會(14張)的教學資源和豐富的辦學經驗，堅持“以教學為中心，以學生為主體，以服務為根本，以質量為生命”的辦學理念，遵循“厚德明志，博學篤行”的校訓，貫徹“質量立校、特色興校、人才強校”的辦學方針，狠抓教育教學質量，并憑借山東黃金集團有限公司雄厚的經濟實力和在社會各界良好的影響，努力為我國和山東區域經濟的發展培養優秀財經人才。

2)專業：我學習的是金融專業，該專業本著“面向市場、發展優勢、辦出特色、穩中求新”的指導思想，以財經類專業為依托，以服務社會為前提，以培養質量為根本，在強調文理交叉、專業與人文交融、理論與實踐結合，強化專業特色和職業崗位群覆蓋面的前提下，實現專業設置與社會經濟調整零距離對接，教學內容與職業需求零距離對接，專業教學與實踐教學零距離對接的建設目標。

3、社會環境分析 中國社會穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。目前國家對于財經類人才需要還是比較大的，特別是我國經濟快速發展的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校加強金融方面的專業知識學習，會在社會上有立足之地。目標職業分析： 1.行業分析

在國民經濟中，金融業具有牽一發而動全身的地位，與個人、家庭經濟生活息息相關。經過近些年的發展，我國的金融業已從過去單純的銀行系統，發展到銀行業、保險業、信貸業、證券業和租賃業多業并存、多業發展的局面。但由于連年擴招，加之各類學校不管有無教學條件都爭相開設此熱門專業，導致此類人才供給增加幅度遠大于需求增加的幅度，特別是本科畢業生。供大于求帶來的直接結果是用人單位抬高門檻，行業監管部門和稍微知名一點的機構的招聘要求齊刷刷的要求碩士以上學歷。因此，本科生的主要就業渠道就主要是人才需求量巨大且穩定的國有銀行和保險公司。金融行業的人才需求基本分3個層次：一是懂得信息化和金融業務的復合型人才，二是熟悉各類金融業務、能夠設計金融產品的經營人才，三是金融高級管理者、職業經理人。從近幾年就業情況來看，金融學專業畢業生通常選擇經濟預測分析與管理咨詢人員、對外貿易人員、管理職位、基金經理、證券經紀人、股票分析師等職業。

2.職業分析

理財規劃師又稱金融理財策劃師或理財顧問，就是為客戶提供全面理財規劃的專業人士。理財規劃師需要全面掌握各種金融工具及相關法律法規，為客戶提供量身訂制的、切實可行的理財方案。相信我一定成為一名優秀的理財規劃師。

SWOT分析： 優勢（Strengths）：

1.精力充沛自信善于交際熱情洋溢富于冒險支配欲強；

2.通常具有領導才能，能夠影響說服他人共同達到組織或個人的目標；

3.為人務實，通常追求權力財富和地位，習慣以利益得失，權利地位金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

4.關心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向；

5.善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在；

6.愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。

劣勢（Weaknesses

1.把自己的意見強加于人，聽不進他人的意見； 2.對細節很挑剔，對于那些不嚴格遵守程序的人感到不耐煩；過于客觀理智，對人不夠體諒，忽視人的情感、需求和對別人的造成的影響；

3.經?？床坏胶唵斡种苯拥男袆訒a生的更廣泛影響。不愿意嘗試新的，沒有經過考驗的觀點和想法，對變動感到不安，排斥變革； 對不遵循工作程序和忽略重要細節的人有點不耐煩；

4.對低效率的或者需要花很長時間才能完成的工作或者程序缺乏耐心； 往往只考慮眼前不考慮長遠利益，難以看到將來的可能性，對于方針或者決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感； 5.可能忽略他人的情感和意見，有為了實現自己的目標而無視他人利益的傾向；不喜歡聽相反的意見，可能頻繁打斷別人的發言。

機遇（Opportunities）：

1.我校借鑒企業服務用戶的理念，建立以學生為終端的人才培養體系。按照“善引導、嚴管理、講科學、重素質”的培養教育思路，堅持“吸引與養成相結合、疏導與約束相結合”的教育思想，將引導教育具體化、日常管理制度化、文化建設系統化，因材施教，分類指導，柔性培養，縱向注重系統性、橫向注重滲透性，構建起立體、互通的人才培養體系，促進學生的全面發展。

2.在“高位嫁接，承包辦學”的基礎上，堅持與母體錯位發展。按照”質量求生存，特色謀發展，管理出效益”的發展思路，通過實施“一體兩翼戰略”，走“規模、結構、質量、效益”協調一致的可持續發展之路，在建設教學型本科院校的過程中，培養“綜合素質高、適應能力強、就業質量好”以財經類為主的應用型合格人才。

挑戰（Threats）：

1.我極少能提出新的思想，或者創造新的事物；

2.我看事情的角度十分老套，我傾向于因循守舊，墨守成規，很難擺脫固有模式的約束和限制；

3.我您不能做到隨機應變，舉一反三。給人感 覺也不夠自信。因此創新對我來說是種挑戰 優勢-機遇（SO）：

為了保證教學質量，在專業建設上，學校緊緊依托校本部，實現了與校本部相關學院“對口承包，高位嫁接”的專業建設模式；在課程建設上，以精品課程建設為龍頭，充分發揮精品課程示范作用，擴大優質課程覆蓋面；在學生管理上，按照“以人為本、善于引導、嚴格管理、重在培養”的教育管理思路，堅持吸引與養成相結合的教育理念，疏導與約束相結合的管理原則，將引導教育具體化，日常管理制度化，文化建設系統化，促進學生的全面發展。學校在與校本部“高位嫁接，承包辦學”的基礎上，堅持與母體錯位發展。根據“建設教學型院校，培養應用型人才”的辦學定位，大膽改革，銳意創新，全面推行特色教育教學工程，實施“一體兩翼戰略”，走“規模、結構、質量、效益”協調一致的可持續發展之路。劣勢-威脅（WT）： 1.目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

2.研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

職業認知小結：

在經濟發展如此之快的今天，我相信利用我學習的專業知識，再加上我的實踐經驗。我完全有能力威懾會，為他人做出應有的貢獻。第三部分：職業規劃設計 職業目標與達成路徑： 1.職業目標

具備金融學方面的理論知識和業務技能，成為能在證券券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。

2達成路徑

（1）掌握金融學科的基本理論、基本知識；

（2）具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；

（3）熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；

（4）了解本學科的理論前沿和發展動態；（5）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。行動計劃：

第一學期： ◇努力學習專業課程并了解專業對口職業，通過課程學習、專著研讀等培養自己的專業興趣和素養 ◇參加學生會、年級班委等學生工作，在集體生活中提升自己的溝通能力，建立人際關系 ◇課余時間學習計算機辦公軟件，并考取微軟辦公自動化證書 寒假： ◇開始英語四級考試練習，著重聽力和閱讀的訓練 ◇參加一次無償義務獻血 ◇聯系朋友，聯絡感情的同時交流大學生活和個人目標

第二學期： ◇認真學習好金融學等核心課程； ◇參加英語四級考試（每天英語學習至少2小時）◇參加國家計算機二級的課程培訓并考取 ◇開始法學第二學位的輔修學習◇參加校內外各種課外活動，如校運會、電子商務大賽等 ◇參與學生會干部換屆競選 暑假： ◇報名開始汽車駕駛學習，并拿到B證 ◇每天堅持2小時的英語單詞記憶和口語學習◇著手英語六級的學習，完整做8套真題

第三學期： ◇每天堅持上自習，認真學習專業和輔修知識，拓展閱讀面（主要是經管類和歷史類）◇參加英語六級考試（每天至少2小時的英語學習，同時加強聽說訓練）◇勤工助學，在校內擔任學生助理，提高自己的處事能力 ◇定期學習黨的相關理論知識和實踐體會，爭取通過審核成為***預備黨員 ◇參加學校模擬職場、模擬公務員等活動，了解職場技巧，鍛煉心理素質 ◇著手挑戰杯創業計劃大賽，在成功組隊的基礎上確定課題和創業書框架 寒假： ◇加強營銷學、心理學等方面的實踐學習，尋找對口實習崗位，增長經驗 ◇參加新東方英語口語培訓，提高英語應用能力 ◇開展課題研究（主要針對市場分析），深入訪談調查，借此增加***經歷

第四學期： ◇保持每月精讀一本每周泛讀一本地書籍閱讀量 ◇申請學校本科生科學技術創新課題立項 ◇自學BEC相關內容并參與中級考試（重點還要尋找考友進行口語訓練）◇利用課余時間參與營銷類的市場分析調查（可以周邊超市生存狀況等）◇團隊努力完成挑戰杯創業書的定稿工作 暑假： ◇參與學校為期一周的大學生暑期“三下鄉”***實踐活動，帶著課題下鄉 ◇到營銷類企業進行為期一個月的專業實習，提高責任心、主動性和受挫能力 ◇開展科研立項的***調查和個案分析以及訪談工作

第五學期： ◇參加人力資源管理師（***）和國家計算機***的考試 ◇撰寫學年論文時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性 ◇爭取到學校就業指導辦公室擔任學生助理 ◇學習制作簡歷和求職信，了解收集信息的渠道 ◇加入校友網絡，和畢業的師兄師姐交流，了解往年的的求職情況 寒假： ◇充分了解暑期實習生相關信息，訓練知名企業的筆試題目 ◇參加“營銷策劃”等實踐活動 ◇適當進行BEC高級考試相關訓練學習◇認真完成學年論文的定稿工作（與指導老師積極溝通）第六學期： ◇五六月份是各大知名企業招聘暑期實習生的黃金時段，重點精力進行此項工作 ◇積極利用學校提供的條件，了解就業相關信息 ◇爭取在學術期刊上公開發表學年論文 ◇堅持英語學習外，適當進行普通話訓練并考取普通話等級證 ◇參與營銷師職業證書考試 ◇模擬面試等訓練，盡可能在充分準備得情況下實戰演練 暑假： ◇重點精力在于實習工作，并爭取有所表現 ◇修正職業規劃，形成現實而正確的個人發展評價 ◇收集理想公司的詳細資料，包括規模、經營理念、用人原則、管理模式等

大四： ◇整理個人資料，尋求老師及師兄師姐指導的基礎上精心打造簡歷 ◇閱讀相關書籍，學習求職技巧 ◇梳理理想公司的詳細資料，了解其招聘動態 ◇積極主動提前投入畢業設計和畢業論文，爭取寫出一篇較有內涵的論文 ◇參加大型招聘會，感受會場氣氛，了解招聘流程，提高應變能力

動態分析調整：

如果畢業后我不能進入金融方面的行業，我會繼續學習，考關于經濟法律的研究生，未來做一名出色的律師。備選規劃方案： 1．職業目標

掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。2.專業技能

主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力.我會學習幾方面的知識和能力：（1）掌握法學各學科的基本理論與基本知識；

（2）掌握法學的基本分析方法和技術；（3）了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；

（4）熟悉我國法律和黨的相關政策；

（5）具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。

第三篇：職業生涯目標

職業生涯目標

職業生涯目標是指個人在選定的職業領域內未來時點上所要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。

職業生涯目標一般都是在進行個人評估、組織評估和環境

評估的基礎上，由組織里的部門負責人或人力資源部負責人與員工個人共同商量設定。注意生涯目標要具體明確、高低適度、留有余地，并與組織目標相一致。職業生涯目標的內容

烽.火獵.頭專家認為職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般，我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。

1、人生規劃：整個職業生涯的規劃，時間長至40年左右，設定整個人生的發展目標。如規劃成為一個有數億資產的公司董事。

2、長期規劃：5～10年的規劃，主要設定較長遠的目標。如規劃30歲時成為一家中型公司的部門經理，規劃40歲時成為一家大型公司副總經理等等。

3、中期規劃：一般為2～5年內的目標與任務。如規劃到不同業務部門做經理，規劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等。

4、短期規劃：2年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。如對專業知識的學習，2年內掌握哪些業務知識等等。

在確定以上各種類型的職業生涯目標后，就要制定相應的行動方案來實現它們，把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇，職業的選擇和相應的教育和培訓計劃的制定。

第四篇：職業生涯目標概念

職業生涯目標是指個人在選定的職業領域內未來時點上所要達到的具體目標，包括短期目標、中期目標和長期目標。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。

職業生涯目標一般都是在進行個人評估、組織評估和環境評估的基礎上，由組織里的部門負責人或人力資源部負責人與員工個人共同商量設定。注意生涯目標要具體明確、高低適度、留有余地，并與組織目標相一致。

專家認為職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般，我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。

個人的心理特質：每個人都有其獨特的心理特和個性，如智能、情商、性格、潛能、價值觀、興趣、動機等。

生理特質：包括性別、身體狀況、身高、體重以及外貌等。

學歷經歷：包括所接受的教育程度、訓練經歷、學業成績、社團活動、工作經驗、生活目標等。

（1）組織特色：包括組織文化、組織規模、組織氣氛、組織階層、組織結構等。

（2）人力評估：包括人力需求預測、人力規劃、人力供需、升遷政策、招聘方式等。

（3）工作分析：諸如職業分析、工作能力分析、工作績效評估、工作研究等。

（4）人力資源管理：包括人事管理方案、工資報酬、福利措施、員工關系發展政策等。

第五篇：第七章：職業生涯目標

1.影響人們職業生涯目標設計與生涯選擇的因素：社會因素與個人因素

2.影響職業目標的社會因素：

（一）政治，經濟，科學發展形勢（2）用人單位對于員工的培養（3）其他社會條件

3.影響職業生涯目標的個人因素：能力因素與非能力因素

4.能力因素與職業生涯目標設計之間的關系：1.從客觀實際出發。能力是一個人能否從事某種職業、能否在生涯旅程中順利成長和獲取成功的條件3.尋找優勢能力，發揮自身優勢3.能力因素對于職業生涯固然重要，但是非能力因素也有巨大的影響，它對于能力因素有著激勵、補償或者約束、限制的作用

5.非能力因素：興趣，情感，意志

6.興趣的特征：興趣的廣度，興趣的中心，興趣的穩定性，興趣的效能

7.情感因素：心境，熱情和激情

8.意志因素：意志是一個人自覺的確定目標，并支配與調節自己的行動，克服各種困難，從而達到預期目標的各種狀態。意志包括5個方面：自覺性，果斷性，堅韌性，自制力，勤奮性

9.薛恩把職業生涯分為外生涯和內生涯。由此，職業生涯目標也可以分為外生涯目標和內生涯目標

10.外生涯目標一般是具體的，包括職位、工作內容，工作環境，收入，工作地點，聲望等它側重于職業過程中的外在標記

11.內生涯目標側重于職業生涯過程中的內心感受，包括觀念、掌握新知識，提高心理素質和工作能力、工作成果、處理與他人的關系等目標

12.美國成功學拿破侖希爾指出，事業生涯的愿景目標包括明確的假定，詳細的目標計劃，遠景令人振奮，切合實際和堅定的原則五個基本要素

13.目標成功的時間因素：長期發展目標，要基于自身的能力、發展潛力和社會經濟發展趨勢，樹雄心、立大志，勾畫出未來的職業前景，勾畫出自己的職業生涯高峰。2.短期操作目標是一種現實性的目標，是具有實際價值的目標，是以長期的人生大目標為發展方向的行動性、操作性目標

14.選擇短期目標的注意3點：1.要把短期目標作為達到長期目標的初始步驟，通過一個一個的攻克近期目標，逐步逼近和最終達到長期目標2.要講究目標的有效性，注意目標易于達到

3.目標應符合社會需要

15.人生的未知數：1.對于職業的自我認知是相當主觀、沒有把握的2.對外部職業世界如何接納自己是心中無數的3.對某一項擇業決策的機會成本與收益是心中的無數的，即不知道選擇了這一個職業，會丟掉那些職業，丟掉那些隨之而來的職業收益，自己的選擇是不是最優化選擇4.個人對未來的期望是不確定的，甚至是盲目的16.職業認同基于心理需求和價值觀3個方面：1.同一種職業對于不同的人有著不同的意義，也就是說不同的人從事同一種職業是基于不同的價值觀2.一個人在原有工作和前途很好的情況下轉換職業、重新選擇，是基于新的職業更加符合自身的心理要求，對于自己有更大的價值，與自己從業的根本目標更為趨近3.人們會在不同單位的同種職業方面進行流動，著顯然是基于不同單位同種職業對于人的價值和效用的不同。

17.薛恩提出的職業生涯留或者職業錨mao把認同職業的主要因素分為技術性能力，管理能力，創造力，安全與穩定，自主性

18.美國管理學家巴達維總結出職業行動計劃模型。7個步驟：1.明確自己的終身計劃與職業意識2.進行職業再選擇的分析與決策3.進行自我評價和對成功風險的分析4.為新的決策做準備，提高能力素質5.為實現新職業而努力，提高能力素質6.確定職業發展的行動戰略，這是最關鍵的步驟7.跟蹤和再評價，重新審視和思索職業計劃，抑或制定終身計劃。