第一篇：茅坪學(xué)校教育發(fā)展三年遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)

茅坪學(xué)校教育發(fā)展三年遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)

（2018——2021年）

序言：為全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，把“教育督導(dǎo)”工作不斷引向深入，鞏固“兩基”成果，深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》推動(dòng)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建村校和諧，師生和諧的育人環(huán)境，本著把黨的惠民政策送到千家萬戶，讓每位適齡兒童都能享受到公平、公正、合理的教育資源，特制定此三年遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想

1、以“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展，村校和諧、師生和諧為指針，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《師德規(guī)范》，以深化教育管理改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)建“文明校園”，建設(shè)“村校和諧”、“師生和諧”為目標(biāo)，使“學(xué)生整體得到全面發(fā)展”、“教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高”、“建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)興?！?，實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育督導(dǎo)”工作是此規(guī)劃的中心任務(wù)。

2、以貫徹和落實(shí)龍山縣人民政府、龍山縣教體局對義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育督導(dǎo)”工作的總體要求，實(shí)踐“管理、安全、健康、衛(wèi)生、穩(wěn)定、質(zhì)量、團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展”的“十八字”方針，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

3、以全面學(xué)習(xí)和落實(shí)龍山縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會議上的講話內(nèi)容和龍山縣教體局教育督導(dǎo)培訓(xùn)會的工作要求為抓手，促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育督導(dǎo)”工作，辦群眾滿意的教育。

4、以“學(xué)校工作計(jì)劃”及“年度工作思路為具體任務(wù)抓”“均衡發(fā)展”和“教育督導(dǎo)”工作。

二、基本情況

茅坪學(xué)校位于209國道茅坪鄉(xiāng)龍冠村，校址歷史源長（1952年建校），位置優(yōu)越，是理想的學(xué)習(xí)、求知場所。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生337人左右，教師60余人，其中高級職稱5人，中級職稱7人，中共黨員5人，具備大專以上學(xué)歷者7人，學(xué)校擁有教學(xué)樓2棟，建筑總面積696平方米，宿辦綜合樓1棟，建筑為面積500平方米，屬于無B、C、D級危房的校舍。多年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校容校貌得到極大的改觀，硬件建設(shè)有了極大的改善。近期以來，學(xué)校管理與育人質(zhì)量有了長足發(fā)展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會的好評。存在問題

1、師資隊(duì)伍的整體合力與教師綜合素質(zhì)有待提高和加強(qiáng)。

2、辦學(xué)條件與辦公設(shè)施依然陳舊落后。

3、校園美化、硬化不到位，辦學(xué)品位不高，“三愛”教育有待落實(shí)。

4、校園周邊環(huán)境不夠理想，存在不安全隱患。

5、制度不夠健全，為依法治校設(shè)置了諸多障礙。以上這些問題不同程度影響了茅坪學(xué)校的質(zhì)量和發(fā)展，為義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)埋下了隱患。困難是暫時(shí)的，我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)以及茅坪鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，一定能夠克服一切困難，全體教師一定能從自身做起，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育督導(dǎo)”工作，為創(chuàng)辦文明和諧校園，辦人民群眾滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一體化發(fā)展，將是我們不懈地追求。

三、奮斗目標(biāo)

（一）辦學(xué)規(guī)劃

1、普及九年義務(wù)教育，逐步普及學(xué)前教育。

茅坪學(xué)校輻射組九個(gè)村民小組，我們將發(fā)動(dòng)全校教師深入村組農(nóng)舍，了解掌握適齡兒童情況，落實(shí)包組入戶政策，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，力爭入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。

2、努力改善辦學(xué)辦公條件，美化、硬化校園，改善育人內(nèi)外大環(huán)境，提升農(nóng)村九年制學(xué)校辦學(xué)品位。

（二）師資規(guī)劃

1、進(jìn)修培訓(xùn)與學(xué)歷提高：三年來全體教師要全部參加區(qū)局組織的“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高，要求全體教師參加課改培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、遠(yuǎn)教培訓(xùn)，從整體上提高教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高育人質(zhì)量打基礎(chǔ)。

2、學(xué)校管理與教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作中的長期性工作，均衡發(fā)展階段政治任務(wù)，要落實(shí)兩手抓，兩手都要硬的工作作風(fēng)，要努力做到兩不誤，兩促進(jìn)，要全面提升育人質(zhì)量，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，竭力實(shí)踐“軟件不失分”的承諾。

3、加強(qiáng)“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、和諧”的意識。全體師生要把安全工作放在首位，常抓安全教育，落實(shí)安全制度，要深入人心，警鐘長鳴，執(zhí)行安全責(zé)任一票否決制，對安全工作要求的每一個(gè)職能部門、職能責(zé)任人、職能主體要確保萬無一失，創(chuàng)建平安和諧校園。更要讓安全工作的方方面面服務(wù)于師生，服務(wù)于育人質(zhì)量的提高。堅(jiān)決執(zhí)行收費(fèi)違規(guī)一票否決制，不折不扣地執(zhí)行質(zhì)量低劣懲戒制，加強(qiáng)收費(fèi)財(cái)務(wù)管理，促使育人質(zhì)量再上新臺階。

4、進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、教務(wù)公開，推動(dòng)民主管理、民主決策、民主理財(cái)?shù)倪M(jìn)程，成立工會小組，加強(qiáng)參議監(jiān)督。

5、繼續(xù)加強(qiáng)過程管理，完善班子成員和教師量化考核細(xì)則，制度要做到規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、人文化。對每位教師的工作要有客觀、公正的評價(jià)，全面落實(shí)以實(shí)定績原則，要打破干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的惡習(xí)和工作作風(fēng)。對于完成本職工作不力的，瞎煽動(dòng)、瞎搗亂、破壞團(tuán)結(jié)穩(wěn)定安全發(fā)展的，要堅(jiān)決予以打擊。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要重新組建少隊(duì)部，發(fā)揮少隊(duì)育人職能，利用廣播、演講等形式積極開展學(xué)生喜聞樂見，豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)校園文化氛圍建設(shè)。

7、積極加強(qiáng)與村組、社會的聯(lián)系，做到村校和諧、師生和諧，要形成人人關(guān)心教育，人人支持教育，人人參與教育的內(nèi)外部環(huán)境，為茅坪學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育督導(dǎo)”工作打基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化工程做好開路先鋒。

8、后勤財(cái)務(wù)板塊，要保證義務(wù)教育均衡發(fā)展與“教育督導(dǎo)”工作所需經(jīng)費(fèi)的開支，預(yù)算專項(xiàng)資金執(zhí)行專管專用。

（五）具體措施

1、全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，以務(wù)實(shí)和服務(wù)的理念推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、黨支部、黨員牽頭做好師生的思想工作，管理上要注重科學(xué)化、規(guī)范化、人性化、人文化，來充分調(diào)動(dòng)師生群眾的積極性，在工作時(shí)段中教師必須做到愛校如家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛生如子，搞好各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)與上級主管部門、社會各界、村組農(nóng)戶的聯(lián)系，爭取支持，加大教育投入，加快建設(shè)步伐，逐步將茅坪學(xué)校建設(shè)成村民文化思想中心，力創(chuàng)農(nóng)村示范窗口學(xué)校。

4、加強(qiáng)德育工作，以“雙創(chuàng)”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)、健康教育、安全教育，日常行為教育、法制教育、清潔衛(wèi)生教育，重視培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、勤奮有為、安全和諧的良好校風(fēng)。

5、成立家長委員會，讓家長參與學(xué)校的育人管理等工作，宜機(jī)召開學(xué)生溝通會，讓家長、學(xué)生、教師共同教育培養(yǎng)學(xué)生。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，整合教育資源，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，使學(xué)生的各項(xiàng)建設(shè)不斷向前發(fā)展。

7、逐步建立健全完整的教育教學(xué)評估體系，根據(jù)課改及素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變觀念，面向全體，改革評價(jià)與獎(jiǎng)懲辦法，使評價(jià)公正、合理、科學(xué)、規(guī)范。

8、加強(qiáng)留守兒童的教育管理，要貫徹“唯有愛才是教育的永恒主題”的育人理念。

9、加強(qiáng)民主管理，增加透明度，讓全體教師共同參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，并監(jiān)督落實(shí)，力爭三年內(nèi)完成上述目標(biāo)。

第二篇：遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)

金廠峪鎮(zhèn)中心幼兒園

遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓《指南》的育兒原則和思想化為幼兒園教職工和全體家長的育兒行為。

二、現(xiàn)狀分析

我園加速發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，有許多有利條件，也存在實(shí)際的困難和問題。

1、發(fā)展有利條件：

（1）鎮(zhèn)政府、教育辦的大力支持，新農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展提供了寬松的外部環(huán)境。

（2）園內(nèi)外認(rèn)識的統(tǒng)一，教育素質(zhì)日益提高。

（3）環(huán)境優(yōu)美，軟硬件的逐漸完善，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

2、存在的困難和問題：

（1）由于家長思想上意識不到位，《指南》的育兒原則和思想推廣緩慢。

（2）幼兒園老教師多，有些新的教育方法需要學(xué)習(xí)，教育思想需要開放。

（3）幼兒流動(dòng)性大，生源不穩(wěn)定。

三、重點(diǎn)工作

1、建立并完善幼兒園的管理制度。

以法治園、規(guī)范辦園，嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)我們的追求。好學(xué)校培養(yǎng)好老師，好老師組成好學(xué)校，好的教育理念要有好的老師來實(shí)現(xiàn)。為此，幼兒園制定了長遠(yuǎn)的人才發(fā)展規(guī)劃，多年來花費(fèi)大量心血和財(cái)力打造一支專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的名師團(tuán)隊(duì)。

2、創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制

以培養(yǎng)和激勵(lì)人的發(fā)展為先導(dǎo)，以幼兒園周邊環(huán)境發(fā)展為依托，深化教育改

革，全面實(shí)施課改，以誠信教育提高人質(zhì)量。

3、向特色幼兒園發(fā)展。

4、搞好新型的社會服務(wù)。為不同層次的需求對象，提供對口適時(shí)的服務(wù)，搞好衛(wèi)生保健安全工作。

5、有計(jì)劃地實(shí)施實(shí)驗(yàn)課題，為教學(xué)研究部門提供實(shí)驗(yàn)基地。

四、奮斗目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

辦園目標(biāo)：師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、孩子喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。培養(yǎng)目標(biāo)：擁有快樂、富有愛心、享有智慧、具有自信的新時(shí)代兒童

（二）具體措施：

1、幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。充分利用自然環(huán)境和山區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。激勵(lì)教師互幫互學(xué)，分期組織教學(xué)計(jì)算機(jī)和課件培訓(xùn)，各學(xué)科均要有一部分熟悉課件制作，并開展課件制作競賽，開展電化教學(xué)公開課活動(dòng)。

3、引進(jìn)競爭，激發(fā)活力，優(yōu)化資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、普及信息技術(shù)教育。新學(xué)期準(zhǔn)備安裝校訊通，并將充發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢，開展信息技術(shù)教育，建立課堂教學(xué)考評制度，加強(qiáng)信息技術(shù)課程教學(xué)管理。

5、幼兒園以“發(fā)展家園合作，穩(wěn)定生源，拓展親子活動(dòng)特色”為辦園發(fā)展方向，提高教育質(zhì)量為宗旨，辦園中不斷探索，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒特色教育、努力辦出親子活動(dòng)。

6、繼續(xù)向家長和社區(qū)周邊宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》育兒原則和思想，使其觀念深入人心。

金廠峪鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年6月

第三篇：＊＊初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

冰淋岔初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，忠誠實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。

堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！?，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

歷史積淀

冰淋岔初中始建于1989年8月，占地面積8000多平方米。其前身為:四坪八年制學(xué)校。在幾十年得歷史變遷中，兩易其址，兩更其名，1996年固定現(xiàn)址，2011年為了提高辦學(xué)品位，整合教育資源，彰顯教育規(guī)模，計(jì)劃更名為“冰淋岔九年制學(xué)?！彼鼘⒊蔀樘琢亨l(xiāng)教育的窗口學(xué)校。冰淋岔九年制學(xué)校將承載著太白梁鄉(xiāng)人民多年的夢想，承載著農(nóng)村教育的重任，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)。

物質(zhì)基礎(chǔ)：

學(xué)?，F(xiàn)在正在建教學(xué)樓，計(jì)劃2012年建成學(xué)生宿舍樓。2013年建成教師公寓樓，師生食堂用房。設(shè)有圖書室、音樂室、計(jì)算機(jī)室、廣播室、電教室、舞蹈室、多媒體教室、活動(dòng)室、校展室。教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)現(xiàn)“四機(jī)”進(jìn)課堂。

人文環(huán)境

截止2011年，在校學(xué)生6個(gè)班。309人，在崗教師17人，其中大學(xué)本科11人，大專學(xué)歷6人。據(jù)有中高以上任職資格1人，中一級職稱的2人。平均年齡30歲左右。已初步建立起以校委會為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，實(shí)現(xiàn)了由“人管人”向“崗管人”的轉(zhuǎn)變。

辦學(xué)規(guī)模

預(yù)計(jì)到2013年學(xué)校將達(dá)到9個(gè)年級18個(gè)班，900多人，需教職工近50多人。

創(chuàng)建目標(biāo)

2012年，創(chuàng)建慶城縣文明校園

安全校園

2013年，創(chuàng)建慶城縣示范學(xué)校

校建目標(biāo)

2011年底，完成西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

2012年，完成東南側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)，完成師生食堂用房建設(shè)

2013年，完成教職工公寓樓建設(shè)

建設(shè)塑膠操場

管理目標(biāo)

——形成“分項(xiàng)負(fù)責(zé)，分層管理，責(zé)任到人，分類考核”的管理模式。

——形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氣氛。

質(zhì)量目標(biāo)：

——建設(shè)一支高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

——培養(yǎng)一批全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

——構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)評價(jià)體系。

——推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷前進(jìn)。

總體思想

抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象

具體措施

建一流校舍

2011年完成校園西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

建成大型階梯會議（活動(dòng)演出室）1個(gè)

建成寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)教室，進(jìn)辦公室、建成校園智能廣播系統(tǒng)

建成多媒體教室一個(gè)

2012年完成校園東側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)

建成標(biāo)準(zhǔn)廁所一套

2013年完成教職工公寓樓建設(shè)

完成塑膠操場建設(shè)，配好標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)備。

規(guī)范環(huán)境美化

進(jìn)一步搞好校園綠化，讓紅花綠樹裝點(diǎn)校園。

進(jìn)一步營造校園文化氣氛，建閱報(bào)欄，標(biāo)語，警示牌等。

按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足配齊圖書儀器。

借“校安工程”機(jī)遇爭取資金搞校建。

抓一流管理

——強(qiáng)化制度管理，建立健全《冰淋岔初中日常管理規(guī)范》。

——穩(wěn)步推進(jìn)“校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制”。

滲透情感管理

——建立獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

——對教師思想關(guān)懷，工作上信任。生活上關(guān)心，事業(yè)上支持。

——倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，人人都愛它”的愛校理念。

爭一流質(zhì)量

提高師資質(zhì)量

鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，到2012年學(xué)校大專以上的學(xué)歷教師達(dá)到100%,基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大?；袑W(xué)教師本科化”。

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，積極開展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力

建立健全的教育科研體系及其管理制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有1篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表。

實(shí)行競爭上崗，優(yōu)憑劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。

實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，到2013年要有5名市、縣學(xué)科帶頭教師。

提高學(xué)生質(zhì)量

——五育并舉，德育先導(dǎo)，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，只是豐富，身心健康的學(xué)生，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

——建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，做到“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”

——樹立科學(xué)質(zhì)量觀，使學(xué)生“六會”：會做人，會求知，會勞動(dòng)，會生活，會健體，會審美、——著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，加強(qiáng)學(xué)生體藝培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長、——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要保證位居全縣前列、創(chuàng)一流特色

創(chuàng)管理特色

——責(zé)明的工作崗位

——順暢的工作關(guān)系

——高效的管理體系

創(chuàng)活動(dòng)特色

形成“十育人”活動(dòng)系列

學(xué)科滲透育人

班務(wù)工作育人

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)育人

養(yǎng)成教育育人

課外實(shí)踐育人

優(yōu)美環(huán)境育人

鄉(xiāng)情校史育人

校園廣播育人

文體競賽育人

校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人

創(chuàng)藝教特色

培養(yǎng)學(xué)生能說會唱，能寫會跳，人人有一門藝術(shù)專長

塑一流形象

嚴(yán)肅學(xué)?！叭L(fēng)”

教風(fēng)精：嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛生

學(xué)風(fēng)濃：守紀(jì)、自強(qiáng)、勤學(xué)、友愛

校風(fēng)嚴(yán)：團(tuán)結(jié)、競爭、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

打造辦學(xué)品牌

2013年完成學(xué)?；窘ㄔO(shè)，硬件設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為師生互動(dòng)的平臺和外聯(lián)窗口。

建立暢通的家校聯(lián)系渠道，辦好家長學(xué)校

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生住宿管理，打造安全放心學(xué)校

建設(shè)“十無”校園

無打架罵人現(xiàn)象

無低級趣味現(xiàn)象

無追逐打鬧現(xiàn)象

無不遵秩序現(xiàn)象

無破壞公物現(xiàn)象

無安全事故現(xiàn)象

無鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象

無戲言洶酒現(xiàn)象

無臟亂無損現(xiàn)象

無體罰學(xué)生現(xiàn)象

冰淋岔初中

2011.6

第四篇：茅坪中學(xué)

茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性總結(jié)

茅坪中學(xué)教務(wù)處

一、落實(shí)省市工作要求，加強(qiáng)活動(dòng)培訓(xùn)與宣傳

9月26日我校正式啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子擴(kuò)大會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，成立了工作專班，校長為開展此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，切實(shí)履行“一把手”的責(zé)任，全程參與活動(dòng)。各處室分工明確，制定了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 工作計(jì)劃和活動(dòng)方案。為了確?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)有效地開展，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)的開展成效納入對教師工作考核評比的重要內(nèi)容。

9月29日教務(wù)處將省教育廳和縣教育局下發(fā)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的有關(guān)文件，以及“茅坪中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,上傳到各年級組、教研組QQ群共享中，又將《秭歸縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，印發(fā)給了所有的年級組長、教研組長和備課組長，其目的是讓各年級、各學(xué)科的領(lǐng)頭人更加明細(xì)地領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。從而動(dòng)員全體教師，對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和研究教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準(zhǔn)備。廣泛征求意見，修改和完善學(xué)校的實(shí)施方案。

10月8日，學(xué)校組織全體教職工參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”電視電話會議，要求教師做好筆記，會后在教研組內(nèi)討論研究本組的活動(dòng)計(jì)劃和策略。通過學(xué)習(xí)，全體教師對“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的目標(biāo)、意義有了更深刻的認(rèn)識。我校還發(fā)放《告家長一封信》，尋求家長支持與配合；并在校園的電子屏上滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、活動(dòng)安排求真務(wù)實(shí)

活動(dòng)分為四個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年9月—2011年10月16日）、年級組備課組活動(dòng)階段（2011年10月17——2011年11月17）、學(xué)科教研組活動(dòng)階段（2011年11月18----11月30日）、磨

課參賽整理成果階段（2011年12月1----12月9日），目前正在進(jìn)行第二個(gè)階段。在第一階段中，10月14日分年級組召開會議，校級領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室主任、副主任都分配到各年級組，再次學(xué)習(xí)茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟和活動(dòng)方法。教務(wù)處對“課內(nèi)比教學(xué)”的四個(gè)環(huán)節(jié)，即說課、講課、觀課、議課進(jìn)行了培訓(xùn)，重點(diǎn)宣講了觀課與聽課、議課與評課的區(qū)別與聯(lián)系，讓教師更進(jìn)一步明確“聽課評課”與“觀課議課”的變化不只是一種詞義上的變化，而是一種文化的變化，觀念的變化。

管教學(xué)的向校長構(gòu)思了“比”的線路圖，讓所有教師更加明晰活動(dòng)過程的具體做法和具體要求，力求獲得活動(dòng)的最大效益，利用“六比”構(gòu)思了“課內(nèi)比教學(xué)”的具體內(nèi)容，即一比教師的學(xué)習(xí)；二比過程落實(shí)（比備課、比上課、比觀課議課、比批改作業(yè)、比輔導(dǎo)、比評價(jià)）；三比學(xué)生學(xué)習(xí)；四比總結(jié)提煉；五比展示；六比建檔。并要求把各個(gè)環(huán)節(jié)的資料整理裝入教師成長檔案袋。

第二階段，安排了一個(gè)月時(shí)間，其具體做法：

一是實(shí)行年級組長、備課組長、教研組長負(fù)責(zé)制。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)以備課組為單位，體育、政史地、綜合以教研組為單位，再次組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師明白活動(dòng)的目的、意義以及活動(dòng)的內(nèi)容，使每位教師積極且有準(zhǔn)備地參與到這次活動(dòng)中來。每個(gè)備課組都有活動(dòng)安排，一式三份，一份交教務(wù)處，一份交年級組，一份留備課組內(nèi)并張貼上墻。

二是備課組、教研組組織，人人講課。

三是以備課組、教研組為單位，按年級組的活動(dòng)統(tǒng)籌安排認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。主講教師的說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課教師的聽課筆記、教學(xué)評價(jià)及評分在第一階段結(jié)束后上交教務(wù)處。年級組根據(jù)備課組的活動(dòng)情況做好了統(tǒng)籌安排，提前兩天將觀課、議課的活動(dòng)安排的具體時(shí)間（到天、節(jié)）張貼在一樓大廳的展示牌上，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的教學(xué)人員參與活動(dòng)。

三、活動(dòng)初見成效

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在我校已經(jīng)全面展開，時(shí)至今日，已有16人進(jìn)行了說課、上課，相關(guān)備課組成員都參加了觀課、議課，校長及教學(xué)管理人員分配到各備課組參與觀課議課，親臨現(xiàn)場給予指導(dǎo)。在教學(xué)比武活動(dòng)中讓我們看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂教、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。比武中充分體現(xiàn)出了以下特色：

1.全體教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，慎重對待，客觀評議，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的精神值得肯定。

2.課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面，上課教師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，突出了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效果甚好，令人欣慰。

3.學(xué)科間的教師濃厚的合作意思逐漸形成，呈現(xiàn)了一種積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，每位教師備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，虛心聽取備課組成員的建議，集思廣益。

4.在“議課”的環(huán)節(jié)中，“議課”教師能圍繞“觀課”所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，參與者做到了圍繞共同的話題平等交流，改變了教師在評課活動(dòng)中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。同時(shí)也達(dá)到了議課活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向的目的。從而鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題，獲得幫助，求得發(fā)展。

四、注重實(shí)效，關(guān)注長遠(yuǎn)發(fā)展

截止目前，我校開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認(rèn)識到：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的范本，讓它形成一個(gè)長效機(jī)制。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，提高茅坪鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：2014年茅坪小學(xué)均衡發(fā)展工作總結(jié)

2014年茅坪小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

歷經(jīng)一年多的時(shí)間，我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，有很多收獲，也有很多問題和反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、得到的收獲

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織：成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長梁成擔(dān)任，成員由學(xué)校其他教師組成，組長負(fù)責(zé)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展全面工作，督促檢查各項(xiàng)工作的檢查落實(shí)，確保迎檢工作的順利驗(yàn)收。

2、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。一是將義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作納入學(xué)校的重點(diǎn)工作，建立定期匯報(bào)制度；二是加強(qiáng)督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常到各科室加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3、實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作常態(tài)化。學(xué)校每月將各科室均衡發(fā)展工作進(jìn)行梳理總結(jié)，要求各科室密切配合，不相互推諉，學(xué)校將本項(xiàng)工作納入學(xué)期末各科室的考核之中。

（二）完善標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，合理利用已有的教育資源。

1、學(xué)校面貌發(fā)生改變：在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中我校投入大量資金新建了教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場，修建了圍墻和擋土墻，鋪設(shè)了跑道，現(xiàn)已經(jīng)全部竣工，已經(jīng)投入使用。

2、改善辦學(xué)條件、素質(zhì)教育有了硬件裝備基礎(chǔ)：

（1）學(xué)校按要求裝備了實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書閱覽室等功能室，為了保證各功能室正常使用，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)并做好使用登記記錄；另外，學(xué)校風(fēng)雨操場上還安裝了四個(gè)乒乓球臺，兩副籃球架、一個(gè)單杠，一個(gè)爬桿和沙坑，這些體育器械讓學(xué)生的課外活動(dòng)變得豐富多彩。

（2）學(xué)校添置教師辦公電腦6臺，購置圖書1000多冊，校園智能廣播系統(tǒng)也正在積極籌劃中。

正是有了均衡教育的得力之舉，才有了這些硬件措施，學(xué)生活動(dòng)的范圍不僅局限在教室，他們可以在廣闊的操場上自由馳騁，可以在書的海洋里面陶冶情操，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。

（三）加大培訓(xùn)力度，提升隊(duì)伍素質(zhì)。

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

（1）堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并及時(shí)做好筆記和反思，以師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。

（2）利用教師開例會時(shí)間，集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)和《張灣區(qū)教育系統(tǒng)二十二條禁令》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等文件規(guī)定以及《總書記系列重要講話讀本》。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高師德修養(yǎng)。

（3）積極開展教師課堂比武活動(dòng)：通過開展課堂教學(xué)示范活動(dòng)，每學(xué)期組織所有教師上公開課、示范課至少兩次，事后所有教師參加評課，幫助薄弱學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升了教學(xué)課堂水平，在比較、研究、反思中促進(jìn)專業(yè)化成長。深入推廣了張灣區(qū)“三六一”教學(xué)模式，取得了良好的效果。

（4）堅(jiān)持開展“課外訪萬家”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通。教師全員參加，家訪學(xué)生覆蓋率達(dá)到100%。

（5）重視教師培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能。一年來，我校先后有11名教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。其中，組織全體教師參加了網(wǎng)絡(luò)樂高培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（6）嚴(yán)格考勤管理:按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實(shí)記載教師考勤情況。

（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上狠抓規(guī)范，落到實(shí)處，教務(wù)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度。加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)和檢查。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，定期進(jìn)行對各個(gè)年級、各項(xiàng)作業(yè)和每位老師教案的檢測并進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。

3、作業(yè)布置與批改按照適量、及時(shí)原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正。

（五）全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主：根據(jù)本校實(shí)際每天對學(xué)生進(jìn)行“一日常規(guī)”檢查并打分，引導(dǎo)讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

2、以學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)為主：開齊開足國家課程，加大對校園文化滲透教育等課程的培訓(xùn)。

3、學(xué)校堅(jiān)持以德樹人，對學(xué)生進(jìn)行感恩父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生教育。

4、利用周一國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、感恩勵(lì)志教育。

5、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和創(chuàng)新精神教育。

6、加強(qiáng)安全和心理健康教育:（1)狠抓安全系列宣傳教育活動(dòng)。所有班級每個(gè)周一的第一節(jié)課就是安全課。

(2)結(jié)合上級下發(fā)的食品衛(wèi)生宣傳材料、森林防火宣傳材料，要求教師上好一節(jié)法制教育課、食品衛(wèi)生安全課、冬季火災(zāi)預(yù)防課等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生預(yù)防和自救能力。

（3）充分利用學(xué)校黑板報(bào)、國旗下講話、放學(xué)前的一分鐘安全教育等系列活動(dòng)給學(xué)生宣傳安全知識，收到了很好的教育效果；

（4）每年寒暑假來臨之際，學(xué)校都發(fā)放《致家長朋友的一封信》，對學(xué)生的假期安全進(jìn)行要求和部署。

7、重視環(huán)境建設(shè)、狠抓衛(wèi)生工作：全體動(dòng)員、廣泛參與。我校衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分明確、清潔區(qū)衛(wèi)生情況周周評比，衛(wèi)生設(shè)施基本齊全，綠化美化有序進(jìn)行。（六)健全關(guān)愛機(jī)制，確保學(xué)生受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、對留守兒童的關(guān)愛：

建立留守兒童檔案制度。了解我校留守兒童基本情況，全面掌握學(xué)生個(gè)人、監(jiān)護(hù)人、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人等具體情況，建立專門的留守兒童電子信息檔案。

2.堅(jiān)持開展幫扶工作。我校把對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生幫扶工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓。做到不歧視學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校的溫暖，老師的愛。

（七）多措并舉，建立和諧校園

1、學(xué)校重視周一升旗儀式，要求所有教師按時(shí)參加，少先隊(duì)員升旗時(shí)須佩戴紅領(lǐng)巾。

2、嚴(yán)格學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)建檔，實(shí)行主管校長、班主任負(fù)責(zé)制，對拒收學(xué)生上學(xué)者追究責(zé)任，確保適齡兒童人人接受義務(wù)教育。

3、每天中午、下午放學(xué)都有當(dāng)天值日教師護(hù)送學(xué)生到主公路口。堅(jiān)持放學(xué)前做一分鐘安全教育講話。

二、取得的經(jīng)驗(yàn)

茅坪小學(xué)處于城郊結(jié)合部，但是茅坪小學(xué)的發(fā)展是迅速，有目共睹的，均衡發(fā)展的力度是堅(jiān)強(qiáng)的，學(xué)校積極治致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作使學(xué)校管理、師資水平、德育安全、教研教改、教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育都得到了長足發(fā)展，促進(jìn)了各項(xiàng)工作全面和諧發(fā)展只要我們腳踏實(shí)地工作，盡到自己的職責(zé)。

三、存在的問題

1、教師的計(jì)算機(jī)水平需要提高。

2、目前各班白板還未安裝。

3、校園廣播系統(tǒng)還未安裝。

四、今后努力的方向

一是要進(jìn)一步做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的鞏固與提高，對貧困兒童、留守兒童要建立一套切實(shí)可行、行之有效的保障措施和制度。

二是要不斷更新現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，比如盡快使電子白板安裝使用，安裝廣播系統(tǒng)。

總之，在今后工作中我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)努力，讓我校均衡教育工作更上一層樓。

張灣區(qū)漢江街辦茅坪小學(xué)

2015年1月8日