第一篇：幼兒園辦園遠景規劃三年規劃09.9

小大人幼兒園

-幼兒園辦園遠景規劃（2009-2012）

指導思想

以《規程》、《綱要》精神為指導，學習、借鑒國內外先進教育思想和辦園理

念，根據北京市示范園標準規范保教行為，注重教研互動；關注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習慣、學習能力及創新精神的培養。在促進幼兒全面、和諧發展的同時，注重幼兒個性化發展。

發展規劃目標：

以大興區示范園的標準來定位.做好各種準備.來年達到大興區二級園的標準，發展學前教育，辦人民滿意的幼兒園，為本地區適齡兒童提供優質學前教育資源，促進兒童身心和諧發展，特制訂本園三年發展規劃。

（一）未來三年幼兒園發展的指導思想與總目標

小大人藝術幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》（試行）為指導思想，北京市貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）實施細則精神，學習、借鑒國內外先進教育思想，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念。根據北京市示范園標準規范保教行為，注重教研互動；關注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習慣、學習能力及創新精神的培養；在促進幼兒全面、和諧發展的同時，注重幼兒個性化發展。旨在培養自信、會學習、能合作，富于想象、創造與表現能力的幼兒。營造具有人際親和、共同愿景、健康和諧的園所文化；建立一支有思想、會研究、講專長，富于敬業、創新、合作的教工隊伍。幼兒園計劃設立專家工作室，聘請北京市著名的幼教專家與優秀的幼教實務工作者組成專家智囊團，全面規劃辦園思想和辦園實踐方案、研發實施教材與教案、觀察與評估辦園水平與質量。積極開展教育科研，切實提高保教質量，確保小大人幼兒園保教質量達到一流水平。力爭在第二年評定為北京市二級一類幼兒園，為五年后評為北京市一級一類幼兒園打好基礎，并在辦園實踐中探索出一套適合民辦幼兒園的管理運行模式。形成具有規范化、科學化、個性化和可持續化發展的民辦優質幼教品牌。

（二）分年度目標

1.園務管理規范化

目標：

措施：

1）建立健全各項規章制度，在人性化管理的基礎上，真正體現績效管理的原則。

2）以業務管理為抓手，健全和完善各部門日常及學期考核評價體系，不斷提高保教質量及園所各項工作。

一方面，由園長對核心人員及班組長進行每兩周一次的班組建設現場業務和管理指導，園長與核心人員采用互動式進行教學和管理案例剖析。

另一方面，規范財務、保健、保育員、營養員的操作，開展相關操作練兵競賽活動，使之跟上教師隊伍建設的步伐，促進保教質量的同步提高。

3）進行擴班招生宣傳和品牌導入項目的實施推廣。

4）加強園所文化建設，不斷更新教職員工的教育理念。

5）有目的、有步驟、分層次地考察、培養中青年骨干教師和管理人員，為集團輸送教學及管理人才。

6)制作教師素質評價表。對園所每個教職工基本狀況做認真細致全面深入的了解，以此作為合理用人和有計劃培養提高的依據。

附：分層管理網絡

2.環境建設標準化

★ 幼兒園物質環境建設

措施：

1）根據園舍的特點和幼兒年齡段的不同，統籌安排，逐步調整，創設適合二至六歲幼兒教學的環境，充分挖掘其教育功能。具體來說，在環境建設方面要求做到：

將園所環境與自然環境相融合，運用自然材質，使整個環境自然化；教室的設計布局家庭化，更具溫馨感，適合幼兒的健康快樂的成長；強調環境的多功能化，以滿足不同的幼兒的需求，為全日制幼兒提供方便。根據幼兒活動的需求結合自身場地的條件，因地制宜進行局部調整和改建。

2)開動腦筋，自己動手。

幼兒園可發揚和利用社區以及家庭資源，利用廢舊材料，發揮教師以及幼兒的主觀能動性，進行創造。廢物利用、一物多用。

3）添置數碼攝像機、數碼相機、復印機等現代化教育設備和工具。

★ 幼兒園園所文化建設

現狀分析：

現已招聘一線教師名，其中本科名，大專 名；高級教師名。年輕教師學歷層次較高，接受信息能力較強，年長教師有著較豐富的教學經驗。由于老師們來自全國各地，對《《北京市貫徹指導綱要（實行）》實施細則的認識不同，所以幼兒園需要建立自培基地，通過自培和他培相結合的培訓模式，更新教育理念，提高教師隊伍的整體水平。目標：-3-

措施：

挖掘園本資源，不斷完善幼兒園的教職工自培機制。

1）充分利用本園的教育資源，開展多種多式的帶教活動。加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平。

2）認真學習和深刻領會《綱要》，幼兒園通過各種渠道為教師提供3－6歲學前兒童教育、保育方面的書籍、雜志和材料，為教師自學創造條件，提高自身的素質修養。結合本園特色，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

自培他培結合，滾動擴大效應。

1）以走出去、請進來的方式，不斷創造外出觀摩學習的機會，請兒保所醫生、學前教育專家、兒童營養師對廣大保教人員進行有關專業培訓、講座與指導。

2）提高教師的學歷層次。在引進高學歷教師的同時，要求園內教師參加繼續學習，鼓勵已持大專學歷的青年教師進行再深造。三年后本科在讀率要超過80%。

3）爭取機會，開展多渠道的外部培訓, 接受各種崗位業務、現代信息工具運用的培訓。定期選派教師參加專業機構的業務及英語培訓，提高教師的整體素質及英語水平。

4）分層次培養教師，使園級骨干能承擔園級課題，理論結合實際，寫出有質量的論文若干篇，并爭取在有關幼教雜志上刊登，以點帶面，起到輻射作用。老教師以及骨干教師要委以帶動青年教師的任務。青年教師通過承擔任務、壓擔子，開展業務練兵、崗位練兵等。激勵教師參加各類評優活動，建立教師業務檔案，力爭每兩年培養高級教師一名，每年培養一級教師兩名，中級保育員一名。

5）接受任務，進行開放活動，做好品牌宣傳，推出優秀教師。

3.教育科研系統化

以每年一次小大人杯教學活動大賽為契機,加強學習、研究，整體地領會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。

目標：

措施：

★加強教研組建設

1）注重教研組基礎建設，優化教研組環境，為教研組長加壓、定責、授權，并開展帶教活動。

2）建立教研組長日常考核制度和計劃檢查制度，定期抽查。

3）加強教研組的組織管理，以定期開放與日常交流相結合的方式，提供每位教師展示的機會，通過評析討論提高教師帶班質量。

★加強崗位練兵活動，加快教師能力的提高。

1）利用每月一次的特色課程備課活動，提高教師對特色教育活動的認識，掌握其特殊的教育方法并運用于實踐中，在實踐中再提高，從而形成本園有特色的課程。

2）舉行幼兒園、集團骨干教師評比活動，以點帶面來提高全體教師的業務能力。

3）創造良好的英語環境與氛圍，體現我園的英語特色。

★注重課題研發，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。

1）鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。

2）每位教師學習1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學習體會，開展1-2次理論指導教育的實踐活動。

3）積累相關資料，建立能體現我園特色的園本課程。

★研究《綱要》精神，提升教師對現代幼教理念和先進教育技能理解和認識。

1)、加強骨干教師的培養和使用，提高教師設計、組織教育教學活動的能力。從細節入手，提高日常保教質量；

2）、強調在原有全面發展的基礎上發展。

3）、強調注重幼兒興趣、創新精神和實踐能力的培養。

4）、強調培養幼兒良好常規習慣、啟發幼兒心智、培養幼兒自信心。

5）、強調師生共同成長。根據幼兒年齡與認知特點。

6）、強調教育活動要注重幼兒學習的游戲化與生活化。切實實現對幼兒全面發展目標的落實。

4.幼兒園、家庭、社區教育一體化

目標：

措施：

1）充分挖掘和利用幼兒園、家庭、社區的教育資源，創設幼兒園、家庭、社區同步的育人環境。

2）建立幼兒成長檔案，家園一致地關注幼兒成長。

3）增強服務意識，根據家長需求，提供多種形式的家長參與活動，如：家長講座、親子活動、幼兒半日活動的觀摩等，供家長有選擇的參加。

4）設定周末親子班，幼兒園可以定期為小區0—3歲幼兒進行開放。

根據全納教育精神，為特殊兒童提供入園的平臺。比如：弱視兒童、殘障兒童。根據園所設施，為他們創設干預訓練、感統訓練的空間。

5）充分發揮三位一體的組織領導機構和家委會的作用，使他們的策劃、召集、組織和參與真正落到實處。

第二篇：幼兒園辦園三年規劃

米村鎮中心幼兒園辦園規劃

一、指導思想

全面貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，弘揚“創新、合作、發展”的時代精神，以“使每個兒童獲得理想發展”為宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅持育人為本、全面發展。

二、辦園目標

1、總目標：深入貫徹幼兒園辦園指導思想，把幼兒園建設成為高起點、高標準的精品園所，幼教行業的品牌，幼兒園課程改革的基地，兒童成長的樂園。

2、階段目標：一年上規范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼兒170名，第二年共有幼兒250名，第三年共有幼兒350名。

三、培養目標

在可塑性最強的幼兒期，讓幼兒充分享受童年的歡樂，幫助其正確認識自己和周圍環境（包括物、人、事及其關系），學習學前年齡階段生活、學習、做人的基本態度和技能，初步養成良好的生活、學習、行為習慣，培養幼兒的創新意識、創造精神和能力，形成良好的個性心理品質，為孩子成功的一生奠定良好的素質基礎。

四、辦園特色

以美啟智的藝術教育；

五、實現目標的條件和措施

（一）、隊伍建設

1、招聘。根據國家規定的幼兒園編制要求招聘人員，招聘的教師要求是學歷合格、身體健康、有一定特長、有工作經驗，從年齡結構、專業結構、學歷結構、語言結構等方面考慮教師隊伍結構的優化。

2、培訓。以鑄造師魂、苦練內功為要求，做到上崗前觀念到位、一年內規范到位、兩年全面素質水平到位、三年內全面工作水平到位。抓好兩個培訓。一是上崗前的培訓，如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓，從開園時出臺《關于提高托起幼兒園工作人員素質的實施辦法》，采用幼兒園提要求、自己定計劃、共同檢測結果、獎勵先進的辦法，合理運用自學自練、幼兒園組織成果匯報等途徑，切實提高工作人員基本素質。

3、薪酬。堅持以下原則：①略高于當地民辦園的工資水平；②逐年有一定梯度的提高；③符合有關法律的規定；④與績效掛鉤，拉開差距；⑤編制從緊，工資總額不超預算。

4、規章制度。

（二）、組織管理

1、組織架構。不斷優化組合，形成管理網絡。

2、管理理念。①以德立園；②依法治園；③以人為本；④弘揚團隊精神。即：領導率先垂范，要求提在前面，考核、獎懲跟在后面，關心與發展貫穿始終。

3、管理方法。“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨。”

（三）、辦園條件

完備的設備設施，足量的玩具，簡捷明快的裝飾布置。有圖書資料室、音體室、科學發現室、沙地、水池等。

（四）、課程及實施

1、既要符合國家規定，又要適度滿足家長的急功近利心理。也就是既要有長遠規劃，又有短期見效的內容。

2、既有共性的，其他幼兒園有的，我不差。又有自己的特色，而且是強勢特色，是人家短時間無法模仿的。①大課程觀：三位一體的教育和服務網絡，幼兒園起主導作用；②區域活動——個別化的教育形式，尊重幼兒個體差異；③科學與創新教育；④藝術教育；⑤全語言教育。

3、以“綜合教育課程整體改革實驗研究”為課程框架，以人民教育出版社 “幼兒游戲與活動課程”為參考教材，以目標性、生活性、主體性、針對性、綜合性、多樣性為實施教育的原則，以操作實踐、游戲探索、情境設問、多向釋疑、信息交流、圖示觀察為教育方法，以教學活動、自主游戲活動、三浴鍛煉活動、日常生活活動、兒童工作室活動、潛能開發活動為途徑，實施具有我園特色的教育。

（五）、教育科研

教育科研是衡量幼兒園發展后勁的重要指標之一。要成為當地知名的品牌園，必須抓好科研工作。計劃分三個發展階段：

1、內部演練階段（時間兩年）。通過不斷地學習、轉變觀念、嘗試、總結，不斷提升自己的科研意識和科研能力。通過一定途徑，申請到高層次的實驗課題并開始實施。

2、向外展示階段（時間兩年）。通過參加各種教育行政部門組織的教、科研活動、自發組織邀請姐妹園來觀摩活動，以及其他形式的活動展示我園在幼兒教育方面先進的教育理念，現代化的教師隊伍和良好的教育效果。本階段一定要在春華市、春華市打響知名品牌。按計劃實施課題。

3、總結推廣階段（時間一年）。將四年研究成果進行總結，得到專家肯定，在全市范圍內推廣應用。

（六）、家長工作

幼兒期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，他有著幼兒園不可替代的作用。如何促進家園教育的一致性，是值得研究的課題，何況家長是宣傳幼兒園的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家長工作，意義重大。從開園之前，就開始策劃、實施家長工作。具體途徑和措施有：

1、邀請部分有知名度、熱愛教育事業的家長參政議政。成立家長委員會，參與討論幼兒園的一些重大問題，有一些難題，讓家長向家長解釋。

2、每學期向家長開放半日活動和家長助教活動。可以讓家長嘗試直接參與對幼兒的教育。

3、每學期舉辦一次對家長的匯報演出。展示幼兒的綜合素質，從而讓家長信服幼兒園的教育效果。

4、舉辦家長學校。

5、入戶對0—2歲幼兒家長提供教育方案。

6、舉辦教育咨詢中心，為更廣大的家長服務，為他們排憂解難，同時擴大幼兒園的知名度。

7、每周將孩子的情況以“家園連心橋”的方式向家長匯報。

8、將每個幼兒在園的情況用攝像機攝下，通過剪輯制作，在幼兒畢業離園之前作為禮品送給幼兒，讓幼兒有一個永久的紀念。

（七）、合理利用外力

“梅花香自苦寒來”，幼兒園自己努力是必要的，但“無風怎能香幾里”？幼兒園一舉成名，需要當地政府、教育行政部門、知名專家學者的大力支持，特別是新聞媒體的支持。幼兒園將合理運用每一次機會，成功宣傳幼兒園。

第三篇：幼兒園辦園規劃

何寨中心小學學前教育發展規劃

一、指導思想

全面貫徹《幼兒園管理條理》和《幼兒園知道綱要（試行）》，弘揚“創新、合作、發展”的時代精神，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為宗旨，“以德立園、依法制園、改革興園”，堅持育人為本、全面發展。

二、辦園目標

辦園總目標：深入貫徹執行區教育局精神，以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大提出的“重視學前教育”和十七界三中全會關于“發展農村學前教育”的精神，落實國務院辦公廳《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》要求，深化學前教育改革，加快學前教育發展，依托學校現有教育資源優勢，大力發展校辦幼兒園。堅持以人為本、育人為本，促進幼兒全面發展，服務孩子，服務家長，服務社會，促進全鄉學前教育均衡、協調和可持續發展。把鄉中心幼兒園建設成為高起點、高標準的精品園所、幼兒園課程改革的基地、園本管理的示范、兒童成長的樂園。

三、具體詳細規劃如下：

二○一○年

（一）園務管理

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

2、建立檔案管理制度，跟蹤幼兒各個方面的發展狀況。

3、規章制度健全，崗位責任制明確。

4、了解全鄉幼兒教育狀況，找出不足，積極整改。

（二）師資隊伍建設

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動。

3、教師合格學歷100﹪。

4、教師普通話水平測試合格。

（三）教育教學管理

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率90﹪以上。

3、結合“家長評學校”活動，認真細致地做好家長工作，辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽定安全責任狀，無安全責任事故。

（四）辦學硬件設施配備

1、按照幼兒園教學玩具配備目錄標準，配齊必備玩具。

二0一一年

（一）園務管理

1、進一步建全檔案管理制度，以逐步達到規范化、科學化。

2、強化目標管理，各部門、教師有學期任期目標，實行分層管理。

3、科學的管理、健全的體制。

（二）師資隊伍建設

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育。

2、健全教研組織，爭取當好帶頭兵。

3、在原有基礎上進一步提高教師素質，提高教師學歷水平。

（三）教育教學管理

1、幼兒一日活動安排科學化、合理化。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和良好習慣養成為主要目標。

3、家長工作有計劃、有步驟、見成效。

4、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率97%以上，教師體檢率達100%。

5、為幼兒合理提供膳食，定期進行營養分析。

（四）辦學條件改善

1、進一步添置教玩具，爭取做到你有、我有、大家有。

2、加大力度改善廚房環境、衛生。

二○一二學年

（一）園務管理

1、進一步擴大辦學規模。

2、積極探索適合本

地區、本園實際的特色教育。

3、進一步健全各項制度及考核細則。

（二）師資隊伍建設

1、開展崗位技術練兵活動，努力提高教師的課堂教學水平，涌現出學科帶頭人。

2、專門抽出一部分資金，鼓勵教師多動腦，寫論文，爭取立項課題。

3、送有潛力的老師外出學習先進教學經驗。

（三）教育教學管理

1、根據綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒的活動實踐。

2、爭取推廣本園的園本教材，讓更多的幼兒受益。

3、在幼兒受益的同時，讓家長改變傳統教育孩子的觀念。

4、進一步健全衛生保健制度，加強晨檢、消毒工作，對傳染病做到早發現、早隔離、早預防、早治療、早報告。

5、推廣幼兒合理膳食，定期營養分析，并從中找到不足，加以改善。

6、建立家長學校，隨時與家長溝通幼兒發展狀況。

（四）辦學條件改善

1、對環境加大綠化程度，為創造綠色校園作準備。

2、科學、合理地添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內外玩具，以達進一步開發幼兒智力。

3、改善教師辦公條件。

何寨中心小學

2011年3月8日

第四篇：仁懷市星星夢幼兒園辦園三年規劃

仁懷市星星夢幼兒園辦園三年規劃

一、指導思想

全面貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，弘揚“創新、合作、發展”的時代精神，以“使每個兒童獲得理想發展”為宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅持育人為本、全面發展。

二、辦園目標

1、總目標：深入貫徹仁懷市星星夢幼兒園辦園指導思想，把幼兒園建設成為高起點、高標準的精品園所，幼教行業的品牌，幼兒園課程改革的基地，園本管理的示范，國際交流的窗口，兒童成長的樂園。

2、階段目標：一年上規范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼兒300名，第二年共有幼兒400名，第三年共有幼兒450名。

三、培養目標

在可塑性最強的幼兒期，讓幼兒充分享受童年的歡樂，幫助其正確認識自己和周圍環境（包括物、人、事及其關系），學習學前年齡階段生活、學習、做人的基本態度和技能，初步養成良好的生活、學習、行為習慣，培養幼兒的創新意識、創造精神和能力，形成良好的個性心理品質，為孩子成功的一生奠定良好的素質基礎。

四、辦園特色

1、全語言教育；

2、以美啟智的藝術教育；

3、創新啟蒙教育。

五、實現目標的條件和措施

（一）、隊伍建設

1、招聘。根據國家規定的幼兒園編制要求招聘人員，招聘的教師要求是學歷合格、身體健康、有一定特長、有工作經驗，從年齡結構、專業結構、學歷結構、語言結構等方面考慮教師隊伍結構的優化。

2、培訓。以鑄造師魂、苦練內功為要求，做到上崗前觀念到位、一年內規范到位、兩年全面素質水平到位、三年內全面工作水平到位。抓好兩個培訓。一是上崗前的培訓，培訓專題有：12人的素質要求、10人幼兒園各崗位人員應具備的素質、法律法規（《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園的規章制度等）、課程理論與我園課程結構、教育方法與途徑專題（如怎樣觀察、記錄、分析幼兒、如何根據課程要求和觀察結果制定各種教育計劃、如何穩定新入園幼兒的情緒等）、如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓，從開園時出臺《關于提高仁懷市星星夢幼兒園工作人員素質的實施辦法》，采用幼兒園提要求、自己定計劃、共同檢測結果、獎勵先進的辦法，合理運用自學自練、幼兒園組織成果匯報等途徑，切實提高工作人員基本素質。

3、薪酬。堅持以下原則：①略高于當地民辦園的工資水平；②逐年有一定梯度的提高；③符合有關法律的規定；④與績效掛鉤，拉開差距；⑤編制從緊，工資總額不超預算。

4、規章制度。

（二）、組織管理

1、組織架構。不斷優化組合，形成管理網絡。

2、管理理念。①以德立園；②依法治園；③以人為本；④弘揚團隊精神。即：領導率先垂范，要求提在前面，考核、獎懲跟在后面，關心與發展貫穿始終。

3、管理方法。“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨。”

（三）、辦園條件

完備的設備設施，足量的玩具，簡捷明快的裝飾布置。有圖書資料室、音體室、科學發現室、沙地、水池等。

（四）、課程及實施

1、既要符合國家規定，又要適度滿足家長的急功近利心理。也就是既要有長遠規劃，又有短期見效的內容。

2、既有共性的，其他幼兒園有的，我不差。又有自己的特色，而且是強勢特色，是人家短時間無法模仿的。①大課程觀：三位一體的教育和服務網絡，幼兒園起主導作用；②區域活動——個別化的教育形式，尊重幼兒個體差異；③科學與創新教育；④藝術教育；⑤全語言教育。

3、以“綜合教育課程整體改革實驗研究”為課程框架，以人民教育出版社 “幼兒游戲與活動課程”為參考教材，以目標性、生活性、主體性、針對性、綜合性、多樣性為實施教育的原則，以操作實踐、游戲探索、情境設問、多向釋疑、信息交流、圖示觀察為教育方法，以教學活動、自主游戲活動、三浴鍛煉活動、日常生活活動、兒童工作室活動、潛能開發活動為途徑，實施具有我園特色的教育。

（五）、教育科研

教育科研是衡量幼兒園發展后勁的重要指標之一。要成為當地知名的品牌園，必須抓好科研工作。計劃分三個發展階段：

1、內部演練階段（時間兩年）。通過不斷地學習、轉變觀念、嘗試、總結，不斷提升自己的科研意識和科研能力。通過一定途徑，申請到高層次的實驗課題并開始實施。

2、向外展示階段（時間兩年）。通過參加各種教育行政部門組織的教、科研活動、自發組織邀請姐妹園來觀摩活動，以及其他形式的活動展示我園在幼兒教育方面先進的教育理念，現代化的教師隊伍和良好的教育效果。本階段一定要在平涼市打響知名品牌，按計劃實施課題。

3、總結推廣階段（時間一年）。將四年研究成果進行總結，得到專家肯定，在全市范圍內推廣應用，并承擔指導、扶持姐妹園的工作。

（六）、家長工作

幼兒期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，他有著幼兒園不可替代的作用。如何促進家園教育的一致性，是值得研究的課題，何況家長是宣傳幼兒園的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家長工作，意義重大。從開園之前，就開始策劃、實施家長工作。具體途徑和措施有：

1、邀請部分有知名度、熱愛教育事業的家長參政議政。成立家長委員會，參與討論幼兒園的一些重大問題，有一些難題，讓家長向家長解釋。

2、每學期向家長開放半日活動和家長助教活動。可以讓家長嘗試直接參與對幼兒的教育。

3、每學期舉辦一次對家長的匯報演出。展示幼兒的綜合素質，從而讓家長信服幼兒園的教育效果。

4、舉辦家長學校。

5、入戶對0—2歲幼兒家長提供教育方案。

6、舉辦教育咨詢中心，為更廣大的家長服務，為他們排憂解難，同時擴大幼兒園的知名度。

7、每周將孩子的情況以“家園連心橋”的方式向家長匯報。

8、將每個幼兒在園的情況用攝像機攝下，通過剪輯制作，在幼兒畢業離園之前作為禮品送給幼兒，讓幼兒有一個永久的紀念。

（七）、合理利用外力

“梅花香自苦寒來”，幼兒園自己努力是必要的，但“無風怎能香幾里”？幼兒園一舉成名，需要當地政府、教育行

政部門、知名專家學者的大力支持，特別是新聞媒體的支持。幼兒園將合理運用每一次機會，成功宣傳幼兒園。

仁懷市星星夢幼兒園

2014年8月18日

第五篇：小紅花幼兒園辦園規劃

天成鎮小紅花幼兒園2014年辦園計劃 天成鎮小紅花幼兒園位于天成鎮韋家莊村。現有幼兒教師9人，幼兒232人，校園面積3500㎡，建筑面積大約620㎡，生均面積大約16㎡。

一、指導思想：我園以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，深入貫徹素質，從娃娃抓起，圍繞“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，深化幼兒園內部管理體制改革，加強職業道德教育，建立一支思想素質好、業務水平的教師隊伍，努力改善辦園條件，為幼兒創造良好的生活和學習環境，通過不斷努力，把我園辦成一所天成鎮優秀民辦幼兒園。

二、辦園目標：深入貫徹執行隴縣教育局要求創辦幼兒園的精神，以科學發展觀為指導、大力發展我幼兒園、堅持以人為本、育人為本、促進幼兒園全面發展、服務孩子、服務家長、服務社會、把我園建設成為高起點、高標準的幼兒園，一年上規范、兩年做鋪墊、三年成示范。

三、2014年秋季辦園計劃：

一、園務管理：

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長，為幼兒服務；

2、建立檔案管理制度，跟蹤幼兒各個方面的發展狀況；

3、規章制度健全，崗位責任明確；

4、了解幼兒教育狀況，找出不足，積極整改。

5、理順體制，通過競爭上崗，建立一支年輕、精干且富有活力師資隊伍；

6、進一步健全檔案管理制度以逐步達到規范化，科學化；

7、強化目標管理各部門教師有學期任務目標，實行分層管

理；

8、科學的管理健全的體制。

二、師資隊伍建設：

1、加強師德教育，安全教育；

2、積極參與科研活動；

3、是教師合格學歷100%；

4、教師普通話水平測試合格。

5、健全師德教育和師德考核制度，無體罰，歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育；

6、健全教研組織，爭取當好帶頭兵；

7、在原有基礎上進一步提高教師素質，提高教師學歷水平。

三、教育教學管理：

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作；

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率90%以上；

3、簽定安全責任書，無安全責任事故。

4、幼兒一日活動安排科學化，合理化；

5、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和良好習慣養成為主要目標；

6、為幼兒合理提供膳食定期進行營養分析。

四、辦學硬件設施配備：

1、按照幼兒園教學玩具配備標準，配齊必備玩具，撥入額達當年保育費收入的25%以上；

2、逐漸每個教室普遍設置電子琴、玩具柜等必要教學用具。

五、招生計劃：2014年秋季我園計劃招收教師12名，招收2------6歲幼兒180名，共開設6個班，分大班2個、中班2個、小班2個。