第一篇：天津市靜海縣團泊鎮中學章程(核準稿)

天津市靜海縣團泊鎮中學章程（核準稿）

（本章程于2015年8月28日經第十三屆教職工代表大會討論通過）

第一章 總則

第一條 ：為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。

第二條：學校校名為天津市靜海縣團泊鎮中學，校址位于205國道西側毗鄰天津大學仁愛學院。是一所九年義務教育初級中學，學制三年。辦學規模為三個年級三軌制九個教學班，可容納三百八十名學生就讀。

第四條：學校的總體目標：努力做到“教好每一個學生、為每個學生終身負責”，為高質量普及九年制義務教育而不懈努力；努力培養學生的創新精神和創造能力，培養德智體美勞等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。學校近期目標是：積極推進素質教育，立足科研興校，堅持教育教學改革，實行以人為本的文化管理模式，努力追求教育的人文關懷和人文價值，把‘團泊鎮中學’辦成環境最美，條件最優，質量最高，獨具特色的靜海縣一流的學校。第三條：學校受靜海縣教育局領導，按國家規定招收符合條件的團泊鎮村民子女、外來工子女入學，對完成規定學業經考試合格的學生準予畢業。

第五條：學校以“以人為本，全面發展”為辦學理念，以文明教育為辦學特色；以“崇德、求知、成才、報國”為校訓，以“守紀、守信、守時、守本”為校風，以“明理、善教、嚴謹、求實”為教風，以“勤勉、搏恒、和樂、好學”為學風。學校以“我們的歡笑”為校歌；校徽由“波浪、書本、帆船和兩個同心圓”組成；學校的校慶日是每年的9月16日。

第二章 組織機構和職責

第六條：學校實行董事會領導下的校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校的教育教學和行政工作全面負責，統一領導，承擔管理學校的責任。副校長按分工協助校長管理學校各項工作。

第七條：校長享有以下權力：

1.決策權。學校行政工作的重大問題，校長有最后決定權。

2、人事權。校長有權提名、任免處室主任及其以下干部；

有權決定對教職工的使用，有權在學校教職工編制控制數內，從市內外引進優秀教師。

3、財經權。校長有對學校經費的合理使用權，有對校內工資、獎金等的合理分配權。

第八條：學校黨支部接受上級黨組織領導，在學校發揮政治核心作用，貫徹落實黨的路線、方針、政策，抓好黨的組織建設，并領導和支持學校工會、共青團等群眾組織開展工作。

學校黨支部對學校工作起保證監督作用，負責對學校干部的教育、管理和考察，參與對學校重大事宜的行政決策，支持和監督校長履行職責。

第九條：學校設立辦公室、德育處、教務處、總務處。辦公室負責學校的行政管理工作、德育處負責教師學生的思想教育工作、教務處負責學校教育教學管理工作和學校的教育科研工作。總務處負責學校的財務、事務工作。學校實行分工負責、分級管理，各行政部門工作對校長負責。

第十條：學校建立校務會議制度。研究并組織部署校長關于學校重要事宜的決策，保證決策的民主化、科學化。

第十一條：學校定期召開由黨支部領導下的全體教職工大會。教職工大會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式。

教職工大會的主要工作是：

１、聽取校長工作報告，審議學校重大工作方案、改革措施和規章制度。

２、參與民主評議學校干部。

３、支持校長履行職責，對學校工作實行民主監督。

第十二條：學校實行全員聘用合同制

１、學校與教職工以簽訂聘用合同的形式確定勞動關系，形成人員流動能進能出、職務崗位能上能下，工資待遇能高能低的用人機制。

２、學校依據規定的編制數，聘用符合條件的教職工，與學校簽訂聘用合同的教職工在合同期內享受在編待遇。

３、學校按每年崗位需要，與受聘教職工簽訂崗位聘任合同，凡簽訂崗位聘任合同并認真履行崗位職責的教職工，享受上崗待遇。學校對在編在崗教職工的績效工資發放堅持各盡所能，按勞分配，效率優先，兼顧公平的原則。第十三條：學校中的中國共產黨支部委員會對學校辦學實行組織監督。學校教職工大會對辦學實行民主監督，對學校主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第十四條：學校接受靜海縣人民政府教育督導室對學校辦學的政府監督。學校接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。學校家長委員會和董事會對辦學實行社會監督。

第三章 教師

第十五條：教師享有如下權利：

1、開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

2、參加教育教學科研、學術交流，加入專業的學術團體，在教研和學術活動中充分發表意見；

3、指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績 ；

4、按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

5、通過教職工大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事情有知情權，對不公正 待遇或對處分有申訴權；

6、使用學校設施、圖書資料及其他教育教學用品；

7、參加進修或者其他方式的培訓。第十六條：教師應當履行下列義務：

1、遵守法律、法規和職業道德，為人師表；

2、貫徹國家教育方針，遵守規章制度，執行學校的工作計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。

5、履行人人都是德育工作者的職責，經常與學生家長取得聯系，共同做好學生的教育工作。

6、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

7、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。第十七條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度。建立、健全業務考績檔案。積極為教師的繼續教育創造條件，教師進修應根據學校的需要，以所教學科為主。學校支持和鼓勵教師從事科學研究，參加專業學術團體，在學術活動中發表意見。

第十八條：學校按規定定期對工作成績突出的教職工進行表彰和獎勵。對嚴重違反校規校紀，工作嚴重失職的教職工按規定進行處理，教職工的獎懲都必須經校務會議研究后決定。

第十九條：根據《中華人民共和國教師法》有關申訴權的規定，教師對學校做出的決議有異議，享有逐級向上級領導機關申述的權利。

第四章 學生

第二十條：凡按規定被錄取的學生即取得學籍，中途轉入我校的學生按照上級教育部門的規定執行，學校根據國家頒布的要求管理學生學籍，建立學生檔案。

第二十一條：學校建立健全班級及年級學生管理制度，學生應當履行下列義務：

（一）履行法律法規規定的受教育者的義務

（二）遵守法律、法規，遵守《中學生守則》、遵守學校章程、學校的管理制度和行為規范要求，（三）尊敬師長，養成良好的行為習慣和思想道德品質，自覺維護學校榮譽。

（四）努力學習，完成規定的學習任務。

第二十二條：學校執行法律法規規定的學校保護和教育責任，制定學生作息常規及行為規則，保障學生身心健康和受教育的權利。

第二十三條：學校堅持全面正確評價學生，對品學兼優的學生按照一定的比例，實行獎勵制度，對違紀違規的學生給予批評教育，嚴重的給予校內處分。

教學中要注意發現和培養有特長的學生，并按《團泊鎮中學學生特長認定及獎勵辦法》對學生特長加以認定和獎勵。學校根據國家規定，對完成九年義務教育的學生核發畢業證書

第五章 教育教學

第二十四條：學校教育教學工作以“以人為本、全面發展”為指導，面向全體學生，著眼于學生整體素質的提高，重視 8 學生未來發展的需要，培養學生具備終身學習的能力，讓學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存，在德、智、體等各方面都得到發展。

第二十五條：學校教務處是學校教育教學管理和組織教學研究活動的職能部門。教務處每學期根據學校工作計劃，確定教育教學管理目標和質量目標和教學研究方案，制訂教育教研計劃并組織實施。

第二十六條：學校積極進行現代化建設，做到教學裝備先進、積極運用計算機信息技術開展網上辦公、電子備課、信息化管理；努力辦好團泊鎮中學校園網站和德育網站，擴大對外窗口，積極用好數字化教學平臺及多媒體 教室、微機室等，擴大圖書室的教育功能。根據自身的特點與要求制訂并執行相關的管理制度。

第二十七條：學校按天津市教委頒發的課程標準、教學計劃安排教育教學活動，保障開齊開足課程。積極創造條件開展活動課包括班團活動、社會實踐活動、體鍛活動、社團活動。

第二十八條：學校教學貫徹“確保基礎、分層推進、培養興趣、激發潛能”的教育教學原則。鼓勵教師運用現代教育技術手段，增強課堂教學魅力，提高課堂教學效率。確保鞏固率、提高合格率、兼顧升學率，逐步提高教育教學水平。

第二十九條：學校實施精細化管理，細節決定成敗。通過開展巡課、聽課和教學常規檢查。激發教師的責任心、激勵、督促教師做好教學工作。每學期期末做好教師、學生教學質量的檢測和自我分析，實現對全校教學質量的有效監控

第三十條：學校成立德育工作領導小組，負責領導和管理學校德育工作，建立學校德育分級管理網絡。班主任是學校德育工作的重要力量，學校鼓勵和激勵班主任的責任心和積極性，促使學校德育工作整體上水平。寓德育于教學和各項活動之中。貫徹德育大綱，上好思品課、在班團活動中進行學生自我教育、在社會實踐中進行德育教育。

第三十一條：發揚“人人關心學生的成長”的優良傳統，強化教職工育人意識，建立并完善重點學生幫教制度，做好幫教成果考核檢查工作。學校鼓勵教師積極開展培優輔差活動，促進學生的智育發展。積極開展“文明教育”，并逐漸形成學校的德育特色。

第三十二條：確立“科研興校”的策略，加強校本研修工作，圍繞“以人為本、全面發展”教育理念，確立教育教學研究課題并以課題研究帶動教育教學實踐，提高教育質量。

第三十三條：學校建立由教學評價、特長評價及學生綜合素質評價三部分組成的教育評價體系。將育人作為學校第一重任，使學生心理健康、疏導學生心理障礙，促使學生全面發展。

第三十四條：學校重視勞動技術教育，注重從幫助學生打好成才基礎的高度，把勞動技術教育搞好。增強學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的觀念。學校重視地方課程和校本課程建設，積極組織力量開發適合團泊鎮中學特點的校本教材，使校本課程成為學校對學生進行愛家鄉、愛祖國教育的重要途徑。

第三十五條：學校重視文藝、體育及衛生健康教育，每年舉辦校園藝術節和學校運動會。培養學生有較高的藝術欣賞力和一定的藝術表現力，發展“踢毽、跳繩”體育傳統項目，開展體育藝術“2+1”活動，成立學校體育運動隊，對有體育專長的學生進行專項訓練，鼓勵學生參加各級各類競技比賽，提高學生健康水平。

第六章 學校管理 第三十六條：學校按照天津市靜海縣教育局的要求，每三年制訂一份旨在推進學校自主發展的三年發展規劃，并形成和健全自評機制，堅持學校的可持續發展。學校依照法律和建設現代學校的需要，通過民主程序，建立、健全各項規章制度。學校規章制度包括規范性制度、程序性制度、評價性制度和獎懲性制度。

第三十七條：根據國家和教育工會的要求學校實行校務公開制度。學校建立校務會制度，學校重大問題經黨政工主要負責人協商，充分討論后形成初步方案，由校長決策。學校建立行政會議制度：校長主持由學校辦公室、德育處、教務處、總務處及團隊負責人參加的會議，討論落實學校具體工作，可以對行政工作做出決定。

第三十八條：學校依法建立以教師為主體的教職工大會，特別重大事務須經教職工大會審議并通過。保障教職工通過教職工大會參與學校民主管理和監督的權利。凡是校內重大的與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度須經教職工大會會審議并通過。

第三十九條：學校經費來由國家財政直接下撥。學校按照上級物價、教育、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。學校嚴禁教師個人向學生推銷教輔資 12 料。嚴禁教師個人向學生收取禮品、現金。

第四十條：學校健全財務制度，實行大額支出申報制度，大額經費使用由校領導集體討論決定并報上級主管部門批準后方能執行。總務處定期向校長和校務會議報告學校財務狀況，提高經費使用效益。學校遵守財經紀律，接受上級教育主管部門審計監督。

第四十一條：學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學校特點的數字化、人文化和生態化的和諧校園。全體師生應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境；開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動；教室里的板報和校園內的畫廊及時出刊，定期更換；營造團結協調、緊張有序的學生生活氛圍。

第四十二條：建立健全班級衛生責任區和督查評比制度，配備必要的設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，做到校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊

第四十三條：全校干部教師樹立安全第一的意識，落實“一崗雙責”制度，落實領導干部輪流帶班執勤制度，加強安 全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。要加強對師生的安全教育，堅持上學和放學“路隊制”制度，確保路途安全事故為零。校內師生車輛按指定地點排放整齊，禁止外來車輛進出校門或在校園內停放。

第七章 學校、家庭、社會

第四十四條：學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎上，建立學校的家長委員會。年級、班級相應建立家長委員會或者核心小組。

第四十五條：學校定期召開家長委員會會議，介紹學校發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的問題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。

第四十六條：學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。學校要求教師（特別是班主任）廣泛聯系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。

第四十七條：學校作為社區的組成成員，通過加強內部建設，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，學校依托社區，努力開發社區教育資源，依靠社區開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第四十八條：依靠村委會、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，確保學校創建安全文明校園的成果。

第四十九條：學校成立由團泊鎮各村村委會成員、企業家代表等組成的團泊鎮中學學校董事會，每年召開一次懂事會議，交流學校情況，商議學校發展規劃；校長要定期向學校董事會匯報學校工作.第八章 附則

第五十條：本章程經學校教職工大會討論通過，并報靜海教育局審核批準后施行。本章程如有修改必須經校務會議討論，教職工大會通過，上級主管部門審批。

第五十一條：本章程依據有關法律法規制定，如有不一致，一律以國家頒布的法律法規為準。學校依據本章程制定各項規章制度。

天津市靜海縣團泊鎮中學

2010年制定

2014年9月20日第一次修訂。2015年8月20日第二次修訂

第二篇：團泊鎮中學德育工作計劃

團泊鎮中學德育工作計劃

（2016—2017學第二學期）

依據區局德育工作重點要求，以兩個評估方案為指導，結合我校德育工作實際，現制定出2016—2017學第二學期工作計劃。

一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育活動，結合行為規范教育月，組織好開學典禮。

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計活動）

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”等系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

3、進行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等規范內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。

5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。

七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等的要求，做到全員達標力爭優秀。

八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。

7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

8、做好學校特色評估驗收迎檢的各項工作。

二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

1、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。在“三·八”節到來的日子開展“我長大了”主題活動；以“助殘日”為契機，開展感恩教育月活動；另外利用“清明節”、“五·一”節、“五·四”青年節、等重大節日和紀念日，以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、主題班會等為教育陣地，開展主題教育。

2、深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。繼續規范每周一的升旗儀式，豐富國旗下講話的內容，充分發揮校園網站的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，提高德育實效。

三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

1、請法制副校長進行相關法制安全教育講座。

2、每月利用國旗下講話、班會對全體學生進行法制、安全系列教育。

3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品創作活動。

四、加強班主任、助理班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

2、開展班主任、德育干部工作的研討會、交流會。

3、完善建見習班主任的工作要求，使見習班主任融入到班級教育管理之中。

5、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

五、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。

1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。

2、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。

3、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

4、繼續開展“愛生心語”活動，每位教師繼續輔導自己所負責的學困生。

六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。

1、組織開展好家長會、家長委員會。

2、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。

3、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。

4、通過家訪、電話、微信等多種途徑，與家長溝通。

德育主要月工作安排： 二月份：

1、新學期德育工作計劃、班主任工作計劃制訂、交流。

2、舉行開學典禮。

3、規范教育，月底抽測。

4、各班召開主題班會：校園文明禮儀。

5、班級文化布置及班級衛生檢查。

6、召開德育專題研討會工作會議。

7、班級文化建設：班內布置。三月份：

1、開展“三八”婦女節慶祝活動；學雷鋒活動；綠色校園活動。

2、主題班會：學習雷鋒事跡

3、召開德育專題研討會工作會議。

4、調查家長基本情況，籌備第二屆家委會換屆工作

5、召開德育專題研討會工作會議。

6、安全教育日活動 四月份：

1、清明節緬懷革命先烈專題活動。

2、開展消防安全或地震應急疏散演練活動。

3、法制教育

4、召開德育專題研討會工作會議。

5、三好學生、三好班集體、自強學生、“學雷鋒、樹美德、做新人”優秀集體、個人等評選

五月份

1、主題班會：感恩。

2、師生美術、書法作品征集。

3、召開德育專題研討會工作會議。

4、“5.25”心理健康教育月 六月份

1、組織開展安全生產宣傳月活動、應急疏散演練；

2、征集新一屆家長委員會。

3、召開德育專題研討會工作會議。

4、七年級社會實踐活動 七月份

1、總結本學期德育工作。

2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

3、布置暑假作業。

4、舉行放假典禮暨安全教育。

5、班主任經驗交流會。

6、撰寫德育工作總結。

7、德育聯查

8、整理本學期檔案。

團泊鎮中學2017年2月

第三篇：團泊鎮中學飲用水情況自查報告

團泊鎮中學飲用水情況自查報告

根據上級文件精神我校對飲用水衛生情況進行自查。我校飲用水系引灤入津的黃河水的凈化水，擁有一套完備的供水系統和加熱系統與冷卻系統，且有凈化水設備企業提供的飲用水鑒定報告。

首先，我校制定了《團泊鎮中學飲用水衛生責任制度》、《團泊鎮中學飲用水突發事件應急處理預案》等制度。其次，我校通過各種宣傳形式，如板報、手抄報等，對學生進行飲用水安全的教育工作，教育學生講究飲水衛生，不喝生水。

最后，我校設有專門的水房供師生接水，水房每天有人打掃無污染源，具有良好供排水條件。此外，我校定期對儲水設施進行安全維護并定期消毒。

團泊鎮中學 2018年6月

第四篇：團泊鎮中學“十三五”發展規劃

團泊鎮中學“十三五”發展規劃

（2016-2020年）

百年大計，教育為本。近年來，我校雖然著力推進素質教育，不斷提高教學效益，辦學條件日臻完善，辦學水平不斷提升，教育教學質量逐年提高。但與團泊鎮村民日益追求優質教育的現實相比，與各級領導對團泊鎮中學期望相比，還存在較大差距。為了促進團泊鎮中學穩步、快速、健康發展，根據“精細管理，提高質量，全力打造團博教育品牌”的工作思路，結合學校的實際，特擬定本規劃。

一、指導思想

堅持黨的教育方針，以鄧小平理論、科學發展觀等黨和國家的教育思想為辦指導，按照“三嚴三實”的要求，從人本教育、成功教育與成才教育的角度去深化素質教育，構建學習型、研究型、務實型、和諧型的學校，將團泊鎮中學辦成規范化、制度化、程序化、現代化、示范性、有特色的高素質公民培養基地，使之成為全區領先、全鎮有名的農村初級中學。

二、規劃背景

經過2010年和2015年兩次現代化達標驗收，團泊鎮中學的教學設施、教學器材及師資素質都達到一個較高水平。但由于學校規劃為七至九年級兩軌制，生源不斷增加，學校已經不能滿足團泊鎮適齡學生求學的需要，2015年，團泊鎮政府啟動學校重建項目，學校整體遷入新校區后，社會影響力、關注度

不斷提高，壓力與日俱增，挑戰與機遇并存，困難與優勢并舉，學校正處在“困境中求發展，前進中謀創新”的戰略機遇期，特秉承“以人為本、全面發展”的辦學理念進行科學規劃。

（一）學校概況

我校始建于1968年，1999年遷入現址。學校占地面積20000平米，現有8個教學班，21名教師、284名在校生。2010年10月我校順利通過天津市現代化建設評估驗收專家組的驗收。五年來，進一步完善“以人為本、全面發展”辦學理念、逐步增強學校管理的規范性、全面提高教學質量；從教學反思入手、進一步提高教師的師德修養和業務能力，使學校的面貌發生很大變化，近三年先后獲得靜海縣德育工作先進單位，靜海縣教學先進單位、靜海縣檔案管理先進單位，靜海縣平安校園等榮譽稱號。

1.硬件設施進一步完善

五年來，先后投入近200余萬元，用于修建教師公寓、整修校園前后院地面、維修教學樓樓頂和墻面、硬化學校運動場、安裝操場安全防護圍欄等項目。安裝了直飲機，確保師生飲水安全。重新改造無障礙廁所，使其功能更加完善。維修八個教室的多媒體設備，為課堂高效教學提供了良好的條件。我校圖書室藏書達到14118冊，生均已達47.2冊，安裝了圖書自動化管理系統，實現師生借閱圖書電子化.2.信息化建設不斷加強。

學校接入20M光纖寬帶，建設獨立域名的校園網站和德育網站，學校網站有專人管理和維護，適時更新內容，教師定期上傳個人積累的資料，實現資源共享；實現了教師電子備課。教師的課件制作、多媒體輔助教學的能力大幅度提高，建立了教學資源庫，教師建有自己的專業網絡空間。建立教師個人電子業務檔案，實施信息化管理。

3.教學設備得到充分使用。

一是制定教學設備管理制度，進一步明確專用教室負責人，實行管理責任制。二是做到每個專用教室時時、事事有人管。每周做好衛生、定期核對器材設備與本專用教室的帳目相對應。三是鼓勵教師積極使用多媒體教學設備，大力提倡使用教學課件開展課堂教學，學期末組織優秀課件評比，同時結合領導班子巡課記錄，把教學課件使用率記入期末教師考核，并納入績效工資。四是上好實驗課，增強教學效率，提高課堂活力和魅力。

（二）發展的有利條件

1、深厚的歷史底蘊。“國以史為鑒，校以史明志”，學校有近50年的辦學歷史，有深厚的文化底蘊，形成“以人為本、全面發展”的辦學理念，秉承“崇德、求知、成才、報國”的校訓，把“為了每一個孩子全面發展”做為落腳點，形成了“守紀、守信、守時、守本”的校風，“明理、善教、嚴謹、求實”的教風和“勤勉、搏恒、和樂、好學”的學風。

2、和諧的教師團隊。教師整體素質較高，且具有團結務實、開拓創新的精神。特別是我校擁有求真務實、和諧上進的領導班子和一批德藝雙馨、樂教奉獻的教師隊伍，是學校發展的內在動力。

3、堅實的人脈基礎。學校內有團結奮進、和諧創新的教師團隊，外有各級政府、社會各界、歷屆校友的高度關注、熱心與支持，是團泊鎮中學蓬勃發展的堅實基礎。

4、優越的辦學環境。學校有較為齊全的教育教學設施設備，有布局合理各類教育教學標準用房，有良好的校園環境，是學校發展的外在動力。

（三）發展的不利因素

1、教學用房緊張，學校規劃為三軌9個教學班，現在已經有8個教學班，預計今年將招收新生110人，2017年將招收200新生，教學用房將制約我校的發展。

2、教師結構不協調，難以確保可持續發展。由于學校規模小，21名教師中，歷史、地理、生物、思品、勞技、美術、音樂及地方課程等學科均為兼職，因此，教學質量難以得到保證。這些學科的教學工作，在教育思想、學識水平、施教方法等方面還存在著較大的差距；另外，由于缺乏名師引領，我校職業型教師還占相當比例，不利于學校品位的提升。

3、教師流通渠道不暢，難以確保優秀師資隊伍。由于機制不健全，一些不適應初中教育教學的教師出不去，一些愛生博

學、業務精湛的優秀教師又進不來，成為制約學校發展的關鍵因素。

三、發展目標

（一）遠景目標

弘揚優良傳統，堅持開拓創新，改善辦學的軟條件，增強辦學硬實力，提高辦學質量，提升辦學品位。把學校發展成為全區領先、全鎮有名、在全市有影響的農村初級中學，真正實現“打造名校、培養名師、成就名人”的遠景目標。

（二）階段目標

今后五年的發展目標分為兩個階段：第一階段，從2016年至2017年，主要是改善辦學條件，夯實基礎，科學施教。包括改建操場、完善校園信息化教育教學網絡平臺、安全設施等、同時探索出符合新課程理念、新中考要求和校情的課堂教學模式。第二階段從2018年至2020年，學校遷入新址，主要是強化改革，提升品位，提高質量。

今后五年內，我校教學班級最多為24個班，每個年級控制在8個班以內，在崗教職工控制在80人以內，學生控制在1080人以內。實現“六化四園”（綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，學園、花園、樂園、家園）的目標。

四、基本措施

（一）豐富辦學理念

第五篇：團泊鎮中學2014-2015學年第一學期工作總結

團泊鎮中學學校工作總結

（2014—2015學第一學期）

2014-2015學第一學期的工作已經進入尾聲，本學期我校再次榮獲靜海縣教學先進單位，德育工作效果明顯，校園內外環境進一步美化，為了發揚成績，克服不足，將本學期工作總結如下：

一、加強德育工作，創建平安文明校園

（一）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。本學期組織教師學習《中國師德手冊》等專題參加相關測試4次，測試成績優秀。完成學習筆記80000字，撰寫心得體會40篇。

2、加強班主任隊伍建設，組織班主任聽晨會課、班隊課，20節人次，通過交流活動提高了班主任的業務水平。學校利用每周的班主任例會，對每周的班級工作預先安排，分解、落實學校每月的教育要點，組織開展了“落實規范月”“文明在我心中”、“潔凈校園”、“學習雷鋒” “文明禮儀”“三節三愛”“紀念南京大屠殺”等為主題的班會課。對學生進行愛國愛黨愛家鄉的教育活動。

3、加強學生干部隊伍建設。學校重點加強了共青團和學生會等學生組織的作用，每天組織文明崗，由學生會干部早、中晚上放學時間段輪流上崗，督查學生校內文明行動。同時在各班級加強班干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自 主管理能力。

(二)、開展形式多樣的活動 加強學生教育。

1、深入、細致抓好行為習慣養成教育。本學期針對七年級新生入學，開展了為期一個月的新生入學教育。組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、“五尊、五不、五遠離、新五不”，進行文明禮儀教育，以養成學生良好的生活、學習習慣為目標，教育學生自覺遵守社會公德。本學期進行防火、防震演練4次。結合安全教育主題班會活動，增強了師生的安全意識。全學期安全事故為零。

2、認真進行法制教育。加強法制觀念、提高了師生的法律素養;運用黑板報、手抄報、國旗下的演講、法制副校長講座、觀看法制視頻等形式對學生進行法制宣傳，增強了學生學法、知法、守法的自覺性。

3、班級環境美化。本學期堅持每天開展衛生日檢查和周抽查活動，讓班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化。將檢查成績列入班主任考核。

4、培養學生骨干參與班級、學校管理，讓學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。以班級文化建設為重點，通過黑板報、教室文化布置營造奮發向上的環境氛圍，以特色鮮明的班級文化感染人，發揮環境育人的積極作用。本學期開展“班旗班徽班歌”活動，班級文化活動促進了學生文明素質的提高。全學期校園內沒有發生一起學生斗毆事件。

（三）開展“路隊制教育”彰顯學校特色。

為使路隊制工作管理有序，我校教學樓劃定校園內兩條行走路線，要求學生上學還是放學都必須延此路線行進。為加強學校路隊制制工作，學校建立了領導、教師、學生值勤制度，每天上、下學，領導、老師和學生分別佩戴好標志上崗值勤，一同檢查路隊情況，由于校領導的高度重視、科學管理和嚴格把關，使我校的路隊制工作規范有序，在社區中有深遠的影響，受到了居民的一致好評。

我校有東、北兩個大門，每天上、下學，兩個大門都要正常開放，因而在路隊制管理上帶來了很大不便。針對這種情況，我校更加加強了路隊制的規范化和制度化建設，重新加大了路隊檢查的評比力度，（我校制定了全體教師值勤安排表）。對“路隊制檢查評比記錄表”做了重新設計，對學生的文明先鋒崗、教師值勤崗和領導值勤崗做了充分的布署，提出了新的具體要求：每天上、下學，領導、教師和學生準時上崗值勤認真檢查，發現問題，及時糾正解決。本學期，我校編輯《督查簡報》9期，張貼于明顯位置-----學校東門門柱上，達到教育警示作用。通過本學期的工作：取得如下效果：

1．領導重視，教師、學生檢查到位，路隊檢查評比做到了制度化、規范化、經常化、持久化，兩年來，學校無一起違章、學生傷亡事故發生。

2．路隊制度堅持好。學生每天上、下學都能自覺排好隊，行走中無追打、無亂穿馬路、無家長干擾路隊現象發生，學生定點離隊。

3．我校的路隊制工作多次受到上級領導和居民們的贊許。去年被評為縣級校園安全先進校，本學期我校是唯一受到教育局孫局長的口頭表揚的學校。

二、采取有效措施 提高教師素質

要把教學質量搞上去，首先要管理好教師隊伍，把教師的素質搞上去。結合我校實際，我們精心策劃、強化落實。采取切實有效的措施，提高教 師的素質：具體做法：一是走出去：如組織青年教師到北京師大天津附中聽市級優秀教師的展示課；參加合作校大邱莊鎮中學教學研究活動；參加縣教育局組織的暑假教材培訓活動等。二是請進來：如邀請我縣特級教師何志平指導我校青年教師上課；請靜海七中的英語老師到我校研討英語教學；兩次聘請靜海教研室研究員韓樹云、郭之聲、高福賢、陳金華等專家來我校指導教學工作。在我校舉辦靜海縣優秀教師同課異構活動。三是挖內潛：充分發揮本校資深教師的作用，如讓榮獲天津市教學競賽一等獎的薛印發指導幫助青年教師，讓鎮級骨干教師程炳杰、畢桂榮等做示范課等，幫助年輕教師盡快成長。四是靠反思：提高教師素質最好的方法還是要靠教師自省自悟，自我反思，為此我校自籌資金一萬元購置一臺高級攝像機，由教務處負責把我校老師自己覺著最好的課錄下來，放在學校的網站上，供全校教師觀摩評價，同時讓上課老師把視頻資料帶回家反復觀看，自省自悟，寫出反思。一旦有了新的創意或做法，可以再次申請錄制視頻課。然后在改進提高。

三、加強校本教研 更新教學觀念

通過理論學習，教學研討，使我校教師的教學理念不斷提升。我們采取鼓勵教師進行學歷進修、督促教師參加繼續教育、搞好縣級立項課題研究、加強校本研究活動的措施，提升教師理論修養和教學技能。我校的“農村中學實施有效教學的策略與實踐”縣級立項課題，已經進入收官階段，即將申報科研成果。我校的市級科研課題“農村初級中學有效教學模式研究”已經進行了為期一年的研究活動，期間搞了三次大型研討活動，收到很好的研究效果。此外，我們每學期都要開展教師基本技能比賽，組織教師圍繞“課件制作”“板書設計”“硬筆書法”“組織教學”“課堂反饋”等進行技能技巧比賽。通過競賽交流、個人反思、專家引領，結合教師各自的教學工作實際，不斷更新教師的教學理念。我校提出“確保鞏固率、提高合格率、兼顧優秀率”的工作思路，要求教師轉變觀念，提高課堂教學效率，向四十五分鐘要效率要質量，高效低負，提升自己的教學能力和水平。

四、整合教學資源 實施高效課堂

總結去年的經驗，我們發現實施多媒體教學是增強課堂教學活力，提高課堂教學的吸引力，調動學生學習的積極性的有效措施。我們繼續以電教媒體的使用作為實現高效課堂的重要手段。督促教師使用多媒體設備和實驗器材，提高課堂教學效率，增強課堂的吸引力；督促教師精細備課，增加課堂教學的目的性和有效性，向四十五分鐘要質量； 2014年，我校繼續加強教學課件的使用，一個制作精良的教學課件，圖文并茂，視頻音頻 結合，可以增加課堂的信息量，使課堂教學氣氛活起來，使學生動起來，促進課堂教學高效化。我們每學期進行教學課件的收集與評比，存入學校課件資源庫，實現教學資源共享。

科學、細致、嚴格、有效的課堂管理是學校提高教學質量的有效途徑。首先我們倡導全校教師開放自己的課堂，把聽評課活動打造成一個相互學習、相互促進、相互交流、相互研討的平臺。我校教師李靜。程珊珊、程炳杰、柳凌宇等教師，在教學管理上肯下功夫，善于總結，教學效果非常好，我們組織教學管理研討會，讓李靜等老師介紹自己的管理經驗，同時開放這些老師的課堂，請全校教師走進課堂學習。提高全校教師的責任心和管理意識。“精彩的課堂出效率、嚴格的管理出成績”已經成為我校教師的共識。

五、強化畢業班工作，提高教學質量

九年級是一所學校的窗口，七年級培養習慣打基礎；八年級防止分化防輟學；九年級發奮努力提成績。今年我們提出了四個奮斗目標：第一，嚴格控制畢業班學生流失，確保鞏固率在95%以上。第二，加強補差工作，確保2014年中考合格率達到全縣先進行列；第三，做好培優工作，至少有兩個學生考入一中；第四，加強教學常規管理，出新意出亮點，確保今年再次受表彰。

為了確保九年級的鞏固率提高合格率，學校修定了《團泊鎮中學控輟保學的實施辦法》，加大獎懲力度，將科任教師與班級鞏固率掛鉤，實行績效考核，并實行班級鞏固率不達標一票否決制，確保了各年級的鞏固率，特別是九年級，嚴格控制學生輟學，發現苗頭及時家訪，直至學生打消輟學念頭為止，發現學生沒到校，班主任要立即進行家訪，一次不成去兩次，直到將學生請回學校為止。在學校領導班子和畢業班教師的共同努力下，實現九年級鞏固率96.7%為歷年最好水平。

控制住學生的流失，為提高合格率奠定了堅實的基礎，與此同時學校領導班子成員與九年級老師密切配合，狠抓教學質量的提高：我們實行領導班子成員每人承包一個學科，配合科任教師的培優輔差工作，幫助學科教師輔導優秀生，督查學困生的學習；與科任教師一起分析學情，制定教學方案，使教學工作有的放矢。為了解畢業班學生的實際情況，學校領導班子成員，特別是校長和教學處的主任堅持每天輪流坐在在九年級兩個班的教室中，聽教師講課，觀察學生的學習狀況，發現問題及時解決，使九年級的每一節課有效、高效。

為了提高合格率，學校組織教師召開專題會議，根據每一個學科的特點，逐個學生過篩子，把經過幫助有可能合格的學生找出來，指派教師專 門有針對性的幫助。確定目標責任制，要求教師及承包此項任務的領導班子成員，盡職盡責，千方百計實現既定目標。學校制定了《團泊鎮中學教學成績獎勵辦法》，并嚴格執行，充分調動了教師工作的積極性和主動性。在生源質量明顯不如去年的情況下，中考成績與去年持平。今年我校的語文、化學、物理三個學科的合格率均進入前十名，達到受表彰的名次。體育成績為全縣第八名，創團中最好成績。

本學期，我校參加跳繩踢毽比賽榮獲總成績全縣第二名，代表靜海縣參加市級比賽，榮獲12人八字形跳繩全市第一名的好成績，多名學生個人項目比賽進入全市前七名，我校排演的小品“10元錢”代表靜海縣參加市級比賽榮獲二等獎。我校運動員參加全縣中小學運動會獲得總分第七名。本學期我校參加跳繩踢毽比賽，榮獲全縣第二名，代表靜海縣參加市級比賽，我校合唱隊代表靜海縣接收市級專家驗收，得到市級領導的高度贊揚和認可。

六、做好后勤工作確保學校工作順利開展

總務處以“服務教學”為宗旨，努力做好后勤保障工作。

1.開學初，總務處便將教學第一線的教師教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。各班內的日常用品及時發放到位，桌椅配套隨年級定人定號。重點做好開學初的學生的社保和意外保險的征繳工作。為保證冬季取暖，我們提前籌劃。修復鍋爐的爐篦，對整個爐篦進行重新焊接。鍋爐水箱漏水二次，對其進行修補焊接。教學樓頂及教師公寓樓頂因大風將瓦及油氈掀掉，換瓦60多塊，鋪燙瀝青油100多平米。教學樓墻皮采取隨壞隨刷，已粉刷過4次。運行教職工食堂，伙食標準從開始的兩菜一湯，提升到目前的四菜一湯，極好地解決和方便了教職工中午吃飯的問題。

2.對各班的桌椅等財務進行全面檢查，發現損壞的及時進行維修，并及時通知各班主任落實到每個學生。對學校的體育設施進行安全檢查，發現安全隱患及時處理。對教師公寓及教師食堂進行安全檢查，確保教師及食堂廚師在使用中不出現水、電、液化氣等不安全的隱患。對全校的用水、用電設備進行全面安全檢查，確保不出現水電安全問題。

3.對學校教學樓內部進行修繕，由于教學樓內部墻壁嚴重脫落，窗臺破裂，給學校進行校園文化建設造成困難，學校投資3萬多元，對教學樓內部進行必要的修繕。總務處從指定修繕方案，確定施工隊伍，施工期間督促檢查，細致籌劃，精心組織，完美的完成了工作。在一定程度上改善了校園內部的面貌。

目前存在的主要問題：

1.我校2015年將迎接天津市現代化學校提升驗收工作，目前學校的 校園文化基本上是2010年布置的，需要重新布置，工作量大。資金緊張，人員緊張是急需解決的問題。

2．九年級的期末成績與去年12月份比語文學科達到93%，其他學科成績仍然很低，特別是英語成績合格率18.6%。達到中考受表彰依然十分艱巨。

我們決心總結今年成功的經驗，吸取教訓，爭取明年更上一層樓，讓團泊鎮村民的子女真正受到優質的教育，為團泊新城的建設與發展，做出我們應有的貢獻。

團泊鎮中學

2015年1月25日