第一篇：廟張小學捐贈活動策劃范文

二O一七廟張小學“造福桑梓 奉獻愛心”物品捐贈儀式 開場白 介紹領導 嘉賓 簡要介紹小學情況，進行正面宣傳 主持人：馬喜貴

1.請大馬鄉中心校馬校長致歡迎辭并宣布儀式開始

2.第一項：全體起立 面向國旗 升國旗 唱國歌

練習面向國旗唱國歌

3.第二項：嘉賓代表講話 對學校的期望 老師 家長 學生 共同努力 第三項：捐贈物品 四對四 空調 電腦 凈水器 米面油 四個紅色塑料板黃色字體 贈送錦旗

少先隊員為主席臺人員敬戴紅領巾

播放頒獎進行曲

4.第四項：學生代表發言 音樂愛的奉獻練習播放 5.第五項：家長代表發言 馬紅超 愛的奉獻

6.第六項：校長致辭 感謝 表態 讓學生成為一個什么樣的人 7.第七項：誦經典 弟子規 全校師生共唱《感恩的心》 最好學會手語

8.第八項：領導嘉賓及全體教師合影留念

注：1.音響 話筒設備要提前調試好，最好有話筒支架

2.現場布置主席臺，名單最好打印出來

3.三四五年級學生出校門迎接至幼兒園拐角處，手中拿小彩旗 4.所有少先隊員佩戴紅領巾 站成方陣 家長站后面 有隊形 5.開始之前一直循環播放歡迎進行曲等歌曲

第二篇：廟張小學工作總結

廟張小學2013-2014第一學期學校工作總結

在過去的一學期里，廟張小學在陂西鎮中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結.一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

1、學期初我們積極學習討論了關于干部作風建設方面的各類文件，簽訂了師德承諾書，落實簽到、請假、門衛等系列制度，用制度約束人，以達到規范管理。

2、我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

3、這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、我們充分認識到班主任工作的重要性，加大班主任培訓力度、加強班務工作管理，落實班級考核力度，實施獎勵制度，以提高其工作效率。

2、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查，抽查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

3、緊扣質量生成過程，抓課堂主陣地，扎實開展堂堂清。發揮家校合作的作用，加大家長監控力度，作業實行家長簽字制。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。

5、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期中期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。評選優秀班干部、優秀學生、三好學生制定標牌，用學生來引導學生，用學生來協助老師從而為班級管理打下堅實基礎。

2、班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

3、以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

4、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。本學期在班主任的配合下，我們做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化 這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

五、2014年工作思路和工作重點

1.在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，改善辦學條件。2.抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。

5、繼續美麗校園建設，在外部建設的同時適當向內部發展。

6、突出德育活動。

一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

第三篇：捐贈活動策劃

愛心捐贈活動策劃

一、活動背景：

夏天快到了，一個讓畢業生留戀但又不得不離開的日子即將來臨，在這里，畢業生們留下了太多的美好和回憶。回首往昔，一切已成往事，很多事情已成習慣，很多回憶已成永恒，很多美好已經定格。要走了，很多大學畢業生們把陪伴他們走過大學時光飽含知識與感情的書籍當作一元一公斤的廢紙賣掉，讓其失去了應有的光彩與價值。我們呼吁廣大畢業生能夠無償捐獻自己不需要的書籍等物品免費發放給新生及學弟學妹們，讓這些書籍等物品在需要它們的學弟學妹手里會再次發出別樣的光彩，為建設節約型社會、建設節約型校園奉獻我們大學生的一份力量。

二、活動目的:

綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，在2012屆畢業生即將離開母校之際，號召廣大畢業生將自己那些曾經愛不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區的孩子。獻出一份心意，傳遞一份愛心，表達一片恩情，讓我們帶走知識留下關愛！

三、活動主辦方：資源與環境工程學院團委

活動承辦方：資源與環境工程學院生活權益部

四、活動時間：未定

五、活動地點：C餐 A餐(暫定)

六、活動流程：

(一)活動前期準備

1、活動所需物資準備

（1）兩塊宣傳板、愛心宣傳海報(宣傳板一張空白)

（2）活動所需桌椅

（3）借用或制作存放書籍和物品的袋子或箱子

（4）收集發放物品記錄本

（5）便利貼

(二)活動第一階段：物品收集

（1）去各畢業生的宿舍收集書籍、資料和文體用具等，同時宣傳愛心捐活動

（2）按物品的種類進行分類整理

（三）活動第二階段：駐點發放、收集書籍

（1）將第一階段收集的物品按不同類別擺放開，供需要同學尋找

（2）需要的同學憑有效證件（校園卡、學生證等）領物品，領到的同學在領書登記表上填寫自己的信息，每人至多領兩件

（3）在發放的同時，現場收集物品登記捐贈物品學生的個人信息

(4)活動現場畢業生在宣傳板上留下對母校的祝福以及對學弟學妹的期望和寄托，而非畢業生也可以寫下對畢業的學長學姐的祝福。

(四)活動后期：

（1）將捐贈人的信息進行整理，然后張榜公布捐贈結果。

（2）將活動當天留言板在宿舍大廳進行展示

（3）活動所剩的物品將統一變賣，所得款項將統一捐獻愛心組織或由愛心組織統一捐獻。

七、經費預算

第四篇：捐贈活動策劃

“愛心點亮希望，雛鷹展翅飛翔”——捐贈活動策劃書

一． 活動背景：

小學教育是是我們學習階段的開始，對于每個接受教育的個體和社會的發展都是十分重要的。國家對義務教育的重視程度也在不斷的加大。但是，即使如此，還是有許許多多的孩子在求學道路上充滿坎坷。中國超過13億人口，有許許多多的家庭無法支撐得起孩子對于學習的渴望，國家資金有限無法保證這眾多學子都能有良好的環境和條件投入到學習中去。在湖北省武漢市馬池路小學，就有這樣一群孩子。

武漢東西湖區馬池路小學容納的是廣大農民工的子女們。他們中的大部分人，都是來自農村，跟隨著父母在此求學。一部分家庭由于家境貧寒，父母都忙于工作，還有的孩子父母離異……在我們進入校園時，用一雙充滿渴望與求知的雙眼看著我們，說，“哥哥，哥哥，你有鉛筆嗎……”我們回答到，“哥哥姐姐們，馬上就會給你們送筆來了…..”就是這樣的一群孩子，在原本學習環境不好的情況下，充滿了對明天的希望，坐在教室里、跑在操場上，帶給了我們希望的明天！

二.活動目的：

在本學期初，武漢工業學院晨鷹創業社已經進行了一次全校性的軍訓

服公益回收活動，為了讓我們回收活動所得的資金能夠真正用到實處，同時也代表廣大在校大學生表達對社會、對這樣一群和我們一樣正走在求學道路上的可愛的孩子們的關心，展現出當代大學生關心社會、敢于爭先作社會新一代主人的良好精神風貌。希望通過此次捐贈活動，能讓馬池路小

學的孩子們在物質上得到他們所需的文具，更在精神上感受到我們的愛心，感受到我們的溫暖，讓他們渴求知識的眼睛不在那么失落，讓他們的童年過得更加充實、快樂且充滿意義！幫助他們通過學習、讀書來擴展他們的視野，形成正確的人生觀、價值觀。同時，通過我們在校大學生的公益行為，影響社會各界人士共同關注這一批批需要幫助的孩子們，對他們伸出援手，在社會上形成一股“能幫就幫，敢做善誠”的精神。

三． 活動安排：

（一）前期活動

1．聯系要捐贈的小學，了解小學的具體情況，由社長和項目部人員與學校相關領導具體協商捐贈的相關事宜，包括：

⑴捐贈的時間：以校方為主導，極力配合校方的時間，同時考慮到參與捐贈大學生的相關時間安排，盡量將時間定在每周四下午。

⑵捐贈對象：本次活動捐贈對象為馬池路小學各個班級內較為貧困的學生，讓盡量多的小學生接受到我們的愛心與物資幫助。具體事宜參照校方意見。

⑶捐贈的現場布臵：捐贈儀式在操場進行，具體布臵由校方安排。⑷捐贈儀式中的工作人員安排：

①社團秘書處幫忙進行現場的分發活動；

②理宣部負責現場的拍照留影；

③外聯部負責現場秩序的維護工作；

④項目部負責保證現場活動的有序進行；

⑤外務部負責現場活動的組織；

⑥人事部負責人員調配工作；

⑦現場主持人由校方人員擔任。

⑸捐贈儀式的流程安排：

①校方布臵活動現場，社團干事提前到場，幫忙進行會場布臵并現場安排各部門人員按之前部署就位；

②校方安排同學有序入場，并按指定位臵坐好，此過程由外聯部配合學校進行；

③主持人發言，校方代表及社團代表入席；

④校方代表發言，后由社團代表做簡短發言；

⑤主持人宣布捐贈儀式開始，拍照留念后，由學校及社團人員共同分發物品。外聯部維護現場秩序；

⑥分發結束，社團人員與同學進行交流與游戲；

⑦所有人員一同拍照留念，后由主持人宣布捐贈儀式結束。同學有秩序退場。社團所有人員幫忙進行會場清理工作。

.2．捐贈的物品購買安排，具體如下：

⑴捐贈物品：具體捐贈物資與學校校方溝通交流后，按校方所需列出清單。大致所需物品有：新華字典、成語字典、鉛筆、本子等。具體數量視校方情況而定。

⑵購買人員：晨鷹創業社外聯部及財務部人員。

（二）中期活動：

⑴利用和校方協調好的捐贈時間到校學去組織公益捐贈，活動開展過程中積極聽取校方對活動開展的意見和建議，積極配合校方工作，保證儀式的有序進行。

⑵對相關學生進行進一步溝通，了解他們的學習和生活情況。

⑶進行意見的收集和整理的工作，對于校方及相關負責人積極溝通，為以后與學校建立長期活動關系打下基礎。例如義務授課活動，爭取與校方開展長期的合作關系。

（三）后期活動：

⑴根據前期活動所達成的良好效果與小學進行長期的合作；

⑵參與活動的社團成員寫一份感想，由各部門推選一兩篇優秀的文章，并由作者本人向社團未參加此次活動的同學介紹相關工作情況以及就文章內容談談感想；

⑶由項目部開展活動總結大會，總結活動經驗、發掘不足，同時對表現良好的社團成員進行表彰鼓勵。并在大會上，宣傳有關后續義務授課的相關事宜，鼓勵大家積極參與。

四． 活動可行性分析與預期結果：

可行性：

①與馬池路小學距離近，步行即可到達，有更多的社團人員可與參與其中；

②此前與馬池路小學進行過義務授課活動，已有合作基礎，本次活動會更加順利；

③社團開學初進行軍訓服公益回收活動，回收后所得可以全部用于此次捐贈活動。

預期結果：此項活動意義深遠，在社團內、全校內乃至社會各界對

于公益活動關注度都非常高。鑒于上學期與馬池路小學形成的良好合作關系，今后開展合作將更加順利。

①開展此項活動，讓當下大學生將積極向上、關注社會事實的良好精

神風貌展現給社會各界人士，在社會各界產生良好的反響。

②為小學生送上我們的愛心，他們獲得了幫助，學習、生活中獲得更

多的快樂。在有過合作的基礎的上進行，受校方認可和歡迎，為學校和社團產生了積極的影響。

③社團全體成員對此次公益捐贈活動的熱情高，表現積極。

五． 活動中出現的問題及其解決方案：

1． 購買物品價格過高（解決方案：外聯部多到幾個地方進行價

格詢問，也可詢問校方人員具體哪些地方文具購買較為優惠，并比較選定最終店家）

2． 因天氣原因無法進行捐贈活動（解決方案：考慮到特殊情形的不可抗拒性，以及學生對于學習用品的急需，可以選擇更

換地點至教室，）

3． 現場秩序混亂（解決方案：由外聯部進行秩序的維護，人事

部幫忙人員調配。主要由校方主持，社團人員配合）

六． 經費預算：

策劃書打印（3份）：18*0.15=2.7元

購買物品來回車費：3*8=24元

制作組：晨鷹創業社

制作時間：2011年11月21日

第五篇：張廟小學校本教研活動制度

張廟小學校本教研活動制度

為促進每一個學生的健康發展，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。特制定我校教研活動制度：

(一)學期初,教研組根據學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。

(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數學科舉行一次集體備課活動。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況，嚴格按組內計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤

(三)每學期由教導處有目的、有計劃地組織觀摩課業務學習、經驗交流等教研活動，探索教學規律,提高教師業務能力，提升學校教學質量。

(四)規范階梯教師晉級標準，建立各學科師徒隊伍,組織新老結對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。

(五)改革評價體系,研究考試內容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。

(六)定期召開家長、學生座談會,了解減負措施,聽取家長、學生對教學的意見和要求。

(七)組織教師積極參加省市區課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學期召開一次教學經驗總結交流會。推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。

(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。

(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領導報告工作,以便校領導作全校調控。

二○一三年九月一日