第一篇：班主任工作制度

班主任工作制度

班主任是班級工作的領導者、組織者、教育者、服務者、協調者，是學生思想教育管理的中堅力量。為貫徹執行黨的教育方針，保證教學計劃的全面實施，提高學生的綜合素質，創建良好的校園環境，特制定本制度。

一、班主任的選拔與聘任

1、聘任對象：全校教職員工，男教師57周歲以下，女教師52周歲以下，除特殊原因，經個人申請學校同意以外，均有承擔班主任的義務，并且服從組織的安排。

2、學校對班主任的聘任，實行學生處選擇，學校協調的原則，即：根據學校專業、班級設置，由學生處推薦教師或行政管理人員擔任班主任，經校長審定或提交校務會討論審定后，予以聘任。

3、聘任后的班主任在聘期內要認真履行班主任崗位職責，嚴格班級管理，盡職盡責，圓滿完成學校布置的各項工作任務。

4、聘任后的班主任在聘期內因責任心不強，班級管理混亂，影響了學校正常教學秩序，經批評仍無改進的，由學生處提出解聘意見，經校務會討論予以解聘。解聘后的人員，本學年不進行晉升、晉級、評聘高一級專業技術職稱的推薦，扣除或停發本學年的綜合獎及福利待遇。

二、班主任條件

1、認真貫徹黨的教育方針，執行學校的規章制度。堅持四項基本原則，能用愛國主義、共產主義、集體主義思想教育學生。有愛心，關心學生德、智、體諸方面的發展。

2、具有工作責任心，在思想、工作、生活、作風等方面對自己有嚴格的要求，能做到言傳身教，敢于管理學生。

3、具有一定的社會工作經驗和組織工作能力，能指導學生開展各方面的工作和活動。

4、具有一定的教學、管理業務水平，能認真完成擔負的教學、實習及行政管理工作任務。

5、大專以上學歷，具有教學、管理崗位一年以上工作經歷。

三、班主任職責

1、負責班委、團支部的組建工作。組建一個強有力的班委會、團支部，提高學生的自治能力，調動學生干部的積極性，協助班主任全心全意為同學服務。

2、負責對學生進行思想教育工作。抓好學生的入學教育工作，及時了解學生的思想狀況，引導學生樹立明確的學習目的，端正學習態度。掌握學生在校期間各個階段的思想變化，不斷提高學生的綜合素質。

3、負責抓好組織紀律。抓好學生課堂學習紀律、晚自習紀律和早操、體育課的出勤。對學生進行遵守學校各項規章制度教育，通過必要的組織紀律約束，營造一個良好的學習氛圍。

4、負責學生學習能力的培養。注重培養學生的學習能力，經常深入到學生中，及時了解掌握學生的學習情況，收集學生對教學和授課教師的意見和要求，采取有效的措施引導學生完成學習任務。

5、負責組織開展課余活動。活躍學生課余生活，組織指導學生搞好班級學習競賽、文體活動，開展必要的社會公益活動，充實學生的學習生活，提高學生的學習、生活熱情。

6、負責對班級學生的學習、紀律等情況的定期分析，主動向主管部門匯報班級工作情況。及時解決班級出現的問題，對違紀同學作好幫教工作。

7、負責搞好本班學生宿舍管理工作。

8、負責協助招就辦做好學生實習期間的教育管理工作。

9、負責學生各類先進的考核評選工作，學生期末成績的填發工作以及學生畢業時的有關工作。

四、班主任工作的具體內容及要求

1、主動接受主管部門的領導，對安排布置的工作任務要積極貫徹執行。做到班級工作有計劃、有安排、有落實、有總結。積極配合學校其他部門辦理與學生有關的事務。班級工作計劃每學期開學后一周內、總結在放假前一周內提交主管部門。

2、做好學生干部的選拔、培養和指導。領導班委會的工作，指導、支持班級團支部的工作。加強對學生自理、自立能力的培養和鍛煉。做好青年入團的推薦工作。經常保持與學生家長的聯系，及時反映學生在學校的各方面的情況，爭取家長對班級工作的關心和支持。（1）新生進校后因相互不了解，由班主任指定成立臨時班委會，經過考察后，按自下而上、民主集中制的原則，組織選舉產生班委會。班委會由班長、副班長、學習委員、文體委員、生活委員組成（也可

設各科課代表或小組長）。各班級要根據班級學生人數確定班委會成員的人選。組建班委會工作要求在每學年的9月30日前完成。（2）組建團支部。新生進校后，是共青團員的需要轉遞團的組織關系（證明團員身份的是團員證和團員志愿書）。班主任要根據對班級團員考察結果建立班級團支部。

團支部一般由三至五人組成，成員的分工為：團支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員、文體委員。書記、副書記可兼任組織委員，其他委員分工均可兼任。各班要根據班級團員數量確定團支部委員的人選。

團支部建立要按照團章要求，堅持民主集中制的原則，由團員大會選舉產生，并將選舉結果寫出報告由校團委批準。團支部建立時間：每學年的10月15日前。

（3）加強與學生家長的聯系。建立學生家長聯系網，尤其是對各方面表現比較差、缺勤嚴重、擅自離校，夜不歸宿、私自搬出學生宿舍等學生的情況，要及時通知家長，以防發生不安全事故。與家長的聯系要做好記錄。

3、建立健全班級學生基本情況檔案，掌握本班學生在學習、思想品德、身體狀況、生活以及遵章守紀等方面的情況，注意從班級實際出發，針對學生中反映出來的各種問題，開展適合學生特點的思想教育活動。在教育過程中，要注意工作方式方法，要曉之以理、動之以情，以正面教育為主，爭取學生的配合。

4、主持召開班會，討論班級有關學習、生活、勞動、衛生以及

思想教育等方面的問題。負責組織班級學生的文體活動，指導學生安排好課余生活，通過班級活動，教育培養學生的集體榮譽感和遵章守紀、勤奮學習、團結友愛、助人為樂的優良班風。培養學生有良好的社會公德。召開班會、周會要有時間、內容等記錄。

5、督促班委會、團支部完成校團委、學生會安排布置的各項工作，鼓勵學生積極參加學校組織的各項有意義的活動。要及時表揚學生中的好人好事，激勵學生不斷上進，及時向學生處提交表揚獎勵學生的意見和違反校紀校規學生的處理意見。

6、做好學生綜合素質的測評（操行評定）工作，要月考核、月排名、月公布、月講評，讓學生了解自己的情況，有努力的方向。學生操行評定匯總成績要存檔一學年，以備查。

7、按要求做好“三好學生”、“技能優良生”、“優秀班干部”等先進的評選工作，要做到公平、公正、公開。

8、認真做好學生的學費、住宿費、補考費等費用的收繳、催交工作，對于不按時交納學費的學生，開學時不予注冊。認真做好期末成績信函的填發工作，考試前3-5天做好填發《學生家長通知書》的準備工作，并到校辦加蓋公章。按教務處的要求做好畢業生的成績登記以及畢業鑒定工作。

9、關心學生的身心健康，協助宿舍管理人員搞好宿舍管理工作。每周至少深入學生宿舍一次，了解學生在宿舍的衛生、就寢、團結、守紀等方面的表現，發現問題及時解決。對因傷、病住院的學生要給予關心和照顧，住院所需押金及治療費在學生暫時無法支付的情況

下，由班主任向學校會計室請款墊付（需校長簽字），并及時通知家長到學校看望傷病學生，支付醫藥費。對參加了平安保險的學生要報告學生管理人員，辦理學生平安保險的理賠手續。借款墊付醫療費的，在保險公司理賠后，要及時向會計室還借款。

10、協助做好學生實習期間的教育管理工作，及時了解學生的實習情況。

11、完成學校安排布置給班級的有關公益性、臨時性工作。在組織完成工作時，要對學生進行安全教育、誠實教育、團結互助教育。

12、完成學校安排的其他工作任務。

第二篇：班主任工作制度2011

班主任工作制度

一、安排、組織好每天的班級工作

根據學校、年級的要求，結合本班及具體情況，制定出整體計劃，每天做好班級工作的資料收集，當天對全班反饋；每周一次班會，根據班級共性問題，精心準備，可與學生對話交流討論，力求收到較好效果。學習主要內容有： 1． 加強安全教育方面的工作。2． 宣傳形勢任務、與黨的方針政策； 3． 對學生進行“三觀”教育與愛國主義教育；進行學風、班風、勞動、心理健康等方面教育； 4． 組織學習《學生手冊》中行為規范，培養自主自立能力，養成良好行為習慣； 5． 針對班級常規情況，及時表揚先進、批評不良行為，對學生思想操行情況每月至少講評一次，以形成良好的風氣；

二、深入了解學生

1． 多進教室，從關心學生學習生活入手，了解他們的思想動態，對學生作個別的深入細致的思想政治工作與心理健康教育疏導工作及學生交往文明禮儀教育，并做好學生談話記錄。2． 做好本班學生思想品德評定和有關的獎懲工作。3． 做好特殊家庭學生與幫教對象的個別思想工作，循循善誘，曉之以理動之以情，開展談心活動，理解學生，與學生交朋友，有針對性的做好轉化解釋工作，不讓一個學生掉隊。

三、做好常規工作 1． 認真完成學校與年級布置的各項工作，包括：接待新生、評三好、、社會調查實踐、學生各社團創建及指導，以及各項文藝、體育、團、衛生活動等，做好相

應的思想工作和管理工作。2． 進行班級日常管理，建立班級常規，指導班委會，培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建成奮發向上，團結合作的集體。

四、加強學風建設 1． 教育學生努力完成學習任務，會同各科老師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確學習方法，提高學習成績。2． 針對本班學生實際，采取措施，降低不合格率，鞏固優秀率，提高成績。3． 教育指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持參加體育鍛煉，養成良好勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。4． 關心學生課外活動，配合有關任課老師指導學生參加各種科技、文娛、體育和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。動員支持學生創建有益于身心健康、拓展眼界思維的社團，指導關注學生個性發展。5． 加強與任課老師的聯系，負責聯系和組織課任老師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔；每學期至少聽所帶班級課任老師的課2課時。

五、做好學生團隊、班級建設

1． 協助年級開展工作，動員學生參加少年團校學習，做好學生入隊、入團的培養與考察及發展工作，指導監督學生團支部、中隊的活動。2． 對班級中隊工作進行指導，每學期至少組織本班兩次團隊主題活動。3． 定期召開班干部會議，對班級工作進行指導。每學期做好班委會干部的調整，積極向校團委少先隊大隊部推薦優秀學生骨干，做好學生干部的考察工作。4． 培養班級骨干，領導班委會工作，指導團、隊工作，有組織的開展有意義的集體活動，培養和提高學生自理能力，開好主題班會，形成正確的班級輿論，培養合作進取精神。

六、與家長保持聯系

1． 通過家訪、打電話、開座談會形式，與家長保持一定聯系，爭取配合，共同做好學生教育工作。特別對學生中出現的問題，要及時反饋給家長，已取得家長對學生教育的配合，做好各種形式的家訪的書面記錄。2． 配合年級，每學年做好對家長委員會成員的推薦與聯絡工作。3． 每年暑假里，對本班學生進行家訪。

七、努力提高理論水平經常分析學生的思想情況，研究班及工作對策，總結班及管理工作中的經驗教訓，從理論上探索班主任工作管理的藝術與規律，不斷提高自己的理論水平和工作能力。每學期向教務處上交一份工作小結（德育論文或德育案例），積極參加區、校德育科研項目的研究探索。

七、做好突發事件的防范及處理工作

隨時掌握學生的思想動態，抓住苗子作工作，防患于未然，一旦發生突發事件，立即趕赴現場，按照學校緊急預案的流程規范、及時地加以處理并上報學校。本班學生通訊錄（家庭地址、宅電、父母一方手機號碼）必須常備身邊，以便在突發事件時能及時地通知到每一位同學及其家長。

貞豐三小 2011.3

第三篇：班主任工作制度

班主任工作制度

1．培養班干部，健全班級規章制度，美化班級環境。

2．對學生進行日常文明行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》和校規校紀。

3．做好班級教育工作，處理班級中的偶發事件。

4．認真做到工作“五到場”，即學生自我服務勞動到場、兩操到場、集會到場、主題活動到場、排班放學到場。5．認真管理公共財物。

6．教書育人，熱愛學生，講究技巧，循循善誘。

7．密切家長，主動溝通，定期召開家長會。尊重家長，不訓斥、指責家長。

8．團結協作，尊重同志，謙虛謹慎，顧全大局。

9．忠于職守，盡職盡責，認真落實《流動紅旗評比細則》，爭奪流動紅旗，培養優良班風。

第四篇：班主任工作制度

武進職業教育中心班主任工作制度

班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者與指導者，班主任應樹立育人為本的思想，以全面實施素質教育，培養學生創新精神和實踐能力為目標，開展工作，使學生 成為德、智、體、美、勞全面發展的有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者與接班人。

一、班主任的任職條件

1、堅持四項基本原則，思想覺悟高，重視自身師德修養，嚴于律己，為人師表。

2、有強烈的事業心，高度的責任感和自覺奉獻精神，具有熱情、主動、踏實的工作作風，善于做耐心細致的思想工作。

3、有一定的工作能力和組織水平，肯吃苦耐勞，積極進取，身體健康。

二、班主任的任免

1、班主任的任命，實行申請制。首先由教師根據自己的具體情況，向所在專業部學生科提出申請，然后，由各學生科根據工作需要，確定初步的人選。

2、班主任人選方案初步確定后，交所在專業部行政會討論通過，由專業部向全體專業部教工宣布。

3、各專業部將班主任人選名單報學校學工處備案，并以文件的形式予以任命。

4、對不能勝任班主任工作或不宜留任班主任者，由所在專業部學生科提出處理方案，交專業部行政會討論通過，由專業部向全體教工宣布，并交學校學工處備案。

5、班主任工作主要由學生工作處和各專業部學生科兩級管理。

二、班主任享受的權利。

1、“三優先”：同等條件下，班主任優先評優，優先晉升職務，優先安排旅游、休養。

2、考核津貼與獎勵由各專業部根據學校《班主任工作制度》、《班主任工作考核制度》,結合本專業特點來發放。

3、被評為校級、市級、省級、全國優秀班主任者，學校分別依據教代會有關條例給予獎勵；所任班級獲得同級“先進集體”的，獲得同級的獎勵。

4、班主任有權了解并核對其每月班主任津貼考核結果及原因。

5、班主任能針對班情自創有推廣價值的方法或有顯著特色的活動，經認可，可享受獎勵。

6、班主任有權對學校工作提出意見或建議，對獎懲處理不滿可以按照程序向有關部門提出，相關部門應負責地對其作出解釋或提出重新處理意見。

7、其它應享受的各項權利。

三、班主任工作職責

學校實行班主任工作全面負責制。㈠思想政治工作

1、全面貫徹黨的教育方針，教書育人，了解學生思想狀況，主動熱情，民主平等，耐心誠懇地關心愛護學生，有目的的對學生進行思想教育。

2、貫徹學校黨委，學校行政部門布置的各項工作，教育學生自覺遵守“中學生守則”、“中學生日常行為規范”以及學校其他規章制度，幫助學生克服各種不良行為習慣。

3、對學生進行法制教育、安全生命教育以及心理健康教育等，2 幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

4、領導和組織學生學習政治理論，積極參加班級、專業部、學校各項活動。

5、培養和指導班團干部的工作，充分發揮其作用，每周召開班委或支委會，每月總結本班工作，會議有記載，每月上報所在專業部學生科，期末對干部進行民主評估、考核，積極做好入團、入黨積極分子的培養與發展工作。

6、上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，每月舉行主題班會一次。每學年舉行一次公開主題班會。

7、以“良好習慣的養成教育”為重點，加強德育工作，對違反“守則”、“規范”，以及其他校紀校規的學生要批評、教育；處理學生之間的糾紛要公正、合理、恰當；堅持對學生進行正面教育，對后進生要加強思想教育，說服疏導，以情感人，促其轉化；對犯錯誤的學生不歧視，不挖苦，不打擊，不體罰，滿腔熱情地幫助他們改正錯誤。

8、做好家訪、信訪、電訪和家長來校接待工作，并作好記載，認真填寫《家校聯系卡》，加強學校與家庭的聯系。

9、每學期認真客觀公正地寫出學生品德評語，認真填寫學籍卡、班主任手冊、成績報告單等材料、客觀評定學生操行等第，做好學生綜合素質的測評及其評優工作。

10、加強學生的職業道德教育，做好學生畢業前就業指導工作。㈡教學工作

1、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效率。

2、加強對學生的輔導，協調班級的提優，補差工作。

3、及時向任課老師或教務科反映學生對各科教學情況的意見和建議，及時向任課老師了解該班學生學習情況。

4、協助實習老師做好學生實習的組織、安全和實習場所清潔衛生工作，發現問題及時向教務科匯報解決。

5、做好學生自修課的檢查、督促指導工作。

6、積極組織課外興趣小組，開展有益于學生身心健康的素質教育活動。㈢日常管理工作

1、組織和領導學生參加學校、專業部、班級安排的各種活動。

2、關心學生生活與健康，檢查學生起身、到校、離校、就餐、就寢紀律，督促早操、課間操、眼保健操情況，組織、指導課外文體素質教育活動。

3、隨時檢查班級、宿舍、公共區整潔衛生，檢查自行車停放、公物愛護、安全保衛工作，檢查督促值日生工作，管理學生請假事宜，積極配合各部門對班級工作日常管理情況的檢查考核，保障學生權益，正確妥善處理偶發事件。

4、搞好教室、宿舍的環境布置，桌椅、潔具擺放定位有序。

5、定期出好黑板報。

6、協助財務科按規范做好各項有關費用的收繳工作。

㈣其他工作

1、出席每周班主任例會，交流班級工作情況，及時落實學校各項工作，認真作好班級工作情況月總結并及時上交有關報表等材料。

2、加強德育工作研究，每學年寫一篇德育工作專題論文。

3、其他未盡事宜見各種管理制度。

第五篇：班主任工作制度

李家營中學

班主任管理制度及考核方案

班主任全面負責班級的各項工作,是班級的管理教育者、組織者和指導者,是溝通任課教師的樞紐,是架起家校聯系的橋梁。是學校思想政治教育工作的重要組成部分，是學生管理工作的責任人，是幫助學生德、智、體、全面發展的指導教師。班主任工作是做好學校育人工作的重要環節。為使班主任工作規范化、制度化、科學化，加強對學生的思想政治工作和管理工作，幫助指導學生樹立良好的道德行為規范，特制定本制度。

一、班主任的設置及管理

班主任隊伍的組成。從教師群體中選拔具有較高的政治覺悟，較強的責任感和事業心，道德品質好，關心學生，認真執行黨的教育方針，具有一定的組織能力和認真負責的工作態度，班主任工作能力強，效果好，并能身體力行做學生表率的同志擔任。

每班設班主任1名。班主任工作是教師基層鍛煉的一種重要途徑，根據其在班主任工作崗位鍛煉的情況，納入學校教師專業技術評聘的管理范疇，評優晉級優先。班主任在學校校長統一領導下開展工作，政教處負責全面德育管理協調工作，日常管理和考核工作。

二、班主任的考核

班主任工作每學期考核一次，兩學期的考核結果作為一學年的評優依據，政教處具體負責實施考核并將結果報學校備案。

考核減分細則：

（一）班主任工作時間，未按規定完成的扣1-5分：

（1）早晨：每天早上班主任在第一節課上課之前必須到達崗位，提倡班主任早到班。到班后要履行職責，要嚴格按照要求檢查班上學生的出勤情況，并做好記錄。

（2）課間操：每周上午第二節課后班主任必須組織本班學生到操場跟操。（3）下午：第一節課上課之前必須到達崗位，班主任老師必須到班上檢查學生出勤情況。（4）晚自習：班主任老師安排班干做好考勤記錄，了解學生學習和生活情況，抓好晚自習紀律，檢查學生出勤情況。

（5）就寢：晚自習結束后班主任要深入學生寢室，指導學生生活，檢查寢室就寢情況，每周不少于二次。

（二）每周必做的工作如下，每缺一項或者沒做好扣1-5分，1、組織召開一次班會

2、組織學生參加升旗儀式

3、指導學生開展班級活動課

5、至少檢查就寢至少二次

6、檢查宿舍、教室、環境區衛生；

8、填寫班主任工作日志；

9、凡是班主任該到位不到位的除按規定扣分外，如出了安全事故，加倍扣分。

（三）每月必須完成以下工作，未完成一項扣1分。

1、組織一次主題班會活動，并寫好教案；

2、按時參加學校及政教處組織的各項活動、會議等；

3、完成好學校安排的臨時性工作；

（四）學生缺勤扣分：

1、學生上課缺席每人次每節課扣0.5分。

2、未參加各類活動每人次扣0.1分。

（五）、衛生方面扣分：

教室、餐廳扣分：不準亂丟果皮紙屑，違者扣一人次1分，不準在教學區用餐，違者扣一人次1分，教室：地面不清潔扣0.5-3分，沒打掃扣5分，墻壁有污斑、灰塵扣0.5-2分； 門窗有灰塵，玻璃不明凈 扣0.5-2分；桌凳不清潔不整齊有灰塵扣0.5-2分；； 清潔用具不整齊，沒有放在一個固定的衛生角扣0.5-2分；講臺、黑板不清潔扣0.5-2分；廢紙簍不倒、垃圾不倒扣0.5-2分；

寢室扣分：

1、床面凌亂，行李疊放不整齊，床鋪不整理按每床給該舍扣1分，并通知該舍學生重新整理。

2、宿舍內任何部位的玻璃內面、墻面有亂貼、亂畫的，視為舍內衛生不合格扣0.5—1分。

3、床下只準放臉盆、鞋；物品擺放凌亂扣0.5—1分，、床四周有拉繩亂掛衣物，或墻壁釘掛東西，扣該舍0.5—1分，5、門窗、玻璃，桌面有灰塵、太臟扣1分。、地面有煙頭、煙盒、追查住宿生的違紀責任，并扣該舍2分。

6、掃除用具不按規定整齊擺放在門后固定位置，舍內的垃圾不倒扣該舍0.5—1分

（六）、紀律方面扣分： 寢室紀律方面扣分：

1、不按時起床，睡懶覺者（起床鈴響10分鐘后仍未起床），扣1分。

2、熄燈后，在宿舍內閑談、說笑、洗衣服的沒收衣服，按違紀處理扣1分。

3、熄燈10分鐘后，仍在宿舍內閑聊，給該舍扣2分。

4、熄燈后在走廊內大聲喧嘩者，扣 2分。

5、不服從管理人員管理與舍務教師及管理人員發生爭吵，除給予紀律處分外，給該舍減2分。

6、在宿舍內抽煙、打撲克、下棋、喝酒給該舍扣2分。（并給相應紀律處分）

7、私自串寢者，給該生所在舍及串入舍各扣1-2分。（并給相應紀律處分）

9、私接電源，給該舍扣2分。