第一篇：北師大版八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷一

北師大版 八年級(jí)政治 下冊(cè) 期末考試題

山西省新絳縣新紡學(xué)校 彭旗生

一、選擇題（每小題3分，共48分）1.每年9月10日 是“世界預(yù)防自殺日”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每?jī)煞昼娋陀幸蝗俗詺ⅰＪ讉€(gè)“世界預(yù)防自殺日”的口號(hào)為“自殺一個(gè)都太多”。對(duì)此理解不正確的是（）

A．生命是地球上最珍貴的財(cái)富，要善待生命 B．珍愛(ài)生命的人永不放棄生的希望

C．每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都是有價(jià)值的 D．生命是自己的，個(gè)人有選擇放棄的權(quán)利

2.2012年3月26日，是第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。某校組織開(kāi)展了“三個(gè)一”安全教育活動(dòng)：一是組織了一次應(yīng)急疏散演練；二是進(jìn)行了一次專題安全教育；三是給學(xué)生布置了一次安全隱患排查作業(yè)。對(duì)這“三個(gè)一”活動(dòng)理解有誤的是（）

A.這“三個(gè)一”活動(dòng)履行了學(xué)校保護(hù)的職責(zé)

B.這“三個(gè)一”活動(dòng)提高了學(xué)生的自我保護(hù)的意識(shí)和能力 C.有了這“三個(gè)一”活動(dòng)就能杜絕校園安全事故的發(fā)生 D.這“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展能促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

3.33名礦工在智利圣何塞銅礦深達(dá)700余米的礦井中被困69天后，全部以良好的狀態(tài)平安升井。一名被困礦工說(shuō)：“我們被困在黑暗的地下，不知道發(fā)生了什么，也喪失了時(shí)間的概念，但想到我們的家人、朋友，我們就有了堅(jiān)強(qiáng)的決心要活下去，并且離開(kāi)這個(gè)地方。”被困礦工的言行告訴我們（）

①當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，永不放棄生的希望 ②只要具備了良好的心理品質(zhì)，就一定能獲救、重生 ③面對(duì)挫折和逆境，要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高心理承受力 ④要培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺(jué)抵制不良誘惑

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①④

4.感動(dòng)內(nèi)蒙古人物，孿生兄弟莊宏泉和莊匯泉，從小就患了同樣的病，弟弟喪失了行走能力，從小學(xué)到大學(xué)，哥哥背了弟弟8年多，手足情深、不離不棄。“背學(xué)”兄弟的事跡告訴我們()A.艱苦的環(huán)境是取得人生成功的根本保證 B.要善待他人的生命，不用珍愛(ài)自己的生命 C.凡事都以個(gè)人利益為重，不必考慮 他人利益

D.要勇于面對(duì)挫折，磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，做生活的強(qiáng)者 5.漫畫《如此追星》中“追星女”的行為()

A．有利于高雅情趣的培養(yǎng) B．有利于良好個(gè)性的發(fā)展

C．有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo) D．是盲目從眾心理的表現(xiàn)

6.面對(duì)下面漫畫中的情景，我們青少年應(yīng)該（）

①豐富自己的文化生活，培養(yǎng)高雅的生活情趣 ②隨波逐流，拒絕網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離不良誘惑 ③自覺(jué)抵制低級(jí)趣味，遠(yuǎn)離文化垃圾 ④避免盲目從眾，追求真善美，抵制假惡丑

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.近年來(lái)，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。面對(duì)可能發(fā)生的暴力侵害，我們應(yīng)該（）①做到積極防范 ②增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 ③積極尋求他人的保護(hù)和幫助 ④依靠自己的智智慧沉著應(yīng)對(duì)，靈活斗爭(zhēng)

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.八年級(jí)學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰處罰。同學(xué)們對(duì)此在QQ上展開(kāi)了議論，其中正確的說(shuō)法有（）

①小兔子乖乖：乖點(diǎn)好耶，專心學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己 ②笨笨鳥：牛牛受刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿，笨笨鳥下次不再干了 ③綠魁0茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開(kāi)始的，我們應(yīng)避免沾染不良行為 ④一剪梅：不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)造成危害，我們應(yīng)引以為戒

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

9.2010年10月16日，被網(wǎng)絡(luò)瘋傳“我爸是李剛”的河北某電視臺(tái)實(shí)習(xí)生李啟銘酒后駕車，在河北大學(xué)工商學(xué)院校園內(nèi)撞倒大一新生陳曉鳳，致其死亡。事后，李啟銘因涉嫌交通肇事罪被望都縣檢察院批準(zhǔn)逮捕。對(duì)此，下面說(shuō)法正確的是（）

①李啟銘觸犯了刑法 ②平等地適用法律，就要反對(duì)特權(quán) ③法律面前人人平等是我國(guó)社會(huì)主義法治的一條基本原則 ④一般違法行為也要承擔(dān)刑事責(zé)任

A．②④ B．①② C．③④ D．①②③

10.2011年，全國(guó)縣鄉(xiāng)人大換屆選舉工作陸續(xù)展開(kāi)，這是按照修改后的選舉法進(jìn)行的第一次縣鄉(xiāng)人大換屆選舉。本次人大換屆選擇將實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，更好地體現(xiàn)了人人平等、地區(qū)平等、民族平等的原則，真正實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。“同票同權(quán)”的實(shí)現(xiàn)（）

①表明公民平等地履行憲法和法律所賦予的各項(xiàng)義務(wù) ②表明公民平等地享有憲法和法律所賦予的各項(xiàng)權(quán)利 ③體現(xiàn)了法律面前人人平等 ④反映了社會(huì)文明的進(jìn)步

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 從訴訟、非訴訟角度，找出與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．甲在上班路上因騎摩托車速度過(guò)快將騎自行車的乙撞傷，乙的家人向交警支隊(duì)報(bào)案后，交警支隊(duì)作出裁決由甲向乙賠償500元

B．王某在某種子商店買了一桶西瓜籽，發(fā)現(xiàn)其發(fā)芽率不及20％．于是要求商店退款，但店主執(zhí)意認(rèn)為其種子無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，于是王菜直接向人民法院提起訴訟

C．黎黎的爸爸想從單位辭職，單位不同意，他隨后向勞動(dòng)仲裁部門申請(qǐng)仲裁

D．李嗚家所在小區(qū)附近有個(gè)大型建筑工地，晝夜不停施工，嚴(yán)重影響居民夜間休息，李鳴拔打電話，向市環(huán)保局進(jìn)行了投訴

12.2011年，南京法律援助機(jī)構(gòu)共辦理法律援助案件8277件，受援人數(shù)8280人，為農(nóng)民工追回工資和工傷損害賠償1000多萬(wàn)元。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.法律援助能為更多的困難弱勢(shì)群體提供法律幫助 B.法律援助能使所有社會(huì)正義行為都能得到法律的支持 C.說(shuō)明了法律只保護(hù)弱勢(shì)群體

D.說(shuō)明了處于社會(huì)最不利地位的群體，都能夠得到社會(huì)的關(guān)愛(ài) 13.著名科學(xué)家、上海大學(xué)校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)教授說(shuō)：“我到校剛兩天，就發(fā)生了‘九．一八’事變。我本來(lái)是立志學(xué)中文的，可是國(guó)家的危亡，民族的災(zāi)難，深深教育了我，我感到，要改變國(guó)家的落后面貌，不受別國(guó)的欺負(fù)，就必須有強(qiáng)大的科技，用科學(xué)來(lái)救國(guó)。于是，我毅然決定改學(xué)理科。”從錢老的選科可以得出（）

①我們要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想 ②只有當(dāng)科學(xué)家才是崇高的理想 ③我們的理想要符合國(guó)家和民族的需要 ④理想源于現(xiàn)實(shí)，又是現(xiàn)實(shí)的升華

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 14.中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一鄧恩銘烈士，面對(duì)民族的深重災(zāi)難，16歲時(shí)就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國(guó)計(jì)民生煥然心”的詩(shī)句，表達(dá)了自己追求真理、救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。這一事例說(shuō)明（）

A.理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界，正確的理想，崇高的目標(biāo)可以使人高尚 B.理想是人生的動(dòng)力，只要樹(shù)立了正確的理想，就一定會(huì)成為偉人 C.理想是青春的向?qū)В總€(gè)人都應(yīng)該在中學(xué)時(shí)代就樹(shù)立崇高的理想

D.個(gè)人愛(ài)好不同，理想也不同，我們要根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好確定自己的人生理想 15.有人說(shuō)，他就像山西老陳醋，越釀越香。也有人說(shuō)，他14年磨一劍，最終利刃出鞘。他自己說(shuō)，這14年如同登山：即使攀登充滿艱辛，即使沒(méi)有到達(dá)頂點(diǎn)，登山者卻很享受這個(gè)過(guò)程。他就是神九宇航員劉旺。從飛行員到航天員，劉旺用堅(jiān)韌如山的鋼鐵意志，日復(fù)一日地堅(jiān)持，終于收獲了“最完美的結(jié)果”。這（）

①說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，就必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起 ②實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)的統(tǒng)一 ③表明崇高理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力和希望 ④啟示我們只要有了遠(yuǎn)大理想，想問(wèn)題、辦事情就能取得成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16.“千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土”這啟示我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須（）

A.掌握大量的科學(xué)文化知識(shí) B.珍惜時(shí)間 C.抓住機(jī)遇

D.要“立決立行”，從今天做起

二、簡(jiǎn)答題（第17題10分、第18題8分、第19題8分，共26分。）

17.材料

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?cè)诟袊@信息科技進(jìn)步的同時(shí)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和健康而困擾，網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等違法內(nèi)容和不良信息成為“副產(chǎn)品”，對(duì)國(guó)家安全和青少年兒童的健康成長(zhǎng)造成了危害。

材料

二、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全國(guó)已有 175家傳播淫穢色情低俗內(nèi)容的網(wǎng)站被依法關(guān)閉。暑假到來(lái)之際，某縣文化局、教育局等部門發(fā)起“文明上網(wǎng)萬(wàn)人簽名”活動(dòng)，全縣萬(wàn)名中小學(xué)生鄭重簽名，共同倡議抵制不良誘惑，安全文明上網(wǎng)。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么危害。（2分）（2）你認(rèn)為我們?cè)鯓硬拍艿种撇涣颊T惑?（5分）（3）請(qǐng)你為青少年正確上網(wǎng)提幾條合理化建議。（3分）18.經(jīng)過(guò)近兩年的初中思想品德課的學(xué)習(xí)，某校初中學(xué)生小紅感到自己長(zhǎng)大了，下面是她在自己的“成長(zhǎng)檔案”里記錄的一段話：“過(guò)去我非常貪玩，學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有什么奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在我感到自己長(zhǎng)大了，將來(lái)想做一名律師，于是我的身影經(jīng)常出現(xiàn)在教室里而不是游戲室里了。”

（1）小紅確立了當(dāng)律師的理想，這對(duì)她今后的發(fā)展有何作用？（2分）（2）在實(shí)現(xiàn)理想的路上總會(huì)遇到一些困難，請(qǐng)你為小紅提一些建議。（6分）

19.2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，在0時(shí)32分離世。

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)上述材料使我們能夠得到哪些啟示？（8分）

三、分析說(shuō)明題（14分）

20.中新網(wǎng)2012年3月14日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議閉幕，閉幕會(huì)后，溫家寶與中外記者見(jiàn)面并回答記者提出的問(wèn)題。溫家寶說(shuō)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，公平正義比太陽(yáng)還光輝。公平正義是社會(huì)主義的本質(zhì)特征。實(shí)事求是地講，9年來(lái)，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義做了大量不可磨滅的工作。

(1)近年來(lái)我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平采取了哪些措施?（4分）

(2)結(jié)合第(1)問(wèn)和本課所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇肮秸x比太陽(yáng)還光輝”的理解。（6分）(3)維護(hù)社會(huì)公平，青少年應(yīng)該怎么做?（4分）

四、實(shí)踐探究題（12分）

21.針對(duì)暑假來(lái)臨，全國(guó)各地開(kāi)展了不同形式和內(nèi)容的“護(hù)蕾行動(dòng)”，如：山西晉城市暑期網(wǎng)吧集中整治“護(hù)蕾行動(dòng)”；山西臨汾市消防支隊(duì)啟動(dòng)消防安全“護(hù)蕾行動(dòng)”。等等。為了配合當(dāng)?shù)氐摹白o(hù)蕾行動(dòng)”八年級(jí)（3）班組織了一次“增強(qiáng)防范意識(shí) 學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的探究活動(dòng)，若你也參與了此項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。現(xiàn)實(shí)生活中我們可能遭遇各種危險(xiǎn)和侵害，面對(duì)下列情景，我們未成年人應(yīng)該怎么辦？

情景一：獨(dú)自在家時(shí)，陌生人敲門。情景二：上學(xué)的路上，遭遇敲詐、勒索。情景三：回家后，聞到家里一股煤氣味。

（2）寧可有備無(wú)患，不可有患無(wú)備。我省是一個(gè)強(qiáng)烈地震活動(dòng)帶，如果有一天你所在的地區(qū)發(fā)生地震，我們應(yīng)該如何逃生？（（至少列舉3種逃生的方法，3分）

（3）家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)只是對(duì)青少年保護(hù)提供了必要的外部條件，要真正收到良好的效果，還要通過(guò)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高自我保護(hù)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你給同學(xué)們提出自我保護(hù)建議的建議。（3分）

八年級(jí)政治 第二學(xué)期期末考試題參考答案

一、選擇題

1——5 DCADD 6——10 DADDB 11——16 BACAAD

二、簡(jiǎn)答題（第17題10分、第18題8分、第19題8分，共26分。）17.（1）危害：直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪的發(fā)生。（2分）（2）對(duì)不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點(diǎn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、正確的方法，努力加以擺脫，遠(yuǎn)離傷害。（2分）具體方法有：①抗拒不良誘惑，需要有較強(qiáng)的自控能力。不該做的堅(jiān)決不做，該做的堅(jiān)持到底；②抗拒不良誘惑，要培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣；③可以通過(guò)參加集體活動(dòng)，主動(dòng)避開(kāi)不良誘惑。等等（3分）

（3）①文明上網(wǎng)，不去瀏覽不良信息。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。③自覺(jué)遵守“未成年人不去網(wǎng)吧”的規(guī)定。等等。（3分）

18（1）戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，使自己逐步走向成功。（2分）

（2）①可以將自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地付出努力。②要根據(jù)自己的能力興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。③要腳踏實(shí)地，全力以赴，不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)。（每點(diǎn)2分，共6分）

19.①未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)方法，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。②家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)。③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人的生命安全遭遇危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，要盡自己所能，及時(shí)伸出援助之手。④國(guó)家要鼓勵(lì)人們弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的精神；要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)。（每個(gè)角度2分，其他角度解答酌情給分，共8分。）

20（1）建立了最低生活保障制度；義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”；完善和改革農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；糧食直接補(bǔ)貼；積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。(寫出任意4點(diǎn)即可4分)（2）①社會(huì)的公平可以保障每個(gè)人各盡其能，各得其所，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，有利于社會(huì)的穩(wěn)定；②能營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展： ③能調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民的積極性，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；④能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。（6分答出其中3點(diǎn)即可，言之有理酌情給分)（3）①樹(shù)立公平意識(shí)，需要我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作過(guò)程中遵守相同的行為規(guī)則。②樹(shù)立公平意識(shí)，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權(quán)利。③培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵紀(jì)守法等。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）

21.（1）情景一：首先要把防盜門鎖好，同時(shí)，你也可以把電視機(jī)或者音響等設(shè)備打開(kāi)，可以使壞人誤認(rèn)為你家里有人，從而不敢做壞事。

情景二：遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢，避免正面沖突。如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。

情景三：先關(guān)閉氣閥，再打開(kāi)門窗，或者打119。千萬(wàn)別按電器，電燈的開(kāi)關(guān)，也不使用明火。（每個(gè)情景2分，共6分）

（2）躲到墻體、墻角或堅(jiān)固的家具旁邊，用被褥、臉盆、書包等物護(hù)住頭部；躲到兩個(gè)承重墻之間，如廁所、廚房；有秩序地撤離到空曠、安全的地方；不能靠近有垮塌危險(xiǎn)的地方；要保持冷靜，保存體力，盡量尋找水和食物，耐心等待救援；等等。（每種方法1分，共3分）

（3）①記住可以信賴的成年人的姓名、電話，必要時(shí)求救；②學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人、壞事同流合污；③上學(xué)、放學(xué)時(shí)應(yīng)該與同伴學(xué)結(jié)伴而行；④獨(dú)自在家不要給陌生人開(kāi)門；⑤網(wǎng)上交友不要輕易說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息；等等。（任意一點(diǎn)1分，滿分3分）

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷

八年級(jí)下冊(cè)政治期末試卷

期末測(cè)試卷(一)

(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共50分)

1、中華人民和國(guó)公民是一個(gè)既光榮又神圣的稱號(hào)。判斷一個(gè)人是否是中國(guó)公民就是看他

()

A是否有中國(guó)人的血統(tǒng)B是否具有中國(guó)國(guó)籍

c是否長(zhǎng)期住在中國(guó)D是否在中國(guó)出生

2、李某因工作努力獲得“勞動(dòng)模范”稱號(hào)，劉某因科技發(fā)明受到政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這體現(xiàn)了我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的()

A一致性B真實(shí)性C廣泛性D雙重性

3、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，大力發(fā)展教育事業(yè)，才能()

①實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②使我國(guó)在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位 ③確保我國(guó)稱霸于世界

④保障廣大人民群眾的受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

A ①②③B ①③④c ①②④D ②③④6、2007年5月7口，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育體 質(zhì)的意見(jiàn)》要求，在全國(guó)廣泛開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這一舉措有利于

A培養(yǎng)體育人才B 維護(hù)學(xué)生的參與權(quán)

c培養(yǎng)學(xué)生的平等意識(shí)D 維護(hù)學(xué)生的健康權(quán)

7、我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止非法招用未滿16周歲的未成年人，這表明()A人格權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承B 人具有社會(huì)性

C尊重他人就是保護(hù)自己D未成年人的生命健康權(quán)受法律保護(hù)

8、古人云：“棍棒底下出孝子。”現(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元”。這種教育方式()① 是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法②是教育者有高度社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn) ③侵害了學(xué)生的生命健康權(quán)④違反了未成年人保護(hù)法

A ①②B③④c②④D ①②③

9、據(jù)《武漢晚報(bào)>>報(bào)道：武漢積玉橋某小區(qū)一父親因l5歲女兒 長(zhǎng)期不回家，與社會(huì)上不三不四的孩子鬼混，而將女兒用鐵鏈鎖在窗戶的防盜網(wǎng)上。這位父親的做法()① 關(guān)心愛(ài)護(hù)女兒的表現(xiàn)②是不得已的做法

③ 侵犯了女兒的人身自由權(quán) ④是違法行為

A ①②B③④c①②④D ①③④

某日，楊某收到一條手機(jī)短信，內(nèi)容充斥著侮辱，謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù)，而楊某則主張用法律手段采解決。后來(lái)，法院判決短信發(fā)信人向揚(yáng)某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)500元。據(jù)此回答10～11題。

lO、該短信發(fā)送人的行為()

①犯了公民的人格尊嚴(yán)②是應(yīng)該受到譴責(zé)的不道德行為

③侵犯了公民的通信秘密④是觸犯刑法的犯罪行為

A①②B①③C①④D ①②③④

11、該案例給我們的啟示是（）

A法律是解決矛盾糾紛的唯一正確手段B學(xué)習(xí)法律的目的是為了更好地遵守法律 C法律意識(shí)強(qiáng)的公民享有的權(quán)利就多D要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

12、在我們的生活中，有些人就是喜歡捕風(fēng)捉影，道聽(tīng)途說(shuō)，探聽(tīng)他人的情況，到處傳播，殊不知這種行為已經(jīng)侵犯公民的A隱私權(quán)B姓名權(quán)C肖像權(quán)D名譽(yù)權(quán)

13、某學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，常常有一些向?qū)W生出售“三無(wú)”商品的不法商販，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的正常秩序。對(duì)此，以下做法正確的有()

①極向?qū)W生宣傳使用“三無(wú)“商品的危害，希望大家不要購(gòu)買

②學(xué)校對(duì)不法商販處以罰款，迫使他們不再出售“三無(wú)”商品

③同老師一起維持秩序并沒(méi)收商販的“三無(wú)”商品

④向工商等部門反映情況．要求依法制止

A①②B①③c①④D ①②③④

14、榮榮這幾天非常苦惱，于是找到了好朋友玲玲訴說(shuō)心中的郁悶，一時(shí)間榮榮覺(jué)得心情舒暢了很多。這時(shí)，她要求玲玲保守她的小秘密，玲玲做到了。對(duì)她倆之間的秘密守口如瓶。從這件事中我們看到玲玲是一個(gè)()

①講信用的人②對(duì)榮榮隱私保護(hù)和尊重的人 ③能保護(hù)自己的隱私的人④具有責(zé)任意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)的人

A①②③B ①③④c ①②④D ②③④15、2008年6月12日，安徽省兩名中學(xué)生上課打架鬧出人命，授課教師楊經(jīng)貴選擇站在講臺(tái)上不加制止．堅(jiān)持上課至課時(shí)結(jié)束，后被稱為“楊不管”。在這一事件中，有許多的教訓(xùn)，作為學(xué)生我們應(yīng)該()

① 自覺(jué)履行受教育的義務(wù)②珍惜受教育的權(quán)利③ 尊重他人的生命健康權(quán)

④遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)

A ①②③B ①③④c①②④D ①②③④

16、母親節(jié)快到了，小虎給媽媽一份驚喜——在全市舉行的創(chuàng)新科技比賽中．獲得了一等獎(jiǎng)。下列是對(duì)小虎的評(píng)價(jià)，正確的是()

① 認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)②體現(xiàn)出他注重素質(zhì)的全面發(fā)展

③孝敬父母，注重與父母的溝通④是一個(gè)能夠承擔(dān)責(zé)任的人

A①②③B①③④c①②④D ①②③④

17、我國(guó)公民的下列財(cái)產(chǎn)不受法律保護(hù)()

①李某出售毒品獲利3 ooo元② 某市長(zhǎng)提拔千某為局長(zhǎng)后收到王某的2萬(wàn)元感謝費(fèi)③張策在公共汽車上拾得的手機(jī)

④劉某中體彩特等獎(jiǎng)獲得的稅后獎(jiǎng)金275萬(wàn)元

A①②③B ①③④c ①③④ D ①②③④

二、非選擇題(共50分)

21、情景再現(xiàn)(9分)

假如你遇到下列情景．你的正確的做法是什么？并說(shuō)出理由。

(1)同桌偷看了你的日記，并在同學(xué)中傳播其內(nèi)容。

(2)由于數(shù)學(xué)考試不及格，老師說(shuō)你是“豬腦子”。

(3)好朋友騎自行車闖紅燈．交警要他留下姓名，他卻報(bào)了你的名字。

22、走進(jìn)生活

新民網(wǎng)2008年5月27日?qǐng)?bào)道，近期在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一個(gè)題為《沈陽(yáng)市165中學(xué)女教師英語(yǔ)課上打女學(xué)生》的視頻。在視頻中，-這位女老師因不滿學(xué)生在課堂上頂撞她而狂扇該女學(xué)生耳光。此視頻發(fā)表后．被網(wǎng)友轉(zhuǎn)至各大淪壇社區(qū)，引起網(wǎng)友熱議。

(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)材料中老師的行為予以評(píng)析。(5分)

(2)你對(duì)材料中那位“頂撞老師的女孩”想說(shuō)些什么？(5分)

23、黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)。和諧社會(huì)是追求公平正義的社會(huì)．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須大力促進(jìn)社會(huì)公平正義。

閱讀材料，請(qǐng)回答：

(1)請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)：我國(guó)目前在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域還丕存在著哪些不同程度的社會(huì)不公平現(xiàn)象？(列舉3例)(4分)

(2)請(qǐng)你指出：為維護(hù)公平．這些年來(lái)，黨中央，國(guó)務(wù)院和地方政府出臺(tái)了哪些政策和措施？(4分)

(3)請(qǐng)你建議：當(dāng)有人遇到不公平待遇時(shí)．該怎么辦？(3分)

24、中考真題

有一對(duì)同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以農(nóng)村中出嫁的女兒不能繼承遺產(chǎn)為由，將父母遺產(chǎn)獨(dú)自占有。姐姐對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)．打算找律師咨詢。似如你是一名律師，請(qǐng)你幫助解決以下問(wèn)題

(1)農(nóng)村中出嫁的姐蛆，有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)嗎？(5分)

(2)在我國(guó)，遺產(chǎn)繼承的方式和順序是怎樣的？(5分)

25、中考鏈接

(浙汀臺(tái)州·2008)雷蕾是我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生，在她的“成長(zhǎng)記錄袋”中，有以下三則成長(zhǎng)記錄：

成長(zhǎng)記錄一：七年級(jí)下學(xué)期。下午，在放學(xué)路上，我被一個(gè)流里流氣的男青年截住，他讓我“贊助”點(diǎn)錢。我見(jiàn)跑不掉又?jǐn)巢贿^(guò)他，就故意對(duì)他說(shuō)跟我到家取錢．便三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到了派出所后門。

(1)你從雷蕾同學(xué)的行為中受到哪些啟示？(3分)

成長(zhǎng)記錄二：八年級(jí)上學(xué)期．有段時(shí)間，我不及時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常逃課，幸好同班的甜甜同學(xué)用法律知識(shí)耐心疏導(dǎo)我，我才“改邪歸正”。我真感謝她!

(2)你認(rèn)為甜甜同學(xué)是怎樣勸說(shuō)雷蕾的？(3分)

成長(zhǎng)記錄三：八年級(jí)下學(xué)期，今天，為慶祝新修訂的《未成年人保護(hù)法》實(shí)施周年，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦演講比賽，我的演講《特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)》獲一等獎(jiǎng)。

(3)請(qǐng)你推測(cè)，雷蕾同學(xué)在演講中會(huì)選用哪些方面的知識(shí)？(4分)

第三篇：北師大版八年級(jí)政治下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一 2

八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)

（一）班別姓名座號(hào)

一、單選題

（）1.2009年9月10日 是“世界預(yù)防自殺日”，2009年國(guó)際預(yù)防自殺日的主題是“不同文化的自殺預(yù)防”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每?jī)煞昼娋陀幸蝗俗詺ⅰ?duì)此理解不正確的是

A．生命是地球上最珍貴的財(cái)富，要善待生命B．珍愛(ài)生命的人永不放棄生的希望

C．每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都是有價(jià)值的D．生命是自己的，個(gè)人有選擇放棄的權(quán)利

（）2.某學(xué)校門口，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)社會(huì)青年勒索小同學(xué)的錢物。碰到這種事我們要

A．撥打“110”報(bào)警或者告訴老師、家長(zhǎng)B．糾集幾個(gè)要好的朋友收拾他們

C．不關(guān)我的事，裝作沒(méi)看見(jiàn)D．勇敢地與歹徒拼到底

（）3.2010年3月17日，由于同學(xué)打架而招致報(bào)復(fù)，廣東省遂溪縣烏塘鎮(zhèn)烏塘中學(xué)發(fā)生一起歹徒闖校園毆打?qū)W生事件，造成15名學(xué)生不同程度受傷；4月9日，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學(xué)，造成18人不同程度受傷??短短20余天，廣東發(fā)生多宗中學(xué)校園暴力事件。要遏制校園暴力事件的發(fā)生

①學(xué)校以及家庭要重視對(duì)青少年的特殊保護(hù) ②青少年自己要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力

③司法部門要加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，免除對(duì)違法犯罪青少年的處罰 ④加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念

A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④

（）4.在校園里常會(huì)聽(tīng)到一些“調(diào)皮”學(xué)生的口頭禪“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，難倒法院，氣死公安”。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)

A．錯(cuò)，只要有了小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤就會(huì)走向違法犯罪 B．對(duì)，一般違法與犯罪之間沒(méi)有多大聯(lián)系

C．對(duì)，只要不犯大錯(cuò)誤，小打小鬧沒(méi)什么D．錯(cuò)，有不良行為一定要及時(shí)改正，否則將可能走向違法犯罪

（）5.李某冒用他人名義辦理多張手機(jī)卡后，轉(zhuǎn)售給他人或自己狂打，造成288萬(wàn)余元的電信資費(fèi)損失。2009年4月25日，北京市通州法院以詐騙罪判處李某有期徒刑10年，處罰金1萬(wàn)元，并繼續(xù)追繳288萬(wàn)余元發(fā)還北京移動(dòng)。李某的行為

①是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為②觸犯了刑法以外的法律③受到了刑事處罰④只是一般違法行為

A．①② B．②③ C．①③D．③④

（）6.2009年8月18日全國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作會(huì)議在北京召開(kāi)，會(huì)議決定，2009年新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍為全國(guó)10%的縣（市、區(qū)、旗），以后逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，到2020年前基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。這項(xiàng)制度的建立將確保年滿６０周歲、符合相關(guān)條件的參保農(nóng)民將可以像城里人一樣每月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。這表明

①公平的社會(huì)需要正義制度的支持②我國(guó)政府在積極維護(hù)社會(huì)的公平正義

③維護(hù)社會(huì)的公平正義主要靠政府④ 維護(hù)公平正義的目的只是關(guān)注弱者

A.①②B.②③C.①③D.③④

（）7.在桂林市做地板磚生意的秦某向市民羅某出售了地板、地腳線等價(jià)值2199元的建筑材料，但后來(lái)羅某以各種理由拒不付款。2009年11月26日，秦某向桂林市疊彩區(qū)人民法院起訴羅某。這種訴訟形式屬于

A.民事訴訟B.行政訴訟C.刑事訴訟D.民告官

（）8.右邊漫畫反映的是 2009年上海市浦東新區(qū)城市管理行政執(zhí)法局執(zhí)法人員設(shè)

誘餌查黑車強(qiáng)制私家車司機(jī)接受罰款的“釣魚”式執(zhí)法，有被“釣魚執(zhí)法”的兩人：

孫中界憤然斷指證清白；張暉，訴諸法院獲勝訴。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是

①“釣魚執(zhí)法”體現(xiàn)了執(zhí)法必嚴(yán)，應(yīng)該支持。②我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自

身的合法權(quán)益③社會(huì)生活中的各種糾紛，只能采取訴訟的途徑來(lái)解決④法律是維

護(hù)正義的有力武器

A.①②B.②③C.②④D.③④

（）9.2008年1月26日下午，湖南省電力建設(shè)公司的周景華、羅長(zhǎng)明、羅海文3名電力職工在長(zhǎng)沙縣沙坪變電站除冰搶險(xiǎn)中，為確保國(guó)家電網(wǎng)安全、確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了寶貴生命。三位烈士的事跡告訴我們

A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的B．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，為社會(huì)而奉獻(xiàn)才是有價(jià)值的人生

C．要珍愛(ài)我們的生命，善待他人的生命D．人生難免有挫折、有犧牲

（）

10、2008年9月6日至17日北京殘奧會(huì)隆重舉行。當(dāng)盲人運(yùn)動(dòng)員憑著聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)飛身救球的時(shí)候，當(dāng)腦癱運(yùn)動(dòng)員身躺推床奮力推舉的時(shí)候，當(dāng)肢殘運(yùn)動(dòng)員邁開(kāi)假肢大步跨越的時(shí)候，我們可以真切地感受到殘疾人運(yùn)動(dòng)員

①身殘志堅(jiān)、奮勇?tīng)?zhēng)先的品格②樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的生活態(tài)度③超越自我、珍視參與、享受快樂(lè)的精神④生命的美麗

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

（）

11、右圖反映的是在“5.12”汶川大地震中,北川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一（1）班鄧清清同

學(xué)被壓在黑暗的廢墟中開(kāi)著微弱的手電筒看書學(xué)習(xí)的情景。微弱的光照亮了她生命的路，她

用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了死神，終于被成功營(yíng)救出來(lái)。“手電筒女孩”的事跡啟示我們

①要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)②要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)

管理者 ③學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷地探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能的過(guò)程④每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

A.①②③B.②③④C.①③④

（）

12、右圖中網(wǎng)吧老板的行為違反了《未成年人保護(hù)法》中

關(guān)于____的規(guī)定，他的行為屬于______。

A．家庭保護(hù)違紀(jì)行為B．社會(huì)保護(hù)犯罪行為

C．司法保護(hù)一般違法行為D．社會(huì)保護(hù)一般違法行為

（）

13、2008年9月1日，中央電視臺(tái)為全國(guó)中小學(xué)生制作的《開(kāi)學(xué)第一課》

如期開(kāi)講，這一課以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題。這一活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A．家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

（）

14、2009年1月22日，社會(huì)關(guān)注的三鹿系列刑事案件，分別在河北省石家莊市中級(jí)人民法院和無(wú)極縣人民法院等4個(gè)基層法院一審宣判。被告人張玉軍等生產(chǎn)、銷售含有三聚氰胺的“蛋白粉” 犯危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身；被告人原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華犯生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣2468.7411萬(wàn)元。此案例啟示我們

①法律面前人人平等②任何公民違法犯罪,都要受到法律的制裁③我國(guó)在法律適用方面,所有公民一律平等④法律是維護(hù)合法權(quán)益、維護(hù)正義的唯一途徑

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

（）

15、右圖反映的是2009年4月6日中共中央國(guó)務(wù)院頒布的關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體

制改革的意見(jiàn)即新醫(yī)改方案。這一方案

①、是一種正義的制度②、有利于維護(hù)社會(huì)公平，有利于保障社會(huì)穩(wěn)定③、能杜絕一

切不正義行為，有利于構(gòu)建和諧社會(huì) ④、體現(xiàn)了我國(guó)公民平等享有權(quán)利，代表了全

體人民的利益

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

（）

16、今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年。2009年5月2日中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤來(lái)到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，同廣大師生進(jìn)行了座談，胡錦濤指出:青年值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的！希望同學(xué)們把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該

①對(duì)人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而又具體的規(guī)劃②根據(jù)自己的實(shí)際情況的變化及時(shí)調(diào)整理想③在任何情況下都不能改變最初制定的理想境界④腳踏實(shí)地、全力以赴

A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

（）

17、5月5日中國(guó)青年群英會(huì)的全體代表向全國(guó)青年發(fā)出倡議：與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們：

①堅(jiān)持從個(gè)人需要出發(fā)②正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

（）

18、違法行為可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，下列行為中屬于嚴(yán)重違法行為的是

A、王某時(shí)常在大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人 B、李某制作并傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，給國(guó)家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失

C、學(xué)生趙某闖紅燈引起輕微交通事故，還向交警謊報(bào)了姓名 D、某照相館未經(jīng)當(dāng)事人同意，將其肖像掛在店面櫥窗上

（）

19、在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，我國(guó)不斷完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機(jī)制、公共財(cái)政制度、社會(huì)保障制度等。國(guó)家之所以要完善這些制度，是因?yàn)?/p>

A、公平是相比較而產(chǎn)生的B、社會(huì)公平需要正義制度的保障

C、公平要求我們尊重人的基本權(quán)利 D、人們都愿意生活在公平正義之中

（）20、據(jù)王家?guī)X煤礦獲救礦工回憶：“為了給上面?zhèn)鬟f信息，爭(zhēng)取獲救機(jī)會(huì)，我們不但敲鉆桿、綁鐵絲，還貼過(guò)紙條，寫上聯(lián)系電話。”“在最難熬的時(shí)候，大家相互鼓勵(lì)和安慰，我們堅(jiān)信，國(guó)家會(huì)千方百計(jì)救助我們的。堅(jiān)持！堅(jiān)持！咬牙挺住！終于，黨和政府給了我們第二次生命！”井下被困礦工頑強(qiáng)求生的事跡，啟示我們

A、珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望B、要掌握必備的求生知識(shí)

C、堅(jiān)定信心是我們戰(zhàn)勝挫折與困難的重要?jiǎng)恿、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折與困難

（）

21、我國(guó)新通過(guò)的《就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定： “反對(duì)就業(yè)歧視，促進(jìn)公平就業(yè)”，這一條款規(guī)定有利于Ａ、營(yíng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和環(huán)境Ｂ、保障每個(gè)人的合法權(quán)益，使整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義

Ｃ、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的同步富裕Ｄ、社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

（）

22、王然同學(xué)自從升入中學(xué)后，她的成績(jī)很不理想，為此她很苦惱。為了提高成績(jī)，她制定了一分學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中有一條是：晚上12點(diǎn)休息，早晨4點(diǎn)起床。對(duì)此，你的看法是

①不可行，會(huì)因睡眠不足導(dǎo)致聽(tīng)課效率低下而影響學(xué)習(xí)②可行，王然刻苦學(xué)習(xí)的精神值得敬佩 ③不可行，制定的時(shí)間計(jì)劃沒(méi)有科學(xué)性④可行，學(xué)習(xí)時(shí)間因人而異，別人不可指手畫腳

A、①③B、②④C、①②③D、①②④

（）

23、王夢(mèng)和李松是同桌，但他們對(duì)待志向的態(tài)度卻不相同，王夢(mèng)喜歡效仿別人，不斷的調(diào)整著自己的人生理想，導(dǎo)致自己什么都學(xué)不好。而李松結(jié)合自己的實(shí)際確立了自己的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)努力。對(duì)此，你的評(píng)價(jià)是

①王夢(mèng)處事靈活，善于向他人學(xué)習(xí)。②、王夢(mèng)“常立志”不能做到“立長(zhǎng)志”不值得學(xué)習(xí)③李松能夠做到“立常志”，有利于人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)④李松辦事古板，不值得學(xué)習(xí)

A、①②B、②③C、①④D、②④

（）

24、孫中山為建立一個(gè)民主的新中國(guó)，鞠躬盡瘁，死而后已；蔣介石為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁，不惜大肆屠殺革命戰(zhàn)士。這說(shuō)明

A、他們是不同的黨派，信仰不同B、理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界

C、孫中山志向遠(yuǎn)大，蔣介石沒(méi)有人生理想D、以上說(shuō)法都不對(duì)

（）

25、在挫折面前，不同的人表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人遇挫愈奮，而有的人在挫折面前畏縮不前。對(duì)此，你認(rèn)為以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A、人生之路不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該正確對(duì)待挫折B、只有在挫折面前無(wú)所畏懼，勇往直前，才能到達(dá)理想的彼岸

C、“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)“，如果畏懼挫折，就會(huì)被它打倒D、因?yàn)閭€(gè)人能力有大小，所以面臨的挫折也就有大小

（）

26、趙旭同學(xué)每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，因?yàn)樗睦硐胧窍騽⑾鑼W(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)長(zhǎng)跑冠軍，可是他的長(zhǎng)跑素質(zhì)并不是很好。有的同學(xué)勸他設(shè)定人生目標(biāo)要結(jié)合自身實(shí)際，可是他就是不聽(tīng)勸告。結(jié)果，他參加了市里組織的幾次馬拉松比賽，成績(jī)很不理想。對(duì)此，你的看法時(shí) ①趙旭應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)確立自己的理想，否則就是空想②趙旭應(yīng)該堅(jiān)持不懈，只要努力，就一定會(huì)成為世界冠軍

③趙旭應(yīng)該對(duì)自己所確立的理想進(jìn)行反思，適當(dāng)情況下應(yīng)該加以調(diào)整④趙旭本來(lái)就不該在這種年齡確立自己的理想

A、①②③④B、①③C、②④D、②③④

（）

27、羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō):“理想失去了,青春之花也便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔?”對(duì)此,你的理解是()

①人生離不開(kāi)理想，青春更需要樹(shù)立正確的理想②如果不能樹(shù)立正確的理想，青春也就不再有了

③正確的理想是青春的向?qū)Б苤挥袠?shù)立正確的理想，才能讓我們的青春不虛度

A、①④B、①③④C、②④D、①②③

（）

28、周五晚上，八年級(jí)學(xué)生小冬接到好朋友小軍的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧。”小冬婉言拒絕，并勸小軍也別去。你認(rèn)為小冬的做法：

A、正確，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)B、錯(cuò)誤，這是不重視友情的具體表現(xiàn)

C、正確，中學(xué)生應(yīng)該抵制網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲D、錯(cuò)誤，中學(xué)生多玩通宵游戲有利于開(kāi)發(fā)智力

（）

29、2010年4月8日電，持刀殺死8名小學(xué)生的鄭民生故意殺人案，今天上午在福建南平中級(jí)人民法院開(kāi)庭審理。法院當(dāng)庭宣判，判處鄭民生死刑。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決。鄭民生被執(zhí)行槍決是因?yàn)椋?/p>

①他的行為危害了國(guó)家統(tǒng)一，破壞了民族團(tuán)結(jié) ②他的行為對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害，屬于嚴(yán)重違法行為 ③他的行為觸犯了刑法，已經(jīng)構(gòu)成犯罪 ④只要做出法律所禁止的行為，就會(huì)受到刑事處罰

A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④

（）30、“積一勺以成江海，累微塵以成峻極”。這句話告知我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要

A、學(xué)會(huì)管理自己B、在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

C、從細(xì)微之處做起，從小事做起D、樹(shù)立明確的目標(biāo)

二、分析說(shuō)明題

31、材料一：2009年5月５日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步防控

甲型H1N1流感措施, 強(qiáng)調(diào)必須保持高度警惕，決不可掉以輕心。材料二：2009年5月12日胡

錦濤在紀(jì)念汶川特大地震一周年活動(dòng)上向地震死難者獻(xiàn)花(右圖)

請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答：

（1）材料和圖片說(shuō)明了什么？（1分）

（2）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？（2分）

（3）預(yù)防甲型H1N1流感,人人有責(zé)。請(qǐng)你給同學(xué)們兩點(diǎn)溫馨提示。（2分）

32、材料一： 2010年1月30日，由正義網(wǎng)絡(luò)傳媒發(fā)起、中央政法媒體和天津電視臺(tái)衛(wèi)視頻道共同主辦的2009中國(guó)正義人物評(píng)選揭曉，來(lái)自重慶、云南、江蘇、北京等地共12位人士當(dāng)選。全國(guó)十佳公訴人的天津市河北區(qū)人民檢察院公訴科科長(zhǎng)郝靜以及見(jiàn)義勇為不幸犧牲的浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生楊濟(jì)源榮獲2009中國(guó)正義人物特別獎(jiǎng)。

材料二：2009年12月2日下午放學(xué)后，陜西西安市愛(ài)知中學(xué)同年級(jí)一名男生手機(jī)被歹徒當(dāng)街搶走，14歲少年張仁義奮不顧身找到歹徒，硬是要回手機(jī)。然而，他卻被歹徒連刺數(shù)刀，身受重傷。事后，張仁義說(shuō)：“現(xiàn)在想起來(lái)，我還是有些后怕，以后我一定會(huì)智取的!” 材料三：2010年4月16日下午南京街頭上演了令人震驚的一幕:年逾六旬的賣水果劉老太看到小偷鄭某偷走自己100多元錢,提甘蔗刀狂追,在要回被偷的錢后,又舉起甘蔗刀朝小偷鄭某頭上連砍三刀。經(jīng)法醫(yī)鑒定，被砍的鄭某傷情已經(jīng)構(gòu)成輕傷，警方認(rèn)為劉老太涉嫌故意傷害。

(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開(kāi)展材料一中的活動(dòng)有哪些積極意義？（2分）

(2)材料二中陜西西安市愛(ài)知中學(xué)張仁義同學(xué)的言行給了我們什么啟示？（4分）

(3)伸張正義要有分寸，請(qǐng)結(jié)合材料三中劉老太的行為，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（2分）

33、材料：重慶市公安局原常務(wù)副局長(zhǎng)、重慶市司法局原局長(zhǎng)文強(qiáng)曾是個(gè)英雄，除2000年聞名全國(guó)的張君案外，他辦的幾起要案被公安部記一等功，包括1992年震驚全國(guó)的重慶警匪槍戰(zhàn)，1994年中國(guó)第一盜案，2000年重慶劫運(yùn)鈔車案等。

2009年9月26日文強(qiáng)因涉嫌包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕。

2010年４月１４日，重慶市第五中級(jí)人民法院對(duì)文強(qiáng)一案一審宣判，重慶五大黑幫的“保護(hù)傘”文強(qiáng)因犯有受賄罪、包庇縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪、強(qiáng)奸罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

（1）文強(qiáng)一案的依法審理體現(xiàn)了所學(xué)的哪些知識(shí)？（4分）

（2）昔日的英雄淪落為今日的階下囚，文強(qiáng)的墮落之路給了我們什么警示？（2分）

八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)

（一）答案

31、（1）黨和政府肯定生命、尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。

（2）①肯定珍愛(ài)自己生命，尊重善待他人生命，不侵犯他人的生命健康權(quán)。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。②珍愛(ài)生命，讓生命變得充實(shí)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

（3）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；勤于鍛煉、減少壓力、足夠營(yíng)養(yǎng)； 不隨地吐痰、亂扔垃圾、吃野生動(dòng)物；不對(duì)著別人咳嗽打噴嚏等；出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)。

32、（1）開(kāi)展中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，表彰道德楷模，以鼓舞人心，凝聚力量，倡樹(shù)新風(fēng)，發(fā)揚(yáng)美德，激發(fā)大家的正義感，為人正直。

（2）維護(hù)正義，是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任；我們要分辨是非，懲惡揚(yáng)善，分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求；我們作為未成年人，要善于同非正義行為作斗爭(zhēng)，當(dāng)指責(zé)和制止他人的不正義行為時(shí)，要留意自己的個(gè)人安全，避免給自己造成不必要的傷害。

（3）維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。

33、（1）法律面前人人平等；適用法律一視同仁，平等地適用法律，就要反對(duì)特權(quán)；法律的尊嚴(yán)和法律的權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到制裁和懲罰；黨和國(guó)家依法維護(hù)社會(huì)的公平正義等。

（2）要學(xué)法、懂法、守法，樹(shù)立法律意識(shí)，在心中筑起法律的堤壩，增強(qiáng)法制觀念、依法辦事；權(quán)利平等，義務(wù)也平等，我們應(yīng)該依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行法定義務(wù)。

第四篇：北師大版八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始了，這已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，為了提高教學(xué)效率，八年級(jí)政治教師制定了教學(xué)工作計(jì)劃。下面是寫寫幫文庫(kù)小編收集整理關(guān)于八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特別的在意，所以，在教學(xué)的過(guò)程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過(guò)本次書，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力。

教學(xué)方法：

講授法、討論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過(guò)分“自我”，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過(guò)美好的青春期，健康成長(zhǎng)，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處理事情的能力，促進(jìn)自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平時(shí)努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研能力。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實(shí)施目標(biāo)：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。

2、注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見(jiàn)給表達(dá)出來(lái)，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特別的在意，所以，在教學(xué)的過(guò)程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過(guò)本次書，希望增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認(rèn)知和踐行的能力。

教學(xué)方法：

講授法、討論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過(guò)分“自我”，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過(guò)美好的青春期，健康成長(zhǎng)，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增強(qiáng)處理事情的能力，促進(jìn)自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由經(jīng)驗(yàn)教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平時(shí)努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研能力。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實(shí)施目標(biāo)：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。

2、注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見(jiàn)給表達(dá)出來(lái)，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三

新學(xué)期開(kāi)始，乘教育改革不斷深化之東風(fēng)，我們帶著`嶄新的面貌，走進(jìn)課堂，投入到了工作和學(xué)習(xí)之中。新學(xué)期，學(xué)校一線的師資力量做出了大的調(diào)整，令人感覺(jué)耳目一新，充滿活力，于是我再次打起精神，下定決心積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立新的教育理念，樹(shù)立良好的師德形象，認(rèn)真干好本職工作，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使整個(gè)初二年級(jí)的政治課教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)道德教師修養(yǎng)

教師在學(xué)校中的特殊地位，使他在客觀上成為學(xué)生的楷模，他的一言一行都將給學(xué)生一定的影響。因此，作為老師，要自覺(jué)做到思想進(jìn)步，品行高尚;謙虛好學(xué)，知識(shí)廣博;工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教;作風(fēng)正派，秉公辦事;親近學(xué)生，光明磊落;言行一致，表里如一;各方面都嚴(yán)以律己，以身作則，成為學(xué)生的楷模。

二、注重教學(xué)能力的提高和創(chuàng)新

加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)的基本理論。目前，要繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》建立新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識(shí)觀、課程觀、教育觀，并把學(xué)到的東西不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，積極學(xué)習(xí)和掌握新的現(xiàn)代的教學(xué)手段，不斷嘗試新的教學(xué)方法。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)、教學(xué)規(guī)律的探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，結(jié)合政治課的特點(diǎn)，用知識(shí)的魅力引導(dǎo)學(xué)生，用豐富鮮活的事例吸引學(xué)生，用積極的情緒感染學(xué)生，用高尚的品格感召學(xué)生，發(fā)揮政治課的德育功能，使學(xué)生學(xué)以致用，對(duì)自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生。培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的探索精神，理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)腦分析和解決問(wèn)題的能力。

另外，同事之間多請(qǐng)教，多聽(tīng)課，有問(wèn)題大家一起商量解決，有好的經(jīng)驗(yàn)，大家相互傳授，互相幫助，共同提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐中的成功和失敗及時(shí)記錄下來(lái)，總結(jié)出科學(xué)的教學(xué)方法。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

對(duì)學(xué)生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助”。了解學(xué)生的各種行為及喜、怒、哀、樂(lè)，因勢(shì)利導(dǎo)地化解學(xué)生的各種思想行為上出現(xiàn)的困惑，正確地解答他們提出的疑問(wèn)，諒解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤，從愛(ài)護(hù)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的角度出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難，作為任課教師，要多和學(xué)生溝通感情，拉近與學(xué)生的距離。課堂上，要多鼓勵(lì)學(xué)生，多一分信任，少一分責(zé)備，建立新型的師生關(guān)系。四、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)環(huán)節(jié)

認(rèn)真?zhèn)湔n。首先學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，弄懂弄通新教材的指導(dǎo)思想，鉆研教材，對(duì)教材安排、教學(xué)內(nèi)容、及應(yīng)注意的問(wèn)題做到心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，處理教材，制定課時(shí)計(jì)劃，注重教學(xué)方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的講授法外，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，多使用其他的方法，如預(yù)習(xí)法，思考提綱法，討論法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。

堅(jiān)持集體備課，集思廣益，共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使大家的教學(xué)水平都得到進(jìn)一步的提高。

提高講課藝術(shù)和課堂效率，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確精練、生動(dòng)親切，力求課堂氣氛民主、和諧充滿情趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂上要加強(qiáng)與學(xué)生的合作與交流，體現(xiàn)新的教育理念和教改精神。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

對(duì)習(xí)題要精選，多做有思考價(jià)值的習(xí)題，有檢查，有落實(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué)，綜合分析能力上下功夫。以適應(yīng)政治考試的新形式。

加強(qiáng)教學(xué)反饋，經(jīng)常總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失，及時(shí)調(diào)整和改善課堂教學(xué)。

第五篇：2014初一政治下冊(cè)期末試卷

2014初一政治下冊(cè)期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是 正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分)

1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日進(jìn)步。”這告訴我們

A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì)B.有了自信就一定能取得成功

C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài)D.自信是取得成功必不可少的條件

2.自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是

A.對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感B.總以為命運(yùn)在捉弄自己

C.不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法D.今天若不行，明天還能行

3.自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是

A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志

4.有一次林肯外出，路邊一個(gè)黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

①認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提

②人與人之間是沒(méi)有差異的③人與人之間應(yīng)該互相尊重

④要得到別人的尊重，首先要尊重別人

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”法國(guó)思想家蒙田的這句話說(shuō)明

A.每個(gè)人的人格都是平等的B.人的生命具有獨(dú)特性

C.社會(huì)上存在不平等現(xiàn)象D.人與人之間沒(méi)有差別

6.音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

①要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)②自尊的人無(wú)需尊重他人

③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

A.①②B.③④C.①③D.①④

7.觀察右邊漫畫《無(wú)題》，造成漫

畫中“船斷人亡”的主要原因是

A.他們?nèi)颂倭?/p>

B.船太小浪太大

C.沒(méi)有共同的目標(biāo)，形成不了合力

D.他們的劃船技術(shù)差勁

8.下課時(shí)，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說(shuō)“對(duì)不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)?yè)彀伞！边@一情境表明，和諧的共同生活需要

①相互尊重②講究原則③彼此寬容④學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有

①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在QQ群里討論功課……不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)從網(wǎng)上直接找答案來(lái)抄，或在QQ群里直接向 其他同學(xué)要答案來(lái)抄。上述劃線部分所示的行為

A.有利于增強(qiáng)同學(xué)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

B.反映有的同學(xué)誠(chéng)信缺失，需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)

C.說(shuō)明一切都是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)根本不值得提倡

D.可以理解，是對(duì)老師“善意的欺騙”

11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”清朝康熙年間大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴人們的道理是

A.生活需要寬容B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人

C.人們之間應(yīng)該平等相待D.寬容他人，不利自己

12.中西方文化習(xí)俗的不同帶來(lái)禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士?jī)?yōu)先”和中國(guó)尊崇的“長(zhǎng)者為上”有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾沖突。面對(duì)這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該

A.忽略文化差異，不拘小節(jié)B.以本國(guó)的文化習(xí)俗為交往準(zhǔn)則

C.平等相待，相互尊重D.盡量減少相互交往，避免麻煩

13.印度國(guó)父甘地曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。”這句話啟示著我們

A.在吸收外國(guó)優(yōu)秀文化的同時(shí)，要保護(hù)本國(guó)文化

B.要有選擇地吸收各國(guó)文化

C.必須大力引進(jìn)世界各地的優(yōu)秀文化

D.要努力保護(hù)本國(guó)的一切文化

14.不同民族，不同國(guó)家的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國(guó)禮儀的做法是

A.見(jiàn)面打招呼：“你去哪兒?吃飯了嗎?”B.在飯桌上勸酒，為客人夾菜

C.接受禮物時(shí)先推辭再接受D.就餐實(shí)行AA制

15.東南亞地區(qū)的人們?cè)谂笥岩?jiàn)面時(shí)喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見(jiàn)面時(shí)則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見(jiàn)時(shí)則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了

①文化的多樣性和豐富性②不同國(guó)家和民族具有不同的文化

③見(jiàn)面禮儀是不同國(guó)家和民族最重要的文化④各個(gè)國(guó)家和民族的文化是相同的A.①②B.③④C.②③D.①④

16.我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感到自豪”。這說(shuō)明我A.能正確評(píng)價(jià)自己B.已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.已適應(yīng)了學(xué)校的新生活D.已經(jīng)有了良好的班集體意識(shí)

17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”這句話啟示我們

A.集體中的每個(gè)人可以自行其是

B.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土

C.每個(gè)人在集體中可以相互代替D.有共同目標(biāo)的集體就是良好的班集體

18.學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(2)班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫表?yè)P(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員，這說(shuō)明

①七年級(jí)(2)班的同學(xué)都非常珍惜個(gè)人的榮譽(yù)，表現(xiàn)自己

②七年級(jí)(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體

③七年級(jí)(2)班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感

④七年級(jí)(2)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

19.從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育

A.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù) B.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利

C.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)D.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)

20.進(jìn)出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭(zhēng)先恐后、駕車不避讓行人……時(shí)下，不少中國(guó)人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國(guó)人不解。對(duì)此，正確的看法是

A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

B.文明的進(jìn)化是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)順其自然

C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國(guó) 人的看法

D.禮貌禮儀事關(guān)國(guó)家和民族形象，應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)

21.某初中生說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄。”他課上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)同學(xué)

A.正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

B.只看到受教育是一種權(quán)利，沒(méi)有履行好受教育的義務(wù)

C.珍惜公民受教育的權(quán)利

D.認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

22.受教育者最主要最基本的義務(wù)是

A.遵守法律、法規(guī)B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C.遵守學(xué)生守則D.尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

23.“授人以魚，不如授之以漁。”對(duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重

A.傳授給學(xué)生一定的知識(shí)B.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)

C.培養(yǎng)學(xué)生良好的的個(gè)性品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)

24.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手

①做事不拖拉②上課時(shí)勤于動(dòng)腦③課后及時(shí)復(fù)習(xí)④作業(yè)獨(dú)立完成A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

25.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、判斷(正確的在相應(yīng)空格內(nèi)寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”每小題1分，共5分)

26.任何人的自尊心都需要得到尊重，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。

27.自卑會(huì)導(dǎo)致消極情感，總是和失敗相伴。

28.寬容不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，更不是理虧。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

29.離開(kāi)集體，個(gè)人很難獲得成功，因此，要獲得成功，只有處處依賴集體。

30.右邊漫畫中，給成績(jī)好的學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，給成績(jī)差的戴綠領(lǐng)巾的做法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。第Ⅱ卷(主觀題，共20分)

三、簡(jiǎn)析題(本大題共2小題，共10分)

31.面對(duì)期末考試，許多同學(xué)都有心虛的感受，有的同學(xué)甚至“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。

有一位班主任這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，你一定要默默地念三遍“沒(méi)有我 不會(huì)的題”。

(1)這位班主任的話說(shuō)明一個(gè)人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)

(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有什么影響?(4分)

32.如果我們僅僅依靠現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，那么不需幾年，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。聯(lián)合國(guó)教科文組織的埃德加?富爾先生預(yù)言：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”

(1)試推薦幾種你認(rèn)為較好的學(xué)習(xí)方式。(不少于兩種，3分)

(2)請(qǐng)你把名言警句或俗語(yǔ)的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方式后面的橫線上(2分)

自主學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)

A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮B.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神

四、實(shí)踐與探究(共10分)

33.集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體責(zé)任感，某校七年級(jí)六班在班主任的號(hào)召下，做了一次班級(jí)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，(1)在班級(jí)中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象兩個(gè)事例。(2分)

(2)班級(jí)中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)什么后果?(2分)

(3)要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量。你的做法是什么呢?(4分)

分)

(4)為了鼓舞同學(xué)們的士氣，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，請(qǐng)你寫兩句個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句。(2