第一篇：馬召中學“愛護公物,美在校園”主題教育方案2017.5.9

馬召初級中學

“愛護公物，美在校園”主題教育方案

愛護公物教育是“五愛”教育的內容之一，是一種社會公德心的養成教育。培養學生具有愛護公物的道德品質是學校德育的任務，為加強養成教育，提高學生自身修養，針對目前我校出現的學生損壞公物現象嚴重的問題，經學校研究決定，以“愛護公物，美在校園”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強化學生文明意識、樹校園文明風尚。現向全院同學征求意見或建議，主要內容如下：

一、主題教育口號

愛護公物

從我做起； 珍惜資源

人人有責。

二、愛護公物主題教育要求做到（內容）：

1、愛護門窗，不踢門，每天放學或晚自修結束后關好窗、鎖好門。

2、愛護課桌凳，不在課桌、墻壁上亂貼、亂寫、亂刻、亂涂、亂劃；不在教室用球砸墻、用腳跺墻、用飲料潑墻；不破壞門窗及其他教學設施，自覺保持教室整潔，營造良好教學環境。

3、愛護教學儀器、教學設備、公共安全設施和消防設備。

4、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫、污損和撕頁。

5、愛護清潔用具，使用后要擺放整齊。

6、愛護校園花草樹木，不踐踏、不攀折；不在花壇、草坪里亂丟紙屑、口香糖、果核(皮)、包裝紙(袋、盒)、飲料桶(盒)等廢棄物。

7、節約用水，及時、隨手關好水龍頭。

8、節約用電，愛護電器，及時、隨手關燈。

9、不在教學樓及辦公樓內打球、踢球。

10、不隨地吐痰，不吸煙，發現公物損壞，及時報告；損壞公物，自覺賠償，并視情節輕重和認識改正態度分別予以批評教育，直至有關紀律處分。

三、活動安排

（一）宣傳發動階段：(4月24至月30日)

1、校領導國旗下講話宣傳發動，校總務處、團委組織加強愛護公物的宣傳力度。

2、校總務處、政教處、團委分發倡議書，各班把倡議書貼在班中醒目的地方，并通過班級學習園地、板報等開展宣傳工作，營造活動氛圍。

3、校園主干道懸掛標語或口號。

（二）全面實施階段：(5月1日至5月31日)

1、校總務處、政教處、團委發動全體學生針對存在問題展開大討論，學生正確進行自我解剖，深入開展批評和自我批評，形成書面材料

2、各班級布署活動，制定班級具體實施辦法。充分發揮學生干部的模范帶頭作用,要求他們不僅要處處發揮模范帶頭作用，成立公物管理監督小組，每日必查并做記錄還要勇于和不良現象作堅決的斗爭，要求他們切實履行監督和管理職能。

3、組織召開了“愛護公物，美在校園”的主題班會，將規范行為的責任落實到每個班級、每個學生，每位學生在班級責任狀上簽名保證。

4、結合校園文化藝術節，廣泛開展“清除課桌文化”大行動、愛護公物“最佳口號”征集評選等活動。

5、政教處、總務處、校團委、學生會每月定期檢查，發現問題嚴格按規定處理，檢查結果定期公布，作為“文明班級”評比的依據。

（三）總結表彰階段：(6月l日至7月4日)

活動結束，各班級及時總結和上報活動經驗材料(活動方案、效果、先進個人、先進事跡等)，學校對此次主題教育做出總體評估，對活動中涌現出的先進集體和個人予以表彰。

四、活動要求：

1、高度重視，加強指導。“樹立公德意識，愛護學校公物”活動是全面提高學生素質的重要舉措，各班級要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。

2、各班主任要高度重視，將其作為班風、段風建設的重要內容，制定具體措施，使活動取得成功。

3、學生干部、志愿者要率先垂范，爭做模范先鋒，積極投身到主題教育中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做文明修身的表率。

馬召中學 2017年4月24日

第二篇：2012春“愛護公物”主題教育方案

高排中心小學“愛護公物，從我做起”

主題教育方案

愛護公物教育是“五愛”教育的內容之一，是一種社會公德心的養成教育。針對目前我校出現的學生損壞公物、亂扔紙屑等現象嚴重，經學校研究決定，以“我愛母校，愛護公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強化學生文明意識、樹校園文明風尚。現將具體事宜安排如下：

活動目標：

1、通過活動讓學生了解什么是公物，如何愛護公物。

2、通過教育使學生無論在校內、校外，都能自覺地愛護公物，并養成良好的行為習慣。

活動口號：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。活動時間： 2012年2月20日——2012年3月10日

活動安排：

（一）宣傳發動階段：

1、周一升旗儀式上宣讀 “愛護公物、保護環境、從我做起”的倡議書，并印發至各班張貼。

2、校園廣播站加強愛護公物的宣傳力度。

3、通過班級陣地、板報等開展宣傳工作，營造活動氛圍。學校制作活動口號標語。

（二）全面實施階段：

1、發出一次行動倡議。（負責落實：輔導員）

2、組織一支監督管理團隊。（班主任）

3、召開一次主題班會活動。（以討論，反思、辯論等多種形式，形成書面材料。負責落實：班主任、輔導員）。

4、設計一堂愛護公物的思想品德教育課。（負責落實：品德與生活、品德與社會任課教師）

5、開展一次實踐體驗活動。（清理班級衛生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡、包干墻體等；班級開展一次換“寶”行動，即將自己的心愛之物互換一段時間。負責落實：輔導員）

6、組織一次愛護公物溫馨提示語征集活動（負責落實：班主任、輔導員）

（三）總結表彰階段：

各班組織學生評選“環保小衛士 ”。通過本次主題教育，讓學生對愛護公物、保護環境意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境的行為真正落實到生活中。

高排中心小學大隊部 2012年2月17日

第三篇：中學主題教育方案

中學主題教育方案

一、指導思想

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。一方面國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復雜，他們利用各種途徑加緊對未成年人進行思想文化滲透。一方面一些領域道德失范，誠信缺失，一些地方邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。

加強和改進未成年人思想道德建設，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。我們要從國家發展的戰略高度，從實現中華民族偉大復興的全局高度，從樹立和落實科學發展觀、堅持以人為本、執政為民的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。為深入貫徹落實黨的十六大、十七大精神，迎接十八大勝利召開，適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，學校組織開展系列主題教育。

二、組織領導

1、加強和改進未成年人思想道德建設事關國家發展全局的戰略任務，要切實加強領導，形成學校黨政統一領導、年級政教處團委和關工委齊抓共管、有關部門協調、全體師生積極參與的工作機制。經常深入實際，分析未成年人思想道德狀況，及時了解未成年人思想道德建設工作情況，認真研究解決重大問題。把未成年人思想道德建設擺在重要位置，既狠抓措施的落實，又要給予必要的財力支持。

2、、成立工作領導小組，校長任組長，其他班子成員等任副組長，其他職能處室和年級主任為成員。要大力弘揚求真務實精神，根據各自職責和任務，采取有效措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。

三、主題教育

1、二月：安全教育

2、三月：思想品德教育

3、四月：理想前途教育

4、五月：愛國主義教育

5、六月：誠信教育

6、七、八月：社會實踐

7、九月：安全教育

8、十月：愛國主義教育

9、十一月：文明禮儀教育

10、十二月：法制教育

11、二0一三年元月：感恩教育

12、二0一三年二月：總結表彰

四、工作要求

1、充分發揮課堂教學載體，注重學科教學的德育滲透，要求教師在備課中注重挖掘教材中的德育素材，對學生進行思想道德滲透。

2、教師要注重自身的師德修養，為人師表，注意每一個可能影響到學生的思想成長的小細節，注重“身教”的榜樣作用，讓他們在正確的引導下健康的成長。

3、努力營造有利于未成年人健康成長的環境。充分利用“學雷鋒樹新風”主題教育，讓學生了解雷鋒事跡，樹立“學雷鋒重在見行動，幫助別人自己快樂”觀念；充分利用傳統節假日、紀念日以及黨的十八大即將召開等有特殊意義的日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。

4、政教處、團委、各年級要制定出活動計劃，把社會主義核心價值融入主題教育之中，堅持安全教育和習慣養成教育長抓不懈，貫穿活動始終，注重特色，形成亮點。

5、建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。要組織開展以關愛“留守兒童”、“學困生”、“貧困生”為主題的“愛心行動”，促進他們身心健康成長。

6、加強學生心理健康教育，學校心理健康咨詢室要充分發揮作用，積極開展學生心理健康教育和咨詢，圍繞青春期調適、學習壓力、網絡依賴、早戀等心理偏差進行心理教育咨詢幫助。

7、創新工作思路，結合學校自身實際，精心科學籌劃活動方案，開展豐富多彩主題活動。

8、德育工作是個系統工程，主題活動不僅要謀劃好、組織好、實施好，還要注意宣傳動員、工作總結和資料整理。

二0一二年二月

第四篇：“善行河北、美在校園”主題道德活動方案

楊家鋪小學“善行河北、美在校園”主題道德實踐活動方案

為了貫徹實施教育局關于開展“善行河北、美在校園”主題道德活動的相關工作部署，學校領導班子決定，在全校開展“善行河北、美在校園”系列主題活動。實施方案如下：

一、指導思想

以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以加強廣大師生道德建設為重點，通過各類道德實踐活動，在全校范圍內形成“人人重道德、時時存善念、處處有善舉”的良好風尚。

二、活動主題

“善行河北、美在校園”

三、活動時間

10月中旬啟動，明年7月底結束

四、主要內容

1、開展“三德”實踐活動

（1）踐行“敬業奉獻”之德，開展“轉作風、重責任、比貢獻”主題實踐活動，以創建文明校園為出發點，全校教師要大力弘揚愛崗敬業、求真務實的工作精神，在全校范圍內再掀創先爭優熱潮，樹塑人民滿意的教師形象。

（2）踐行“誠實守信”之德，在校園內外開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動。號召全校師生誠實守信、履約踐諾、拾金不昧，做到對他人負責、對自己負責，用“誠心、細心、精心、耐心、愛心”，換取師生心中互相的“稱心”。（3）踐行“孝老愛親”之德，倡導感恩之心，大興孝敬之風。全校師生要繼承、發揚中華民族的傳統美德，牢記孝道、孝老敬老，大力倡導對長輩的報答養育之恩、擔當贍養責任；對孤寡老人精神上、生活上予以幫助，在全校形成人人孝老愛親的良好風尚。

2、開展“道德堂”網上修身活動。

按照上級文件要求，在全校范圍內積極開展“道德堂”網上修身活動。充分利用網絡平臺，將學校組織的“做一個有道德的人”、“學雷鋒活動”、“經典誦讀”及“美德少年”等特色主題實踐活動上傳到網絡專欄，引導全校師生省身修德、自我提升、厚德端行。

3、開展“認星爭優、做美德少年” 評選表彰活動。

（1）以孝敬父母星、尊敬師長星、友愛同學星、熱愛勞動星、勤儉節約星“五星”為標準，在全校開展道德模范、身邊好人評選及學習宣傳活動。各班要積極上報本班助人為樂、尊老愛幼、誠實守信、見義勇為等方面的先進人物和典型事跡；引導廣大未成年人從小事做起、從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人。

（2）開展“我為父母盡孝心”活動。利用“母親節”、“父親節”等有利契機，組織師生參與“我為父母盡孝心” “五個一”活動，即：為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想，以此表達對父母的關心和感恩之情。

五、活動步驟及要求

1、宣傳發動階段（2014年10月中旬至12月底）。全校上下要高度重視，統一步調，積極部署，嚴格落實。

2、活動實施階段（2014年12月底至2015年3月底）。各年級要運用各類創建活動載體，廣泛宣傳，營造熱烈氛圍，在全校形成人人重德修身、時時心存善念、處處涌現善舉的良好局面。對各年級的好經驗、好做法，適時在全校推廣，并做好活動階段反饋，形成有效的書面材料。學校將成立督導小組，對各年級的活動進行督導檢查。

3、活動總結階段（2015年7月）。各年級根據各自重點及特色，做好活動總結，并上報學校。學校將根據具體情況，評選表彰活動組織得好的、成績顯著的班具體和個人。

第五篇：校園安全主題教育方案

祝你平安

——三（1）班校園安全主題教育班會

活動目的：

結合校園安全文明教育的主題，強化學校安全教育力度，增強師生安全意識，學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動準備：學生分組收集安全知識、認識警示牌、創編安全歌謠，教師準備安全獎章

活動過程：

一、導入班會 女：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。男：同學們，不要在校園和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

合：健康、安全地生活是學習的前提和基礎，讓我們牢記校園安全，事事需小心。三(1)班《祝你平安》校園安全主題班會現在開始。

二：學習安全知識

主持人：同學們，你們看，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽，在蔚藍的天空下，鳥兒在歌唱。每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？請“居安思危”、“防微杜漸”、“長治久安”、“曲突徙薪”四個小組代表向全班同學講解安全知識。并組織同學們進行討論，將校園安全知識深化于心。

“居安思危”組：（1）日常行為：不攀爬圍墻、樹木、學校大門；不在教

室、走廊內打鬧游戲，不爬門鉆窗；不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；不亂拉亂扭電源開關，用好電后關閉電源開關；不用棍子追逐打鬧。“防微杜漸”組：（2）食品安全：不買不吃不新鮮和腐敗變質的食品；不到無證攤販處買食品，不買商標或無生產日期、無保質期限的其它包裝食品。

“長治久安”組：（3）體育課安全：病愈學生，不能參加劇烈運動；不隨意扔器材和爬藍球架。

“曲突徙薪”組：（4）勞動課安全：在勞動中做到不和同學玩耍、打鬧。（5)心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對待學生一視同仁，不體罰和變相體罰學生，教育學生從小熱愛祖國，熱愛生活和生命。

主持人：安全在我們的生活中占據著重要的地位，任何人都不能忽視，一旦我們放松了對它的關心，危害就會悄悄的靠近你。所以在日常的學習生活中，對各種安全問題，我們都要十分注意。

三、認識安全警示牌

主持人：我們的生活給予了我們莫大的關懷，這不，有好多警示牌都在提醒著我們呢！不知道同學們都發現了沒有呢？

課件展示各種警示牌，各組同學共同參與，爭做“小小發現家”，說出警示牌的含義。最后結果以小組匯總，通過加星獎勵表現好的小組。

主持人小結：

女：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

男：但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

四、討論安全問題

像這種情況，我們班發生過嗎？

1．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

2．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

主持人小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

五、誦讀安全順口溜，分組展示安全歌謠，看誰背得熟，記得牢，做的好！

如：

（一）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

（二）過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。

遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

六、安全知識大問答

答對就得一顆星。（以“開火車”的游戲方式、或者以搶答的方式等，活躍氣氛，鞏固知識）

評選“安全之星”和“平安小組”

七、班主任發言

同學們，通過這次班會，我們學到了許多安全知識。希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

附知識競賽題：

1.選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A．原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B．記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C．據情節給予報復。

D．叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A．購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B．餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C．在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A．在道路中間攔車。

B．上車時爭先恐后。

C．車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D．不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A．上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B．不管他

C．去勸阻

D．告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A．110

B．119

C．120

D．1

21（6）在道路上行走時（）

A．和同學邊走邊打鬧

B．要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C．行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D．為趕時間與機動車輛搶行

2.判斷題

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()