第一篇：洋湖中學主題教育方案

陽信縣洋湖中學

開展“解放思想、追求卓越、永續創新”

主題教育實踐活動的實施方案

為認真貫徹中組部《關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年的實施意見》和縣委工作會議精神，進一步解放思想，創新實干，推動洋湖教育事業在新的歷史起點上科學發展、和諧發展、跨越發展，經局黨委研究決定，自2012年2月下旬起在全校開展“解放思想、追求卓越、永續創新”主題教育實踐活動，結合學校實際，現制定如下實施方案。

【指導思想】 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以法律法規教育、勤政廉政教育、愛崗敬業教育、創新實干教育、業務提升活動為載體，著力提升干部教師的政治素養、思想境界、業務水平和干事創業的感情、激情和熱情，追求卓越，永續創新，以思想的大解放實現事業的大發展，以優異成績迎接黨的“十八大”勝利召開。

【任務目標】 主題教育實踐活動要按照“既務虛、更務實，既服從、更服務，既有位、更有為”的思路，進一步加強基層組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。重點針對當前一些干部教師對工作在新的起點上實現新發展創新熱情不夠，對服務對象和基層群眾感情不深，對工作業績爭創激情不足，對解決一些教育熱點難點問題辦法不多等問題，重點強化“五種意識”，大興“五種風氣”，解決五個方面的問題：

一是進一步強化責任意識，大興負重奮進、敢于擔當之風，防止和克服怕字當頭、好人主義，畏首畏尾、貽誤發展的問題；

二是進一步強化創新意識，大興求真務實、開拓創新之風，防止和克服因循守舊、闖勁不夠，思路不寬、辦法不多的問題；

三是進一步強化服務意識，大興深入基層、調查研究之風，防止和克服工作飄浮、流于形式，被動應付、敷衍塞責的問題； 四是進一步強化紀律意識，大興愛崗敬業、廉政勤政之風，防止和克服消極懈怠、自由散漫，有令不行、有禁不止的問題；

五是進一步強化標桿意識，大興爭先創優、惟旗是奪之風，防止和克服標準不高、績效不佳，小成即滿、安于現狀的問題。

通過一系列活動的開展，進一步提升干部教師隊伍政治業務素質，大力營造全系統“追求卓越、永續創新”的濃厚氛圍，高標準、高質量完成1號文件確定的各項工作任務，努力把我校工作推向新水平，努力實現“組織創優秀、干部爭先進、黨員受教育、群眾得實惠”的工作目標。

【方法步驟】 此次主題教育實踐活動自2012年2月下旬開始，至年底結束，安排宣傳動員、問題查擺、整改推進、總結提高四個階段。

第一階段：宣傳動員階段（2012年2月下旬）

本階段的主要任務是制定出科學可行的實施計劃，召開動員大會進行全面部署；廣泛宣傳本次主題教育實踐活動的意義，發動廣大教育干部、教職工進行學習討論，動員全校教職工積極參與到此次活動中來。重點加強相關教育法律法規、教師職業道德規范、教育發展規劃綱要、陽信縣教育系統“八榮八恥”、馬福祥同志在縣委工作會議上的講話、王玉軍同志在全縣教育工作會議上的講話等方面的學習，解決好“怕”字當頭、“敢”字不足的問題。

第二階段：問題查擺階段（2012年3月—4月）

本階段的主要任務是深入基層，加強調查研究，廣泛征求意見建議，查找學校和個人在解放思想上存在的差距，進行深入反思，確定年內解決的突出問題，提出整改的思路措施。

第三階段：整改推進階段（2012年5月—10月）

本階段的主要任務是根據確定的整改思路，確定整改責任人、整改時限和具體整改措施，結合1號文的總體要求和重點難點工作推進情況逐項對照落實，保障各項重點工作的按時、保質完成，以整改推進本年度重點工作的落實。要充分利用暑假，開展好多層次、多形式的業務提升活動，突出解決好“會”字欠缺的問題。

第四階段：總結提高階段（2012年11月—12月）

本階段的任務是認真總結主題教育實踐活動的開展情況，查缺補漏，明確下一步的改進措施，形成總結報告。大力表彰宣傳在本次活動中變化深刻、進步明顯、成績突出的和個人，弘揚新風正氣，努力營造教育系統風正氣順、干事創業、追求卓越、永續創新的濃厚氛圍。

【工作要求】

（一）加強領導，精心組織。為保證主題教育實踐活動順利開展，學校成立專門領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織協調工作。學校建立相應組織，制定活動方案，精心組織實施。校長是第一責任人，要親自組織，親自安排，親自部署，認真抓好每一個環節。

（二）統籌兼顧，協調推進。當前教育工作任務繁重，要正確處理主題教育實踐活動與各項業務工作的關系，把主題教育實踐活動與學習貫徹中央、省、市一系列重要會議精神結合起來，與創造性開展工作結合起來，與做好今年的工作結合起來，把開展主題教育實踐活動變成促進工作的強大動力，努力做到兩不誤、兩促進，真正使開展主題教育實踐活動的過程成為轉變觀念、謀劃思路、完善措施、加快發展的過程。

（三）強化督導，務求實效。主題教育實踐活動領導小組辦公室將定期不定期到開展督查指導，并對督促檢查結果及時予以通報。對主題教育實踐活動開展成效顯著的，要總結經驗、通報表揚；對領導重視不夠、措施不力、搞形式主義、走過場的，要進行通報批評。

附：“解放思想、追求卓越、永續創新”主題教育實踐活動領導小組成員名單

陽信縣洋湖中學 二〇一二年二月十六日 附件

“解放思想、追求卓越、永續創新”主題教育實踐

活動領導小組成員名單

組 長：陳 軍

副組長：李建志 孫志華

成 員：史付亮 范金田 王洪建

劉金強 史金順 劉玉峰

肖文國 何登科 肖俊旗

姚云田 馬洪濤

領導小組下設辦公室，劉金強同志兼任辦公室主任。

第二篇：洋湖中學教育科研工作計劃

洋湖中學教育科研工作計劃

（2009——2010學）

為進一步規范我校教育科研工作，提高我校教師實施素質教育的能力和水平，造就一支師德高尚、業務精良、富有活力的教師隊伍，推動我校教育又好又快發展，根據學校教育科研的實際情況，特制定本意見。

工作部署：

一、加強校本培訓與教研工作

（一）加強理論學習，研讀《課程標準》，提高教師教育教學素養。

今年將認真研究和學習《關于在全縣中小學開展“課程實施規范年”活動的實施意見》、《陽信縣中小學教學常規》、《陽信縣中小學教學常規評價辦法》、《陽信縣中小學校本教研工作評估辦法》和《關于深化全市中小學日常考試評價改革的指導意見》（討論稿）等有關文件。同時要求廣大教師認真學習《課程標準》，轉變理念，切實提高課程實施能力

（二）開展聽評課活動

本學期擬進行兩輪集中聽課，第一輪：9月中旬（問題查擺課）

第二輪：十月下旬（達標課）

第三輪：十二月上旬（提高課）。

原則：避開自考與期中考試。

期末進行學校優質課評選。

（三）開展教師基本功大練兵、大比武活動。

（四）開展校本培訓。

組織暑期外出學習教師對廣大教師展開二次培訓，切實提高培訓實效性。

（五）加強校本教研，強化課題管理。尤其是指導并督促好已立項的省市縣三項課題與教育干部課題研究工作順利

推進。積極申請新課題立項。

（六）學校將組織“我與課程改革同行”大型征文活動 征文應是結合本人在新課程實施中的典型案例，可以用敘事性的方式描述案例，也可以對具體案例進行理性剖析，還可以用有關教育理論點評典型案例等。9月底完成學校評選。

（七）將“目標導學、當堂達標”課堂教學模式繼續引向深入。

（八）加強兩個檔案建設。

充分利用學校編印的《學科教學檔案》和《專業成長檔案》，關注教師專業成長。

（九）繼續開展好集中講學、拜師收徒活動。做好能帶新、老帶新工作。通過有針對性地開展教師幫扶活動，促進教師在教學上相互學習，取長補短，共同提高。

（十）加強綜合實踐活動課程與地方課程的管理。

（十一）繼續強化備課、作業政治業務等常規管理檢查。(十二)實施走出去、引進來戰略，擬聘請教研室領導或專家到我校進講學或送課活動。同時走出去向優秀學校、兄弟友好學校進行學習交流。

（十三）、修訂校本教材，形成本校特色。

（十四）、開展好常規教研活動

組織好每周二的集中教研活動，寫好業務筆記。

工作措施：

1、加強制度建設，提高管理水平

2、教師隊伍建設

（1）讀書工程：組織教師訂閱專業雜志，為教師配備專業書籍。

（2）推選骨干教師參加研修培訓。

（3）開展骨干教師的評選和表彰活動。

（4）組織好普通話、信息技術培訓和報名工作。

（5）組織教師外出聽課、現場觀摩。

第一學期主要工作安排

8.27制訂教育科研工作計劃、校本教研計劃修改完善制

度

9月中下旬第一期聽評課活動（問題查擺課）

9月下旬教師基本功大比武

9月底“我與課改同行”征文活動

十月中旬兩個檔案建設展示活動

十月下旬第二期聽評課活動（達標課）

十二月上旬 第三期聽評課活動（提高課）。

十二月上旬學校優質課評選

教科室

2009年9月

第三篇：洋湖中學積極開展師德建設主題教育月活動

洋湖中學積極開展師德建設主題教育月活動

洋湖中學在第25個教師節來臨之際，于9月10日上午隆重召開慶祝2009年教師節座談會暨師德建設主題教育月活動動員大會。會議表彰了先進教師，學校領導為受表彰的教師頒獎并送上獎金；同時進行深入開展師德建設主題教育月活動的動員部署。

李振華校長對活動作了動員和部署，要求全校教師結合學校實際，重在解決問題上取得實效。教師代表作了表態演講，均表示會扎實做好工作，切實加強師德修養，針對存在問題邊學習邊整改，努力轉變觀念，提升業務水平，為建設一支理念先進、師德良好、業務精湛的高素質教師隊伍而努力奮斗。

學校在師德建設月期間要按照“十個一”要求，即：校內懸掛一幅加強師德建設內容的標語；出一期師德建設專刊；安排一次學習教育法律法規專題會議；召開一次校內外知名人士參加的師德建設工作座談會；對本校師德建設工作進行一次全面檢查并落實整改措施；以學校為單位開展一次大范圍的師德問卷調查；對特困生進行一次家訪；每人撰寫一篇有關師德建設內容的學習心得體會；組織一次師德建設理論知識閉卷考試；舉行一次師德報告或演講會，達到使全市教師隊伍師德師風進一步好轉，辦學行為更加規范，社會對教育的滿意度更高的目標。

據了解，該校圍繞今年師德建設主題教育月活動的主要內容，迅速成立了領導機構，制定了切實可行的活動方案。計劃通過多種形式，包括召開動員大會、學習討論、黨員民主生活會、出好宣傳專欄、懸掛標語、撰寫學習心得文章、評比表彰學習活動先進個人、開好總結表彰大會等,同時結合上學期全縣開展的“六比六看六反思”活動，全面掀起深入開展師德建設主題教育月活動的熱潮。

（通訊員：史付亮劉金強楊新順）

2009年9月16日

第四篇：洋湖中學班主任培訓材料

洋湖中學班主任培訓材料

一、培訓對象：

從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

二、培訓時間：

2012年9月一2012年12月

三、培訓內容：

1、教育政策法規；

2、學生心理健康教育；

3、班集體建設與班主任工作藝術；

4、優秀班主任經驗介紹；

5、個案分析與問題交流；

6、課題申報及操作。

四、培訓方式和途徑

1、崗位培訓

（1）講座。邀請德育專家或優秀班主任作專題講座。

（2）作業。根據講座的內容或工作的需要，要求班主任完成規定的作業，如寫評語，設計班級活動等。

（3）交流。組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。在大家交流時，撞出的思想火花有利于思考的深入。

（4）觀摩。邀請優秀班主任上示范課，研討課。使班主任通過具體的課，提高認識，增長才干。（5）競賽。組織班主任開展形式多樣的與班主任工作有聯系的競賽活動。如班主任工作理論知識競賽，班主任教學基本功競賽，班級活動設計競賽等。

2、課題研究

教育以科研為先導。組織青年班主任參與德育課題的研究,要求每人至少要立一個校級(或以上)德育課題。

3、參觀學習

組織班主任到先進地區、先進學校、優秀班集體學習，實地考察，耳聞目睹，增強對先進經驗的認同感，提高認識。

4、培訓進修

在條件許可的情況下，安排班主任參加系統的培訓和進修。鼓勵班主任報考高一層次學歷進修等。

5、師徒結對

為切實有效地提高年輕班主任的工作實效，推行師徒結對制。要求年輕班主任在培訓階段做到聽師傅課和主題班團會，邀請師傅聽自己的課和班團會，工作中遇到問題及時請教。

五、培訓措施：

平時檢查學習筆記、期中心得、論文交流，期末評比考核。

作業要求：一份學習筆記、一篇教育個案、一次班級活動方案設計、一個德育課題。

陽信縣洋湖中學 2012年9月1日

第五篇：洋湖中學2013年校長新年賀詞（范文）

新年賀詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家新年好！

伴隨著日月輪回，伴隨著冬日里溫暖的陽光，2013年如期而至。此時，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動！“爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋賀新年。”在這美好的時刻，我們歡聚一堂，盡情高歌；在這美好的時刻，我們訴說過去，暢想未來。洋湖中學到處洋溢著節日的喜慶與熱烈的氣氛！

2012年對于洋湖中學來說是不平凡的一年，也是充滿收獲的一年。在這一年里，我校師生同心同德、開拓進取，春華秋實，碩果累累。在這辭舊迎新的喜悅時刻，我代表學校以真誠的心、熾烈的情，向辛勤耕耘在教學戰線上的老師和后勤努力工作的干部職工致以崇高的敬意！向全體同學表示誠摯的問候和新年的祝福！

回首即將逝去的2012，我心潮澎湃，感慨萬千。學校秉承“厚德、篤學、求是、創新”的創業精神，學校投資八十余萬元的餐廳建成并投入使用；啟動使用學生公寓；學校創建濱州市依法治校示范校、信息技術示范校一舉成功！我們親愛的老師們嘔心瀝血、傳道授業，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳；我們可愛的學子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲自信與快樂！

老師們，同學們，回眸歲月痕履，我們感慨萬千，瞻望前程錦繡，我們信心百倍。“建校六十多年的洋湖中學人自強不息，培育了無數棟梁材。我愿與大家一道，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著春風朝陽，團結一心，起航破浪！

老師們、同學們，讓我們依托這個舞臺，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們在載歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待洋湖中學美好的明天！朋友們，今天讓我們心與心相約，用愛感受真情，用愛來融化冰雪。讓我們的歌聲、笑聲溢滿我們的校園，響徹云霄！現在我宣布：洋湖中學元旦聯歡會暨藝術節文藝展演開幕！

謝謝大家！