第一篇：賽馬中學德育主題教育方案

賽馬中學德育主題教育方案

一、指導思想

以素質教育思想為指針，堅持德育為首、做人第一的育人理念，以新道德教育理念為指堅信從道德走向知識的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回全方位、員性 地實施新道德教育，以養成教育為抓手，通過開展習慣、責任、愛心、誠信、自信、感恩 為主要內容的系列教育活動；培養學生良好的做人習慣，用良好的校風、班良好學風的形成，以實現人人好習慣、個個重責任、事事有關愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩 的教育目標。

二、德育教育每月活動主題

1三月份的學雷鋒活動月；

2四月份的法制教育活動月；

3五月份的青春風采展示活動月；

4六月份的感恩教育活動月；

5七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動；

6九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

7十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

8十一月份行為習慣養成活動月、古詩詞背誦活動月；

9十二月份陽光體育活動月；

10元月、二月弘揚優秀傳統文化。

三、抓住重大節慶日的有利契機，搞好別具特色的教育

實踐活動周：

13月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”

開學了！--學校德育工作材料必備學校工作班主任工作管理學生工作管理活做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災區兒童獻一份愛心

2三八婦女節，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講比賽、娛樂節目等活動

33.12植樹節，植樹、護樹、澆樹。

43.28安全教育日，上一節安全教育課或開展一次以安全為主題的班會，開展知識競賽征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

54月份，清明節組織各班開好班會，學生學習英雄事跡，立志報效祖國。

6法制教育宣傳聘請學校法制副校長到校進行講座，開展法制教育宣傳活動

75月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動

8端午節讓生了解端午節的由來，可舉行作文、演講比賽等活動

9母親節（5月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱??

10全國助殘日（5月第三個星期日），號召學校師生向本校殘疾學生捐款、捐物，并對他們進行心理健康教育。

116月份，國際兒童節慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等

12、父親節（6月第三個星期日）“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

13、教師節，開展尊師重教活動月。

14、中秋節開展尊老敬老從我做起，在家幫助媽媽，爺爺奶奶做點活，給出外打工爸爸短信寫出自己的感恩之情。

15、國慶節開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，16、重陽節開展尊老敬老活動周。

17，12.4”法制宣傳周。

18、“12.9”舉行愛國主義歌詠比賽等。

19、元旦舉行辭舊迎新聯歡會

2014年3月10日

第二篇：中學德育主題教育方案

霞陽中學德育主題教育

系列化活動方案

我校從學生的實際出發，根據學生的身心發展規律和認知水平，融合本校的傳統和發展，更新德育觀念，創新德育形式，制訂出每學期德育主題教育系列化活動方案，明確德育目標，重視德育程的針對性、時代性和實效性，實現德育教育的系列化、多樣化、層次化，培養學生成為知、情、意、行有效統一的合格公民。

一、指導思想

依據以人為本，以學生為主體，以人生觀、世界觀、價值觀為核心，以愛國主義教育、文明禮貌教育、生命安全教育、法制法規教育、心理健康教育為重點，有針對性地培養學生的獨立性、自覺性、主動性和創新性，使他們將高度的社會責任感內化于心，外化于行，真正成為具有創新能力和實踐能力的現代化建設需要的高素質人才。

二、德育原則

德育工作一直以來是我校的重中之重，在開展系列活動中，我們將遵循以下原則：與時俱進、傳承和創新的原則；貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則；知、情、意、行相統一的原則；教育與管理相結合的原則；教育與自我教育相結合的原則。

三、德育工作領導小組

組長：潘社華

副組長：尹新才

組員：葉輝林

張旭軍

楊躍輝

何臘艷

余玲

周蓓

各班班主任

四、實施途徑及辦法

1、學校成立“德育工作領導小組”，負責制訂和實施《方案》。

2、根據學生的年齡特點和心理特點，將每學期的德育教育以“德育周主題”、“活動版塊”等加以實施。

3、各班根據《方案》所提供的系列活動內容，根據本班的實際，采用適合學生特點的內容形式開展活動。

4、“參考主題”為各版塊的主題班會的參考內容，各班主任可參考此主題進行，也可自主、靈活修改，遇重大事件可隨時調整內容。政教處會邀請司法、公安、消防等單位定期到校舉辦相關講座。

五、目標與內容

1、德育總目標

（1）培養學生認識自我、接納自我、增強自信心和責任感；

（2）培養學生主動與他人交往的興趣及能力，學會獨立、協調處理好與他人的關系，培養合作意識；

（3）培養學生自主、自律、自立意識，自覺遵守紀律；

（4）初步了解情緒對自己和他人的影響，學習簡單的情緒調控的方法；

（5）培養學生安全意識，學會危險情況下的自救方法。

2、實施系列內容

時

間

活動版塊

活動目的參考主題

活動形式

活動

實施者

九

月

守紀

感恩

教育

強化校紀校規、行為規范的教育，引導學生遵守紀律，熱愛生活，尊敬師長，友愛同學，養成感恩情懷。

新學期，新起點（初一年級為入學教育）

專題講座

主題班會

行政領導

班

主

任

校紀校規要記牢

文明禮儀，成長的翅膀

教師節活動

十

月

愛國

愛黨

教育

開展愛國愛黨教育，激發民族自豪感，培養學生熱愛祖國的熾熱情懷。

抗戰勝利70周年紀念

專題講座

主題班會

征文比賽

行政領導

班

主

任

我為團旗添光彩

民族精神代代傳

為中華崛起而讀書

十

生命

幫助學生了解青春期身心變化的基本知識，學會接納自己和他人的變化，學會自護自愛，珍惜生命，快樂成長。

用健康塑造生命歡愉

專題講座

行政領導

一

月

教育

主題班會

知識競猜

班

主

任

青春期教育

花季來臨之際

人人學會保護自己

十

二

月

安全

教育

學會正確使用網絡；抵制誘惑，拒絕毒品；加強校園安全、交通安全教育，使學生掌握安全常識，提高自我保護的意識和能力。

我的“網事”

專題講座

主題班會

行政領導

班

主

任

交通、消防等安全教育

遠離毒品，珍惜生命

“見義智為”教育

一

月

文明

教育

對學生進行文明禮儀教育，培養學生文明、誠信、守法的好習慣。

公德在我身邊

專題講座

主題班會

行政領導

班

主

任

誠信是金

知禮，從細節開始

我是文明小標兵

假期教育

霞陽中學政教處

2015年9月7日

第三篇：中學德育主題教育方案

中學德育主題教育方案

中學德育主題教育方案

每年的3月是學雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。結合我校德育工作實際情況，在全校范圍內開展學雷鋒活動，大力開展“學雷鋒，爭做五好小公民”為主題的德育教育活動，號召全校同學迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內閃光而共同努力。特制訂本活動方案。

一、指導思想

深入開展“學雷鋒，爭做五好小公民”是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加強養成教育，建設文明校園的需要。指導學生把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，進一步提高對學雷鋒活動的認識。

二、活動時間 2016年4月5日------2016年4月30日

三、活動的主題和目的

1.活動的主題：學雷鋒，爭做五好小公民

2.活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老一輩革命家和黨中央領導同志的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，引領學生理解五好小公民內涵，規范學生行為，提高學生素質，從而推動我校德育工作。

四、活動內容及要求

1.各班利用班團會、周會時間對學生進行雷鋒事跡及雷鋒精神的學習和宣傳，出好“學雷鋒，爭做五好小公民”專刊。

2.開展好一次高質量的主題班會。

活動主題：宣讀學雷鋒事跡，進行做五好小公民行為規范化教育。

活動要求：精心準備，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于各年級學生的特點，做到教育形式的多樣化。

3.全校開展校園創衛活動

各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎上，在班級、學校或家庭內外廣泛開展學雷鋒做好人好事，全員參與校園創衛活動服務活動。

4.舉行一次“愛心捐款”活動。

五、表彰與總結

對于班級涌現的好人好事，班主任應利用夕會或班會時間進行總結，將優秀的典型代表事跡公布在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚然成風。學校將召開專門的總結大會，表彰先進典型。

xx中學教導處、政教處團支部

2016年x月4日

第四篇：樹人中學德育主題教育方案

樹人中學德育主題教育方案

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。胡錦濤總書記提出的“社會主義榮辱觀”是新時期公民文明禮儀的新標準。

不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標志。我校隸屬初中校，地處農村，學生大都來源于農村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業、破壞公物、頂撞父母等不文明現象時有發生，因此對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要。的一個重要途徑。

同時，也為了整合并提升學雷鋒活動以及初一年的規范守則教育的內涵與實質，進一步濃厚校園文明氛圍，加強學校德育工作，為創建文明學校而努力。

二、指導思想

為貫徹落實《市文明辦關于在全市開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的決定》，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。

三、活動主題

四、組織機構 組

長：王國宏

副組長：閆鵬鴻

張頌利

陳

鵬

馬艷艷

組

員：楊

洪

秦麗娜

張立方

各年級組

各班主任

五、實施辦法

（一）第一階段：宣傳發動階段（2018年11月至 12月）

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領會“創文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據《學校方案》布置活動工作。（負責：政教處）

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）（負責：政教處）

3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。（負責：團支部）

3、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。（負責：政教處）

①、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動倡儀書》和《樹人中學學生文明禮儀達標要求》（附）。讓學生明白文明禮儀的重要性。

②、學生講文明禮儀故事 ③、中學生守則與日常行為規范

④、“現代中學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會

（二）第二階段（2018年12月至2019年1月）：實施發展階段（負責：政教處）

1、開展“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調查活動，由學生自行設計活動調查表，確定調查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調查對象，調查結束后，對調查的結果進行收集、整理，并對調查結果進行分析，撰寫調查報告。（負責：政教處、年級）

年級歸納總結年級學生的十大不文明習慣，張貼公布在年級適當位置。（負責：年級組）

2、語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發給獎品和獎狀；（負責：政教處、語文組）

并要求全校學生每人寫一篇感想文章，對優秀的作文進行匯編； 初二語文備課組組織“講文明，講禮儀”的手抄報比賽； 初三語文備課組組織“做文明人”的硬筆書法比賽。

3、開展爭做“文明小公民”的活動：（負責：政教處、共青團）改正自身一個不文明習慣；勸導班內同學糾正一個不文明習慣。

4、組織部分學生成立校園文明督導隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。（負責：共青團）

5、“我的宿舍我做主”宿舍內務規范整理大賽。（負責：政教處）

6、團支部組建“青年志愿者”，開展文明禮儀進社區實踐活動，到街道、社區等開展環境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務宣傳活動。（負責：共青團）

7、以年級為單位，召開年級學生會。對上一周次當中年級出現的學生不文明現象進行表揚、批評。（負責：年級組）

8、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作。（負責：黨支部）

（三）第三階段（2019年2月）：總結、表彰階段（負責：政教處）

1、開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最后根據票數的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內。

2、對在組織活動中表現突出的班級結合到“文明班級”考核量化評比中。

第五篇：中學2016年德育主題教育方案

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中學2016年德育主題教育方案

來

中學2016年德育主題教育方案

每年的3月是學雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日。結合我校德育工作實際情況，在全校范圍內開展學雷鋒活動，大力開展“學雷鋒，爭做五好小公民”為主題的德育教育活動，號召全校同學迅速行動起來，為讓雷鋒精神在校園內閃光而共同努力。特制訂本活動方案。

一、指導思想

深入開展“學雷鋒，爭做五好小公民”是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加強養成教育，建設文明校園的需要。指導學生把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，進一步提高對學雷鋒活動的認識。

二、活動時間

2016年4月5日------2016年4月30日

三、活動的主題和目的

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1.活動的主題：學雷鋒，爭做五好小公民 2.活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老一輩革命家和黨中央領導同志的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，引領學生理解五好小公民內涵，規范學生行為，提高學生素質，從而推動我校德育工作。

四、活動內容及要求

1.各班利用班團會、周會時間對學生進行雷鋒事跡及雷鋒精神的學習和宣傳，出好“學雷鋒，爭做五好小公民”專刊。2.開展好一次高質量的主題班會。

活動主題：宣讀學雷鋒事跡，進行做五好小公民行為規范化教育。

活動要求：精心準備，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于各年級學生的特點，做到教育形式的多樣化。3.全校開展校園創衛活動

各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎上，在班級、學校或家庭內外廣泛開展學雷鋒做好人好事，全員參與校園創衛活動服務活動。4.舉行一次“愛心捐款”活動。

五、表彰與總結

對于班級涌現的好人好事，班主任應利用夕會或班會時間進行總結，將優秀的典型代表事跡公布在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚2

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然成風。學校將召開專門的總結大會，表彰先進典型。

xx中學教導處、政教處團支部 2016年4月4日

來