第一篇：小學(xué)德育9月份主題教育月活動(dòng)方案

高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)“一月一事”教育活動(dòng)方案

（九月份 日常行為規(guī)范教育月）

為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展健康。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，營(yíng)造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)學(xué)初，在全校開(kāi)展“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想。

從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問(wèn)題，通過(guò)一階段的活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學(xué)生。

本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對(duì)性、全面性等特點(diǎn)。

二、活動(dòng)主題

日常行為規(guī)范教育；關(guān)鍵詞：規(guī)范

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年9月

四、實(shí)施步驟。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——9月14日）：

1、召開(kāi)全體教師會(huì)，提高教師認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

2、召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，明確要求。崗哨隊(duì)員檢查應(yīng)人參負(fù)責(zé)，對(duì)不文明行為應(yīng)進(jìn)行批評(píng)指正。

3、組織召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞“安全教育周”、“法制教育周”活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、板報(bào)更新，檢查班級(jí)文化布置（安排好“月主題教育”活動(dòng)的宣傳）。

5、組織新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

（二）自查階段（9月15日——9月19日）：

各班對(duì)照《實(shí)施方案》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對(duì)照檢查，反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這一實(shí)踐活動(dòng)是方案實(shí)施的重點(diǎn)，全過(guò)程由班主任負(fù)責(zé)，科任老師配合。

（三）重點(diǎn)檢查階段（9月20日——9月26日）：

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實(shí)施和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校崗哨隊(duì)員的配合下，每周進(jìn)行評(píng)比。

具體措施：（1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)指正，對(duì)多次違規(guī)者，應(yīng)取消其各級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。（2）班級(jí)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計(jì)三次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周流動(dòng)紅旗評(píng)比資格。

（四）反饋整理階段（9月27日——9月30日）：

針對(duì)重點(diǎn)檢查階段的情況，在校會(huì)、教師會(huì)上公布，好的予以表?yè)P(yáng)，存在問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)生要進(jìn)一步整改。

（五）總結(jié)鞏固階段

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。

四、活動(dòng)要求：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育的重要性和必要性，要積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。

二、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。各校要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、征文、演講、校園網(wǎng)等形式寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。要與學(xué)校教育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，充分利用好各種德育資源，采取各種形式，深入全面做好各項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要制定實(shí)施方案和人員安排，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行周密的部署，采取有效的措施和行為，加強(qiáng)督促檢查，確保活動(dòng)順利有效開(kāi)展，力爭(zhēng)在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)方面有新突破。

四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃郁氛圍。同時(shí)，做好活動(dòng)過(guò)程的記載工作，形成相應(yīng)的文字或圖片、視頻等資料，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交中心校。

高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)

2017年9月

第二篇：9月份主題教育方案

河北孟村回民中學(xué)

九月份主題教育方案

一、活動(dòng)主題：遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、喜迎建校60周年

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“嚴(yán)管、勤教、厚愛(ài)”原則及“為學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才、成功盡職盡責(zé)”的辦學(xué)宗旨，積極構(gòu)建文明校園、書(shū)香校園、安全校園、和諧校園，為迎接建校60周年做準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)紀(jì)律整頓，使全體同學(xué)更加重視并認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，紀(jì)律意識(shí)、環(huán)衛(wèi)意識(shí)、文明禮貌習(xí)慣得到進(jìn)一步提高。

四、主題活動(dòng)的內(nèi)容：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“三創(chuàng)”規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“三創(chuàng)”規(guī)定。

2、開(kāi)展“四文明”教育

1）、文明寢室：按孟村回民中學(xué)宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無(wú)亂貼亂掛，無(wú)違章用電，無(wú)吸煙、喝酒、賭博，無(wú)打架斗毆現(xiàn)象，嚴(yán)禁玩手機(jī)、看不健康書(shū)籍等。“寢室文化”格調(diào)高雅。

2）、文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不隨意出入教室，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)禁玩手機(jī)、MP3、MP4等，嚴(yán)禁看色情、暴力等有害書(shū)籍。保持教室衛(wèi)生。

3）、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺(jué)排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。

4）、創(chuàng)建文明校園：愛(ài)校如家，珍愛(ài)一草一木，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，出入校門下車，校園內(nèi)不騎自行車，不追逐、喧嘩、打鬧，不說(shuō)臟話、不罵街，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂(lè)網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說(shuō)臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場(chǎng)合注意穿著；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

五、活動(dòng)安排：

第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段（7日—12日）

廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全體學(xué)生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開(kāi)展。

1、利用國(guó)旗下的講話啟動(dòng)動(dòng)員。

2、主題班會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)兩次主題班會(huì)，要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(yǔ)(由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一檢查)，并做好班會(huì)記錄。

3、各班級(jí)出一期以“遵規(guī)守紀(jì)”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)（15日前完成），要求字跡工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力（由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一檢查評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)選的依據(jù)之一）。

第二階段：自律與實(shí)踐階段（12日—27日）

1、全校開(kāi)展紀(jì)律整頓活動(dòng)，重點(diǎn)是高一。

活動(dòng)內(nèi)容：重點(diǎn)整治出入校門不下車；佩戴飾物、燙發(fā)、染怪發(fā)、留怪發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)、化妝、染指甲；穿奇裝或衣著不整；不文明語(yǔ)言；校內(nèi)騎自行車；遲到、早退、隨意出入教室、課間在樓內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧；校園內(nèi)、教室、樓道、宿舍區(qū)玩籃球足球；集合速度慢、做操、跑操不認(rèn)真、逃操；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)吃零食；在樓道里、樓梯上滯留；在校園內(nèi)邊走邊吃東西等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)教育一天，寫心理說(shuō)明書(shū)1000字。攜帶和使用手機(jī)、MP4、MP5的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，物品沒(méi)收，按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理，家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回家教育一周。課堂上起哄、不尊重老師、不服從管教、頂撞老師、侮辱老師的，曠課的，策劃、參與打架、勾結(jié)校外人員打架的，一經(jīng)落實(shí)，立即由家長(zhǎng)領(lǐng)回，學(xué)校視情節(jié)輕重，分別給予留察、降為試讀生、勒令退學(xué)等處分。

2.組織開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：（1）倡導(dǎo)學(xué)生每天用塑料袋掛于課桌角，將個(gè)人垃圾收集其中，養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（2）徹底消滅衛(wèi)生死角和消除不良的課桌文化；（3）不折損花草樹(shù)木，不踐踏草坪；（4）清潔校園，落實(shí)行動(dòng)。要求①教室衛(wèi)生：地面、桌面、墻面、門窗、黑板干凈，窗簾干凈整潔，日光燈、電視、天花板及墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)和灰塵，國(guó)旗、標(biāo)語(yǔ)、各種表框及黑板報(bào)整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，衛(wèi)生工具存放處干凈整潔，課桌凳橫豎直線擺放；②衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：各班所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)包括樓梯及護(hù)手、墻壁、瓷磚、天花板、樓道等，要求干凈整潔，無(wú)紙屑、垃圾、污漬、蜘蛛網(wǎng)、灰塵及腳印、球印，室外區(qū)域無(wú)垃圾、紙屑等；③學(xué)生宿舍：地面無(wú)紙屑垃圾，門窗及窗簾干凈，天花板和墻壁無(wú)污漬和蜘蛛網(wǎng)，毛巾、臉盆、衣物、鞋子定點(diǎn)放置，臥具疊放整齊有序，生活用品放在規(guī)定的位置且整齊，標(biāo)語(yǔ)和圖片整潔美觀，走廊、墻面、衛(wèi)生間干凈。

3.認(rèn)真檢查“兩操”及自行車擺放。展現(xiàn)班風(fēng)班貌、鼓舞士氣，奠定基礎(chǔ)。

4.迎接建校60周年一系列活動(dòng)：專題片、圖片展、文藝演出等。

5、本月違規(guī)違紀(jì)3次及3次以上的由家長(zhǎng)到校和班主任進(jìn)行交流，班主任向其說(shuō)明近期學(xué)生在校表現(xiàn)，并且由家長(zhǎng)將學(xué)生領(lǐng)回家進(jìn)行教育。

第三階段：總結(jié)表彰階段（27日—30日）

評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各年級(jí)、各班一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。

2、各班要依據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案制定嚴(yán)格、科學(xué)的督查考評(píng)制度、考評(píng)細(xì)則，把各班的班干部作用充分發(fā)揮起來(lái)，做好班級(jí)的檢查評(píng)比工作。教育處加大檢查、考核、評(píng)比的力度，對(duì)課堂秩序、衛(wèi)生保潔、就寢紀(jì)律、就餐秩序、兩操情況以及文明行為習(xí)慣等方面進(jìn)行全方位的檢查。對(duì)每天檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)公布、量化，確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結(jié)，月底總評(píng)，并以此作為考核班集體工作的重要依據(jù)。2012、9、7

第三篇：德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)要求我們利用5月份開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)，使全體學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，為學(xué)校其它方面工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，現(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下，一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，以“理想信念教育；生態(tài)文明教育；培養(yǎng)良好行為習(xí)慣教育”為主題，強(qiáng)化德育實(shí)踐，創(chuàng)新德育載體，堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育格局。

二、主要工作開(kāi)展情況和成績(jī)

1、制定了《德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，在電子屏上滾動(dòng)播出德育主題教育月活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，向全體同學(xué)發(fā)出德育主題教育倡議，建立文明禮儀監(jiān)督崗，每個(gè)班級(jí)都有文明監(jiān)督員值班，積極監(jiān)督學(xué)生中不文明言行

2、依次召開(kāi)理想信念教育主題班會(huì)、生態(tài)文明教育主題班會(huì)、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣教育主題班會(huì)。

3、九年級(jí)學(xué)生以“我的理想”為主題；八年級(jí)學(xué)生以“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園”為主題，七年級(jí)學(xué)生以“如何做一名合格中學(xué)生”為主題撰寫征文。

三、今后德育工作的設(shè)想

1、德育主題教育月活動(dòng)結(jié)束了，但是鞏固教育成果，創(chuàng)新德育教育模式的工作卻任重而道遠(yuǎn)。

2、堅(jiān)持德育常規(guī)工作不放松，堅(jiān)持跟蹤教育和反復(fù)教育。

3、把“成長(zhǎng)記錄、學(xué)生檔案、綜合素質(zhì)評(píng)定”工作滲透在德育日常工作之中，不要只在期末總結(jié)時(shí)象征性的出現(xiàn)一員，把良好的德育素材做成“走過(guò)程”式工作。

第四篇：德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

體驗(yàn)過(guò)程培植高尚 ——三二班德育主題教育月活動(dòng)總結(jié) 自三月開(kāi)展德育主題教育以來(lái)，我們班根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題活動(dòng)。孩子們通過(guò)親自參與活動(dòng)過(guò)程，真切地感知了“文明、感恩、奉獻(xiàn)”的深刻涵義，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)懂得了“文明、感恩、奉獻(xiàn)”的具體行動(dòng)。具體做法如下：

一、利用班會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí) 在主題教育啟動(dòng)后，我先后組織了“行文明事，做文明人”、“感恩親人，我在行動(dòng)”、“愛(ài)綠護(hù)綠我最棒，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明奉獻(xiàn)我能行”、“讓文明之花常開(kāi)”等主題班會(huì)。讓孩子們?cè)隈雎?tīng)、討論和交流中懂得什么樣的行為才是文明的、怎樣才能做一個(gè)文明的人、感恩親人我們能做什么、作為小學(xué)生我們能為班級(jí)學(xué)校和社會(huì)奉獻(xiàn)什么等等，從而提高了孩子們的思想認(rèn)識(shí)，為大家積極參與德育主題教育的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想準(zhǔn)備工作。

二、聯(lián)合家長(zhǎng)，保障活動(dòng)質(zhì)量 本次活動(dòng)中的大多數(shù)活動(dòng)都需要孩子們?cè)诩摇⒃谏钪型瓿桑纭八男摹苯逃顒?dòng)、感恩親人活動(dòng)、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)、認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)等，為保障活動(dòng)質(zhì)量，我充分利用了家長(zhǎng)的作用。每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始后，我不僅讓學(xué)生明確活動(dòng)目的和要求，也利用校信通和家長(zhǎng)溝通、交流，讓家長(zhǎng)明確如何幫助孩子

完成活動(dòng)內(nèi)容。因?yàn)榧议L(zhǎng)明確了活動(dòng)的目的，深感這些活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的益處，所以在活動(dòng)都表現(xiàn)得極為積極。在家長(zhǎng)的配合下，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了良好的效果。

三、動(dòng)手實(shí)踐，落實(shí)活動(dòng)效果 在主題教育月的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生積極參與了制作愛(ài)綠護(hù)綠卡，給小樹(shù)掛牌、“五個(gè)一、五個(gè)無(wú)”簽字儀式、我給媽媽洗洗腳、感恩親人我在行動(dòng)、我為班級(jí)獻(xiàn)新綠、行文明事做文明人等活動(dòng)，在親自參與、動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，孩子們真切地感受到了“怎樣做”才是文明的人，“怎樣做”才稱得上有孝心、“怎樣做”才叫奉獻(xiàn)，從而將各項(xiàng)活動(dòng)的效果以實(shí)際的行動(dòng)展示出來(lái)，使活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)而有效。

四、適時(shí)展示，激發(fā)參與熱情 整個(gè)德育教育月中，我校政教處每周都有工作重點(diǎn)，活動(dòng)形式也各不相同。為使孩子們對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)都充滿飽滿的熱情，每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，我都要在班里進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)。比如：“我給媽媽洗洗腳”活動(dòng)后，我指導(dǎo)學(xué)生寫作文，讓學(xué)生通過(guò)情真意切的表達(dá)記錄給媽媽洗腳的感受；“感恩親人，我在行動(dòng)”活動(dòng)后，我將家長(zhǎng)為我上傳的照片在教室的一體機(jī)播放，讓孩子們?cè)谂c同學(xué)的比較中懂得什么是真正的“孝敬”；“我為班級(jí)獻(xiàn)新綠”活動(dòng)后，我組織學(xué)生對(duì)教室增添花草后的變化進(jìn)行討論，讓孩子們自己說(shuō)出花草對(duì)教室的美

化作用，從而提高自覺(jué)地愛(ài)護(hù)教室、校園、路邊、公園里的每一株花草的意識(shí)；“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)中，每天我都會(huì)把學(xué)生在校內(nèi)外所做的好事及時(shí)寫在黑板右側(cè)的表?yè)P(yáng)欄中??每一次展示中，我都盡量地多表?yè)P(yáng)，讓孩子們?cè)诳隙曋校岣邊⑴c活動(dòng)的熱情；在正面引導(dǎo)中，積累正確的言行，從而保證了孩子人人參與，活動(dòng)事事有效，五、總結(jié)表彰，延續(xù)德育成果 德育主題教育月在老師、家長(zhǎng)的共同努力下畫上了圓滿的句號(hào)，但德育教育卻應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的常態(tài)化工作，因此在德育主題教育月中通過(guò)活動(dòng)使孩子們形成“文明、感恩、奉獻(xiàn)”的意識(shí)和行為應(yīng)當(dāng)延續(xù)并精益求精。為此，借助學(xué)校隆重的表彰大會(huì)，我在班里也對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行了大張旗鼓的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并引導(dǎo)孩子懂得“文明、感恩、奉獻(xiàn)”是德育教育的主題，更是一個(gè)人一生必備的高尚品質(zhì)，我們不僅要在學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得積極努力，更要將文明的行為、感恩的意識(shí)、奉獻(xiàn)的意識(shí)落實(shí)在自己的日常生活中，事事講文明、時(shí)時(shí)懂感恩、處處求奉獻(xiàn)。

相信，此次活動(dòng)必將在孩子們的心中種下“文明、感恩、奉獻(xiàn)”的種子，隨著德育教育的持續(xù)深入開(kāi)展，“文明、感恩、奉獻(xiàn)”必定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，孩子們必定會(huì)成長(zhǎng)為高尚的人。

第五篇：德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

主題明確 活動(dòng)多樣 實(shí)踐育人

——城關(guān)鎮(zhèn)德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)中心校 二0一二年四月

主題明確 活動(dòng)多樣 實(shí)踐育人

——城關(guān)鎮(zhèn)德育主題教育月活動(dòng)總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)中心校于2月24日召開(kāi)了全鎮(zhèn)德育主題教育月動(dòng)員大會(huì)，各學(xué)校于2月27日-28日啟動(dòng)了此項(xiàng)活動(dòng)。中心校確立了“創(chuàng)新性地開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)，做到周周有主題，天天有活動(dòng)，人人有實(shí)踐”的工作方針。各學(xué)校以每周主題為主要載體，以活動(dòng)為主要教育方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行切身感受；全面地開(kāi)展德育主題教育工作。

一、做好“三進(jìn)”工作，促使養(yǎng)成教育常態(tài)化

一是“進(jìn)課程”。各學(xué)校按照中心校要求，將《好習(xí)慣伴我行》養(yǎng)成教育校本教材的使用納入課程體系和日常課堂教學(xué)中，形成每周一課和常規(guī)考核評(píng)估，確保開(kāi)足開(kāi)好課程，鞏固養(yǎng)成教育常態(tài)化。

二是“進(jìn)課堂”。按照課程的要求，各學(xué)校充分挖掘各學(xué)科養(yǎng)成教育的滲透內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)好課程三維教學(xué)目標(biāo)，特別是“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、點(diǎn)點(diǎn)在課堂”，把養(yǎng)成教育的要求認(rèn)真落實(shí)到課堂，融入到師生的思想和教學(xué)中。

三是“進(jìn)活動(dòng)”。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以開(kāi)展“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)為基本載體，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，把良好行為習(xí)慣內(nèi)化為優(yōu)秀道德品質(zhì)。

二、搞好專題講座，搭建家校溝通之橋

3月14日——15日，國(guó)家“十一五”重點(diǎn)研究課題組蒞臨城關(guān)鎮(zhèn)，為全鎮(zhèn)各學(xué)校的師生及家長(zhǎng)上了一堂以“教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣” 為主題家庭教育課。通過(guò)講座，秦躍鳳教授幫助家長(zhǎng)們解決了孩子逆反、不聽(tīng)話；不能自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)；獨(dú)生子女的心理承受能力較差，希望自己的孩子如何成才等一系列問(wèn)題，幫助父母更好履行職責(zé)，傳播先進(jìn)的教育思想和理念，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)和先進(jìn)的家教知識(shí)，重視言傳身教，主動(dòng)配合學(xué)校教育，從而達(dá)到促進(jìn)青少年學(xué)習(xí)成才的目的。

三、設(shè)立愛(ài)心基金，真情幫扶貧困學(xué)生

各學(xué)校經(jīng)過(guò)深入摸底調(diào)查，紛紛開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)需要幫助的學(xué)生捐助衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、學(xué)習(xí)用具等，使愛(ài)的陽(yáng)光撒滿全鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。全鎮(zhèn)5所小學(xué)分別設(shè)立了愛(ài)心基金，用于貧困學(xué)生救助。西華小學(xué)貧困生救助基金會(huì)共募捐6000元，其中該校乒乓球俱樂(lè)部成員捐款4000元。據(jù)統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)為貧困生捐助衣服238件，文具389套。建設(shè)、澗東小學(xué)師生開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

四、活動(dòng)豐富多彩，參與實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)

我鎮(zhèn)確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——感恩在行動(dòng)。活動(dòng)共分四篇：第一篇：愛(ài)心獻(xiàn)給父母；第二篇：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校；第三篇：愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)；第四篇：愛(ài)心獻(xiàn)給自然；在“三八”來(lái)臨之際，中心校組織開(kāi)展了“感恩行在動(dòng)”第一篇——愛(ài)心獻(xiàn)給父母，全鎮(zhèn)各學(xué)校各班召開(kāi)“感謝父母養(yǎng)育恩”主題班會(huì)，進(jìn)行感恩教育。

3月14日，中心小學(xué)在牛莊村敬老院隆重舉行德育校外實(shí)踐基地揭牌儀式，市關(guān)工委常務(wù)副主任常桂榮、副主任崔岷受邀參加。城區(qū)四校先后組織學(xué)生到西華公園、黃河路、影劇院廣場(chǎng)、長(zhǎng)途汽車站、市二院、體育館開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，增輝靈寶，做環(huán)保使者”的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，在街道的醒目位置張貼了 “弘揚(yáng)雷鋒精神”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。師生們走進(jìn)敬老院，為老人們表演了朗誦、快板、舞蹈等精心編排的節(jié)目，為老人們梳頭、剪指甲，陪老人聊天，老人們臉上露出了開(kāi)心的微笑，直夸同學(xué)們是小雷鋒。

建設(shè)小學(xué)開(kāi)通了“親情熱線”，讓有條件能和孩子視頻的留守兒童家長(zhǎng)在三八婦女節(jié)這天，通過(guò)視頻對(duì)媽媽說(shuō)一聲祝福的話“媽媽節(jié)日快樂(lè)”。沒(méi)條件的，讓孩子和媽媽通話，也對(duì)媽媽說(shuō)一聲祝福的話“媽媽節(jié)日快樂(lè)”，24位留守兒童還向父母?jìng)鬟_(dá)了自己的思念之情。家長(zhǎng)們不管是從視頻中見(jiàn)到孩子的、還是從電話中聽(tīng)到孩子聲音的，都激動(dòng)得熱淚盈眶。

3月30日，在清明節(jié)來(lái)臨之際，中心校組織本鎮(zhèn)5所小學(xué)的師生祭掃了牛莊無(wú)名烈士公墓。市關(guān)工委常務(wù)副主任常桂榮，副主任崔岷、王云高、市老干局副局長(zhǎng)李朝波、教體局人事科科長(zhǎng)李懷良、中心校段軍杰校長(zhǎng)參加活動(dòng)。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，師生一起向烈士默哀、致敬，各校代表向烈士敬獻(xiàn)花圈，鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)李安民向大家介紹了無(wú)名烈士的英雄事跡，市關(guān)工委常務(wù)副主任常桂榮和中心校校長(zhǎng)段軍杰向同學(xué)們提出了緬懷先烈、繼承先烈遺志的殷切希望。

五、傾情奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)注邊遠(yuǎn)幫扶薄弱學(xué)校

為了扎實(shí)落實(shí)靈寶市教育局《2012年靈寶市城區(qū)小學(xué)對(duì)口幫扶工作活動(dòng)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好的推進(jìn)邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的體、音、美教學(xué)工作和課外活動(dòng)的開(kāi)展，3月15日城關(guān)鎮(zhèn)5所小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科骨干教師冒雨前往朱陽(yáng)、五畝、豫靈三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所薄弱學(xué)校開(kāi)展幫扶活動(dòng)。

我鎮(zhèn)5所小學(xué)為薄弱學(xué)校贈(zèng)送了圖書(shū)、器材、文具等用品價(jià)值10000余元，他們一起開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，一起探討教學(xué)疑難，幫扶活動(dòng)工作使送教的骨干教師們深切感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的樸實(shí)、真誠(chéng)，以及他們的敬業(yè)、奮進(jìn)精神，使城區(qū)教師得到了鍛煉和進(jìn)一步充實(shí)。也使所有送課教師和受教教師豐富了從教經(jīng)歷，教學(xué)中無(wú)論是對(duì)課標(biāo)的領(lǐng)悟，對(duì)新教材的把握，對(duì)教法學(xué)法的運(yùn)用，對(duì)新課堂的駕馭都得不到不同層次的提升，為教師們今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，雙贏共進(jìn)。

六、與高效課堂相結(jié)合，提高德育工作成效

為促進(jìn)學(xué)生學(xué)得有效，教師教的有法，中心校舉行了學(xué)生談學(xué)法，教師講教法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)生談學(xué)法分三個(gè)層面進(jìn)行：一是班級(jí)內(nèi)組織交流；二是班級(jí)推薦優(yōu)秀的在年級(jí)間進(jìn)行交流；三是年級(jí)間評(píng)選出優(yōu)秀的參加學(xué)校舉行的學(xué)法演講大賽。各學(xué)校利用每周升國(guó)旗儀式，長(zhǎng)課間活動(dòng)，每次推薦2名選手進(jìn)行演講。通過(guò)演講學(xué)生與學(xué)生，高年級(jí)與低年相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取了經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得了方法，使同學(xué)們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，提高成績(jī)。教師講教法：也分三個(gè)層面進(jìn)行：先是同年級(jí)同學(xué)科教師間交流；接著是同學(xué)校同學(xué)科教師間的互動(dòng)；最后是手拉手捆綁學(xué)校教師進(jìn)行演說(shuō)。通過(guò)演說(shuō)教師與教師，校級(jí)與校級(jí)交流互動(dòng)，思維碰撞，攜手并進(jìn)，互惠雙贏。

3月20日，城關(guān)鎮(zhèn)“竇桂梅語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)在城關(guān)”研討活動(dòng)在西華小學(xué)舉行，西華小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李春麗介紹了竇桂梅教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合實(shí)際談了鄭州之行的感受，六位赴鄭州參加學(xué)習(xí)的教師分別授課，課后進(jìn)行了交流。澗東小學(xué)任莉老師執(zhí)教的一節(jié)閱讀課《愛(ài)心樹(shù)》，課堂聲情并茂、激情四溢、妙語(yǔ)連珠，令人陶醉，贏得了與會(huì)老師的陣陣掌聲，學(xué)生們課堂精彩的表現(xiàn)也充分展示了該鎮(zhèn)高效課堂的優(yōu)質(zhì)成果。