第一篇：1-1-3-1關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子學習章程計劃會議記錄

關(guān)于學習章程會議記錄

時間： 2018年3月25日

地點：會議室 人員：學校領(lǐng)導(dǎo) 會議內(nèi)容：

1、會議主要圍繞 “知曉學校章程”展開學習，充分了解學習學校章程。

2、學習關(guān)于“學校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校使用普通話和規(guī)范字。”。

3、學習關(guān)于“學校按編制設(shè)置校長、副校長、主任、教師和其他人員。設(shè)置教導(dǎo)處(含教科室)、政教處、總務(wù)處、安全辦和行政辦公室等職能工作機構(gòu)。”

4、學習關(guān)于“學校行政辦公會議是學校管理的決策機構(gòu)，是學校重大決策的主要形式?！?/p>

5、學習關(guān)于“行政辦公室主要任務(wù)：負責學校日常事務(wù)工作，信息收發(fā)，政工人事，對外聯(lián)系，會議記錄，宣傳報道，有關(guān)材料撰寫收集等。”

關(guān)于學習章程會議記錄

時間： 2018年4月10日

地點：會議室 人員：學校領(lǐng)導(dǎo) 會議內(nèi)容：

1、會議主要再次圍繞 “知曉學校章程”展開學習，充分了解學習學校章程。

2、學習關(guān)于“安全辦公室主要任務(wù)：負責學校安全、衛(wèi)生防疫工作，包括：學校安全教育，學校安全、衛(wèi)生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、圖片資料收集，安全督查等。”

3、學習關(guān)于“

（1）、在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教職工的思想政治工作，搞好教職工的業(yè)余生活，維護教職工合法權(quán)益。

（2）、做好校務(wù)公開工作，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監(jiān)督；接受政府有關(guān)部門的檢查監(jiān)督；接受社會、家長和教師、學生的監(jiān)督。

（3）、指導(dǎo)教代會開展好各項工作。”

4、學習關(guān)于“教師代表大會的主要職能”

5、學習關(guān)于“平時抓“五防”，冬季抓“冬防”，節(jié)日抓“重點防”，消滅苗頭性事故?！?/p>

6、關(guān)于學習“政教處工作職責?！?關(guān)于學習章程會議記錄

時間： 2018年4月26日

地點：會議室 人員：學校領(lǐng)導(dǎo) 會議內(nèi)容：

1、會議主要再次圍繞 “知曉學校章程”展開學習，充分了解學習學校章程。

2、學習關(guān)于“共青團、少先隊工作職責：1.建立健全共青團、少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展團隊工作，做好學校的德育、體育、衛(wèi)生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。2.積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節(jié)日的慶典活動和留守學生的關(guān)愛活動。3.抓好文明校風建設(shè)和校園文化建設(shè)工作，實現(xiàn)校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。4.積極開展共青團、少先隊組織建設(shè)，定期（每期不少于一次）上好團隊課，定期按要求發(fā)展團、隊員”。

3、學習關(guān)于“

”

5、學習關(guān)于“總務(wù)處工作職責”

關(guān)于學習章程會議記錄

時間： 2018年5月3日

地點：會議室 人員：學校領(lǐng)導(dǎo) 會議內(nèi)容：

1、會議主要圍繞 “知曉學校章程”展開學習，充分了解學習學校章程。

2、學習關(guān)于“依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及其實施細則，學校招收本轄區(qū)內(nèi)年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業(yè)。”

3、學習關(guān)于“教學采取單式班級授課制，每班設(shè)一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學班級學生額原則上以不超過55人為標準?！?/p>

5、學習關(guān)于“學生修業(yè)年限小學為六年。修業(yè)年限滿且成績合格者，發(fā)給相應(yīng)的畢業(yè)證書?！?/p>

6、關(guān)于學習“學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明（縣醫(yī)院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復(fù)學時根據(jù)學生實際，編入相應(yīng)年級就讀。”

7、關(guān)于學習“學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。對學生成績優(yōu)異，提前達到更高年級程度的學生準其提前升入相應(yīng)年級學習，同時報上級主管部門備案?！?/p>

關(guān)于學習章程會議記錄

時間： 2018年6月4日

地點：會議室 人員：學校領(lǐng)導(dǎo) 會議內(nèi)容：

1、會議主要圍繞 “知曉學校章程”展開學習，充分了解學習學校章程計劃。

2、學習關(guān)于“學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規(guī)定不得開除學生?！?/p>

3、學習關(guān)于“積極防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，班主任應(yīng)立即報告學校，并協(xié)同學校配合有關(guān)部門依法做好學生復(fù)學工作?！?/p>

5、學習關(guān)于“嚴格管理學籍，有專人負責，及時核對，做到數(shù)字準確，底數(shù)清楚，發(fā)現(xiàn)問題 及時查找原因，及時解決。”

6、關(guān)于學習“學校的主要任務(wù)是教育教學工作，在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，實施素質(zhì)教育，為學生全面 發(fā)展，提高整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子學習計劃

領(lǐng)導(dǎo)班子學習計劃

為全面提高**黨支部黨員干部的整體素質(zhì)，促進干部隊伍建設(shè)，使黨員干部政治理論學習落到實處，結(jié)合工作實際，特制訂2012年學習計劃。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以落實科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，堅持全面加強黨支部的自身建設(shè)，爭創(chuàng)一流的班子和一流的干部隊伍。堅持以構(gòu)建和諧為載體，確保轄區(qū)的安全和穩(wěn)定。

二、學習內(nèi)容

學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神及馬列主義、毛澤東思想，公民道德建設(shè)實施綱要，從政道德和廉政建設(shè)教育，農(nóng)村股份制，農(nóng)村鄉(xiāng)規(guī)文約，新農(nóng)村管理知識，遠程視頻教育，學習科技知識和法律法規(guī)以及新黨章“黨員的義務(wù)和權(quán)利”，黨組織在構(gòu)建和諧社會中如何發(fā)揮作用。

三、學習的形式和方法

開展形式多樣的學習活動，堅持每月的二十日集中學習為主，個人自學為輔。

四、措施

1、建立學習制度，確保每月集中學習的時間不小于1次。

2、建立學習簽到制度，有事須請假(因工作關(guān)系沒能參加學習連

續(xù)達六個月的，必須寫學習體會及思想?yún)R報)．

3、端正學風，學以致用，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，把學到的知識運用到工作和生活中去，同時又要帶著問題去學，達到學用結(jié)合的目的。

4、每個黨員在學習會上和組織生活會上要踴躍發(fā)言，每個黨員全年出席會議次數(shù)不得小于8次。

5、高度重視黨員的發(fā)展工作，每年年初制訂黨員發(fā)展規(guī)劃，年中進行一次檢查，年末進行總結(jié)，黨員的發(fā)展工作，必須嚴格按照黨章要求落實，成熟一個發(fā)展一個，不盲目追求數(shù)量。

6、按時交納黨費是每個黨員的義務(wù)，要求每個黨員按規(guī)定按時交納黨費。

五、檢查考核

把黨員干部的學習情況列入年終考核測評的內(nèi)容和依據(jù)。

**村黨支部

二0一二年一月十八日

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子學習計劃

南羊莊小學

領(lǐng)導(dǎo)班子學習計劃

南羊莊小學

為切實提高黨員干部的理論素養(yǎng)、工作水平和執(zhí)政能力，結(jié)合學校實際，定期組織學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論學習，為規(guī)范班子建設(shè)、推進學校內(nèi)涵發(fā)展而提供思想組織保證。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學習型黨組織”為主線，以“講黨性、重品行、做表率”等主題活動為抓手，規(guī)范班子隊伍建 為切實提高黨員干部的理論素養(yǎng)、工作水平和執(zhí)政能力，結(jié)合學校實際，定期組織學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論學習，為規(guī)范班子建設(shè)、推進學校內(nèi)涵發(fā)展而提供思想組織保證。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學習型黨組織”為主線，以“講黨性、重品行、做表率”等主題活動為抓手，規(guī)范班子隊伍建設(shè)，不斷提高校長書記的領(lǐng)導(dǎo)力、中層干部的執(zhí)行力和班子整體協(xié)同力，努力在推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧上取得新成效。

二、學習內(nèi)容

1.學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和學習胡錦濤同志在中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部主題研討班上的講話。

2.學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中央文明委進一步加強公民道德建設(shè)的意見》，《公民道德建設(shè)綱要》、校車安全管理工作的通知等。

3．學習.構(gòu)建以學生為主體、價值為導(dǎo)向的課堂文化——《中小學管理》；學習“當代學校課堂文化建設(shè)”解讀——《中小學管理》 4.結(jié)合形勢和教育教學改革要求，學習有關(guān)報刊重要文章和領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話。

三、學習形式

著眼于提升領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結(jié)合、學習理論與調(diào)查研究相結(jié)合、專人輔導(dǎo)和專題討論相結(jié)合，不斷提高學習效率和效果。

四、學習要求

1.進一步提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首要問題來抓，作為提高黨員干部素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。

2.進一步發(fā)揮表率帶動作用。學校黨政班子成員要積極參加班子的集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經(jīng)?；?、規(guī)范化，做認真學習、深入學習的表率。

3．進一步聯(lián)系實際創(chuàng)新方法。通過班子學習這一載體，進一步加強學習型班子建設(shè)，樹立理論聯(lián)系實際的學風，始終把調(diào)查研究貫穿于班子學習的全過程，結(jié)合學校實際，每個班子成員要立足分管的工作選取專題深入調(diào)研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎(chǔ)、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會會議記錄

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領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會會議記錄

時間：xx年7月27日

主持：p 參加：xx 記錄：l

一、議程安排：

1、p匯報xx班子民主相關(guān)情況

2、進行民主生活會征求意見

3、班子成員開展批評與自我批評

4、p作會議小結(jié)

二、本次民主生活會準備情況

這次民主生活會會前作了比較充分的準備：一是組織學習。以“堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風”為主題，緊密結(jié)合本支行實際，認真學習，提高認識統(tǒng)一思想。二是交流思想。班子成員相互談心，溝通思想、增進團結(jié)；三是征求意見。四是班子成員認真撰寫發(fā)言材料。

二、對開好本次民主生活會的要求：

要求班子成員要認真學習,牢固樹立群眾觀念、自覺加強黨性黨性修養(yǎng)，進一步提高執(zhí)政為民、服務(wù)于群眾的意識。并以此為指導(dǎo)，檢查分析方方面面存在的主要問題，總結(jié)經(jīng)驗和成績，明確今后的努力方向。要求班子成員要實事求是、暢所欲言、既要交流工作，更要交流思想；既要作自我分享

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批評、也要消除思想顧慮，指出自身、班子及其它班子成員存在的影響和制約科學發(fā)展的突出問題和不足，幫助改正和提高。班子成員要虛心接受批評，有則改之無則加勉，重在解決實際問題，達到利于工作、利于團結(jié)的目的，提高生活會質(zhì)量。

三、民主生活會查擺問題情況

班子民主生活會對支行班子剖析的問題和不足的方面: 一是支行整體工作有滑坡的傾向。多年的先進支行后，支行班子在思想上有松懈的傾向，對工作爭先創(chuàng)優(yōu)的干勁不是那么足了。

二是管理上仍然一定程度存在不夠大膽的現(xiàn)象。如在抓勞動紀律、督查督辦等抓得不夠，管理上存在怕拉不開情面、怕得罪人、寧可多栽花少栽刺的現(xiàn)象。

三是工作主動力性不夠。對支行的工作從整體上全盤思考，多謀劃多出點子，主動出擊抓好工作不夠。只是更多地考慮經(jīng)所分管的工作。

四是工作抓落實不夠。主要是督查督辦工作有所滑坡，存在拖拉的問題。

對以上存在的問題，支行黨組召開會議研究整改措施，更深層次地從思想、從制度、從執(zhí)行等層面進行剖析，制定了整改和改進工作的措施和意見。在管理上抓得更嚴和更科學，如考勤紀律的問題，今年實行了計算機打卡管理，效果明顯；支行行班子成員工作互相補位全盤抓工作的意識得到加強等。但督查督辦工作雖有改進但仍存在一些工作抓落實不到位的問題。

四、班子整體情況

（一）好的方面

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總體上講支行班子做到了：

1、團結(jié)。班子成員之間團結(jié)和諧，能齊心協(xié)力、相互溝通、做到心往一塊想、力往一塊使，一切都能從大局出發(fā)、從工作出發(fā)，擰成一股繩干事業(yè)。配合工作。

2、實干。支行班子成員既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員?；旧闲纬闪烁鞴墒抑攸c做好基礎(chǔ)性工作，分管領(lǐng)導(dǎo)寫材料、搞創(chuàng)新，主攻加分項目的工作格局。班子成員以身作則，各方面帶好頭起模范作用，對支行的各項事業(yè)起到很大的推動作用。

3、講大局。班子成員認真開展中心能組學習，注重學習黨的理論和知識，以及加強黨性修養(yǎng)和作風建設(shè)、能夠以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份從嚴要求自己，講政治、顧大局，以身長作則、率先垂范，榜樣作用充分。

4、有戰(zhàn)斗力。班子成員結(jié)構(gòu)合理，都是比較突出的業(yè)務(wù)骨干提拔起來的，懂業(yè)務(wù)、工作能力較強。

5、廉潔自律。能認真落實《廉政準則》的各項規(guī)定，在全行職工中廉潔自律的表率作用顯明,未有不良反映。

（二）存在的問題和不足: 一是調(diào)研工作不夠的。班子成員較少下到金融機構(gòu)，特別是基層機構(gòu)開展調(diào)研，對整體金融運行情況，特別是一些新的情況了解把握不多，一定程度上影響支行履職能力的發(fā)揮。

二是管理仍滯后專業(yè)工作。一定程度上存在偏重專業(yè)工作，而對管理工作重視不夠的問題，管理上存在思路不廣、辦法不多等問題。

三是工作協(xié)調(diào)不夠。對股與股之間的工作，有時協(xié)調(diào)不夠，股室之間偶分享

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有工作存在相互推諉，工作落實不位的問題。

四是思想政治工作不夠。落實“一崗雙責”工作不夠，主動與職工談心溝通少，對職工的思想動態(tài)掌握不多，調(diào)動職工工作積極性不夠。

五是工作上的畏難情緒更突出。今年班子變動大，減員幅度大，在短期內(nèi)多名業(yè)務(wù)骨干調(diào)離或不能正常上班，造成工作很大影響。因此，在思想上整體存在對做好工作的畏難情緒，工作仍有松懈的滑坡的傾向。p開展自我批評：

一是爭先創(chuàng)優(yōu)的意識淡化，對工作存在得過且過的思想增強。隨著自己年齡增大，認為沒什么提拔和發(fā)展了，在思想漸漸地有圖安穩(wěn)、維現(xiàn)狀的現(xiàn)象，對工作的要求逐步降低，也有了“守攤子”的思想，放松管理、一定程度上導(dǎo)致了支行有些工作的滑坡。

二是管理工作弱化。偏面只求穩(wěn)求平安，不愿直面批評人。

三是工作開拓創(chuàng)新不夠。特別是在支行人員銳，主要業(yè)務(wù)2名骨干減員的情況下，支行的總體工作定位于?；A(chǔ)保穩(wěn)定，根本上未考慮過創(chuàng)新工作等。

五、對班子成員的批評與建議

兩個班子成員存在:一是聯(lián)系溝通工作要加強,對股室工作更多地協(xié)調(diào),同時做好補位補臺;二是大膽管理.六、對班子履職能力建設(shè)的建議

一是加強學習，提升素質(zhì)。作為支行領(lǐng)導(dǎo)，要履好職，首要有較高政治理論水平和工作管理能力，這都靠不斷地學習來提高。二是增強工作的整體意識、提升工作主動性。除了做好分管的工作外，經(jīng)更加主動地參與支分享

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行各項管理和工作；要注重工作的協(xié)調(diào)溝通，主動做好補臺補位。三是大膽管理，樹立正氣。針對部分職工，工作拈輕怕重，責任心不強，勞動紀律觀念差、工作積極性難調(diào)動的問題，要大膽批評，積極引導(dǎo)，樹好正氣；對同志要客觀中肯地評價，做到表揚不過分不夸張、批評不深刻不嚴歷。四是落實一崗雙責。更多地做好職工思政工作。五是開拓創(chuàng)新、不斷進取。要繼續(xù)發(fā)揚解放思想、開拓創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新工作思路，克服懈怠思想，尋求在新的一年里工作創(chuàng)新有更大的成效。五是加強調(diào)研。班子成員多到金融機構(gòu)，特別是基層機構(gòu)開展調(diào)研，對整體地方經(jīng)濟和金融運行情況有更深入的了解和掌握，以更好地履行基層央行職責。

曾康開展自我批評

通過開展“加快xx發(fā)展、重塑央

本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2

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第五篇：未成年人領(lǐng)導(dǎo)班子會議記錄

秦都區(qū)明德小學

未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子會議記錄

記錄人：劉丙國

未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳海文（校長）副組長：陳娟（辦公室主任）

成 員：劉云（政教主任）、劉丙國（書記）、各年級組長，各班主任和思想品德科教師

具體責任及分工：

陳海文：主管學校德育工作。

白露：負責學校德育工作計劃、規(guī)劃的制定，學校德育活動方案的制定、德育活動的組織及實施；

劉云：負責學校具體德育活動的組織實施，教師德育活動，班級德育活動的檢查考核工作和負責學校治安保衛(wèi)工作、學生思想及留守青少年管理工作；負責學校德育資料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。

劉丙國：負責學校黨政工作，學校德育活動的記錄工作，配合政教處完成學校的其他德育工作；

各班班主任：負責制定本班的德育工作計劃，組織本班德育活動，落實學校安排的其他德育任務(wù)；

各科任教師：負責教學過程中對學生的德育滲透教育，參加學校的德育研究工作和其他德育工作，完成學校安排的其他臨時德育任務(wù)。

第一次會議

時間： 月 日 地點： 會議室

參加人員：未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 主題：加強德育工作隊伍建設(shè) 會議內(nèi)容： 陳海文

1、建立德育全員負責制。以“學為人師，行為世范”為準則，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，學校全體教職員工都應(yīng)按照“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求，結(jié)合各自工作特點，承擔育人職責，學校建立相應(yīng)的考核獎懲制度。對優(yōu)秀德育導(dǎo)師進行表彰獎勵。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。進一步健全班主任的選拔、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。要重點圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。對長期從事班主任工作的教師和班主任工作成績突出的教師，給予物質(zhì)和精神獎勵。進一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津貼發(fā)放標準。鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作，形成“人人爭當班主任，年年當好班主任”的良好氛圍。建立班主任檔案制度，對每學年的在職班主任進行統(tǒng)一登記，作為審定班主任任職年限和業(yè)績的重要依據(jù)。

3、加強學校團隊建設(shè)。采取多種有效措施，充分發(fā)揮共青團員在學校德育工作中的重要作用。選拔優(yōu)秀青年教師做好學校團隊工作。認真辦好中學生業(yè)余團校，積極開展團課基本知識教育。

4、加強學校、家庭、社會相結(jié)合的中小學德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過建立家長委員會、家長學校和設(shè)立家長接待日等形式，密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學生家長在德育工作中的重要作用。全面開展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動，促進家長由經(jīng)驗育人向科學育人轉(zhuǎn)變。班主任對本班學生的家訪，三年要達到100%。

第二次會議

時間： 月 日 地點： 學校會議室

參加人員：未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 主題：通過《未成年人思想道德建設(shè)實施方案》 會議內(nèi)容：

劉丙國：未成年人思想道德建設(shè)實施方案

為了切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，按照省市區(qū)各級黨委的相關(guān)要求，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》和《城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》，結(jié)合我校實際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學生基本素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、目標任務(wù)

通過積極構(gòu)建學校。家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學校德育常規(guī)考評與文明班級的創(chuàng)建活動，進一步增進課堂教學與第二課堂的有機結(jié)合，以安國主義為主線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點的小學生喜聞樂見的德育活動，促進他們身心健康發(fā)展，推動學校德育常規(guī)管理上新臺階和良好校風、教風、學風的進一步形成。

三、德育活動成員分工 陳海文：主管學校德育工作。

劉云：負責學校德育工作計劃、規(guī)劃的制定，學校德育活動方案的制定、德育活動的組織及實施；

劉丙國：負責學校具體德育活動的組織實施，教師德育活動，班級德育活動的檢查考核工作和負責學校治安保衛(wèi)工作、學生思想及留守青少年管理工作；負責學校德育資料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。

劉丙國：負責學校黨政工作，學校德育活動的記錄工作，配合政教處完成學校的其他德育工作；

各班班主任：負責制定本班的德育工作計劃，組織本班德育活動，落實學校安排的其他德育任務(wù)；

各科任教師：負責教學過程中對學生的德育滲透教育，參加學校的德育研究工作和其他德育工作，完成學校安排的其他臨時德育任務(wù)。

四、教育條件：

全員行動、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺、層層推進、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。

五、方法途徑及措施：

（一）以教師為首，全員行動。

1、學校建立了以校長為首的學校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動員全校教師學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，投入學校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強隊伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學校未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍。

2、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德促進德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）落實陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。通過四項競賽、周一衛(wèi)生大檢查、班級個性化布置。充分利用學校布告欄、黑板報、手抄報等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強化學校德育。

1、校園布告欄及時做好學校好人好事典型事例的公布及日常行為達標生公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。

2、利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。首先以班級為單位，在各班進行德育為主題的黑板報宣傳評比活動，讓德育教育滲透進班級并扎根于班級。其次利用校園內(nèi)的黑板報和宣傳欄定期對學生進德育宣傳教育。

3、通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報，做好《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級個性化布置，班級個性化布置符合學校和學生特色，適時適度，有美感有德育號召力。

6、做好四項競賽及周一衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。

（三）以活動為載體，充分發(fā)揮團干的功能，把思想道德教育和團委活動融為一體。

1、堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設(shè)計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結(jié)合爭創(chuàng)“五好少年”具體活動，“成長故事”講故事比賽。

2、在學生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學生在影片或書中體會學習做人的很道理。

3、開展主題教育，利用班隊會開展“學做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻愛心”等主題教育。

4、在全體團員中開展相關(guān)的征文、演講、講故事、“中學生日常行為規(guī)范知識競賽”等活動。

5、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作，每月做好行為達標生的評定和統(tǒng)計工作。

（四）德育進課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實踐活動，對學生進行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學當中。

（五）進一步加強未成年人心理健康教育。

抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎(chǔ)。學校設(shè)立了心

理健康咨詢室，并配備兼職心理健康教師。

（六）家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。

通過辦家長學校，開家長會，發(fā)家長信，家訪，幫助家長樹立科學正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和青少年的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學校、家庭、共同形成教育合力。

第三次會議

時間：9月2日 地點：校長辦公室

參加人員：未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 主題：進一步突出德育工作的主要內(nèi)容 會議內(nèi)容： 陳海文

進一步突出德育工作的主要內(nèi)容

1、民族精神教育。每年9月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，利用校內(nèi)外各種媒介、渠道和陣地，采取參觀、演講、主題班（團、隊）會等多種形式，集中開展宣傳教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2、誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在學生中開展“好孩子要誠信”、“社會公德講誠信”、“我愿做個誠實人”等主題教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕學生考試作弊、作業(yè)抄襲等不誠信現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行新頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。

4、心理健康教育。根據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學習、成長、擇業(yè)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設(shè)，積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動。

5、法制教育。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。充分發(fā)揮法制副校長在學校德育工作中的作用。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

6、安全教育。完善學校內(nèi)部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生和學校各類從業(yè)人員的安全教育和培訓(xùn)，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患。采取切實有效的措施，堅決杜絕重大交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責任事故。探索建立學校安全事故風險防范機制，維護師生合法權(quán)益。

7、網(wǎng)絡(luò)文明教育。不斷加強對學生文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全的教育，認真落實《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，積極創(chuàng)建并管理好校園網(wǎng)站、德育網(wǎng)站，探索利用網(wǎng)絡(luò)實施德育的途徑和方法，營造綠色網(wǎng)上空間。