第一篇：華師一附中家長(zhǎng)會(huì)(五)

華師一附中家長(zhǎng)會(huì)

（五）五.高三第一次家長(zhǎng)會(huì)

1999年8月28日星期六晴

中午大約12:00到達(dá)一附中。杰杰在食堂里買了兩份飯菜，我們?cè)趶V播室宿舍邊吃邊聊。他說：這學(xué)期的學(xué)費(fèi)等費(fèi)用合計(jì)408.85元，其中學(xué)費(fèi)350元、書費(fèi)42.35元、抄本費(fèi)11.50元、體檢防疫5元。IC卡遺失了，里面還存有70多元，感到可惜了。

我安慰他：遺失了就不要自責(zé)，遺失東西是不可避免的。【注：1997年8月25日入學(xué)報(bào)到時(shí)，在學(xué)校食堂里購(gòu)買了IC卡；卡值30元，畢業(yè)后可以兌換現(xiàn)金?！?/p>

中飯后，杰杰繼續(xù)做作業(yè)。為了不影響他的學(xué)習(xí)，我來到教學(xué)樓南邊的噴水池旁邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后坐在花亭的石凳上閱讀帶來的武漢晚報(bào)。（注：教學(xué)樓南邊，以前是初中部的教室。后來，這里的教室拆除了，在原地方修建了噴水池、花亭并且種植了花草。）有幾位前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)也坐在花亭的凳子上閑聊，聽見他們閑聊的主要內(nèi)容：

1.在這里復(fù)讀，交費(fèi)一萬(wàn)元。如果明年考上了好一點(diǎn)的大學(xué)，交費(fèi)一萬(wàn)元也值得。

2.今年，全國(guó)的高校都要擴(kuò)招，每個(gè)擴(kuò)招生一次性交學(xué)費(fèi)三萬(wàn)元。

3.我們單位的局長(zhǎng)，為了兒子去美國(guó)讀高中，在經(jīng)濟(jì)上犯了錯(cuò)誤而進(jìn)了牢房?，F(xiàn)在，局長(zhǎng)的兒子在美國(guó)也難以讀下去了。

4.高三這一年，伢們的學(xué)習(xí)量更大了，據(jù)說雙休日也很少休息了。雖說華師一附中的高考升學(xué)率在全省第一，其實(shí)老師們很辛苦，伢們也是在拼命啊。下午2:30至4:30左右，高三年級(jí)各班班主任在班上召開家長(zhǎng)會(huì)。這是高三第一次家長(zhǎng)會(huì)，有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)錄于下。

甲高三年級(jí)組長(zhǎng)電視講話的主要內(nèi)容：

1.今年高考的情況。今年高考，我校600分以上的有180多人?，F(xiàn)在高考的特點(diǎn)：考查能力和創(chuàng)新精神。具體來說，體現(xiàn)在三個(gè)方面：

a.文化知識(shí)考查全面、重點(diǎn)考查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯處和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。b.思想方法考查考查學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力。

c.考查學(xué)生的應(yīng)用能力從不同角度、不同層次來考查學(xué)生的應(yīng)用能力。大家還應(yīng)該看到，逐步變化著的高考，已經(jīng)不是單純的智能或知識(shí)檢驗(yàn)，它實(shí)際上是對(duì)考生思想品德、精神素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、身體體能的綜合檢驗(yàn)。

2.復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一階段今年8月到明年3月，全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地把知識(shí)弄懂弄通。基礎(chǔ)知識(shí)很重要，要把各章、各節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。薄弱的地方，要下功夫。

第二階段明年4月到5月，重點(diǎn)是專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

第三階段明年6月份，綜合性的訓(xùn)練。高考中的應(yīng)試技巧是很強(qiáng)的，比如如何安排有限的時(shí)間、如何解題等等，這些都是有技巧的。所以說，高考訓(xùn)練很重要。

3.關(guān)于落實(shí)問題——幾項(xiàng)措施

a.落實(shí)認(rèn)真地備課。學(xué)生認(rèn)真地上好課，認(rèn)真地練習(xí)。

b.各班認(rèn)真分析學(xué)生兩年來的情況。這兩年來，學(xué)生的基本情況如何，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)都要進(jìn)行認(rèn)真地分析，把學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)。各班的班主任和科任老師，都要“抓兩頭，促中間”。

c.分三個(gè)層次輔導(dǎo)：全體的，個(gè)別的，補(bǔ)差的。

d.測(cè)驗(yàn)9月1日以后，每周六的下午測(cè)驗(yàn)一次。

4.紀(jì)律良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有利于學(xué)習(xí)。如果經(jīng)常請(qǐng)假、掉課，成績(jī)就上不去。要落實(shí)目標(biāo)，沒有紀(jì)律的約束是不行的。

5.身心素質(zhì)。目標(biāo)高，壓力就大。壓力會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，沒有動(dòng)力，沒有個(gè)人的主觀努力，就難以達(dá)標(biāo)。只有具備了良好的身心素質(zhì)，高考時(shí)才能夠正常發(fā)揮。不說超常發(fā)揮，只要正常發(fā)揮，才能夠取得好成績(jī)。

6.高三生的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)任務(wù)很重，思想壓力很大。

家長(zhǎng)們要關(guān)心自己的孩子，理解他們，多與他們溝通。

學(xué)生也要理解父母和老師的心情。高三這一年，要刻苦努力。高考的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果沒有刻苦的精神，沒有個(gè)人的主觀努力，就要被淘汰！十年寒窗不容易呀，一旦名落孫山，就后悔不及了。

（年級(jí)組長(zhǎng)電視講話時(shí)，班主任一直在班上并且不時(shí)地在本子上記錄。電視講話結(jié)束，班主任關(guān)閉了電視機(jī)之后，拿著本子走上了講臺(tái)。）

乙三（3）班班主任張傳江老師講話的主要內(nèi)容：

1.今年高考的有關(guān)情況全省600分以上的有五千人左右。我們學(xué)校600分以上的有182人，加上保送生30多個(gè)，共有210多人。

2.本屆的目標(biāo)現(xiàn)在，學(xué)校的要求是：狀元，奧賽金牌，600分以上人數(shù)所占的比例要增加。從今年開始，高校大規(guī)模擴(kuò)招。作為我們學(xué)校來說，談升學(xué)率就沒有多大意義了。學(xué)校對(duì)本屆生的具體要求：600分以上的要超過150人，最好達(dá)到200人以上。【注：高三年級(jí)的在籍生419人?！?/p>

3.本班的具體分解根據(jù)學(xué)生（對(duì)在籍生而言）兩年來的情況，班上具體分解為五個(gè)層次，也就是高考的目標(biāo)：

a.650分以上的9人??郭杰，陳守純??這些學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谇傲小?duì)他們的具體要求是，每次考試都要超過600分，并且80%的考試、測(cè)驗(yàn)要超過630分。沒有壓力不行，要把壓力變?yōu)閯?dòng)力。

b.600分以上的23人。

d.要求超過530分的。

e.要求超過510分的。

4.班上的其他情況紀(jì)律很好，學(xué)生都能夠自覺地學(xué)習(xí)、做作業(yè)。有的學(xué)生，作業(yè)超前做了。近一個(gè)月來，學(xué)生的變化很大。先進(jìn)的，不要自滿；后進(jìn)的，不要灰心。

5.做到六個(gè)保證a.態(tài)度保證b.紀(jì)律保證

c.時(shí)間保證受大氣候的影響，我們只能拼時(shí)間。明年1月份《考綱》出來之后，老師們都會(huì)認(rèn)真研究的。家長(zhǎng)們要相信老師，不要聽信社會(huì)上的小道消息，也不要隨便為孩子去買高考資料?，F(xiàn)在的晚自習(xí)時(shí)間：6:30——10:30。對(duì)住讀生晚自習(xí)的要求：不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)問作業(yè)。作業(yè)可以問老師。要多做題，熟能生巧，理科生的練習(xí)量不可少。要保證每晚的睡眠時(shí)間不少于7個(gè)小時(shí)。d.內(nèi)容保證按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，也要結(jié)合自己的具體情況進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)。自己的優(yōu)勢(shì)要保持、發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)要克服。要善于總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，然后對(duì)自己的弱項(xiàng)“對(duì)癥下藥”，這樣就有利于提高。

e.質(zhì)量保證要保證作業(yè)的質(zhì)量。兩個(gè)選擇題的得分約等于一道不算小的試題的得分，該得的分一定要得到。高考，一分是多么重要，這關(guān)系到上線問題，關(guān)系到專業(yè)（熱門專業(yè)）的選擇問題，還關(guān)系到上學(xué)交費(fèi)等問題。f.身體保證鍛煉身體很重要。少生病，最好不生病。

6.關(guān)于考試高三這一年的考試很多。明年高考之前，有幾次大的考試：1月畢業(yè)會(huì)考科目有：政治，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)。

2月至3月全市高三第一次調(diào)考。調(diào)考的水平略高于高考。

5月全市高三第二次調(diào)考。調(diào)考的水平與高考基本持平。

6月學(xué)校組織多次模擬考試。

兩次聯(lián)考全省八大名校聯(lián)考，每年都進(jìn)行。

還有：英語(yǔ)四級(jí)水平考試，少數(shù)學(xué)生參加。物理、化學(xué)競(jìng)賽，也是少數(shù)學(xué)生參加。【注：郭杰通過了英語(yǔ)四級(jí)考試。在物理、化學(xué)競(jìng)賽中，郭杰均獲獎(jiǎng)?！?/p>

第二篇：華師一附中見習(xí)有感

華師一附中見習(xí)有感

今天跟著《教學(xué)案例賞析》的課堂去了遠(yuǎn)近聞名的華師一附中聽公開課和報(bào)告。6點(diǎn)40就爬起來，7點(diǎn)20坐上了去一附中的810路公車，一個(gè)小時(shí)后來到了目的地。邁進(jìn)華師一附中，映入眼簾的是地理園，那里有用石頭做成的微型的地震儀、中國(guó)地形圖、湖北地形圖以及世界地形圖。再往里就是各種地理中學(xué)過的地貌，還有可以轉(zhuǎn)動(dòng)的地球儀，看到這戲，心里有一種掩不住的興奮。

接著來到了學(xué)術(shù)中心，也是校史館。在那里，我看到了華師一附中的發(fā)展史、辦學(xué)理念以及歷任校長(zhǎng)，還有他們的一些活動(dòng)展示。

8點(diǎn)40左右，開始了第一節(jié)公開課——語(yǔ)文課，是由李青老師帶來的《塞北的漢家寨》一文。課前老師已經(jīng)給學(xué)生們布置了三個(gè)跟課文息息相關(guān)的問題，學(xué)生們?cè)谏险n之前就已經(jīng)認(rèn)真的預(yù)習(xí)了課文，帶著老師給出的問題去思考、總結(jié)，也帶著自己的不解到課堂上解決疑惑。課堂上，李老師從景、人、情三個(gè)方面講解了課文的寫作手法，有讓學(xué)生們找出自己認(rèn)為寫得比較好的句子。一堂課下來，老師并沒有講很多話，更多時(shí)候是學(xué)生的發(fā)言時(shí)間，老師只是從旁指引、糾正錯(cuò)誤，一步步的引導(dǎo)學(xué)生深刻了解本文的主題和思想。這位老師不是呆板的教書，在上課的過程中，她一邊帶領(lǐng)學(xué)生欣賞分析課文中寫的比較好的句子，一邊總結(jié)寫作的手法以及做閱讀題的思路，將這些技巧毫無痕跡的融入到了教學(xué)中，這才是真正的成功之處。而學(xué)生也是積極參與到課堂活動(dòng)中來，在互動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

李老師不僅僅是在教授一節(jié)課，更多的時(shí)候，她引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)シ治稣n文的寫作手法，對(duì)比之前學(xué)過的課文，進(jìn)而總結(jié)出一般的寫作方法，這對(duì)學(xué)生的寫作有很大的幫助。而且對(duì)于學(xué)生的疑惑，李老師準(zhǔn)確詳細(xì)的給出了解答，課件李老師課下備課之認(rèn)真，對(duì)課文理解之深刻，可見她對(duì)于工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這正是我們要學(xué)習(xí)的地方。

第二節(jié)是黎老師帶來的生物課——《植物的生長(zhǎng)激素》。這一節(jié)中有很多的實(shí)驗(yàn)，課前老師把班里的同學(xué)分為了四組，分別代表不同的實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)陬A(yù)習(xí)的過程中去思考實(shí)驗(yàn)所探討的問題以及實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。課堂上，各個(gè)小組的同學(xué)積極發(fā)言，有的時(shí)候他們也會(huì)有錯(cuò)誤之處，這個(gè)時(shí)候，老師并沒有及時(shí)給出正確的結(jié)論，而是讓其他的同學(xué)來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步的走向真理。

最后，在老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們總結(jié)出了科學(xué)研究的一般方法。這位老師的成功之處是講一節(jié)枯燥的課講得生動(dòng)有趣，她不是在讀課文、不是將書上的文字搬到黑板上，而是在真正的教學(xué)，將知識(shí)傳授到學(xué)生心里、最后是龍泉老師給我們做的一個(gè)報(bào)告，他講述了華師一附中的教育改革以及自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。他說：不是每個(gè)名校一開始就那么好，而都是有一個(gè)發(fā)展過程的。只有不斷的創(chuàng)新，才能不被時(shí)代所淘汰。也是在龍泉老師的介紹中我才知道華師一有幾個(gè)第一：全國(guó)第一個(gè)設(shè)立政教處的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)開設(shè)心理課的學(xué)校；全國(guó)第一個(gè)設(shè)立素質(zhì)學(xué)分的學(xué)?！?/p>

其間，龍泉老師引用了張真校長(zhǎng)的一句話：如果不抓高考，那么就沒有明天；如果只抓高考，那么就沒有未來。一直以為向華師一這樣的名校，學(xué)生都是書呆子，知道聽了龍泉老師的介紹才知道，華師一有非常豐富的選修課，有計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，有汽車修理課，有園丁講園藝，學(xué)校的廚師也走進(jìn)教室給學(xué)生們講烹調(diào)……原來素質(zhì)教育在華師一開展的那么好，他們培養(yǎng)的不是除了讀書一無是處的書呆子，而是真正對(duì)社會(huì)有用的人才，想到這些，我的敬佩之心油然而生。也正是通過龍泉老師的介紹，我才知道前面的兩位老師都已經(jīng)有了二三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她們看起來卻如此的年輕、有活力。龍泉老師這樣解釋到：因?yàn)榻虒W(xué)、上課對(duì)他們來說就是一種放松、一種享受，她們非常熱愛自己的工作，做自己愛做的事情，當(dāng)然不會(huì)覺得辛苦勞累，當(dāng)然會(huì)有激情、有活力。這一番話讓我為之動(dòng)容。

見習(xí)結(jié)束后，我漫走在華師一附中的校園里，看著曲徑通幽的林蔭小道、清澈的湖水，引人入勝的雕塑，看著如同世外桃源一般的華師一附中，我覺得這才是一所真正在為祖國(guó)的未來培養(yǎng)全面人才的地方?，F(xiàn)在很多的學(xué)校只懂得教學(xué)生如何應(yīng)試，完全抹殺了學(xué)生的個(gè)性和愛好，這樣只會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)書呆子，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都是一種損失。希望我國(guó)的素質(zhì)教育能夠真正意義上的開展，讓學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

在華師一附中的正門，“桃李滿天下”幾個(gè)醒目的大字提醒了我。不久的將來我也會(huì)成為一名老師，現(xiàn)在的我要不斷鍛煉自己的技能，摸索教學(xué)方法，今后在教師的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，做出一番成績(jī)，桃李滿天下，加油，加油，再加油！

第三篇：華師一附中學(xué)生自薦信

尊敬的華中師范大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高三學(xué)生。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在貴校學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

一直以來，華中師范大學(xué)對(duì)我都有很大的吸引力，她位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，占地面積2000多畝，是中國(guó)教育部直屬“211”工程重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)在國(guó)內(nèi)都名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同地選擇貴校作為第一志愿,我也非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，和眾多的師兄師姐一樣成為貴校光榮歷史的見證人。希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，圓我一直以來的美夢(mèng)，盡快地被鍛造成一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

我想，我也具備這樣的資格。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)秀的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——華師一附中。在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)地居于全校前列。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但思維方式并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴

校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。

一直以來，我認(rèn)為現(xiàn)在我雖然作為一名學(xué)生，但是將來也會(huì)成為一個(gè)社會(huì)人，光在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績(jī)而不注重自身全面發(fā)展是根本行不通的。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我博采眾長(zhǎng)，努力做到最好。我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、音樂美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉。我喜歡寫作，參加了學(xué)校組織的作文大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣。我喜歡電腦制作，高一時(shí)生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，讓我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。我熱愛生活，始終對(duì)生活充滿信心和希望。在這個(gè)美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學(xué)緣不只是由于我優(yōu)異的成績(jī)，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會(huì)常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過很多遍的數(shù)學(xué)題，我會(huì)鄭重其事地給同學(xué)公開我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳訣竅，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書館遨游于知識(shí)的海洋里，一起去陶醉在美妙的旋律中。

我是一個(gè)做事果斷、有主見的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里，我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓我達(dá)到事半功倍的效果。我玩的時(shí)候會(huì)盡情到極致，但我在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)全身心地投入。一旦面對(duì)著困難，便會(huì)很本能地把全部潛力發(fā)

揮出來。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，我總是花費(fèi)別人的一部分時(shí)間而完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中期末考試中，我的成績(jī)大多領(lǐng)先。這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過這三年的錘煉，我已經(jīng)從一個(gè)毛毛躁躁的小男孩成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。但是我始終記得一句名言：“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”。對(duì)我而言，貴校就是我心中的長(zhǎng)城，我想，假如這次有幸被貴校錄取，我將繼續(xù)發(fā)揮我勤奮好學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在知識(shí)的殿堂里，在學(xué)術(shù)活躍的華師，努力地汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積極地參加一些團(tuán)體、論壇和志愿者活動(dòng)，彌補(bǔ)我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)大學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

懇請(qǐng)貴校的認(rèn)可。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

2010年12月7日

第四篇：華師一附中見習(xí)感想[推薦]

一附中見習(xí)感想

姓名：梁云賀

院系：生科院

學(xué)號(hào)：2010212750 2012年5月16日，我們一行八個(gè)人到華師一附中去聽公開課。對(duì)于將要成為準(zhǔn)教師的我，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此還有很多的華師的學(xué)生去了。

在我們終于到達(dá)一附中的時(shí)候，就看見我們的戴老師站在藝術(shù)樓門前等待著我們。當(dāng)我們進(jìn)入藝術(shù)樓大廳時(shí)，早已經(jīng)“人山人海”，只留下后排的稀疏的位置。但是，在聽了一附中的兩位高級(jí)教師的公開課后，我們知道了不虛此行。

第一節(jié)課是李青老師給高二的學(xué)生上的一篇《漢家寨》。在開始上課時(shí)，李老師就以胡楊林的堅(jiān)毅的特點(diǎn)類比引入課文，十分契合本文漢家寨人的形象特點(diǎn)。李老師讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)過課文，并且收集了班上39名同學(xué)交的閱讀感想和疑惑，并且閱讀總結(jié)了同學(xué)所存在的問題。因而在課堂上，李老師以學(xué)生所存在的困惑為基準(zhǔn)點(diǎn)，逐步地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主探索去解決問題。整個(gè)課堂從開始到結(jié)束都充滿著十分良好的氣氛，基本上是在老師與學(xué)生的問與答的這種相互交流的情形下，完成了這節(jié)課的教學(xué)。在這節(jié)語(yǔ)文課上，李老師把學(xué)生當(dāng)作課堂教學(xué)的主題，采用探究式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，使學(xué)生能夠從景到人，再由景及人，逐步的深入課文內(nèi)容，把唯美的語(yǔ)文課上的非常優(yōu)雅。不管是老師的優(yōu)雅的談吐，還是學(xué)生積極地回答和提出問題，這節(jié)課做到了使學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。

第二節(jié)是黎老師上的高一的生物課。對(duì)于教材的內(nèi)容，黎老師提前讓學(xué)生進(jìn)行了預(yù)習(xí)。并且把學(xué)生進(jìn)行分組，預(yù)習(xí)思考老師給出的問題，這種方式使得每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來。另外，李老師讓每個(gè)組的學(xué)生扮演不同科學(xué)家，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂的趣味性。在課堂上，黎老師展示的簡(jiǎn)易的生物小實(shí)驗(yàn)，也把課本上的理論知識(shí)以具體直觀的實(shí)物展現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)生更容易理解和掌握課本知識(shí)。這節(jié)課不僅交給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生自主探索的能力和積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。

兩位老師的優(yōu)良的教學(xué)技能，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方：

一、作為一個(gè)老師，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；

二、要有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，要把學(xué)生放在心里；

三、要了解學(xué)生的興趣，采取合適的教學(xué)方法去教學(xué)；

四、改變授課方式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探索的能力，使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程；

五、教師本人要熱愛自己的職業(yè)，只有這樣，才能夠享受教書育人的樂趣。

龍泉老師說：“一附中沒有副科?！敝挥兄匾曌约旱膶I(yè)，才能在自己的專業(yè)做成成績(jī)；一附中每周必開兩節(jié)體育課，身體才是革命的本錢；一附中有專門的心理咨詢師。一附中的學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。

一附中的校長(zhǎng)說：“若我們我們不重視高考，我們將沒有明天；如果我們只重視高考，我們將沒有未來?！彪m然一附中并不完美，但是在不斷地改革與創(chuàng)新中，漸漸地向社會(huì)展示它更全新的姿態(tài)與活力。

第五篇：華師一附中小升初數(shù)學(xué)模擬試題

華師一附中小升初數(shù)學(xué)模擬試題

（三）1.(3分)有寫著數(shù)字2、5、8的卡片各10張，現(xiàn)在從中任意抽出7張，這7張卡片的和可能等于()。

【分 析】假設(shè)抽的這7張卡片都寫著數(shù)字2，則此時(shí)和為最小14；假設(shè)抽的這7張卡片都寫著數(shù)字8，則此時(shí)和為最大56。由于只有寫著數(shù)字2、5、8的卡片各10張，而2、5、8為公差為3的等差數(shù)列，那么這些卡片的和構(gòu)成以下等差數(shù)列，公差為3，依次為：14,17,20，……，53,56，即任意兩個(gè)不同的和的差一定為3的倍數(shù)。因?yàn)?9－14＝15,15是3的倍數(shù)，所以29滿足條件，而其他三項(xiàng)都不滿足，答案選C。【答 案】C 2.(3分)某商店將某種超級(jí)VCD按進(jìn)價(jià)提高35％，然后打出“九折酬賓，外送50元出租車費(fèi)”的廣告，結(jié)果每臺(tái)仍可獲利208元，那么每臺(tái)VCD的進(jìn)價(jià)為（）元。

3.(3分)王師傅加工一批零件，加工480個(gè)后，他的工作效率提高了20％，結(jié)果提前兩天完成了任務(wù)。如果王師傅從一開始就提高工作效率12.5％，也可以提前兩天完成了任務(wù)。則這批零件有（）個(gè)。

4.(3分)

5.(3分)一個(gè)正方體的體積是64立方厘米，若把它平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體，那么分成的一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積為（）平方厘米。

【分 析】根據(jù)正方體的體積可以求出正方體的邊長(zhǎng)，4×4×4＝64（立方厘米），所以正方體的表面積為4×4×6＝96（平方厘米），將它平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積增加4×4×2＝32（平方厘米），所以每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積為（96＋32）÷2＝64（平方厘米）。【答 案】D 【易錯(cuò)點(diǎn)】此題容易錯(cuò)選C，4×4×6÷2＝48（平方厘米），錯(cuò)誤的原因是沒有考慮到正方體平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體時(shí)，表面積增加了4×4×2＝32（平方厘米）。

6.(3分)一架飛機(jī)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)飛往某地。如果飛機(jī)每小時(shí)飛行900千米，可以早到0.5小時(shí)；如果飛機(jī)每小時(shí)飛行800千米，就要遲到0.5小時(shí)。那么規(guī)定的時(shí)間是（）小時(shí)。

7.(3分)狗追狐貍,狗跳一次前進(jìn)1.8米,狐貍跳一次前進(jìn)1.1米。狗每跳兩次時(shí)狐貍恰好跳3次,如果開始時(shí)狗離狐貍有30米,那么狗跑（）米才能追上狐貍。

【分 析】狗每跳兩次時(shí)狐貍恰好跳3次，這樣能得出狗每跳兩次比狐貍多跳2×1.8－1.1×3＝0.3（米），于是狗要跳30÷0.3＝100個(gè)“兩次”才能追上狐貍，即狗跑1.8×2×100＝360（米）才能追上狐貍?！敬?案】D 8.(3分)某俱樂部男女會(huì)員的人數(shù)之比是3:2，分為甲、乙、丙三組。已知甲、乙、丙三組的人數(shù)比是10:8:7，甲組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是3:1，乙組中男女會(huì)員的人數(shù)之比是5:3。則丙組中男女會(huì)員人數(shù)之比是（）。

9.(3分)

10.(3分)某校原有籃球和排球共30個(gè)，其中籃球與排球的比是7:3，又買進(jìn)幾個(gè)排球，這時(shí)排球的個(gè)數(shù)占總數(shù)的40％，則買進(jìn)（）個(gè)排球。

11.(3分)一個(gè)數(shù)，除50余2，除65余5，除91余7，則這個(gè)數(shù)是（）。

【分 析】由已知：50除以一個(gè)數(shù)余2，65除以這個(gè)數(shù)余5，91除以這個(gè)數(shù)余7，于是轉(zhuǎn)化為求公約數(shù)的問題：50－2＝48，65－5＝60，91－7＝84。因?yàn)椋?8，60，84）＝12，所以這個(gè)數(shù)為12或12的約數(shù)，符合條件的答案只有選項(xiàng)C。【答

案】C 12.(3分)

13.(3分)

計(jì)算題

14.(3分)

15.(5分)

16.(5分)654321×123456－654322×123455 【分 析】

原式＝654321×（123455＋1）－（654321＋1）×123455 ＝654321－123455 ＝530866 【答 案】A 應(yīng)用題

17.(6分)

18.(6分)

19.(8分)一件工作，甲獨(dú)做10小時(shí)完成，乙獨(dú)做12小時(shí)完成，丙獨(dú)做15小時(shí)完成，現(xiàn)在三人合作，但甲因中途另有任務(wù)提前撤出，結(jié)果6小時(shí)完成，甲只做了（）小時(shí)。

20.(8分)快車從甲地開往乙地，慢車從乙地開往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)相向而行，8小時(shí)在途中相遇。相遇后繼續(xù)向前行駛2小時(shí)。這時(shí)，快車距乙地還有250千米，慢車距甲地還有350千米。甲、乙兩地相距（）千米。

【分 析】由于甲、乙兩地的距離相等，根據(jù)“整體思想”可知：快車10小時(shí)內(nèi)比慢車快（350－250）千米，這樣可算出快車比慢車每小時(shí)慢（350－250）÷10＝10（千米）。

設(shè)慢車的速度為v千米/時(shí)，那么快車的速度為（v＋10）千米/時(shí)，根據(jù)題意有：

8v－2（v＋10）＝250，解得v＝45，于是可知甲、乙兩地的距離為：（45＋45＋10）×8＝800（千米）?！敬?案】B 21.(8分)

22.(10分)A、B、C三個(gè)油桶各盛油若干千克，第一次把A桶的一部分油倒入B、C兩桶，使B、C兩桶內(nèi)的油分別增加到原來的2倍：第二次從B桶把油倒入C、A兩桶，使C、A兩桶內(nèi)的油分別增加到第二次倒之前桶內(nèi)油的2倍；第三次從C桶把油倒入A、B兩桶，使A、B兩桶內(nèi)的油分別增加到第三次倒之前桶內(nèi)油的2倍，這樣，各桶的油都為16千克，則 A油桶原來有油（）千克，B油桶原來有油（）千克，C油桶原來有油（）千克。