第一篇：華師一見習總結

華師一見習總結

教育見習是大學教育一個極為重要的實踐性教學環節。早就聽過華師一附中的老師很牛，大三下學期十分榮幸能去著名的華師一附中見習。通過華師一附中的教育見習，自己收獲很多。

我的指導老師是華師一高二歷史教研組組長鄧志娟老師。四月份和老師聯系，五月份正式見習。共見習四次，第一次隨著吳標同學去聽課，并和鄧老師見面交流。這也是我進入大學以來第一次感受真實的高中課堂。

第二次鄧老師帶我去聽了一次公開課，是王曉寧老師講的，內容是世界經濟的全球化趨勢。王曉寧老師講的很好，PPT做得很好，講的內容和課本內容整合的很好，材料和講課的思路都是精心挑選和設計的。這些對我的啟發很大。我還聽了陶濤老師的一節課，內容也是世界經濟的全球化趨勢。陶老師的風格和王老師的風格很不一樣，不過都講得很好。自己以后也要形成自己的教學風格。

第三次見習，鄧老師給我一個講課的機會。我給高二5班的同學講了一節課。內容為古代希臘的民主政治。下面我重點談一下自己的反思和體會。

我這節課上的比較傳統。問題設計的不夠好，難度小，不具有啟發性。對同學的回答進行的評價和反饋做的不好，用高二五班某同學的反映就是，過于較真，沒能做到鼓勵學生進行回答。我覺得我的反饋沒能充分考慮同學們的感受，尤其那句“還是沒有答到點子上”，可能會傷害到那位同學。其實最后一個問題，讓學生自由回答就好，本是開放式的?？晌覂A向于讓同學回答出我想要的答案，這種傾向變相的以教師為主體了，沒能充分尊重學生的主體地位。我對課堂的把控能力不太好，沒能發揮教師的主導作用。第一次在真實的課堂里上課，還是有些緊張，語言表達不是很流暢，部分表達不夠科學，對于某些知識點的解釋不夠準確和科學。板書設計也過于傳統和簡單。自己還存在著諸多的不足，希望在實習和將來工作逐步改進，早日成為一名優秀的中學歷史教師。

第四次見習，我和吳標、王代春子、杜芳、陳琳等同學去的。我們聽了王曉鶯老師的一節課。內容是世界經濟的全球化趨勢。作為特級教師，王老師講的特別好。雖然課件對我來說，沒有太大的吸引力。但是王老師的語言和對整個課堂的掌控能力讓我很敬佩。王老師的言語十分流暢，幾乎沒有重復。王老師十分注重引導學生進行思考。王老師常常讓學生回答，然后將學生的語言規范化。王老師的課堂閃光點很多，需要我認真學習和吸收。

通過四次見習，結合以前的學習，我覺得一個教師至少要具備5種品質，這是搞好教育工作，提高教師素養的基礎。

1.態度。態度決定一切，作為一位老師要以積極的態度、飽滿的熱情完成自己所面臨的每一件事情。

2.真誠。老師要以一顆真誠的心，與學生交流，與學生分享，關注學生需要，從未讓學生真正地接納自己。此外，老師還要關心和喜歡學生，把每一個學生當做一個獨立的、活潑的生命個體，并期待其能最大程度的發展個性，創造價值。

3.勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。教師這個職業需要很多付出。對學生學習、生活方面的關注、對教學內容的探究都需要花費大量的時間。這個艱辛的過程也許只有自己能知道，但付出與收獲永遠是成正比的。

4.以身作則。身教重于言傳。老師希望學生成為什么樣的人，首先自己就需要做什么樣的人。教師對學生不僅僅是傳授知識，還時時刻刻在以自身的人格魅力、對工作的態度以及一點一滴的所作所為影響著學生。以身作則，發揮身教潛移默化的作用，這不僅有利于創建和諧的師生關系，更有利于孩子們的成長進步。

5.責任心。多數學生會以老師為風向標。因此，作為一名老師要對自己的一言一行負責，這也是對學生的負責。尤其對于班主任工作來說，責任心就顯得尤為重要。作為一個班級的管理者，要盡心盡力地為學生服務好，促進學生身心發展，為孩子們的成長成才掃除一些障礙。

雖然我去華師一見習只有短短的四次，但是卻讓我接觸了名校的真實課堂，我還參與其中，講了一節課。和指導老師的交流，也讓我掃除了心中的很多疑惑。我相信華師一的見習是我教學生涯的重要起點，以后我會走得很好的。

第二篇：華師一附中見習有感

華師一附中見習有感

今天跟著《教學案例賞析》的課堂去了遠近聞名的華師一附中聽公開課和報告。6點40就爬起來，7點20坐上了去一附中的810路公車，一個小時后來到了目的地。邁進華師一附中，映入眼簾的是地理園，那里有用石頭做成的微型的地震儀、中國地形圖、湖北地形圖以及世界地形圖。再往里就是各種地理中學過的地貌，還有可以轉動的地球儀，看到這戲，心里有一種掩不住的興奮。

接著來到了學術中心，也是校史館。在那里，我看到了華師一附中的發展史、辦學理念以及歷任校長，還有他們的一些活動展示。

8點40左右，開始了第一節公開課——語文課，是由李青老師帶來的《塞北的漢家寨》一文。課前老師已經給學生們布置了三個跟課文息息相關的問題，學生們在上課之前就已經認真的預習了課文，帶著老師給出的問題去思考、總結，也帶著自己的不解到課堂上解決疑惑。課堂上，李老師從景、人、情三個方面講解了課文的寫作手法，有讓學生們找出自己認為寫得比較好的句子。一堂課下來，老師并沒有講很多話，更多時候是學生的發言時間，老師只是從旁指引、糾正錯誤，一步步的引導學生深刻了解本文的主題和思想。這位老師不是呆板的教書，在上課的過程中，她一邊帶領學生欣賞分析課文中寫的比較好的句子，一邊總結寫作的手法以及做閱讀題的思路，將這些技巧毫無痕跡的融入到了教學中，這才是真正的成功之處。而學生也是積極參與到課堂活動中來，在互動的過程中學習知識。

李老師不僅僅是在教授一節課，更多的時候，她引導學生們去分析課文的寫作手法，對比之前學過的課文，進而總結出一般的寫作方法，這對學生的寫作有很大的幫助。而且對于學生的疑惑，李老師準確詳細的給出了解答，課件李老師課下備課之認真，對課文理解之深刻，可見她對于工作的認真負責，這正是我們要學習的地方。

第二節是黎老師帶來的生物課——《植物的生長激素》。這一節中有很多的實驗，課前老師把班里的同學分為了四組，分別代表不同的實驗，讓他們在預習的過程中去思考實驗所探討的問題以及實驗的設計思路。課堂上，各個小組的同學積極發言，有的時候他們也會有錯誤之處，這個時候，老師并沒有及時給出正確的結論，而是讓其他的同學來發表自己的觀點，引導學生一步步的走向真理。

最后，在老師的引領下，同學們總結出了科學研究的一般方法。這位老師的成功之處是講一節枯燥的課講得生動有趣，她不是在讀課文、不是將書上的文字搬到黑板上，而是在真正的教學，將知識傳授到學生心里、最后是龍泉老師給我們做的一個報告，他講述了華師一附中的教育改革以及自己對教育的認識。他說：不是每個名校一開始就那么好，而都是有一個發展過程的。只有不斷的創新，才能不被時代所淘汰。也是在龍泉老師的介紹中我才知道華師一有幾個第一：全國第一個設立政教處的學校；全國第一個開設心理課的學校；全國第一個設立素質學分的學?！?/p>

其間，龍泉老師引用了張真校長的一句話：如果不抓高考，那么就沒有明天；如果只抓高考，那么就沒有未來。一直以為向華師一這樣的名校，學生都是書呆子，知道聽了龍泉老師的介紹才知道，華師一有非常豐富的選修課，有計算機輔助教學，有汽車修理課，有園丁講園藝，學校的廚師也走進教室給學生們講烹調……原來素質教育在華師一開展的那么好，他們培養的不是除了讀書一無是處的書呆子，而是真正對社會有用的人才，想到這些，我的敬佩之心油然而生。也正是通過龍泉老師的介紹，我才知道前面的兩位老師都已經有了二三十年的教學經驗，可她們看起來卻如此的年輕、有活力。龍泉老師這樣解釋到：因為教學、上課對他們來說就是一種放松、一種享受，她們非常熱愛自己的工作，做自己愛做的事情，當然不會覺得辛苦勞累，當然會有激情、有活力。這一番話讓我為之動容。

見習結束后，我漫走在華師一附中的校園里，看著曲徑通幽的林蔭小道、清澈的湖水，引人入勝的雕塑，看著如同世外桃源一般的華師一附中，我覺得這才是一所真正在為祖國的未來培養全面人才的地方。現在很多的學校只懂得教學生如何應試，完全抹殺了學生的個性和愛好，這樣只會培養出一個書呆子，對家庭、對社會、對國家都是一種損失。希望我國的素質教育能夠真正意義上的開展，讓學生能健康快樂的成長，全面發展。

在華師一附中的正門，“桃李滿天下”幾個醒目的大字提醒了我。不久的將來我也會成為一名老師，現在的我要不斷鍛煉自己的技能，摸索教學方法，今后在教師的崗位上兢兢業業工作，認認真真教學，做出一番成績，桃李滿天下，加油，加油，再加油！

第三篇：華師一附中見習感想[推薦]

一附中見習感想

姓名：梁云賀

院系：生科院

學號：2010212750 2012年5月16日，我們一行八個人到華師一附中去聽公開課。對于將要成為準教師的我，這是一次非常難得的學習機會，因此還有很多的華師的學生去了。

在我們終于到達一附中的時候，就看見我們的戴老師站在藝術樓門前等待著我們。當我們進入藝術樓大廳時，早已經“人山人?！保涣粝潞笈诺南∈璧奈恢?。但是，在聽了一附中的兩位高級教師的公開課后，我們知道了不虛此行。

第一節課是李青老師給高二的學生上的一篇《漢家寨》。在開始上課時，李老師就以胡楊林的堅毅的特點類比引入課文，十分契合本文漢家寨人的形象特點。李老師讓學生提前預習過課文，并且收集了班上39名同學交的閱讀感想和疑惑，并且閱讀總結了同學所存在的問題。因而在課堂上，李老師以學生所存在的困惑為基準點，逐步地引導學生積極思考，自主探索去解決問題。整個課堂從開始到結束都充滿著十分良好的氣氛，基本上是在老師與學生的問與答的這種相互交流的情形下，完成了這節課的教學。在這節語文課上，李老師把學生當作課堂教學的主題，采用探究式的教學方法，引導學生學會思考，使學生能夠從景到人，再由景及人，逐步的深入課文內容，把唯美的語文課上的非常優雅。不管是老師的優雅的談吐，還是學生積極地回答和提出問題，這節課做到了使學生學在其中，樂在其中。

第二節是黎老師上的高一的生物課。對于教材的內容，黎老師提前讓學生進行了預習。并且把學生進行分組，預習思考老師給出的問題，這種方式使得每個學生都能積極主動的參與到學習中來。另外，李老師讓每個組的學生扮演不同科學家，提高了學生的學習積極性和課堂的趣味性。在課堂上，黎老師展示的簡易的生物小實驗，也把課本上的理論知識以具體直觀的實物展現給學生，使得學生更容易理解和掌握課本知識。這節課不僅交給了學生知識，更培養了學生自主探索的能力和積極思考的學習態度。

兩位老師的優良的教學技能，有很多值得我們學習的地方：

一、作為一個老師，必須具備扎實的專業知識；

二、要有一顆對學生負責的態度，要把學生放在心里；

三、要了解學生的興趣，采取合適的教學方法去教學；

四、改變授課方式，使學生成為課堂教學的主題，充分調動學生自主探索的能力，使學生積極主動學習，享受學習的過程；

五、教師本人要熱愛自己的職業，只有這樣，才能夠享受教書育人的樂趣。

龍泉老師說：“一附中沒有副科?！敝挥兄匾曌约旱膶I，才能在自己的專業做成成績；一附中每周必開兩節體育課，身體才是革命的本錢；一附中有專門的心理咨詢師。一附中的學生學在其中，樂在其中。

一附中的校長說：“若我們我們不重視高考，我們將沒有明天；如果我們只重視高考，我們將沒有未來?！彪m然一附中并不完美，但是在不斷地改革與創新中，漸漸地向社會展示它更全新的姿態與活力。

第四篇：華師一社會實踐總結

一路行走，一路收獲——社會實踐活動總結

這次難忘的社會實踐之旅，帶給我們的是巨大的收獲?！獞饎倮щy，超越自我

“雨水與汗水齊飛，灰塵共泥巴一色。”長路，凄雨，疲倦，力乏??我們克服了前進路上的一個個障礙，成功到達了目的地。風雨一肩挑，艱程雙足量。27公里艱難行程，所有同學都是靠雙足丈量完成，沒有一人坐上“收容車”。到達終點時的盡情歡呼，是超越自我所帶來成就感的情緒釋放。

——深入生活，了解社會 我們這一代人，從小就過著衣食無憂的生活，衣來伸手飯來張口者眾。不要說了解社會，連生活中自己身邊的事物了解多少都是很懸的未知數。這次社會實踐，很好地填補了這項空白。

別的不說，就說在農家體驗生活這一項，以前幾乎沒有人做過飯的我們組，居然也弄出了一桌不錯的飯菜，最直接的證明了“自己動手，豐衣足食”這個最樸素的道理。

而漢陽監獄之行，則帶來了這次活動最沉重的一個話題。在同一片藍天、同一片陽光下，也有被烏云覆蓋的地方。那兩個比我們大不了幾歲的同齡人，用他們的深深悔意讓我們明白了什么叫一失足成千古恨。同時，也讓我們開始思考，青少年成長過程中，怎樣避免社會陰暗面的影響，而我們的社會、學校、家庭，又該怎樣為青少年營造一個最好的成長環境。

——收獲快樂，收獲友誼

一路風雨兼程，一路笑語歡歌。青春是我們最大的本錢，快樂是我們最好的武器。我們用笑聲來趕走疲乏，我們用歌聲來鼓舞斗志。這次旅程，讓我們更加深刻地體會到快樂的力量。今后，我們會快樂學習，快樂成長；我們會笑對生活，笑對人生。這次活動，對我們形成正確的生活、人生觀，起到了很好的促進作用。

這次旅程，進一步加深了同學間的友誼。是同學間的相互打趣讓這段行程變得輕松，是同學間的相互鼓勵讓各自疲乏的身體重新聚集了前進的力量。而行軍途中、宿營地里同學間的相互幫助和分工協作，又讓我們明白了什么是團隊精神。

——開闊視野，提升境界

總的來說，這次遠足之旅，讓我們有了一個絕佳的機會，去了解外面的世界。對于以校園作為主要生活和活動場所的我們來說，幾天的時間所了解到的東西，足以讓我們用比這長得多的時間去思考、去感悟，去提高自己的認識，進一步升華自己的思想境界。

第五篇：見習總結

見習總 結

杭師大人文學院楊芬芬學號： 08010510

322011年7月7日至2011年8月19日，我于杭州龍禧福朋喜來登酒店見習，我所在的部門是西餐廳，我作為一個西餐廳的服務員，學習到了許多關于西餐廳服務的程序和細節，比如如何讓正確擺臺，如何正確點單買單，如何使用infrasys機，酒店的日常英語等，現將這一個月的見習所得總結如下：

1、標準化的管理對酒店至關重要。由于我所在的酒店是福朋喜來登，它是世界著名的酒店管理集團喜達屋旗下的品牌，喜達屋在全球各地均有自己的酒店，也有不同的品牌，如艾美，威斯汀，喜來登，W酒店等等，而福朋是其中一個比較大眾化的品牌，主要針對的是經濟性大眾客人為主，由于是全球連鎖的管理公司，因此對員工有許多細節上的要求，有標準化的管理，比如我剛進酒店的第一天，公司就發給我一個員工守則，里面有各項要求，從儀容儀表的要求到行為舉止的細節，都要做到規范化。進入西餐廳工作以來，我也一直感受到這種標準化的管理理念，從平時的擺臺，刀魚叉的間距有嚴格的規定，到口布的擺放，飲料的正確出品，都有嚴格的要求，讓我深刻感受到這種標準化的管理體制對于酒店的重要性，標準化的管理能有利于酒店的連鎖經營，品牌的樹立，以及客人體驗的一致性。印象最深刻的是有一次我自己買了雙帶有蝴蝶結的工鞋，經理看見了就要求我把蝴蝶結摘掉，說這不復核人酒店的要求，平時經理對我們形象上的要求特別嚴格，經常會在開會時檢查我們的儀容儀表，要求我們著裝發型都符合酒店的形象要求。還有一次我在服務時，由于是團隊客人，客人的團隊餐飲中包含可樂，雪碧，我為了方便省事，就直接拿瓶裝（原裝）的給客人，事后領班看見了就對我說，我不應該這樣做，應該按酒店的標準，即用玻璃大扎壺裝好可樂或雪碧再端出來，星級酒店是不能讓客人看到我們用的產品的商標的。為了按照酒店的標準走，我們通常有事都要先找領班反應，如果領班解決不了再向主管反映，一層一層往上反映，為了確保解決得合理妥當。

2、酒店應當關愛員工，除了堅持賓客中心原則外，還應當注重員工中心原則。此次

在酒店我發現福朋喜來登在關愛員工這方面做得還有欠缺，雖然酒店的管理中強調員工關愛計劃等等，或許我的看法有偏頗，因為我作為酒店的實習生，并不是正式員工，可能我了解的葉有片面，但是至少我作為一個實習生，感受到酒店對于實習生這一群體還是有偏見的，比如酒店知道我是一個見習生，只做兩個月，在發西餐廳的員工培訓資料時，就沒有復印給我的，當每天培訓時，我發現自己沒有資料而向領班反映了后，他們才勉強地給我復印了一半的資料，另一半關于酒店菜單的復印資料就沒有給我。還有一次酒店全體員工分部門進行安全培訓，知道我是來見習的，他就不安排我安全培訓了，而其它的實習生都去培訓了，這就讓我覺得自己受到了不公平的待遇。

3、關于逃單問題。我在酒店工作期間，我們是區域上的員工，負責區域上客人服務，包括客人來了，我們需要倒水，客人點咖啡什么的，我們又要鉆進廚房后臺區幫客人出咖啡飲料等，期間我們還要負責榨果汁，烤面包等許多瑣碎的事情，等于說是一個區域上的服務員做的事情是非?，嵥閺碗s的，而還要做看好客人，避免客人逃單。一般每晚到8點半的樣子都是買單高峰期，有可能區域上的服務員都跑到收銀臺去幫客人，這時區域上沒人了，如果這時候客人逃單是很容易的。有一天晚上正當我去幫一桌的客人買單時，等我回來的時候發現有一桌靠窗的客人

不見了，就這樣發生了逃單的事情，此前我沒有遇到過類似的情況，于是我就跟收銀反映了這個問題，收銀的就讓我向領班說，我跟領班說了之后他就向經理反映了，這下經理的回答是讓我和另一個同事一起承擔逃單的問題，一起賠錢把那桌單買了，當時我就覺得很無辜，酒店這樣分明是欺負我們，我作為一個實習生，一個月的工資才800，而那桌客人的單就要賠686,元，最后還是說給我們打個員工折扣半價，讓我和我同事一起賠300，免去服務費，我們工資本來就這么一點，一個星期也才200的樣子，這樣不是等于讓我們一個星期白干么，再說這就是第一次，誰沒有犯錯的時候，還有，難道就只是我們錯，當晚值班的領班和經理就沒有責任了么，他們是領導，他們就沒有管理上的疏忽么，他們就沒有責任了嗎，本身酒店的管理就存在問題，也不是我們愿意發生這樣的事情，唉，這一下子讓我情緒失落很多，如果按這樣的賠償制度，那我再逃幾桌單，我一個月工資都賠光了，我是不是就可以走人了？況且酒店關于逃單沒有成文的賠償制度規定，完

全也是按情況來的。因此我覺得，酒店應該在逃單問題上有比較明確的規定，并

且發生逃單時管理者也應當負連帶責任，這樣對員工來說才會公平。酒店的人員

流動性本來就大，如何留住員工以成為酒店的一個難題，因此應該更注重員工，員工也是人，也應該受到尊重與關愛，關于逃單上酒店的做法無疑是加劇了員工

4、與酒店之間的矛盾，更是催化員工產生跳槽的動機。關于實習生的問題。酒店為了節約成本，每年都會去高校招一大批的實習生過來，這些實習生通常來自省外，如我們酒店的實習生有來自云南，陜西，貴州等地，在酒店的服務人員當中，80%都是實習生，而這些實習生都是酒店與學校簽約合作的形式招進來的，通常來到酒店之后就會很失望，感覺自己是被賣到酒店一樣，是學校把他們賣到酒店的，很多時候他們都還不知情，在入職的時候酒店都在各方面說得好好的，說什么有獎金等，等真正進來了之后才發現啥獎金都沒有，還可能因為逃單等問題被扣工資。于是工作起來就沒有激情，沒有動力，只是應付

式地工作，機械地去完成需要做的事情。這勢必會影響酒店的服務水平和良好的5、品牌形象的樹立。關于酒店培訓。酒店的培訓包括入職培訓，在職培訓，部門培訓等，如我所在的宜客樂西餐廳在每周的工作日下午3點到5點都會安排自己部門的培訓，培訓的內容包括服務程序，飲料酒品的正確出品標準，酒店日常英語，菜單培訓，點單系統，買單程序等等，我們后臺都張貼著酒店培訓計劃，按照計劃每天逐步培訓，通過培訓確實讓我收獲不少，我學到了標準的操作技能，也學會了用infrasys機，但是酒店由于人員流動性很大，因此培訓也只是基于簡單的初步培訓，沒有更多更深的培訓學習，因此對于老員工來說，酒店的培訓是反復的，正如我在一個工作了一年的老員工口中得知，他這樣的培訓去年就參加過了，反反復復，還是在培訓這些。這或許就是酒店培訓的不足之處吧。

近兩個月的見習讓我收獲了一些知識，增長了一些技能，同時，我也體會到了生活的艱辛，知道了賺錢的不容易，進一步認識了社會，學到了一些做人做事的方法，接下來我決定好好學習，珍惜我的大學時光，提高自己的理論修養，要厚積薄發，力求在我的人生事業道路上走得更遠更久。