第一篇：教育高考信息平臺工作會講話

同志們：

今天，我們在這里召開會議，主要是貫徹落實《教育部關于做好20*年普通高等學校招生工作的通知》精神，進一步加強河南省教育廳“陽光高考”信息平臺的建設，完善平臺的服務功能，結合各高校招生工作進程，強化招生政策宣傳，加大招生信息公開力度，提高信息服務水平，促使高招“陽光工程”制度化、系統化、常態化，滿足社會各界、廣大學生和家長對高招工作日益增長的信息需求。這對于我們教育部門推進政府信息公開，辦好人民滿意的教育，都具有重要的作用。借此機會，我講兩點意見：

一、充分認清建設“陽光高考”信息平臺的重要意義

1．建好“陽光高考”信息平臺，是貫徹落實*精神，建設服務型政府的具體行動

黨的*報告明確提出要建設服務型政府。２月２３日，胡錦濤總書記在中央政治局第四次集體學習時，就建設服務型政府發表了重要講話，強調“要創新行政管理體制，把政府主要職能轉變到經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務上來，把公共服務和社會管理放在更加重要的位置，努力為人民群眾提供方便、快捷、優質、高效的公共服務。”“要圍繞逐步實現基本公共服務均等化的目標，創新公共服務體制，改進公共服務方式，加強公共服務設施建設，逐步形成惠及全民的基本公共服務體系。我們建好“陽光高考”信息平臺，為考生提供方便快捷、優質高效的信息服務，從一定程度上講，就是貫徹落實*精神和胡錦濤總書記講話精神，改進公共服務方式，建設服務型政府的具體行動。

2．建好“陽光高考”信息平臺，是貫徹落實《條例》，推進教育政務信息公開的實際步驟

近幾年隨著網絡技術的發展，我國政府網站建設的速度明顯加快。20*年1月1日，中央政府門戶網站正式開通，成為我國電子政務發展的里程碑，同時也標志著我國政府網站進入全面建設的新時期。20*年10月1日，河南省政府門戶網站正式開通，并下發了《河南省人民政府辦公廳關于做好河南省政府門戶網站內容保障工作的意見》，對省政府各部門的網站建設提出了指導性意見，從范圍、形式、方法等方面明確了教育部門內容保障的要求，其中各類教育考試信息是政府網站內容保障的重點。20*年1月17日，溫家寶總理簽署第492號國務院令，頒布《中華人民共和國政府信息公開條例》，要求自20*年5月1日起施行。最近，省里連續召開會議，下發多份紅頭文件，對施行《條例》工作作了詳細規劃和具體部署，至此，我省政府網站規范化建設全面鋪開。這些都充分表明了中央和各地政府保障公民知情權，提高政府工作透明度，推進依法行政的堅定決心。因此，我們建設“陽光高考”信息平臺，加強招生政策宣傳和信息服務，推進教育政務、校務公開，正是適應政府信息公開工作的新形勢、貫徹落實《條例》的一個實際步驟。

3．建好“陽光高考”信息平臺，是實現教育公平，構建和諧社會的重要內容

黨的*明確提出，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。而入學機會公平更是實現教育公平的起點和核心環節。恢復高考30年來，高考制度深入人心，已經成為人民群眾生活中的一件大事。我省是一個教育人口大省，去年參加高考的人數88萬，今年會更多一些，達到95萬。從這個數字可以看出，我省高校招生工作，關系著千家萬戶，關系著上百萬學子的前途命運，是一件牽一發而動全身的大事。因此，維護高考公正公平，辦人民滿意的高考，是實現教育公平、構建和諧社會的重要內容。

二、進一步加強教育廳網站及“陽光高考”信息平臺建設

教育廳網站從20*年建站到現在，經歷了4次大的改版，無論從內容上還是形式上，都在不斷完善和進步。去年以來，按照蔣廳長的指示，信息中心正在組織技術人員進行第5次改版，一個以“統籌規劃、統一標準、聯合建設、資源共享”為原則，按照“注重實效、分步實施、整體推進”的發展路子，正在升級改造網絡設備，開發試運行新版廳網站系統，由廳網站和各子站構建的網站群即將形成，這將為教育政務信息公開工作搭建更加堅實的網絡平臺。

近幾年來，我省以保障教育公平、公正為主線，不斷改革和完善高校招生考試制度，建立確保公開選拔和公平競爭的機制，全面實施了招生“陽光工程”，社會滿意度較好。“陽光高考”信息平臺作為教育廳網站的一個重要子站，在貫徹落實教育部招生“陽光工程”要求方面發揮了積極的作用，不僅及時向社會發布招生政策信息、錄取分數和錄取結果，而且多渠道、多形式開展招生宣傳及信息服務，積極推進政府信息公開，努力提高招生工作透明度，得到了廣大考生及家長的認可和好評，樹立了教育廳網站良好的服務形象。這些成績的取得，離不開各高校的大力支持。去年，鄭州大學、洛陽師范學院、信陽師范學院、鄭州大學西亞斯國際學院、華北水利水電學院、河南理工大學萬方科技學院等高校，在公布招生信息，回復考生咨詢等方面做得比較到位，對招生工作起到了很大的幫助。其它高校要積極學習這些高校的工作經驗，認真領會會議精神和工作要求，切實做好招生信息上網工作，努力為考生和家長提供可靠的信息服務。

建設和維護好“陽光高考”信息平臺是廳信息中心、各高校和各級招生部門的共同責任。省招辦楊主任對廳“陽光高考”信息平臺非常支持，去年親自出席會議，并在會上作了講話，今年還向教育廳網站提供一些硬件支持。招辦也將及時提供各類招生信息和數據，保證招辦網站所有發布的信息，廳網站都能同步發布，實現兩個網站的資源共享。信息中心要組織專業的技術和服務團隊，制訂設備和經費保障計劃，不斷完善平臺服務功能，調試優化網絡設備，保障平臺在大訪問量條件下能夠不間斷地向社會提供信息服務，努力使河南省教育廳“陽光高考”信息平臺成為省內外知名的平臺。各高校要按照教育部、教育廳要求，把學校的辦學資格、招生計劃、招生章程、錄取規則、錄取過程、錄取結果、學費標準等及時、準確地向社會公開，將學校簡介、校園風貌等情況制作成文字、圖片、視頻等信息載體，及時在平臺上展示、公布、公示，為省政府網站、廳網站提供了準確、及時的信息保障，保障社會公眾的知情權、監督權，切實把這一惠及廣大考生和家長切身利益的好事辦好，實事做實。

最后，希望教育廳網站越辦越好，“陽光高考”信息平臺越辦越好。借此機會，向辛勤工作在招生一線的同志們表示衷心地感謝和真誠地問候！

謝謝大家！

第二篇：2012開學教育工作會講話（模版）

2012年全鎮教職工工作會講話

各位領導、老師們：

大家好！

度過了歡樂、祥和的新春佳節，我們迎來了新的學期。今天我們在這里召開2012年第一次全鎮教職工教育工作會，目的主要是回顧總結上一學年的工作，并對本學年的工作進行部署。

過去的2011年，我鎮全體教職工以“早起步、深謀劃、沖刺跑、爭第一”的精神，全力推進教育教學改革，確保了我鎮教育全面發展取得了新突破。

一、緊緊圍繞“課堂革命”這一主題，開展了轟轟烈烈的校本教研活動

一年來，我鎮教委緊緊圍繞“課堂革命”這一主題，以打造高效課堂模式與教學研修活動為載體，以課題研究為引領，全體任課教師參與，開展了有聲勢、有影響、有特色的課堂革命年活動。

從中心層面來說，我們做到了月月有活動。比如：三月份，我們開展了“聽課月”活動，要求每位教師有準備聽課，有針對性聽課。四月份，是反思和培訓月，中心組織教師對照先進的教學理念，找出自己在課堂教學中存在的問題。在反思活動中，全鎮教師共提建議398條，寫反思文章近400篇，教學札記約20萬字。五月份進行了示范課活動，以骨干教師上優質課為載體，為教師搭建學習交流的平臺，把課堂革命年推向深入。八月份，我們進行了“通讀課標、教材”活動，并對全體教師進行檢測，提高教師的業務水平。九月份是突破月，我們通過深化“三課”活動，促使全校教師加強學習，提高業務素質。10月份為展示月，我們對9月份定為示范課的課及獲獎的視頻課，在全鎮范圍內進行觀摩展示，充分發揮典型的示范、引領和輻射作用。

各學校為了規范學校和教師的教學行為，對教師備課、上課、作業布置、輔導學生、教研、復習、檢測、講評等環節尤其是對教師在打造高效課堂模式、創新教研模式工作上提出了具體目標要求，確保了課堂革命年有效、高效推進。同時，各學校為了實現教師專業發展，還開展了一系列創新活動。如：臺頭小學每人錄制了一節我最得意的課，每人讀一本教育名著并撰寫心得體會。大宋樓小學每位教師都制定了“課堂教學改進計劃”，目標明確，有的放矢的跨出了教學改革的步子。南莊小學制定了“課堂觀察記錄表”，通過觀察目的、觀察記錄、觀察反思等環節來促使教師“聽課”的高效。鎮中學為每位教師上過關課進行了錄像等等。這些措施真正實現了教師業務水平的提升。

在課堂教學模式改革方面，上莊鎮中學秉承以人為本，優化過程，在實踐探索中逐步形成了可操作且行之高效的以導學卷為載體的四三一教學模式。鹿泉市課堂教學現場會6月份在上莊鎮中學舉行，上莊鎮中學的授課模式受到了參會人員的高度好評。

另外，臺頭小學探索了語文“三快樂一提高”教學模式，即：“快樂閱讀，快樂習作、快樂交流、提高小學生語文綜合素養”；大車行小學的“123”教學模式：一多（多講）二精（精講、精煉）三評（自評、互評、師評）；小車行聯校的“活力課堂”教學模式。這些教學模式的探索，一定會讓學生真正成為了學習的主人，學生的學習方式由過去的被動接受變成主動的獲取。

依托課題研究工作，引領我鎮教研水平的提升。去年我鎮邀請了石市教科所專家宋輝到我鎮為教師講解了課題研究的方法和策略，提升了教師對課題研究的認識。去年我鎮共有 11個省市級課題立項，鹿泉市課題 26個立項。我鎮共有10個課題組獲得課題研究階段性成果獎。為了使我鎮的研究的課題順利結題，今年，我鎮教委還將邀請專家為我們講座，另外，中心還要對課題研究進行過程性督導、檢查，確保每項課題能夠保證按時結題。各學校結合本校的研究課題內容，切實改善了在教學中存在的一些問題。比如：小李莊學校通過研究課題《對農村小學生數學家庭作業完成情況的調查與研究》，使教師的作業布置更科學，更合理。其它學校也都通過課題研究，推進了課堂革命年活動的開展，起到事半功倍的效果。

課堂模式的改革，教研活動的有效開展，促進了我鎮教育教學質量提高。在首屆飛翔鳥杯魅力園丁比賽中，臺頭小學的蘇美鋒老師獲得小學組一等獎。上莊小學的邸麗芳老師在小學英語基礎詞匯正音測試中獲優秀獎。在第三屆全國中學生數理化大賽中，上莊鎮中32名同學獲獎；在2011年中國青少年英語能力大賽中，上莊鎮中學有76名學生獲獎。

二、開展各類興趣活動，為學生的全面發展提供了平臺。我鎮將育德、育智、育心、育體的教育貫穿在學校的教學、科技、藝術、體育等眾多課程和活動中，促進了學生全面而有個性的發展。

為了提高師生身體素質，我鎮和各學校為師生提供了多種形式的鍛煉渠道。比如：中心定期舉行了全鎮中小學生冬季長跑賽、春季運動會、秋季籃球賽及每年一次的體育節等活動，還組織舉行了教職工趣味運動會。各學校全面實施“陽光體育運動”，保障了學生每日一小時的活動時間。全鎮學生的身體素質得到了全面提升，在今年鹿泉市冬季長跑賽中，我鎮初中獲第一名，小學獲第三名。

為了提高學生的科技素養，我鎮各學校對科普教育的投入力度是最大的。上莊小學建成了我市首座校級天文臺，上莊鎮中學、上莊小學和南莊小學建成了高標準的科技館，臺頭小學的“種植園”“科技長廊”等都為師生開展科技活動提供了場所。中心每年舉辦一次“科技節”、各學校都組建了科技活動興趣小組，常年開展各類特色科技活動，取得了豐碩成果。2011年10月，在南莊小學舉行了鹿泉市上莊鎮科技教育現場會，也就是我鎮的第二屆科技節。此次現場會展示了近年來我鎮學生的科技小發明、小創造、社會實踐成果、科幻畫、科幻論文等作品近600件。在此次現場會上，我鎮被授予石家莊市科技教育示范鎮。去年，上莊鎮中學獲得2011年河北省中小學信息技術創新與實踐活動先進學校；南莊小學獲2011河北省科技競賽優秀組織獎；多位老師輔導的學生在第二十六屆河北省少年科技創新大賽中獲獎，在2011年河北省科技模型競賽中，南莊小學的杜家霖獲火箭類第一名。

各學校各種書法、繪畫、手工、文藝表演等藝術興趣班也按時開 展活動。2011年12月舉行了我鎮第二屆藝術節，我們分別在大車行小學和大宋樓村委會集中展示了近一年來各學校在書法、繪畫、手工、文藝表演等方面的收獲。在鹿泉市第二屆中小學藝術節上，南莊小學獲器樂類三等獎，臺頭小學獲體育類二等獎；上莊小學獲文藝類二等獎，多名學生獲得了獎項。

通過中心和教育局對各學校課外活動開展情況進行的檢查看出，我鎮各學校各種藝術、體育、科技興趣小組的活動能堅持經常，使學生真正參與進來，有所收獲。鹿泉市課外活動現場會于10月23日，在我鎮大車行舉行。賈局長對我鎮大膽創新課外活動思路、最大可能利用和發揮校內外資源的舉措給予了充分的肯定和表揚。

三、以養成教育為切入點，強化了德育教育的實效性。我鎮寓德育教育于各種活動之中。各學校利用國旗下的講話，對學生進行勵志教育；清明節，上莊中學、臺頭小學、南莊小學等有條件的學校都組織學生到陵園掃墓，對學生進行愛國主義教育；今年是建黨九十周年，部分學校組織學生到西柏坡參觀學習，對革命先烈的英勇事跡有了更深刻的認識。我鎮上莊小學和臺頭小學的德育教育與本校特色相結合，上莊小學把童謠誦讀與德育教育相結合，臺頭小學把國學教育與德育教育相結合，使德育教育變得活潑，寓教于樂，學生樂于接受，因此，這兩所學校成為我市德育教育試點校，并在全市德育教育工作會上做了經驗發言。

四、加大校園文化建設力度，各學校的辦學特色初步顯現 今年，我鎮各學校都加大了對校園文化的建設力度，尤其是各全面發展試點學校，著重向有內涵的校園文化發展，追求優質教育、打造特色學校、優化育人環境。校園文化做到“一校一品”，各有特色。

在試點學校的建設中，臺頭小學把國學教育融入校園文化建設中，圍墻、宣傳欄到處是有關國學的宣傳內容。教室內，學生們誦讀國學經典、吹拉彈唱民樂；教室外，國學以漫畫、手抄報等各種形式在校園里傳播。臺頭小學被授予“全國傳統文化教育示范學校”和“河北省國學教育先進學校”稱號，近日，又被評為“當代中國特色學校”，并通過了鹿泉市國學特色創新項目驗收。

大車行小學以“翰墨飄香、立字立人”為立足點，從習練書法做起,培養學生刻苦學習的精神以及良好的道德品質。“練字養性”,讓每個學生從練習書法做起,在練書法的過程中領悟做人的道理,養成良好的習慣和品德。其它各學校都制定出了本校的校訓、校徽和校歌，使我鎮的校園文化內涵有了進一步的提升。

到目前為止，各學校用于綠化、美化和校園環境等基礎設施建設的資金共計達一百多萬元。其中，多方籌資45萬元，在大宋樓小學建成了鹿泉市第三條農村塑膠跑道。臺頭小學在村委會和陵園的支持下，投資二十三萬元，給教學樓內鋪設了地板磚和墻磚。南莊村委會用于美化校園環境的資金共達12.5萬元。各學校的辦學條件明顯改善。我鎮校園硬化率達到100%，達到了四季有綠，三季有花。各學校各功能室、網絡等已經齊全，實現了班班有多媒體，專任教師人手一臺電腦。在鹿泉市校園環境文化觀摩活動中，我鎮總體水平位居全市第二名。

經過各學校的努力，上莊鎮中、上莊小學、臺頭小學、臺頭幼兒園順利通過鹿泉市全面發展試點校復查，南莊小學、大宋樓小學和大車行小學順利通過第二批推進教育全面發展示范校驗收。到2011年12月，上莊小學和幼兒園已經遷入新園區，上莊鎮中學也完成了新校區設計、地勘、監理及評審招投標工作，其它工作正有條不紊地進行。

五、教育工會關心教職工生活，為教師辦實事。

各學校對教師生活的關心體現在一些細節事情上，比如：上莊小學教師過生日時，學校都要送上賀卡和蛋糕；各學校都為教師辦公室安裝了飲水機等飲水設備。教育工會組織為全體教師體檢；雙節慰問離退休職工；暑期組織優秀教職工修養；中心組織舉行了以“教師的職業幸福”為主題的論文、案例評選活動，并擇優推薦到了鹿泉市；教育工會在12月舉辦了教師趣味運動會，即活躍了教職工工作氣氛，又鍛煉了身體。所有這些，都說明學校是關心、愛護老師的。

六、安全工作成效顯著

我鎮始終把安全作為重要任務抓，確保了全鎮沒有發生安全責任事故。從學校層面來說，各學校和幼兒園全部配備了監控系統、門衛，保安全部配備了警棍、鋼叉、催淚噴射器（辣椒水）、防割手套等。各學校還組織開展了豐富多彩的安全教育活動。通過主題班會、法制安全課、安全知識講座、逃生演練等活動，增長了基本的安全自護知識，提高了避險抗災能力。今年3月24日，鹿泉市安全現場會在我鎮上莊小學成功舉辦。

七、成教工作不落后

我鎮成人學校以服務“三農”為宗旨，積極配合新農村建設，大力推進農村實用技術培訓，推進社區教育，致力于打造休閑文化之鄉。成人學校積極配合職教中心做好雙帶頭人培訓工作和陽光培訓工程，為學員提供了優質的學習場所，很好的保障了工作目標的完成。根據我鎮實際農業情況，全年共舉辦實用技術培訓 12次，圓滿完成培訓任務。同時，還組織了離退休人員唱紅歌活動，活躍了離退休人員生活。

成績只能說明過去。面對我市教育全面發展的浪潮，我們清楚的認識到，“逆水行舟不進則退”。新的一年我們要提高認識，振奮精神，團結奮斗，使我鎮教育管理再上新水平，教育質量再上新臺階，教育改革再出新舉措，教育發展再添新亮點。

上莊鎮教委 2012年2月

第三篇：教育工作會校長講話材料

教育工作會校長講話材料

篇一：教育工作會校長表態發言材料 在全縣教育工作會上的表態發言 趙 志 云（2011年3月30日）各位領導，同志們： 根據會議安排，我代表正寧一中作大會表態發言。這次教育工作會，是在“十二五”規劃開局之年、正寧教育進入關鍵時期，召開的一次非常重要的會議，充分體現了縣委、縣政府對教育工作的極大關心、對深入實施科教興縣戰略的堅強決心。正寧一中作為市級示范高中，首當其沖的就是抓好高考備考工作、提高教育教學質量，努力創建省級名校。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學工作的一些思路和打算作以簡要匯報，不妥之處，請批評指正。“十二五”期間，正寧一中將進一步解放思想，更新觀念，開闊視野，以“抓質量，促高考，創名校”為核心目標，按照“一年調整起步、三年提升質量、五年樹立品牌”的總體思路，全面落實目標管理和年級管理“兩項制度”，深入推行新課程和教學評價體系“兩項改革”，持續加強教師隊伍、校園文化和基礎設施“三項建設”，不斷強化校委會班子“六個一”、優質項目服務和德育陣地創建“三項措施”，積極實施名師示范帶動、教科研一體化、標準化建設、教育品牌創建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”，扎實打好高考質量攻堅戰，力爭趕“十二五”末，全校一本和二本進線率分別達到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。今年的奮斗目標是：在報考人數凈增234人的不利形勢下，二本進線率保持穩定，進線人數突破300名大關。圍繞這一目標，在具體工作中，堅持做到“五項”： 一是抓管理。全力推行精細化管理模式，切實完善高考評價體系，圍繞目標管理和年級管理兩項制度創新，積極探索新階段高中教育的激勵機制。實行分管校長負責下的年級管理責任制，讓年級成為教學管理的實體，賦予人權、事權，既管教又管學，確保教與學的每個細節都能納入管理半徑之內；實行“崗位責任，量化考核，末尾淘汰，績效工資”四項制度，從今年開始在提取師生獎勵基金18萬元的基礎上，每年增長20%，重獎教學成績突出，具有科研成果，無私奉獻的教師和品學兼優的學生，充分調動廣大師生的工作和學習積極性，推動教學質量創一流、高考名次爭上游。二是抓隊伍。著力實施“引強入校”工程，通過與名校結對幫扶、教師短期培訓、聘請外地優秀教師輔導等方式，高位嫁接先進管理經驗和教育教學方法；著力實施“青藍工程、繼續教育和校本培訓工程”，落實好“師徒結對，以老帶新”、“強弱搭配，以強帶弱”和“一聽、二備、三審、四講”三項青年教師教學成長程序，組織實施好骨干教師示范課、優秀教師觀摩課、同學科教師交流課、青年教師公開課和教學比武“四課一比”活動，努力培養出一批學有專長、教有成果的各級各類優秀教師、骨干教師和學科帶頭人，確保今年年底前全校教師學歷達標率達到85%以上。三是抓教改。積極借鑒“杜郎口中學三三六教學模式”，“洋思中學—先學后教當堂達標模式”和“西峰區齊家樓初中五四四課堂教學模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導處為中心、以年級組為支撐、以學科教研組為單元的教研教改組織網絡體系，充分發揮優秀教師的示范引領作用、骨干教師中流砥柱作用，學科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養教研教改梯隊，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風格”的課改局面，切實提高教育教學質量。四是抓環境。堅持把優化育人環境作為提高教學質量的基礎工作來抓，按照信息化、現代化、優質化的要求，全力強化基礎設施、師德師風和校園人文環境等各項建設。抓好項目建設，多渠道籌資，全方位爭取，年內完成2個高標準通用技術教室和校園網建設任務，趕2013年建成 50 個多媒體教室、6個微機室、3個電子備課室，一線教師每人配備一臺筆記本電腦，實現多媒體教學班班通，有效破解設施不足的瓶頸；抓好師德師風建設，充分發揮政教處、校團委、教代會及工會組織的陣地作用，揚正氣，鑄師魂，樹新風，努力形成風正、氣順、勁足的校風教風；抓好校園文化建設，抓載體，建基地，拓內涵，使校園的每一幢建筑、每一處景觀、每一個角落都孕育著豐富的文化元素，彰顯著高尚的精神追求，散發著濃郁的育人氣息。五是抓基礎。牢固樹立“一年高考，三年備考”的思想。堅持從基礎抓起，分級確定抓促重點，分層定位突破目標，分類實施不同教法，全力提高教學質量。高一階段按照“狠抓常規，夯實基礎，培養習慣，激發興趣”的要求，抓好新生養成教育，逐步消除畏難思想，全面培養良好習慣，充分激發學習興趣；高二階段按照 “強化管理，分類推進，有序競爭，平衡發展”的要求，抓好過渡提升教育，加強心理教育疏導，把握學生成長規律，合理確定發展方向；高三階段按照“突出重點，把握關鍵，分科培養，規范訓練”的要求，抓好集訓成才教育，加強備考工作指導，掌握高考前沿信息，堅持做到堂清、日結、周測、月考，全面提高高考成績。“堂清”就是要求教師指導思路清晰，學生學習探究有效有序，課堂沒有遺留問題；“日結”就是要求學生對當天知識進行梳理歸納，反思總結；“周測”就是堅持每周開展一次單元測試；“月考”就是堅持每月進行一次高考標準化模擬考試，力求組題嚴密，組織有序，講評精準，反饋及時，補救到位。總之，高考質量牽涉千家萬戶的利益，廣受社會各界的關注，高考質量的好壞關系到學生的未來、家庭的希望、學校的生存與發展，作為正寧高考大戶，我們將以強烈的事業心、高度的責任感和使命感，全力以赴抓好高考備考工作，努力向縣委、縣政府和廣大學生家長交回一份滿意的答卷。

篇二：校長在班主任工作會議上的講話 強化愛與責任意識扎實做好班主任工作 各位領導、班主任老師，大家好！班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮班主任工作會，本次會議，是總結班主任工作經驗，交流班級管理心得，規范班主任工作要求和推廣成功經驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：

一、加強對班主任工作重要性的認識

（一）班主任是學校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學校教育中，班主任作為班級教育的領導者、組織者，在學校教育教學管理、全面推進素質教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內涵發展、提質增效的源動力。班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網絡體系中處于關鍵環節，在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任負責協調本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的關系，是構建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素質和水平，是提升優質教育，尤其是實現班級德育工作優化的一個重要因素。建設一支觀念新、能力強、數量足、素質高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發展的根本因素之一，也是推進區域教育現代化，實現區域教育全面、協調、可持續發展的關鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學校”，實踐證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校。加強班主任隊伍建設，始終是教育的一項根本任務和重要課題。希望各校，繼續提高對班主任工作重要性的認識，切實把這項工作擺上重要議事日程，進一步健全制度，強化措施，求真務實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。

（二）班主任是開展班級工作，建設優秀班集體的關鍵。教學班是學校的基本組成部分，班級工作往往成為學校整體工作的縮影。加強對教學班的管理，樹立良好的學風、班風，形成一個好的、有凝聚力的班集體是優化學校育人環境，加強學校德育工作的基礎。班集體是一個微觀的社會環境，對學生的成長產生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發展個性心理品質具有極其重要的意義。一個同學關系和諧、自律意識強、樂學向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。良好的班集體不會自然形成，也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經過班主任的精心組織和培養才能逐步形成和鞏固。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。當前，許多地方都出現了一種選學校熱、選班熱現象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個家長的角度去看這個現象，我們選學校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個好的班主任就會建設一個好的班級，家長就希望自己的孩子在一個好的環境中學習，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設和學生成長成才有著突出的作用。

二、強化愛與責任意識，辦人民滿意的教育

（一）教育是愛的事業。愛自己的學生、愛教師職業是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學生心靈的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學生如果能經常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養成關心他人的積極情感態度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。

（二）教育是體現責任的事業，沒有責任就辦不好教育。強烈的事業心和責任心是班主任必須具備的基本素養。責任心即自覺地把份內應做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責任心體現在對學校負責，對學生負責兩個方面。充分發揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到落實。另一方面，有了責任心，就能經常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，并積極向學校反映學生們的正確意見和合理要求，從而達到學校和學生雙方滿意。就拿今年來說吧，目前有班主任52個，學生約1900人，就是牽扯到近1500個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責任，沒有責任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業、解惑。我們的責任就體現在愛崗敬業、教書育人、為人師表，這是教師職業的本質特征。人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。正是教育戰線廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業的精神大廈，使我鎮教育取得了快速的發展。

三、對做好班主任工作的幾點建議

（一）學理論，強素質，做楷模。班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。1.班主任的品行、修養、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。2.班主任要有一定的組織能力，管理協調能力，駕馭全局能力。3.班主任是學生為人處世的楷模。4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。(二)多動腦，巧設計，重方法。1.勤是班主任工作的前提條件。1）勤接觸學生。2）勤深入學生中去。3）勤表揚。俗話說：“數君十過，不如賞君一長。”盡量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。2.嚴是班主任工作的基礎。1）嚴以律己。2）嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度。” 3.細是班主任工作的關鍵。1）細心 2）細思 3）細管 4.實施班主任工作的保證。1）制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。2）從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生做一些實實在在的事。5.愛是班主任工作的核心。(三)正評價，顧整體，同提高。1.要偏愛后進生。2.嚴愛優等生：優等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。3.博愛中等生。(四)正自身，用好人，優班風。1.言傳身教，以誠取誠。2.培養和使用好班干部。3.增強班級凝聚力。4.允許學生犯錯誤。5.注重安全教育。6.抓常規，促養成。1）紀律是保證。2）衛生是窗口和形象。3）習慣是歸宿和目的。7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網絡。各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學校要努力創造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。

篇三：教育教學工作會議校長發言稿 教育教學工作會議校長發言稿 各位領導、老師們： 今年是承上啟下，重要而又關鍵的一年。是“十二五”規劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結2011年工作，確定2011年目標任務，團結和動員全鄉教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂園。首先，我代表中心校成員，向在2011年教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關心支持我鄉教育教學工作的各位領導以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！剛才，幾位同志做了典型發言，分別介紹了各自的先進經驗，值得學習、借鑒。希望大家深刻領會，聯系實際，創新舉措，推動工作深入開展。下面，根據縣教育工作會議精神結合中心校研究意見，我講四個方面的問題。

一、2011年工作回顧 一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，經全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標，并取得好的成績。——教育教學質量全面提高。學前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學中考成績繼續保持在全縣上游水平，小學各學校之間差距有所減小。在確保教學質量的前提下，各校積極參加了縣鄉組織的各種活動，有11名學生榮獲獎勵，其中李建等3名同學還榮獲了全國讀書活動優秀獎。——標準化建設扎實推進。投資350多萬元，建成呂木小學教室8間，仝站小學功能室6間，王常中學、王常明德小學教學樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監控等。——教師隊伍素質明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質大賽等系列活動，去年有30多名教師參加了活動，15名教師在縣鄉舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯小的李香老師在”聯通杯”競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學科共同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業務培訓。以中心教研組為龍頭，通過集中學習和自學相結合的方式，對全鄉的語文、數學及英語學科教師進行了全員培訓，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結題。四是抓好學歷提高培訓。在專任教師中，有22人已經取得本科學歷，有71人取得專科學歷，另有13人正在進修本科，9人進修專科。——學校安全穩定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產月、消防日、法制安全文化節等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學校邀請防災網運營總監對學生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學及北寺聯小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗24小時值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學校、幼兒園安裝監控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學習貫徹了《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛生安全、校園周邊環境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規范學生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。

第四篇：教育紀檢工作會講話

同志們：

這次會議是經廳黨組研究決定召開的一次重要會議。會議的任務是認真貫徹落實胡錦濤總書記重要講話和中央紀委二次全會、省紀委三次全會以及教育部紀檢監察工作會議精神，結合河南教育實際，安排部署全省教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作，為推動教育事業科學發展，建設人力資源強省提供政治和紀律保證。剛才，李敏副廳長宣讀了表彰決定，省委高校工委、教育廳黨組對近年來涌現出的紀檢監察工作先進集體和先進個人進行了表彰；省紀委常委高委同志結合全省特別是教育系統反腐倡廉工作的實際作了重要講話，給我們上了一堂生動的反腐倡廉課；省高校紀工委書記、省教育廳紀檢組長張健同志著重部署了今年的紀檢監察工作，講得都很好，我完全同意。下面，我結合教育系統反腐倡廉工作的實際，講三個方面的意見：

一、認清形勢，堅定信心，進一步增強抓好教育系統反腐倡廉建設的責任感和緊迫感

（一）認真學習貫徹中央和省委關于加強反腐倡廉建設的精神，進一步提高認識。黨的*對反腐倡廉建設作出了戰略部署，第一次把反腐倡廉建設同思想建設、組織建設、作風建設、制度建設一起確定為黨的建設的基本任務。胡錦濤總書記在中央紀委二次全會上發表的重要講話，從黨和國家事業發展全局和戰略高度，精辟分析了當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的形勢，深刻闡述了加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，明確提出了當前和今后一個時期加強反腐倡廉建設的指導思想、基本要求、工作原則和主要任務，要求把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設。胡錦濤總書記的講話高屋建瓴，思想深刻，論述精辟，是加強反腐倡廉建設的綱領性文獻。徐光春書記在省紀委三次全會上的講話和周濟部長在全國教育紀檢監察工作會議上的講話，強調必須認真學習貫徹黨的*精神，切實加強反腐倡廉建設，必須加強教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作。我們一定要認真貫徹落實中央紀委二次全會和省紀委三次全會以及全國教育紀檢監察工作會議精神，進一步提高認識，統一思想，努力開創全省教育系統反腐倡廉建設的新局面。

（二）認真總結教育事業發展成績和反腐倡廉工作經驗，進一步堅定信心。2003年以來，在省委、省政府的正確領導和社會各界的大力支持下，全省廣大教育工作者認真貫徹落實科學發展觀，積極開拓，努力進取，扎實工作，全省教育事業又好又快發展。一是基礎教育進入歷史上最好的發展時期。全省小學、初中階段適齡人口入學率分別達到99.94%和98.79%，殘疾兒童少年入學率達到85%以上，青壯年文盲率控制在1%以下。普通高中在校生發展到212.6萬，較20*年增長69%；高中階段教育毛入學率提高到67.7%，較20*年提高29.1個百分點。二是職業教育取得前所未有的突破。在校生由20*年的89萬增加到156.3萬，增長76%；組建了18個職教集團，創造了新形勢下職業教育發展的新經驗，走出了一條符合河南實際的新路子。三是高等教育實現了跨越式發展。普通高校本專科在校生達到109.5萬，較20*年增長1.3倍。在學研究生達到2.2萬，增長2.5倍，高等教育毛入學率達到19.68%，提高6.68個百分點。

總體來看，過去的五年，是我省教育事業改革發展史上不平凡的五年，發展速度之快，面貌變化之大，基礎積累之厚都是前所未有的。這些成績的取得，有各級黨委政府的高度重視，有社會各方面的大力支持，有廣大教育工作者的辛勤努力，同時也是與全省教育系統紀檢監察干部的努力分不開的。這些年來，全省教育系統的紀檢監察工作者，堅持圍繞中心、服務大局，把反腐倡廉工作放在堅持科學發展，著力改善民生，促進教育和諧的大格局中去深化，切實履行監督檢查職能，促進了中央和省委重大決策部署落到實處；緊緊抓住教育、制度、監督這三個關鍵環節，通過加強思想道德教育，不斷提高領導干部廉潔自律的自覺性，通過加大源頭治本力度，為反腐倡廉工作提供有效的制度保障，通過完善監督機制，保證了教育事業的健康發展；始終保持查辦案件的工作力度，嚴肅查處了違紀違法行為，不斷增強懲治的威懾力；加強教育政風行風建設，有效解決社會關注的教育熱點難點問題，努力辦人民滿意的教育。在近年來省政府糾風辦組織的社會綜合評議政風行風工作中，群眾滿意度逐年提高，教育系統的滿意率為90.81%，綜合排名較上年提升15個位次。全省教育紀檢監察干部通過卓有成效的工作，有力促進了教育事業持續健康發展和教育改革的順利進行，為構建和諧教育做出了突出貢獻。在此，我代表省委高校工委、省教育廳黨組向今天受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向全省教育系統的紀檢監察干部表示衷心的感謝！

（三）認真研究教育面臨的形勢，進一步增強反腐倡廉的責任感和緊迫感。近幾年來，我省教育事業快速發展，實現了“四大跨越”，取得了“十大突破”，受到了各方面的普遍好評，人民群眾的滿意度不斷提高。但我們必須清醒地看到，我省教育事業發展仍然面臨不少困難和問題，教育改革發展的任務仍然十分艱巨。一是我省雖是教育大省，但還不是教育強省，與省委提出的建設人力資源強省的要求還有很大差距。二是教育供給與人民群眾接受教育特別是優質教育的需求仍有較大差距，教育發展水平還不能很好地滿足經濟社會需求。三是教育投入與事業發展的矛盾依然突出，各級各類教育都不同程度地存在經費不足問題。四是素質教育、義務教育均衡發展需要大力推進。五是教育改革發展中深層次的矛盾和問題難以在短期內得到解決，體制、機制、制度和管理的完善需要一個長期的過程，而且隨著改革發展的深入，還會伴生許多新的問題和困難。與此相聯系，教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作仍將是發展與問題并存，防治力度不斷加大與腐敗現象易發多發并存，群眾對反腐敗期望值不斷提高與腐敗現象短期內難以根除并存，特別是近幾年隨著高校的擴招和新校區建設，高校出現的案件呈多發態勢，教育亂收費現象在一些地方和學校依然存在，等等。

在中央紀委二次全會上，胡錦濤總書記的重要講話三次提到教育問題。胡錦濤同志強調指出：當前腐敗現象在一些部門和領域易發多發的狀況仍未改變，出現一些案件多發的新領域，“高校、醫院等單位案件呈多發態勢”。同時還指出：“如果不加強管理和監督，有些原來被認為是清水衙門的部門和單位也可能成為案件多發地帶。比如，這些年，中央采取一系列改善民生、加強社會建設的政策，加大對教育、社會保障、醫療衛生和扶貧開發的投入，但這些領域發生的一些腐敗問題使這些政策的效用受到了影響。”總書記還特別強調要“繼續治理教育亂收費”。中紀委書記賀國強、省委書記徐光春、教育部部長周濟、中紀委駐教育部紀檢組組長田淑蘭、省紀委書記葉青純等領導同志也分別在講話中對教育系統的反腐倡廉工作提出了明確要求。因此，我們要充分認識教育系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，切實增強使命感、責任感和緊迫感，以更加堅定的信心，采取更加有力的措施，扎實工作，深入推進教育系統反腐倡廉建設。

二、切實加強反腐倡廉建設，為建設人力資源強省和人才健康成長服務

今年是全面貫徹落實黨的*精神的第一年，我們將隆重紀念改革開放30周年，認真抓好今年教育系統的黨風廉政建設和反腐敗工作意義重大。全省教育紀檢監察工作要全面貫徹黨的*精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，以維護人民群眾切身利益為根本標準，堅持改革創新，突出工作重點，加大工作力度，深入推進教育系統反腐倡廉建設，為促進教育事業科學發展、建設人力資源強省提供有利條件和堅強保證。

（一）認真開展對中央和我省重大教育決策部署執行情況的監督檢查，推動教育系統深入貫徹落實科學發展觀。教育系統作為培養社會主義事業建設者和接班人的陣地，必須切實增強高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性。要加強黨的政治紀律教育，督促各級黨組織和廣大黨員始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點。要牢固樹立反腐倡廉建設服務、保障、促進教育科學發展的工作理念。一是要牢固樹立服務教育科學發展的工作理念。各級教育紀檢監察工作者要切實增強反腐倡廉圍繞中心、服務大局的意識，加強對落實科學發展觀的監督檢查，不斷優化教育發展所需要的環境，時刻關注教育發展的宏觀走向，牢牢把握發展的大勢，增強服務發展的前瞻性和主動性。二是要牢固樹立保障教育科學發展的工作理念。我們要著眼于教育工作的重大戰略部署，將防治腐敗寓于改革發展穩定之中，努力保證科學發展。要深入研究發展中的新情況、新問題，全面開展紀律檢查和執法監察、廉政監察、效能監察，及時解決影響教育發展和改革的各種腐敗行為和不正之風，為科學發展提供有力的政治保證。三是牢固樹立促進教育科學發展的工作理念。教育紀檢監察工作要切實加強對黨的路線、方針、政策和決議執行情況的監督檢查，既要嚴明黨紀政紀，堅決查處違紀違法案件，又要支持改革創新，保護黨員干部干事創業的積極性，為干部、人才健康成長服務。

（二）切實加強教育行風建設，堅決糾正損害群眾利益的突出問題。今年，全省教育系統要按照省紀委監察廳和省政府糾風辦的統一部署，結合本地和本校實際情況，在總結去年工作經驗的基礎上，進一步提高認識，加強領導，查找不足，突出重點，認真整改，推動教育政風行風建設再上新臺階。要辦人民滿意的教育，就必須堅決糾正損害人民群眾利益的不正之風，切實解決人民群眾關注的熱點、難點問題，進一步規范辦學行為，積極推動義務教育均衡發展，力爭今年內基本完成義務教育階段改制學校清理規范工作。堅決落實中央紀委二次全會和省紀委三次全會提出的“繼續治理教育亂收費”的要求，嚴格禁止“一邊免費、一邊亂收費”，堅決保證中央各項教育惠民政策在我省落到實處，確保惠民資金安全到位，把好事辦好。要在各類招生工作中實施“陽光招生”，嚴格執行招生政策，嚴肅考風考紀，嚴格加強管理，堅決糾正違規招生，維護招生的公平、公正。

（三）突出工作重點，切實把高校反腐倡廉建設擺到重要位置。1999年以來，隨著國家高等學校擴招政策的實施，高校的辦學規模不斷擴大，層次結構不斷優化，教學科研水平不斷提高，管理體制和后勤服務社會化等政策不斷深化，高等學校實現了跨越式發展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的要求。隨著高校社會化程度的提高，辦學資源的增加，投資主體的多元化，資金流量的增大以及部分環節管理滯后和不適應，社會上一些不良現象對高校的影響也大大增加，腐敗現象逐漸滲入并呈蔓延趨勢，違紀違法案件時有發生，腐敗問題在有些部位和環節呈易發多發態勢，這引起了中央和社會的高度關注。中央紀委二次全會首次對高校工作提出專門要求：“加強高等學校反腐倡廉建設，健全領導班子科學民主決策機制，加強對財務、基建、采購、科研經費、校辦企業的管理和監督，提高校務公開制度化和規范化水平。”省紀委三次全會也提出了相關要求。各高校要按照中央紀委的要求和省委《關于加強高等學校反腐倡廉工作的意見》精神，努力建立健全高校領導班子集體決策、科學決策、民主決策機制，加強對財務、基建、采購、科研經費、獨立學院及校辦企業的管理和監督，規范辦學、招生、收費行為。要把確保各級班子科學決策作為首要任務，嚴格執行民主集中制各項規定，凡屬“三重一大”事項都必須集體討論決定，任何人都不得擅自決定重大問題；要處理好集體領導和個人分工負責的關系，健全程序規則，明確用權界限，規范權力運行流程；要以改革的精神、創新的辦法推動制度建設，建立決策、執行、監督相互制約、相互協調的權力結構和運行機制，促進高校健康發展。

（四）進一步加大查辦案件工作力度，不斷增強懲治的威懾力。查辦案件既是懲治腐敗的重要手段，也是預防腐敗的有效措施，必須緊抓不放。當前，我省同全國一樣，教育系統違紀違法案件呈易發多發態勢。近幾年全省教育系統特別是高等院校，接連發生了幾起校級領導干部違紀違法案件，教訓十分深刻。因此，對嚴重損害群眾利益、嚴重損害教育形象的違紀違法行為，必須嚴肅查處，決不能姑息，決不能手軟。只有這樣，才能有效遏制腐敗現象的滋生蔓延，才能深刻教育警醒干部。教育系統各級黨組織要旗幟鮮明地支持紀檢監察機構依紀依法查辦案件，始終保持嚴懲腐敗的高壓態勢，堅決遏制腐敗現象易發多發的勢頭。一方面，堅決查辦中紀委和省紀委反復指出的領導干部貪污受賄、權錢交易及嚴重侵害群眾利益的案件；另一方面，要結合教育實際，重點查處發生在圖書、教材、大宗物資采購和基建工程中的違紀違法案件，深入推進治理商業賄賂專項工作，依法懲處行賄和受賄行為，堅決糾正不正當交易行為。全面落實“收支兩條線”規定，進一步清理“小金庫”、“賬外賬”。要正確處理好嚴厲懲治與有效預防的關系，突出重點與整體推進的關系，集中整治與常抓不懈的關系，治理商業賄賂與從嚴治教、規范管理的關系，嚴肅紀律與維護大局的關系，重在建立糾正和預防不正當交易行為的長效機制。要嚴格執行政策，注意區分一般錯誤與違紀違法的界限、改革中因缺乏經驗出現失誤與違紀違法的界限。

三、加強領導，強化措施，保證反腐倡廉的各項工作落到實處

切實加強和改進對反腐倡廉工作的領導，是反腐倡廉建設的根本保證。教育系統各級黨組織作為責任主體，要切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，明確責任，狠抓落實。

一是要加強領導，嚴格實行黨風廉政建設責任制。各級黨委要切實把反腐倡廉建設列入重要議事日程，繼續堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的領導體制和工作機制。各級黨委是反腐倡廉的責任主體，主要領導要切實履行第一責任人的政治職責，對班子內部和管理范圍內的反腐倡廉建設負總責，領導班子其他成員應抓好自己職責范圍內的反腐倡廉工作。各級教育行政部門和各級各類學校必須把反腐倡廉工作寓于各項改革和政策措施中，與教育事業改革發展一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。要建立健全黨風廉政建設責任制考核等次評定、考核情況通報、考核結果運用等一系列制度和工作程序，使責任制起到應有的激勵約束作用。要強化責任追究，對那些領導不到位、措施不得力，甚至放任自流，導致不正之風長期得不到治理，屢屢出現重大腐敗問題的單位，要追究主要領導的責任。

二是要支持紀檢監察部門履行職責，努力為他們開展工作創造良好條件。教育紀檢監察干部在反腐倡廉建設中擔負著重大責任，各級黨委要加強紀檢監察隊伍的思想建設、組織建設和作風建設，經常聽取紀檢監察工作匯報，支持他們履行職責，為他們開展工作創造條件，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督查。要加強對紀檢監察干部的培養、交流、選拔、任用，加強對紀檢監察干部多種崗位的使用鍛煉，幫助解決他們工作生活中存在的困難，為他們的健康成長和全面提高創造條件。對那些做出突出貢獻的優秀紀檢監察干部，該表彰的要表彰，該重用的要重用，以形成有效的激勵機制，發揮出好的導向作用。需要強調指出的是，目前省紀委已對省直機關派駐紀檢監察機構統一管理，各省轄市紀委也在積極推進這項工作。這一管理體制的變化，主要目的是切實加強監督工作。適應這一新的形勢，一方面，省委高校工委、省教育廳以及各級教育行政部門要自覺地主動地接受監督；另一方面，真誠地希望各級紀檢監察部門要積極地大膽地加強監督。

三是要堅持不懈地抓好隊伍自身建設，努力造就一支高素質的紀檢監察干部隊伍。教育紀檢監察干部處于反腐倡廉的第一線，面臨著腐蝕與反腐蝕的嚴峻考驗。要加強紀檢監察干部的思想政治教育，不斷提高他們的政治意識、大局意識和責任意識，使他們筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力使他們成為加強學習的模范、真抓實干的模范、嚴格自律的模范。紀檢監察干部要認真學習紀檢監察業務知識，學習教育、法律、財經等方面的知識，做到學以立德、學以增能、學以致用，不斷提高自身的思想和業務素質，提高開展反腐倡廉工作的能力和水平。要健全制度，進一步規范紀檢監察工作程序，嚴格依紀依法辦案，堅決防止以權謀私等問題的發生。對紀檢監察干部要嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，以更高的標準、更嚴的紀律樹立紀檢監察干部可親、可信、可敬的形象。

同志們，今年是我國歷史上非常重要的一年，也是新一屆政府工作的開局之年，做好全省教育系統的紀檢監察工作意義非凡。我們要深入貫徹落實黨的*精神和中央紀委二次全會、省紀委三次全會精神，堅持以科學發展觀為指導，切實加強反腐倡廉建設，為推進教育科學發展、促進教育公平、構建和諧教育、建設人力資源強省作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：教育工作會鄉長講話

2012年全鄉教育工作會議上的講話

田家河鄉人民政府鄉長于建航

（2012年3月10日）

各位老師：

今天，鄉黨委、鄉政府在這里召開2012年全鄉教育工作會議，目的是全面落實教育工作會議精神，安排部署今年的教育教學工作，表彰2011年教育教學工作中取得優異成績的先進集體和個人，為全面實施縣委、縣政府提出的《加快渭源教育發展的決定》，掀起全鄉上下大力抓教育的熱潮。首先，我代表鄉黨委、政府向一直以來辛勤工作在教育戰線上的廣大教師表示慰問！向受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀！

今年，我鄉教育工作的各項目標任務能不能順利完成，關鍵在領導和在座各位對教育工作的意識程度。縣委縣政府提出全縣上下要下大功夫、花大力氣抓教育事業的發展。老師們，你們是田家河教育的希望，是田家河教育的堅強力量。借這個機會，我講三點意見：

一、正確分析形勢，增強對全鄉教育現狀的認識

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年來，我鄉教育工作按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，緊緊圍繞經濟社會發展的總體目標，始終堅持把教育擺在優先發展的重要位置，認真貫徹黨的教育方針政策，積極實施“科教興鄉”戰略，著力落實縣委、縣政府提出的“五苦”精神，不斷加大教育基礎設施建設，進一步優化教育布局和教育資源配置，全面實施素質教育，全鄉教育事業取得了長足的進

步，為我鄉經濟社會發展做出了積極的貢獻。其突出表現在：一是教育教學質量穩步提升。堅持“抓中間、帶兩頭”的工作思路，以“兩基”迎國檢為契機，狠抓控輟保學，小學入學率達到100％，初中入學率達到97.3％，“兩基”國檢指標全面達標。狠抓兩支隊伍建設，借鑒先進地區經驗，加強教育教學研究，推進新課程改革，教育教學質量不斷提高，全縣小學全科合格率較上年提高4.7個百分點；初中畢業全科合格率較上年提高4.3個百分點。二是校園管理力度加大。高度重視校園安全工作，深入開展和諧校園創建活動，加強學校、幼兒園、食堂安全管理，嚴格落實人防、物防、技防等安全防范措施，加大校園周邊環境綜合治理力度，開展安全教育和安全演練，建立健全校園安全監管長效機制，保證了校園環境的和諧安全。

回顧幾年來我鄉教育工作所取得成績，我們應該清楚的看到師資水平、辦學條件、教育質量、學校管理等各項工作都取得了一定的進展。但是，在取得了成績的同時，我們也必須清醒的認識到，我鄉教育工作也存在很多困難和不足：一是學校硬件建設跟不上，主要表現為辦學特色不明顯，學校基礎設施建設還比較薄弱；二是各學校教育教學質量普遍不高，校際之間差距較大，教育教學成績有待進一步提高；三是部分教師教育思想滯后，教學方法陳舊，缺乏苦教精神，教學水平水平需進一步提高；四是大部分學校管理不夠科學、教學管理不夠嚴格，教研氛圍不濃，教育教學秩序要待進一步加強。五是學校、社會、家長對教育的重視程度還趕不上時代發展的要求，特別是家長對教育的重視程度不

夠，“苦供”精神不強。這些存在的問題和不足，說明我鄉距新時期對教育工作的要求還有較大的差距，必須全力以赴，繼續努力，狠抓落實。

二、統一思想，堅定不移地把教育放在優先發展的戰略地位

我們講的“百年大計，教育為本”是因為教育事業在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全面性作用，是建設和諧社會的根本需要，是堅持科學發展觀，實現可持續發展的根本所在。教育關系到民族振興，國家昌盛；關系到富民強鄉的宏偉目標；關系到學生的未來、家庭的希望。在這里，我提幾點希望與同志們共勉。概括起來說就是樹立“三個觀念”、做好“四個增強”。

三個觀念，就是：

一是要樹立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教師，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質量是否真正提高。二是始終把推進學校的發展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，又要立足長遠。三是始終把教師和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教師滿意，讓家長放心，應該是我們每一個校長的追求。只有這樣才能調動全體教師的積極性。在日常工作中要注意關心教師的疾苦，傾聽教師的呼聲，盡心竭力地為他們多做實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。

二是要樹立綜合的教育效益觀。工廠、企業、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。學校領導要發揚民主，宏觀統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛生管理、總務工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向改革創新要效益。學校必須把改革創新作為發展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創新的新突破來謀求學校各項工作的發展。

三是要樹立真抓實干的教育行動觀。著力落實領導“苦抓”精神，真抓實干就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實干不只是個工作作風問題，還是個精神狀態問題，是對教育事業的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、干實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦干的實勁。今年，我鄉全面實施農村義務教育學生營養改善計劃，各學校要高度重視食品質量與安全，嚴格管理，堅持科學配餐，健全規章制度，建立應急預案，規范資金使用。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要干好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校改革發展管理等經常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。

四個增強，就是：

一是增強謀全局的本領。增強謀全局的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發展的前提，是創新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。希望我們各位要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型干部，做有思想、有理想、有實踐的教育家。

二是增強抓落實的本領。著力解決教師“苦教”，教師的教就是嚴格落實教學的備、講、輔、改、考、評、研等環節。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。2012年的全鄉教育工作任務非常繁重，為確保全年各項目標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實上下功夫，確保教學各環節落到實處，真正做到層層抓落實、人人抓落實。

三是增強保質量的本領。校長要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，為我鄉教育的可持續發展作出新的更大的貢獻。第第二，特別善協作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰的理念，相互學習、相互支持、相互協同、相互幫助，既立足崗位，認認真真地做好自己的本職工作，為全面完成教育教學工作的各項目標任務，最大限度地發揮作用。

四是增強促和諧的本領。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛。同志們不僅要承擔起提高教育教學質量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任。各位校長都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態，保安全、保穩定、保質量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用、行政審批事項，都要提交教師會討論決定。

三、加強領導，調動各方面積極因素，促進教育事業健康發展

鄉黨委、政府將繼續堅持教育優先發展的戰略，把農村基礎教育擺在教育工作的重中之重，建立健全目標管理責任制，并實行鄉黨政領導干部聯系學校制度，要求領導干部要經常深入學校，了解情況，傾聽師生的意見，切實為學校解決一些教育工作中遇到的困難和問題。要解決好社會“苦幫”的問題，各單位、各村委會要關心、重視和支持教育事業，要力所能及為學校解決一些實際問題。

老師們，教之有道，則人才興；學之有道，則事業興。教育工作始終是黨委、政府高度重視的一項社會事業，優先發展教育始終是加快我鄉經濟社會發展的基礎工程。當前，我鄉教育與發展站在一個新的歷史起點上。希望大家進一步解放思想，團結一心，增強大局意識、責任意

識，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、務實的工作作風，再接再厲、奮力拼搏，努力開創我鄉教育發展的新局面。鄉黨委、政府相信，有全鄉上下的高度重視，有全鄉人民的大力支持，有廣大教育工作者的積極努力，就一定能夠把我鄉教育事業推上一個新的臺階。

最后，祝全鄉廣大教師身體健康，工作順利！

謝謝大家！