第一篇：初三歷史總復習第一輪：

初三歷史總復習第一輪：

七年級上冊第一課時(1-3課)——中華文明的起源

主備課人：符修衡

【學習目標】

1、以元謀人、北京人等早期人類為例，了解中國境內原始人類的文化遺存。

2、簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農耕文化的特征。

3、知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區別。

【學習過程及指導】

一、課堂導入，揭示學習目標

人類是由類人猿進化而來的。那么，人和動物的根本區別是什么？我國境內最早的人類生活在什么地方呢？我國的原始農耕是什么時候開始的嗎？當時的人們有哪些生產工具？過著怎樣的生活？黃帝為什么會受到后人如此的尊敬?堯、舜、禹等人為什么受到人們的懷念？他們身上有哪些品德值得我們學習？今天讓我們一起復習中華文明的起源的有關內容。

二、學習新課

1、自學指導

請大家認真閱讀課本第1-3課的內容，大字部分精讀，小字部分快讀，同時思考下列問題，閱讀15分鐘后同桌或前后桌圍繞疑難問題交流。

① 人和動物的根本區別是什么？我國境內最早的人類生活在什么地方呢？

②河姆渡、半坡原始居民的農耕生活有那些特征?從中找出我國原始農耕時代幾項世界性的貢獻？

③ 為什么尊稱黃帝為“人文初祖”？ 你覺得堯、舜、禹有什么優秀品質值得你學習？ ④ 如何正確認識堯舜禹的“禪讓”制？遠古傳說與歷史事實有什么聯系和區別？”

2、學生自習,教師巡視指導.3、同桌或前后桌圍繞疑難問題討論交流。

4、檢測、點撥。

（1）思考題①——

A．會不會制造工具是人和動物的根本區別；

B．元謀人 距今170萬年 中國最早的人類

（2）思考題② ——

A．原始種植農業普遍使用磨制石器、制造陶瓷器、定居村落。二者都反映出了不同地域條件經濟發展特點的影響，例如，河姆渡原始居民創造了長江流域農耕經濟的典型——種植水稻；半坡原始居民創造了黃河流域農耕經濟的典型——種植粟。

B．三項。我國是世界上最早種植水稻的國家；我國是世界上最早種粟的國家；我 1

國是世界上很早種植蔬菜的國家。

（3）思考題③——

A．第一，通過介紹炎、黃戰勝蚩尤，進一步說明黃帝所進行的一系列戰爭，打破了氏族之間狹隘的界限，促進了相互間的交流和融合，為華夏族的形成奠定了基礎，因而被尊為華夏族的祖先。第二，我們通常說中華文明上下五千年，是從中華文明的始祖黃帝算起的。黃帝發明了衣裳、舟車、宮室、挖井等，為后世的衣食住行奠定了基礎。后人還把其他一系列發明創造都歸于黃帝名下，認為他對中華早期物質文明和精神文明的締造做出了卓越的貢獻，稱他為華夏的“人文初祖”。

B．堯生活儉樸、克己愛民，舜寬厚待人、以身作則，禹率領人民治水、能與群眾同甘共苦，都很值得學習。

（4）思考題④ ——

A．第一，第一說明“禪讓”的實質──是原始社會時期的一種民主推選部落聯盟首領的制度。第二，其表現有兩點：新的部落聯盟首領是通過部落聯盟會議民主推選出來的；這些被推舉出的部落聯盟首領沒有特權。結合堯、舜、禹的功德講解，有助于對難點的理解。

B．遠古傳說：在文字發明以前，口耳相傳的神話傳說，是先民們對上古洪荒時代歷史的一種夸張的記述。不可否認這里有神話的成分，但不難發現這其中蘊含著某些比較可靠的歷史資料。炎帝、黃帝時代的傳說，不僅在《史記》中的《五帝本紀》有記載，而且已被裴李崗文化、仰韶文化的考古發掘所證實。

歷史事實：完全真實存在的客觀事實。

5、學生質疑，教師釋疑。

6、教師引導系統小結。

三、課堂作業

1、元謀人發現的時間_____；地點：_____；地位：_____；人和動物的根本區別是______。

2、北京人發現的時間______；發現地點_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____火。

3、山頂洞人發現的時間是_____；發現地點：_____ ；使用_____石器但已經懂得_____，會制造_____；取火方式是_____；生活方式---“_____”。

4、我國是世界上最早種植和的國家。

5、河姆渡原始居民生活在流域，已經是使用的石器，在世界上最早種植了，住著的房子，能挖掘水井，飼養家畜。制作陶器，玉器和原始。

6、生活在流域省西安附近的半坡原始居民，已經普遍使用的石器，用石刀收割莊稼。他們在世界上最早種植了，住著的房子，用箭頭、漁鉤打獵捕食。事實證明我國還是世界上最早種植的國家。他們能夠燒制，會紡線、、。

7、距今約____年，我國黃河流域和長江流域活動著許多部落。我國黃河流域著名的部落首領是____，在涿鹿一戰中大敗蚩尤的是___。

8、炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，形成日后的______。

9、號神農氏的是______相傳發明了_______等農具，教會了人們進行_______。

10、黃帝建造_______，制作_______教人們_______發明_______。

11、嫘祖發明____________倉頡發明_______伶倫編出了______尊稱“人文初祖是______。

12、堯舜在自己年老推舉自己繼承人時，采取了一種在歷史上被成為_______的方式。公元前_______年禹建立了我國歷史上第一個王朝_______，原始社會結束。即在位時，原始社會結束。

【評析】

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第二篇：初三歷史中考總復習

初三歷史中考總復習

初一上冊

一．填空題: 1,元謀人是我國境內最早的人類,距今年約為 170 萬年,北京人已經開始使用天 然火.2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時期,分別是我國長江流域和 黃河流域的早期居民.根據河姆渡和半坡遺址的遺物證明,我國是世界上最早種 植水稻和粟的國家.3,炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文初祖.4,前 21 世紀啟 建立夏朝,是我國第一個奴隸制王朝.后來商湯滅夏建立商朝,又 稱殷商.5,河南安陽出土的商代甲骨文,標志著我國有文字可考的歷史是從商朝開始的.今天的漢字是從甲骨文發展而來.司母戊大方鼎是迄今為止考古發掘的最大的青 銅器.6,孔子是我國春秋時期的大思想家,大教育家.7,我國第一部詩歌總集是《詩經》.8,屈原的《離騷》是一篇抒情長詩,屈原創造出一種新體詩歌,叫“楚辭”.9,公元前 211 年,秦始皇統一六國,建立秦朝,它是當時世界上最大的國家.秦長城東起臨洮,西到遼東,用來抵御匈奴.10,公元前 209 年陳勝,吳廣起義,這是我國歷史上第一次大規模的農民起義.接 著,開始了劉邦,項羽長達四年的楚漢戰爭.11,公元前 202 年,劉邦推翻秦朝,建立漢朝,定都長安.12,公元 25 年,劉秀稱帝,建立東漢.他統治期間,社會安定,經濟好轉,史稱“光武 中興”.13,漢朝和西域溝通以后,中國的絲和絲織品,從長安往西,經河西走廊,今新疆境 內,運到西亞,再由西亞轉運到歐洲,這就是歷史上的絲綢之路.西漢派張騫,東漢 派班超出使西域.14,司馬遷的《史記》是我國的第一部紀傳體通史.“人固有一死,或重于泰山, 或輕于鴻毛.”是司馬遷的名言.15,舉世聞明的的秦皇陵兵馬俑,被譽為“世界第八大奇跡” 16,200 年,曹操擊敗袁紹,這是一場以少勝多的著名戰役官渡之戰.208 年,孫權, 劉備聯軍火攻曹軍,大獲全勝,這是歷史上有名的赤壁之戰.17,三國鼎立:220 年,曹丕 建立魏國;;221 年,劉備建立蜀;222 年孫權建立 吳.230 年,孫權派衛溫到夷洲 ,加強了臺灣和內地的聯系.18,南北朝所鑿的敦煌,云岡和龍門 石窟是我國的雕刻藝術的寶庫,為世界所矚目.19,北魏孝文帝是我國古代杰出的少數民族政治改革家.他的改革,加速了北方各 族封建化的進程,促進了北方民族大融合.20,北魏的賈思勰的 《齊民要術》 ,是我國現存最早的一部百科全書式的農學名著.21,在西漢早期人們已經使用紙,東漢蔡倫改進造紙術.22,東漢科學家張衡發明測定地震方位的地動儀,這是世界上最早的地動儀.23,我國有文字可考的歷史是從商朝開始的,由于文字寫在甲骨上,所以被稱為“ 甲骨文”.24,春秋戰國的名醫扁鵲創建“四診法”是中醫至今沿用的方法.東漢后期的著名 醫學家張仲景被尊為“醫圣”,醫學著作是《傷寒雜病論》.華佗創制的麻醉藥“麻 沸散”.25,兩漢之際,佛教傳入中國.在洛陽建造中國內地第一座寺廟白馬寺.二,問答題: 1,秦國的商鞅變法: 答:內容:鼓勵農民開墾土地;廢除貴族的世襲特權;獎勵耕戰;建立郡縣制.意義:變法使秦國的封建經濟得到發展,軍隊戰斗力加強,逐步成為戰國后期最富 強的封建國家,為最終的統一大業奠定基礎.2,秦始皇的統一措施(對秦始皇的評價): 答:(1),政治上,加強中央專制集權,在中央設丞相,太尉,御史大夫,在地方設立 郡縣制.(2),經濟上,統一度量衡,貨幣,全國統一使用圓形方孔的秦國銅錢.(3),文化上,統一文字,把小篆作為全國規范的文字.(4),軍事上,為了抵御匈奴,修筑長城.3,從六朝經濟開發的史實出發,聯系當地實際,人口流動和地區交流對社會交流 對經濟發展的積極的推動作用有哪些 ？

答:無論是六朝的經濟開發,還是當今改革開放,人口流動和地區交流對社會經濟 的發展都起到積極的推動作用.人口流動和地區交流,帶來了先進生產力和勞動 力,促進閉塞,貧困,落后地區的開發;促進交通道路的暢通;促進先進技術的推廣;促進先進文化的傳播;促進新興城鎮的興起和繁榮.(再舉例)4,你是如何理解孟子:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的含義 舉出我國 歷史上體現這種浩然之氣的事例 當今社會我們如何提倡這種浩然正氣？

答:無論在什么情況下,無論發生什么變化,做人的基本準則是不能變的,這就是 這句話的含義.它集中體現了中華民族的氣節.舉例:范仲淹的“先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂”,司馬遷忍辱負重著《史記》,文天祥正氣歌,岳飛抗金.當今社 會,仍有很多意志薄弱的人,經不起金錢和物質的利誘,成為腐敗分子.社會大力 宣傳這方面的素材,鞭撻不良風氣,形成一股正氣,使浩然之氣發揚光大;個人應 加強做人準則,品行素養,道德情操等方面的提高,使浩然之氣蔚然成風.5,百家爭鳴: 思想家 代表 代表作 主張

儒家 孔子 《詩》,《書》,《春秋》 提出“仁”和“禮”的學說.他注意“因材施教 ”,教育學生對 “溫故而知新”“學而時習之”;學習要“知之為知之,不知為不之”;“ 學而不思則罔,思而不學則怠”.孟子 《孟子》 主張“仁政”,“民貴君輕”,重視人的作用.提倡做人要有骨氣.道家 老子《 道德經》 具有樸素的辯證思想,對立的雙方能相互轉化,主張順應 自然,“無為而治”.法家 韓非子 《韓非子》 認為歷史是發展變化的,主張改革和實行法治.提出君 主專制中央集權的理論,主張由君主掌握一切大權.墨家 墨子 提倡兼愛,非攻,節儉.兵家 孫武 《孫子兵法》

初一下冊

一,填空題: 1,楊堅建立隋朝,定都長安.589 年,隋朝重新統一南北.2,隋統一后,為了加強對南方的政治控制,便利江南糧食,布帛的北運,開通大運 河,它以洛陽為中心,北達涿郡(今北京),南至余杭.它的開鑿,溝通了南北交通, 促進了運河沿線經濟和商業城鎮的發展,對鞏固統一有積極作用.但當時征發勞 役過重過急,引發起義.3,唐太宗統治時期政治清明,經濟發展,社會安定,史稱“貞觀之治”.唐玄宗統治 前期,經濟繁榮,封建社會呈現前所未有的興盛局面,史稱“開元盛世”.4,科舉制由隋朝開創,經唐,宋完善的一種通過分科考試選拔官員的制度.1905 年清政府停止科舉考試.5,武則天自立為帝,成為中國歷史上唯一的女皇帝,后人把她 20 余年的統治稱為 “武周政治”.6,“唐三彩”是唐代新創的釉彩陶,以青,綠,黃為主色.7,唐朝統治邊遠民族的地方行政制度,當時稱為“羈縻州”.8,吐蕃是藏族祖先,文成公主和松贊干布的聯姻,加強了漢藏的聯系.9,唐玄宗時,派鑒真和尚東渡日本.唐朝高僧玄奘著有《大唐西域記》,是研究中 亞,印度半島等地歷史的重要書籍.10,唐朝由盛而衰的轉折點是安史之亂(755—763 年).后梁,后唐,后晉,后漢,后 周五個朝代,合稱五代.11,960 年,后周大將趙匡胤發動陳橋兵變,建立宋朝,定都東京.12,楊業是北宋著名的抗遼將領,岳飛是南宋著名的抗金將領.13,南宋以后,南方經濟超過北方,經濟重心南移.14,我國北宋時期交子是世界上最早的紙幣,南宋的紙幣是會子.15,1206 年,鐵木真被推舉為蒙古大汗尊稱“成吉思汗”.1271 年,蒙古大汗忽必烈 正式定國號為“大元”.1279 年,元朝統一全國.16,西藏,臺灣正式成為我國的行政區域是從元朝開始的.17,在元朝,意大利旅行家馬可.波羅在中國居住了十幾年,著有 《馬可.波羅行記》.18,1368 年,朱元璋建立明朝.明朝統治者為加強君權,設立專門的特務機構東 廠,西廠.19,清朝軍機處逐漸成為皇帝處理全國軍政和發布命令的中樞.20,中國文字獄是從朱元璋 開始,康熙,雍正,乾隆三朝最厲害.21,1405——1433 年,鄭和七次下西洋,經歷了 30 多個國家和地區,最遠到達非洲 東海岸和紅海沿岸.這是世界航海史上的壯舉,促進了中國和亞非等國的經濟發 展.22,元末明初,中國沿海地區出現了倭寇.明朝著名的民族英雄戚繼光平定了倭患.23,1624 年荷蘭侵占我國臺灣,1662 年鄭成功收復臺灣,1684 年清政府設置臺灣 府 ,隸屬福建省.24,明長城東起鴨綠江,西到嘉峪關,蜿蜒 6000 多公里,是世界奇跡之一.25,明朝著名醫學家李時珍著有《本草綱目》;科學家徐光啟編著了一部農業百科 全書《農政全書》,宋應星的《天工開物》被國外稱“中國 17 世紀的工藝百科全 書”;26,隋代工匠李春設計的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋.27,明朝時期,古典小說蓬勃發展起來,最著名的有《三國演義》是我國最早的長 篇歷史小說,《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說,《西游記》 是一部具有浪漫色彩的長篇神話小說,《紅樓夢》代表了我國古典長篇小說的最 高成就.28,宋代張擇端名畫《清明上河圖》展現北宋開封的城市風貌,是當時城市生活的 百科全書式的藝術長卷.29,意大利傳教士利瑪竇是最早來到中國的外國傳教士之一.30,唐朝是我國詩歌的黃金時代,“詩仙”李白,“詩圣”杜甫,杜甫的詩稱為“詩史”.關漢卿的代表作是《竇娥冤》.盛唐吳道子被譽為“畫圣”.31,1689 年,中俄在尼布楚簽訂了第一個邊界條約——《尼布楚條約》.32,康熙,雍正和乾隆三朝,人民得以休養生息,經濟繁榮,因而稱“康乾盛世”.33,北宋畢升發明活字印刷術.戰國時期發明指南針.唐代末年時期火藥用于軍事.二,問答題: 1, 對“唐太宗與貞觀之治”的評價: 答:(1),知人善任.他用人不計資歷出身,不計親疏恩怨,凡有治國安邦之才,都委 以重任.(2),虛心納諫.唐太宗在位期間,進諫的大臣很多,以魏徵最著名.2,比較秦始皇,漢武帝,唐太宗,他們有哪些共同點,哪些不同點 你對哪位皇帝評 分最高 答:他們的共同點:(1),富有才干;(2),英武果斷;(3),勇于創新.不同點:(1),秦始皇統治手段過于嚴厲,比較殘暴.(2),漢武帝也有好大喜功,窮 兵黷武的一面,雖有鞏固國防,開疆拓土之功,但耗用民力過度給社會帶來危害, 好在尚能懸崖勒馬.(3),唐太宗則統治開明,寬容一些,能虛心地納諫,容易聽進 意見,對民族關系的處理,主張“華夷一家”,尤為可嘉.初二上冊

一,填空題: 1, 英國向中國走私鴉片,中英矛盾激化,成為鴉片戰爭的導火線.2, 對英國的鴉片走私,抵制最堅決的是林則徐,1839 年 6 月著名的虎門銷煙,它 顯示了中華民族反對外國侵略的堅強意志.3, 1840 年 6 月年鴉片戰爭正式開始,它是中國歷史的轉折點,也是中國近代史的 開端.4, 1856 年英,法挑起第二次鴉片戰爭.1860 年火燒圓明園.5, 沙俄是近代侵吞中國領土最多的國家,共掠奪了領土 150 多萬平方千米.6, 1851 年,洪秀全在廣西金田村發動起義,建號太平天國.7,1861 年,清政府設立總理衙門,是清朝中央機構開始半殖民地化的標志.8,19 世紀 70 年代,清朝大臣左宗棠收復新疆.9,1894 年甲午中日戰爭,涌現了許多愛國將領,如黃海大戰中的鄧世昌.最后中 國失敗并簽訂《馬關條約》.10,1895 年,康有為,梁啟超發起“公車上書”,揭開維新變法運動的序幕.11,1898 年 6 月 11 日,光緒帝頒布明定國是詔,“戊戌變法”開始.到 9 月 21 日僅 103 天,因此又稱“百日維新”.12,1894 年,孫中山成立了中國第一個資產階級革命團體—興中會,并提出推翻 清朝政府,建立資產階級共和國的奮斗目標.13,1905 年,在東京成立了中國同盟會,提出“驅除韃虜,恢復中華,建立民國,平均地權”的政治綱領.這是第一個全國性的資產階級革命政黨.孫中山把綱領闡發 為“民族,民權,民生”,簡稱為“三民主義”.14,1911 年 10 月 10 日,武昌起義勝利,歷史上稱這次革命為“辛亥革命”.15,1912 年元旦,中華民國成立,推舉孫中山為臨時大總統.南京臨時政府頒布了 《中華民國臨時約法》,具有資產階級共和國憲法的性質.1912 年 2 月 12 日,宣 統帝下詔退位,兩千多年的封建君主專制制度被推翻.16,1915 年,陳獨秀創辦了《青年雜志》標志著新文化運動的興起.后來《青年雜 志》更名為《新青年》,成為新文化運動的主要陣地.領導人有 李大釗,胡適,魯 迅等.主要內容有:提倡民主和科學;提倡新文學,反對舊文學.新文化運動后期的 主要內容是:馬克思主義在中國的迅速傳播.17,1919 年 5 月 4 日,五四愛國運動在北京爆發,李大釗,陳獨秀等起到領導作 用.6 月初,無產階級成為運動的主力,運動的中心也轉移到上海.18,李大釗的《我的馬克思主義觀》是近代中國最早較為系統宣傳馬克思主義的 論著.19,1921 年 7,中共“一大”在上海召開.1922 年,中共“二大”第一次提出徹底的反 帝反封建的民主革命綱領.20,1924 年國民黨“一大”在廣州召開,這是國共兩黨第一次合作實現,標志著以 國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立.會上確立了新三民主義:聯俄,聯共, 扶助農工.21,1924 年,孫中山創辦中國國民黨陸軍軍官學校,簡稱“黃埔軍校”.蔣介石任校 長,周恩來任政治部主任.22,1926 年北伐的主要對象是吳佩孚,孫傳芳,張作霖三派軍閥.北伐中葉挺領導 的獨立團英勇作戰,為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號.23,1927 年蔣介石發動“四.一二”反革命政變,汪精衛發動“七.一五”反革命政變.24,1931 年,中華蘇維埃第一次全國代表會在瑞金召開,這是中國第一個紅色中 央政權.25,1935 年,中共中央在遵義召開政治局擴大會議,確立了毛澤東在黨中央的領 導地位.26,1934 年從瑞金出發,紅四方面軍,紅二方面軍,紅一方面軍 1936 年在甘肅會寧 勝利會師,標志著紅軍長征勝利結束.27,打響武裝反抗國民黨反動統治的第一槍是南昌起義,是中國共產黨獨立領導 武裝斗爭和創建革命軍隊的開始.28,中國革命在農村建立的第一個革命根據地是井岡山革命根據地.29,1931 年 9 月 18 日,日本關東軍制造了“九.一八事變”,使中國與日本帝國主義 之間的民族矛盾逐步上升為主要矛盾.30,1937 年 7 月 7 日,日軍炮轟盧溝橋,中國守軍奮起抵抗,史稱“盧溝橋事變”,標 志著中國全民族抗戰開始,標志著日本全面侵華開始.31,1937 年 12 月 13 日,南京淪陷,日軍屠殺中國居民達 30 萬人以上,史稱南京大 屠殺.1945 年 8 月 15 日,日本宣布無條件投降.32,1938 年,由李宗仁指揮的臺兒莊戰役是抗戰以來最大一次戰役性勝利.33,1940 年由彭德懷指揮的百團大戰戰役是中國軍隊主動出擊日軍的最大戰役.34,1948 年 9 月開始,人民解放軍進行了遼沈,淮海,平津等三大戰役,與國民黨軍 隊展開主力決戰,其中淮海戰役規模最大.35,張謇是近代中國最著名的民族企業家之一,他主張“實業救國”.36,1898 年開辦的京師大學堂是當時全國的最高學府.詹天佑主持建成了第一條 由中國人自行設計的鐵路—— 京張鐵路.37,魏源提出“師夷之長技以制夷”的主張,對后來的洋務運動產生了重要影響.38,西安事變和平解決,標志著抗日民族統一戰線初步形成.二,問答題: 1,洋務運動的內容和作用是什么 答:(1),內容:從 19 世紀 60 年代到 90 年代.以“自強”為口號,創辦近代軍事工業(曾國藩創辦的安慶軍械所是洋務派開辦的第一個兵工廠,李鴻章創辦江南制造 總局是當時國內最大的軍工企業.);以“求富”為口號,創辦民用工業;建立海軍;培養人才,創辦新式學校,派人出國留學深造.(2),影響:沒有使中國走上富強的道路,但它在客觀上刺激了中國資本主義的發 展,對外國經濟勢力的擴張,也起到了一些抵制作用.2,辛亥革命的歷史意義是什么 答:歷史意義:這是中國近代史上的一次反帝反封建的資產階級民主革命,它推翻 了兩千多年的封建君主制度,使民主共和的觀念深入人心.由于資產階級不可能 充分依靠和發動廣大群眾,這次革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質.但是辛亥革命的偉大歷史功績,永遠閃耀著光芒.初二下冊

一,填空題: 1,1949 年第一屆政治協商會議選舉毛澤東中央人民政府主席,選舉朱德為中國 人民解放軍總司令.會議通過的《共同綱領》起臨時憲法的作用.2,1951 年 5 月,西藏和平解放.至此,全國領土基本得到解放.3,1950 年到 1953 年的抗美援朝戰爭,彭德懷任中國人民志愿軍總司令.其中涌現 了邱少云 ,黃繼光等英雄.4,1953 年中國共產黨公布過渡時期總路線,規定在一個相當長時期內逐步實現 國家的社會主義工業化,并逐步實現國家對農業,手工業,資本主義工商業的社會 主義改造(即三大改造).5,1956 年“三大改造”的完成,標志著我國初步建立起社會主義基本制度,中國進 入社會主義初級階段.6,1954 年在北京召開的第一屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》 是我國第一部社會主義類型的憲法.7,1958 年開始的“大躍進”和“人民公社化”是探索社會主義道路出現的錯誤.8,王進喜被稱為“鐵人”,鄧稼先被譽為中國的“兩彈元勛”,焦裕祿被稱為縣委書 記的榜樣.他們被譽為是“共和國的脊梁”.9,從 1956 年到 1966 年的十年,我國社會主義建設在探索中曲折前進.10,從 1966 年到 1976 年爆發的“文化大革命”給整個民族造成嚴重的災難.11,十一屆三中全會 標志著我國實現歷史的偉大轉折,進入社會主義事業發展的 新時期.12,1978 年十一屆三中全會后我國實行對內改革和對外開放的方針.2001 年中國 正式成為世界貿易組織(WTO)的成員標志著中國對外開放進入了一個新的階段.13,1980 年國務院決定在深圳,珠海,汕頭和廈門設置經濟特區,1990 年開發開放 上海浦東,海南是我國最大的經濟特區.14,我國經濟改革首先從農村開始,主要內容是實行家庭聯產承包責任制.城市經 濟體制改革重點是國營企業.15,1999 年,九屆全國人大二次會議通過憲法修正案,把“依法治國,建設社會主 義法治國家”作為基本方略寫進憲法.16,1954 年,周恩來倡導的和平共處五項原則(和平共處五項基本原則是指相互 尊重主權和領土完整,互不侵犯,互不干涉內政,平等互利,和平共處.),成為國際 上處理國與國之間相互關系的基本原則.17,1971 年第 26 屆聯合國大會通過決議,恢復中國在聯合國的一切合法權利.18,新中國實行民族平等,民族團結的民族政策.民族區域自治制度是民族的基本 政策和基本政治制度.19,1984 年中英簽署關于香港的《聯合聲明》,宣布中國政府將于 1997 年 7 月 1 日恢復對香港行使主權.1987 年中葡簽署關于澳門的《聯合聲明》,宣布中國政 府將于 1999 年 12 月 20 日恢復對澳門行使主權.20,第一位訪華的美國總統是尼克松.1979 年中美正式建交.在中美關系發展過 程中最重要,最敏感的是臺灣問題.21,1964 年我國第一顆原子彈成功爆炸.1967 年我國第一顆氫彈成功爆炸.這標 志著我國跨入了世界核先進國家的行列.1970 年中國成功發射第一顆人造地球 衛星,從此我國躋身世界航天科技的大國之列.22,1965 年我國在世界上首次用人工的方法合成牛胰島素.23,袁隆平被譽為“雜交水稻之父”.24, 實行改革開放必須堅持的四項基本原則.25,1979 年,中國重返奧運會.1984 年許海鋒獲得第一枚奧運金牌.二,問答題: 1,新中國成立的歷史意義: 答:(1),中華人民共和國的成立是中國有史以來最偉大的事件,是 20 世紀世界歷 史進程中最重大的事件之一。

(2),它結束了一百多年來內外壓迫者對中國的統治 和國家混亂局面,實現了民族解放和國家獨立.(3),中華民族將屹立于世界之林.中國歷史開始了新的紀元.2,中國共產黨十一屆三中全會的內容是什么 有何重要意義

答:1978 年底,十一屆三中全會在北京召開.全會重新確立了實事求是,一切從實 際出發的馬克思主義思想路線;總結了建國以來的經濟建設的經驗教訓,全面糾 正了“文革”中的“左傾”錯誤,作出把全黨的工作重心轉移到社會主義現代化建設 上來的戰略決策;全會決定健全黨的民主集中制,嚴肅黨紀.意義:是建國以來黨的歷史上的偉大轉折.這次會議以后,我國社會主義現代化建 設進入了一個嶄新的歷史時期.3,比較: 會議 時間 重大決定 影響

十一屆三中全會 1978 年 把工作重點轉移到社會主義現代化建設上;形成以鄧 小平為核心的黨中央領導集體.中國共產黨歷史上的偉大轉折;改革開放揭開序 幕.十二大 1982 年 鄧小平提出“建設有中國特色的社會主義”.改革開放全面展開

十三大 1987 年 指出我國處于社會主義初級階段;社會主義初級階段的基本路線:以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放;確立現代化建設“三步 走”的戰略部署.十五大 1992 年 把鄧小平理論確定為黨的指導思想.初三上冊

一,填空題:(古代史不考)1,在非洲南部發現的南方古猿是今天人類已知的直系祖先;人類社會先后經歷母 系氏族社會和父系氏族社會.2,四大上古文明是埃及 ,兩河流域 ,印度和中國.國家最早出現是在公元前 3100 年;法老為自己修筑的陵墓叫金字塔.迄今所知世界歷史上第一部比較完備 的成文法典是 的《漢謨拉比法典》;古代印度社會的等級制度叫種姓制度.3,古代西方文明發源于希臘文明.希臘最有名的兩個城邦,一是崇尚武力的斯巴 達;二是以發達民主政治而彪炳于史冊的雅典.在“伯里克利時代”雅典經濟文化 空前繁榮,民主政治發展到全盛時期.4,公元前 30 年,屋大維攫取羅馬國家最高權力,羅馬進入帝國時代;到公元 2 世紀 初,羅馬成為地跨歐 ,亞 ,非三大洲的帝國;395 年,羅馬帝國分為東羅馬帝國(以君士坦丁堡為都城)和西羅馬帝國(以羅馬為中心).476 年,西羅馬帝國滅亡, 標志西歐奴隸制和上古歷史終結;東羅馬帝國則存續到 1453 年被 奧斯曼帝國 所滅.5,公元前 6 世紀,佛教產生于印度;公元 1 世紀上半葉,在 巴勒斯坦地區 猶太 人中產生最初基督教.392 年被定為國教.伊斯蘭教起源于亞洲西部的阿拉伯半 島,創始人是穆罕默德,最基本的經典是《古蘭經》.6,645 年,日本參照中國隋唐政治經濟制度實行改革,史稱“大化改新”.7, 法蘭克王國推行土地分封制度的改革,史稱“采邑改革”,從而使西歐形成封建 等級制.8 世紀中期,通過“丕平獻土”,奠定教皇國的基礎;后來羅馬天主教會居 西歐封建制度的中心地位.8,古代促進東西方文明的交流與融合的戰爭有希波戰爭(雅典以少勝多的戰例是 馬拉松 戰役),亞歷山大東征(建立地跨三大洲的亞歷山大帝國),征服地中海.意 大利旅行家 馬可?波羅東來,中國四大發明的外傳,阿拉伯數字(印度人發明,阿 拉伯人吸收改進創制而成)的廣泛傳播與應用,促進了文化的交流與傳播.9,迄今所知人類歷史上第一部太陽歷是古埃及太陽歷;世界上最早的公理化數 學名著《幾何原本》的作者是古希臘歐幾里得;杠桿原理,浮力定理是古希臘的阿 基米德發現的.10,埃及的象形文字,兩河流域的楔形文字是迄今所知人類最古老的文字;《荷馬 史詩》 是希臘最早的一部史詩;古希臘戲劇有 悲劇 和喜劇(最杰出的喜劇作家是 阿里斯托芬)兩種;《天方夜譚》又名《一千零一夜 》,是阿拉伯民間故事集.11,古希臘的雕塑最有名的是擲鐵餅者(作者米隆);古希臘最著名的神廟建筑是 帕特農 神廟;麥加清真寺是伊斯蘭教的第一大寺;法國的巴黎圣母院是哥特式建 筑的典范.12,西歐文藝復興起端于意大利,是一場資產階級掀起的反封建的思想文化運動, 西歐文藝復興為資本主義的發展創造了必要的思想文化前提.13,最早進行新航路開辟的是西班牙和葡萄牙;杰出航海家有發現美洲的哥倫布, 人類歷史上第一次環球一周的麥哲倫是探索新航路的開拓者.新航路的開辟在經 濟上為資本主義的發展準備了條件.14,西歐宗教改革由馬丁.路德 揭開序幕.宗教改革的實質是早期資產階級進行 的反封建的社會政治斗爭,為西歐資本主義發展創造了條件.15,因為斯圖亞特王朝的專制統治阻礙了經濟的發展,英國 1640 年爆發資產階級 革命,革命的重要領導人物是克倫威爾,1689 年議會通過《權利法案》,資產階級 革命取得勝利,英國建立起君主立憲政體.16,英國的殖民統治嚴重阻礙北美社會經濟發展,1775 年 4 月,列克星敦槍聲標志 美國獨立戰爭開始;1776 年 7 月 4 日,由杰斐遜起草的《獨立宣言》正式宣告美 國獨立;在華盛頓領導下,1783 年英國承認美國獨立,美國獨立戰爭結束.17,世界上第一部成文的資產階級共和國憲法是 1787 年制定的“美利堅合眾國憲 法”,它規定:立法權屬于國會,行政權屬于總統 ,司法權屬于最高法院.依據憲法, 華盛頓當選為聯邦政府首任總統.18,法國波旁王朝的封建專制統治阻礙資本主義發展,1789 年,巴黎人民攻占巴 士底獄,法國大革命爆發;法國大革命綱領性的文件是《人權宣言》,巴黎人民舉 行了 3 次起義將革命不斷推向高潮;1799 年 11 月,拿破侖政變上臺,1804 年 5 月, 建立資產階級君主制國家——拿破侖帝國(即法蘭西第一帝國),他制定《拿破侖 法典》,用法律形式肯定法國大革命的成果,并為其他國家制定民法典提供范 本,1815 年,帝國覆亡.19,工業革命于 18 世紀下半葉率先從英國開始,它是用機器生產系統地取代手工 勞動的過程.工業革命首先在棉紡織行業中發生;阿克萊特因最早開辦機器紡紗 廠而被譽為“近代工廠之父”;瓦特改良蒸汽機,研制出聯動式蒸汽機,是工業革命 中最重大的技術發明;科爾特發明“攪煉和碾壓法”,使英國鋼鐵生產居世界最前 列;斯蒂芬森成功研制出世界上第一臺蒸汽機車.工業革命使英國確立“世界工廠 ”的地位.20,19 世紀三四十年代,各國工人斗爭日益具有組織性和自覺性;1848 年,馬克思 和恩格斯撰寫《共產黨宣言》,它的發表標志科學共產主義的誕生.歷史上第一個 工人階級政府是誕生于 1871 年“巴黎公社”.革命失敗后,鮑狄埃創作了一首革命 詩篇《國際歌》.21,持續了 400 多年的黑奴貿易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁;16 世紀上半葉拉 丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服;1810—1826 年,拉丁美洲人民掀起獨立運動, 西蒙.玻利瓦爾被許多南美國家尊為“解放者”.22,1757 年開始,印度逐步淪為英國的殖民地;1857 年印度爆發歷史上第一次民 族大起義,1859 年底起義失敗,其中章西女王 成為印度人民歌頌的民族女英雄.23,獨立后的美國,存在北方各州的資本主義雇傭勞動制和南方各蓄奴州的 種植 園奴隸制 的矛盾,奴隸制的存廢成為矛盾的焦點;林肯當選為總統成為美國內戰 的導火線;1861 年南方挑起內戰《;宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉北方 不利的戰局;內戰中取得決定性勝利的是葛底斯堡戰役;1865 年 4 月,美國內戰結 束.南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命.24,19 世紀上半葉,俄國農奴制阻礙資本主義的發展,激化了俄國的社會矛盾,因 此,1861 年,沙皇亞歷山大二世實行改革,廢除農奴制,這是一場自上而下的 資 產階級改革,使俄國進入一個新的歷史發展階段.25,19 世紀中期,美國率先打開日本大門;面對幕府的專制統治和日益嚴重的民 族危機,日本倒幕派通過內戰推翻德川幕府;之后,日本進行了一系列資產階級性 質的改革措施,史稱“明治維新”,使日本走上了資本主義發展的道路;但改革不徹 底,保留大量封建殘余.26,但丁是文藝復興的先驅,他的《神曲》是一部里程碑式的作品.二,問答題

1,新航路開辟的重要影響: 答:(1), 新航路的開辟,推動了海外擴張和世界市場的初步形成,促進了資本原 始積累.(2),打破了世界各地區間的封閉和孤立狀態,把舊大陸與新大陸聯系在 一起,世界歷史邁出了從分散走向整體的關鍵性一步.2,日本明治維新改革的內容和意義: 答:內容:(1),政治:廢藩置縣,加強中央集權;(2),經濟:允許土地買賣,引進西方先進技術,鼓勵發展近代工業;(3),文化:學習西方思想文化和科學技術,努力發展教育.影響:使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機,從一個落后的封建國家,逐步轉變 為資本主義國家,并強大起來,但這次改革并不徹底,保留了不少的封建殘余.3, 評價拿破侖: 答:著名資產階級政治家和軍事家.(1),他執政時,采取了一系列維護和鞏固資產 階級統治,幫助和推動資本主義經濟的發展.特別是制定《民法典》,以法律形式 肯定資產階級的勝利,廢除了 封建特權,促進法國資本主義的發展,對各資產階 級國家的民法產生了深遠的影響.(2),他執政時的對外戰爭,打擊了各國舊的封 建統治,傳播了革命思想,但也掠奪了被占領國家的財富,帶有侵略性.4, 評價華盛頓: 答:杰出的資產階級革命家.他廉潔奉公,不居功,不戀權,不斂財的高尚品質,以 身作則,為美國政府官員樹立了一個為官清廉的光輝榜樣.(1),他臨危受命擔任大陸軍總司令,不畏艱險,領導大陸軍和殖民地人民,堅持武 裝反英斗爭,贏得了獨立戰爭的勝利.(2),他堅持共和制,反對君主制,主持制定 了美國第一部資產階級共和憲法,組建了第一屆聯邦政府,鞏固了獨立戰爭的勝 利成果

.(3),他堅持任期制,反對終身制,在第二屆總統任期屆滿后,拒絕第三次 出任總統,開創美國總統任期不得超過兩屆的先例.5,評價林肯: 答:(1),內戰期間,頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉了戰局,加速 了北方軍事勝利的進程.(2)領導美國人民取得了南北戰爭的勝利,維護了國家統一,為美國資本主義的加 速發展掃清了道路,并為美國躋身于世界列國之列奠定了基礎.初三下冊

一, 填空題: 1,19 世紀下半葉到 20 世紀初,歐美國家興起一場以電機,內燃機的發明和應用為 核心的第二次工業革命,策源地是美國和德國.2,德國工程師西門子發明發電機;1885 年德國工程師本茨和戴姆勒成功地將內 燃機用于驅動車輛.1903 年美國萊特兄弟制造世界上第一架飛機(“飛行者 1 號.”)3,填表: 國家 貢獻代表作

牛頓 英國 經典力學體系

達爾文 英國 生物進化論 《物種起源》 愛因斯坦 德國 相對論 莎士比亞 英國 《哈姆雷特》 托爾斯泰 俄國 《安娜卡列尼娜》 凡?高 荷蘭 《向日葵》 貝多芬 德國 《英雄交響樂》 德萊塞 美國 《美國人的悲劇》 畢加索 法國 《 和平鴿》 4,填表: 國家 主張 代表作

伏爾泰 法國 自然權利說,開明君主說 孟德斯鳩 法國 三權分立說 盧梭 法國 天賦人權說

5,18 世紀在歐洲掀起的反封建的思想解放運動史稱“啟蒙運動”,以法國為中心.伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師.6,第一次世界大戰是德,意,日同盟國和英,法,俄協約國兩大軍事集團為爭奪勢 力范圍和世界霸權而爆發的世界大戰.從作戰雙方來說,總體上說是一場帝國主 義戰爭.最后以同盟國的失敗而告終.7,一戰的導火線是薩拉熱窩事件,決定著歐洲整個戰局形勢的是西線戰場.一戰 前帝國主義國家爭奪的焦點是巴爾干半島.8,列舉一戰中的戰役:凡爾登戰役,索姆河戰役.9,俄國十月革命的時間是 1917 年,領導是列寧,首先爆發的城市是彼得格勒.10,《凡爾塞和約》規定德國在中國山東地區的權益全部移交給日本,激起中國人 民的憤概,引發“五四運動”.11,“使中國回復到幾個帝國主義共同支配的局面”的條約是《九國公約》.12,1929 年的世界經濟危機首先發生于美國,導火線是華爾街紐約證券交易所股 票暴跌.13,羅斯福新政從整頓銀行開始,基礎和核心是《國家產業復興法》.14,二戰之前,英法對德國的侵略行為采取綏靖政策,慕尼黑會議是此政策的頂點.二戰全面爆發的標志德國閃擊波蘭.15,德國突襲蘇聯,蘇德戰爭爆發;日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發;標志二戰全 面擴大.二戰的轉折點是中途島海戰,斯大林格勒戰役,阿拉曼戰役.16,開辟歐洲第二戰場的行動是諾曼底登陸.17,二戰期間,國際反法西斯同盟正式形成的標志是《聯合國家宣言》的簽署.18,亞洲四小龍:韓國,新加坡,香港,臺灣

19,1960 年,有 17 個國家獲得獨立,被稱為非洲獨立年.1990 年,西南非 納米比亞宣告獨立,標志著殖民體系在非洲最終崩潰.20,杜魯門主義的出臺標志著美國推行冷戰政策的開始.美蘇冷戰終結的標志是 東歐劇變和蘇聯解體.美蘇冷戰的重點地區是歐洲.21,20 世紀 40 年代,人類歷史上發生了第三次科學技術革命,它以電子計算機,原 子能,空間技術和生物工程的發明和應用為主要標志,首先興起于美國.22,1957 年,蘇聯成功地將第一顆人造地球衛星送上太空,開創了人類向宇宙空 間進軍的新紀元.世界上第一座原子堆首先誕生于美國.23,1995 年,世界貿易組織正式成立,取代關貿總協定.巴拿馬人民從美國手中收 回運河主權.二,問答題: 1,“第一次世界大戰對人類是一次令人發指的浩劫,但客觀上對世界歷史進程產 生了某些推動作用.”有人認為這是一種自相矛盾的觀點;也有人認為這種觀點符 合歷史發展的辨證過程.請對這一學術爭論談談你的看法.答:第一次世界大戰確實是一場浩劫,對人類造成了極大的破壞.但第一次世界大 戰對世界進程產生了很大影響,尤其是引發一系列革命運動和戰后解放運動,客 觀上推動了科學技術的發展.當然,我們不能反過來由此推出戰爭促進人類社會 向前發展,從而肯定戰爭的結論.2,從日本,韓國,新加坡發展的史實中,人們能夠得到什么啟示

答:(1),堅持不懈地狠抓教育事業.科學技術是第一生產力.在第三次科技革命推 動下,科技在經濟發展中的地位越來越重要,經濟競爭更多地表現為科學技術實 力競爭.(2),要加強同外國的科技合作,大膽地引進海外人才,密切關注世界科技 發展最新動態.同時要花大力氣消化吸收外來的先進科技.在吸收的基礎上大膽 創新,形成自己特色.(3),在加入世貿組織的基礎上積極開拓國際市場,迅速發展 對外貿易,加強對發展中國家的投資.3,在解決巴勒斯坦問題上,巴以雙方的極端勢力都針鋒相對,寸步不讓的立場,用 以牙還牙,以暴對暴的極端方法來制服對方,并向下一代灌輸民族復仇主義的思想,你認為這樣做會產生什么后果,正確的立場和方法應該是什么？

答:從戰爭中東事態發展來看,中東地區的戰爭與和平,同雙方的極端做法有一定 聯系.每當一方或雙方提出極端的口號,采取極端的行動,想壓服對方時,雙方的 矛盾就會尖銳起來,導致戰爭爆發,而當一方采取理智的態度,作出和平嘗試時, 雙方的矛盾就會緩和,沖突漸趨平息.巴以雙方極端勢力的做法,只會加劇矛盾, 使沖突一輪一輪地升級,永無休止.正確的立場和方法應該是認識到,雙方都不可 能用武力達到目的,只有相互承認對方的生存權利,懷著和平的愿望處理各種問 題,才有可能為自己爭得生存和發展的環境,產生雙贏的結局.(2),帶來的影響有積極的,也有消極的.從社會來看,入世既推動了中國進出口貿 易發展,從而推動整個國民經濟的發展,又對中國構成挑戰,帶來一定的社會問題 如失業.從個人來看,入世后人們享受到部分物美價廉的外國產品,包括各種水果, 農產品,汽車等.同時,在部分行業中工作的面臨更大的競爭壓力.4,二戰影響:(1),前所未有的災難.(2),摧毀了法西斯主義,和平思想深入人心.(3),沉重打擊了帝國主義,民族運動發展.(4),促進了國際社會主義力量壯 大.(5),客觀推動了科學技術的發展.

第三篇：初三歷史總復習測試題六

初三歷史總復習測試題

（六）1.他是以大一統王朝使臣的身份開辟域外交通路線的第一人，經過他的探險，形成了絲綢之路，造福當時，澤及后人。這里的“他”指的是（）

A.張騫

B.玄奘

C.馬可.波羅

D.鑒真

2.假如你生活在秦朝，要給朋友寫一封信，所寫字體最有可能是（）

A.甲骨文

B.小篆或隸書

C.楷書

D.草書 3.東漢著名醫學家華佗的主要貢獻是（）

A、寫成《傷寒雜病論》

B、提出望、聞、問、切四診法

C、寫成《本草綱目》

D、制成全身麻醉藥劑“麻沸散”

4.河南省南陽市區有一著名景點——“醫圣祠”，紀念的是我國古代一位杰出的醫學家的著作是

A、《本草綱目》

B、《千金方》

C、《傷寒雜病論》 D、《唐本草》

5.“國家統一，民族融合。”是中國歷史的主流，為建立起第一個統一的多民族的封建國家而作出杰出貢獻的人物是（）A、黃帝B、夏啟C、秦始皇D、孝文帝

6.史載：“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國”。這反映了西周（）A.實行禪讓制

B.實行分封制 C.確立世襲制 D.推行郡縣制

7.秦統一中國后，為了鞏固國家統一，加強中央集權，在經濟上采取的措施是 ① 統一貨幣 ②統一文字 ③統一度量衡 ④ “焚書坑儒” A.①②④

B.①③

C.②④

D.①②③④

8.被譽為“書圣”的是（）

A.王羲之

B.顧愷之

C.張仲景

D.司馬遷

9.下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因

A.私學的興盛

B.諸侯國的兼并戰爭 C.社會大變革

D.士人的解放

10.商鞅變法的措施中，對后代乃至當代都產生重要影響的行政管理制度是（）A．允許土地私有 B．重農抑商 C．實行“連坐法” D．推行縣制 11.以下馬字的四種字體在秦朝通用的是（）

A ． B． C． D．

12．秦始皇專制統治在思想文化領域的集中表現是（）

A．統一文字 B．統一度量衡 C．焚書坑儒 D．嚴酷刑罰 13.假如讓你重走絲綢古道，不可能經過的省份是（）

A．陜西 B．甘肅 C．新疆 D．內蒙古 14.下列學說對后世影響極大的是：（）

Ａ．墨子的墨家思想 Ｂ．老子的道家學說 Ｃ．孫武的軍事思想 Ｄ．孔子的儒家學說 15.佛教通過西域傳入中國的時間是在：（）

A．張騫通西域時 B．東漢明帝時 C．西漢末年 D．唐玄奘西天取經后 16.商鞅變法后的秦國，一個農民如果想要獲得爵位，最好的辦法是（）A多生產糧食布帛 B經商發財而得到政府的獎賞 C當兵在戰場上殺敵立功 D大力開墾荒地得到政府的獎賞 17.下列文字出現的正確順序是（）

A、金文——甲骨文——小篆——隸書——大篆 B、甲骨文——大篆——小篆——金文——楷書 C、甲骨文——金文——大篆——小篆——隸書D、甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書 18.現在世界上存在霸權主義，仔細想一下，如果戰國諸子中有人來到現代，他們誰會第一個指責霸權主義（）

A、墨子 B、老子 C、莊子 D、孔子

19.中醫沿用的四診法來自于春秋戰國之際的名醫（）A．甘德

B．石申

C．扁鵲

D．魯班

20.毛澤東講“百代都行秦政制”，這個“制” 指的是（）

A．分封制

B．郡縣制

C．宗法制

D．世襲制

21.“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。這是下部哪部著作對三峽的描寫（）A、《水經注》 B、《五經》 C、《齊民要術》 D、《綴術》

22.秦始皇統一六國后，采取了許多措施，其中，對促進中國古代經濟、文化的發展有巨大貢獻的措施是：（）

A、建立專制集權統治

B、焚書坑儒 C、統一文字、貨幣、度量衡 D、北擊匈奴，修建長城 有一天，小明同學去參觀某一歷史博物院，23.其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸 引了他。根據所學知識判斷此文字是：（）A、甲骨文 B、大篆 C、金文 D、隸書

24.若你是秦朝的一位官員，你可能做的事情有()①被秦始皇任命為郡守 ②買東西時使用圓形方孔幣 ③上書皇帝使用文字為大篆 ④因談論儒家詩書而被判刑 ⑤被派到北方筑長城 A、①②③ B、③④⑤ C、①②④⑤

D、①②③④⑤

25.今新疆地區成為我國不可分割的一部分始于()A、秦朝的統一 B、張騫第一次出使西域 C、西漢政府設置西域都護 D、絲綢之路的開辟

26.右圖反映的是哪個朝代的政治形勢？圖中眾多的諸侯國是怎樣產生的？這種統治方式在當時起到了什么重要作用？

27.閱讀材料，回答問題：

張騫，漢中人也，建元中為郎（侍從官），時匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁（遠聞）而怨匈奴??漢中欲事來胡，聞此言，欲通使??，乃募能使之。騫以郎應募，使月氏，??經（經過）匈奴得之，??留騫十余歲，??然騫持漢節不失。居匈奴西，騫因與其屬亡鄉（向）月氏，西走數十數，至大宛??。（大宛）遣騫，為發譯道（向導），抵康居。康居傳致大月氏。大月氏??地肥饒，少寇，志安樂，??殊無報胡之心。騫從月氏至大夏，意不能得月氏要領。

——《漢書·張騫傳》

請回答：（1）張騫是在誰的派遣下出使西域的？（2）根據上述材料，他出使西域真實目的是什么？其意圖達到了嗎？

（3）你認為張騫出使西域產生了怎樣的影響？

（4）我們應學習張騫的什么精神？

28.看故事，想問題。

故事一：在咸陽的街頭，一位來自遙遠的楚國的商人準備出售他的千里馬，他選好了位置，放下行李高聲喊道“賣‘母’吆，良種的千里‘母’吆”。不一會兒，圍觀了很多人，可是沒有人聽懂他在吆喝什么，無奈之下，他只好拿出紙筆寫下一個大大的。圍觀的人看了之后更加不知所以然，這時來了位曾經到過楚國的商人向人們解釋說是賣馬的，大家這才恍然大悟??

過了一會，有一個老者有意買他的馬。于是，楚人帶著老者來到了他拴馬的地方。??“果然是匹好馬”??。交易很快便談成了。老者解下身上的布袋取出一串貌似刀子的東西數好數目交給楚人。“這是什么，你用刀子換我的千里母？”老者一臉的疑惑。“刀子？？？我們燕國平常就用這個買東西的，那??那你們的錢是什么樣兒的。”楚人掏出一把“蟻鼻錢”。“這是什么，沒見過，這也可以買東西嗎？？？”??結果可想而知，楚人的馬沒賣掉，燕國的老者也沒買到中意的馬。

故事二：很久以前，有個秦國人在國內做了一條長褲。他去齊國的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的褲子，取貨時發現：竟然是短褲！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。①你認為上述故事所中出現的現象最遲應發生于何時？

②通過以上兩個故事，你能看出當時人們的社會交往和市場貿易出現了什么嚴重的問題？

③為此，秦始皇在統一中國后采取了什么措施來解決上述問題？

29.閱讀材料，回答問題。材料一

圖一

圖二

①指出材料中孔子的主要觀點。

材料二 孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而志于學”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯的禮儀典章制度，還向齊國樂學習音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。

②據材料，概括孔子的治學態度。

材料三 著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與孔子思想中的進步因素所做的貢獻是分不開 ③據此，結合所學知識談談你對孔子思想影響的認識。

30.請閱讀下列史實，根據所學知識回答問題：

“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”——《魏書》。（1）上述材料反映了我國歷史上哪一次改革？（2）這次改革的背景是什么？

（3）你怎樣評價這次改革？

梅崗中學初三歷史練習

（六）答案

1-5ABDCC

6-10BBACD

11-15DCDDC

16-20CDACB

21-25ACACC 26.西周。分封制。打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系；密切了同周邊少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。27.（1）漢武帝（2）聯絡大月氏，夾擊匈奴。沒有達到

（3）內地與西域的聯系日益密切，溝通了絲綢之路。（4）不怕困難等

28.①秦統一前。②貨幣、文字、口音、度量衡等不統一，造成人們的日常交流困難，市場管理混亂。③統一度量衡、統一貨幣、統一文字

29.①以德治民（或提倡“仁”的學說）；溫故而知新。②胸懷大志；勤學好部；注重實地考察；終生學習。

③孔子是偉大的思想家，他創立的儒家學說成國中國傳統社會的主流思想；他的教育思想影響深遠。30.（1）北魏孝文帝改革。（2）439年，北魏統一黃河流域，結束了十六國的分裂局面；5世紀末，順應當時的民族融合的趨勢，聽從漢族大臣的建議，進行改革。（3）有利于北方經濟的恢復和發展，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大融合。

第四篇：初三歷史總復習教案

專題一

列強的侵略和中國人民的抗爭

教學目標 1.知識與技能：

1、掌握林則徐維護中華民族利益，進行虎門銷煙的壯舉。中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響

2、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收復新疆的事跡；掌握新疆行省設置于1884年

3、了解甲午戰爭的概況、《馬關條約》的主要內容及其危害、臺灣人民反抗日本殖民統治的英勇事跡

4、了解義和團運動興起的原因，八國聯軍侵華的基本事實；掌握《辛丑條約》對中華民族的危害

2.過程與方法：

1、訓練學生從近代史時期的侵略戰爭的原因、經過、結果、影響的時空坐標中，掌握系統有序的歷史知識網絡，形成良好的邏輯思維習慣

2、聯系兩漢設置西域都護、隋唐有效管轄突厥、乾隆年間在新疆平叛和1884年新疆行省的設置，證明新疆自古以來就是中國的領土。3.情感態度價值觀：

通過對戰爭中一些民族英雄人物的主要事跡的講述，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節和斗爭精神。民族的強弱同國家的先進或落后是息息相關的，要為民族的復興和國家的強大而發憤學習，努力奮斗 復習重點：

列強侵略：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、收復新疆、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭 中國人民的反抗：太平天國運動、義和團運動、左宗棠收復新疆等史實。復習難點：

中華民族的抗爭史，哪里有壓迫哪里就有反抗，落后就要挨打。課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

鴉片戰爭后，外國列強不斷發動對中國的侵略戰爭，從第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭到八國聯軍侵華戰爭，中華民族危機不斷加劇，中華民族與外國列強的矛盾日趨激烈，中國人民在國勢日益沉淪中頑強抗爭，這是鴉片戰爭后至20世紀初中國近代歷史發展的一條鮮明主線，本學習專題就是突出了這一歷史發展主線。

二、中考熱點鏈接

1、從19世紀中期到20世紀初期，中國的近代史是一部西方列強的侵略史，又是一部中國人民的抗爭史。近代史時期列強侵華的重大歷史事件，例如：火燒圓明園、黃海海戰、八國聯軍的侵華等；中國人民的抗爭，例如：林則徐虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊、左宗棠收復臺灣、鄧世昌在黃海為國捐軀，這些體現了中國人民抗擊外國侵略的民族氣節和斗爭精神的歷史事件。都是我們中考容易考到的內容。

2、關注臺灣問題，聯系相關史實和當今臺灣政治動向分析其在中國、日本、美國等地區引起的反響

三、中考試題回放

1、（2005年河北）清朝時的閉關鎖國狀態被打破，是在（）A、鴉片戰爭

B、第二次鴉片戰爭

C、甲午戰爭后

D、八國聯軍侵華后

解析：本題屬于基礎性試題，明清長期實行閉關鎖國政策，直到中英鴉片戰爭，英國用堅船利炮打開了中國市場，中國被迫開放，結束了閉關鎖國的狀態，故此題選A項。

2、（2004吉林）清政府完全成為帝國主義統治中國的工具主要表現在（）

A、向外國侵略者借師“助剿”

B、允許外國公使進駐北京

C、向外國侵略者開放中國

D、保證嚴禁人民參加反帝活動

（解析）本題主要考察學生的記憶、理解能力。1901年，清政府被迫同八國聯軍簽訂的喪權辱國的《辛丑條約》不僅割地賠款，而且不允許中國人民參加反帝活動，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，故本題正確答案是D

五、模擬實戰訓練

1.初二1班的同學要舉行一個《林則徐生平史跡與禁毒展覽》的活動，與該展覽主題有關的是

A.虎門銷煙

B.維新變法運動

C.洋務運動

D.收復新疆

2.下面內容最能反映英國發動鴉片戰爭的意圖的是

A.割香港島

B.賠款2100萬元

C.開放通商口岸

D.英商進出口貨物繳納的稅款，中國必須同英國商定 3.“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”這副挽聯是光緒皇帝為誰所寫？

A.鄧世昌

B.林則徐

C.關天培

D.左宗棠

二、非選擇題

1、閱讀下列兩首詩 春愁 春愁難遣強看山，往事驚心淚欲澘；四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。鄉愁（節選）

而現在/ 鄉愁是一灣淺淺的海灣/ 回答：

（1）《春愁》提到的“割臺灣”是近代什么不平等條約的內容？（2）中國人民在1945年10月收復臺灣是哪一戰爭的勝利果實？

（3）結合《鄉愁》表達的愿望和相關歷史知識，指出必將實現祖國統一的主要原因有哪些？（回答出2條即可）作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題二

教學目標 知識與技能：

1、列舉洋務派為“自強”“求富”而創辦的主要軍事工業和民用工業。

2、知道“百日維新”的主要內容。

3、了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義。

4、列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。過程與方法：

1、評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。

2、認識戊戌變法對中國近代社會的影響

3、探討辛亥革命的歷史意義 情感價值觀：

1、資本主義列強的侵略在給中國帶來災難的同時，客觀上促使中國自然經濟走向解體，中國人民開始了近代化的探索，但也正是由于列強的入侵，造成中國近代化發展緩慢而曲折。這是歷史發展的客觀事實，我們要辨證的對待，全面的評價。

2、中國近代化的過程就是資本主義產生、發展和中國先進知識分子追求建立資產階級民主政

近代化的起步 我在這頭/

大陸在那頭 治的過程，這一過程與中國人民爭取民族獨立和國家富強的斗爭同步進行。中國近代化的艱難歷程告訴我們：要想實現國家富強，首先必須實現民族的獨立，民族獨立是國家富強的前提。

3、我們要學習孫中山為了革命事業不屈不撓的斗爭精神，認識到革命的曲折性和艱巨性，從而堅定走社會主義道路的信念。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

近代中國歷史發展的第二條鮮明的主線是近代化。中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進行著英勇的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強”“求富”為目的的洋務運動客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展。資產階級維新派為了挽救民族危亡，發展資本主義，進行了維新變法運動。辛亥革命推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環境中不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結構開始逐步從傳統社會向近代社會轉型。

二、中考熱點鏈接

中國近代化的探索歷程及其啟示，盡管去年中考已經出現過一個非選擇性試題，但作為一個考查的重點，今年在復習的過程中仍然要加以注意。例如：引進西方技術，培養人才，學習別人先進技術等等方面。

三、中考試題回放

融入情境，探究問題

在老師的指導下，歷史小組圍繞“中國近代化的起步”這一學習主題，通過搜索，整理，分析資料，進行探究活動，請你一起來參加。（1）圖中是同學們搜集到的部分資料

A、民報

B、江南制造總局

C、新青年

D、公車上書 將圖中資料的字母代號填在相應的橫線上。

①、屬于洋務運動時期的是——；②、屬于戊戌變法時期的是——；③、屬于辛亥革命時期的是——；④、屬于新文化時期的是——；

（2）通過對資料的分析探究，同學們繪制了四次運動的思想主張變化的示意圖（如圖8）請你幫助他們完成未填部分的內容

“師夷長技“——（）——三民主義——（）

（3）根據以上分析，從這些思想主張的發展變化，你可以看出中國近代化探索過程具有什么特點？ 【解析】這道題通過組織活動的方式，考查學生對中國近代化的探索知識的掌握，考查學生概括歸納知識的能力和邏輯思維能力。它從過程與方法的角度提問，突破了知識與能力的范疇，符合課程改革的理念，有鮮明的教學導向。對近代化探索特點的探究，具有較強的開放性。【答案】（1）① B

② D

③ A

④ C

（2）維新變法（救亡圖存或要求民權，發展資本主義或變法圖強）

民主、科學

（3）層層遞進、由表及里、逐漸深入（由器物到制度再到文化心理或從學習西方技術到改變封建制度再到解放思想）。

（評分說明：該題要求考生對相關史實進行概括，若考生答案與本答案的表述不一致，但意思相符，可參照給分。若考生在概括特點時能結合社會背景因素作答，可酌情加1分）

四、模擬實戰訓練

1、洋務派提出“自強”口號的本質目的是

A、擴大地方實力派的勢力

B、挽救清王朝的統治地位 C、壯大漢族地主勢力

D、挽救民族危亡

2、洋務運動失敗的根本原因在于

A、沒有堅強的領導核心

B、創辦洋務企業官員貪污腐敗 C、帝國主義的阻撓和壓制

D、不從根本上變革落后的生產關系

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題三

新民主主義革命的興起

教學目標 知識與技能：

（1）簡述五四愛國運動的基本史實.（2）簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實。

（3）知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍。

（4）了解南京國民政府成立的主要史實。（5）知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。

（6）講述中國工農紅軍長征的故事。過程與方法：

1、從五四運動的傳單、口號分析其性質，理解其精神；從中共一大、二大的召開，理解中國共產黨誕生的歷史意義。

2、聯系當時歷史背景理解北伐戰爭的目的，北伐戰爭勝利進軍原因、國民革命失敗原因

3、認識到南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始，走“農村包圍城市的道路”是理論結合實踐的光輝典范

4、從課文和插圖中了解紅軍長征經過的主要省份、江河，形成清晰的時空概念，正確復述發生在那里的重大事件 情感價值觀：

1、五四青年表現出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神，新時代的青年學生應當繼承光榮傳統，奮發學習，矢志完成民族復興大業

2、北伐戰爭是中國各革命階級參加的反帝反封建的正義戰爭，它的歷史證明了國共真誠合作的重要性

3、必須依據不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略，必須把馬克思主義理論同中國革命的具體實踐結合起來

4、引導學生學習紅軍戰勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義

5、中國共產黨在斗爭中總是堅韌不拔，并總能通過自己的力量校正失誤。我們應該熱愛共產黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國，珍惜今天的幸福生活

復習重點：五四愛國運動 中共一大 二大 南昌起義 井岡山會師 長征 西安事變 復習難點：新民主主義革命與舊民主主義革命的特征 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

五四運動中工人階級登上歷史舞臺，中國革命進入新民主主義革命時期，1921年，中國共產黨成立，從此中國革命面貌煥然一新，1924年，國共兩黨合作，為推翻北洋軍閥進行了大革命，但由于國民黨右派叛變革命和中共缺乏斗爭經驗，大革命失敗了。為了反抗國民黨的統治，進行了武裝革命，中國革命進入土地革命時期。而第五次反圍剿的失利，是紅軍踏上了漫漫長征路，遵義會議的召開使黨和紅軍轉危為安。從此，中國革命從勝利走向勝利。

二、中考熱點鏈接 1、2006年是中國共產黨誕生85周年。關于黨的歷程是考查的重點。2、2006 年是紅軍長征勝利70周年，關于紅軍長征的歷史知識的考查是一個重點。涉及到紅軍長征的原因，起止時間標志，重要歷史事件，長征勝利的歷史意義長征精神等內容。

三、中考試題回放

（2005河北）下列會議內容反映了中國共產黨探索革命道路的歷程。按時間先后順序，正確的是：

①制定民主革命綱領

②以組織和領導工人運動為中心工作 ③建立革命統一戰線

④開展土地革命和武裝反抗國民黨的反動統治 A、①②③④

B、②①③④

C、③①②④

D、④③②①

解析：此題考查了中國共產黨探索革命道路的歷程，在1921年召開的中共“一大”上提出黨的中心工作是組織和領導工人運動。在1922年中共“二大”上提出了黨在現階段的民主革命綱領是打倒軍閥，推翻帝國主義，建立真正的民主共和國。1924年國民黨“一大”召開標志著革命統一戰線的建立。大革命失敗后，1927年8月我黨召開了“八七會議”，確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針。依據上面的分析，正確順序應該是2、1、3、4，所以正確答案應該是B

四、模擬實戰訓練

1、每年的7月1日學校都會舉行一些慶祝活動，這是為了紀念

A武昌起義的勝利

B、中國共產黨的誕生 C、人民軍隊的創建 D、新中國的成立

2、“打倒列強，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱。”這首國民革命歌誕生于 A、辛亥革命時期

B、北伐戰爭時期

C、抗日戰爭時期

D、解放戰爭時期 3、1927年大革命失敗了，這里所說的失敗，主要是指 A、反帝反封建的革命任務沒有完成 C、共產黨內右傾投降主義占了上風

B、蔣介石、汪精衛被判革命 D、工農運動轉入低潮

大革命失敗后，富有創新精神的共產黨人開始探索符合中國國情的革命道路。回答4—9

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題四 中華民族的抗日戰爭

教學目標 知識與技能：

（1）了解九一八事變及西安事變的經過；知道九一八事變后中國開始局部抗戰。

（2）簡述七七事變的史實，知道全國性抗日戰爭從此爆發；了解中國軍民抵抗侵略的英勇事跡。

（3）掌握平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰的歷史意義；了解中共七大主要內容。

過程與方法：

（1）分析總結西安事變發生的原因，以及中共主張和平解決的原因。（2）比較七七事變與九一八事變的異同；

（3）通過探究、討論，總結抗日戰爭勝利的原因以及勝利的歷史意義。

情感態度價值觀：

（1）通過學習東北人民的抗日事跡，感受他們不畏強敵，頑強斗爭的精神。

（2）講述中國軍民的抗日故事，體會他們不怕犧牲，英勇抗敵的愛國主義精神；以日軍南京大屠殺為例，認識日本軍國主義兇惡、殘暴的侵略本質，樹立反對戰爭，倡導和平的信念；認識到發展與強大對國家、民族的重要意義，樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感。

（3）通過學習中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰等史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強，不怕犧牲的精神；認識到抗日戰爭是一百多年來中國人民反抗外來侵略斗爭的第一次偉大勝利。是中華民族由衰敗到振興的轉折點。從而增強民族自豪感，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的目標。

復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

1931年日本帝國主義發動九一八事變，由于蔣介石的不抵抗政策，致使東北淪喪，華北危急。中華民族面臨嚴重的民族危機，中日民族矛盾逐步上升，全國抗日救亡運動不斷高漲。在中共提出的建立抗日民族統一戰線政策的影響下，西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成。七七事變以后，中日民族矛盾成為中國社會主要矛盾，中華民族全面抗戰開始，抗日民族統一戰線正式建立。英勇頑強的中國人民團結一致、齊心協力，用自己的血肉之軀筑起了一道反對日本帝國主義侵略的堅固長城，經過八年的浴血奮戰，終于第一次取得了近代以來反侵略戰爭的徹底勝利。

二、中考熱點鏈接：

1、抗日戰爭的內容在近幾年歷史中考中多少都有所涉及。

2、日本首相小泉純一郎參拜靖國神社事件也是與本專題內容相關的一個熱點問題。

三、中考試題回放：

例1：中國共產黨與國民黨進行第二次合作主要是由于 A．共產國際七大的指導

B．西安事變的和平解決 C．日本侵華的不斷加劇

D．全面抗戰路線的確定

解析：此題主要考查國共第二次合作實現的主要原因。九一八事變后，中日之間的民族矛盾逐步上升。隨著日本侵略的不斷加深，開始日益取代階級矛盾。七七事變后，日本全面侵華，全國性抗日戰爭開始，民族矛盾成為中國社會最主要的矛盾。在中共提出的抗日民族統一戰線政策的影響下，1937年9月，國共兩黨實現第二次合作，共同抗日。

四、模擬實戰訓練：

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）

1、盧溝橋事變是全國性抗日戰爭的開始，對此理解最準確的是

A．中國軍隊開始抵抗

B．國民政府正式宣戰 D．引發了全民族的抗戰 C．日本企圖三個月滅亡中國

2、中共七大最主要的歷史作用是

A．確立了黨的中心任務是領導工人運動

B．第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領

C．集中全力解決了中共中央主要負責人在軍事上和組織上的錯誤 D．為爭取抗戰的勝利和實現中國的光明前途準備了條件

3、觀察右側漫畫，如果讓你撰文批駁這一現象（日本篡改歷史教科書，否認侵略中國的歷史），你可以引用的論據有：①日軍制造南京大屠殺，殺害中國30萬人以上。②日本在中國實行野蠻的“三光政策” ③在其全面侵華期間，致使中國傷亡三千五百多萬人，直接財產損失一千億美元。④七七事變后侵占北平，燒毀了圓明園。A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

4、中國人民取得抗日戰爭勝利的最主要的因素是 A．實行全民族抗戰

B．中共堅持敵后抗戰 D．正確的戰略戰術 C．國際反法西斯力量的配合

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題五：人民解放戰爭的勝利

復習目標

知識與技能：

知道重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主做出的努力，認識國民黨獨裁內戰的本質；了解中共中央轉戰陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實，知道解放戰爭從此開始轉入戰略進攻。了解三大戰役及渡江戰役的時間、結果；掌握三大戰役的背景。

過程與方法：

分析挺進大別山在人民解放戰爭中的地位。討論解決重慶談判的作用。分析在解放戰爭中，國民黨政權在大陸統治迅速顛覆的原因；從三大戰役示意圖上能夠讀出重要信息，提高讀圖能力。

情感態度與價值觀：

認識到中國共產黨始終代表中國廣大人民群眾的利益，是英明、偉大的黨。通過三大戰役過程的學習以及相關影視資料，感受中國共產黨的英明決策。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

抗日戰爭勝利后，中國面臨著兩種命運，兩個前途的決戰。中國共產黨為爭取和平民主做出了很大努力，但是國民黨政府在美帝國主義的支持下悍然發動內戰。中國共產黨領導人民進行了三年多的解放戰爭，通過三大戰役消滅了國民黨軍隊的主力，渡江戰役以后，推翻了南京國民政府在中國大陸的反動統治，取得了新民主主義革命的偉大勝利。

二、中考熱點鏈接：

1、臺灣問題是與本單元相關的現實熱點問題。自1985年《馬關條約》簽定到抗日戰爭勝利，臺灣被日本侵略者殖民統治長達半個世紀。抗戰勝利后，臺灣重新回到祖國懷抱。但是蔣介石在美國的支持下隨即一手發動了反共反人民的內戰，最終敗逃臺灣，從此長期盤踞臺灣。由于美國的干涉，抗美援朝戰爭的爆發，臺灣問題至今已成為阻礙祖國統一的唯一障礙。

2.1949年3月25日，和毛澤東等率中共中央機關進入北平。4月，率中共代表團同國民黨政府代表團在北平談判，提出《國內和平協定(最后修正案)》，南京國民黨政府拒絕接受。21日，人民解放軍強渡長江。

三、中考試題回放：

例1：鄧小平對新民主主義革命的重大貢獻是

A．成立中國第一個共產黨組織，為建黨打下了基礎B．指揮百團大戰，增強了人民堅持抗戰的信心C．率軍挺進大別山，揭開了戰略大反攻序幕 D．指揮遼沈戰役，解放了東北全境

——2005年河北省課改區文科綜合試題

解析：該題考查我們對所學知識綜合分析，準確判斷，靈活運用的能力，這就需要我們在日常學習中對所學知識具有快速、準確的再認再現能力，而這一切能力的基點是對基礎知識牢固掌握的程度。A項說的是陳獨秀，B項指彭德懷，D項為林彪、羅榮桓。

答案：C 例2：解放戰爭時期，黨中央在西柏坡指揮了三大戰役，給這里留下了豐富的紅色旅游資源，右圖為西柏坡所在的我國省級行政區的輪廓圖，該省區為（河北省輪廓圖）

A．貴州省

B．河北省

C．陜西省

D．江西省

解析：新課程要求學生在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的時空概念，掌握識別和使用歷史圖表等基本技能，初步具備通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成豐富的知識運用能力，要求我們在學習中能夠把相近學科知識融會貫通，歷史學科和政治、地理、語文學科聯系都比較密切，學習中要引起我們注意。

此題的解題思路有兩種：

一、結合地理課本上學的中國的行政區劃，可知該圖為河北省。

二、人教舊版歷史課本第四冊在講“七屆二中全會”時，提到會議地點在河北省平山縣西柏坡。人教新版歷史課本沒有講到“七屆二中全會”的內容，只是在八年級下冊第一課的導入框中提到會議名稱，在配套的地圖冊上我們也可以看出西柏坡在河北省。

四、模擬實戰訓練：

一、選擇題：（每小題只有一個正確答案）

1、抗日戰爭勝利后，隨著中日民族矛盾的基本解決，中國社會的主要矛盾變為 A．中國人民同美帝國主義之間的矛盾B．中國人民同以美國為首的帝國主義之間的矛盾 C．工人、農民同地主、資產階級之間的矛盾

D．中國人民美帝國主義支持的國民黨反動派之間的矛盾

2、以下人物中西安事變談判和重慶談判均參加的是

3、陳毅同志在1947年作詩道“江漢飛傳劉鄧捷，中原重見李鄭回，陳謝揮戈下宛洛，聶揚立馬薄燕臺。”它指的是人民解放軍

A．粉碎國民黨軍隊的全面進攻 B．粉碎國民黨軍隊的重點進攻 C．進行戰略大反攻

D．進行戰略大決戰

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題六 經濟和社會生活、科學技術和思想文化

復習目標 知識與技能：

講述張謇興辦實業的故事，了解近代民族工業曲折發展的狀況；知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國出現的史實；以《申報》、商務印書館等為例，了解大眾傳媒對近代社會生活的影響；了解民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼學社會習俗方面的變化；知道詹天佑、侯德榜等近代科學技術方面的重要人物及其成就；了解魏源、嚴復等人的主要思想；以科舉制的廢除和京師大學堂的開辦為例，了解近代新式教育發端的主要事實；知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就 過程與方法：

通過分析近代民族工業三個發展階段所呈現出的不同特點的原因，總結其總的發展特征；比較近代社會生活同現代社會生活的變化，體驗歷史縱向比較的方法，鍛煉歷史思維能力，樹立正確的歷史發展觀；分析比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復在各自領域里，能做出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性；把平時看到的文學藝術作品與歷史知識聯系起來學習。中學各學科知識與歷史學科知識有聯系、有交叉、有融合，能夠融會貫通。情感態度與價值觀：

通過張謇等民族資本家興辦實業；實業報國內容的學習，增強愛國情感和歷史使命感；通過近代社會生活變化的學習，形成正確的社會進步觀和與時俱進的精神；

學習詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復這些杰出人物為救亡圖存、振興中華，努力學先進、趕先進、超先進，熱血報國的精神；學習他們刻苦鉆研，不迷信權威，敢于創新的優秀品質；通過對相關文學作品的學習，認識到一定的文化是一定社會政治和經濟的反映，培養唯物史觀。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

面對西方的侵略，近代無數仁人志士進行了艱辛的探索。其中以張謇為首的民族資產階級選擇了“實業救國”的道路。但是中國近代民族工業在三座大山的壓迫下發展艱難、曲折。近代以來，西方工業文明逐步傳入中國，使中國的社會生活也變的更加豐富多彩。為了救亡圖存，振興中華，近代一批滿懷愛國熱情的科學家與思想家紛紛著書立說，刻苦鉆研，勇于創新，學先進，趕先進，超先進。有力地推動了近代中國科學技術的發展和思想文化的進步。中國的教育制度也有了很大發展，文學藝術作品也唱響了時代的主旋律。

二、中考熱點鏈接：

中國的近代化成為近幾年來中考的一個熱點。第二單元近代化的探索主要講的是政治方面的近代化。除此之外還有本單元提到的經濟和社會生活，科學技術和思想文化等方面的近代化。

另外，本專題的一部分內容是根據新課標要求出現的新內容，還有一部分內容分散在舊版教材的一些相應課文中，但原來大多為大綱不要求掌握的內容。因此，也就成為過去中考的盲區。但隨著新課程改革的進一步推廣，它將越來越成為今后中考的密切關注點。因此，不要等閑視之，一定要引起我們的重視。

三、中考試題回放：

例1：在人們的日常交往中，以文明簡單的鞠躬、握手禮取代舊有的跪拜禮，是在 A．洋務運動后

B．戊戌變法后

C．辛亥革命后

D．五四運動后 ——20005年河北省課改實驗區文科綜合試題

解析：注意此題反映的內容為根據新課標要求新增加的，考查學生對所學歷史知識的再認再現能力。屬于社會生活變化中社會習俗變化的內容。辛亥革命推翻了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。資產階級在對舊的社會制度加以改造的同時，也對與封建專制制度相伴相隨的陳規陋習加以改造。體現了民主、進步的歷史發展趨勢。注意本課所學的剪發辮，易服飾，變禮節，改稱呼的一系列社會習俗的變化都發生在辛亥革命以后。答案：C 例2：下列關于中華民族資本主義的表述，正確的是 A．民族資本主義產生于甲午戰爭以后

B．民族資本主義的發展為戊戌變法運動提供了條件

C．第一次世界大戰期間，民族資本主義的發展處于停滯狀態D．南京國民政府時期，民族資本主義工商業在國民經濟中居于主導

——2004年河北省文科綜合試題

解析：這是非課改區的試題。在舊版教材上中華民族資本主義的發展分散到相應一些課文中。在新課改以后的新版教材中已經合并到一課中系統學習。因此當時這道題目的是考查學生綜合分析及判斷能力。結合所學知識，根據題意逐項篩選。民族資本主義應產生于洋務運動以后，因此，A項錯誤。一戰期間是民族資本主義發展的黃金時代，因此，C項錯誤。南京國民政府時期，四大家族官僚資本在國民統治中居于主導地位，因此，D項錯誤。隨著民族資本主義的發展，民族資產階級逐步登上歷史舞臺，隨著自身經濟實力的增強，他們要為自己謀求一定的政治地位，因此，B項正確。此題利用新教材所學知識也能解釋。答案：B

四、模擬實戰訓練：

1、下列關于右圖人物事跡的介紹，不符合史實的有

A、主張發展民辦實業

B、以面粉業起家

C、熱心文化事業和慈善事業

D、創辦第一家博物館

2、假如你是19世紀70年代的一位駐外地的記者，要發回新聞報道，你選擇 A、手機

B、因特網

C、有線電報

D、電話

3、右圖是你常用的工具書，它的出版社是近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構，它的名稱是

A、龍門書局

B、商務印書館

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題7 中華人民共和國的成立和鞏固

復習目標

知識與技能

（1）知道中國人民政治協商會議第一屆全體會議的主要內容。

（2）講述開國大典的時間、過程和盛況，認識新中國成立的歷史意義。培養口頭表達能力和對歷史事件的概述能力。

（3）了解西藏和平解放的時間、大致經過（一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放）等史實。培養辯證思維的能力，并認識和平解放是最終目的，同時理解到民族問題的復雜性。過程與方法

（1）通過閱讀分析 知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。（2）通過討論和教師點撥使學生能了解中國人民志愿軍入朝作戰的原因及抗美援朝的簡單經過，會分析抗美援朝勝利的偉大歷史意義。

情感價值目標

（1）、認識新中國的成立實現了民族獨立和人民解放，是中國歷史新紀元的開始，具有偉大的歷史意義，結合中國革命的歷程，感受“中國人從此站立起來了”所包含的英勇不屈、剛健自

C、人民教育出版社

D、外文出版社 強、追求獨立自由的民族精神。

（2）、通過對西藏和平解放的學習，了解西藏的和平解放對祖國的統一和中華民族的意義，培養學生維護祖國統一的思想感情。

（3）、認識到在抗美援朝戰爭中，志愿軍指戰員創造了偉大的抗美援朝精神，它是愛國主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠精神和國際主義精神的概括。黃繼光、邱少云的英雄事跡充分體現了偉大的抗美援朝精神。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

這一主題以中華人民共和國中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝戰爭和土地改革運動等重大歷史事件為標志，表明新中國在建國后繼續完成新民主主義的基本任務，鞏固了新民主主義的勝利成果，鞏固了新中國人民民主政權。這一時期是中華人民共和國取得新民主主義在全國范圍勝利的重要時期。這一主題主要內容有：1949年10月1日，在中國共產黨和各民主黨派的共同努力下，中華人民共和國開國大典在北京天安門廣場隆重舉行。新中國誕生后進行了一系列鞏固新政權的內政和外交。西藏和平解放，全國大陸基本上得到了解放。進行了土地改革和穩定物價不僅廢除了封建土地所有制解放了生產力還扭轉了新中國的經濟狀況；對外取得了抗美援朝并成功出席了亞非會議，不僅鞏固了政權還大大提高了了新中國的國際地位和聲望。1949年中華人民共和國的成立是中國現代史的開端。隨著新中國的成立和鞏固揭開了中國現代史的新篇章。

二、中考熱點鏈接

1、“十一”長假已成為人們休閑、旅行的好時光，當你迎著晨曦，站在天安門廣場，聽著雄壯的《義勇軍進行曲》，看著鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，此時此刻，相信每個中國人都會從心里升起一種莊嚴、肅穆、幸福、自豪的情感。了解我們偉大的祖國；了解國旗；了解國歌；這也是愛國的一個表現。本課內容也就成了愛國主義教育的合適素材，熱愛我們偉大的祖國，就從了解她開始吧！2、2005年9月1日，是西藏自治區成立40周年紀念日，2006年是西藏和平解放55周年

3、三農問題：土地改革

三、中考試題回放

例

1、中國民主革命任務徹底完成的重要標志是：

A、人民解放軍占領南京

B、中華人民共和國成立 土地改革

C、西藏和平解放

D、建國后的——05年河北省非課改區

分析：此題考察的問題中國民主革命任務但是關鍵詞“徹底”。中國民主革命任務是指反帝反封建.A、人民解放軍占領南京僅是推翻了國民政府的專制統治。B、中華人民共和國成立則是建立了個代表人民利益的新政府，但在全國一些地區反封建的任務并沒有完成。C、西藏和平解放則僅實現了全國大陸的統一和解放，藏族人民還處于農奴制。D、建國后的土地改革則完成了新民主義革命的反封建的遺留任務。故應是D 例

2、有些名字往往與時代特征有一定的聯系。下列名字與其出生時的時代特征不相符的是 A、出生1949年，取名建國

B、生于1951年，取名援朝

C、生于1958年，取名躍進

D、生于1964年，取名文革

——05年河北省課改區

分析：此題考察的范圍較廣并以人的名字和歷史時期的特點相聯系，即考察了歷史知識又聯系了實際。符合課改的方向。A 1949年新中國成立，故這個出生的取名建國。B 1951年處于抗美援朝時期，故這年出生取名援朝 C 1958年我國開始了大躍進，故取名躍進 D 文革是從1966年開始的故此項錯誤

四、模擬實戰訓練

一、選擇題

中華人民共和國的成立，揭開了中國歷史的新篇章。回答1—4題。1、1949年4月，中國人民解放軍憑著“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的豪情，推翻了國民政府的統治，為建立新中國準備了條件。下列還屬于新中國成立的條件的有（）①解放戰爭在全國范圍內取得基本勝利 ②西藏和平解放 ③中國共產黨為新中國成立做了理論、路線、和方針準備 ④舉行開國大典 A①②④

B①③

C②③④

D①④

2、新中國的成立標志著（）

A中國領土全部解放

B 中國革命取得完全勝利

C 中國人民真正當家作主了 D 中國建立了社會主義制度

3、隨著現代中國經濟的發展，每年的十一長假成為廣大人民進行愛國主義活動和旅游的好時期。而下列和十一長假有關的是（）

A 新中國的成立 B占領了南京推翻了國民政府的統治 C西藏實現了和平解放 D平津戰役的勝利

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題8社會主義道路的探索

復習目標

知識與技能：

（1）知道第一個五年計劃的基本任務。

（2）知道1954年頒布的第一部《中華人民共和國憲法》

（3）知道社會主義改造的完成是社會主義制度在我國建立的標志。

（4）了解“大躍進”運動和“人民公社化運動”是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。

（5）簡述“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的史實，認識“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴重災難。

過程與方法

（1）、簡述“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的史實培養語言表達能力和概括能力

（2）通過對 “大躍進”運動和“人民公社化運動”、“文化大革命”的學習學會客觀的辯證能力和表述能力。

（3）初步學習全面客觀地主人歷史人物的方法。

情感態度價值觀

（1）、認識到“一五”計劃的完成，初步奠定了我國社會主義工業化的基礎。我國開始了改變工業落后的面貌，并向社會主義工業化邁進。

（2）、認識我黨創造性開辟適合中國特點的社會主義改造道路的意義，并感受社會主義制度來之不易。

（3）認識到“文化大革命”是一場由領導錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來災難的內亂，是“左”傾錯誤發展到頂點的惡果。

（4）通過對社會主義建設中取得的成就和失誤的學習充分認識到社會主義現代化建設的長期性，艱巨性、復雜性，堅定建設有中國特色的社會主義的信念。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

本專題的時間跨度從1953年到文化大革命的結束內容包括三大改造、中共八大、大躍進和人民公社化運動及文化大革命。從1953年開始，我國開始進行社會主義工業化建設和對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，到1956年，我國基本建立了社會主義制度。我國開始了全面進行社會主義建設的探索。隨著《中華人民共和國憲法》頒布，我國的民主法制得以健全。在全面建設社會主義的進程中，雖然出現過“大躍進”運動和“人民公社化運動”等急躁冒進的錯誤，甚至出現了“文化大革命”那樣全局性的，長時間的嚴重錯誤給社會主義事業帶來嚴重的挫折和損失，但也取得了在經濟建設、科學技術、外交等方面的巨大成就。

二、中考熱點鏈接

本專題中考考查的內容有中共八大，建國初期的一系列活動，建國以來取得的重大成就及失誤等。在各地的中考中選擇題，讀圖題，材料分析題等題型均有呈現，歷年中考一直把中國共產黨的重要會議，特別是黨的建設當做重點考查，預計這些內容仍是考查的熱點。

1、振興東北等老工業基地

三、中考試題回放

例

1、第一屆全國人民代表大會制定了

A、《中華民國臨時約法》

B、《中國人民政治協商會議共同綱領》

C、《中華人民共和國土地改革法》

D、《中華人民共和國憲法》

（05河北非課改區）

分析：此題考查的是第一屆全國人民代表大會制定的文件，第一屆全國人民代表大會是1954年召開的。而《中華民國臨時約法》是1912年制定的；

《中國人民政治協商會議共同綱領》是1949年制定的；《中華人民共和國土地改革法》是1950年頒布的。這三個全不合題。

故答案為A

2、加強黨的建設

3、建設社會主義新農村

4、十一五計劃

例

2、在社會主義建設時期，中國共產黨解決“農業、農村、農民”問題的典型事例是

A、頒布《中華人民共和國土地改革法》，維護農民利益 地或少地的農民使用

C、實行對個體農業的改造，建立農村集體經濟

制

（04河北中考）

分析：此題考查的是中國共產黨解決“農業、農村、農民”問題的典型事例。它在不同時期

D、推行家庭聯產承包責任

B、沒收地主土地，分給無都有，但此題問的是在在社會主義建設時期也就在1956年以后事例。A、頒布《中華人民共和國土地改革法》，維護農民利益是1950年頒布的1952年完成的；B選項所處的時間和A選項一樣；C、實行對個體農業的改造，建立農村集體經濟是在三大改造期間這時社會主義制度還沒有建立；D、推行家庭聯產承包責任制是在1978年十一屆三中全會以后進行。案為D

四、模擬中考訓練

我國在一五計劃中取得了一系列的成就開始改變了我國落后的工業面貌。回答1-2題

1、振興東北等老工業基地，是實現我國經濟和社會協調發展的重要戰略舉措。東北老工業基地的形成是在

A、第一個五年計劃期間 B、文化大革命時期 C、改革開放初期

D、社會主義建設新時期

（04河北）

2、如下圖，武漢長江大橋建成通車使“天塹變通途”，這直接反映了

故答A、社會主義改造順利完成 B、第一個五年計劃取得重大成就 C、經濟體制改革蓬勃開展

（05湖北武漢）

對農業、手工業和資本主義工商業的改造的完成使我國建立起公有經濟體制，使我國進入一個新階段。據此回答3-5題

3、我國是一個社會主義國家，標志我國社會主義制度初步建立起來的事件是（）A中華人民共和國的成立

B三大改造的基本完成 C第一部社會主義憲法的制定

D第一個五年計劃的實施

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題9

復習目標 知識與技能

(1)、知道中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。（2）、知道家庭聯產承包責任制的主要內容，了解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則。

社會主義建設的新時期（3）、以深圳等經濟特區的建立為例，探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響。（4）知道國有企業改革的主要內容。

（5）、說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要的法律，了解社會主義民主與法制建設的重大進展。

（6）認識鄧小平理論是改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。

（7）、簡述香港和澳門回歸的史實。，說明一國兩制的科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

(8)、了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。

(9)、知道“八六三計劃”；列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發展的史實，認識教育發展在科教興國戰略中的地位。

（10）、以我國參與“亞太經合組織”的活動等史實為例，說明我國在國際事務中發揮的作用。過程與方法

（1）、通過了解深圳等經濟特區的經濟騰飛情況的史實，培養學生的分析能力和歸納能力。運用生產力和生產關系的觀點為，理解改革的必要性，改革是解放生產力，認識到改革開放是強國之路。結合對外開放的過程，分析對外開放與舊中國“門戶開放”的本質區別。

（2）、能根據材料閱讀中的表格說出改革開放以來，我國九年義務教育得到基本普及的史實，增強分析圖表的能力。

（3）通過比較港澳臺問題的由來，港澳回歸的背景和過程，回歸后的發展情況等，培養分析和歸納能力。情感態度價值觀

（1）、知道實踐是檢驗真理的唯一標準。認識中共十一屆三中全會是一次偉大的轉折。中國共產黨及時總結經驗，高瞻遠矚地做出實行改革開放的偉大決策，取得了輝煌的成就。這說明中國共產黨完全能夠領導中國人民取得社會主義建設事業的成功。知道改革開放是我國的基本國策、強國之路。

(2)、通過大量的史實認識到改革開放以來，我國的科教文體事業繁榮發展，成果卓著，增強對黨，對國家的熱愛和民族自豪感。學習科學家和體育健兒的優秀品質和拼搏精神。

（3）香港、澳門的回歸，是在新中國綜合國力大大提高的基礎上實現的。說明了“一國兩制”確實是推進祖國和平統一大業的基本方針。認識到祖國統一是大勢所趨和歷史的必然。認識到中國共產黨確實是一個代表中國人民最根本利益的政黨。

(4)、認識到在鄧小平理論的指導下，隨著社會主義民主與法制建設的逐漸加強，社會主義市場經濟體制的逐步建立，我國的社會主義現代化建設必將取得輝煌的成就。鄧小平理論是馬列主義同中國社會主義現代化實際相結合而產生的重大理論成果，是中國改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。從中共中央逐步建立完善社會保障制度，認識到中央采取的一系列措施是維護人民的基本利益的，它是人民的政府。

認識到隨著中國綜合國力的提高，中國在國際事務中已占有舉足輕重的地位；中國以開放的姿態參與國際競爭與合作，發揮著積極的作用從而培養學生的民族自豪感。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

以黨的十一屆三中全會為標志，我國進入改革開放和社會主義事業發展的新時期,逐步找到了有中國特色的社會主義道路。無論城市還是農村都取得了重大成就,各民族更加團結、富裕，“一國兩制”成功的 解決了香港、澳門問題，推動了海峽兩岸關系的發展，在新中國取得成就的基礎上，國防力量日益強大,與世界的交往進入了一個新的歷史時期,綜合國力不斷增強,中國的國際地位水斷提高，在國際事務中發揮著重要作用。

二、中考熱點鏈接

社會主義現代化建設具有鮮明的時代氣息和教育意義，近年來，各地中考題涉及到本單元的知識點有十一屆三中全會的內容及意義隨著臺獨的分裂活動考察一國兩制、鄧小平理論、國有企業改革等知識點。題型以非選擇題為主。

鄧小平是社會主義革命家和改革開放的總設計師。2006年是鄧小平逝世9周年。他的活動給中國帶來翻天覆地的變化。

國企改革成為我國對內改革的關鍵，建立現代企業制度，促進我國經濟持續穩定的發展。臺灣是我國不可分割的領土，但現在臺獨活動猖獗，加深對一國兩制和臺獨阻礙了國家的統一大業的認識。

三、中考試題回放

例

1、下列不屬于的是鄧小平理論重要內容的是（）A、科學技術是第一生產力

B、“三個代表”重要思想

C、以經濟建設為中心

D、堅持改革開放

（05河北課改區）

分析：此題考察的是：鄧小平理論重要內容。據選項可以用排除法。“三個代表”重要思想江澤民提出的。故答案為B 例

2、觀察漫畫，簡要回答問題。

（1）漫畫反映了我國政治生活中的哪件大事？（2）結合所學知識談談你對這件大事的認識。

（05河北非課改區）

分析：此題考察的是我國政府對臺灣問題方針政策并和時事《反分裂國家法》聯系起來，屬于開放性題。只要答出我國政府對臺問題的方針政策，及《反分裂國家法》實施的原因、意義即可。答案

1）我國制定和實施《反分裂國家法》，遏制“臺獨”分裂勢力。（只要符合題意，言之有理，觀點正確即可）

（2）中國共產黨堅持依法治國基本方略；“臺獨”分子的分裂活動要受到法律的制裁；堅決依法打擊任何形式的分裂活動，積極促進祖國和平統一。（只要符合題意，言之有理，觀點正確，答出其中兩層意思即可；若答出制定和實施《反分裂國家法》的意義、原因、目的也可；若只答出臺灣自古以來就是中國的領土，世界上只有一個中國，中國的主權和領土完整不容分割給2分）

四、模擬實戰訓練

十一屆三中全會是我們社會主義建設的轉折點，據此回答1---4題

1、標志著我國進入社會主義現代化建設新時期的是: A中共十一屆三中全會

B中共十三大

C中共十四大

D 中共十五大

2、十一屆三中全會之所以成為建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，最根本的一點是（）

A 重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線B 毅然拋棄了以階級斗爭為綱的錯誤方針 C決定實行對內改革對外開放的方針D全面糾正了文革中及其以前的左傾錯誤

3、十一屆三中全會以來，黨帶領全國人民與時俱進,不斷創造新的輝煌。我們從中獲得的最深刻的啟示：要繼續推進社會主義各項事業的發展，就必須：

A堅持解放思想，實事求是的馬克思主義思想路線B 堅持把工作重點轉移到經濟建設上來C堅持讓一部分人通過勞動先富起來 D實施西部大開發戰略同時還要振興東北老工業基地

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思： 專題10：民族團結和祖國統一

國防建設和外交成就

復習目標 知識與技能

通過課文學習要求學生掌握我國的民族政策；“一國兩制”的和平統一大政方針；我國國防現代化建設的成就；和平共處五項原則；新中國的外交成就。

過程與方法

利用圖片、影像資料來學習我國的民族政策、“一國兩制”政策、兩岸關系的日益密切、中國人民解放軍的現代化建設、新中國的外交成就等等，培養學生的獲得有效信息的能力以及讀圖、解圖能力，使學生逐步形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力。

通過分析國防現代化的原因及中國外交取得重大成就的原因，培養學生綜合分析、比較能力，還可以將歷史與現實緊密結合，以史鑒今。情感態度價值觀

通過學習我國的民族政策、“一國兩制”政策、香港澳門的回歸、兩岸的關系日益密切等，認識到和平統一是全民族的共同利益，逐步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感；

通過學習中國人民解放軍的現代化建設，加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生建立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感；

通過學習我國的外交成就，認識到積極的外交策略，提高了我國的國際地位，增強學生的民族自豪感；把歷史和現實相結合，正確認識當今我國獨立自主的外交政策和積極靈活的外交方針，為推進我國現代化建設、實現祖國和平統一作出重要貢獻。同時中國也為維護世界的和平與發展發揮著日益重要的作用。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程： 一．總體概述

新中國成立以后，實行民族平等、共同繁榮的民族政策，促進了少數民族地區的發展，近年中央實行西部大開發戰略，少數民族地區開始新的飛躍。鄧小平同志提出的“一國兩制”的構想，成功地解決了香港和澳門問題；連戰的破冰之旅增進了海峽兩岸的政治、經濟、文化交流；中國人民解放軍建立了海軍、空軍、二炮等軍兵種，走科技強軍的道路，為社會主義建設提供了保障。我國奉行獨立自主的外交政策，外交工作取得巨大成就。二．中考熱點鏈接

本單元要注意的熱點問題：西部大開發、兩岸人民對陳水扁當局的“廢統”等一系列“臺獨”行動的斗爭、中國人民解放軍的現代化建設、中日東海油田爭端等。

三、中考試題回放

1．香港媒體在評論中國收回香港時說：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創造。”這里的“天才創造”是指（）A．維護中華民族的根本利益 C．“一國兩制”構想 B．尊重歷史與現實 D．香港的順利回歸

——2005年河南省中考題

【解析】本題考察的是學生對基礎知識的理解。1982年，鄧小平統治針對香港問題，提出了“一國兩制”的構想。根據這一天才構想，香港于1997年7月1日順利回歸祖國。C 2.閱讀下列材料

“現在時機已經成熟了，應該明確肯定：一九九七年，中國將收回香港，就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港和九龍。” 根據所學知識回答： ⑴這段話是誰說的？

⑵為了妥善解決香港問題，他創造性的提出了什么構想？

⑶1997年之前，香港一直被哪一個殖民國家所占領？其分別是通過什么條約占領香港島、九龍司和新界的？

——2004年青海省中考題

【解析】本題主要考察學生對歷史知識的識記、理解和綜合能力。其中⑴⑵題都是識記題，這段話是1982年發表的鄧小平《我們關于香港問題的立場》講話，他創造性提出“一國兩制”的構想，使得香港能夠順利回歸。⑶側重考察學生的理解和綜合能力，1997年之前，英國占領香港地區150年之久。從鴉片戰爭開始，英國對香港地區進行逐步占領：1842年，通過《南京條約》占領了香港島；1860年，通過《北京條約》割占了九龍司地方一區；1898年，通過《展拓香港界址專條》強租新界。【參考答案】

⑴鄧小平。⑵“一國兩制”。⑶英國。1842年《南京條約》侵占香港島，1860年《北京條約》割占九龍司，1898年《展拓香港界址專條》強租新界。

四、模擬實戰訓練

一．選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項的字母填入題后的括號內。）

【參考答案】 1．使少數民族當家作主的愿望得以實現的主要措施是實行（）A．民族平等的原則

B．各民族共同發展、繁榮的原則 C．民族團結的原則

D．民族區域自治原則 2．支援少數民族地區的杰出代表人物是（）A．陳亞玲

B．殷根發

C．倪楊

D．孔繁森

3．西方世界稱雜交水稻為“東方魔稻”，研制出“東方魔稻”的是（）A．鄧稼先

B．袁隆平

C．李四光

D．竺可楨

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題十一

復習目標 知識與技能：

知道“兩彈一星”的成功研制.“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“863”計劃的制定。計算機網絡技術的應用。“科教 興國”戰略。九年義務教育基本普及和高等教育迅速發展。我國文化藝術和體育事業的主要成就。人們衣食住行用等方面的變化。就業制度、就業觀念的變化。社會保障制度在社會發展中的重要作用。過程與方法：

通過列舉新中國成立后科學技術迅速發展所取得的突出成就，考查學生歸納史實的能力 通過學生理解鄧小平同志關于科技與教育方面的講話史料，考查學生客觀評價歷史現象的能力。指導學生利用課本圖片和課外網絡等資源，理解鄧小平“三個面向”題詞的意義，認識青年學生德、智、體全面發展的必要性。

通過學習，使學生認識新中國成立以來，文學藝術創作在五六十年代和改革開放以來先后出現兩個高峰，產生許多優秀作品。謳歌中共領導的人民革命斗爭，頌揚社會主義革命建設風貌和改革開放分別是這兩個時期文藝創作的主旋律。

中共的正確領導及其對體育事業的重視，廣泛開展群眾性的體育活動，是新中國體育事業蓬勃發展和運動水平不斷提高的根本保證。申奧成功是我國綜合國力增強及國際地位提高的重要標志，每個中國人都為之驕傲，為之振奮。從而激勵青少年學生積極進取，奮發向上。

探索理解提高生產力、發展經濟對于人們改善生活所起的決定性作用。

科技、教育、文化與社會生活 情感態度價值觀

通過學習老一代科學家的事跡，激發學生主動學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚，以民族發展為已任的愛國主義情感

通過學習老一代科學家的事跡，使學生從思想上認識到863計劃實施的必要性和緊迫性，從小樹立起獻身于祖國科技事業的遠大理想

認識新中國成立以來人民教育事業的輝煌成就，增強民族自豪感，增強刻苦學習、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感。

通過調查家鄉教育事業發展脈絡的活動，加深對基本國情的認識，從小樹立起學好本領，建設好祖國和家鄉的遠大理想。

通過學習，知道小康生活的來臨與祖國的日益強盛反映出我們的社會正在突飛猛進，這是黨和政府堅定不移地改革開放、與時俱進的成果。

認識改革就業制度，打破“鐵飯碗”是社會進步和人才競爭的需要，有利于進一步挖掘人的潛力；社會保障制度的建立和完善，保證了民眾的基本生活，有利于民生安定、社會團結。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

新中國成立五十年來，特別是改革開放的新時期，在科教興國戰略的推動下，科技、教育和文化事業蓬勃發展。在科技領域，我國科技總體水平有了很大提高，某些科技領域已經接近或達到了國家先進水平，國家大力推動科技進步和創新，以信息化帶動工業化，我國的生產力正在經歷一個跨越式的發展階段。在教育領域，我國廣泛普及了九年義務教育，高等教育也得到迅速發展，教育發展為“科教興國”戰略打下了堅實基礎。在文化領域，我國高度重視中國特色社會主義文化建設，促進了社會主義物質文明和精神文明的發展。

新中國成立以來，社會生活和社會面貌發生了深刻的變化，從衣食住行用等方面來看，人們的消費水平和消費質量明顯提高，生活條件有很大改善，人民生活水平總體上達小康。

在社會轉型時期，隨著社會主義市場經濟體制的建立，我國的就業制度和人們的就業觀念也發生了變化，逐步建立起來的社會保障制度和醫療保險制度，進一步促進了社會穩定和經濟的發展。

三、中考熱點鏈接：

本單元主要學習的內容是： 新中國成立以來，我國在科學技術、文化教育等方面取得顯著成就。我國綜合國力不斷提高，國家日益繁榮富強，人民生活明顯改善。

這部分內容在以往的中考中所占的比重不大，考查的題型以選擇題為主。隨著新教材的使用，這部分內容的考查力度可能增強，尤其是科技成就和體育事業的發展。分析各省歷年中考試題，命題的特點注意了歷史和現實的結合。而本單元中有些歷史知識在今年是周年紀念，還有些知識可以用來考查學生的對現實問題的看法和感想，即考查我們的情感態度和價值觀方面。1956年，毛澤東對科學和文藝工作提出“百花齊放，百家爭鳴”的雙百方針。（50周年）1986年3月，“八六三計劃”開始實施。（20周年）1986年，我國頒布《義務教育法》（20周年）

四、中考試題回放：（略）

五、模擬實戰訓練：

（一）單項選擇：在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.身居海外，但拋棄了名譽、地位和優裕的物質生活，回國后為祖國科技發展和建設作出了杰出貢獻的科學家有

①陳景潤 ②錢學森 ③趙忠堯 ④華羅庚 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

2.袁隆平能夠獲得國家最高科學技術獎是因為他

A.在世界上首次研究雜交玉米成功 B.在導彈方面的突出貢獻 C.在世界上首次育成秈型雜交水稻 D.在火箭方面的突出貢獻

3.863計劃出臺的國際背景是

A.中國科技的落后

B.世界新技術革命的挑戰 C.中國經濟實力還很落后

D.新技術革命帶來了機遇

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題十二 歐美主要國家的社會巨變

復習目標 知識與能力：

（1）掌握文藝復興時期但丁、達?芬奇、哥倫布的主要活動，初步認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。（2）了解英、法、美資產階級革命史，包括革命前資本主義的發展及所受到的阻礙，革命的經過，在革命中做出突出貢獻的人物和頒布的重要法律文獻及內容，革命的結果及影響等。過程與方法

（1）在分析文藝復興時期優秀文學、藝術作品和自然科學成就的過程中，培養透過現象看本質的能力；在了解英、法、美資產階級革命進程的過程中，掌握綜合、分析、比較歷史問題的方法。

（2）在認識但丁、達?芬奇、哥倫布、華盛頓、拿破侖等人物的過程中，掌握全面評價歷史人物及歷史事件的方法。情感、態度與價值觀

（1）文藝復興時期，許多文學家、科學家所取得的成就都是經歷艱苦的磨難、通過不懈努力而取得的，我們要從小樹立敢于堅持真理，勇于開拓創新的信念和意識，要有堅持不懈、為真理而努力奮斗的精神風貌。

（2）通過學習英、法、美資產階級革命,認識到資產階級革命的曲折性和進步性。資產階級不僅僅是運用暴力手段打敗了封建勢力，而且還用政治制度和法律制度上的先進性戰勝了封建制度的腐朽性和落后性,這是近代歷史發展的一大進步。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

14世紀前后，歐洲地中海沿岸地區的手工工場發展起來，產生了新興的資產階級。他們為了求得自身的發展，需要沖破封建勢力的束縛和開拓市場，為此從14世紀到16世紀進行了一系列的活動，主要是文藝復興運動和開辟新航路。文藝復興運動為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎，而新航路的開辟打破了世界各地區相對孤立和相互隔絕的狀態，世界開始連成一個整體。從17世紀上半葉到19世紀，歐美一些主要國家原有的封建制度或殖民統治嚴重阻礙了資本主義的發展,在這樣的情況下，資產階級通過一系列革命最終確立了自己的統治，其中最有代表性的有英國資產階級革命、美國獨立戰爭和法國大革命。資產階級革命大大推動了資本主義的發展，并成為歷史發展的潮流。

二、中考熱點鏈接

美國獨立戰爭

2005年是美國獨立戰爭爆發230周年，2006年是美國《獨立宣言》發表230周年，也是美國誕生230周年。美國獨立戰爭在世界資本主義發展史上具有重要地位，它不僅為北美資本主義的發展掃清了道路，確立了比較民主的資產階級政治體制，而且還具有民族解放戰爭的性質。北美人民以大無畏的革命精神推翻了英國的殖民統治，為以后歐洲和拉丁美洲的民族解放運動起到了巨大的推動作用。我們要掌握美國獨立戰爭的原因、經過、性質以及影響等，同時，還要注意將英法美的資產階級革命進行聯系和比較，簡單知曉各國革命的共同點和不同之處，并體會資產階級革命的艱難性和曲折性，認識到資本主義制度取代封建制度的進步性和優越性。

三、中考試題回放：

例1：李明在老師的指導下進行研究性學習，他確定的主題是“18~19世紀歐美資本主義的確立”。下列資料和他的研究沒有直接性關系的是

A、《章西女王》 B、《法國大革命史》 C、《美國獨立和初步完成》D、《俄國通史簡編》

——2005年河北省改革實驗區初中畢業生學業考試文科綜合試卷 【解析】此題要把握幾個關鍵地方，時間：18~19世紀；區域：歐美；事件：資本主義的確立；限定項：沒有直接性關系。法國、美國都在18——19世紀爆發了資產階級革命，并且通過武裝斗爭的方式確立了資本主義制度；俄國在1861年通過改革確立了資本主義制度，所以，B、C、D三個選項是和李明的研究有直接關系的，而章西女王是19世紀印度反英斗爭中的民族英雄，她為反抗英國的殖民統治做出了重大的貢獻，她的反抗斗爭雖然與歐美資本主義制度的確立有關系，但為間接關系，而不是直接關系。【答案】A 例2：下列國家中，最早確立了資產階級政治體制的是：

A、英國

B、美國

C、法國

D、日本

——2005年河北省初中升學統一考試文科綜合試卷（非課改區）

【解析】此題考查的是對基礎知識的識記能力。英國在1688年完成了資產階級革命，1689年通過《權利法案》確立了君主立憲制的資產階級政治體制；美國在1787年制定憲法，確立了聯邦總統制的資產階級政治體制；法國在1792年建立了法蘭西第一共和國，確立了資產階級民主共和制；日本通過1868年的明治維新也確立了資本主義制度。所以，在這四個國家中最早確立了資產階級政治體制的是英國。【答案】A

四、模擬實戰訓練：

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項的字母填入題后的括號內。）

1、他被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又被譽為新時代的最初一位詩人，他的代表作品《神曲》率先對封建教會提出批評，請問這位偉大的詩人是： A、但丁

B、達?芬奇

C、莎士比亞

D、高爾基

2、下列關于文藝復興的表達不正確的是 A、體現了“人文主義”思想

B、以古希臘、羅馬文化為武器，向封建神學作斗爭 C、這種文化是為資產階級服務的 D、古典文化經過教會近千年的壓制又復興了

3、對哥倫布發現新大陸的評價，符合歷史事實的是 A、哥倫布是殖民主義強盜，給印第安人帶來無窮災難。B、哥倫布是將美洲納入近代文明社會大家庭的先驅。

C、哥倫布掠奪美洲的行為是非正義的，但客觀上起了進步作用。D、哥倫布的行為是進步的，對近代文明有偉大貢獻。

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題十三

復習目標 知識與能力

“三角貿易”的基本內容（路線、從事三角貿易最早和最主要的國家、影響等），英國在印度的殖民統治（殖民頭子：克萊武）及這種掠奪對英國資本主義經濟發展的促進作用；西班牙、葡萄牙在拉美的殖民統治，拉美民族獨立運動，印度反英斗爭，玻利瓦爾、章西女王為民族獨立作出的重大貢獻。過程與方法

（1）通過分析和思考西方殖民者進行奴隸“三角貿易”和對印度進行殖民掠奪的原因，學會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現象和歷史問題的因果關系，掌握分析問題、解決問題的基本方法。

（2）通過學習玻利瓦爾和章西女王領導人民反抗殖民統治斗爭的主要事跡，學會運用辨證的觀點來分析和評價歷史人物，認識歷史人物在歷史發展過程中的杰出影響和作用。情感態度與價值觀

（1）通過引導和啟發學生思考“奴隸貿易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家帶來的不同后果，一方面認識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發展的進步性，初步學會辯證地看問題的基本方法。

（2）通過分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因，激發學生發奮圖強的民族責任感，學習玻利瓦爾和章西女王的愛國主義精神，并樹立為了民族富強而努力的遠大理想。

殖民擴張與殖民地人民的抗爭 復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

新航路開辟以后，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國和法國等西方國家相繼走上了殖民擴張和掠奪的道路，亞洲、非洲、美洲和大洋洲的不少地方逐步淪為西方國家的殖民地。罪惡的種族滅絕、黑奴貿易和殖民掠奪為西方國家資本主義的發展積累了巨額資本，也給非洲大陸和印度等殖民地帶來了無窮的災難。面對西方殖民者的殘暴統治，以拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義為代表，殖民地人民開始奮起抗爭。

二、中考熱點鏈接：

要想實現國家富強，首先必須實現民族獨立。反抗殖民壓迫、反對霸權主義是世界近代史上一個永恒的話題。了解西方殖民主義的罪惡，有利于我們進一步認識資本主義國家的本質，從而始終保持高度的警惕性；而拉美人民和印度人民不屈不撓的反抗精神，激勵我們不畏強暴、堅決維護民族獨立的決心和勇氣以及為了國家富強而努力奮斗的愿望！

三、中考試題回放：

例

1、被譽為“南美解放者”的是

A、章西女王

B、玻利瓦爾

C、圣馬丁

D、伊達爾哥

——2005年遼寧省十一市中考文綜試題歷史部分（課改實驗區）

【解析】此題考查的是對基礎知識的識記。18世紀末19世紀初，爭取民族獨立運動在拉美興起。玻利瓦爾率領起義軍隊由北向南，橫掃南美大陸的西班牙殖民者，解放了西班牙在南美洲的殖民地，后來被譽為“南美的解放者”。

【答案】B 例

2、歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成“三角貿易”，“三角貿易”的主要經營者是 A、葡萄牙

B、西班牙

C、法國

D、英國

——湖北省十堰市2005年城區（課改實驗區）中考歷史試題 【解析】此題考查的是基礎知識的識記能力。新航路開辟后，西方殖民者紛紛走上了殖民擴張的道路，并進行罪惡的“三角貿易”，雖然首先進行“三角貿易”的是葡萄牙人，但英國后來居上，成為“三角貿易”的主要經營者。

四、模擬實戰訓練：

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項前的字母填入題后

【答案】D 的括號內。）

1、新航路開辟以后，首先走上殖民擴張道路的是哪兩個國家？

A、英國、法國

B、西班牙、葡萄牙

C、英國、西班牙

D、法國、葡萄牙

2、右面的地圖反映的是什么歷史事件？

A、三角貿易

B、美國獨立戰爭

C、哥倫布遠航

D、拿破侖遠征

3、號稱“日不落帝國”的殖民國家是： A、日本

B、英國

C、法國

D、美國

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題14 資產階級統治的鞏固與擴大

復習目標 知識與技能：

了解美國南北戰爭的原因、概況和結果。能講述林肯在南北戰爭中的主要活動。說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。了解俄國1861年改革及其歷史意義；幕府統治危機，日本明治維新及其歷史意義等基本史實。過程與方法：

通過對美國內戰原因和結果的分析，認識矛盾，認識矛盾對立雙方的斗爭，從而增強辯證思維能力。

通過引導學生思考和探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”，培養學生辯證地分析問題和全面地評價歷史事件的能力。通過引導學生分析比較日本明治維新與同一時期發生的中國戊戌變法的異同，培養學生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現象的能力。

通過本課的學習，使學生認識到這兩次改革的資產階級性質，認識到它們在本國歷史上產生的重大影響，從而理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。情感態度價值觀

認識到林肯為取消黑人奴隸制度和維護國家統一做出的貢獻，學習他個人奮斗的精神和堅韌不撥的意志。

通過對美國南北戰爭爆發的原因和他在美國歷史進程中的地位的認識，了解生產關系一定要適應生產力性質的基本觀點，初步形成歷史進步意識。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

19世紀60—70年代，第一次工業革命席卷歐洲，并開始向世界范圍擴展。一些國家為擺脫統治危機和解決內部矛盾，適應工業革命發展的需要，掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮，相繼出現了俄國改革、美國內戰和日本明治維新等重大歷史事件。

美國內戰是美國歷史上的第二次資產階級革命，清除了資本主義發展道路上的又一障礙。俄國1861年改革和日本明治維新，是統治階級為排除資本主義發展的障礙而實行的改革。

二、中考熱點鏈接：

本單元的內容是中考考察的重點，04、05年都是以選擇題的形式考察。考察的重要知識點革命或改革的性質、革命或改革的共性知識、革命或改革的影響等。在今后的考察中，可以以問答題的形式出現。

三、中考試題回放

（2004年河北中考題）下列國家中，走上資本主義發展道路的方式與俄國相似的是 A、日本

B、英國

C、美國

D、法國

解析：此題主要考察一些國家在走上資本主義道路的途徑的不同之處。解此題的關鍵是要掌握這些國家是怎樣走上資本主義道路的，哪些國家是相同的，哪些國家不同。B、C、D、項這些國家都是通過革命的方式走上能夠資本主義道路的。俄、日兩國是通過改革走上資本主義道路的。正確答案為A

(2005年河北省中考題)下列資產階級革命和改革中，具有維護國家統一、促進經濟發展作用的是 A、俄國1861 年改革

B、日本明治維新

C、美國內戰

D、德意志統一

解析：本題考查的宗旨是19世紀60—70年代資產階級革命和改革的歷史作用。綜合分析各項，只有 C項符合題目要求。正確答案是C

四、模擬實戰訓練

1.俄國歷史上使社會性質發生重大轉變的是

（）A.彼得一世改革

B.1861年改革

C.明治維新

D.大化改新

2.俄國1861年改革的最根本的目的是

（）A.鞏固階級統治，緩和階級矛盾

B.擴大政權基礎 C.發展資本主義

D.消滅本國農奴制度

3.俄國1861年改革是農奴主實行的資產階級性質的改革，其主要依據是

（）A.改革是由農奴主實行的B.改革是由資產階級領導的 C.改革使俄國走上了資本主義的發展道路

D.改革是對農民的一場殘酷掠奪

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題15 國際工人運動與馬克思主義的誕生

復習目標 知識與技能

1、了解歐洲早期工業無產階級在反對資產階級斗爭中提出的基本要求，馬克思、恩格斯的革命活動，巴黎公社的革命精神

2、概述憲章運動的基本史實、《共產黨宣言》的歷史意義，“五月流血周”和創作國際歌的過程

過程與方法

1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；

2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；

3、口頭表達能力的鍛煉。情感態度價值觀

要使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業的高尚情操和巴黎公社的戰斗精神都是全人類的寶貴財富，值得繼承發揚。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述 18世紀中期到19世紀中期，由于資本的殘酷剝削，資產階級與無產階級的階級矛盾空前激化，工人運動、社會主義運動蓬勃發展，并誕生了馬克思主義，國際共產主義運動進入一個新的歷史時期。

二、中考熱點鏈接

《國際工人運動與馬克思主義的誕生》一單元，在中考中所占比重不是很大，考察的形式往往是以選擇題為主。考察的重點知識馬克思主義誕生的標志、巴黎公社。新教材的課程標準中有掌握英國憲章運動的要求，可以作為一個考察的熱點。

1836—1848 年英國的憲章運動。今年是英國憲章運動開始170周年，以此為切入點，來考查憲章運動的目標、影響以及和馬克思主義誕生的關系。

三、中考試題回放

（05年中考.四川省自貢市）19世紀30--40年代英國的憲章運動中，工人們斗爭的目標是

A.建立無產階級政權

B.實現社會平等

C.爭取普選權

D.爭取人身自由

解析：此題屬于考察在識記的基礎上理解問題能力的。解此題首先要弄清楚英國憲章運動興起的原因，那就是工人們開始覺醒，并為自己的政治權利和經濟利益而斗爭。而政治上的斗爭就是獲得普選權。所以綜合各選項，正確答案為C.四、模擬實戰訓練

一、單項選擇題

1.歐洲規模最大、時間最長的一次早期工人運動是

（）A.法國資產階級革命

B.英國憲章運動 C.法國里昂工人起義

D.德國西里西亞工人起義

2.“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。”這句話出自

（）A.《布爾什維主義的勝利》 B.《四月提綱》 C.《庶民的勝利》

D.《共產黨宣言》 3.馬克思、恩格斯之所以能創立科學共產主義理論，主要是由于

（）A.適應時代需要

B.他們具有廣博的知識

C.他們深入研究了資本主義社會

D.他們進行了長期的革命實踐和理論研究

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題16 第一次和第二次工業革命 復習目標 知識與技能：

引導學生簡單分析資本主義社會的前兩次科技革命的聯系和區別，使學生認識科技革命對資本主義社會發展的影響 過程與方法：

培養學生初步分析問題、解決問題的能力，引導學生初步概括知識，并能夠對所提供的社會現象有一定的思考。情感態度價值觀：

引導學生樹立科教興國思想，能夠明確科學技術是第一生產力。努力學習科學文化知識，為祖國的社會主義事業貢獻自己的力量。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

18世紀60年代，英國發生了工業革命。到19世紀上半期，一些資本主義國家相繼完成了第一次工業革命，生產力獲得迅猛發展，社會面貌發生翻天覆地的變化，為資本主義制度戰勝封建制度、進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了雄厚的物質基礎，初步形成了西方先進、東方落后的世界格局。

從19世紀下半葉到20世紀初，歐美主要國家先后發生了以電力取代蒸汽力的第二次工業革命，生產力獲得更加突飛猛進的發展，科學技術在推動人類社會發展中的作用日益明顯，文學藝術空前繁榮。與此同時，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義過渡，各帝國主義國家爭奪海外殖民地的斗爭趨于白熱化，終于引發了第一次世界大戰。

二、中考熱點鏈接：

有關工業革命的內容，中考經常以選擇題形式出現，但也有大題出現。常結合近代科學技術發展史上的三個階段（三次科技革命）綜合考查學生的分析能力。還可以中外歷史的聯系。總之，因為本單元內容是資本主義經濟發展的主要動力，它的影響非常重大，在考試中考察它的影響的可能較大。在今后的復習中可以運用比較方法來進行復習：

三、中考試題回放：

（2005年河北中考文綜樣卷）世界歷史上的兩次工業革命極大地推進了生產力的發展，改變了世界的面貌。據此回答31--32題。

31、第一次工業革命的標志性成果是 A、瓦特改進蒸汽機

C、電話、電報的發明

32、第二次工業革命

A、使社會日益分裂為兩大對立階級，即工業資產階級和無產階級 B、使主要資本主義國家進入帝國主義階段 C、促進大機器生產完全代替工場手工業 D、使世界經濟呈現出全球化趨勢

解析：從題型上看，屬于“一拖N型”的選擇題。考察的內容分別是第一次工業革命標志性成果和第二次工業革命的主要影響。31 題考查識記內容，綜合各選項來看，B項是工業革命在其他領域里的擴展，C、D項屬于第二次工業革命的表現領域，只有A項是正確的。

題是一個要求組全題干、并且符合背景提示要求的題目，增加了難度，考察了能力。A項中的表述不準確，應該是“工業資產階級和工業無產階級”，C項雖然符合背景提示的要求，但又不是第二次工業革命的結果。D項屬于第三次工業革命的影響。因此，只能是B項正確，它既符合背景提示要求，又是第二次工業革命的影響。正確答案B（2005年河北省試題）工業革命、第二次工業革命、第三次科技革命是人類歷史上的三次技術革命，其相同之處是 A、從發明和使用機器開始 C、電子計算機的廣泛應用 B、使人類進入了“電氣時代” D、促進經濟發展，改變了人們生活 B、火車、輪船的出現 D、飛機的出現

解析：本題主要是考察三次科技革命的共同點。解本題的關鍵是要清楚每次科技革命的基本史實，A項是第一次工業革命的特點，B項是第二次工業革命的作用，C項是第三次科技革命的表現領域。只有D項是三次科技革命的相同之處。正確答案為 D

四、模擬實戰訓練：

一、單項選擇題

1.工業革命是一場社會關系上的革命，其準確的含義是

A.進一步確立了資產階級的統治地位

B.資產階級政黨政治也因此形成

C.促進社會生產力的迅速提高

D.使資本主義社會日益分裂為兩大直接對立的階級 2.英國工業革命發生的前提條件是

A.資產階級統治地位的確立

B.圈地運動提供了充足的勞動力 C.掠奪和積累了大量資金

D.國外市場不斷擴大，商品需求量增加 3.下列交通運輸工具中，在第一次工業革命時期發明創造的有： ①火車

②汽車

③汽船

④飛機 A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題17 第一次世界大戰

復習目標

知識與技能：

薩拉熱窩事件；第一次世界大戰的爆發；歐洲三條戰線的形成；西線三大戰役（馬恩河戰役；凡爾登戰役；索姆河戰役）；俄國革命及退出世界大戰；美國參戰；第一次世界大站結束；一戰的性質及影響。過程與方法：

（1）全面了解第一次世界大戰爆發的原因、經過及性質，培養綜合分析歷史事件的能力。（2）通過引導學生分析意大利的“見風使舵”，培養學生透過現象看本質的能力。（3）通過戰爭引起各國人民革命，各國人民革命又加速制止戰爭的分析，培養辨證認識問題的能力。

（4）通過學習帝國主義列強爭霸世界和兩大軍事集團形成的史實，了解第一次世界大戰爆發前經歷了長時間矛盾與沖突的醞釀，培養學生運用歷史的眼光分析歷史事件的意識和能力。情感態度價值觀：

認識到第一次世界大戰是帝國主義兩大軍事集團相互爭奪，重新瓜分殖民地的必然結果，是一場非正義的帝國主義掠奪戰爭。帝國主義是世界大戰的根源。這場戰爭給壟斷資本家帶來了巨大的利潤，但給交戰國人民帶來了巨大的災難，給世界造成了巨大的損失。通過討論戰爭給人類發展和進步帶來的嚴重災難，引導學生從具體歷史事實得出結論，認識到熱愛和平、遠離戰爭是一種進步的現代意識。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

19世紀末20世紀初，資本主義經濟的迅速發展加速了向帝國主義過度的進程。由于資本主義經濟政治發展的不平衡加劇，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界，導致了在歐洲形成了兩大敵對的軍事集團——三國同盟和三國協約，兩大軍事集團進行了瘋狂的擴軍備戰，終于導致了第一次世界大戰的爆發。這場主戰場在歐洲的戰爭歷時四年半之久，在戰爭中，最新的科學技術被應用在殺人的武器之上，表現出巨大的威力。為了一小撮壟斷資本家的利益，竟然造成了歐洲幾千萬人民死亡，使得歐洲經濟倒退了8年，人民遭受了沉重的災難。

二、中考熱點鏈接：

鏈接一：美國：醉翁之意不在酒

在1917年，美國以為了“和平”“解放”為借口參加一戰，而如今，美國又準備對伊朗實施打擊，當然，借口是伊朗擁有核設備；美國的另外一個“借口”是伊朗的“獨裁專制”政權。不過，美國在中東的盟友—沙特是什么政權，美國人是心知肚明的。通過學習美國在一戰中的種種表現，不難看出，美國的真實意圖：醉翁之意不在酒——在乎石油也。

鏈接二：科學技術的應用問題

科學技術猶如一柄雙刃劍，為善可以造福，為惡可以致禍。有一位科學家的人生經歷為這一論點提供了非常生動、典型的事實論據。此人就是德國著名化學家弗里茨?哈伯。哈伯因發明可用于生產氨的固氮法而于1918年獲得諾貝爾化學獎。哈伯的這項發明使化學肥料得以批量生產，從而使農作物產量大幅提高。但是，在一戰期間，這項新發明被納粹德國用于制造炸藥，哈伯也制造了毒氣襲擊事件。哈伯還參與了氰化氫毒氣的研制，這種毒氣被納粹德國用在集中營里屠殺包括猶太人在內的數以百萬計的人??。由此可以看出：科學技術必須為人民服務，才可以造福人類。

鏈接三：和平能提早來到嗎

在一戰后期，各交戰國相繼發生反戰游行示威，從而加速了一戰的結束。而如今，美國在伊拉克戰爭已經長達三年，造成了數以萬記的人員傷亡和巨大的財產損失，況且，伊拉克的局勢尚未安定。在美國，在歐洲各國，在世界各地，相繼發生反戰游行示威，要求美軍撤出伊拉克。伊拉克的人民能夠獲得和平、安定的生活嗎？我們拭目以待。

三、中考試題回放：

1、一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。” 點燃這個“火藥桶”的“火星”是

A.帝國主義列強爭奪巴爾干半島

B.薩拉熱窩事件

C.奧匈帝國向塞爾維亞宣戰

D.三國同盟的形成—— 泰州市2005年中考 【解析】此題主要考察學生再認、再現歷史事實和分辨歷史現象的能力。關鍵詞語是“火星”，這是一個比喻式的詞語，“火星”指導火索，在一戰爆發前，正是因為列強爭奪巴爾干半島以及三國同盟的形成才使歐洲變成一只“火藥桶”，而奧匈帝國向塞爾維亞宣戰標志著“火藥桶”開始“爆炸”了，而一戰的導火索是薩拉熱窩事件。【答案】B

2、歷史上稱為凡爾登戰役為“凡爾登絞肉機”，主要是用以形容：

A、戰爭武器的先進性

B、戰爭進展的快速性

C、作戰范圍的廣泛性

D、戰爭的殘酷性

—— 湖北省黃岡市2005年 【解析】此題主要考察學生的思維拓展能力。“凡爾登絞肉機”所側重點在于“絞肉機”，在凡爾登戰役中，前后幾十萬人傷亡，血流成河，體現了戰爭的殘酷性。【答案】D

四、模擬實戰訓練：

1、“一戰”爆發的根本原因是（）

A 薩拉熱窩事件

B 帝國主義國家政治經濟發展不平衡

C 兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰

D 后起的帝國主義國家要求重新分割世界

2、導致德國原先制定的速戰速決計劃宣告破產的戰役是（）

A 馬恩河戰役

B 俄軍攻入東普魯士

C 凡爾登戰役

D 索姆河戰役

3、第一次世界大戰開始后，歐洲形成了三條戰線，其中，對這場戰爭起決定作用的是（）

A 西線和東線

B 西線和南線

C 南線和東線

D 西線和北線

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題18 蘇聯社會主義道路的探索復習主題

復習目標 知識與技能：

俄國“二月革命”；《四月提綱》的提出及彼得格勒武裝起義的爆發和勝利；蘇俄退出第一次世界大戰；《土地法令》；蘇維埃政權的建立及鞏固；十月革命的歷史意義；蘇聯的成立；蘇聯社會主義工業化和兩個五年計劃的實行；蘇聯的農業集體化；1936年蘇聯新憲法。

過程與方法：

1、通過引導學生分析俄國十月革命發生的歷史條件及歷史意義，初步培養學生透過現象看本質、對具體問題進行具體分析的能力。

2、通過引導學生客觀地敘述蘇聯建設社會主義的歷程，同時實事求是地總結其成就與失誤，來培養學生綜合分析問題的能力。

情感態度價值觀：

1、通過引導學生分析俄國十月革命歷史發展的進程，讓學生懂得無產階級革命是俄國歷發展的選擇，掌握歷史發展的客觀規律，培養學生形成科學的社會主義觀。

2、通過本課學習，使學生認識十月革命的勝利迎來了新時代的曙光。引導學生學習列寧的革命首創精神，認識領袖人物在推動歷史前進中的重要作用。社會主義制度代替資本主義制度，是歷史發展的必然。

3、通過對蘇聯社會主義建設的偉大成就的講述和分析，使學生認識：社會主義制度的優越性。對學生進行熱愛社會主義的教育。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

第一次世界大戰產生的一個重要后果，即俄國無產階級取得十月社會主義革命的勝利，建立了人類歷史上第一個社會主義國家——蘇聯。蘇聯人民在蘇聯共產黨的領導下，取得了社會主義建設的巨大成就。

二、中考熱點鏈接：

鏈接一：堅定社會主義道路

1936年蘇聯新憲法的制定，標志著第一個社會主義國家的建成，距今已整整七十年了。數十年的風風雨雨，社會主義道路經歷了無數的坎坷曲折，既有成功的喜悅，也有失敗的艱辛。尤其是二十世紀末期，社會主義道路遭到了嚴重的挫折。在二十一世紀，如何更好的面對未來，如何繼續堅持社會主義道路，這是一個不能忽視的問題。

鏈接二：蘇聯建設的經驗。

蘇聯從1928年開始實行第一個五年計劃，到1937年第二個五年計劃完成時，蘇聯已經有農業國變為工業國，基本上實現了國家工業化。在我們建設社會主義的道路中，“他山之石，可以攻玉”，一些經驗是值得我們學習的。

三、中考試題回放：

1、人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命是

A.美國獨立戰爭

B.法國大革命

C.俄國二月革命

D.俄國十月革命

——2005年江蘇省宿遷市中考

【解析】此題考察學生再認、再現重要歷史事實和分辨歷史事物的能力。關鍵詞語“第一次”“社會主義”，A、B、C項都屬于資本主義革命，正確選項是D。【答案】D。

2、斯大林模式的嚴重弊端留給我們有許多啟示，其中說法不正確的是 A.農輕重的比例要協調發展

B.提高經濟效益，降低資源的消耗

C.切實保護農民的利益

D.社會主義經濟只能是計劃經濟

—— 2005年泰州市中考 【解析】此題考察學生分析、評價歷史問題的能力。通過學習，我們知道斯大林模式有很多弊端，這些弊端包括工、農比例失調；經濟效益差、能耗高；以及在建立集體農莊的過程中農民的利益受到損害等等，所以，A、B、C都正確，而“社會主義經濟只能是計劃經濟”說法有誤，也包括商品經濟。【答案】D。

四、模擬實戰訓練： 1、1917年俄國發生了影響深遠的“十月革命”。這場革命取得勝利的主觀原因是（）

A 俄國進入帝國主義階段。

B俄國帝國主義發展落后于歐洲。

C 國內各種矛盾異常尖銳。

D 布爾什維克黨的正確領導。

2、俄國十月革命推翻了（）

A 沙皇專制統治。B 布爾什維克和社會民主黨人專政。

C 資產階級臨時政府。D 蘇維埃政府統治。

3、俄國十月革命與二月革命相比，最主要的不同在于（）

A 布爾什維克黨起了領導作用 B 目的在于推翻資產階級，實行無產階級革命。

C 工人階級領導建立了全國蘇維埃政權。D 經歷了由和平到暴力的革命斗爭。

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題19 凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界

復習目標 知識與技能：

巴黎和會的召開；《凡爾賽和約》；華盛頓體系；國聯的本質；華盛頓會議召開的背景及主要內容；凡爾賽——華盛頓體系的建立；一戰后資本主義發展的相對穩定時期；1929—1933年資本主義經濟危機；危機的爆發、特點、影響；羅斯福新政的目的、措施、效果；德、意、日法西斯專政的建立；軸心國集團的形成；以及埃塞俄比亞、西班牙、中國進行的反法西斯戰爭。過程與方法：

（1）通過了解巴黎和會和華盛頓會議簽訂的過程，培養透過現象認識事物本質的能力。（2）全面掌握凡爾賽——華盛頓體系，培養綜合分析和正確評價歷史事件的能力。（3）通過對經濟危機特點的分析，培養綜合分析歷史事件的能力。（4）通過對羅斯福新政措施及效果的分析，培養評價歷史人物的能力。

（5）了解各國法西斯上臺的原因，認識德、意、日三國勾結起來對世界產生的影響，培養深入分析問題的能力。情感態度價值觀：

1、通過對巴黎和會的講述，使學生認識：巴黎和會既是帝國主義戰勝國重新分割世界的會議，同時又是帝國主義反蘇司令部。《凡爾賽和約》是在犧牲弱小民族利益的基礎上，宰割戰敗國的掠奪條約。

2、通過學習，要求學生對資本主義的發展、矛盾、危機以及自我調節改良等歷史過程有較辯證和全面的認識，經濟危機是資本主義的不治之癥，只要有資本主義制度存在，經濟危機就不可避免。

3、通過學習，認識法西斯的共同特點是：都代表壟斷資本集團的利益，對內實行獨裁專制統治，對外極力推行侵略擴張。法西斯政權是最反動、最富有侵略野心的政權。增強學生的反對法西斯、反對極右勢力的意識。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

第一次世界大戰以同盟國集團的失敗宣告結束，戰后，戰勝國為了重新瓜分世界，建立新的國際秩序，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，調整了它們在歐洲、亞洲、和太平洋地區的關系，形成了凡爾賽——華盛頓體系。在20世紀20年代，資本主義進入了短暫的相對穩定的發展時期，主要資本主義國家大多出現了經濟復蘇、政局相對穩定的局面，進入了所謂的“黃金時代”，但是繁榮的背后潛伏著巨大的危機；就在資本主義世界的的一片歡樂聲中，經濟危機降臨了（其中，意大利在一戰后就出現了危機），資本主義世界陷入了巨大的災難中。經濟危機引發了嚴重的政治危機，各國資產階級紛紛尋找解決經濟危機的“良方”。其中，美國實行了“羅斯福新政”，采用國家干預和調節經濟的辦法；而德國、意大利和日本選擇了法西斯道路，通過對外侵略戰爭達到轉移經濟危機和人民注意力的目的，結果導致了新的世界大戰策源地的形成。

二、中考熱點鏈接： 鏈接一：經濟蕭條

在1929年，紐約華爾街的股票交易所的拋售浪潮引發了席卷全世界的經濟危機。在如今，能源問題已成為各國經濟發展的一個制約因素。最近一兩年，石油價格飛漲，已經嚴重制約了全世界經濟的發展。步入2006年，由于眾多因素，石油價格再次接近歷史最高點，再加上伊朗問題，石油價格可能失控，全世界的經濟發展可能受到嚴重的打擊。新的經濟危機可能出現（表現為全球性的經濟衰退、蕭條）。

鏈接二：弱國無外交

在一戰后的巴黎和會上，作為戰勝國之一的中國的合理要求被拒絕，這充分說明一個道理“弱國無外交”。如今，只有我們的祖國變的強大，才能在世界上有充分的發言權，才能有合理的國際地位，中華民族才能屹立于世界民族之林。

鏈接三：羅斯福新政

在羅斯福新政時，曾“以工代賑，興辦公共工程”來解決失業人口的生存、就業問題；如今，如何解決我國城鎮下崗職工和農村多余勞動力問題，羅斯福新政中的某些措施值得我們借鑒。

三、中考試題回放：

1、富蘭克林?羅斯福在第一次就任總統演說中鼓勵美國人民說：“真正讓我們感到恐懼的，只是 ‘恐懼’本身。”你認為當時美國人感到恐懼的是

A、經濟危機

B、法西斯的侵略擴張

C、日本轟炸珍珠港

D、美國宣布參加第一次世界大戰

——2005湖北省十堰市中考

【解析】此題主要考察學生對知識的分析理解能力。其中，關鍵詞語“羅斯福”，這就排除了D選項，并且，美國參加一戰一直在等待最佳參戰時機，并沒有恐懼，而是期望已久；另一個關鍵詞語是“第一次”，羅斯福第一次就任總統是在1933年，當時美國正值經濟危機；B和C選項比較有誘惑力，但必須注意時間。【答案】A。

2、讀材料回答（9分）

材料一：1919年6月參加巴黎和會的帝國主義國家簽訂了《凡爾賽和約》，和約規定：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國以“委任統治”的名義加以瓜分。和約還無視中國人民的權益，規定德國在山東的全部權益由日本繼承。

材料二：法國元帥福煦在聽到《凡爾賽和約》簽定的消息后說：“這不是和平，這是20年的休戰。” 列寧指出：“靠《凡爾賽和約》來維持的整個國際體系、國際秩序是建立在火山口上的”。（1）材料一反映出巴黎和會的實質是什么？（3分）

（2）你如何理解材料二中的觀點？（4分）這種建立在火山口上的國際秩序是怎樣被打破的？（2分）

———2004年河北省綜合文科考試 【解析】此題主要考察學生的綜合、分析以及對歷史事物的理解能力。一戰結束后，戰勝國召開了巴黎和會，通過巴黎和會對戰敗國簽定的一系列條約，構成了凡爾賽體系，使帝國主義國家關系暫時得到調整。但是這個體系內部充滿矛盾，所以不能長久維持，它隨著德國法西斯的崛起而被打破。如果理解了以上內容，答題就輕而易舉了。

【答案】（1）戰勝的帝國主義國家重新瓜分世界（帝國主義國家的分贓會議）。（2）《凡爾賽和約》暫時調整了帝國主義列強在西方的關系，使它們之間的矛盾暫時得到緩解；但帝國主義國家之間的矛盾沒有根本消除，這種相對穩定的國際秩序也就無法長期維持下去（戰爭的根源在于帝國主義國家之間政治經濟發展的不平衡）。1935年德國撕毀《凡爾賽和約》，實行普遍義務兵役制。

四、模擬實戰訓練：

1、在一戰后簽定的《凡爾賽和約》中，下列拿一項規定引發了中國的五四運動（）A 中國不能享有德國的賠款。B 英法日以“委任統治”形式瓜分中國。C 在中國繼續實施“門戶開放”政策。D 日本繼承德國在山東的全部權益。

2、巴黎和會和華盛頓會議的相同之處有（）

①是一戰后帝國主義重新瓜分世界的會議。②由少數帝國主義大國操縱。

③暫時緩和了帝國主義之間的矛盾。④侵犯中國主權，損害中華民族利益。

A ①②③④

B ①②③

C ②③④

D ①③④

3、下列關于華盛頓會議召開時國際形勢的表述正確的有（）

①美、英、日三國海軍軍備競賽日趨激烈。②美、日在亞太地區的矛盾日趨尖銳。③日本利用戰爭時機獨霸中國。④美國代替英國成為世界霸主。A ①②

B ①②③④

C ①②③

D ②③④

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

專題20 第二次世界大戰

復習目標 知識與技能：

慕尼黑會議。法西斯德國吞并捷克斯洛伐克。德軍“閃擊”波蘭，第二次世界大戰全面爆發。德軍橫掃西歐、北歐。敦刻爾克撤退。不列顛之戰。德軍對蘇聯進行突然襲擊，第二次世界大戰的擴大。蘇聯衛國戰爭開始，莫斯科保衛戰的勝利。珍珠港事件。國際反法西斯同盟形成。法西斯國家的暴行。斯大林格勒戰役。中途島戰役。盟軍在北非取得勝利。墨索里尼垮臺和意大利投降。開羅會議及《開羅宣言》。德黑蘭會議及對德作戰方針的確定。第二戰場的開辟：諾曼底登陸，巴黎解放。雅爾塔會議及其主要協議。蘇軍攻克柏林，德國投降，第二次世界大戰在歐洲結束。《波茨坦公告》，日本投降，第二次世界大戰結束。過程與方法：

1、分析第二次世界大戰戰場形勢的變化，提高學生綜合、分析問題的能力。

2、通過思考題培養學生運用馬克思主義的觀點在復雜情況下分析有關戰爭問題的能力 情感態度價值觀：

1、慕尼黑會議是帝國主義大國英、法犧牲小國以達到禍水東引目的的一次大陰謀。英、法等縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳。縱容侵略的后果是自作自受。

2、通過本課學習，要求學生了解法西斯的兇暴和戰爭的殘酷性、破壞性，了解各國人民為反對法西斯戰爭而進行的艱苦卓絕的英勇斗爭；理解全世界人民團結戰斗的重要性，認識到正義的力量只有加強聯合，才能有效地戰勝邪惡勢力；樹立反對戰爭、熱愛和平的思想觀念，引導學生關注當今世界的“和平與發展” 問題。復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

在1937年德、意、日三個法西斯國家勾結在一起，形成了軸心國集團。并且瘋狂對外侵略擴張，給世界和平帶來嚴重威脅。1939年德國入侵波蘭，終于導致了二戰的全面爆發。1941年蘇德戰爭和太平洋戰爭的爆發，使二戰的規模進一步擴大，并且導致了世界反法西斯同盟的建立。二戰演變為世界人民反法西斯戰爭。在全世界人民的共同努力下，互相支援，共同戰斗，最終打敗德、意、日法西斯，使世界走向了和平與光明。

二、中考熱點鏈接：

鏈接一： 聯合國成立60周年

2005年10月，聯合國成立60周年。自成立以來，聯合國對世界上某些重大問題的解決起了一定的作用。如今，國際形勢繼續發生深刻變化。聯合國面臨著前所未有的挑戰。國際社會進一步認識到，在全球化深入發展和各國依存不斷加深的情況下，只有堅持多邊主義、采取集體行動，才能有效應對威脅和挑戰。作為實踐多邊主義的最佳場所，聯合國作用只能加強，聯合國權威必須維護。通過改革加強聯合國作用已成為廣大會員國的共同愿望和要求，符合聯合國的長遠利益。步入2006年，伊朗問題成為世界矚目的焦點，如何在維護長遠利益的前提下，和平解決伊朗問題，人們期待著聯合國發揮應有的職能。

鏈接二：經濟政治發展不平衡問題

經濟政治發展不平衡是一戰、二戰爆發的根本原因，也是社會穩定的潛在威脅。在2005年的10月底，法國巴黎爆發了嚴重的騷亂。法國的這次騷亂并不是偶然，近幾年來，許

三、中考試題回放：

1：六十年前，美英盟軍橫渡英吉利海峽，在法國諾曼底登陸。這一行動 A、加快了北非戰場的勝利進程

B、成為第二次世界大戰的重要轉折點 D、促使世界反法西斯同盟最終形成———2004年河北省綜合文科考試 C、開辟了反法西斯的歐洲第二戰場

【解析】此題主要考察學生對知識的再現能力。A選項不符合題意，諾曼底在歐洲，地理位置不正確；二戰的重要轉折點是斯大林格勒戰役，B不正確；D選項促使世界反法西斯同盟最終形成的應該是珍珠港事件；所以答案是C

【答案】C。

2、“We shall go on to the end ??We shall never surrender”1940年的這句話最有可能出自下列哪一人物之口？ 國蔣介石

——2005年江蘇揚州市中考

【解析】此題比較新穎，既考察了學生的英語知識，又考察了歷史知識的再現能力。“We shall go on to the end ??We shall never surrender”的意思為：我們將奮斗到底，我們誓不投降。在1940年，德國還沒有進攻蘇聯，而中國蔣介石正在消極抗日，德國占領了西歐，正對英國狂轟爛炸，丘吉爾上臺，發誓要抵抗到底。所以，選A。

四、模擬實戰訓練：

1、慕尼黑陰謀最嚴重的危害是（）

A 對法西斯侵略妥協退縮

B 德國占領蘇臺德等戰略要地 D 加速了大戰的全面爆發

【答案】A。A．英國丘吉爾

B．蘇聯斯大林

C．德國希特勒

D．中

C 犧牲了捷克斯洛伐克利益

2、“二戰”初期，德國法西斯處于戰略進攻地位的主要原因包括（）

①蓄謀已久，準備充分

②英法長期推行綏靖政策使戰備松懈

③一些小國國力太弱或存在依賴心理

④英法等國綜合國力與德國相差懸殊

A ①②③

B ①②③④

C ②③④

D ①②④

3、法國作為歐洲強國，在德國的進攻下迅速戰敗投降的主要原因是（）

A 戰略思想落后。

C 法國消極防御。

五、作業：新疆新中考 B 意大利對法宣戰。D 推行縱容侵略政策 板書設計：

課后反思：

主題21 主要資本主義國家的發展變化

一、復習目標 知識與技能：

通過本課學習，了解二戰后五十多年來美國經濟發展的基本情況，“歐共體”和“歐洲聯盟”的建立，掌握戰后西歐、日本經濟發展的主要史實，以及西歐、日本經濟發展的主要原因。過程與方法：

通過討論戰后美國經濟發展的主要原因與基本特點，培養學生獨立思考得出歷史結論的能力；通過列表、制作示意圖，反映美國經濟發展變化的大致情況，培養學生根據圖表、數據說明有關歷史現象的能力。用圖片或表格形式列出西歐和日本經濟發展變化情況，讓學生逐步掌握運用圖、表、數據等說明相關歷史現象的能力；通過引導學生比較分析戰后西歐、日本在恢復和發展經濟方面所采取的不同方式，培養學生運用共性和個性的原理分析問題和歸納問題的能力。情感價值價值觀：

通過本課內容的學習，幫助學生認識戰后美國經濟的發展，是資本主義自我調節與科技進步的必然結果，是美國在國際事務中扮演重要角色的根本原因，從而領會“科學技術是第一生產力”的科學內涵，領會經濟實力對于一個國家生存發展的重要性。通過學習戰后西歐和日本經濟恢復與發展的主要原因，使學生認識到科學技術是第一生產力，社會生產的發展離不開科技的進步，以此培養學生崇尚科學的意識，確立求實創新的科學態度，并激發他們努力學習科學文化知識，振興祖國的熱情。

復習重點：近代化的四次探索

復習難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復習課

復習用具：多媒體、速查、練習冊

復習方法：教師串聯復習內容為主線，學生自主完成基礎填空部分，題型練習復習過程：

一、總體概述

這一單元的主題是二戰后歐美等資本主義國家經濟的發展。第二次世界大戰的硝煙剛剛散去，冷戰的政治陰云又籠罩世界。在兩極對峙的格局中，在第三次科技革命浪潮激蕩下，帶著對經濟大危機和世界大戰的反思，主要資本主義國家對政策進行了一系列的調整，普遍加強了國家對經濟的干預和指導，國家壟斷資本主義孕育而生，這一時期主要資本主義國家普遍迎來了“黃金時代”。二戰后美國經濟的發展，大體可以劃分為三個階段：第一階段是戰爭結束后，經過恢復與改造，到20世紀五六十年代，經濟持續發展，西部、南部呈現繁榮景象；第二階段，面對危機經過調整，80年代中期以后，經濟形勢好轉，但債務負擔沉重；第三階段，經過高速政策，90年代以來，經濟持續穩定發展，進入新經濟時代。

歐洲資本主義的重新崛起則喚醒了其政治、民族意識。隨著經濟的發展，歐洲資本主義國家感到要保證自己的安全和國際地位，促進經濟的發展，一體化進程的步伐加快，于是建立“歐洲共同體”組織，它對于沖破美蘇兩極格局的束縛有推動作用。歐盟的建立也對當今世界政治和經濟的發展產生了重要影響。作為美國在亞太地區的重要盟友，日本在戰后民主化改革等一系列內外革新的洗禮下，一躍成為資本主義世界第二大經濟強國，與美國、西歐在資本主義世界經濟舞臺上形成了“三足鼎立”之勢。

二、中考熱點鏈接：

二戰后美國經濟發展的原因與表現，是本次課程改革新增加的內容，對今天我國經濟的發展具有一定的借鑒作用，也是今后中考的重點內容。西歐經濟發展的原因和表現，歐洲共同體及歐洲聯盟的成立，對這些知識點的考查將求新求變，一般考查題型為選擇題、識圖題、材料分析題、簡答題等。考查的熱點是日本的崛起和歐洲的聯合，既可縱向考查，如將日本的大化改新、明治維新、二戰后的崛起等知識進行綜合；也可橫向綜合，如西歐、日本經濟發展的共同原因；西歐、日本與美國的經濟發展原因的共性與個性等。本考點的題型多樣，圖文并茂，主要以選擇題、材料解析題、問答題的形式出現。

三、中考試題回放：

例1、20世紀70年代,成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國是（）A． 日本

B．英國

C．法國

D．蘇聯

—— 2005年武漢新課改實驗區中考題 解析：本題考查的是歷史知識的記憶能力。由選項辨知，D項不是“資本主義國家”，B、C兩項也不符合“第二號資本主義經濟大國”，只有A項符合，為本題的正確答案。例

2、閱讀下列材料：

材料一：西歐在世界工業生產中的比重

材料二：為提高西歐國家在國際上的地位和作用，1967年，歐洲共同體成立，在以后30多年的時間里，歐共體成員國之間頻繁協調,逐步取消關稅，對有困難的成員國提供援助，對外盡量“用一個聲音說話”。請回答：

答案：A（1）根據材料一說明20世紀50—70年代，西歐經濟地位逐步提高的表現是什么？（2）西歐國家對外盡量“用同一個聲音說話”在1993年已成為現實，它的標志是什么？（3）歐洲國家“用同一個聲音說話”產生的影響是什么？

四、模擬實戰訓練：

一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項前的字母填入題后的括號內。）

1、第二次世界大戰以后，世界上最富強的國家是（）A．英國

B．法國

C．美國

D．日本2、1969年7月20日，哪國宇航員成功地登上了月球，標志著人類文明的一大進步？（）A．英國

B．蘇聯

C．聯邦德國

D．美國

3、對外“用一個聲音說話”，“建設歐洲人的歐洲”。這說明歐共體的目的是（）

A．獨霸歐洲

B．遏制共產主義

C．同美蘇對抗

D．謀求歐洲的獨立、安全和發展

五、作業：新疆新中考 板書設計：

課后反思：

主題22：

復習目標 知識與技能：

了解蘇聯社會主義建設中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革，戈爾巴喬夫改革，“八一九事件”及蘇聯解體等。掌握二戰后東歐社會主義國家的發展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動；80年代東歐各國的困難局面，東歐劇變的情況等。過程與方法：

通過引導學生分析赫魯曉夫改革的成敗，分析戈爾巴喬夫改革激化蘇聯社會的各種矛盾直接導致蘇聯的解體，使學生了解他們的改革對蘇聯發展產生的重大影響。使學生認識：社會主義的發展不是一帆風順的，是有曲折的。通過引導學生分析東歐各國的改革和失敗原因、演變過程及劇變原因，培養學生分析歸納能力。情感態度價值觀：

結合政治學科和中國現代史的相關知識，比較蘇聯和中國社會主義建設的經驗教訓，進一步認識中國特色社會主義道路的意義，初步鍛煉學科綜合能力。通過對匈牙利的改革的學習，使學生認識到，從20世紀50年代中期起，東歐社會主義國家為擺脫蘇聯模式的束縛，相繼進行了改

社會主義國家的改革與演變

第五篇：初三仁愛英語第一輪總復習教案(七上)

Unit 3 Getting together Topic 1 Do you have a pen pal?

一、單詞

1.in the same class 在同一班

2.study … with…

與…一起學習… 3.No problem 沒問題

4.by the way 順便問一下 5.speak Chinese 講漢語

6.only a little 只有一點點

7.Of course =Sure 當然

8.helpstudy each other 互相幫助/學習9.live in …

居住在…

10.the same age as …

與…同歲 11.want to do sth.想要做某事

12.come to China 來到中國

13.in English 用英語

14.help sb.with sth.幫助某人做某事 15.the Great Wall 長城

16.at the English corner 在英語角 17.be helpful to…

對…有幫助

18.each other 互相

二、句型: 1.May I do sth.? 我可以做某事嗎? e.g.: May I knowhaveask your name?

May I study English with you?

May I call you Mike? 2.like … very much a lot 非常喜歡……

like … a little 有點喜歡…

not like … at all 根本不喜歡……

三、語法:(一)一般現在時

1.肯定句: We speak Chinese 否定句: We don’t speak Chinese.一般疑問句: Do you speak Chinese? 回答: Yes, we do.No, we don’t.2.肯定句: Mike speaks English.否定句: Mike doesn’t speak English.一般疑問句: Does Mike speak English? 回答: Yes, he does.No, he doesn’t.3.動詞第三人稱單數構成形式(二)代詞 人稱代詞: 人稱

單數

復數

主格 賓格 主格 賓格 第一人稱 I

me

we

us 第二人稱 you you

you you 第三人稱 he him

they them

she her

it

it 主格:在句中當句子主語 e.g.I have a good friend.He has a good friend.賓格: 在句中當動詞的賓語或介詞的賓語,形成動賓或介賓結構.Please call me Mike.(動賓)Give it(動賓)to me(介賓).Help us find him.(動賓)人稱代詞排列順序：（可記住口訣）

you, he and I;we, you and they;he and she 口訣： 對你尊重you在前，謙虛禮貌I最后；

我們人多力量大，we要排在you之前，they委屈墊在后；

兩性并列不平等，紳士風度放一邊，he 在前she在后。特殊情況：

1.為了強調某人稱，或是出現在承認錯誤之類的句中時，應把第一人稱的I，放在前。2.當說話人I的身份很高或回憶往事時，可以先說I。物主代詞：

數

人稱

性

形容詞性物主代詞

名詞性物主代詞 單數 第一人稱

my

mine

第二人稱

your

yours

第三人稱

his

his

her

hers

its

its 復數 第一人稱

our

ours

第二人稱

your

yours

第三人稱

their

theirs 形容詞性物主代詞，也稱非獨立性物主代詞，不能單獨使用,必須與名詞共同使用.e.g.my name

your mother

his friend

their teacher

Topic2 What does your mother do?

一、單詞 1.職業名稱

teach(教)---------teacher(教師)

study(學習)---------student(學生)work(工作)---------worker(工人)

drive(駕駛)---------driver(駕駛員)farm(農場)---------farmer(農夫)

cook(烹調)---------cook(廚師)1.對應詞:

teacher---------student

nurse---------doctor 2.office worker公務員

policeman警察

waiter男服務員---------waitress女服務員

salesman 男售貨員---------salesgirl女售貨員 3.家庭成員

grandfather---------grandmother

grandpa---------grandma

father---------mother

Dad---------Mum

Uncle---------aunt

son---------daughter

brother---------sister

cousin 2

二、詞組 1.工作場所: in a school 在學校

in a hospital 在醫院

in an office 在辦公室 in a shop / store 在商店

on a farm 在農場

2.a student of Grade Seven 一名七年級的學生

on the sofa 在沙發上

have a job 有一份工作

look after… 照顧……;保管……

a photo of my family 一張我家的相片

have a look 看一看

the young woman in yellow 穿黃衣服的年輕女士

三、句型: 1.I’m home.我回來了.2.Come in and make yourselves at home.請進, 請別客氣.3.What a nice place!多漂亮的一個地方!4.Please have a seat= Please sit down.請坐!5.My parents are both office workers.我父母二個都是公務員.We all love our work.我們都喜愛我們的工作.注意:both指兩者“都”;all指三者或三者以上“都”

四、語法:(一)提問職業: 1.What do you do? I am a doctor.2.What does he she do? He She is a doctor.(二)提問工作場所: 1.Where do you work? I work in a hospitalschool 2.Where does he she work ? HeShe works in an officeon a farm.(三)名詞所有格: s’ 或’s, 表示“……的” Kangkang’s grandfather康康的祖父母

Jane’s family tree 珍妮的家譜

Teachers’ book 教師用書（教師們的書）

Topic3 What would you like to drink?

一、詞匯: Fruit:(可數)apple orange Food:(可數)cake hamburger egg French fries dumpling noodles

(不可數)rice porridge bread meat chicken fish beef Drink:(不可數)tea milk Coke coffee water juice Eat(吃)+ drink(喝)= have something to drink 喝的東西

something to eat 吃的東西 have dinner 吃飯;吃正餐

have breakfast 吃早飯

have lunch 吃午飯

have supper 吃晚飯

二、句型;1.help oneself(to sth)請自便(吃些某物)2.would like = want 想要

Would you like some eggs? = Do you want some eggs?

What would you like to drink? = What do you like to drink? 3.Give me some meat.= Give some meat to me.4.Why not have some milk? 表示提建議 5.Let’s have some milk.表示提建議

6.May I take your order? = May I help you?(限于用餐)7.Wait a moment, please.請稍等片刻.8.What do you think of the coffee? = How do you like the coffee? 你覺得咖啡怎么樣? 9.Would you like to have dinner with me?(表邀請)

Ok.I’d love to 10.I’m very glad to be here.我非常樂意呆在這兒 11.Any more rice? 再來些米飯怎么樣? 12.They are all friendly kind to me.他們都對我很友好。

三、語法: 可數名詞和不可數名詞的量(一)可數名詞: 可直接用基數詞表具體的量

表“一”：a cake book hamburgerbike an apple orange egg two cakes three books four apples five eggs

（二）不可數名詞：可用數量詞來表示具體的量 a cup of tea coffee

two cups of tea coffee a glass of milkwaterjuice

three glasses of milkwater juice a bowl of … 一碗……

two bowls of … 兩碗…… a box of … 一盒箱……

two boxes of … 兩盒箱…… a bag of … 一袋……

two bags of … 兩袋…… a bottle of … 一瓶……

two bottles of … 兩瓶…… a kilo of … 一公斤……

two kilos of … 兩公斤…… a kind of … 兩種……

two kinds of… 兩種…… a plate of … 一盤……

two plates of… 兩盤……

a basket of eggs … 一籃/筐雞蛋……

two baskets of eggs… 兩籃雞蛋…… a pair of … 一雙/副/對……

two pairs of… 兩雙/副/對……(三)模糊的量

some既可以修飾可數也可以修飾不可數名詞

some apples 一些蘋果

some meatwater 一些肉水

a few + 可數 表示若干一點

a little + 不可數 表示若干一點 a few friends 幾個朋友

a little water 一點點水 many + 可數 許多

much + 不可數 許多

many friends 許多朋友

much water 許多水

Unit 4 Having Fun Topic 1 What can I do foryou? 詞匯：

1.數詞：21-101 注意：A.forty;eighty;B.讀音： ~teen 與 ~ty 2.名詞：可數名詞與不可數名詞的劃分 3.詞形變換：

also（同義詞）too

each（同義詞）every

expensive（同義詞）dear kilo（復數）kilos

watch（復數）watches

mouse（復數）mice waiter（對應詞）waitress

try（第三人稱單數）tries

sell（反義詞）buy 4.詞語與短語： on the fourth floor 在第四層樓

try on 試穿

be on sale 減價（出售）another pair of pants 另一條褲子

two yuan a kilo 每公斤兩元 sell / buy… for… 以…價出售/ 購買

have a look 看一看 a clothing shop 一家服裝店

run over to… 跑到…

two bags of salt 兩包鹽

two kilos of eggs 兩公斤雞蛋

six bottles of milk 六瓶牛奶

Thanks anyway /all the same.仍然感謝。Don’t worry.別擔心。

Here is your change.找你零錢。5.購物用語：

服務員或營業員： What can I do for you? Can / May / Could I help you? 回答： Yes, please.I’d like(to buy)… I want(to buy)…

I’m looking for… Do you have…?

談論事物： How do you like…? = What do you think of…?

How do you look in this dress? Not bad.How do the pants fit? They’re too long.詢問價格：

How much is ＋主語（單數或不可數）？ How much are ＋主語（復數）？ How much do you want for something? 討論價格： How / What about thirty yuan? That’s too expensive.It’s a good price.The price is good.表示感謝： Thanks a lot.Thanks very much.Thanks anyway.回答： Not at all.That’s all right.You’re welcome.請求幫助：

Could you do me a favor? = Could you do a favor for me? = Could you help me? 決定與否： I’ll take / have / get / buy it.易錯點：

1.some 常用于肯定句；any常用于否定句或疑問句。

e.g.I have some friends.I don’t have any friends.Do you have any friends? some 用于疑問句時，希望得到對方肯定回答或征詢意見

e.g.Would you like some bread? Do you want some corn and wheat? 2.try on the dress

try the dress on

try it on(T)

try on it(F)3.a pair of pants / shoes / glasses

an umbrella 4.How much is this pair of shoes?(T)How much are this pair of shoes?(F)

Topic 2 Would you like to go for a picnic? 詞語與短語：

be free 空閑；自由

visit a friend 拜訪朋友

on Sunday 在星期日 go to West Hill 去西山

make a plan for… 為…制定計劃

tomorrow afternoon 明天下午

tell somebody about something 告訴某人有關事項

right away 立刻；馬上

discuss something 討論某事

go swimming 去游泳

go out for a picnic 出去野炊

make a telephone call 打電話 have a discussion 討論 do shopping 購物

go home 回家

make a picnic plan 訂一份野炊計劃

Don’t forget 不要忘了。

speak to somebody 跟某人說話

take a message 捎口信 ask somebody to do 叫/要求某人做某事

call somebody back 給某人回電話

give somebody a call 給某人打電話

give somebody a message 給某人口信/消息 carry water 提水

collect firewood / garbage 撿柴火/垃圾

prepare food 準備食物 wash the dishes 洗碗筷

eat an apple 吃蘋果

sing a song / songs 唱歌

have a picnic 野炊 look at a picture 看圖

read a book 看書 play the guitar 彈吉他 fly a kite 放風箏

run after somebody / something 追逐某人/某物

eat / have dinner 吃飯

listen to the radio 聽收音機

have a meeting 開會 電話用語：

1.washing collect--collecting ② 以不發音e字母結尾的動詞，先去掉e，再加-ing havedriving prepareseeing ③ a.在重讀閉音節中

b.末尾是一個元音字母＋一個輔音字母（r除外）兩者兼備時，雙寫末尾輔音字母，再加-ing e.g.open – opening

listeneating（缺b條件）

Topic 3 We want to go to the zoo!詞組與短語：

go to the zoo 去動物園

the king of all animals 獸中之王

like something best 最喜歡某物

climb trees 爬樹

play with a ball 玩球 pick bananas 摘香蕉

on the bus 在公車上

be lost 迷路

talk about something / somebody 討論某事/某人

be excited to do something 做某事很興奮

at night 在晚上

Thank you all the same.仍然謝謝你。See you next time.下次見。

have lessons 上課

have lunch 吃午餐

have sports 進行體育運動

go to bed 去睡覺 pass me a banana = pass a banana to me 遞給我一個香蕉 重點句型：

1.What animal do you like best? = What’s your favorite animal? 2.--How long do elephants live?--About sixty years.3.How many hours do elephants sleep at night? 4.What time is it? = What’s the time? = Could you tell me the time? 5.It’s time to do something.6.I have no watch.= I don’t have a watch.7.What’s wrong with you? 8.Don’t cry.9.It’s very kind of you to help us.10.He is acting like a m&onkey.He is running like a horse.11.Would you please pass me a banana? 遞給我香蕉好嗎？ 語法： 時間表達法：（兩種）

1:00 one o’clock 1:05 onefive five past one 1:15 one fifteen a quarter past one 1:30 one thirty half past one 1:40 one forty twenty to two 1:45 one forty-five a quarter to two Recycle 2 Review of Units 3-4 詞語與短語：

help people to buy things 幫人家買東西

look after patients 照顧病人 cook food 煮東西

ride a bike 騎自行車

Thanks anyhow.無論如何，仍然謝謝

think about… 考慮 … have fun 玩得愉快

in the afternoon / morning 在下午/ 上午 go to school 去上學

chat on the net 網上聊天 復習要點：

1.職業名稱及工作場所；詢問職業

2.復習現在進行時 3.樹狀家譜；復習家庭成員及名詞所有格 4.詢問價格 5.復習詢問時間及時間表達法

at、in、on在時間表達上的用法：（口訣）at用在鐘點、night； 上、下午、晚上都是in；

具體某天、星期要用on，即便上下午包在內； 季度、年太長，才與世紀同用in。