第一篇：初中歷史總結(jié)

初中歷史總結(jié)

想學號初中歷史 首先 興趣最重要

1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因:19世紀上半期,為了開辟中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪廉價的工業(yè)原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差.2.1839年,林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙,進行暗訪密查,緝拿煙販,收繳鴉片.6月在虎門海灘銷毀鴉片,這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志,領導這場斗爭的林則徐,成為民族英雄,這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線.3.1840-1842年,第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā).鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,是中國近代史的開端.4.1856-1860年,英法聯(lián)軍為進一步打開中國的市場,發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭.占領北京后,火燒圓明園.5.在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占了中國東北和西北領土一百五十多萬平方公里.(結(jié)合第8頁表格和第9頁圖掌握)

6.1851-1864年太平天國運動,1853年占領南京改為天京,定為都城,建立起與清朝對峙的政權(quán).為推翻清朝統(tǒng)治,派軍隊北伐和西征.7.左宗棠作為欽差大臣,采取“先北后南,緩進急戰(zhàn)”的策略,收復了新疆.為加強西北邊疆的管理和防務,1884年,清政府在新疆設立行省.8.1894-1895年,甲午中日戰(zhàn)爭清政府失敗后,與日本簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國半殖地化程度.

第二篇：初中歷史總結(jié)

工作總結(jié)

一、取得的成績

在上學期的歷史教學工作中，通過對新課程改革的學習，使認識得到不斷地提高，重新樹立了全新的教師觀、學生觀和教材觀、教法觀。對教師在整個教學過程中的地位有了全新的認識。樹立了“為了每一位學生的發(fā)展”的宗旨和核心理念，突破和超越了學科本位的觀念，真正把學生作為主體確立起來。

通過對新課標的學習，對新課改有了更深的認識，體會到新課程是社會發(fā)展和改革的需要。在日常的教學工作中，能根據(jù)新課改的要求來嚴格要求自己，積極參加教改教研活動，努力提高自己的教育教學水平。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為人師表，教書育人，能圓滿地完成學校交給的各項教育教學任務，所教學生成績進步明顯。

二、存在的問題

由于對新課改的學習還有一定的差距，在平時的教學工作中有的地方做的還有不足。如：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教學中還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學生自己去動手、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺，等等諸如此類的問題，還屢屢出現(xiàn)，因此，在以后的工作中，還須進一步加強學習。

三、努力的方向

在今后的工作和學習中，要進一步更新思想，端正認識，切實提高自己的專業(yè)水平，加強理論學習，提高素質(zhì)、更新觀念、轉(zhuǎn)變角色使自己的教學行為產(chǎn)生相應的變化。在對待師生關系上，強調(diào)尊重、贊賞。尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重這些學生； 在對待教學關系上，要強調(diào)幫助、引導，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價；幫助學生發(fā)現(xiàn)自己潛能和性向。在對待自我上，強調(diào)反思。及時、自動在行動過程中反思，使教學高質(zhì)高效；有批判地在行動結(jié)束后進行反思。

西陽城中學

2010——2011學上學期語文

工作總結(jié)

李永

2011.2

第三篇：初中歷史個人總結(jié)

初中歷史教師國培計劃個人總結(jié)

參加此次“國培計劃”是我走上工作崗位后參加的歷時最長、形勢最正規(guī)的脫產(chǎn)培訓學習，說它歷時長是因為它將有2個月的培訓學時時間，說它正規(guī)是因為它有正規(guī)的教學課程，有組織、有領導，學習的內(nèi)容涉及面廣。授課的有各大名校的教授、學術權(quán)威等。可見“江西師大”對此次國培計劃的重視。

其實，每個人都是在不斷學習、吸納、借鑒的過程中，充實自己、提高自己、拓展自己，使自己在不斷地登上一個又一個的高度去看待問題，理解問題，思考并解決問題。當然有些學習是在你的工作中無意識地學習并掌握到的，而有些學習是我們有意識的主動地去理解、接受的。我認為后者的效果、速度、程度會遠遠高于、快于前者。所以每當有學習的機會時，我都愿意積極主動的要求參加。我希望抓住每一個提速自己教學能力，提升自己思想理論高度，提高自己看待問題，闡述問題，拓寬自己素養(yǎng)內(nèi)涵能力的機會。

本次培訓課程內(nèi)容涉及面廣，有拓展我們視野的：“西方歷史視野下的個人主義”、有帶有學術研究提升我們理論高度的“西方歷史學理論與方法”、“20實際的世界社會主義運動”，有對我們現(xiàn)有的歷史知識面延伸的“世界近代史專題”、“中國近現(xiàn)代史專題”、“中國歷史教學設計”、“中國歷史學業(yè)評價與考試命題”、“明清史專題”、“隋唐宋元史專題”；有對世界歷史發(fā)展研究的“中國歷史學理論與方法”、“20世紀中國史”、“中國歷史學科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”、“世界各國基礎教育歷史課程改革評析”；有親臨實景感受歷史變遷的“博物館學知識與實踐(江西八一起義紀念館情景教學)”、“考古知識與文物解讀（情景教學）”；有對我國現(xiàn)階段和今后長期教育發(fā)展展望的“國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃”、“中國歷史學科的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”、“中國基礎教育歷史課程改革評析”；有提高教師素質(zhì)的“教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)”等等。真的可以再提升和拓展、拓寬教師的知識面方面都有積極的作用。

能與這些大家、專家、教授面對面，能親耳聆聽他們闡述自己對中外歷史發(fā)展中具有代表性事件獨到的見解，是我們每個學員難得的機會和榮幸。讓我們這些生活與我國偏遠落后地區(qū)且植根于我國基礎教育一線的教師，真正在思想上、理念上、思維方式上、教學方法上都能提升一個高度，能與我國教育理念發(fā)展接軌，能了解我國教育發(fā)展動態(tài)，同事把我國教育發(fā)展植根于世界教育發(fā)展的大環(huán)境大背景中去，從中找出我國教育與世界教育發(fā)展的差距與不足，積極汲取世界教育發(fā)展的優(yōu)點及可取之處，改革我國教育發(fā)展中存在的弊端與不足這樣的高度；也有從基礎出發(fā)，講授名家怎樣從普通教師一步步鍛煉成長起來成為教學能手，教研專家的點滴事實。他的講解植根于全國各地的基礎教育的實施、發(fā)展、實踐、挫折、失敗、經(jīng)驗、成果等方面出發(fā)闡述了基礎教育改革的目的，新課程的培養(yǎng)目標，以及作為名師應具備的素養(yǎng)。既有成功的事例也有失敗的個案，讓我們感覺到這些個案就好像發(fā)生在我們身邊，也好像就發(fā)生在自己身上。比如唐老師講的有些學校為了防止教師有舊教案所采取的不同措施：有上交舊教案的做法、有把舊教案剪去一角的做法、有讓教務處批注日期的做法等等，總而言之這一系列的做法就是為了杜絕教師再用舊教案。而有些學校則是鼓勵教師用批注日期備課法來備課，調(diào)動了許多教師的備課積極性，游得教師甚至在一課的教案上出現(xiàn)了三四個日期。這樣從基本功做起，日復一日，久而久之，何愁教師的教學水平和教學能力提不高呢？因為這已不是在簡單的備課了，而是透視出你對教師這個職業(yè)認知態(tài)度，是你對自身素養(yǎng)培養(yǎng)的嚴格要求，是你做事的嚴謹態(tài)度，同時也是你在自覺與不自覺中對自身知識素養(yǎng)、品格素養(yǎng)、人格素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。這樣的做事態(tài)度，這樣的教學態(tài)度能不讓我們每一位學員感動嗎？課可見，基本功是在平時的點滴中積累起來的，同時我也相信在我們的學員中也不乏這樣的教師。

在學習中大家相識、相知。在學了近一個月后，大家彼此已經(jīng)能叫上名姓了。能相識是我們的緣分，能相處是我們的情分。在學習中大家彼此交流增進了友誼。

受益最深的感悟是：一個人就應該不斷的學習，不斷的吸納新的知識、新的思想、新的觀念，不斷的充實自己、更新自己、更新自己、超越自己。因為通過聆聽各位教授多層次、全方位、多角度地講解剖析國內(nèi)外歷史的發(fā)展、演變的優(yōu)劣，使我們的思想境界突然變得開闊了許多，對許多歷史事件也有了更深層次和更高空間的理解。比如李昌新教授講的《如何理解政府管理》中，對國內(nèi)外政府管理的歷史發(fā)展規(guī)律；政府機構(gòu)存在的許多問題做了比較客觀系統(tǒng)全面的闡述，從中我們逐漸理解和明白了國家管理制度也是在逐漸完善的過程。暫時出現(xiàn)各種各樣的問題是正常的也是不可避免的。當出現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，這就是政府管理制度的完善過程。

第四篇：初中歷史知識點總結(jié)

第5課

燦爛的青銅文明

在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器，商朝是我國青銅文化的燦爛時期（特點：規(guī)模大、品種多、工藝精），商周時代是我國歷史上的青銅時代。

中原地區(qū)的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。

我國還是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商代時“五谷”已齊備。

農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、周時代燦爛的奴隸制文明——青銅文明

第6課

春秋戰(zhàn)國的紛爭

一﹑東周的歷史分期

公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋時期是我國奴隸社會的結(jié)束，戰(zhàn)國時期是我國封建社會的開始。

二﹑春秋爭霸

1﹑春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

2﹑主要爭霸戰(zhàn)爭

⑴

齊桓公是春秋的第一個霸主，齊桓公任用管仲改革，打著“尊王攘夷”的口號，擴充疆界，成為春秋時期的第一個霸主。

⑵城濮之戰(zhàn)----晉楚----退避三舍；

⑶

吳越爭霸----臥薪嘗膽

3﹑爭霸戰(zhàn)爭的影響

⑴給人民帶來災難。⑵在一定程度上促進了社會的統(tǒng)一。

三﹑戰(zhàn)國兼并

1﹑戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦

2﹑主要兼并戰(zhàn)爭

⑴桂陵之戰(zhàn)---魏趙---圍魏救趙

⑵馬陵之戰(zhàn)---齊魏---減灶誘敵

⑶長平之戰(zhàn)---秦趙---紙上談兵

第7課

大變革的時代

一﹑經(jīng)濟上的大變革

1﹑生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)力的提高

春秋時期出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕在戰(zhàn)國時期得到推廣，提高了土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量。

2﹑都江堰

⑴建造﹕戰(zhàn)國時期

秦國蜀郡太守李冰

⑵地理位置﹕長江支流岷江中游

⑶作用﹕使水患不斷的成都平原變成“天府之國”。

⑷啟示﹕是人類改造自然的杰作，體現(xiàn)了人與自然的相互協(xié)調(diào)。

二﹑政治上的大變革——各國的變法運動

1﹑根本原因︰鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，提高了社會生產(chǎn)力，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的地主階級。

2﹑目的︰為了確立新興地主階級的統(tǒng)治地位，發(fā)展封建經(jīng)濟。

3、性質(zhì)：地主階級的政治改革。

4﹑★★典型——商鞅變法

（1）時間和人物﹕前356年

秦孝公和商鞅

（2）主要內(nèi)容﹕

內(nèi)容單項作用（★）

①承認土地私有，允許土地買賣確立了封建土地所有制

②獎勵耕戰(zhàn)

獎勵生產(chǎn)（生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役）提高了勞動者的積極性，促進了經(jīng)濟發(fā)展

獎勵軍功（按軍功大小授予爵位和田宅）（觸犯了奴隸主貴族的根本利益）打擊了奴隸主的勢力，增強了軍隊的戰(zhàn)斗力

③建立縣制由國君直接派官吏管理建立了中央集權(quán)制度，對后世影響深遠

（3）意義（影響）﹕促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，為秦以后統(tǒng)一六國奠定了基礎

（4）成功原因：①從歷史發(fā)展角度看，商鞅變法代表了新興的地主階級的利益，要求推翻奴隸主貴族的統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。因此，它順應了歷史發(fā)展的必然趨勢。②商鞅本著“治世不一道，使國不法古”的指導思想，提出合乎秦國國情，順應民意（主要是新興地主階級）的改革措施，且執(zhí)行起來又非常堅決。③從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的堅決支持。

（5）啟示﹕①改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力。②改革不是一帆風順的，它需要改革者不但要有有勇氣和魄力，還要有為改革而獻身的精神。

第8課

中華文化的勃興（一）

1、：商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，它已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

2、金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“”，也稱“銘文”，金文比甲骨文規(guī)范。

時間商商周西周晚期戰(zhàn)國秦

文字甲骨文金文大篆篆書小篆

書寫工具龜甲、獸骨青銅器竹、帛竹、帛竹、帛

3、夏歷：今天的農(nóng)歷，又叫“夏歷”，據(jù)說來源于夏朝，到商朝時歷法逐漸完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。

4、扁鵲和“四珍法”：扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，叫“四診法”，一直被中醫(yī)沿用，扁鵲被看作是中醫(yī)的鼻祖。

5、屈原和《離騷》：屈原是戰(zhàn)國末期楚國的愛國詩人，他采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌——楚辭體。他的代表作是《離騷》，現(xiàn)今端午節(jié)的有關習俗，據(jù)說就是為了紀念這位偉大的愛國詩人。

第9課

中華文化的勃興（二）

一﹑★★孔子是春秋時期的魯國人，是我國古代大思想家和大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。

1、孔子的政治思想：他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。仁，是孔子思想體系的核心，孔子對“仁”有很多解釋，如“仁者，愛人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系，他還主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統(tǒng)治都要愛惜民力，取信于民，成為以后統(tǒng)治者“民本”思想的基礎。

2、孔子的教育思想及其名言

孔子又是大教育家，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，擴大了教育對象，打破了以往官府壟斷教育的局面。因材施教，創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系。如“三人行，必有我?guī)熝伞保ㄖt虛的品德），“知之為知之，不知為不知”（老實的態(tài)度）；“學而時習之，不亦樂乎？”

“溫故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆。”

（科學的方法），孔子的言論被其弟子整理成集，即《論語》。

3、孔子的地位

孔子的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化乃至世界文化發(fā)展史上占有重要地位。

二、★★“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)

1﹑背景﹕春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，眾多思想家對許多社會問題展開辯論，各派紛紛著書立說，發(fā)表言論，出現(xiàn)了“百家爭鳴”。

2﹑“百家爭鳴”主要派別及代表人物（春秋戰(zhàn)國時期）﹕

思想學派代表人物主

要

思

想

主

張備

注

儒家孔子政治思想“仁”是核心，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺創(chuàng)始人

教育貢獻創(chuàng)辦私學，“因材施教”，誠實謙虛，溫故知新，文化成就《論語》（弟子整理），編纂《春秋》

歷史地位孔子的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化乃至世界文化發(fā)展史上占有重要地位。

孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦，主張維護生態(tài)平衡

道家老子認為事物有對立面而且能相互轉(zhuǎn)化創(chuàng)始人

莊子主張順其自然，無為而治

墨家墨子主張“兼受”、“非攻”創(chuàng)始人

法家韓非子主張改革，反對空談仁義；提倡法治；提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家是秦國中央集權(quán)政治的理論基礎

兵家孫子提出“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”《孫子兵法》是世界上最早的兵書

第三單元

統(tǒng)一國家的建立

第10課

“秦王掃六合”

1、秦統(tǒng)一六國：公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉六國，建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。

2、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：

措施影響

政治秦創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，中央設“三公”丞相(掌管行政)、太尉(主持軍事)、御史大夫(負責監(jiān)察)，在地方推行郡縣制。P.57開創(chuàng)了中國中央集權(quán)政治的先河，對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。

經(jīng)濟統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢）和度量衡P.59對于促進各地的經(jīng)濟文化交流和維護國家統(tǒng)一具有極其重大的意義

思想文化統(tǒng)一文字，使用小篆，推廣隸書P.57，“焚書坑儒”（留下醫(yī)藥、占卜、和種植等書）

軍事北擊匈奴，奪取河套，修筑長城﹙西起臨洮，東到遼東﹚，移民戍邊，統(tǒng)一東南，嶺南地區(qū)；開鑿靈渠。P.59秦朝疆域廣大（東至東海，西到隴西，北至長城，南達南海），成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。

3、★★秦始皇的歷史作用：

（1）積極作用：①統(tǒng)一了六國，順應了歷史發(fā)展潮流，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展。②建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，對我國歷史產(chǎn)生了深遠影響。③統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，促進了經(jīng)濟文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一。④發(fā)動戰(zhàn)爭，擴大了秦朝疆域，使秦朝成為我國第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。

（2）消極作用：①焚書坑儒，摧殘了文化，鉗制了思想。②大興土木，修筑阿房宮和驪山陵墓，以及長城，花費了大量的人力、物力和財力，破壞了正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。③繁重的賦稅和徭役，加重了人民的負擔。④嚴酷的刑法給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難。

第11課

“伐無道，誅暴秦”

陳勝、吳廣起義一一揭開了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕

1、原因一一秦的暴政：A繁重的賦稅和徭役；B殘酷的刑法；C秦二世的暴政。

2、概況：始于前209年大澤鄉(xiāng)起義，口號：“王侯將相，寧有種乎？”政權(quán)：在陳建立張楚政權(quán)。

3、意義：是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，他們大無畏的革命首創(chuàng)精神、激勵后人，沉重打擊了秦朝統(tǒng)治。

第12課

大一統(tǒng)的漢朝

1、★★文景之治：①原因﹕漢高祖和他的后繼者漢文帝和漢景帝，吸取秦亡的教訓，采取休養(yǎng)生息政策。②措施﹕減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎勵耕作，關心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，以身作則，重視“以德化民”。③表現(xiàn)﹕這段時期，社會比較安定，百姓富裕，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。

2、★★★漢武帝大一統(tǒng)的措施：

①政治上，加強中央集權(quán)，接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，逐步削弱諸侯國的權(quán)力。

②思想文化上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，提倡儒學，舉辦太學，以儒家五經(jīng)為主要教材。

③經(jīng)濟上，將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，增加中央的財政收入。

④軍事上派大將衛(wèi)青，霍去病反擊匈奴，解除了匈奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。

⑤對外關系：派張騫出使西域，并開通絲綢之路。

武帝時候，西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進入鼎盛時期。

第15課

漢通西域和絲綢之路

1、張騫通西域

（1）背景﹕漢武帝時期漢朝的經(jīng)濟軍事實力增強，決定反擊匈奴。

（2）目的﹕聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。

（3）西域的地理概念：兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠地方稱為西域。

（4）影響：漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。

2、★★絲綢之路：

（1）路線（含義）：漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路（P83圖）。

（2）意義：①開辟了中國與西方聯(lián)系的先例；②促進了東西方經(jīng)濟文化交流；③在傳播中華文明的同時，也豐富了漢朝的經(jīng)濟文化內(nèi)容，在一定程度上促成了漢武盛世的形成。

3、★★《全品》P.5評價漢武帝

漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他統(tǒng)治時期，西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，西漢進入鼎盛時期，其歷史功過如下：

（1）功：①政治上鼓勵舉薦人才，并親自考察和錄用有才之人，頒布“推恩令”，削弱諸侯國的權(quán)力，加強了中央集權(quán)。②經(jīng)濟上：把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收回中央，發(fā)行五銖錢，增加了中央財政收入，為以后反擊匈奴創(chuàng)造了條件。重視興修水利，治理黃河。③軍事上：反擊匈奴，解除了匈奴對漢的威脅，鞏固了邊防。④對外關系上：派張騫兩次出使西域，加強了漢和西域的交往，設立西域都護，使新疆地區(qū)開始隸屬于中央，新疆成為我國領土不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通奠定了基礎。⑤思想文化：提倡儒學，設立太學，把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，發(fā)展了儒家思想，有利于中央集權(quán)的鞏固。

（2）過：好大喜功，連年征戰(zhàn)，耗費巨額錢財，大肆征兵、征稅，給人民帶來極大痛苦，迷信奢侈，重用酷吏。晚年，西漢社會出現(xiàn)動蕩，農(nóng)民不斷暴動，但他仍是一位很有作為的皇帝，特別是他的敢于承認過失，知錯即改的精神更為可貴。

第16課

昌盛的秦漢文化（一）

1、造紙術的發(fā)明和蔡倫改進造紙術

西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。

東漢時期，蔡倫改進造紙術，用破布、麻頭、舊魚網(wǎng)等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質(zhì)量，普及和推廣了紙的應用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。

2、《九章算術》和地動儀

東漢時期的《九章算術》，是一部數(shù)學名著，這部書總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就。

東漢科學家張衡制造了一種儀器，能測定地震方向，叫做地動儀，這是世界公認的最早的地震儀器。

3、華佗、張仲景和《傷寒雜病論》

華佗擅長外科手術，他制成了全身麻醉藥劑“麻沸散”還編制了一套醫(yī)學體操，叫“五禽戲”。

東漢末年，張仲景寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，后人尊稱他為“醫(yī)圣”。

第17課

昌盛的秦漢文化（二）

1、佛教的傳入，道教的興起

佛教起源于印度，西漢末年傳入我國中原地區(qū)，白馬寺是中國第一座佛教寺院。

道教是我國土生土長的宗教。東漢時期，道教在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。主張只有修身養(yǎng)性，才能得道成仙。道家思想和《道德經(jīng)》是道教的理論基礎。

2、司馬遷和《史記》

司馬遷是我國古代偉大的史學家，他的《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

3、秦始皇陵兵馬俑

秦漢時期雕刻藝術的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。第四單元

政權(quán)分立與民族融合第18課

三國鼎立

1、官渡之戰(zhàn)（200年）

（1）

背景：東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn)

（2）

交戰(zhàn)雙方：袁紹和曹操

（3）

概況：曹操用計火燒袁軍糧草，以少勝多，大敗袁紹。

（4）

結(jié)果和影響：官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方。

2、赤壁之戰(zhàn)（208年）

（1）背景和原因：官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一了北方，“挾天子以令諸侯”，繼而想要統(tǒng)一南北。

（2）交戰(zhàn)雙方：孫權(quán)和劉備聯(lián)合對抗曹操。

（3）結(jié)果：孫劉聯(lián)軍用火攻，以少勝多，大敗曹軍。

（4）影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

（5）成語：三顧茅廬

3、★★三國鼎立的形成國號建立時間建立者都城備

注

魏220年曹丕洛陽東漢結(jié)束

蜀221年劉備成都

吳222年孫權(quán)建業(yè)三國鼎立局面形成，230年派衛(wèi)溫到達夷

第19課

江南地區(qū)的開發(fā)

1、淝水之戰(zhàn)（383年）

（1）背景：4世紀后期，氐族人建立的前秦政權(quán)統(tǒng)一了黃河流域，與東晉形成對峙。

（2）交戰(zhàn)雙方：前秦與東晉。

（3）結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。

（4）影響；前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)，南方暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了便利條件。

（5）相關成語：風聲鶴唳，草木皆兵

2、★★江南地區(qū)的開發(fā)

（1）原因和條件

①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；②從東漢末開始，許多人為了躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉以來的中國古代第一次大規(guī)模的人口遷徙，給江南地區(qū)帶去了大量的勞動力，也帶去了先進的生產(chǎn)技術和不同的生活方式。③江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。④南北方人民的辛勤勞動，為江南地區(qū)的開發(fā)作出了巨大貢獻。

（2）表現(xiàn)：江南經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，修建了許多水利工程，大片荒地被開墾成良田。稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，小麥種植推廣到江南。

（3）意義：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。

第20課

北方民族的大融合一、“五胡”的內(nèi)遷

二、★★★北魏孝文帝改革：

（1）背景：P.114①5世紀鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域，為改革創(chuàng)造了條件；P.115②北魏時期北方漢族與少數(shù)民族長期生活在一起，各少數(shù)民族開始封建化，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢。

（2）目的：為加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，接受漢族先進文化。

（3）P.115主要措施----核心內(nèi)容是“漢化”：遷都城；說漢話；穿漢服；用漢姓；與漢族通婚；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法等。

（4）成功原因：①符合歷史發(fā)展趨勢；②他是北魏最高統(tǒng)治者，掌握著北魏最高統(tǒng)治者，掌握著北魏實權(quán)；③堅決打擊保守頑固勢力；④改革措施得力，積極學習漢族先進的生產(chǎn)方式和文化。

（5）評價：北魏孝文帝改革，加速了北方各少數(shù)民族封建化的進程，促進了北方民族的大融合，鮮卑族融進了以漢族為主體的中華民族的整體中，豐富了中華民族的內(nèi)容，符合歷史發(fā)展的趨勢，這是歷史的進步，因此，孝文帝改革應該充分肯定，孝文帝也因此成為我國古代杰出的少數(shù)民族政治家和改革家。

第21課??承上啟下的魏晉南北朝文化（一）

1、P.118祖沖之和圓周率

南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，最突出的成就是利用前人的“割圓術”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確計算到小數(shù)點后七位數(shù)字，領先歐洲近一千年。

2、P.119賈思勰和《齊民要術》

北朝的賈思勰是我國歷史著名農(nóng)學家，他寫《齊民要術》一書，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。

3、P.120酈道元和《水經(jīng)注》

北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學家，他的《水經(jīng)注》是一部綜合性地理學專著。

第22課??承上啟下的魏晉南北朝文化（二）

1、P.122王羲之是我國古代大書法家，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”。

2、P.123---124顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》

東晉的顧愷之有“三絕”，即才絕、畫絕、癡絕，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

3、P.124云岡石窟和龍門石窟（南北朝時期，佛教雕刻）

《中國歷史》七年級下冊

第一單元??繁榮與開放的社會

第1課??繁榮一時的隋朝

1、★★?P.2、南北重歸統(tǒng)一

581年，外戚楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年滅陳，南北重歸統(tǒng)一，為隋唐盛世的到來奠定了基礎。

2、★★P.4大運河的開通及作用P4《隋朝大運河》圖

（1）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

（2）概況：隋煬帝從605年起開鑿大運河。

一個中心：洛陽；兩個端點：北起涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；四個河段：從北向南分別是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；P.5五大水系：連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。

（3）作用：是古代世界最長的運河，它的開通促進了我國南北經(jīng)濟的交流，有利于隋朝的政治統(tǒng)治，促進了我國的內(nèi)河航運的發(fā)展；但另一面加重了人民的負擔，是隋朝暴政的重要表現(xiàn)。

（4）運河與家鄉(xiāng)：淮安地處運河的邗溝段，淮安有漕運總督府，運河之都——淮安。

（5）評價：“開鑿大運河”

第2課??“貞觀之治”

一、P.8---9?“貞觀之治”的主要內(nèi)容

1、★★主要表現(xiàn)：

⑴?政治清明：唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓（“君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。”），輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負擔﹙“若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中”﹚；革除弊政，善于用人，虛心納諫﹙“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興潛；以人為鏡，可以知得失。”﹚，那時名將、名相輩出﹙房玄齡、杜如晦、魏征﹚。

⑵經(jīng)濟繁榮：人民生產(chǎn)和生活安定，大量荒地被開墾出來，國力強盛。

⑶文化昌盛：繼承、發(fā)展并完善了隋朝的科舉制度，重視人才的培養(yǎng)和選拔，廣納賢才。（“天下英雄，入吾彀中矣”）

⑷民族關系和諧：邊疆各族同漢族通好，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，冊封邊疆少數(shù)民族首領。（“自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”)

⑸外交開放：唐政府推行開放的外交政策，鼓勵對外貿(mào)易，那時中外貿(mào)易活躍，交往頻繁。

2、主要原因：

（1）隋朝的政治制度和經(jīng)濟制度，為唐朝的發(fā)展奠定了基礎。

（2）唐太宗居安思危，以史為鑒，吸取隋亡教訓，政治清明，政策開放。

（3）唐太宗能知人善用，虛心納諫，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，貞觀年間名將、名相輩出。

（4）廣大勞動人民的辛勤勞動。

3、封建社會的主要盛世及其共同點：

（1）主要盛世：西漢的文景之治和漢武盛世、東漢的“光武中興”、隋朝的“開皇之治”、唐朝的“貞觀之治”和“開元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。

（2）共同原因：A、國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定是盛世局面出現(xiàn)的前提和基礎。B、政治清明和政策穩(wěn)定是盛世局面的保證。（如：制度的創(chuàng)新、開明的民族政策、開放的外交政策等。）C、人民群眾的辛勤勞動。D、統(tǒng)治者的勤政愛民、勵精圖治。

（3）共同表現(xiàn)：國家統(tǒng)一，社會安定，政治清明，經(jīng)濟繁榮，思想活躍，外交開放，人民生活有所改善。

4、現(xiàn)實意義：（1）維護國家統(tǒng)一和社會安定保證社會經(jīng)濟發(fā)展。（2）合理調(diào)整統(tǒng)治政策，促進經(jīng)濟快發(fā)展。（3）重視人才的培養(yǎng)、選拔和任用，調(diào)動勞動者的積極性。（4）以德治國與以法治國并重，確立民本思想，構(gòu)建和諧的人際關系，創(chuàng)建和諧社會。

三、★★P.9武則天的政績：武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，是中國封建社會杰出的女政治家，主要政績?yōu)椋核斦陂g，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，保持了唐朝政治經(jīng)濟政策的延續(xù)和穩(wěn)定，促進了唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。

二、★★評價唐太宗

﹙總評﹚唐太宗是我國古代杰出的政治家。

1、政治經(jīng)濟上﹕

P.8①唐太宗注意吸取隋亡的教訓，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅和徭役負擔，注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的欲望。

P.8②他善于用人和重視納諫。貞觀年間，名相、名將輩出。

P.8③合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，減輕人民負擔。

2、文化上

P.18④重視人才的培養(yǎng)和選拔，大大擴充國學的規(guī)模。

3、民族關系及對外關系

P.9⑤唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各民族的共同擁戴，北方各民族尊稱他為“天可汗”。

⑥唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強了唐蕃友好關系，促進了吐蕃經(jīng)濟文化發(fā)展。

⑦唐太宗推行開放的對外政策。派玄奘西游天竺，促進了中印友好往來。

﹙總結(jié)﹚唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步增強，多民族的國家進一步得到鞏固，對外交往更具開發(fā)性，社會出現(xiàn)了國家和睦、社會和諧、民族關系友好、經(jīng)濟快速發(fā)展的大好局面，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。同時，他的統(tǒng)治也為唐朝進入全盛時期奠定了基礎，不愧為是我國古代杰出的政治家。

第3課??“開元盛世”

一、★★P.15含義：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史稱為“開元盛世”。

二、★★原因和條件：唐朝前期經(jīng)濟發(fā)展的基礎；

武則天時期的政策延續(xù)和穩(wěn)定為開元盛世提供了保證；唐玄宗本人的勵精圖治。

三、★★表現(xiàn)：

1.政治清明：P.12任用賢能（姚崇、宋璟），整頓吏治。

2.經(jīng)濟繁榮：

(1)農(nóng)耕技術提高和農(nóng)業(yè)的發(fā)展P.13---14：曲轅犁和筒車的發(fā)明，興修水利，水稻種植采用育秧技術；江南地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地，西域蔬菜的傳人；茶葉在江南地區(qū)農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風盛行。

（2）手工業(yè)發(fā)達：絲織技術高超；制瓷業(yè)發(fā)達，越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界聞名。（3）商業(yè)繁榮P.15（長安是國際性的大都市）.四、地位：唐朝歷史的全盛時期。

第4課??科舉制度的創(chuàng)立

1、科舉制度誕生的背景：魏晉以來的選官制度嚴重阻礙了社會對人才的選拔和任用。

2、科舉制度發(fā)展的概況

（隋唐科舉制度的主要內(nèi)容）

（1）誕生于隋朝：

①P.17隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。

②隋煬帝設置進士科，我國科舉制度正式誕生。

（2）完善于唐朝：

①P.18唐太宗擴大國學規(guī)模，擴建學舍，增加學員。

②P.18武則天開設殿試，增設武舉。

③P.18唐玄宗把詩賦作為科舉考試的主要內(nèi)容。

（3）P.89明朝時發(fā)展到鼎峰：明朝時期，采用八股取士，科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只準根據(jù)指定觀點答題，不準發(fā)揮個人見解。

（4）八上P.117鼎盛于明清：1905年，清政府擬定《奏定學堂章程》建立起新式教育體制，科舉制度被正式廢除。

3、科舉制度的影響

（1）P.19隋唐科舉制度的影響：隋唐科舉制度是中國古代教育和用人制度改革與創(chuàng)新，也是世界最早的考試制度，它的誕生改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行，同時也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其有利于唐詩的繁榮。

（2）P.89明清時期的影響：明清時期科舉制度的形式和內(nèi)容走向模式化和固定化，成為封建統(tǒng)治的御用工具，許多讀書人考中做官后，成為皇帝忠實奴仆，同它束縛了人們的思想，扼殺了人的創(chuàng)造性，嚴重阻礙了中國社會的進步與發(fā)展。

第5課??和同為一家

P.23松贊干布與文成公主

吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原，7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。唐太宗把文成公主嫁給他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，8世紀初，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。

第6課??對外友好往來

一、原因：唐代文明的先進與國力的強盛，吸引了世界各地的人們；

唐政府具有博大的胸懷，外交的開放。

二、表現(xiàn)：

1、P.29遣唐使及唐對日本的影響

隋朝時，已有日本遣隋使到來，唐朝從貞觀年間開始，日本來中國遣唐使有十多批，同來的還有留學生和留學僧，他們成為推動日本社會改革的核心力量。

唐對日本的影響：

①政治方面：日本仿照隋唐政治制度，建立以天皇為首的中央集權(quán)國家，廢除世襲制，以才選官。

②經(jīng)濟上：仿照隋唐均田制，實行班田收授法，國家定期把土地分配給農(nóng)民耕種，并向他們收取賦稅。

③文化方面：仿照唐朝教育制度，在中央設立太學，地方設立國學，參照漢字創(chuàng)造了日本文字，唐詩在日本廣為流傳，中國書法深受日本的喜愛。

④社會生活方面：日本至今還保留著唐朝人的某些風尚，如日本的建筑、飲食、茶道、錢幣、重陽節(jié)登高等。

2、P.30鑒真東渡

唐玄宗時，應日本僧人邀請，唐朝高僧鑒真六次東渡日本，在日本辛勤不懈地傳播唐朝文化，并精心設計了日本的唐招提寺，為中日文化交流和佛教的傳播作出了重大貢獻。

3、P.31玄奘西游

唐朝時，中國同天竺（古代印度）交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他千里迢迢，不畏艱難，矢志不移，辛勤講學，回國后寫成《大唐西域記》一書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。

三、意義：促進了中外交流，豐富了唐代文明，提高了唐朝的國際地位，中國人被世界稱為“唐人”。

四、啟示：進一步擴大對外開放；

加強和平交往。

第7課??輝煌的隋唐文化（一）

1、P.33趙州橋

隋朝李春設計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，比歐洲類似的橋早七百多年。

2、P.34雕版印刷術

唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上最早的，標有確切日期的雕版印刷品。

3、唐詩的繁榮

（1）原因：唐玄宗把詩賦作為科舉考試的主要內(nèi)容。

（2）表現(xiàn)：唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代

（3）P.35李白、杜甫、白居易及其成就

詩人

生活時代

代表作品

備注

李白

盛唐

《早發(fā)白帝城》《蜀道難》

詩仙

杜甫

唐朝由盛轉(zhuǎn)衰

“三吏”“三別”

“詩史”“詩圣”

白居易

唐朝中期

《秦中吟》《新樂府》

第8課??輝煌的隋唐文化（二）

1、P.38顏真卿和柳公權(quán)的書法

顏真卿的書法雄渾敦厚，人稱“顏體”；柳公權(quán)的書法方折峻麗，骨力勁健，人稱“柳體”。兩人被后人合稱“顏筋柳骨”。

2、P.40閻立本和吳道子的繪畫

閻立本的代表作有《歷代帝王像》和《步輦圖》；吳道子畫技高超，人稱“畫圣”，代表作有“送子天王圖”。

3、P.40敦煌莫高窟

隋唐時期開鑿的莫高窟座落在今甘肅西部，是隋唐藝術成就的全面集中體現(xiàn)，堪稱世界最大的藝術寶庫之一。

第二單元??經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展

第9課??民族政權(quán)并立的時代

1、P.50遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立

政權(quán)名稱

民族

建立時間

建立者

都城

備??注

遼

契丹族

10世紀初

阿保機

上京

澶淵之盟

北宋

漢族

960年

趙匡胤

東京

西夏

黨項族

11世紀前期

元昊

興慶

金

女真族

12世紀初

阿骨打

會寧

南宋

漢族

1127年

趙構(gòu)

臨安

2、P.53岳飛抗金

南宋初年，金軍大舉進攻南宋，岳飛組織了紀律嚴明的岳家軍，在郾城大敗金軍，但權(quán)臣秦檜卻以所謂“謀反”罪殺害了岳飛。

★★第10課???經(jīng)濟重心的南移

1、P56—59表現(xiàn)：宋代南方生產(chǎn)的發(fā)展和商業(yè)繁榮

（1）P.56農(nóng)業(yè)方面：引進了越南占城稻，蘇州、湖州成為重要糧倉，流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，棉花種植擴展到長江流域，茶樹栽培有很大發(fā)展。

（2）P.57手工業(yè)方面：蜀地絲織品“號為冠天下”。從海南島興起的棉織業(yè)，南宋時發(fā)展到東南沿海地區(qū)。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來成為著名的瓷都。宋代造船業(yè)居當時世界首位。

（3）P.58商業(yè)方面：宋代商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州，宋代的海外貿(mào)易超過前代，廣州、泉州是聞名世界的大商港，政府還設立了專門的管理海外貿(mào)易的機構(gòu)叫市舶司。北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣。

2、中國古代經(jīng)濟重心的南移過程：

①兩晉南北朝時江南經(jīng)濟的開發(fā)是基礎；②唐朝中后期，經(jīng)濟重心開始南移。③五代十國時開始向長江流域轉(zhuǎn)移；④南宋時，完成轉(zhuǎn)移；⑤元代時南方繼續(xù)發(fā)展，形成北方倚重于南方的局面。

P.59從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋時最后完成。

3、南方經(jīng)濟發(fā)展的原因：

①經(jīng)濟因素：自晚唐以來，由于北方戰(zhàn)亂，大量中原人口南遷，既帶來了先進的技術和生產(chǎn)經(jīng)驗，也增加了南方的勞動力，為南方經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。

②政治因素：南方相對安定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的局面，同時南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展，采取了一些有利于經(jīng)濟發(fā)展的措施，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。

③自然因素：宋代時南方自然條件較好，更適宜于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，三國以來南方經(jīng)濟的開發(fā)，也為南方經(jīng)濟發(fā)展打下一定基礎。

4、對當今經(jīng)濟建設的啟示：

①要采取積極鼓勵發(fā)展經(jīng)濟的政策；②要保持安定團結(jié)的大好局面；③要重視科技進步，推動經(jīng)濟發(fā)展；④保護生態(tài)環(huán)境，注重可持續(xù)發(fā)展等。

第11課??萬象更新的宋代社會風貌

1.宋代的衣食住行

P.61衣：北宋初年，崇尚節(jié)儉，政府對衣著有嚴格規(guī)定，后來，奢侈之風盛行。婦女纏足陋習逐漸傳開。

P.62食：京城夜市小吃多，北宋羊肉多，南宋時南方人多吃魚。

P.63住：百姓住房簡陋，官貴宅第宏麗，貧富差距大。（“杜甫朱門……路有……”）

P.63行：普通百姓多用牛車、驢車，貴族出門乘轎，士大夫騎驢、騾

2.宋代的娛樂活動和民俗

P.63樂：東京城打破了唐朝城市的市、坊格局，出現(xiàn)了許多娛樂兼營業(yè)的場所，叫做“瓦子”（“蹴鞠”是足球運動的起源）

P.64節(jié)日：今天的傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代都有了，宋代稱春節(jié)為元旦，甚為隆重。

第12課??蒙古的興起和元朝的建立

一、P.66成吉思汗統(tǒng)一蒙古

鐵木真統(tǒng)一蒙古草原后，1206年蒙古貴族召開大會，推舉他為大汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。

二、P.67忽必烈建立元朝

1、元朝的建立：忽必烈即汗位后，于1271年定國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。

2、忽必烈的統(tǒng)治

（1）政治：建立元朝；創(chuàng)立行省制度；設立宣政院，管轄西藏，使西藏正式成為我國領土的一部分；加強對琉球（今臺灣）的管轄。

（2）經(jīng)濟：重視農(nóng)業(yè)，治理黃河，推廣棉花種植，重修運河，開發(fā)海運，大都成為聞名世界的大都市。

（3）外交：馬可·波羅和《馬可·波羅行紀》

3、行省制度的創(chuàng)立

（1）主要原因：疆域的遼闊。元朝的疆域比以前任何朝代都遼闊。

（2）主要目的：對全國實行有效統(tǒng)治。

（3）基礎：秦朝創(chuàng)立的郡縣制。

（4）主要內(nèi)容：①在中央設立中書省，作為全國的最高行政機構(gòu)，管轄大都及附近地區(qū)；②其它地方設立行中書省，簡稱“行省”，由中央派官吏管理。我國省級行政區(qū)劃的設立，始于元朝；③元政府還設立了宣政院，加強對西藏的管轄，西藏正式成為我國的行政區(qū)，成為我國領土的一部分，還加強對琉球（今臺灣）的管轄。

（5）影響：①奠定了我國明清以后的行政區(qū)劃的基礎。②加強了中央對地方的統(tǒng)治，特別是中央對臺灣和西藏的統(tǒng)治。③行省制度把各族人民統(tǒng)一在中央政權(quán)的管轄之下，便利了民族交往，促進了民族融合。

4、★★★P.69元朝民族融合的發(fā)展

（1）P.69主要原因：元朝的統(tǒng)一促進了民族融合。元朝統(tǒng)一后，全國各族人民都處在一個中央政權(quán)的管轄之下，各民族彼此之間的交往和聯(lián)系加強了，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動，形成了許多民族在一個地區(qū)交錯復雜的局面，這不僅促進了各族經(jīng)濟文化的發(fā)展，而且促進了民族大融合。

（2）P.69主要表現(xiàn)：①元朝時，許多漢族人外遷，為邊疆地區(qū)的開發(fā)作出了貢獻。②邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。③定居中國的波斯人、阿拉伯人，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。

（3）意義：元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進了各族經(jīng)濟、文化的發(fā)展與融合。

（4）認識：①中國古代民族關系的基本現(xiàn)象和最高形式是民族融合。②各民族之間的戰(zhàn)爭和沖突是暫時的，民族友好才是中國古代民族關系的主流。③中國古代民族融合的高潮有三個時期，春秋戰(zhàn)國時期、魏晉南北朝時期和五代宋元時期。④民族融合的作用在于它提高了民族素質(zhì)，促進了中華民族的形成與發(fā)展，增強了中華民族的凝聚力，鞏固了國家統(tǒng)一，推動了社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展與繁榮。

（5）啟示：①制定正確的民族政策，提倡各民族一律平等，實行民族區(qū)域自治。②正確處理好民族關系，堅決維護祖國統(tǒng)一。③積極推動西部大開發(fā)，促進祖國境內(nèi)各民族共同發(fā)展和繁榮，構(gòu)建和諧的中華民族大家庭。

第13課??燦爛的宋元文化（一）

1、P.72活字印刷術

北宋時期，畢升發(fā)明了活字印刷術，大大促進了文化的傳播，15世紀，歐州才出現(xiàn)活字印刷術，比我國晚約四百年。

2、P.73---74指南針和火藥

戰(zhàn)國時人們發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成“司南”，它是世界上最早的指南儀器，北宋時制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)，南宋時指南針由阿拉伯人傳入歐州，為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件。

火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀火藥和火器傳入阿拉伯和歐洲。

印刷術、指南針、火藥和造紙術是我國古代的“四大發(fā)明”。

第14課??燦爛的宋元文化（二）

1、P.77司馬光和《資治通鑒》

北宋的司馬光，是我國古代著名的史學家，他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史。

2、P.78---79蘇軾、李清照和辛棄疾

詞人

生活時代

風?????格

蘇軾

北宋

氣勢豪邁，雄健奔放

李清照

兩宋之交

風格委婉，感情真摯，善用口語

辛棄疾

南宋

悲嘆山河分裂

3、P.80《清明上河圖》

大畫家張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。

第三單元??統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機

第15課??明朝君權(quán)的加強

一、★★明朝加強君權(quán)的主要措施

（1）P88---89改革行政機構(gòu)

①在地方廢除行中書省，設立三司（承宣布政使司、提刑案察使司、都指揮使司），直屬中央。

②在中央廢除丞相，撤銷中書省，權(quán)歸六部，直接對皇帝負責。

（2）P.89設立廠衛(wèi)特務機構(gòu)：明太祖設皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌握禁衛(wèi)、監(jiān)視、偵查等，P.91明成祖時，遷都北京，繼續(xù)削藩，并增設東廠，加強對臣民的監(jiān)視和偵查，廠衛(wèi)特務機構(gòu)的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。

（3）P.89加強文化專制。沿襲前代科舉制，采用八股取士，使中國的考試制度在走向標準化同時，也固定化和模式化了，加強對士人思想的控制，嚴重阻礙了中國的思想文化和科學技術的發(fā)展。

二、影響：一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的政治局面，另一方面這種高壓政策激化了社會矛盾，也給明王朝的統(tǒng)治埋下了危機。

三、認識：明朝君權(quán)的加強，它是明政府政治高壓的重要表現(xiàn)，表明中國封建政治制度走向衰落。

（明朝的資本主義的萌芽是封建經(jīng)濟制度走向衰落的重要表現(xiàn)。）

第16課??中外交往與沖突

1、★★鄭和下西洋

（1）P.93鄭和遠航的目的：宣揚明朝國威，加強同海外的聯(lián)系。

（2）P.95概況：1405——1433年，明成祖朱棣派鄭和七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家遠航早半個多紀。

（3）成功的原因和條件：

①國家的政治穩(wěn)定，經(jīng)濟富強。②明朝以前政府大力發(fā)展海外貿(mào)易；③造船技術和航海技術的進步；④鄭和個人具備相當?shù)牡乩砗胶ＶR，堅強的毅力，卓越的組織能力和團隊協(xié)作精神。

（4）客觀影響

①積極影響：A、顯示了國力。它是明朝政治、經(jīng)濟以及綜合國力強盛的反映和標志，提高了中國的國家威望和國際地位，同時也有“耀兵異域”，顯示中國強大的一面；B、偉大的壯舉，鄭和七次下西洋，遍訪亞非三十多個國家和地區(qū)，不但是中國古代航海史上的奇跡，也是世界航海史上的壯舉。C、友好往來的典范。它加強了中國與亞非各國人民之間的政治、經(jīng)濟以及文化交流和友好往來，使中國文化傳播到世界各地，同時也豐富了中國人民的地理和航海知識。D、鄭和下西洋也促進了南洋地區(qū)的開發(fā)。

②消極影響：A、鄭和下西洋并沒有為國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展提供強大動力，沒有刺激中國手工業(yè)的發(fā)展，沒有推動國內(nèi)商品經(jīng)濟的發(fā)展，鄭和下西洋所進行的對外貿(mào)易，并不是一種建立在平等互利基礎的交易，而是按政府的旨意，堅持的“厚往薄來”的原則，反而給人民增加了巨大負擔。B、鄭和下西的目的僅僅是為了顯示中國的富強與富有，從而加強了中國人的自我虛驕心理和以自我為中心的世界觀，從長遠看來不利于社會的安定。

（5）鄭和精神

吃苦耐勞，英勇無畏，堅持不懈，和平友好等。

2、P.96戚繼光抗倭

元末明初，日本的武士、商人和海盜組成的“倭寇”，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，戚繼光組建了一支訓練有素、紀律嚴明、英勇善戰(zhàn)的“戚家軍”，平息了東南沿海的倭患，是我國著名的民族英雄。

第17課??君主集權(quán)的強化

★★清朝強化君權(quán)的措施

一、P.100設軍機處，雍正帝設立由親信大臣組成的軍機處，直接對皇帝負責，軍國大事由皇帝一人裁決，軍機大臣跪受筆錄，命令交由各部執(zhí)行。

乾隆帝撤銷原來的議政王大臣會議，軍機處的設立，標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。

二、P.101興文字獄：

1、原因和條件：它是強化君權(quán)的需要，清朝建立之初，全國反清復明浪潮高漲，為壓制知識分子的反清思想，鞏固滿清統(tǒng)治貴族的統(tǒng)治地位，康、雍、乾三朝大興文字獄。

2、含義：摘錄知識分子的只言片語，蓄意歪曲文義，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造冤案。

3、影響：造成了社會恐怖，摧殘了人才，禁錮了思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。

4、認識：文字獄的興起，其實質(zhì)是清朝民族矛盾加深的結(jié)果，是民族歧視和民族壓迫的重要表現(xiàn)。

第18課??收復臺灣和抗擊沙俄

1、★★P.103--104鄭成功收復臺灣

明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661年鄭成功率軍進軍臺灣，1662年初，打敗荷蘭殖民者，臺灣重新回到祖國的懷抱。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。

2、★★P.104清朝設立臺灣府

1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省，臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。

3、★★P.105--106雅克薩之戰(zhàn)

17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國的黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，康熙帝時兩次反擊沙俄，中俄雙方于1689年簽定了《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)都是中國領土，解決了中俄兩國東段邊界問題。

第19課??統(tǒng)一多民族國家的鞏固

一、★★P.109—110加強對西藏的管轄

1、冊封“**”和“**”

清朝入關后，順治帝正式賜予**五世“**喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領“**額爾德尼”的封號，此后，歷世**和**都必須經(jīng)過中央政府的冊封。

2、設置駐藏大臣

為加強對西藏的管轄，清朝于1727年開始設置駐藏大臣，代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務，清朝大大加強了對西藏的管轄。

二、★★P.111加強對新疆的管轄

1、平定大小和卓叛亂

乾隆帝時，新疆維吾爾族“回部”貴族小和卓與大和卓發(fā)動反清叛亂，企圖分裂祖國，在維吾爾等族人民的支持下，乾隆帝??平定了大小和卓叛亂。

2、設置伊犁將軍

為了加強對新疆的管轄，清政府設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)鞏固了國家的統(tǒng)一。

三、★★P.111土爾扈特回歸祖國

土爾扈特是蒙古族的一支，明朝末年西遷到伏爾加河下游，后來，由于沙皇俄國的控制和壓迫，在首領渥巴錫的領導下，歷盡艱難，回到祖國，受到乾隆帝的熱情接待，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章，也向世界顯示了中華民族強大的凝聚力。

四、★★P.112清朝前期疆域

清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。

第20課??明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”

★★P.118“閉關鎖國”政策——中國近代落后于世界的重要原因

1、原因：①統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行重本抑末的傳統(tǒng)政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展。②統(tǒng)治者的妄自尊大，認為天朝物產(chǎn)豐富，無需與外界交流。③統(tǒng)治者擔心西方殖民勢力的東擴，國家主權(quán)受到侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。④中國封建自然經(jīng)濟本身具有封閉性和保守性的特點。

2、主要措施：①實行嚴厲的海禁政策，內(nèi)遷沿海居民，不許擅自出海貿(mào)易。②開放四個港口，作為對外通商口岸；并對出口商品種類和出海船只的載重量作出嚴格限制。③后來下令只開廣州一處作為對外通商口岸，并規(guī)定由“廣州十三行”統(tǒng)一管理對外貿(mào)易。

3、主要影響：①積極影響：對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。②消極影響：A、限制了手工業(yè)的發(fā)展，嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，失去了對外貿(mào)易的主動權(quán)。B、使封建自然經(jīng)濟長期延續(xù)，從而助長了封建統(tǒng)治者固步自封，夜郎自大的心理。C、阻礙了中外經(jīng)濟文化交流，阻斷了信息，中國長期與世隔絕，逐漸落在世界潮流的后面，導致近代中國大大落后于西方，形成了中國近代落后挨打的局面。

2、結(jié)論：只有開放的中國，才會有強盛的中國。

第21課??時代特點鮮明的明清文化（一）

1、P.121北京故宮和明長城

明成祖時，在元大都的基礎上，修建了北京城，城中心的紫金城是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。

P.122明朝進一步完善秦長城，東起鴨綠江，西至嘉峪關，是世界上的一個奇跡。

2、明清古典科技巨著及作者

P.123①李時珍的《本草綱目》是世界醫(yī)藥學的重要文獻。

P.123②宋應星的《天工開物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合，被稱為“中國17世紀的工藝科百科全書”。

第22課??時代特點鮮明的明清文化（二）

四大文學名著

P.127羅貫中的《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說。

P.128施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。

P.128吳承恩的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇小說。

P.128曹雪芹的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰，在世界文學史上占有重要地位。

中國古代歷史分期、分類比較表

分類

政????治

經(jīng)??????????濟

科技教育與思想文化

民族關系與國家統(tǒng)一

對外交往

先秦時期

1.原始社會末期的“禪讓制”

2.夏朝開始的世襲制

3.西周的分封制

4.春秋五霸和戰(zhàn)國七雄

5.商鞅變法

農(nóng)業(yè)

手工業(yè)

商業(yè)

1.夏朝的歷法和商朝的甲骨文

2.春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家和百家爭鳴

大思想家、大教育家孔子

3.法家思想是我國古代封建專制主義中央集權(quán)制度的理論基礎

4.扁鵲的“四診法”；屈原的《離騷》；戰(zhàn)國編鐘

1.炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成日后的華夏族。

2．春秋戰(zhàn)國時期，社會大**和大變革，我國迎來了民族融合的第一個高潮期。

1.河姆渡遺址的水稻

2.半坡遺址的粟

3.商代“五谷”已齊備

4.戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的推廣

1.商周時期的青銅器代表了我國奴隸制時期燦爛的青銅文明（司母戊鼎、四羊方尊、三星的文化）

2.夏商周時期的瓷器也很發(fā)達

1.秦始皇統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢）和度量衡

2.春秋戰(zhàn)國時期鹽鐵業(yè)發(fā)達

秦漢時期

1.秦始皇創(chuàng)立封建專制主義中央集權(quán)制度

2.西漢初期的分封制

3.漢武帝頒布“推恩令”，加強中央集權(quán)

西漢:漢文帝和漢景帝采取休養(yǎng)生息政策，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎勵耕作，關心農(nóng)桑

1.在絲織業(yè)上使用提花機

2.冶鐵業(yè)上使用水排

1.漢武帝統(tǒng)一貨幣使用五銖錢

2.兩漢時期，東西二京有專門的商業(yè)區(qū)叫作“市”

1.統(tǒng)一文字，使用小篆，推廣隸書

2.秦始皇“焚書坑儒”，加強思想控制

3.漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，提倡儒學，舉辦太學，以儒家五經(jīng)為主要教材。

4.蔡倫發(fā)明造紙術；《九章算術》

5.張衡發(fā)明地動儀；

6.華佗的麻沸散和張仲景的《傷寒雜病論》

司馬遷的《史記》

1.秦始皇派蒙恬出擊匈奴，修筑萬里長城；南征越族，統(tǒng)一嶺南，奠定了我國疆域的基礎。

2.西漢初年，漢朝與匈奴采取“和親”政策；漢武帝時期派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，并張騫出使西域（今新疆）。

3.前60年西漢在西域設置西域都護，新疆正式成為我國領土的一部分。

4.東漢時期，昭君出塞嫁與匈奴單于，后來又派班超經(jīng)營西域。

1.西漢時期，武帝派張騫開通了絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。

2.東漢桓帝時期，大秦（古代羅馬）派使者來漢通好，開辟了中西官方往來的先例

三國兩晉南北朝時期

1.官渡之戰(zhàn)后，曹操統(tǒng)一北方

2.赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立局面的基礎

江南地區(qū)的開發(fā)為我國經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。

江南地區(qū)的開發(fā)為我國經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。

1.祖沖之和圓周率

2.賈思勰的《齊民要術》

3.酈道元的《水經(jīng)注》

4.“書圣”王羲之的《蘭亭序》

5.顧愷之的《女史箴圖》和《洛神賦圖》

6.佛教和石窟藝術

1.三國時期，吳國孫權(quán)派大將衛(wèi)溫到達夷洲（今臺灣），加起來大陸同臺灣的聯(lián)系。

2.“五胡”內(nèi)遷，長期與漢族雜居，民族界限日益縮小，北方黃河流域出現(xiàn)了民族大融合趨勢。

3.北魏孝文帝改革，加快了北方各少數(shù)民族封建化進程，促進了民族大融合。

隋唐時期

1.三國時期，吳國孫權(quán)派大將衛(wèi)溫到達夷洲（今臺灣），加起來大陸同臺灣的聯(lián)系。

2.“五胡”內(nèi)遷，長期與漢族雜居，民族界限日益縮小，北方黃河流域出現(xiàn)了民族大融合趨勢。

3.北魏孝文帝改革，加快了北方各少數(shù)民族封建化進程，促進了民族大融合。

1.唐太宗輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負擔

2.農(nóng)耕技術大發(fā)展，曲轅犁和筒車的發(fā)明

3.經(jīng)濟中心開始南移，江南地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地

4.飲茶之風在全國盛行

1.唐代的絲織業(yè)技術高超

2.制瓷業(yè)發(fā)達，越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界聞名

唐代商業(yè)繁榮，長安是國際性的大都市，市內(nèi)有“市”（商業(yè)區(qū)）、“坊”（住宅區(qū)）

1.李春設計的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋

2.唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上最早的，標有確切日期的雕版印刷品。

3.隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度在唐朝發(fā)展和完善

4.唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，著名的詩人有李白、杜甫和白居易。

5.隋唐書法名家輩出，最著名的有顏真卿和柳公權(quán)。

6.隋唐繪畫藝術高超，如閻立本和“畫圣”

吳道子。

7.敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術寶庫之一。

1.唐太宗實行開明的民族政策，贏得各民族的擁戴，被尊稱為“天可汗”。

2.唐蕃關系是唐朝民族關系的典范，文成公主入藏密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏友好關系，后來唐蕃已經(jīng)“和同為一家”了。

3.唐太宗冊封了許多少數(shù)民族首領，加強對邊疆地區(qū)的管轄。

4唐政府還加強對新疆地區(qū)的管轄，在新疆設置了安西都護府和北庭都護府。

1.隋唐時期，實行開放的外交政策，對外交往頻繁。唐朝人在世界上享有很高的聲譽，世界各國稱中國人為“唐人”。

2.隋唐時期，朝鮮、日本有大批使節(jié)、學生和僧侶來中國，學習中國文化，傳播中國文明，中國文化對朝鮮、日本影響很深遠。

3.唐政府也派使者外出學習，如高僧玄奘西游天竺（古代印度）求取佛經(jīng)，并寫成了《大唐西域記》一書；鑒真東渡日本，傳播唐朝文化和佛教，在日本建造了唐招提寺。

宋元時期

1.兩宋時期，民族政權(quán)并立，民族沖突不斷

2.成吉思汗建立蒙古國

3.忽必烈建立元朝，創(chuàng)立行省制度

1.引進了越南占城稻，蘇州、湖州成為重要糧倉，水稻產(chǎn)量占糧食產(chǎn)量的首位

2.棉花種植得到推廣，茶樹栽培有很大發(fā)展

1.蜀地絲織品“號為冠天下”

2.從海南島興起的棉織業(yè)，南宋時發(fā)展到東南沿海地區(qū)

3.景德鎮(zhèn)成為著名的瓷都

4.宋代造船業(yè)居當時世界首位。

1.宋代的海外貿(mào)易超過前代

2.宋代政府鼓勵貿(mào)易，并設立專門機構(gòu)——市舶司管理海外貿(mào)易

3.四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣——交子

1.北宋時期，畢升發(fā)明了活字印刷術

2.北宋時制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)

3.宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭

4.北宋的司馬光編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著

5.流行于唐代的詞在兩宋時得到很大發(fā)展，著名詞人有蘇軾、李6.清大畫家張擇端的《清明上河圖》照和辛棄疾

1.宋元時期是我國民族政權(quán)并立時期，民族沖突不斷，民族交往頻繁。

2.元朝是我國民族融合的最高潮時期，邊疆各族大量遷入中原和江南，許多漢族人外遷,全國各族人民都處在一個中央政權(quán)的管轄之下，雜居融合，并形成了一個新的民族——回族。

3.元政府還設立了宣政院，加強對西藏的管轄，西藏正式成為我國的行政區(qū)，成為我國領土的一部分，還設立澎湖巡檢司，加強對琉球（今臺灣）的管轄。

意大利旅行家馬可·波羅在元世祖時來華，居住在中國十幾年，后人根據(jù)他在對方的見聞，寫成了《馬可·波羅行紀》一書，對世界產(chǎn)生了重大影響。

明清時期

1.明朝：加強專制主義，在中央廢丞相，權(quán)分六部；在地方廢行省，設三司；廠衛(wèi)特務機構(gòu)的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。

2.清朝：軍機處的設立，標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。

引進南美洲的玉米、甘薯等農(nóng)作物

1.棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方

2.蘇州是明代的絲織業(yè)中心

3.景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心

1.明清商人以山西的晉商和皖南的徽商最為著名

2.明朝中后期，蘇州、松江等地出現(xiàn)機戶，產(chǎn)生了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關系

1.明清時期我國科舉制度發(fā)展到鼎盛時期，統(tǒng)治者加強文化專制，明朝采用八股取士，清朝實行“文字獄”。

2.明成祖修建了北京城，紫金城（今故宮）是我國也是世界建筑之林的瑰寶。還進一步完善秦長城

3.李時珍的《本草綱目》是世界醫(yī)藥學的重要文獻。

4.宋應星的《天工開物》被稱為“中國17世紀的工藝科百科全書”。

5.明清時期是我國古典小說創(chuàng)作的高峰（四大名著）。

1.清朝順治帝正式賜予**五世“**喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領“**額爾德尼”的封號，并于1727年開始設置駐藏大臣，大大加強了對西藏的管轄。

2.乾隆帝平定新疆回部大小和卓叛亂，并設置伊犁將軍管轄新疆。

3.土爾扈特部回歸祖國。

1.明成祖朱棣派鄭和七下西洋，促進了中國同亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國同亞非各國的友好關系。

2.明朝戚繼光抗倭。

3.1662年鄭成功打敗荷蘭殖民?者，收復臺灣。

3.康熙帝兩次反擊沙俄的雅克薩之戰(zhàn)，簽訂中俄《尼布楚條約》

4.清朝實行“閉關鎖國”政策，嚴格限制海外貿(mào)易，導致近代中國落后于世界。

《中國歷史》八年級上冊

第一單元??侵略與反抗

第1課??鴉片戰(zhàn)爭（1840--1842）

中國近代史從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到1919年的五四運動

這中國近代歷史發(fā)展有三條基本線索：（1）世界資本主義的侵華戰(zhàn)爭；（2）中國人民的反抗與斗爭；（3）中國社會各階層探索近代化道路。

一、背景：歐美資本主義的迅速崛起，清朝封建統(tǒng)治的日趨衰落。

二、原因

1、P.2根本原因：19?世紀上半期英國完成了工業(yè)革命，成為資本主義工業(yè)強國，迫切要求開拓國外市場。

2、直接原因（導火線）：林則徐虎門銷煙（1839.6.3---25??廣州）

3、其它原因：①在正當?shù)闹杏①Q(mào)易中，白銀大量流入中國。②吸食鴉片可以使人上隱，鴉片貿(mào)易可以獲取暴利。

3、林則徐虎門銷煙（1839.6.3——25）

（1）P.3原因：鴉片貿(mào)易對中國的危害：財政危機；軍隊戰(zhàn)斗力削弱；官吏腐敗；百姓家破人亡。

（2）P.3意義：1839年6月3日，林則徐領導的虎門銷煙，是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志和決心，成為無愧的民族英雄。（淮安人關天培虎門抗敵）

三、★★P.4結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，英國強迫清政府簽訂了中英《南京條約》，主要內(nèi)容如下（割地、賠款、開五口、協(xié)關稅）

①割香港島給英國；②賠款2100萬元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。（中國近代歷史上的第一個不平等條約）

四、失敗的根本原因：中國封建制度的落后和清政府的腐敗無能。

五、★★P.5鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響

中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會的轉(zhuǎn)折和變化

變化的方面

鴉片戰(zhàn)爭前

鴉片戰(zhàn)爭后

社會性質(zhì)

主權(quán)獨立的封建社會

開始淪為半殖民地半封建社會

社會的主要矛盾

地主和農(nóng)民

外國資本主義和中華民族的矛盾以及封建主義和人民大眾的矛盾

主要革命任務

推翻封建統(tǒng)治

反封建反侵略

主要經(jīng)濟形式

自給自足的封建自然經(jīng)濟

半殖民地半封建經(jīng)濟

第2?課??第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行

(1856----1860)

一、P.7根本原因：西方資本主義企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益。

二、實質(zhì)：是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。

三、列強侵華罪行

1、P.7英法聯(lián)軍火燒圓明園（1860年）洗劫了中國許多珍貴文物（總值超過六百萬英鎊）。(十二生肖銅獸頭)

2、P.8俄國侵占我國大片領土（一百五十多萬平方公里）

俄國通過不平等條約割占中國北方領土表

時間

不平等條約名稱

割占領土范圍

割占領土面積

1858年

中俄《璦琿條約》

中國東北外興安嶺以南黑龍江以北

60多萬平方千米

1860年

中俄《北京條約》

中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內(nèi)

約40萬平方千米

1860年

1860年

中俄《北京條約》

中俄《勘分西北界約記》

中國巴爾喀什湖以東以南

44萬多平方千米

19世紀80年代

中俄《改定條約》以及以后五個勘界議定書

中國西北部

7萬多平方千米

四、結(jié)果：中國的領土和主權(quán)遭到進一步破壞。

五、影響：進一步加深了中國的半殖民地化程度。

六、P.10太平軍抗擊洋槍隊

太平天國運動期間，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了由美國人華爾統(tǒng)領的“洋槍隊”，太平軍在青浦大敗洋槍隊，1862年9月在浙江慈溪擊斃華爾。

第3課??收復新疆

一、新疆以前的歷史

1、(七上P.83)公元前60年西漢政府設置西域都護，新疆正式隸屬中央管轄，成為中國領土不可分割的一部分。

2、唐朝時在新疆設置安西都護府（唐太宗）和北庭都護府（武則天）。

3、(七下P.111)清朝乾隆帝時平定了大小和卓分裂祖國的叛亂，設置伊犁將軍，管轄包括包爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。

二、★★左宗棠收復新疆

1、P.12背景：阿古柏侵占新疆，西北塞防告急；俄英勾結(jié)阿古柏，共同破壞中國主權(quán)。

2、P.13概況：

1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務；1878年除伊犁外，新疆重新回到祖國懷抱，1884年，清政府在新疆設立行省。

3、意義：左宗棠收復新疆，使新疆地區(qū)不再受外敵侵占，維護了祖國統(tǒng)一，符合中華民族利益。

第4課??甲午中日戰(zhàn)爭（1894--1895）

一、根本原因：日本在明治維新后迅速強大起來，走上了軍國主義的對外擴張道路。

二、P.16導火線：日本侵占朝鮮

三、主要戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)戰(zhàn)役、遼東半島戰(zhàn)役。

四、P.16典型事例：黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌（“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。

）

1894年9月黃海海戰(zhàn)中，北洋海軍致遠艦管帶鄧世昌，沉著指揮，在船身嚴重傾斜的情況下，勇撞日艦“吉野”，以身殉艦。

五、★★結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》

P.17內(nèi)容：A、割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；B、賠款白銀二億兩；C、允許日本在中國開設工廠；D、增開通商口岸。

六、失敗的根本原因：中日社會制度的差距和清政府的腐敗、落后。

七、P.17甲午戰(zhàn)爭的影響：大大加深了中國半殖民化程度

第5課??八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

一、背景：①根本原因：在第二次工業(yè)革命的推動下，世界資本主義向帝國主義過度，政治經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不平衡，開始了新一輪的爭奪殖民地和勢力范圍的斗爭，在中國掀起了瓜分狂潮。

②導火線：義和團提出“扶清滅洋”，斗爭矛頭直指帝國主義。

二、P.20義和團抗擊八國聯(lián)軍和八國聯(lián)軍侵占北京（1900年8月中旬）

三、★★P.21---22《辛丑條約》的內(nèi)容及影響

（1）內(nèi)容

①清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保。（外國人控制中國海關長達半個多世紀）

②清政府保證嚴禁人民參加反帝活動

③拆毀大沽炮臺，允許帝國主義派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地

④劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住

《辛丑條約》對中國的危害

主要內(nèi)容

危害

賠償白銀4.5億兩

給中國人民增加了新的沉重負擔

保證嚴禁人民參加反帝活動

清政府完成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具

拆毀大沽炮臺，允許帝國主義派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地

便于侵略者直接從大沽進入北京，對中國實行武裝監(jiān)督

劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護

東交民巷成為“國中之國”，成為帝國主義進一步侵華的據(jù)點

（2）P.22八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭對中國的影響：給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權(quán)，從此，清政府完成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全為半殖民半封建社會。

第二單元??近代化的探索

第6課??洋務運動——中國近代化的開端

1、P.28背景和原因；鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的國門，清政府內(nèi)外交困，中國的部分開明地主開始睜眼看世界，他們在同外國資本主義的交往中，深刻感受到中西之間的經(jīng)濟和軍事差距。

2、思想基礎：“師夷長技以制夷”（魏源）

3、P.28時間：19世紀60年代—90年代

4、★★P.28洋務運動的口號，前期：“自強”，后期：“求富”。

5、P.29洋務運動的主要內(nèi)容：前期以創(chuàng)辦軍事工業(yè)為主：曾國藩的安慶軍械所、李鴻章和曾國藩江南制造總局、左宗棠的福州船政局；后期以創(chuàng)辦民用工業(yè)為主：李鴻章的輪船招商局和開平煤礦、張之洞的漢陽鐵廠和湖北織布局等。（P.29另：1862年清政府創(chuàng)辦京師同文館，培養(yǎng)翻譯人才）

6、P.28領導階級及其代表人物：部分開明地主（洋務派）。

7、代表：奕、李鴻章、左宗棠、張之洞。

8、P.30目的：學習西方先進技術，維護清朝封建統(tǒng)治。

9、P.30性質(zhì)：統(tǒng)治者的自救運動。

10、P.30失敗標志：甲午戰(zhàn)爭中，北洋水師的覆滅。

11、失敗的根本原因：沒有觸及封建統(tǒng)治的根基。

12、★★P.30洋務運動地位：洋務運動發(fā)生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。

13、★★★P.30洋務運動作用：洋務運動沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，洋務運動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，為中國近代化開辟了道路。

第7課??戊戌變法——中國政治近代化的開端

一、背景：甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮；

中華民族資本主義的初步發(fā)展。

二、思想基礎:資產(chǎn)階級的啟蒙思想（嚴復）

三、導火線：中日《馬關條約》的簽訂

四、開始----公車上書

1895年春《馬關條約》簽訂后不久，各省在京參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強，史稱“公車上書”，揭開了變法維新運動的序幕。

五、P.33領導力量及其人物、組織和刊物：資產(chǎn)階級維新派；康有為、梁啟超、譚嗣同；強學會；《萬國公報》（又名《中外紀聞》）

六、★★P.33高潮：百日維新（1898．6---9）的主要內(nèi)容

①改革政府機構(gòu)，裁撤冗員，任用維新人士；②鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；③開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報刊，開放言論；④訓練新式軍隊等等。

七、P.33結(jié)果：1898年9月慈禧發(fā)動政變（戊戌政變），囚禁了光緒帝，殺害了譚嗣同等“戊戌六君子”，變法運動失敗。

八、失敗原因：（1）根本原因：中國資本主義發(fā)展不充分，變法條件不成熟。

（2）其它原因：封建頑固勢力的強大；帝國主義的阻撓；光緒帝沒有實權(quán)；袁世凱的叛變；缺乏群眾基礎等。

九、性質(zhì)：是中國資產(chǎn)階級的改良運動。

十、★★戊戌變法的影響

①戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動，提倡在中國發(fā)展資本主義民主制度，有利于民族資產(chǎn)階級、開明地主和愛國知識分子參與政權(quán)。

②戊戌變法是一次愛國救亡的政治運動，提出救亡圖存口號，激發(fā)了中國人民的愛國思想和民族意識。

③戊戌變法也是近代中國第一次思想啟蒙運動，在社會上起了思想蒙作用，它促進了中國人民的覺醒。

十一、認識：戊戌變法是中國政治近代化的開端，它的失敗說明資產(chǎn)階級的改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。

第8課

辛亥革命

一、背景：《辛丑條約》簽訂后，清政府成為“洋人的朝廷”，中國完全淪為半殖民地。

二、思想基礎：資產(chǎn)階級民主革命思想（鄒容、陳天華、章炳麟）

三、領導力量：資產(chǎn)階級革命派

四、性質(zhì)：反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命

五、★★P.36準備：中國同盟會的成立和“三民主義”思想的確立

1905年，孫中山聯(lián)合革命力量在日本東京成立中國同盟會。其革命綱領是：驅(qū)除撻虜，恢復中華，建立民國，平均地權(quán)，它是中國資產(chǎn)階級提出的比較完整的革命綱領。機關刊物是《民報》

“三民主義”有新舊之分，舊“三民主義”

即“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義；它是孫中山領導辛亥革命的指導思想。

新“三民主義”即“聯(lián)俄”、“聯(lián)共”、“扶助農(nóng)工”三大政策，它是第一次國共合作的思想基礎。

六、★★P.37高潮：武昌起義和中華民國的建立

（P.37）1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義，攻占漢口和漢陽，辛亥革命取得初步勝利。

（P.38）1912年元旦，獨立各省代表在南京選舉產(chǎn)生了中華民國臨時政府，制定了《中華民國臨時約法》，選舉了孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國正式成立，并確定1912年為中華民國元年。

七、P.38結(jié)果：袁世凱竊取革命果實，辛亥革命失敗。

八、失敗原因：（1）根本原因：中國資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。

（2）其它原因：帝國主義的破壞；沒有充分發(fā)動群眾。

九、★★辛亥革命的歷史意義

辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國的兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

十、認識：中國資產(chǎn)階級不能領導中國革命取得勝利，資本主義道路在中國走不通。

第9課??新文化運動

一、P.40背景：①辛亥革命后，民主、自由、平等、博愛等思想觀念深入人心；

②袁世凱復辟帝制，在中國掀起了“尊孔”、“復古”思潮。

二、思想基礎：資產(chǎn)階級的民主共和思想

三、領導力量：開明知識分子

四、條件：中國資本主義的進一步發(fā)展；

辛亥革命后民主共和觀念深入人心。

五、目的：反對北洋軍閥統(tǒng)治，矛頭直指封建尊孔復古逆流。

六、P.40開始：《青年雜志》（《新青年》）的創(chuàng)辦

1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名為《新青年》，標志著新文化運動的開始。

七、P.41主要內(nèi)容：前期：四個“提倡”，四個“反對”；

后期：宣傳馬克思主義。

八、P.40主要陣地：《新青年》

九、P.41主要代表人物及其成就：①陳獨秀在《新清年》發(fā)表了《敬告青年》一文，提出“民主”和“科學”的口號，成為新文化運動的兩面旗幟。

②李大釗創(chuàng)辦了《每周評論》，并發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，歌頌十月革命。③胡適在《文學改良芻議》中，主張以白話文代替文言文。④魯迅的《狂人日記》是中國第一篇白話文小說。⑤蔡元培時任北京大學校長，廣泛吸納新思想，提出“兼容并包”的辦學方針等。

十、P.42性質(zhì)：思想大解放運動

十一、實質(zhì)：資產(chǎn)階級領導的反封建斗爭

十二、★★新文化運動的地位和作用

P.42地位：新文化運動是我國歷史上空前的思想大解放運動。

P.42作用：它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理；為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。不過，新文化運動中也有對西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

近代列強侵華戰(zhàn)爭及影響

名稱

時間

條約

內(nèi)容

半殖民地影響

第一次鴉片戰(zhàn)爭

1840---1842

《南京條約》

1.割香港島給英國；2.賠款2100萬元：3.開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；4.英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會

第二次鴉片戰(zhàn)爭

1856—1860

《北京條約》《天津條約》《愛琿條約》

進一步使中國淪為半殖民地半封建社會

甲午中日戰(zhàn)爭

1894—1895

《馬關條約》

1.清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；2.賠償日本軍費白銀二億兩；3.允許日本在中國開設工廠；4.增辟通商口岸等。

大大加深了中國半殖民地化程度。

八國聯(lián)軍侵華

1900—1901

《辛丑條約》

1、清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收作擔保；2、清政府保證嚴禁人民參加反帝活動；3、清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；4、劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。

中國完全淪為半殖民地半封建社會

認識（啟示、感悟）：

1．?明清時期的“閉關政策”是中國近代落伍的主要原因。

2．隨著外國資本主義侵略的不斷加深，中國半殖民地化程度逐步加深。

3．落后就要挨打，中國近代反侵略戰(zhàn)爭屢次失敗的根本原因是近代中國的落后和清政府的腐敗無能。

4．中國近代社會的主要矛盾是中華民族和外國資本主義的矛盾。

近代中國人民的反抗斗爭

時間

事跡

認識（啟示、感悟）

第一次鴉片戰(zhàn)爭前后

林則徐虎門銷煙

關天培虎門抗英

1、近代中國進入民主革命時期，民主革命的主要任務是反侵略反封建。2、體現(xiàn)出中國人民反抗外國侵略的堅強意志和堅定決心，涌現(xiàn)了不少民族英雄。3、農(nóng)民階級由于其階級局限性，不能代表先進生產(chǎn)力，不能挽救民族命運，但它是中國民主革命的主要力量。

第二次鴉片戰(zhàn)爭

太平軍抗擊洋槍隊

左宗棠收復新疆

甲午中日戰(zhàn)爭

鄧世昌抗日殉國

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

義和團抗擊八國聯(lián)軍

近?代?化?的?探?索

事件

口號

領導力量

主要人物

思想基礎

背景

主要

內(nèi)容

歷史作用

洋務運動（19世紀60-90年代）

自強求富

奕,曾國藩,李鴻章,左宗棠,張

之洞

(地主階級)

魏源“師夷長技以制?夷”

太平天國運動和兩次鴉片戰(zhàn)爭，清政府內(nèi)外交困

前期：軍事工業(yè)

后期：民用工業(yè)（八下28-29）

1、引進了西方先進技術，誕生了一批中國近代企業(yè)；2，客觀上促進了中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國近代化開辟了道路。

戊戌變法

（1898年）

變法圖強（救亡圖存）

康有為,梁啟超

（資產(chǎn)階級維新派)

嚴復啟蒙思想的宣傳

帝國主義掀起瓜分中國狂潮；民族危機；甲午戰(zhàn)后民族資本主義初步發(fā)展

政治，經(jīng)濟，文化，言論，軍事（八下33）

1、有利于中國資本主義的發(fā)展和西方科學技術的傳播。2、有利于民族資產(chǎn)階級和開明地主參與政權(quán)。3、在社會上起了思想啟蒙作用，促進了民族覺醒。4、為資產(chǎn)階級思想的傳播奠定了基礎。

辛亥革命

(1911年)

民主共和

孫中山

(資產(chǎn)階級革命派)

資產(chǎn)階級民主革命思想

清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播

武昌起義推翻清朝封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國

1、推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了民主共和國，使民主共和觀念深入人心；2、促進了中華民族資本主義的發(fā)展，推動了社會進步。

新文

化運動

(1915年)

民主科學

陳獨秀,李大釗,胡適,魯迅

(進步知識分子)

西方民主思想的傳入

西方民主思想的傳入；袁世凱復辟帝制，掀起尊孔復古逆流

前期：“四提倡、四反對”后期：宣傳馬克思主義（八下41）

1、是我國歷史上一次空前的思想大解放運動2、它啟發(fā)著人們追求民主和科學、探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

對中國近代化探索的認識（啟示、感悟）

1．??近代中國社會的各個階層（開明地主、資產(chǎn)階級、愛國知識分子）對中國的近代化都進行了有益的探索。

2．??中國近代化的探索經(jīng)歷了一個艱難曲折的發(fā)展過程，并呈現(xiàn)出逐漸深入的特點，從學習先進技術到學習政治制度再到學習外國先進的思想文化。

3．??中國近代化的探索實踐證明，中國近代的地主和資產(chǎn)階級由于它們的階級局限性，不能領導中國革命取得勝利，不能救中國。

4．??中國近代化的探索過程體現(xiàn)了中國人民勇于探索、頑強斗爭的精神，在民族危難時刻，能勇于承擔起民族的使命和歷史的責任。

第三單元??新民主主義革命的興起

第10課??五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立

一、★★五四愛國運動

①背景：十月革命勝利的影響；中國無產(chǎn)階級隊伍的壯大；北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。

②P.46導火線：中國在巴黎和會的外交失敗。

③P.46時間和地點：1919年5月4日???北京

④P.46口號：“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”、“還我青島”、“取消二十一條”等。

⑤P.47經(jīng)過概況：五四運動以6月3日為界分為前后兩個時期，前期以北京為中心，以學生為主力，主要是學生的罷課斗爭；后期以上海為中心，以工人為主力，形成了工人罷工、學生罷課、商人罷市的“三罷”斗爭.⑥P.47結(jié)果：運動取得初步勝利，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免了賣國賊的職務，并拒絕在對德和約上簽字。

⑦P.47意義：五四愛國運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動（性質(zhì)），標志著中國新民主主義革命的開始，是中國現(xiàn)代歷史的開端。

⑧五四精神：愛國、進步、民主、科學。

二、★★P.47中國共產(chǎn)黨的成立-----中共一大的召開(1921．7

.23??上海??浙江嘉興南湖的游船)

（1）條件：思想基礎：馬克思主義在中國的傳播；階級基礎：無產(chǎn)階級隊伍的壯大；組織基礎：共產(chǎn)主義小組的建立。

（2）P.48主要內(nèi)容:

①??確定黨綱和黨的奮斗目標:推翻資產(chǎn)階級政權(quán),建立無產(chǎn)階級專政,實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

②??確定黨的中心任務:領導工人運動。

③??選舉黨的中央領導機構(gòu):陳獨秀為中央局書記。

（3）★★P.48中國共產(chǎn)黨的成立意義:?中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

第11課??北伐戰(zhàn)爭

一、P.50背景：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治和階級矛盾的激化；

1924年國民黨一大后，國共實現(xiàn)了第一次合作；黃埔軍校的創(chuàng)立以及國民革命軍的建立，為北伐準備了條件。

二、P.50黃埔軍校的建立（校長：蔣介石；政治部主任：周恩來）

1924年5月，國民黨在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校，培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。

三、北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍

①P.51開始：1926年。

②P.51目的：推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國

③P.51主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

④P.51主要戰(zhàn)場：湖南、湖北

⑤P.51主要戰(zhàn)役：汀泗橋戰(zhàn)役，賀勝橋戰(zhàn)役，武昌戰(zhàn)役

⑥P.51先鋒：國民革命軍第四軍葉挺獨立團（“鐵軍”）

⑦P.51成果：基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，1927年4月國民政府從廣州遷到武漢。

四、勝利進軍的原因：

（1）根本原因：國共的第一次合作和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，（2）其它原因：共產(chǎn)黨員和共青團員的先鋒模范作用；人民群眾的支持；北伐軍的浴血奮戰(zhàn)等；

五、P.52南京國民政府成立

1927年4月蔣介石在上海發(fā)動“四一二”反革命政變，叛變革命，在南京成立了“國民政府”。南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級利益（性質(zhì)）

六、結(jié)果：因國民黨右派的叛變而失敗，沒有完成反帝反封建的民主革命的任務。

七、教訓：必須堅持無產(chǎn)階級對革命的領導權(quán)。

第12課??星星之火??可以燎原

中國共產(chǎn)黨對革命道路的探索

一、★★P.54對城市革命道路探索的失敗-----南昌起義

1、背景：國民黨右派背叛革命，南京國民政府的白色恐怖。

2、經(jīng)過：1927年8月1日，在中國共產(chǎn)黨領導下，周恩來、賀龍、朱德等率領革命軍在南昌舉行武裝起義，3.意義：南昌起義打響了武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍。（八一建軍節(jié)），是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊，獨立領導武裝斗爭的開始。

二、★★P.55對農(nóng)村革命道路探索的成功----秋收起義和井岡山會師

1、秋收起義：1927年9月，毛澤東在湘贛邊界領導了秋收起義，后來建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，開辟了一條以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市勝利的革命道路。

2、井岡山會師：1928年4月，朱德、陳毅領導的南昌起義隊伍和毛澤東領導的秋收起義隊伍在井岡山會師，并組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅強的隊伍。

3、井岡山精神：堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢于創(chuàng)新，依靠群眾，勇于勝利。

南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領導革命斗爭、創(chuàng)建人民軍隊，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。

三、啟示：中國革命必須走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。

四、認識：（1）革命道路的選擇必須與時俱進，開拓創(chuàng)新，符合國情。

（2）中國共產(chǎn)黨從幼稚不斷走向成熟。

第13課??紅軍不怕遠征難（長征）（1934.10——1936.10）

一、P.59原因

：根本原因是黨內(nèi)“左”傾思想的錯誤；直接原因是第五次反圍剿的失敗。

二、目的：為了保存革命的力量

三、主要經(jīng)過：（開始）瑞金出發(fā)（1934.10）----被動挨打----遵義會議，偉大轉(zhuǎn)折（1935.1）----四渡赤水，亂敵計劃----巧渡金沙江，跳出包圍----吳起鎮(zhèn)會師，初步勝利（1935.10）----三大主力，會寧會師，長征勝利（1936.10）

四、★★P.60遵義會議

在長征途中，1935年1月黨中央在貴州遵義召開了政治局擴大會議，會議批判了左傾領導人的錯誤，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，這一次會議挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點，它標志著中國共產(chǎn)黨從幼稚變?yōu)槌墒臁?/p>

五、千難萬險：險惡的自然環(huán)境；

國民黨的圍追堵截；艱苦的生活條件；復雜的民族關系。

六、★★P.62長征勝利

（1）標志：1936年紅軍三大主力在甘肅會寧會師

（2）歷史意義：

紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

七、認識：

（1）中國革命的道路不是一帆風順的，需經(jīng)歷艱難曲折的發(fā)展歷程；（2）中國革命的勝利需要共產(chǎn)黨人付出艱苦的努力和巨大的犧牲；（3）必須堅持黨的正確領導，緊密團結(jié)在黨的周圍；（4）要把民族和人民的利益高于一切。

八、長征精神：

①就是把全國人民和中華民族根本利益高于一切，堅定革命的理想和信念，堅持正義事業(yè)必勝的精神。

②就是救國救民，不畏艱難險阻，不怕犧牲的精神。

③堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神。

④顧全大局，嚴守紀律，緊密團結(jié)的精神。

⑤緊緊依靠群眾，同人民生死相依，患難與共，艱苦奮斗的精神。

第四單元??中華民族的抗日戰(zhàn)爭

第14課???難忘九一八

一、P.70九一八事變——中國開始局部抗戰(zhàn)

1、背景：（1）國際背景：日本為了轉(zhuǎn)嫁危機，發(fā)動對外侵略；英美忙于應付危機，無暇東顧。（2）國內(nèi)背景：國共內(nèi)戰(zhàn)，給日本侵華提供了可乘之機。

2、P.70經(jīng)過：1931年9月18日，日本制造柳條湖事件，并以此為借口，挑起九一八事變。

3、P.70結(jié)果：由于蔣介石下令不抵抗，日本陸續(xù)侵占了東北三省，建立了偽滿州國，東北淪為日本的殖民地。（相關資料：歌曲《松花江上》、蔣介石的密令）。

4、P.70影響：中國面臨嚴重危機，中華民族到了亡國滅種的重要關頭，中國開始了局部抗戰(zhàn)。

5、教訓：只有加強民族團結(jié)，才能維護民族利益；國共兩黨應盡棄前嫌，聯(lián)合抗日。

二、★★西安事變（1936年12月）

（1）P.71背景：①九一八事變后，日本侵占東北，民族危機加深；②中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動；③蔣介石到西安督戰(zhàn)。

（2）P.72經(jīng)過：1936年12月12日，張學良、楊虎城扣押蔣介石，實行“兵諫”，逼蔣抗日，并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，史稱西安事變，又稱“雙十二事變”。

（3））P.72結(jié)果：在中國共產(chǎn)黨和各方面的努力下，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的主張，西安事變和平解決。

（4）P.72影響：標志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，為國共實現(xiàn)第二次合作創(chuàng)造了條件。

第15課??“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”

1、P.75七七事變——日本全面侵華（二十九軍軍長佟麟閣和一三二師師長趙登禹為國捐軀）

1937年7月7日，日軍蓄意挑起戰(zhàn)爭，炮轟沈陽城，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。史稱盧溝橋事變，又叫七七事變，它標志著日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始和中國全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)，促成國共第二次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

2、★★★P.76南京大屠殺（1937.12）（三十萬人以上）

（1）注意相關圖片資料。

（2）南京大屠殺的歷史教訓（啟示）

①不忘歷史，銘記歷史教訓是我們奮起的動力。

②縱觀人類幾千年的歷史，任何時候、任何國家都不是靠祈禱來贏得和平的。只有提升綜合國力，才能捍衛(wèi)國家主權(quán)。

③“落后就會挨打”、“發(fā)展才是硬道理”，我們要隨時警惕日本軍國主義的復活。

④我們應努力學習，不忘國恥，奮發(fā)圖強，準備報效祖國，只有國力強盛，才不會讓歷史悲劇重演。

（3）正確認識“南京大屠殺”及日本右翼勢力極力掩蓋南京大屠殺事實。

①南京大屠殺是法西斯暴行中的一個典型，它是日本侵略者對中國人民犯下的殘暴、野蠻罪行，每個中國人及世界愛好和平的人們都應記住它。②當今日本極右勢力抬頭，否認南京大屠殺，歪曲二戰(zhàn)中日本侵華事實，這種抹殺侵略事實的行徑，嚴重傷害中國以及亞洲各國人民的思想感情，應引起我們的高度警惕。③當今世界并不太平，地區(qū)沖突給世界人民帶來重大災難。④我們要樹立反對戰(zhàn)爭、爭取和平的意識。

第16課??血肉筑長城

1、平型關大捷、血戰(zhàn)臺兒莊、百團大戰(zhàn)

(P.79)1937年9月，八路軍一一五師在平型關伏擊日軍成功，史稱“平型關大捷”，這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。

(P.79)1938年春，李宗仁指揮中國軍隊在山東臺兒莊與日軍展開激戰(zhàn)，取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利

(P.80)1940年8月，為了粉碎敵人的“囚籠”政策，彭德懷指揮八路軍一百多個團，在華北向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，主要目標是破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據(jù)點，百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

2、★★P.81---82中共七大（1945.4??延安——中共指揮抗戰(zhàn)的總后方）

（1）背景：抗日戰(zhàn)爭即將勝利，日本失敗已成定局。

（2）主要內(nèi)容：

①劉少奇作了《關于修改黨章的報告》；朱德的《關于解放區(qū)戰(zhàn)場的報告》；②毛澤東作了《論聯(lián)合政府的報告》；③大會制定了黨的政治路線，確立了毛澤東思想為黨的指導思想。

（3）意義：為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實現(xiàn)中國光明前途準備了條件。

（4）延安精神：①在困難中看到希望，堅定信念。②自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。③全心全意為人民服務。

（5）延安是中共指揮抗戰(zhàn)的總后方。

3、抗戰(zhàn)的勝利(1945.8)

(1)標志：1945年9月2日日本簽署無條件投降書

（1）★★★歷史意義

①它是中國一百多年來反抗外國侵略取得的第一次勝利，扭轉(zhuǎn)了近代中國反抗外國侵略屢敗的局面，洗涮了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點。

②中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，它有力支援了其它國家人民反法西斯的斗爭，具有世界意義。

③中國人民為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界的反法西斯斗爭的勝利作出了重大貢獻。

（2）原因：根本原因是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和中國人民的艱苦抗戰(zhàn)；其它原因有海外華僑、國際友人以及國際反法西斯力量的支持等。

（3）抗日精神：愛國主義、英雄主義、民族團結(jié)

第五單元??人民解放戰(zhàn)爭的勝利

第17課??內(nèi)戰(zhàn)烽火

1、★★P88---89重慶談判

（1）P.88背景：①全國人民渴望和平、民主。②美國支持蔣介石陰謀發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。

（2）P.89目的：國民黨：為了進一步贏得準備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民；共產(chǎn)黨：為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石的假和平陰謀。

（3）時間：1945年8—10月。

（4）結(jié)果：國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》，中共掌握了政治上的主動權(quán)。

（5）影響：表明了中共爭取和平的誠意，為中共贏得了民心；揭露了國民黨假和平的真面目，是國民黨在政治上陷于孤立。

（6）啟示：任何黨派、團體和個人民族大局和民族利益為重，只有民族團結(jié)，才能維護民族利益。

2、★★P.90劉鄧大軍挺進大別山

（1）背景：國民黨的全面進攻和重點進攻被粉碎，戰(zhàn)略反攻的時機已成熟。

（2）概況：1947年夏，劉伯承，鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力挺進大別山區(qū)。

（3）意義：揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕，嚴重威脅國民黨統(tǒng)治中心南京和武漢。

第18課??戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

1、★★P.92---94三大戰(zhàn)役（1948年9月——1949年1月）

戰(zhàn)役名稱

起止時間

共殲敵

人數(shù)

結(jié)????果

意????義

遼沈戰(zhàn)役

1948.9—1948.11

47萬

解放了東北全境

國民黨的主力基本上被消滅，大大加速了解放戰(zhàn)爭勝利的進程。

淮海戰(zhàn)役

1948.11—1949.1

55萬

為解放長江以南地區(qū)奠定了基礎

平津戰(zhàn)役

1948.11—1949.1

52萬

北平和平解放，解放了華北全境

2、★★P.95渡江戰(zhàn)役（1945年4月）

（1）概況：1949年4月，毛澤東和朱德命令中國人民解放軍分三路渡江作戰(zhàn)，4月23日解放南京，標志統(tǒng)治中國22年（1927—1949）的國民黨政權(quán)在大陸垮臺。

（2）相關資料：毛朱的命令，毛澤東的詩詞

第六單元??經(jīng)濟和社會生活

第19課??中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

1．P.100實業(yè)家張謇

清末狀元實業(yè)家張謇，提出“實業(yè)救國”口號，創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。

2．★★P101中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展歷程

發(fā)展時期

主要原因

階段特征

洋務運動時期

洋務運動的刺激

民族工業(yè)的產(chǎn)生和民族資本主義的萌芽

甲午戰(zhàn)爭后

清政府允許民間辦廠

民族工業(yè)獲得初步發(fā)展

一戰(zhàn)期間

辛亥革命的鼓舞和帝國主義忙于一戰(zhàn)

民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代”

一戰(zhàn)后

帝國主義卷土重來

民族工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)蕭條

抗戰(zhàn)期間

日本的侵略和掠奪

大批民族工業(yè)破產(chǎn)

解放戰(zhàn)爭時期

官僚資本主義的壓迫

民族工業(yè)的發(fā)展山窮水盡

3.舊中華民族工業(yè)的特點：基礎薄弱；技術落后；水平低；地區(qū)分布不均；行業(yè)發(fā)展不平衡。

第20課??社會生活的變化

1、輪船、火車、電報、照相機和電影等在中國的出現(xiàn)

①P.104我國的第一艘輪船“黃鵠”號。（19世紀70年代）

②(P.105)19世紀70年代，中國出現(xiàn)有線電報。

③P.79西方發(fā)明的照相機和電影在近代（1840年以后）傳入我國。

④P.106中國近代的最早的報紙—1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》

⑤P.106中國最早的歷史最長，規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)是1897在上海創(chuàng)辦的商務印書館。

2、★★P.106剪發(fā)辮、易服飾、改稱謂、變禮節(jié)、禁纏足（辛亥革命以后）。

第七單元??科學技術與思想文化

第21課??科學技術與思想文化（一）

1、侯德榜、詹天佑及其代表性成就

（1）P.112詹天佑和京張鐵路

1905年詹天佑，出色地完成了京張鐵路居庸關和八達嶺兩處艱難的隧道工程，設計出“人”字形軌道。這是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線。

（2）P.113侯德榜和“侯氏制堿法”

20世紀20年代，我國著名化學家侯德榜，制成純堿并撰寫《制堿》一書，還探索出制堿的新工藝，被命名為“侯氏制堿法”。

2、★★魏源的主要思想（生活在鴉片戰(zhàn)爭時期）

（1）P.114主要思想主張：①主張設立工廠，制造輪船、槍炮、興辦民用工業(yè)；②學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊；③抨擊閉關鎖國政策；④認為“欲制外夷者，必先悉夷情始”。

（2）P.114主要成就：編寫《海國圖志》一書系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，提出“師夷長技以制夷”的觀點（P114圖資料）

3、★★P.115嚴復的主要思想

嚴復是戊戌變法時期的啟蒙思想家，譯著《天演論》。書中提出“物競天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”的進步觀點。

第22課??科學技術與思想文化（二）

1、★★京師大學堂的開辦與科舉制度的廢除----中國教育走向近代化

（1）P.117戊戌變法時期，作為“新政”，創(chuàng)辦了京師大學堂。這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創(chuàng)辦是近代中國教育改革的初步嘗試。

（2）（P.117）1905年清政府擬定《奏定學堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三個學程的新式教育體制，廢除了中國沿用一千三百多年的科舉制度。

2、P.118魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海的代表作

①魯迅的代表作有《狂人日記》《孔乙己》（白話文代表）

②徐悲鴻代表作有《愚公移山》等

③聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》

④??冼星海的代表作是《黃河大合唱》

中國現(xiàn)代歷史概述（1919年————現(xiàn)在）

一．?國共第一次合作和國民革命（1919.5——1927.4）

1.1919年的五四運動是中國現(xiàn)代歷史的開端。

2.1921年7月中國共產(chǎn)黨在上海的誕生，改變了中國革命的面貌。

3.1924年1月中國國民黨一大的召開，國共開始第一次合作。

4.1924年5月中國國民黨在廣州黃埔創(chuàng)辦陸軍軍官學校，為國民革命軍的建立奠定了基礎。

5.1926年——1927年4月廣東國民政府領導了北伐戰(zhàn)爭，打倒了吳佩孚和孫傳芳兩派軍閥。國民政府由廣州遷到武漢，國民革命取得初步勝利。

6.1927年4月蔣介石發(fā)動四一二反革命政變，建立南京國民政府，背叛革命，國民革命失敗。

二．國共十年內(nèi)戰(zhàn)（1927——1937）

1.1927年的南昌起義、秋收起義和廣州起義，是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭的開始。

2.1927年10月毛澤東建立井岡山根據(jù)地，找到了一條符合中國國情的革命道路，即以農(nóng)村包圍城市最后奪取政權(quán)的革命道路。

3.1928年4月朱毛井岡山會師，創(chuàng)建中國工農(nóng)紅軍第四軍，它是中國共產(chǎn)黨獨立領導的第一支武裝力量。

4.1927——1933年中共進行了五次反“圍剿”斗爭，因第五次反“圍剿”的失敗，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

5.1934年10月——1936年10月紅軍長征，1935年1月的遵義會議確立了毛澤東在黨的核心領導地位，是黨的歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點。1936年10月紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標志著長征的勝利。

6.1931年9月18日日本發(fā)動了九一八事變，占領中國東北，中國開始局部抗戰(zhàn)。蔣介石按照“攘外必先安內(nèi)”的方針，采取了不抵抗政策。

7.1936年12月12日張學良、楊虎城發(fā)動了西安事變，逼蔣抗日。西安事變的和平解決，標志著國共十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

三．中華民族的抗日戰(zhàn)爭（1937——1945）

1.1937年7月7日日本發(fā)動盧溝橋事變，開始全面侵華，全國性的抗戰(zhàn)由此開始。

2.1937年12月日本攻陷南京，屠殺中國軍民三十萬人，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。南京國民政府遷往重慶。

3.抗戰(zhàn)中的重大戰(zhàn)役：

（1）1937年9月的平型關大捷是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。

（2）1938年春李宗仁指揮的臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來的重大勝利。

（3）1940年8月彭德懷指揮的百團大戰(zhàn)是中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役。

4.1945年4月中共延安七大制定了黨的政治路線，為抗戰(zhàn)的勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準備了條件。

5.1945年8月15日日本宣布無條件投降，中國的八年抗戰(zhàn)取得勝利，洗刷了百年恥辱，為世界的反法西斯戰(zhàn)爭做出了重大貢獻。

四．中國人民的解放戰(zhàn)爭（1946——1949）

1.1945年8月——10月的重慶談判和“雙十協(xié)定”的簽訂，揭穿了蔣介石的假和平陰謀，為中共爭取了政治上的主動權(quán)。

2.1946年6月蔣介石挑起內(nèi)戰(zhàn)，中共先后粉碎了國民黨對解放區(qū)的全面進攻和重點進攻。

3.1947年夏劉鄧大軍挺進大別山區(qū)，揭開了人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻的序幕。

4.1948年9月——1949年1月國共進行了戰(zhàn)略決戰(zhàn)，中共先后發(fā)動了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役，消滅了國民黨軍隊主力一百五十多萬人，為人民解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎。

5.1949年4月渡江戰(zhàn)役的勝利和南京解放，國民黨統(tǒng)治在大陸的垮臺，退守臺灣，人民解放戰(zhàn)爭取得勝利。

五．中共領導下的社會主義革命和建設（1949——現(xiàn)在）

1.新政權(quán)的建立、鞏固和向社會主義過度（1949——1956）

(1)1949年9月的中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議和1949年10月1日的開國大典，標志著新中國的成立。

（2）新政權(quán)的鞏固及其措施

①1951年和平解放西藏，統(tǒng)一祖國大陸；1959年西藏進行民主改革，解放了百萬農(nóng)奴。

②1950——1953年新中國進行了抗美援朝，涌現(xiàn)出許多“最可愛的人”。

③1950年——1952年隨著《中華人民共和國土地改革法》的頒布，在新解放區(qū)進行了土地改革廢除了封建剝削土地所有制，建立了農(nóng)民特點所有制，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展，為國家的工業(yè)化準備了條件。

2.中國共產(chǎn)黨對社會主義建設道路的艱苦探索（1953——1978）

（1）1953——1957年第一個五年計劃的實施，取得了重大成就，國家的工業(yè)化起步。

（2）1954年9月第一全國人民代表大會通過了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法。

（3）1956年中共八大正確分析了國內(nèi)主要矛盾，確定了黨的主要任務。成為探索社會主義的良好開端。

（4）1958年在“左”的思想指導下，盲目地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，給國家和人民帶來了前所未有的經(jīng)濟困難，是探索時期的嚴重失誤。

（5）1966——1976年的十年文化大革命國家和社會的長期**以及經(jīng)濟發(fā)展的停滯，是社會主義建設時期的重大挫折。

3.新時期的社會主義建設及其重大成就（1978——現(xiàn)在）

（1）1978年12月中共十一屆三中全會完成了黨的歷史上的撥亂反正，成為改革開放的良好開端，中國進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。

（2）改革開放的重大決策

①1978年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展和農(nóng)村富裕，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

②1980年我國在深圳、珠海、汕頭和廈門建立了四個經(jīng)濟特區(qū)，對外開放開始起步，深圳成為我國對外開放的“窗口”。經(jīng)濟特區(qū)的建立，吸引了外資，引進了國外先進技術，為我國進一步擴大對外開放積累經(jīng)驗。

③從1985年起，我國的城市經(jīng)濟體制改革全面展開，重點是國有企業(yè)，1992年以后逐步深化到大中型企業(yè)和小型企業(yè)。

④1992年黨的十四大形成了鄧小平建設有中國特色社會主義的社會主義理論。

（3）中國現(xiàn)代化建設的偉大成就：

①民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一：A、在少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治政策，積極推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進了各民族共同繁榮與進步，加強了民族團結(jié)，鞏固了祖國統(tǒng)一。B、為促進祖國統(tǒng)一創(chuàng)造性地提出了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的偉大構(gòu)想，按照這一原則成功解決了香港和澳門問題，并為解決臺灣問題提供了思想指導和實踐基礎。

②國防和外交：A、1953年周恩來在接見印度代表時首先提出了和平共處五項原則，后來成為處理國與國關系的基本準則；1955年周恩來在萬隆會議上提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。B、1966年住過組建戰(zhàn)略導彈部隊。C、1971年第26屆聯(lián)合國大會恢復了中華人民共和國的合法席位。D、1979年中日、中美關系正常化。E、2001年住過成功舉辦上海亞太經(jīng)合組織（APEC）會議。F、2001年11月中國成功加入世界貿(mào)易組織（WTO）。

③科技：A、鄧稼先和“兩彈一星”。B、航空航天事業(yè)的巨大發(fā)展（“神一”、“神五”、“神六”和?“神七”以及“常娥一號”）。C、袁隆平和秈型雜交水稻。D、1986年我國實施了瞄準世界高新科技的863計劃。

④文化體育：A、二十世紀九十年代我國實施“科教興國”戰(zhàn)略，并把普及九年義務教育作為“科教興國”奠基工程。B、2000年我國基本實現(xiàn)普及九年制義務教育。C、1990年成功舉辦第十一屆亞運會；2008年成功舉辦了第29屆奧運會

⑤社會生活保障：A、改革開放后廣大人民的衣食住行條件大大改善。B、醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障事業(yè)大大發(fā)展。C、計算機網(wǎng)絡信息技術廣泛應用與社會生產(chǎn)和生活的各個方面

《中國歷史》八年級下冊

第一單元??中華人民共和國的成立和鞏固

第1課??中國人民站起來了

一．中華人民共和國的成立

★★1、P.2第一屆中國人民政治協(xié)商會議及其主要內(nèi)容（1949.9北平）

①通過《共同綱領》

②選舉中央人民政府委員會及其主席

③確定國旗、國歌、國都，并采用公元紀年

④決定建立人民英雄紀念碑（注意碑文的含義）

2、P.3開國大典（1949.10.1）（國慶節(jié)）：標志著新中國的成立和中國新民主主義革命的勝利。

3、P.4中華人民共和國的成立意義：

①國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略和奴役的屈辱歷史，真正成為一個獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人（由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會）。

②國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族人民爭取解放的斗爭。

認識與啟示：中國新民主主義革命勝利的實踐證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國；把馬克思主義同中國革命實踐相結(jié)合，走中國特色的革命道路，是正確的選擇。

二、P.4西藏和平解放

西藏自古以來就是中國領土，1951年，西藏獲得和平解放，至此，祖國大陸獲得統(tǒng)一。

1、中國歷代中央政府加強對西藏聯(lián)系和管轄——西藏自古以來就是中國領土

（1）唐時，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布；唐玄宗又將金城公主嫁給尺帶珠丹，8世紀唐蕃已經(jīng)“和同為一家”了。

（2）元時，元政府在中央設立宣政院，加強對西藏的管轄，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。

（3）清朝前期，清政府確立了對**、**的冊封制度。1727年設立駐藏大臣，與**、**共同管理西藏。

（明：烏思藏都司、朵甘都司）（1916麥克馬洪線）

2、和平解放西藏，推進民主改革

（1）新中國成立后，1951年西藏和平解放，實現(xiàn)了祖國大陸的統(tǒng)一。

（2）1959年西藏成功完成了民主改革，農(nóng)奴翻身做了主人。

（明：烏思藏都司、朵甘都司）（1916麥克馬洪線）

第2課??最可愛的人（抗美援朝1950——1953）

1．?背景：美國借口朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，入侵朝鮮，威脅中國安全；中國應朝鮮政府邀請，派兵援朝。

2．?目的：抗美援朝，保家為國。

3．?概況：

(P.9)1950年10月彭德懷率領中國人民志愿軍跨過鴨綠江，奔赴朝鮮前線，中國開始抗美援朝戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中中國人民志愿軍涌現(xiàn)出許多英雄人物，如上甘嶺戰(zhàn)役中勇堵槍眼的黃繼光和嚴守潛伏紀律的邱少云，他們發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”。

4．?意義：激發(fā)了中國人的民族自豪感，提高了中國的國際地位，鞏固了新生的人民政權(quán)，為經(jīng)濟建設提供了良好的周邊環(huán)境。

第3課??土地改革（1950——1952）

1、背景：（1）封建土地制度嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展；（2）新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求土改，獲得土地。

2、開始標志：(P.12)《中華人民共和國土地改革法》的頒布。

3、主要內(nèi)容：沒收地主土地，分給農(nóng)民耕種；地主憑自己份地，自食其力。

4、完成：到1952年除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成了土地改革

5、★★P.13土地改革的意義

土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多的封建土地制度，地主階級被消滅，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。

第二單元???社會主義道路的探索

第4課??工業(yè)化的起步

一、P.18第一個五年計劃（1953——1957）的基本任務——我國的工業(yè)化的起步

1、基本任務：1953年我國開始執(zhí)行第一個五年計劃，它的基本任務是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎，相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應地培養(yǎng)建設人才。一五計劃的完成，開始改變我國工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化過渡。

2、主要成就：鞍山鋼鐵公司；長春第一汽車制造廠；沈陽第一機床廠；中國第一飛機制造廠；武漢長江大橋；川藏、青藏公路。

二、P.20第一部中華人民共和國憲法

1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民，這是我國第一部社會主義類型的憲法。

第5課???三大改造（1953——1956）

1、★★P.24三大改造的完成（1953——1956）

1956年，國家通過建立農(nóng)業(yè)合作社、手工業(yè)合作社和公私合營等方式（其中贖買政策是社會主義制度的創(chuàng)新），完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務，我國初步建立起社會主義的基本制度，從此進入社會主義初級階段。

三大改造的完成行業(yè)

改造方式

時間

農(nóng)業(yè)

引導農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社手工業(yè)合作社

1953年春——1956年

手工業(yè)

引導手工業(yè)者參加

1954年——1956年

資本主義工商業(yè)

公私合營和贖買

1956年

第6課??探索建設社會主義的道路

一、P.27中共八大（1956???北京）

大會正確分析了國內(nèi)的主要矛盾，是人民對于先進的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾；是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的的需要，同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。確定了黨和人民的主要任務是大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化生活的需要。它是黨對社會主義建設道路探索的良好開端。

二、P.27“大躍進”和人民公社化運動（1958）

1.概況：中共八大后，黨中央于1958年提出了社會主義建設時期總路線即“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”。（評價）：總路線反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但由于黨和人民對我國社會主義所處的發(fā)展階段認識不足，對如何建設社會主義缺少經(jīng)驗，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律，緊接著黨中央又輕率地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，使得“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來，主要標志是高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)風”。

2.實質(zhì)：P.28大躍進和人民公社化運動，是黨在探索建設社會主義道路中的一次嚴重失誤。

3.影響：“大躍進”和人民公社化運動是黨在探索建設社會主義的道路過程中的一次“左”的失誤，導致左的錯誤在全國泛濫，主要標志是高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)風”，嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，影響了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

三、模范人物：P29王進喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒

在社會主義建設時涌現(xiàn)出大批先進人物，如被譽為“鐵人”的大慶石油工人王進喜，兩彈元勛鄧稼先，“黨的好干部”焦裕祿，黨的好兒子雷鋒。“鐵人”精神：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻；焦裕祿精神：無私奉獻的公仆精神；雷鋒精神：全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義精神。

第三單元??建設有中國特色的社會主義

第8課??偉大的歷史轉(zhuǎn)折

1、★★P.38---39中共十一屆三中全會——開始了社會主義現(xiàn)代化建設的新時期

（1）P.38背景：①“文化大革命”后，我國積累了許多的政治問題和社會問題。②黨的“左”的指導思想，引起全國上下的不滿。③1978年，思想界展開了一場真理標準問題的討論，使人們認識到，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。

（2）P.39概況：1978年底，中共中央在北京召開十一屆三中全會，會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。

（3）P.39意義：中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端，從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。

十一屆三中全會前后中國社會的轉(zhuǎn)折和變化

會議之前

會議之后

指導思想的變化

兩個“凡是”

解放思想，實事求是

工作重心的轉(zhuǎn)移

以階級斗爭為綱

以經(jīng)濟建設為重心

外交政策的變化

閉關保守

積極地對外開放

文化政策的變化

輕視知識，踐踏人才

尊重知識，尊重人才

經(jīng)濟體制的變化

單一的計劃經(jīng)濟體制

建立社會主義市場經(jīng)濟體制

2．領導中國實現(xiàn)近現(xiàn)代歷史三次社會巨變的三個重要人物

（1）孫中山領導辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國；（2）毛澤東創(chuàng)建新中國結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元；（3）鄧小平主持召開的黨的十一屆三中全會完成了撥亂反正，領導中國進入社會主義建設的新時期。

第9課??改革開放

一、★★P.42農(nóng)村改革----家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制（“大包干”，“包產(chǎn)到戶”）

（1）背景和原因：人民公社制挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。

（2）嘗試：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得大豐收。

（3）擴大：隨后在黨中央指導下農(nóng)村逐步實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制。

（4）含義：土地實行分田到戶，自主經(jīng)營，交夠國家，留足集體的，余糧自主支配。

（5）意義：調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大發(fā)展和農(nóng)村富裕，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

（6）建國后，我國農(nóng)村生產(chǎn)關系的四次重大調(diào)整及其影響：①建過初期的土地改革（1950——1952），廢除了封建土地所有制，確立了農(nóng)民土地所有制，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化準備了條件；②1953——1956年的農(nóng)業(yè)合作化運動，實現(xiàn)了土地私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，引導農(nóng)民走上了社會主義道路；③1958年的“大躍進”和人民公社化運動，盲目擴大公有制程度，嚴重措施了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，是黨在社會主義建設時期的一次嚴重失誤；④1978年以后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

二、P.45城市經(jīng)濟體制改革（1985年）

1、重點：國有企業(yè)——(92年以后)大中型企業(yè)——中小企業(yè)

2、主要措施：變單一的公有制經(jīng)濟為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟，實行政企分開，擴大企業(yè)的自主權(quán)，實行以按勞分配為主的多種分配方式并存的分配制度。92年以后國有大中型企業(yè)推行公司制和股份制，中小企業(yè)采取改組和合并。

3、目的：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

4、實質(zhì)：是我國社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

5、意義：解放了生產(chǎn)力，提高了勞動者的積極性，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了人民的生活水平。

三、P.43經(jīng)濟特區(qū)的建立——對外開放開始起步

1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟特區(qū)，深圳成為對外開放的“窗口”，經(jīng)濟特區(qū)為我國經(jīng)濟發(fā)展引進了外資和外國先進的技術和管理經(jīng)驗，也為后來的對外開放積累了經(jīng)驗。后來我國對外開放的地區(qū)逐漸擴大，開放了廣州、上海等14個沿海城市，增設了海南經(jīng)濟特區(qū)（我國最大的經(jīng)濟特區(qū)），設立上海浦東開發(fā)區(qū)。現(xiàn)在對外開放區(qū)已從沿海地區(qū)向內(nèi)地發(fā)展，形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次、寬領域（特點）的對外開放格局。

第10課??建設有中國特色的社會主義

一、★★P.45---50鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的形成P.48①1978年，在黨的十一屆三中全會上，鄧小平提出改革開放。

P.48②1979年，鄧小平提出“在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則。”

P.48③1982年，黨的“十二大”上，鄧小平提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”理論。

P.48④1987年，鄧小平在黨的“十三大”提出社會主義初級階段理論，制定了“基本路線”和“三步走”戰(zhàn)略。解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列問題，成為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師。

P.49⑤1992年，黨的“十四大”確立了了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，在全黨的指導地位；提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標；形成了以江澤民為核心的黨的第三代領導集體。

P.50⑥1997年黨的“十五大”確定鄧小平理論為新時期黨的指導思想。

二、鄧小平理論的核心內(nèi)容：堅持改革開放，建設有中國特色社會主義。

三、鄧小平理論的實質(zhì)：是馬列主義在中國發(fā)展的新階段。

第四單元??民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一

第11課??民族團結(jié)

★★民族區(qū)域自治

1、P.56背景和原因：中國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族相互依存、不可分離，并逐漸形成了以漢民族為主體的大雜居、小聚居的格局。

2、P.56、措施：（1）政策：籌建新中國時，中國共產(chǎn)黨提出國內(nèi)各民族一律平等，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，實行民族區(qū)域自治政策。（2）實踐：實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。

3、P.56成果：現(xiàn)在全國已建立五個省級民族自治區(qū)(內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū))和許多自治州、自治縣等。

4、P.56意義：有利于維護祖國統(tǒng)一，有利于民族平等和民族團結(jié)，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。民族區(qū)域自治成為我國的一項基本國策和基本政治制度。

第12課??香港和澳門回歸

一、★★P.60“一國兩制”

（1）提出時間：20世紀80年代初

（2）P.60根本出發(fā)點：維護祖國統(tǒng)一和中華民族的根本利益，解決香港、澳門和臺灣問題。

（3）P.60含義：“一國兩制”就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。

（4）實踐成果：港澳回歸

（5）P.60意義：為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一提供了思想理論指導；為和平解決國際爭端開辟了新的途徑。

二、香港和澳門回歸祖國

1、前提條件：改革開放后中國綜合國力的提高。

2、理論基礎：“一國兩制”的偉大構(gòu)想。

3、P.61回歸盛典：

1997年7月1日，中英兩國政府舉行香港政權(quán)交接儀式，中華人民共和國政府對香港恢復行使主權(quán)；1999年12月20日，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權(quán)。

4、意義：洗雪了百年國恥，維護了國家統(tǒng)一和主權(quán)完整。

第13課??海峽兩岸的交往

一、臺灣自古以來是中國領土不可分割的一部分

七上P.106①早在三國時期，吳國孫權(quán)就派大將衛(wèi)溫到達夷洲，即今天的臺灣。

②隋朝時，隋煬帝三次派人去流求（今臺灣），加強了臺灣與祖國大陸的聯(lián)系。此后，歷代政府更是加強了對臺灣的管轄。

七下P.68③元朝時，政府設立澎湖巡檢司管轄臺灣。

七下P.104④明朝時，鄭成功趕走荷蘭殖民者，收復臺灣。

七下P.104⑤1683年，清軍進入臺灣，第二年設置臺灣府，隸屬福建省，1885年，清政府正式在臺灣設立行省。

八上P.17⑥1894年，清政府在甲午戰(zhàn)爭失敗后，被迫與日本簽訂《馬關條約》把臺灣割讓給日本。

⑦1945年，中美英三國簽署的《波茨坦公告》中規(guī)定日本將臺灣歸還中國

⑧第二次世界大戰(zhàn)后，美國實行“扶蔣反共”政策，（八上P.95）1949年，蔣介石國民黨政府敗逃臺灣，將臺灣與祖國大陸人為分開，（八下P.7）1950年美國第七艦隊開進臺灣海峽，阻撓中國解放軍統(tǒng)一祖國，從此形成了海峽兩岸長期的對峙局面。

二、P.65中共三代領導人解決臺灣問題的主張和努力——堅持一個中國原則

P.65①新中國成立后，黨和政府把實現(xiàn)臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一作為自己神圣的使命，明確提出要解放臺灣

P.65②20世紀50年代中期，確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想。

P.65③改革開放后，黨和政府確立了和平統(tǒng)一祖國的大政方針，在“一國兩制”的科學構(gòu)想基礎上，形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。

P66④1995年初，江澤民提出促進兩岸和平統(tǒng)一的八項主張，成為推進祖國和平統(tǒng)一的指導思想。

P.66⑤2000年3月，中國共產(chǎn)黨重申一個中國原則是和平統(tǒng)一的基礎和前提，在此基礎上進行海峽兩岸的對話和談判。

⑥2004年3月14日我國制定了《反分裂國家法》，為祖國統(tǒng)一提供了法律依據(jù)。

三、兩岸日益密切的交往

P.66①1987年，臺灣當局調(diào)整“三不”政策，兩岸關系發(fā)生了歷史性的變化。

P.66②1990年臺灣成立了海峽交流基金會，次年大陸成立海峽兩岸關系協(xié)會，1992年兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識，1993年兩會將“加強兩岸經(jīng)濟交流，互補互利”寫入?yún)f(xié)議，兩岸關系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。

P.67③二十多年來，在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，兩岸經(jīng)濟上相互促進，互補互利的局面初步形成。

④2008年底，大陸和臺灣實現(xiàn)了“大三通”（通郵、通商、通航）。

四、目前促進祖國統(tǒng)一的有利因素：

（1）歷史因素：臺灣自古以來是中國領土不可分割的一部分。

（2）根本因素：海峽兩岸同根同種，有著相同的民族傳統(tǒng)和文化傳承；統(tǒng)一不僅是兩岸人民，也是全球華人的共同愿望，是民心所向，大勢所趨。

（3）物質(zhì)基礎：改革開放后，大陸經(jīng)濟的迅速發(fā)展，中國綜合國力的提高以及國際影響力的加大。

（4）思想指導：“和平統(tǒng)一，一國兩制”

基本方針的正確指導。

（5）現(xiàn)實因素：兩岸經(jīng)濟文化交往的日益密切。

（6）法律依據(jù)：《反分裂國家法》的制定，為祖國統(tǒng)一提供了法律依據(jù)；中美聯(lián)合公報以及其它中外建交公報都承認一個中國，承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府。

五、目前影響中國統(tǒng)一的不利因素：（1）國際反華勢力粗暴干涉中國內(nèi)政，尤其是美國經(jīng)常違反《中美聯(lián)合公報》，支持臺獨；

（2）島內(nèi)的臺獨勢力的阻撓和破壞，臺灣民進黨企圖通過所謂的“公投”“擴大生存空間”。

六、對祖國統(tǒng)一的認識：

（1）祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民和全球華人的共同愿望，是民心所向，大勢所趨。

（2）統(tǒng)一是中國的內(nèi)政，中國人民和全球華人決不允許任何力量干涉中國內(nèi)政，阻撓統(tǒng)一。

（3）統(tǒng)一是中華民族的根本利益之所在，決不允許任何分裂國家，分裂民族的行為，我們有信心也有能力完成歷史交給我們的使命和責任。

（4）祖國統(tǒng)一必須堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，但也不放棄武力。

（5）海峽兩岸、國共兩黨加強對話和交流，政治上縮小分歧，經(jīng)濟上縮短差距，盡快實現(xiàn)祖國的早日統(tǒng)一。

第五單元??國防建設和外交成就

第14課??鋼鐵長城

P.74??1966年，中國組建戰(zhàn)略導彈部隊，我國導彈部隊在幾十年中不斷發(fā)展壯大，陸續(xù)裝備了中程、遠程、洲際、導彈核武器。

第15課??獨立自主的和平外交

一、獨立自主的和平外交政策

新中國成立之初，我國奉行獨立自主的和平外交政策，與蘇聯(lián)等17個國家建立了外交關系。

二、★★和平共處五項原則----中國外交政策走向成熟的標志

（P.77）1953年底，周恩來首次提出按照互相尊重領土主權(quán)，互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處五項原則，和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生了深遠影響，成為處理國與國之間關系的基本準則。

第16課??外交事業(yè)的發(fā)展

一、P.81我國恢復在聯(lián)合國合法席位

1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復中國安理會常任理事國的席位，中國在聯(lián)合國合法席位的恢復，是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用。

二、P.80中美建交

20世紀70年代初，中美關系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，并在上海簽署《中美聯(lián)合公報》。1979年，中美正式建立外交關系，兩國關系開始走向正常化。

三、P.83亞太經(jīng)合組織會議（2001??上海）

（1）主題：“新世紀、新挑戰(zhàn)：參與、合作，促進共同繁榮”

（2）重要文件：《上海共識》

（3）實質(zhì)：是亞太地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟一體化重要表現(xiàn)。

四、P.84中國加入世界貿(mào)易組織（2001年??卡塔爾多哈??世貿(mào)組織第四次部長會議）

五、新中國外交事業(yè)的發(fā)展及其成就

新中國外交事業(yè)的發(fā)展及其成就

發(fā)展階段

外交側(cè)重點

外交成果

建國初至20世紀50年代

樹立獨立自主的和平外交形象

（1）建國第一年我國和蘇聯(lián)等17個國家建立了外交關系。（2）1953年周恩來提出的和平共處五項原則，成為處理國與國關系的基本準則。（3）1955年周恩來在萬隆會議上提出的“求同存異”方針，促成了會議的圓滿成功。

20世紀70年代

改善外交關系，擴大國際影響。

（1）1971年中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位。（2）中日關系正常化。（3）1979年中美在上海簽署了《中美聯(lián)合公報》，中美關系走向正常化。

21世紀初

積極參與地區(qū)和國際合作，順應世界經(jīng)濟全球化。

（1）2001年10月中國在上海成功舉辦了亞太經(jīng)合組織(APEC)會議。（2）2001年11月中國成功加入了世界貿(mào)易組織（WTO）。

總結(jié)：中國外交取得巨大成就根本原因：

（1）改革開放后中國綜合國力的增強和國際地位的提高。

（2）中國政府積極靈活的外交政策。

（3）全國人民的共同努力以及全世界華人的支持。

第六單元??科技教育與文化

第17課??科學技術的成就（一）

1、P90--91“兩彈一星”（鄧稼先）

1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功，1966年10月我國中近程導彈發(fā)射成功；1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星—東方紅1號發(fā)射成功，成為第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。1999年我國第一艘無人飛船——“神舟一號”發(fā)射成功；2003年10月我國第一艘載人飛船——“神舟五號”發(fā)射成功；2005年10月“神舟六號”（載人）發(fā)射成功。

載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。

2、P.92“秈型雜交水稻”

我國水稻專家袁隆平于1973年在世界上首次育成“秈型雜交水稻”，被稱為“東方魔稻”，他被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。

第18課??科學技術的成就（二）

P.94一、863計劃（1986.3）

1、目標：瞄準世界最新科技

2、重點：涉及生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、和新材料共七個領域。1996年以后又將海洋高科技第八大領域。

二、★★P.95計算機網(wǎng)絡對現(xiàn)代社會生活的影響

20世紀末，人類進入了高度的信息化時代，以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起經(jīng)濟和社會的深刻變化，人們可在網(wǎng)上瀏覽新聞、查詢信息、傳遞郵件、通知，還可以通過網(wǎng)絡進行購物、上課……，但網(wǎng)絡使用不當，也會產(chǎn)生負面影響，如網(wǎng)絡犯罪。

因此作為青少年要健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡安全，增強安全意識。

第19課??改革中的教育

P.98九年義務教育

1986年，我國頒布實行《中華人民共和國義務教育法》，2000年全國基本實現(xiàn)了普及九年制義務教育。20世紀90年代黨和政府實行“科教興國”戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為“科教興國”的奠基工程。

第20課??百花齊放??推陳出新

(P.104)1990年中國成功舉辦亞運會，2001年7月中國申辦2008年奧運會成功，2008年中國成功舉辦第29屆夏季奧運會和殘奧會。

第七單元??社會生活

第21課??人們生活方式的變化

一、★★P.112人們衣、食、住、行、用等方面的變化

衣：色彩豐富，品種多樣

食：“吃飽”→“吃好”（改革開放后解決了吃飯問題）

住：面積擴大、裝飾講究

行：有了明顯改善。

二、醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障事業(yè)的發(fā)展

1、在社會就業(yè)方面，打破了“鐵飯碗”，開拓人才市場。

2、醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障改革逐步深入，逐步改善人們的看病難和養(yǎng)老問題。

世界歷史提綱（上）

第一單元??人類文明的開端

第1課???人類的形成一、人類的出現(xiàn)

1、★P.2人類的起源：距今大約三四百萬年前的非洲南方古猿。

2、P.2南方古猿屬于“正在形成中的人”。

3、P.3“正在形成中的人”的四個階段：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。

4、★P.3世界三大主要人種：

（1）出現(xiàn)時間：晚期智人時期

（2）名稱：黃種人、白種人和黑種人

（3）區(qū)分依據(jù)：人的體貌特征

（4）形成主要原因：是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。

二、氏族社會

1、P.4母系氏族公社及其特點：

（1）群婚制；（2）人們“只知其母，不知其父”。（3）婦女主導社會

2、P.4父系族公社及其特點：

（1）婚姻關系相對固定；（2）出現(xiàn)商品生產(chǎn)；（3）出現(xiàn)社會分工；（4）人們“既知其母，又知其父”。（5）男子主導社會。

第2課??大河流域——人類文明的搖籃

一、埃及——金字塔的國度

1、P.7地理位置：位于非洲東北部的尼羅河流域。

2、★P.7金字塔是埃及法老的陵墓。

3、獅身人面像是埃及文明的標志之一。

二、古代巴比倫的漢謨拉比法典

1、P.9地理位置：亞洲西部的兩河流域（幼發(fā)拉底河和底格里斯河）

2、★P.9漢謨拉比法典

（1）制定者：漢謨拉比

（2）目的：為維護奴隸主的利益

（3）地位：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典

（4）石柱上的文字：楔形文字

（5）P.13“空中花園”被稱為世界七大奇觀之一。

三、古代印度的種姓制度

1、P.10地理位置：亞洲南部的印度河、恒河流域。

2、★P.10種姓制度：

（1）制定者：雅利安人

（2）P.11主要內(nèi)容：

等級名稱

社會階層

職責和義務

婆羅門

祭司、貴族

掌握神權(quán)

剎帝利

國王、武士和官吏

把持國家軍事和行政大權(quán)

吠??舍

農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人

向國家納稅、向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級

首陀羅

被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人

幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)

（3）影響：激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會帶來了不良影響。

P.13東方文明的共同點：（1）發(fā)源于大河流域，水源充足，土壤肥沃。

（2）位于北緯20°—北緯40°，氣候適宜。

（3）以農(nóng)業(yè)文明為主。

第3課???西方文明之源

一、古代希臘——西方文明的發(fā)源地

1、P.14發(fā)祥于克里特島的愛琴文明是西方文明的發(fā)源地。

2、雅典：

（1）前6世紀成為著名的奴隸制共和國。

（2）★★P.14伯利克里改革（前5世紀后半期）

①P.14背景：雅典奴隸制經(jīng)濟的繁榮，進入全盛時期。

②P.14--15主要內(nèi)容：A擴大公民的權(quán)利（成年男子），最高權(quán)力機構(gòu)——公民大會。B鼓勵學術研究、發(fā)展文藝、重視教育。

③影響：把雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰，雅典奴隸主民主政治被看作是現(xiàn)代民主政治源頭。

3、P.19希臘是現(xiàn)代奧林匹克運動會的發(fā)源地。

4、斯巴達崇尚武力

二、羅馬共和國的興亡

1、P.16地理位置：意大利半島的臺伯河。

2、★P.16--18古羅馬歷史發(fā)展線索：

前8世紀（羅馬城建立）→前509年（羅馬共和國建立，元老院掌握實權(quán)）→前2世紀（通過三次布匿戰(zhàn)爭稱霸地中海）→前27年（屋大維建立帝國）→395年（羅馬帝國分裂：西羅馬、東羅馬）→476年（西羅馬帝國被日耳曼人滅亡，西歐奴隸社會終結(jié)，比中國晚951年）。

第二單元???亞洲和歐洲的封建社會

第4課??亞洲封建國家的建立

一、古代日本

1、P.24統(tǒng)一：5世紀大和奴隸制國家統(tǒng)一了日本。

2、★★P.25大化改新（646年）

（1）背景：①國際：中國隋唐的統(tǒng)一、繁榮和強盛；

②國內(nèi)：社會矛盾尖銳，政局混亂。

（2）主持者：孝德天皇

（3）主要內(nèi)容：

①政治上：建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。

②經(jīng)濟上：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。

（4）意義：是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

（5）啟示：①改革是推動社會進步的重要動力。

②擴大開放，學習世界先進文明。

二、P.25阿拉伯國家的建立

1、背景：半島長期分裂，部落相互仇殺；人民渴望統(tǒng)一

2、★P.25--26伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯半島的統(tǒng)一。

（1）610年穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教。

（2）622年麥地那建立政教合一的國家，并把它作為伊斯教蘭教歷元年。

（3）630年重返麥加，成為政治和宗教領袖。

（4）632年阿拉伯半島基本統(tǒng)一，阿拉伯國家建立起來。

第5課??中古歐洲社會

一、等級森嚴的歐洲封建社會

1、★(P.28)5世紀日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起法蘭克王國。

2、P.28查理馬特改革（8世紀前期）

（1）主要內(nèi)容：變無條件賞賜土地為有條件的分封土地。

（2）影響：形成封建等級，促進了歐洲封建社會的形成。

3、★P.29西歐封建等級制度的特點。（“我的附庸的附庸，不是我的附庸”）

（1）以土地為基礎和紐帶。

（2）權(quán)利對應義務，依次互為主從。

二、基督教會勢力的膨脹及其表現(xiàn)

（1）經(jīng)濟上：羅馬教廷和教會是西歐最大的土地所有者。

（2）政治上：羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力。

（3）思想上：嚴格控制人們的思想，壟斷文化教育，是西歐封建統(tǒng)治的精神支柱。

三、P.30--31西歐城市的重新興起（10世紀）

1、以手工業(yè)和商業(yè)為中心。

2、城市內(nèi)部的矛盾和斗爭（12世紀瑯城取得自治權(quán)斗爭的勝利）

3、P.31出現(xiàn)市民階級，后來發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，為資本主義的興起準備了條件。

四、★拜占廷帝國的滅亡

1、P.31名稱的由來：由東羅馬帝國定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原稱拜占廷，因此東羅馬帝國又稱拜占廷帝國。

2、P.32滅亡：15世紀中期被奧斯曼土耳其帝國滅亡。

第三單元???古代文明的傳播與發(fā)展

第6課??古代世界的戰(zhàn)爭與征服

一、希波戰(zhàn)爭（前5世紀早期）

1、P.36波斯帝國的形成：前6世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成波斯帝國。

2、★P.36希波戰(zhàn)爭：

（1）交戰(zhàn)雙方：希臘和波斯

（2）結(jié)果：以波斯的失敗而告終

（3）實質(zhì)：是東西方文明發(fā)展過程中的一次重要碰撞

（4）影響：促進了東西方文明的交流與融合（5）鏈接：現(xiàn)代的馬拉松長跑起源于希波戰(zhàn)爭中的馬拉松戰(zhàn)役

二、★P.37亞歷山大大帝東征

1、馬其頓國的興起（前4世紀，希臘北部）

2、東征路線：小亞細亞→埃及→兩河流域→波斯→印度

3、東征的結(jié)果：地跨三洲，定都巴比倫

4、影響：促進了東西方文化的交流

三、★★P.38羅馬帝國的擴張與文化傳播

1、帝國的擴張與強盛（2世紀達到最大規(guī)模）

2、帝國強盛的表現(xiàn)：疆域廣闊、地跨三洲；局勢安定、經(jīng)濟繁榮；文化昌盛（基督教、拉丁字母是世界最通用字母）；外交開放（與中國東漢有官方往來）

3、帝國強盛的原因：（1）內(nèi)戰(zhàn)停止；（2）統(tǒng)治加強。

4、擴張的影響：一方面充滿著暴力；另一方面羅馬文化滲透到統(tǒng)治地區(qū)。

四、共識：古代戰(zhàn)爭充滿著暴力，奴役和壓迫，但客觀上也導致了不同文化的交流與融合。

第7課??東西方文化交流的使者

一、P.41古代連接東西方的商路（絲綢之路）是東西方文化交流的橋梁。

二、阿拉伯人在傳播東西方文化中的貢獻

1、傳播自身文化（包括數(shù)學、天文學、醫(yī)學等知識以及伊斯蘭教等）

2、溝通東西方文化，將東方文明傳入西方（特別是中國文明），同時也翻譯并保存了許多古希臘著作。

三、★P.41阿拉伯數(shù)字

1、來源：古代印度的梵文字頭

2、創(chuàng)造者：古代印度人

3、傳播：阿拉伯人

4、意義：計數(shù)方便快捷，促進了世界文化傳播

四、P.43馬可·波羅及其成就

1、馬可·波羅的簡歷：

（1）來中國前：意大利人，1271年隨父來中國；

1275年沿“絲綢之路”來中國。

（2）在中國：得到忽必烈賞識，在元朝廷中任職；

會說蒙、漢兩種語言，奉命外出視察。

（3）回國后：參加同熱那亞人的戰(zhàn)爭，獄中口述東方見聞。

2、★P.43《馬可·波羅行紀》及其影響：

（1）主要內(nèi)容：記述馬可·波羅的東方經(jīng)歷和見聞，描繪東方富庶。

（2）影響：激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，促進了新航路的開辟。

第8、9課??古代科技與思想文化

一、★P.46古老文字的演變

埃及的象形文字（前3000年）和西亞蘇美爾人的楔形文字（基礎）→腓尼基字母→希臘字母→拉丁字母（世界最通用）

二、★★P.47--48三大宗教——佛教、基督教和伊斯蘭教

名稱

時間

創(chuàng)始人

教義

節(jié)日

經(jīng)典

佛?教

前6世紀

喬達摩·悉達多

眾生平等、因果報應、忍耐順從

“成道節(jié)”

《佛?經(jīng)》

基督教

1世紀

耶??穌

忍受苦難

死后升入天堂

“圣誕節(jié)”

《圣?經(jīng)》

伊斯蘭教

7世紀

穆罕默德

信仰“真主”安拉

“開齋節(jié)”

《古蘭經(jīng)》

現(xiàn)在通行的公元紀年，就是以傳說中“耶穌出生”之年算起的，這一年是公元元年。

三、★科技：P.51阿基米德：

1、主要成就：發(fā)現(xiàn)了“杠桿定律”和浮力定律，發(fā)明了螺旋式水車。

2、名言：“給我一個支點，我能撬動整個地球。”

含義：知識能夠改變世界面貌（體現(xiàn)了杠桿原理）

啟示：科學的力量是無窮的。

3、優(yōu)秀品質(zhì)：勤于思考，勇于探究，忠于祖國

四、★文學與戲劇

1、P.52古希臘盲詩人荷馬的《荷馬史詩》，是研究早期希臘社會的重要史料。

2、P.52《俄底浦斯王》（索福克勒斯）注重人物性格和心理的刻畫

3、P.52《天方夜譚》是阿拉伯的民間故事集

五、★P.53建筑

麥加大清寺：“圣寺”、“禁寺”，克爾泊神廟為寺中心

巴黎圣母院：是巴黎最古老、最高大的天主教堂，被雨果稱之為“石頭的交響樂”。

第四單元????步入近代

第10課??資本主義時代的曙光

一、★★文藝復興

1、P.58興起的時間和地點：14世紀的意大利

2、P.58指導思想（核心內(nèi)容）：人文主義思想

3、P.58形式：弘揚古代希臘，羅馬的文化

4、P.58實質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級文化

5、P.59代表人物及其成就：

人??物

國?別

代表作品

地??位

但??丁

意大利

《神曲》

先驅(qū)

達·芬奇

意大利

《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》

藝術大師

莎士比亞

英?國

《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》

文學巨匠

6、P.60文藝復興的意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。

二、★★新航路開辟

1、P.60原因：（根本原因）:商品經(jīng)濟的發(fā)展；（目的）:追求東方財富；（動力）:《馬可·波羅行紀》的影響。

2、P.60條件：指南針、造船和航海技術、地圓學說

3、P.61經(jīng)過：

人物

時間

資助國

航??線

備注

迪亞士

1487年

葡萄牙

葡萄牙→好望角

最早開辟新航路

★哥倫布

1492年

西班牙

西班牙→大西洋→古巴、海地

發(fā)現(xiàn)美洲新大陸

達·伽馬

1497年

葡萄牙

葡→好望角→印度洋→印度

最早到達東方

麥哲倫

1519年

西班牙

環(huán)球航行

環(huán)球航行第一人

4、★P.61--62新航路開辟的影響：密切了亞、美、非三大洲之間的交通往來，使世界連成一個整體，使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

第11課??英國資產(chǎn)階級革命

一、P.67原因：封建專制阻礙資本主義發(fā)展（階級矛盾）

二、P.67領導：資產(chǎn)階級和新貴族

三、P.68導火線：1640年蘇格蘭人民起義

四、P.68開始：1640年新議會召開，資產(chǎn)階級要求限制王權(quán)

五、P.68決戰(zhàn)：1645年的納西比戰(zhàn)役

六、P.68高潮：1649年處死國王、建立共和國

七、P.68獨裁：1653年克倫威爾就任“護國主”

八、P.69復辟：查理二世、詹姆士二世

九、P.69政變：1688年“光榮革命”，另立新國王

十、★★P.69勝利：1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，確立了資產(chǎn)階級和新貴族專政的君主立憲政體。

十一、★★P.69英國資產(chǎn)階級革命影響：推翻了封建專制，確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，掃清了資本主義發(fā)展道路，推動了世界歷史的進程（世界近代史開端）

第12課??美國誕生

一、P.72原因：英國殖民統(tǒng)治壓制了北美資本主義發(fā)展（民族矛盾）

二、領導：資產(chǎn)階級和種植園奴隸主

三、P.73導火線：1773年波士頓傾茶事件

四、★P.73開始：1775年4月來克星頓槍聲

五、★P.74建國：1776年7月4日大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，宣告美國誕生。

六、P.74轉(zhuǎn)折：1777年10月薩拉托加戰(zhàn)役是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。

七、P.74勝利：1783年英國承認美國獨立。

八、★★P.75聯(lián)邦政府的建立：1787年美國制定了憲法，規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，實行總統(tǒng)制。

（其思想理論基礎是法國的資產(chǎn)階級啟蒙思想）

九、★★P.76美國獨立戰(zhàn)爭的影響：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制（“三權(quán)分立”），有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。

十、★★★評價華盛頓

華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭期間的重要領導人，有“美國國父”之稱。獨立戰(zhàn)爭期間任大陸軍總司令，他領導美國人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立。獨立戰(zhàn)爭勝利后，他又主持制定了美國的1787年憲法，建立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，但保留了南方的奴隸制度，且沒有消除種族歧視。

第13課??法國大革命和拿破侖帝國

一、法國大革命

1、P.78原因：封建等級制度激化了社會矛盾

2、領導：資產(chǎn)階級

3、P.78導火線：1789年三級會議的召開

4、★P.78開始：1789年7月14日攻占巴士底獄

5、★★P.78重要文件：《人權(quán)宣言》（1789年，大資產(chǎn)階級，制憲會議）

6、P.79建立共和國：1792年廢除君主制，建立法蘭西第一共和國。

7、P.79高潮：以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派專政，把法國革命推向高潮。

8、★★P.79：法國大革命的影響：摧毀了封建專制，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。

二、P.81拿破侖帝國

1、崛起：在抗擊反法同盟和鎮(zhèn)壓國內(nèi)叛亂的斗爭中顯示了軍事才能。

2、P.81奪權(quán)：1799年發(fā)動“霧月政變”，奪取政權(quán)。

3、P.81稱帝：1804年建立法蘭西第一帝國——代表大地主大資產(chǎn)階級利益的軍事帝國。

4、P.81措施：

（1）對內(nèi)：鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布《法典》。

（2）對外：多次打敗反法同盟，對外擴張，控制了歐洲很多國家。（前期是自衛(wèi)戰(zhàn)爭，后期是侵略戰(zhàn)爭）

5、P.81覆滅：1814年拿破侖帝國覆滅，封建勢力復辟。

6、★★★評價拿破侖：拿破侖是法國大資產(chǎn)階級的軍事家、政治家，法蘭西第一帝國的皇帝。青年時期的拿破侖在平息國內(nèi)叛亂、抗擊外國戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出卓越的軍事才能。1799年底，他發(fā)動政變，奪取了政權(quán)，1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》，對外多次打敗歐洲反法同盟，掃蕩了歐洲的封建勢力，同時也損害了被侵略國家人民的利益，激起當?shù)厝嗣竦姆纯梗罱K葬送了法蘭西第一帝國。

資產(chǎn)階級革命期間的主要文獻

文獻名稱

頒布時間

頒布機構(gòu)

意????????義

《權(quán)利法案》

1689年

英國議會

為限制王權(quán)提供了憲法保障，標志英國資產(chǎn)階級和新貴旅專政的君主立憲制的確立

《人權(quán)宣言》

1789年

法國

制定會議

體現(xiàn)了資產(chǎn)階級反對封建等級制度，提倡自由平等的進步要求，但宣揚私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯

《獨立宣言》

1776.7.4

北美

大陸會議

宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生

《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》

1862.9

林肯政府

激發(fā)了廣大黑人和農(nóng)民的戰(zhàn)爭積極性，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的局勢

第14課??“蒸汽時代”的到來

一P.88、前提和條件

前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。

條件：雄厚的資本，充足的勞動力、豐富的資源和原料、海外市場的擴大、手工工場時期的經(jīng)驗和技術。

二、P.88開始：時間：18世紀60年代，國家：英國。

行業(yè)：棉紡織行業(yè)；★標志：珍妮機的發(fā)明

三、過程：棉紡織業(yè)（珍妮機）→冶金采礦業(yè)→動力革新（標志性發(fā)明★瓦特改良蒸汽機）→交通運輸業(yè)（★P.90史蒂芬孫的“旅行者號”機車、富爾頓的蒸汽輪船）

四、特點：部門相互促進，一國擴展到多國。

五、理論基礎：牛頓力學理論。

六、新興工業(yè)部門：棉紡織業(yè)、冶金采礦業(yè)、機器制造業(yè)、交通運輸業(yè)。

七、進入的時代：P90★“蒸汽時代”

八、擴展：英國→歐美其它資本主義國家。

九、完成：時間：英國1840年前后；

美國和法國19世紀中期。

標志：大機器生產(chǎn)基本上取代手工工場

十、★★★P.90工業(yè)革命的影響：

1、創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力

2、社會面貌變化：

①經(jīng)濟上近代化：商品經(jīng)濟成為主流，資本主義在經(jīng)濟上徹底戰(zhàn)勝封建主義；機器代替手工，城市化加快。

②社會關系：產(chǎn)生新的對立階級和矛盾（資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級）。

③世界格局：確立了資本主義對世界的統(tǒng)治地位，世界形成了西方先進、東方落后的局面。

第五單元?????殖民擴張與殖民地人民抵抗爭

第15課??血腥的資本積累

一、★罪惡的奴隸貿(mào)易——“三角貿(mào)易”

1、P.94背景和原因：

（1）西歐各國在美洲的擴張

（2）印第安人被屠殺，美洲種植園缺乏勞動力。

（3）販賣黑奴，可獲暴利。

2、★P.94含義：美洲（歸程）→歐洲（出程）→非洲（中程）→美洲

3、★P.95主要參與國：葡萄牙人是先鋒，英國人是主力

4、P.95影響：

（1）使非洲喪失了近億勞動力，長期貧困。

（2）高額的利潤，增加了歐洲資本的積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。

二、“日不落帝國”在印度

1、P.96“日不落帝國”的形成（1）17世紀以后，英國相繼打敗了競爭對手西班牙、荷蘭、法國。

（2）★18世紀后半期，英國成為世界上最大的殖民國家，號稱“日不落帝國”。（范圍廣、面積大、人數(shù)多）

2、P.96英國在印度的擴張

（1）開始于17世紀

（2）殖民機構(gòu)：東印度公司

（3）進程：沿海據(jù)點→內(nèi)地擴張→搶掠財富

（4）P.97影響：印度逐步論為英國的殖民地，刺激了英國工業(yè)的發(fā)展，迅速成長為世界工業(yè)強國。

第16課??殖民地人民的抗爭

一、印度民族起義（1857—1859）

1、P.99原因：英國完成工業(yè)革命后，加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治，激起了印度人的反抗。

2、領導力量：封建王公。

3、P.100三個中心：密拉特、德里、章西。

4、主力：印度土兵

5、★P.100杰出代表：章西女王——印度民族女英雄

6、意義：表現(xiàn)了印度人民反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治。

二、拉美獨立運動

1、P.101拉丁美洲的地理概念：美國以南的美洲地區(qū)。

2、P.101原因：1）葡萄牙占領巴西，其余都是西班牙殖民地。

2）美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。

3、★P.101杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦爾（注意玻利維亞）

4、主力：印第安人、黑人和土生白人。

5、影響：建立了一些獨立國家，奠定了拉丁美洲以后的基本政治格局。

第六單元?????無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強

第17課??國際工人運動與馬克思主義的誕生

一、★★P.106英國憲章運動（1836—1848）

1、背景和原因：工業(yè)革命后，貧富差距大。19世紀三四十年代，歐洲工人運動興起。

2、★政治綱領：《人民憲章》

3、主要內(nèi)容：工人要求取得普選權(quán)，有權(quán)參與國家管理。

4★、影響：是世界上第一次群眾性、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。

二、P.107馬克思主義的誕生（1848年）

1、馬克思、恩格斯1844年巴黎會見，開始長期合作。

2、馬克思主義的三個組成部分：

馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義。

3、★★P.107馬克思主義誕生的標志：1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。

4、★★《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容及意義：

（1）主要內(nèi)容：

分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得自己的解放而斗爭。

（2）★意義：①《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。

②國際工人運動進入一個新的歷史時期。

三、P.108巴黎公社（1871.3）

1、導火線：1870年法國在普法戰(zhàn)爭中的慘敗。

2、開始：1871年巴黎國民自衛(wèi)軍起義。

3、高潮：“五月流血周”（1871.5.21—28）

4、尾聲：★P.109《國際歌》（詞：鮑狄埃，曲：狄蓋特）

5、意義：是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，體現(xiàn)了大無畏和革命首創(chuàng)精神。

第18課??美國南北戰(zhàn)爭（1861—1865）

一、P.111根本原因：南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）

二、P.111導火線：1861年3月林肯當選總統(tǒng)。

三、P.111開始：1861年4月南方奴隸主挑起內(nèi)戰(zhàn)

四、目標和任務：首要任務是維護國家統(tǒng)一；

其次是廢除奴隸制，掃除資本主義發(fā)展障礙。

五、★★P.113轉(zhuǎn)折：兩個法令的頒布（1862年9月）

《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》的通過，激發(fā)了廣大黑人奴隸和農(nóng)民的革命積極性。

六、P.113勝利：1865年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終。

七、★★P.114美國南北戰(zhàn)爭的影響：

1、性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命；

2、成果：維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；

3、影響：掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

八、★★★評價林肯：

林肯是美國南北戰(zhàn)爭時期的總統(tǒng)，他反對奴隸制度，但不主張立即廢除奴隸制，而是逐步限制奴隸制的發(fā)展，他的這種溫和主張，使北方軍隊在內(nèi)戰(zhàn)初期軍事上一再失利。1862年，林肯政府頒布了兩個法令，激發(fā)了廣大黑人奴隸和農(nóng)民的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的局勢，使北方戰(zhàn)勝了南方，維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后不久，被南方奴隸主刺殺，林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸獻出了自己的生命，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。

美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命

獨立戰(zhàn)爭

（1775——1783）

南北戰(zhàn)爭

（1861—1865）

根本原因

英國殖民統(tǒng)治壓制了北美資本主義發(fā)展（民族矛盾）

南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）（階級矛盾）

導火線

1773年的波士頓傾茶事件

1861年3月林肯當選總統(tǒng)

首要任務

擺脫殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立

維護國家統(tǒng)一

經(jīng)??過

開始

來克星頓槍聲

1861年4月南方奴隸主挑起內(nèi)戰(zhàn)

重要人物

華盛頓

林肯

重要

文件

《獨立宣言》

《解放黑人奴隸宣言》和《宅地法》

轉(zhuǎn)折點

薩拉托加戰(zhàn)役

兩個法令的頒布（1862年9月）

意????????????義

成???果

結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制

維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；

性??質(zhì)

美國歷史上的第一次資產(chǎn)階級革命，也是一次民族解放戰(zhàn)爭

是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命

作??用

有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用

掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件

資產(chǎn)階級革命期間的主要文獻

文獻名稱

時間

機構(gòu)

意????????義

《權(quán)利法案》

1689年

英國

議會

為限制王權(quán)提供了憲法保障，標志英國資產(chǎn)階級和新貴旅專政的君主立憲制的確立

《人權(quán)宣言》

1789年

法國

制憲

會議

體現(xiàn)了資產(chǎn)階級反對封建等級制度，提倡自由平等的進步要求，但宣揚私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯

《獨立宣言》

1776.7.4

大陸

會議

宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生

《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》

1862.9

林肯

政府

激發(fā)了廣大黑人和農(nóng)民的戰(zhàn)爭積極性，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的局勢

第19課??俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

一、俄國廢除農(nóng)奴制改革（1861年）

1、P.117原因：封建農(nóng)奴制度阻礙于資本主義發(fā)展。

2、P.117主要人物：亞歷山大二世（農(nóng)奴主）

3、★★P.117--118主要內(nèi)容：

（1）政治方面：解放農(nóng)奴

法令規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

（2）經(jīng)濟方面：剝削農(nóng)奴

農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。

4、★★P.118評價

（1）進步性：（性質(zhì)）是俄國農(nóng)奴主實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義發(fā)展，是俄國近代歷史的轉(zhuǎn)折點（封建社會→資本主義社會）。

（2）局限性：留下大量封建殘余（市場小）（另：特點：被動；目的：擺脫農(nóng)奴制危機，鞏固地主統(tǒng)治；前提：維護地主利益。）

二、日本明治維新（1868年）

1、P.118原因：

（1）內(nèi)因：封建幕府的閉關鎖國阻礙了資本主義發(fā)展。

（2）外因：以美國為首的西方國家的入侵，加深了日本的民族危機，激化了國內(nèi)矛盾。

2、主要力量：以部分大名和武士為主體的改革派。

3、★★P.119主要內(nèi)容：

（1）政治上：“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)。

（2）經(jīng)濟上：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。

（3）社會生活：提倡“文明開化”，學習歐美，發(fā)展教育。

4、★★P.120評價：

（1）性質(zhì)：明治天皇政府實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

（2）進步性：使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了民族危機，是日本歷史發(fā)展的又一次重大轉(zhuǎn)折。（封建社會→資本主義社會）

（3）局限性：日本強大起來后，很快走了對外擴張的軍國主義道路。

19世紀中期俄國和日本的改革

俄國廢除農(nóng)奴制度改革

（1861年）

日本明治維新

（1868年）

原因

封建農(nóng)奴制度阻礙于資本主義發(fā)展（內(nèi)部矛盾）

內(nèi)因：封建幕府的閉關鎖國阻礙了資本主義發(fā)展（內(nèi)部矛盾）

外因：以美國為首的西方國家的入侵，加深了日本的民族危機，激化了國內(nèi)矛盾（外部矛盾）

主要人物

亞歷山大二世

明治天皇

支持力量

農(nóng)奴主

以部分大名和武士為主體的改革派

目的為了維護農(nóng)奴主的利益

擺脫民族危機，富國強兵

主??要??內(nèi)??容

政治方面：“解放”農(nóng)奴。法令規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

經(jīng)濟方面：剝削農(nóng)奴。農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買

政治上：“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)

經(jīng)濟上：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)

社會生活：提倡“文明開化”，學習歐美，發(fā)展教育

特點

被動，剝削，欺騙

被動，學習歐美，走向近代化

影???????????響

進

步性

有利于資本主義發(fā)展，是俄國近代歷史的轉(zhuǎn)折點

進步性：使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了民族危機，是日本歷史發(fā)展的又一次重大轉(zhuǎn)折

局

限性

留下大量封建殘余

日本強大起來后，很快走了對外擴張的軍國主義道路

第七單元?????壟斷資本主義時代的世界

第20課??人類邁入“電氣時代”

一、開始：

1、P.124時間：19世紀70年代

2、★標志：發(fā)電機和電動機的發(fā)明（電力的廣泛使用）

二、經(jīng)過：

1、★P.124--125電力的廣泛應用：

1879年美國天才“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明耐用電燈泡，以及發(fā)電機和電動機的廣泛使用，人們開始進入“電氣時代”。在電能的應用方面，美國和德國處于領先地位。

2、★P.126內(nèi)燃機的發(fā)明和應用：

19世紀80年代，德國人卡爾·本茨設計出內(nèi)燃機，以后被廣泛應用于交通領域，在此基礎上，1885年本茨制成了汽車，因此被譽為“汽車之父”。(P.127)1913年美國人萊特兄弟制成了飛機。

3、遠距離通訊設備的新發(fā)明（電報、電話等）

三、理論基礎：電磁學理論（電磁感應原理）

四、P.124進入的時代：“電氣時代”

五、新興工業(yè)部門：電力工業(yè)、石油工業(yè)、化學工業(yè)、汽車制造業(yè)、飛機制造業(yè)。

六、★★第二次工業(yè)革命的特點：

（1）科技與生產(chǎn)的結(jié)合更加緊密，并成為重要生產(chǎn)力。

（2）本次科技革命在幾個先進資本主義國家同時進行，范圍更大，發(fā)展更迅速。

（3）在一些后起的資本主義國家，兩次工業(yè)革命交叉或同時進行。

七、影響：

（1）大大發(fā)展了生產(chǎn)力，推動了經(jīng)濟的迅速增長。

（2）逐步改變了人們的生活方式，縮短了人們之間的空間距離，密切了聯(lián)系。

（3）使世界資本主義從自由競爭向壟斷階段過渡，且主要資本主義國家的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡性加強。

人類歷史上的三次科技革命

第一次科技革命

(工業(yè)革命)

第二次科技革命

第三次科技革命

開始時間

18世紀60年代

19世紀70年代

20世紀四五十年代

理論基礎

牛頓力學原理

電磁感應原理

愛因斯坦相對論原理

領先國家

英國

美國、德國

美國

標志性成果

改良蒸汽機

電力的廣泛使用

電子計算機的廣泛使用

主要發(fā)明成果

珍妮機、蒸汽機、火車機、輪船

電車、電燈、汽車、飛機、飛艇、電報、電話

原子彈、航天飛機、飛船、電腦、基因克隆等

進入的時代

蒸汽時代

電氣時代

信息時代

影?????????響

創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力；改變了社會面貌，資本主義戰(zhàn)勝了封建主義，確立了對世界的統(tǒng)治地位，世界形成了西方先進，東方落后的局面。（資本主義世界市場初步形成）

促進了生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展提供了更為廣泛的途徑；資本主義開始向帝國主義過渡，且發(fā)展不平衡性加劇，（資本主義世界市場最終形成）

推動了生產(chǎn)力的空前發(fā)展，引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，世界各國都在大力發(fā)展高科技，推動了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。

第21課??第一次世界大戰(zhàn)（1914.7—1918.11）

一、根本原因：資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡

(P.131)19世紀末20世紀初在資本主義向帝國主義過渡的過程中，政治經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不平衡，產(chǎn)生了新矛盾，★P.132進而形成了英、法、俄三國協(xié)約和德國、奧匈帝國、意大利三國同盟兩大軍事集團。

二、★P.133導火線：1914年6月的薩拉熱窩事件（巴爾干半島被稱為歐洲的“火藥桶”）

三、★交戰(zhàn)雙方：同盟國集團和協(xié)約國集團（意大利戰(zhàn)時加入?yún)f(xié)約國集團）

四、經(jīng)過概況：

1、開始：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)爆發(fā)。

2、★P.133重大戰(zhàn)役：1916年的凡爾登戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”。

3、(P.134)1917年4月美國加入?yún)f(xié)約國對德宣戰(zhàn)；1918年中國加入?yún)f(xié)約國，對德宣戰(zhàn)。

4、★P.134結(jié)束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。

五、P.134后果及影響：

規(guī)模空前、災難深重、改變了世界的政治格局。

六、正確認識一戰(zhàn)：

1、原因：是帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，直接觸發(fā)一戰(zhàn)的是薩拉熱窩事件。

2、性質(zhì)：帝國主義重新瓜分的爭霸戰(zhàn)爭。

3、目的：重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)。

4、教訓：

①世界性的大戰(zhàn)，給人類進步和發(fā)展帶來深重災難；

②人類應當學會通過非暴力手段解決國際爭端，避免戰(zhàn)爭，爭取和平。

③促進國家和地區(qū)經(jīng)濟共同發(fā)展。

④遠離戰(zhàn)爭，熱愛和平，是世界各國人民的共同愿望。

七、中國與一戰(zhàn)：

1、主要事件：

①1914.8日本借口對德宣戰(zhàn)，出兵中國山東，強占膠濟鐵路和青島。

②1915年日本以支持袁世凱稱帝為條件，向中國提出“二十一條”。

③1918年中國段祺瑞政府在日本慫恿下，加入?yún)f(xié)約國對德宣戰(zhàn)。

④一戰(zhàn)期間，中國掀起了新文化運動；中華民族資本主義也獲得了短暫發(fā)展。

2、分析評價：

①日本出兵山東和提出“二十一條”，其目的是乘西方國家忙于戰(zhàn)爭之際，擴大自己在中國的勢力范圍，稱霸亞洲太平洋地區(qū)。

②一戰(zhàn)期間，中國在袁世凱死后出現(xiàn)的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面，其實質(zhì)是帝國主義各國在中國矛盾與爭奪的結(jié)果。

第八單元?????璀璨的近代文化

第22課??科學和思想的力量

一、P.138思想啟蒙的火種（18世紀中期）

1、產(chǎn)生的背景：法國舊制度的衰敗

2、★★啟蒙思想的代表人物：伏爾泰

3、★★思想主張：反對專制，反對天主教會，提倡“自由”、“平等”。

4、★★P.139作用：促進了人們的思想解放，為新興資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援。促進了歐洲社會的進步，也促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。

5、代表性文件：法國的《人權(quán)宣言》和美國的《獨立宣言》。

二、科學的革命

1、★P.139、牛頓：

①地位：近代自然科學的奠基人之一。

②成就：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、創(chuàng)建微積分、建立完整的力學體系。

③名言的啟示：虛心學習，取長補短，勇于創(chuàng)新。

2、★P.140達爾文：著有《物種起源》提出“進化論”觀點，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。

3、★P.140愛因斯坦：

①地位：20世紀偉大的科學家之一。

②貢獻：提出相對論觀點。

③意義：

科學意義：為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，打開了原子時代的大門。

哲學意義：揭示了空間和時間的辯證關系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識。

第23課??世界文化的杰作

1、P.144文學巨匠：

①代表：列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。

②★代表作：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。

2、P.145繪畫：

①代表：梵高是荷蘭一位有世界影響的畫家。

②★代表作：《向日葵》

③風格：用筆觸和色彩表達對生活熱愛。

3、P.143音樂：

①代表：德國的貝多芬是偉大的作曲家。

②★代表作，為拿破侖加冕而作為的《英雄交響曲》

③品質(zhì)：愛國、自尊、富有正義感。

類別

國家

人物

成??????就

備????注

思想

法國

伏爾泰

反對封建專制和天主教會，宣傳資產(chǎn)階級的“自由”、“平等”思想

自

然

科

學

英國

牛??頓

1、發(fā)現(xiàn)萬有引力

2、創(chuàng)建微積分

3、建立完整的力學體系

近代自然科學的奠基人之一

英國

達爾文

著有《物種起源》，提出

“生物進化”觀點

德國

愛因斯坦

提出相對論觀點

原子彈和原子能

20世紀偉大科學家之一

法國

居里夫人

發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”

美國

愛迪生

發(fā)明耐用電燈泡

“發(fā)明大王”

德國

卡爾·本茨

發(fā)明內(nèi)燃機和汽車

“汽車之父”

文學

俄國

列夫·托爾斯泰

《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》

“俄國革命的鏡子”

繪畫

荷蘭

梵??高

《向日葵》

德國

德國

貝多芬

《英雄交響曲》

為拿破侖加冕而作

世界資本主義產(chǎn)生、發(fā)展的啟示：角度一：思想解放是人類社會進步的號角。角度二：革命應當從實際出發(fā)，立足國情，走本國特色的革命道路。角度三：科技發(fā)展是推動人類社會進步的重要動力，要抓住機遇，走科技強國之路。……

世界近代史上大國崛起的啟示：1、政治上：維護民族獨立，保持國家統(tǒng)一與社會穩(wěn)定，積極推進政治民主化建設。2、經(jīng)濟上：不斷推進經(jīng)濟體制改革，調(diào)整經(jīng)濟政策。3、科技上：抓住科技革命的機遇，注重教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新，走科技強國之路。

世界歷史提綱（下）

第一單元?????蘇聯(lián)社會主義道路的探索

第1課????俄國十月革命

一、P.2背景和原因

1、一次大戰(zhàn)激化了俄國的社會矛盾。

2、★1917年3月（俄歷二月）“二月革命”推翻了沙皇專制后，出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面（工人士兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府），臨時政府掌握主要權(quán)力。

3、資產(chǎn)階級臨時政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，對外繼續(xù)進行一戰(zhàn)。

4、1917年4月列寧回國發(fā)表《四月提綱》，為俄國革命指明了方向。

5、(P.3)1917年8月布爾什維克黨確定了武裝起義方針。

二、P.3經(jīng)過

1、★1917年11月7日彼得格勒武裝起義取得勝利，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會，列寧當選為主席。

2、1918年3月蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來，十月革命取得勝利。

3、P.3蘇維埃政府鞏固政權(quán)的措施。

①政治：建立新型無產(chǎn)階級政權(quán)。

②經(jīng)濟：將銀行、鐵路和大工業(yè)收歸國有；頒布《土地法令》，沒收地主和寺院土地，分給農(nóng)民耕種；實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，集中力量取得衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利。

③外交：同德國和奧匈帝國議和，退出一次大戰(zhàn)。

④P.4軍事：1918年—1920年取得了粉碎外國武裝干涉和國內(nèi)叛亂斗爭的勝利。

⑤遷都：1918年3月將首都從彼得格勒遷到莫斯科。

三、★★P.5十月革命的歷史意義：

1、性質(zhì)：是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。

2、成果：建立了世界上第一個社會主義國家——蘇俄。

3、影響：沉重打擊了帝國主義統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗爭。

第2課??俄國對社會主義道路的探索

一、P.7列寧的探索

1、★★列寧和新經(jīng)濟政策的實施（1921年）

①背景和原因——國情的變化：蘇俄結(jié)束戰(zhàn)爭，進入和平建設時期，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已不適應新形勢。

②主要內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。

③作用：促進了蘇俄的經(jīng)濟恢復和發(fā)展。

2、★蘇聯(lián)的成立（1922年底）

①全稱：蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。

②最早加盟的四個共和國：俄羅斯聯(lián)邦，外高加索聯(lián)邦、烏克蘭、白俄羅斯。

③俄國名稱的演變

全??稱

沙皇俄國

蘇維埃俄國

蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟

簡??稱

沙

俄

蘇

俄

蘇??聯(lián)

時??間

（1547—1917）

（1917—1922底）

（1922底—1991底）

二、斯大林的探索

1、P.9蘇聯(lián)的工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化及有計劃的經(jīng)濟建設，1937年第二個五年計劃完成時，蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國，國防力量大為加強。

2、★★P.9“斯大林模式”：

（1）形成標志：蘇聯(lián)1936年憲法的制定。

（2）特點：高度集中的政治經(jīng)濟體制。

（3）評價：

①P.9積極作用：在一定歷史階段里起過積極作用。

②P.10弊端：經(jīng)濟比例失調(diào)，農(nóng)業(yè)發(fā)展落后，經(jīng)營粗放，效益低下，資源消耗浪費大，影響了蘇聯(lián)經(jīng)濟的長期發(fā)展。

時間

1917.3—

1917.11

1917.11—

1918

1918—

1920

1921—

1927

1928—

1937

主要任

務

推翻沙皇專制

推翻資產(chǎn)階級臨時政府，建立蘇維埃政權(quán)

粉碎外國干涉和國內(nèi)叛亂，進行衛(wèi)國戰(zhàn)爭

恢復和發(fā)展經(jīng)濟

建設社會主義

主要措施

進行二月革命

進行十月革命

實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

實施新經(jīng)濟政策

開展工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化運動，進行有計劃的經(jīng)濟建設

成就

結(jié)束了沙皇專制

建立了世界上第一個社會主義國家

取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利

1927年蘇俄經(jīng)濟恢復到一戰(zhàn)前的水平

建設蘇聯(lián)，把蘇聯(lián)從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國，社會主義制度在蘇聯(lián)確立

第一單元知識歸納

蘇聯(lián)社會主義道路的探索

（一）、俄國十月革命

1、背景

（1）、給俄國人民帶來深重的苦難。

（2）、1917年3月，爆發(fā)“?????????????”后建立資產(chǎn)階級，與

同時并存。

（3）、臨時政府繼續(xù)進行???????????????戰(zhàn)爭。

2、起義：1917年11月7日，列寧領導的????????????????武裝起義勝利。

3、政權(quán)建立

（1）、建立，當選主席。

（2）、在全國范圍內(nèi)建立。

4、蘇維埃政權(quán)措施

（1）、建立新型?????????????政權(quán)。

（2）、將銀行、鐵路和大工企業(yè)收歸。

（3）、頒布《??????????》，沒收?????????的土地，交給農(nóng)民耕種。

（4）、同、奧匈帝國議和，退出一戰(zhàn)。

5、鞏固政權(quán)的斗爭：???????年，蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂。

6、意義

（1）、人類歷史上???????????獲得勝利的???????????革命。

（2）、世界上第一個??????????????國家由此誕生。

（3）、沉重打擊了??????????統(tǒng)治，推動了???????????????運動的發(fā)展。

（4）、鼓舞了??????????????????人民的解放斗爭。

（二）社會主義道路的探索

1、列寧的探索：

（1）、背景

①蘇俄進入????????????時期。

②首要任務是恢復戰(zhàn)爭嚴重破壞了的。

（2）、措施：實施

①時間：????????年

②內(nèi)容：允許????????并存，大力發(fā)展。

2、蘇聯(lián)成立：

（1）、時間：???????年

（2）、成員：有???????聯(lián)邦、聯(lián)邦、和白俄羅斯，后來擴大到????個加盟共和國。

（三）、斯大林的探索

1、經(jīng)濟建設

（1）、工業(yè)

①措施：1928-年，完成第一、二個五年計劃。

②結(jié)果：蘇聯(lián)由?????????變成強盛的。

（2）、農(nóng)業(yè)：加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)。

2、政治建設：??????????年憲法。

（1）、背景：基本實現(xiàn)社會主義????????????和農(nóng)業(yè)。

（2）、內(nèi)容：宣布蘇聯(lián)是“?????????????????????????”。

（3）、影響：標志著蘇聯(lián)?????????????????????的經(jīng)濟政治體制的形成即

“?????????????????????????”。

3、斯大林模式評價

（1）、曾經(jīng)起過積極作用。

（2）、消極作用：①????和?????????長期處于落后狀態(tài)。

②片面強調(diào)?????和。

③損害了????????????的生產(chǎn)積極性。

④???????????粗放，低下。

二、閱讀材料，回答問題：

1、閱讀下列材料：

……代表大會已經(jīng)把政權(quán)掌握在自己手里，臨時政府已經(jīng)被推翻……全部地方政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸當?shù)氐氖勘r(nóng)代表蘇維埃，各地蘇維埃應負責保證真正的革命秩序。

請回答：

（1）、以上材料是（事件名）后通過并宣告的。

（2）、材料中的“臨時政府”是指。

“代表大會”是指。

（3）、在此之前俄國政權(quán)的形式是怎樣的？

2、閱讀下列材料：

材料一：11月6日晚上到7日凌晨，20萬赤衛(wèi)隊員，革命衛(wèi)兵和水兵迅速占領了彼得格勒的戰(zhàn)略要點，只剩下了臨時政府的巢穴--冬宮還未攻下。晚上9點45分，“阿芙樂爾”號巡洋艦發(fā)出了向敵人最后攻擊的炮聲，雷鳴般的“烏拉”聲壓倒了槍聲，起義群眾沖進并占領了冬宮。

材料二：立刻廢除地主土地私有制，不負任何贖金。

材料三：下附農(nóng)民委托書……在立憲會議對偉大的土地改革做出最后決定之前，各地應以這個委托書為實行這一改革的指南，一切土地……成為全民財產(chǎn)并交給一切耕種土地的勞動者使用。

請回答：

（1）、根據(jù)材料一指出這是什么革命？發(fā)生在什么時間？第一個蘇維埃政府的名稱是什么？誰當選為政府主席？

（2）、根據(jù)材料二、三，包括這些內(nèi)容的文件名稱是什么？用簡單的語言概括材料的內(nèi)容。

3、列寧曾說：“我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配。現(xiàn)實生活說明我們錯了。”請你據(jù)此回答下列問題：

（1）、材料中的“無產(chǎn)階級國家”叫什么名稱？

（2）、“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策？

（3）、列寧為什么說“我們錯了”？

（4）、當時俄國“現(xiàn)實”（國情）發(fā)生了怎樣的變化？

（5）、為了改正“錯誤”，俄國后來又是怎么做的？效果怎樣？

4、鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。”

你怎樣理解這句話?

（1）、材料中“蘇聯(lián)”是什么時候成立的？最早加入的有哪四個共和國？

（2）、材料中的“列寧的思路”指什么？

（3）、材料中的“新經(jīng)濟政策”的主要內(nèi)容是什么？

（4）、鄧小平為什么認為“列寧的思路比較好”？

（5）、“后來”“僵化了”的“蘇聯(lián)的模式”被稱為什么？其形成標志是什么？有何特點？

（6）、“蘇聯(lián)的模式”（社會主義發(fā)展模式）后來我什么“僵化了”？

（7）、為了使“蘇聯(lián)的模式”（社會主義發(fā)展模式），鄧小平在中國提出了什么理論？

第二單元?????凡爾賽——華盛頓體系下的世界

第3課??凡爾賽——華盛頓體系

一、P.14巴黎和會

1、時間地點：1919年1月——6月??法國巴黎

2、與會國家：27個

3、操縱國：英、法、美

4、P.15主要內(nèi)容：

①簽署《凡爾賽和約》（針對德國）的主要內(nèi)容：

領土

由法國收回阿爾薩斯和洛林

軍事

禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過十萬；

政治

德國承認并尊重奧地利的獨立

賠款

由協(xié)約國設立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)

殖民地

德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分（“委任統(tǒng)治”）

②簽訂對其它戰(zhàn)敗國的條約（奧地利、保加利亞、匈牙利、土耳其等）

③決定成立國際聯(lián)盟。

5、P.16結(jié)果和影響：

確立了帝國主義在歐洲、西亞和北非統(tǒng)治的新秩序（西方），形成了凡爾賽體系。

6、實質(zhì)：是帝國主義的一次分贓會議（分割殖民地）。

二、P.17華盛頓會議

1、時間地點：1921—1922年，華盛頓

2、與會國家：9個

3、操縱國：美、英、日

4、原因：巴黎和會調(diào)整了帝國主義在西方的關系，但在東亞和太平洋地區(qū)美日矛盾尤為激烈。

5、主要內(nèi)容：

①★《九國公約》

主要內(nèi)容：公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領土的完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。

影響：為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖悖皇怪袊只氐綆讉€帝國主義國家共同支配的局面。

②《四國公約》

③《五國條約》

6、P.18結(jié)果和影響：

華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了帝國主義在亞洲太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，最終帝國主義建立了一戰(zhàn)后在全球統(tǒng)治的新秩序——“凡爾賽——華盛頓體系”。

三、★★P.18評價“凡爾賽——華盛頓體系”

凡爾賽——華盛頓體系建立了帝國主義的世界和平秩序，出現(xiàn)了一戰(zhàn)后的暫時的相對穩(wěn)定期，形成了戰(zhàn)后新的世界格局，但它沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，反而加深了它們之間的矛盾，因而這個新秩序極不鞏固，它不可能長期維持下去。

第4課??經(jīng)濟大危機（1929—1933）

一、★★空前嚴重的經(jīng)濟危機（1929—1933）

1、P.20背景：1924—1929年資本主義世界的相對穩(wěn)定和“繁榮”。

2、根本原因：資本主義社會的基本矛盾，使生產(chǎn)盲目化。

3、P.21開始：1929年10月24日美國紐約股票交易所的拋售狂潮。

4、特點：①范圍廣；②時間長；③破壞性大。

5、★經(jīng)濟大危機的影響：①失業(yè)人數(shù)猛增，人民生活困難；②引發(fā)各國政治危機。各國為擺脫危機尋找出路，美國實施了“新政“，德、意、日三國走上了法西斯道路，嚴重威脅世界的和平與安全，最終促成第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

二、★★★P.22羅斯福新政（1933年）

1、背景：經(jīng)濟危機引發(fā)國內(nèi)政治危機。

2、P.23目的和手段：在資本主義制度內(nèi)部進行調(diào)整（前提），加強國家對經(jīng)濟的干預和指導（手段）以消除經(jīng)濟危機（直接目的），維護資本主義制度（根本目的）。

3、P.23特點：（新）加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。

4、P.23實質(zhì)：是資本主義制度的自我完善和調(diào)整（改革）。

5、P.23主要措施：

涉及的行業(yè)

主要措施

作用

金融行業(yè)

整頓銀行，恢復信用

使貨幣重新流通，產(chǎn)生效益

工業(yè)

調(diào)整工業(yè)，頒布《國家工業(yè)復興法》（中心措施）

避免了因盲目競爭而導致的生產(chǎn)過剩，加強了國家對資本主義生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)

農(nóng)業(yè)

縮減農(nóng)業(yè)，政府補貼

改善了人民生活，提高了政府的執(zhí)政能力。

其他行業(yè)

興建公共工程

既促進了社會就業(yè)，又加強了國家的基礎設施建設

6、P.23評價：

（1）取得顯著成效。

①經(jīng)濟緩慢恢復過來，人民生活得到改善。

②資本主義制度得到調(diào)整，鞏固和發(fā)展。

③國家的宏觀控制和管理能力得到加強。

④聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強。

（2）新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義（開資本主義國家干預經(jīng)濟的先河，為其它資本主義國家解決經(jīng)濟危機找到了有效途徑）

三、★★★評價羅斯福

羅斯福，美國民主黨人，1933年在美國面臨嚴重經(jīng)濟危機和政治危機的情況下，就任美國總統(tǒng)。為了對付危機，他實施了新政，用國家干預經(jīng)濟的手段，使美國擺脫了危機，鞏固了美國的民主制度，避免走上法西斯道路。為其它國家對付危機提供了范例，也為后來美國參加反法西斯戰(zhàn)爭奠定了政治和經(jīng)濟基礎，新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。但新政只是資本主義制度的自我完善和調(diào)整，沒有改變資本主義本質(zhì)，因此不能從根本上消除危機。二戰(zhàn)期間他領導美國為世界的反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出過重要貢獻。

第5課??法西斯勢力的猖獗

P.25---28

背景

標志

暴行

勾結(jié)

德國

1929--1933年的經(jīng)濟大危機引發(fā)社會危機

★1933年希特勒上臺德國走上法西斯道路

對內(nèi)恐怖獨裁，制造“國會縱火案”，掀起反猶狂潮，對外侵略擴張

★★1、德國在1933年希特勒當選為德國元首后，形成了歐洲戰(zhàn)爭策源地；日本在1936年“二·二六兵變”后，日本軍部控制了內(nèi)閣，形成了亞洲戰(zhàn)爭策源地。

2、20世紀30年代后半期，德意日結(jié)成三國軸心軍事集團，嚴重威脅世界安全。

日本

1936年日本軍部控制內(nèi)閣

對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，對外侵略擴張，“九一八事變”、“七七事變”

意大利

一戰(zhàn)引發(fā)了社會危機

1922年墨索里尼上臺

對內(nèi)獨裁、對外擴張

第二單元知識歸納

凡爾賽-華盛頓體系下的世界

（一）、凡爾賽-華盛頓體系

1、巴黎和會

（1）、原因：戰(zhàn)勝國為了締約和約，對戰(zhàn)后世界做出安排。

（2）、時間：?????????年。

（3）、參加者：有????個國家，大會被法國總理、英國首相

和美國總統(tǒng)?????????????操縱。

（4）、內(nèi)容

①1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了《??????????????》。

領土：

由法國收回??????????????????和

軍事：

禁止德國實行??????????????；不許擁有，人數(shù)不得超過?????????????；萊茵河東岸????千米內(nèi)，德國不得設防

政治：

德國承認并尊重奧地利的獨立

賠款：

由協(xié)約國設立“???????????????”，決定德國戰(zhàn)爭賠款總數(shù)

殖民地：

德國的???????海外殖民地由、、等國瓜分

②1919-1920年，還同德國的同盟、、、簽訂了一系列和約。

（5）、影響

①這些和約共同構(gòu)成了。

②確定了帝國主義在、、統(tǒng)治的新秩序

2、華盛頓會議

（1）、原因：在、太平洋地區(qū)??????????矛盾激烈。

（2）、時間：1921-1922年

（3）、參加者：、、法、、意、荷、比、葡和?????九國代表。

（4）、內(nèi)容：簽訂了《????????????????》，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖恪?/p>

（5）、影響

①?????????????????是??????????????的繼續(xù)。

②確立了帝國主義在、地區(qū)的統(tǒng)治秩序，兩次國際會議確立了“???????????????????”。

（6）、評價：這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。

（二）、經(jīng)濟大危機

1、經(jīng)濟危機

（1）、背景：20世紀20年代，資本主義世界相當穩(wěn)定。

（2）、爆發(fā)：??????年危機在???????首先爆發(fā)，迅速席卷了整個資本主義世界。

（3）、特點：。

（4）、影響：人民深受其害；經(jīng)濟危機引發(fā)，資本主義各國社會矛盾尖銳，政局動蕩。

2、羅斯福新政

（1）、背景：嚴重的政治、危機。

（2）、目的：加強，以消除經(jīng)濟危機。

（3）、中心措施是對??????的調(diào)整。通過了《??????????????????》。

（4）、影響

①美國經(jīng)濟，人民的生活。

②?????????????????得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展。

③資本主義國家對經(jīng)濟的???????????和???????????得到加強。

④美國?????????????????的權(quán)力明顯加強。

(三)法西斯勢力的猖獗

1、德國納粹政權(quán)的建立

（1）、背景

①20世紀二三十年代的，也嚴重打擊了德國。

②以????????????為首的納粹黨人趁機發(fā)展壯大。

（2）、建立：1933年希特勒上臺，建立?????????????統(tǒng)治。

（3）、統(tǒng)治

①制造“?????????????????”，打擊德國共產(chǎn)黨。

②解散一切?????????和取締?????????????除以外的所有政黨。

③強化，加強??????????????????控制。

④迫害。

（4）影響：形成世界大戰(zhàn)的?????????策源地。

2、意大利：20世紀????????????年代，出現(xiàn)法西斯政權(quán)。

3、日本：法西斯專政建立

（1）、建立??????年2月，日本兵變后出現(xiàn)了日本?????????????專政。

（2）、影響：世界大戰(zhàn)的???????????????形成了。

二、閱讀材料，回答問題：

1、材料一：合約規(guī)定：（1）由法國收回阿爾薩斯和洛林；（2）禁止德國實行義務兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內(nèi)，德國不得設防；（3）德國承認并尊重奧地利的獨立；（4）由協(xié)約國設立“賠款委員會”，決定得過戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)；（5）德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。

材料二：1919年6月，參加巴黎和會的帝國主義國家簽訂了《凡爾賽和約》，合約規(guī)定：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，合約還無視中國人的權(quán)益，規(guī)定德國在山東的全部權(quán)益交由日本繼承。

請回答：

（1）、以上材料是那一次會議上簽訂的？該會議是在什么時間什么地點召開的？該會議的實質(zhì)是什么？該會議還決定成立什么國際組織？

（2）、以上和約的名稱叫什么？是針對哪一個國家的？

（2）、該和約中有關中國問題的規(guī)定是什么？他引發(fā)了中國那一歷史事件？

（3）、中國在巴黎和會上的外交待遇，你有何感受？

2、閱讀下列材料，回答問題

為適用在中國之門戶開放，或各國商務實業(yè)機會均等之原則，更為有效起見，締約各國除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助其本國人民謀取——

（1）任何辦法，為自己利益起見，欲在中國任何指定區(qū)域內(nèi)，獲取關于商務或經(jīng)濟發(fā)展之一般優(yōu)越權(quán)利；

（2）任何專利或優(yōu)越權(quán)，可剝奪他國人民在華從事商務實業(yè)之權(quán)利……抑或因其范圍擴張，期限之長久，地域之廣闊，致有破壞機會均等原則之實行者。

——《國際條約》

（1）以上條約的名稱叫什么？是那次會議上簽訂的？這次會議上獲利最多的是哪個國家？受害最大的是哪個國家？

（2）條約規(guī)定各國在華的商務實業(yè)中執(zhí)行什么原則？

（3）該條約主要調(diào)解了哪兩個帝國主義國家之間的矛盾？

（4）該條約對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？

3、閱讀下列出來，回答問題：

價值貶值到難以想象的程度；賦稅增加；我們納稅的能力則以降低；各級政府都遭到嚴重的收入減少；嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝敗葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。……更嚴重的是，大批失業(yè)公民面臨嚴峻的生存問題，而艱苦的勞動卻得到甚微的也不在少數(shù)。

--1933年美國總統(tǒng)就職演說

請回答：

（1）這位就職演說的美國總統(tǒng)是誰？

（2）這段演說反映了什么時期的什么情況？

（3）面對這種情況，美國采取了哪些辦法？結(jié)果怎樣呢？

4、閱讀下列材料，回答問題：

……資本主義世界突然出現(xiàn)了一種令人不可思議的現(xiàn)象：一方面，成千上萬的人衣食無著；另一方面，農(nóng)業(yè)資本家為了自己的利益，故意毀壞產(chǎn)品。他們拔掉地里未長成的棉花；殺掉小豬；把牛奶傾入河中；讓果子爛在枝頭；玉米和小米當作柴禾，付之一炬；美國的資本家把整船的橘子倒入大海；巴西銷毀了2200萬袋咖啡……

請回答：

（1）材料反映了什么時期的情況？它有何特點？持續(xù)了幾年？

（2）這則材料揭示了什么？對此你有何感想？

5、希特勒得意地說：“三個國家聯(lián)合起來了，起初是歐洲軸心，現(xiàn)在是世界三大角……，”他的野心必露，還說什么這三國準備實現(xiàn)他們的權(quán)利和確保他們的生死利益。

請回答：

（1）、材料中“三個國家”是指哪三個？其執(zhí)政黨或機構(gòu)分別是什么？

（2）、“世界三大角”指的是什么？其性質(zhì)是什么？

（3）、三個國家勾結(jié)起來，“準備實現(xiàn)他們的權(quán)利和確保他們的生死利益”，這對世界產(chǎn)生了什么影響？

三、有人將20世紀30年代法西斯勢力的猖獗歸納為“一”、“二”、“三”。

“一”是指以此經(jīng)濟大危機；“二”是指兩個戰(zhàn)爭策源地形成；“三”是指三國軸心國集團。

請回答：

（1）、“一次經(jīng)濟大危機”指的是哪一次？有何特點？

（2）、“兩個戰(zhàn)爭策源地形成”分別指的是哪兩個國家？

（3）、“三國軸心國集團”的性質(zhì)是什么？產(chǎn)生了什么影響？

第三單元?????第二次世界大戰(zhàn)

第6、7課

第二次世界大戰(zhàn)（1939.9—1945.8）

一、背景：

（1）德、意、日三國軸心軍事集團形成，威脅世界和平。

（2）★★P.34--35大國的綏靖政策（1938.9的慕尼黑陰謀是高潮）

①?含義：20世紀三十年代以英法為首的西方大國，為求自保，并把法西斯的侵略引向蘇聯(lián)，而采取的以犧牲弱小國家利益，安撫清理侵略者的一種縱容侵略的妥協(xié)政策。

②原因：法西斯軸心國集團的侵略；蘇聯(lián)的壯大。

③目的：求得自保并把法西斯的侵略引向蘇聯(lián)。

④典型事件：1938.9的慕尼黑陰謀把綏靖政策推向高潮。

④影響：助長了法西斯的侵略野心，削弱了世界的反法西斯力量。

（1938年9月德國的希特勒、意大利的墨索里尼、英國的張伯倫、法國的達拉第在德國的慕尼黑召開會議，強行把捷克斯洛伐克的蘇臺德地區(qū)割讓給德國。）

二、根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡

三、交戰(zhàn)雙方：法西斯集團（軸心國）與反法西斯同盟（同盟國）。

四、直接原因：1929—1933年的資本主義世界的經(jīng)濟大危機。

五、★P.35全面爆發(fā)：1939年9月，德國突襲波蘭，英法對德宣戰(zhàn)。

六、德國占領歐洲12國，進攻不列顛（英國）（1940.7）

七、★P.36二戰(zhàn)的擴大：1941.6德國突襲蘇聯(lián)，蘇軍莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍“天下無敵”的神話。

八、★P.37二戰(zhàn)的進一步擴大：1941.12日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)進一步擴大。

九、★★國際反法西斯力量的聯(lián)合★(P.39)1、26國華盛頓會議的召開（1942.1）會議發(fā)表了《聯(lián)合國家宣言》，標志著世界反法西斯聯(lián)盟形成。

★★2、P.39--40雅爾塔會議的召開（1945.2）

（1）與會國家及代表：

美：羅斯福????蘇：斯大林?????英：丘吉爾

（2）主要內(nèi)容：

①徹底打敗德國，對德國實行軍事占領。（基本精神）

②決定成立聯(lián)合國。

③蘇聯(lián)在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。

十、★★P.40斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，成為第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點（1942.7—1943.2）

十一：★★(P.41)1944年6月美英盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德軍處在美英盟軍和蘇軍的東西夾擊之下，加快了德國投降進程。

十二、★★P.41蘇軍攻克柏林（1945.4）和德國投降（1945.5.8）歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。

十三、P.42美國在日本（廣島和長崎）投擲原子彈，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，出兵中國東北和朝鮮（1945.8），★★日本簽署無條件投降書（1945.9.2）

十四、★★P.42二戰(zhàn)的性質(zhì)及其影響

1、性質(zhì)：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。

2、影響：空前浩劫，徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的進程。

十五、如何避免戰(zhàn)爭

1、加強國際友好合作，團結(jié)互助。

2、反對霸權(quán)主義、恐怖主義和新殖民主義。

3、發(fā)揮聯(lián)合國的作用，用和平方式解決國際爭端。

4、促進國家和地區(qū)經(jīng)濟共同發(fā)展和人類和平進步。

第四單元?????戰(zhàn)后資本主義國家的發(fā)展變化

第8課??二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展（二十世紀五十年代至九十年代）

P.48--49

五六十年代↗P.48

七八十年代↘P.49

九十年代↗P.49

原因

1、占據(jù)廣闊的國際市場；

2、大力發(fā)展科技教育、發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)。

3、改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

1、經(jīng)濟發(fā)展弊端日益顯露，受到危機的沉重打擊。

2、通貨膨脹困擾，債務負擔沉重。

1、改革社會經(jīng)濟

2、加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術的發(fā)展。

3、完成對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術改造

★★經(jīng)濟

特征

經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮

70年代經(jīng)濟地位下降；80年代經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，但債務負擔重。

經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代（主要特征是信息化和全球化）

第9課??西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

一、歐洲經(jīng)濟的發(fā)展

1、P.52二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。

（1）美國的援助；

（2）本地的勞動力和科技優(yōu)勢；

（3）政府的恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。

2、歐洲的聯(lián)合(目的是為了擺脫美國的控制和對抗蘇聯(lián))

二、歐洲聯(lián)盟的成立——歐洲一體化

1、P.52歐洲共同體的成立（20世紀60年代）促進了成員國的經(jīng)濟發(fā)展，提高了成員國的國際地位，其性質(zhì)是經(jīng)濟聯(lián)合體。

2、★P.52歐洲聯(lián)盟（歐盟）的成立（成立時有12個成員國???1993年）

（1）基礎：歐洲共同體。

（2）主要規(guī)定：①統(tǒng)一貨幣，使用歐元；

②資源（人員、資本、貨物）共享，自由流通；

③國家安全、外交一致。

（3）P.53意義：

①加強了成員國的合作，提高了成員國的國際地位，資源共享，優(yōu)勢互補。

②促進了西歐經(jīng)濟發(fā)展，使歐盟成為世界上最大經(jīng)濟實體。

3.二戰(zhàn)后歐洲一體化的歷程及其特點

從歐共體到歐盟，從經(jīng)濟聯(lián)合走向政治統(tǒng)一。

三、★★日本的崛起——二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展

1、P.54原因：

①美國在日本的社會改革；②美國的戰(zhàn)爭刺激；

③日本政府的適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新的科技成果，發(fā)展教育和科學技術。

★2、P.54--55表現(xiàn)：

①20世紀70年代成為世界第二號經(jīng)濟大國；

②80年代中期以后，實行“科技立國”政策，謀求政治大國地位。

第五單元?????社會主義國家的改革與演變

第10課??蘇聯(lián)的改革和解體

一、P.60赫魯曉夫改革（1953年）

1、目的：革除斯大林模式的弊端。

2、主要措施：①政治上批判個人崇拜。

②經(jīng)濟上改革經(jīng)濟管理體制。

3、★影響：在一定程度上沖擊了斯大林模式，但未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制，激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾。

二、★★蘇聯(lián)解體

1、根本原因：斯大林模式的弊端長期積累的許多問題和矛盾。

2、P.61直接原因，戈爾巴喬夫改革的失敗直接導致蘇聯(lián)解體（1985年）

3、P.62八·一九事件（1991.8.19）加快了蘇聯(lián)解體的步伐。

4、解體的標志：1991年12月8日獨立國家聯(lián)合體的成立。

第11課??東歐社會主義國家的改革和演變

一、東歐改革

1、P.64背景和原因：

東歐各國斯大林模式的弊端日益暴露，在經(jīng)濟建設上走了不少彎路。

2、★P.64--65匈牙利改革（20世紀50年代）

（1）原因：根本原因：斯大林模式的影響；直接原因:匈牙利事件（1956年）

（2）主要措施：政治方面和經(jīng)濟方面。

（3）影響：使匈牙利的政治經(jīng)濟形勢逐步穩(wěn)定。

3、捷克斯洛伐克改革因蘇聯(lián)的鎮(zhèn)壓而失敗（1968年）

二、★東歐劇變

1、P.65原因：

（1）內(nèi)因：東歐各國高度集中的政治經(jīng)濟體制制約了經(jīng)濟的發(fā)展，使東歐各國面臨嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機。

（2）外因：蘇聯(lián)放松了對東歐各國的控制和西方的和平演變策略的影響。

2、P.66表現(xiàn)：

（1）各國共產(chǎn)黨紛紛喪失執(zhí)政地位。

（2）國家性質(zhì)發(fā)生變化，向資本主義演變。

（3）各國政治版圖發(fā)生變化（分裂和統(tǒng)一）。

3、啟示：

（1）堅持走建設有本國特色的社會主義道路。

（2）堅持獨立自主的內(nèi)外政策。

（3）大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高生活水平，顯示社會主義優(yōu)越性。

（4）推進民主法制建設，實行以法治國。

（5）加強執(zhí)政黨的建設，維護領導地位。

第六單元?????亞洲國家的獨立與振興

第12課??亞非拉的奮起

一、亞洲國家的獨立和振興

1、★P.70—71印度獨立——印巴分治（1947）：（1）含義：英國對印度采取“分而治之”政策把印度分為印度和巴基斯坦。（2）主要依據(jù)：宗教信仰的不同。（3）影響：造成印巴之間的長期對立與沖突。

2、韓加和新加坡經(jīng)濟的振興。

二、非洲民族獨立浪潮

三個階段

特???征

主要事件

二戰(zhàn)后至50年代中期

興起1、1952年埃及獨立P.712、1956年埃及收回蘇伊士運河主權(quán)

50年代中期至60年代末

全面展開

1960年被稱為非洲獨立年P.72

70年代至90年代

縱深發(fā)展

★1990年納米比亞獨立，標志著歐洲殖民者在非洲殖民歷史的結(jié)束。P.72

三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭

1、古巴走上社會主義道路（1959年，卡斯特羅）

2、★P.73巴拿馬收回巴拿馬運河主權(quán)（1999年底）

第13課??動蕩的中東地區(qū)

一、“中東”的概念

1、“中東”的政治地理概念

“中東”是西方地理學家的說法，是以歐洲為中心，按距離遠近把東方各地分別稱為“近東”、“中東”和“遠東”，“中東”一般指歐亞非三大洲的連接地帶，主體是亞洲西部。

2、“中東”的民族與宗教信仰。

中東地區(qū)大多數(shù)是以阿拉伯民族為主、信仰伊期蘭教的阿拉伯國家。

3、“中東”的重要性。

“中東”是歐亞非三大洲的交通咽喉地帶，具有重要的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代中東又現(xiàn)了豐富的石油資源。

二、中東問題的產(chǎn)生和發(fā)展

1、P.75中東問題的歷史淵源

公元前13世紀末，希伯來人在巴勒斯坦建立起希伯來王國和以色列王國，后來，由于外族的入侵，猶太人散居到世界各地。公元7世紀阿拉伯人遷入巴勒斯坦地區(qū)，逐漸形成了近代的巴勒斯坦阿拉伯人。19世紀末，猶太人開始醞釀復國運動，大批猶太人移回巴勒斯坦，并與當?shù)氐陌⒗税l(fā)生流血沖突，中東問題由此產(chǎn)生。

2、中東問題的發(fā)展

（1）一戰(zhàn)后，巴勒斯坦成為英國的委任統(tǒng)治地，1922年7月國際聯(lián)盟同意在巴勒斯坦建立“猶太民族之家”。

（2）P.76二戰(zhàn)后，1947年11月聯(lián)合國通過巴勒斯坦分治的決定，在巴勒斯坦建立猶太國和阿拉伯國。1948年猶太人的以色列國宣告成立，但阿拉伯人的巴勒斯坦國未能誕生。

三、中東地區(qū)的動蕩及其原因

1、動蕩的中東地區(qū)

(P.78)1948年以色列國成立后至1982年，阿拉伯國家和以色列國之間發(fā)生了五次中東戰(zhàn)爭，矛盾沖突不斷，2、★P.77中東動蕩的主要原因

（1）重要的戰(zhàn)略位置和豐富的石油資源，成為列強必爭之地。

（2）大國的干預，加劇了中東局勢的動蕩。

（3）歷史、宗教、種族等因素，使地區(qū)矛盾更加復雜化。

四、中東問題的復雜表現(xiàn)

1、大國爭奪是中東地區(qū)沖突不斷的重要根源。

2、領土爭端是巴以之間爭奪的實質(zhì)。P.77★巴以沖突成為中東問題的關鍵。

3、水資源問題是阿以斗爭的焦點。

4、耶路撒冷的主權(quán)和歸屬問題，是巴以關系中最為棘手的問題。

五、解決中東問題的建議

1、努力爭取和平、堅持獨立自主的和平外交政策，巴以雙方應本著、互敬、互涼、互讓的原則，用和平方式解決國際爭端。

2、發(fā)揮國際社會的作用，努力促成巴以和談，商定永久性邊界，耶路撒冷實行國際化。

3、大國盡量避免插手中東國家的內(nèi)部事務、避免中東問題復雜化。

六、中東和平的艱難進程1、1977年埃及總統(tǒng)薩達特訪問耶路撒冷，阿以和平邁出第一步。

2、1993年，以色列與巴勒斯坦和解，中東和平邁出重要一步。

3、1995年，以色列總理拉賓遇刺，中東和平進程一度停滯。

4、1999年，中東和平出現(xiàn)新轉(zhuǎn)機。

第七單元?????戰(zhàn)后世界格局的演變

第14課

冷戰(zhàn)中的對峙

一、★★冷戰(zhàn)政策（丘吉爾的鐵幕演說是冷戰(zhàn)開始的信號）

1、P.84冷戰(zhàn)政策出臺的背景和原因

（1）美國稱霸世界野心的膨脹。

（2）蘇聯(lián)和東歐社會主義力量的發(fā)展，嚴重威脅西方資本主義制度。

（3）和平的呼聲。二戰(zhàn)后美國和蘇聯(lián)都需要一個和平的發(fā)展環(huán)境，都不愿重燃戰(zhàn)火。

2、P.84冷戰(zhàn)的含義。

（1）定義：美國等西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家，采取除武裝進攻之外一切手段的敵對行為，以遏制共產(chǎn)主義。

（2）實質(zhì)：是以美國為首的西方資本主義對蘇聯(lián)等社會主義采取的一種非武裝對抗行為。

3、P.84--85冷戰(zhàn)的主要表現(xiàn)（措施）

（1）政治上出臺杜魯門主義。1947年3?月杜魯門主義的出臺表示美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂，標志美蘇冷戰(zhàn)的開始。

（2）經(jīng)濟上實施了馬歇爾計劃，援助西歐。

（3）軍事上成立北大西洋組織（簡稱北約）（1949.5）。

4、P.86蘇聯(lián)的對策和兩極世界格局的形成（1）★★蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家成立經(jīng)互會（經(jīng)濟上）和華沙條約組織（軍事上，簡稱華約），這樣二戰(zhàn)后的新的世界格局——兩極格局（雅爾塔體系）正式形成（1955年），把美蘇冷戰(zhàn)推向高潮。

（2）兩大陣營對峙局面下的斗爭。

①韓鮮戰(zhàn)爭是兩大陣營斗爭的集中表現(xiàn)（20世紀50年代）

②越南戰(zhàn)爭是兩大陣營的對峙和較量（20世紀60年代）

二、★★兩極格局下的美蘇霸

1、P.86--87美蘇爭霸的概況

時??間

特???征

典型事件

領導人

美

蘇

第一階段

50年代中期

至60年代末

既緩和又緊張

優(yōu)勢在美國

1962年的古巴導彈危機

肯尼迪

赫魯

曉夫

第二階段

60年代中期

至70年代末

蘇處于優(yōu)勢

美處于劣勢

美國撤兵越南，蘇占領阿富汗

尼克松

勃列

日涅夫

第三階段

80年代

美態(tài)度強硬

蘇全面收縮

美提出“星球大戰(zhàn)計劃”，蘇聯(lián)撤兵阿富汗，推行全球緩和戰(zhàn)略

里?根

戈爾

巴喬夫

2、爭霸的結(jié)果：1991年底蘇聯(lián)解體，標志著以美蘇爭霸為特征的兩極世界格局結(jié)束（雅爾塔體系瓦解）。

3、對美蘇爭霸的認識：

（1）實質(zhì)：是某些大國打著“人權(quán)主義”的旗幟，粗暴地干涉其他國家內(nèi)政的表現(xiàn)。

（2）危害：二戰(zhàn)后，由于美國霸權(quán)主義的介入，使地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭轉(zhuǎn)化為國際矛盾，全球恐怖主義泛濫，嚴重威脅世界和平。

第15課??世界政治格局的多極化趨勢

一、當今世界格局的現(xiàn)狀和特點——一超多強

1、P.90“一超多強”的含義

“一超”指美國。“多強”是指日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟。

2、形成原因：東歐劇變、蘇聯(lián)解體和美蘇爭霸的兩極格局結(jié)束。

3、表現(xiàn)：

（1）P.90美國在全球推行霸權(quán)主義政策。

冷戰(zhàn)后，美國為了稱霸世界，成為“世界領袖”，重新制定了全球戰(zhàn)略。利用北約集團，隨意干涉其它國家和地區(qū)的內(nèi)部事務，大力發(fā)展高科技武器，加緊研制和布置導彈防御系統(tǒng)。

（2）P.91多極的興起

歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進世界格局多極化的重要力量。

二、★★當今世界格局發(fā)展的趨勢——朝著多極化趨勢發(fā)展

1、發(fā)展趨勢：朝著多極化方向發(fā)展，新的世界格局尚未定型。

2、當今世界在兩極格局解體后，國際形勢的主流是和平與發(fā)展。

3、多極化趨勢形成的原因：

（1）歷史根源：20世紀70年代，歐共體和日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展，資本主義世界出現(xiàn)三足鼎立局面，多極趨勢初建雛形。

（2）現(xiàn)實因素：第三世界的崛起并在國際事務中起著越來越重要的作用。

（3）決定性因素：當今世界國與國之間的競爭，越來越取決于綜合國力的競爭，因此世界政治格局多極化趨勢的根源在于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的多極化。

三、我國應對多極化趨勢的策略

在世界格局多極化趨勢之中，中國經(jīng)濟發(fā)展在獲得有利外部條件的同時，又面臨激烈的國際競爭，我們要堅持以科技為先導，提高經(jīng)濟發(fā)展的速度和質(zhì)量，積極提升綜合國力，發(fā)揮在國際舞臺上的影響力，以便在新的世界格局中占據(jù)有利位置。

四、P.91科索沃戰(zhàn)爭

1、P.91威脅當今世界安全與和平的主要因素有：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、領土糾紛、恐怖主義等。

2、科索沃戰(zhàn)爭（1999.3—6）

（1）原因：①東歐劇變中，南斯拉夫解體后民族矛盾加深。

②美國霸權(quán)主義的介入。

（2）性質(zhì)：地區(qū)沖突因霸權(quán)主義介入而轉(zhuǎn)化為國際矛盾。

（3）P.92影響：

①科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的挑戰(zhàn)，對世界格局產(chǎn)生了重要影響。

②科索沃戰(zhàn)爭表明，世界多極化趨勢是長期曲折的斗爭過程。

③科索沃戰(zhàn)爭是美國霸主義的突出表現(xiàn)，它嚴重削弱了聯(lián)合國的作用。

④科索沃戰(zhàn)爭使聯(lián)合國在國際事務中的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。

第16課??世界經(jīng)濟的“全球化”

一、P.95經(jīng)濟“全球化”的原因和條件

1、科技的進步。第三次科技革命的發(fā)展，客觀上打破了經(jīng)濟發(fā)展的國界和地域界限。

2、生產(chǎn)的發(fā)展。交通運輸和信息技術迅速發(fā)展，大大縮短了時間和空間距離，為全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟活動提供了便利條件。

3、聯(lián)系的加強：二戰(zhàn)后各國都在尋求國際合作，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。

4、有利的國際環(huán)境，國際形勢趨于緩和，和平發(fā)展成為主流。

二、★★P.96經(jīng)濟“全球化”主要表現(xiàn)

1、國際投資和貿(mào)易迅速增長。

2、國際分工不斷加強，跨國公司影響加大。

3、生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。

4、地區(qū)和國際貿(mào)易組織不斷涌現(xiàn)（★世界貿(mào)易組織（WTO））是經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)；歐盟；亞太經(jīng)合組織等）

★★三、經(jīng)濟“全球化”的影響

1、P.97利：為發(fā)展中國家引進先進技術，參與國際競爭，發(fā)展本國經(jīng)濟，提供了一個良好的機遇。

2、P.97弊：

①經(jīng)濟全球化發(fā)展過快，市場破壞作用大。

②不合理的國際經(jīng)濟秩序和發(fā)展中國家資金、技術不足，使發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的貧富差距拉大。

③發(fā)展中國家由于技術水平低和經(jīng)濟實力相對薄弱，在國際競爭中常常處于不利地位。

④發(fā)展中國家受國際經(jīng)濟風險的影響進一步加大。

四、P.98我國應對經(jīng)濟“全球化”的策略（抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，防范風險。

）

1、順應經(jīng)濟“全球化”潮流，主動積極地對外開放，促進經(jīng)濟發(fā)展。

2、積極參與國際競爭，學習國外先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗，引進國外的投資和技術，同時要制定防范風險的有效政策。

第八單元?????現(xiàn)代科學技術與文化

第17課??第三次科技革命

一、★P.102第三次科技革命的興起

1、開始時間：20世紀四五十年代。

2、開始標志：原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域的重大突破。

3、P.103核心：電子計算機的廣泛使用。

4、理論基礎：愛因斯坦的相對論原理。

5、領先國家：美國。

6、P.103進入的時代：信息時代。

7、新興工業(yè)部門：核工業(yè)、電子工業(yè)、計算機工業(yè)、航空航天工業(yè)、高分子合成化學工業(yè)、生物工程。

8、涉及的領域：原子能技術、電子信息網(wǎng)絡技術、航空航天技術、生物工程（克隆技術）（基因工程）

二、★★P.104第三科技革命的特點

1、涌現(xiàn)了大量的科技成果，大大加快了科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程。

2、科學技術各領域之間的滲透加強，一種技術的發(fā)展引起了好幾種技術的革命。

3、新技術成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技所占的比重不斷上升。

三、★★P.105第三次科技革命的影響

1、第三次科技革命推動了社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，并進一步引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際格局的變化。

2、世界各國都在大力發(fā)展高科技，增強自己在國際格局中的地位。（如：日本的“科技立國”；西歐的“尤里卡計劃”；美國的“星球大戰(zhàn)計劃”；中國的“863計劃”等）

3、推動了世界經(jīng)濟格局多極化。

四、我國如何迎接第三次科技革命的挑戰(zhàn)

1、大力發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)人才。

2、國家立法保護科技發(fā)明，重獎科技發(fā)明，注重引進人才。

3、成立各級各類科研機構(gòu)，制定長期科技發(fā)展規(guī)劃，實施科教興國戰(zhàn)略。

4、振興科技、加強科技研究，生產(chǎn)活動與教學研究相結(jié)合。

五、對三次科技革命的思考啟示

1、科學技術是第一生產(chǎn)力，是促進經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。

2、科學技術是推動社會進步的重要動力。

3、學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探索科學奧秘的精神品質(zhì)，4、科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中應當更注重關注人類生存環(huán)境質(zhì)量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害

第18課??現(xiàn)代文學和美術

國

別

作????者

代表作

★美

國

★德萊塞P.107

★《美國的悲劇》（批判美國生活）

法

國

P.107羅曼·羅蘭

《約翰·克利斯朵夫》

法

國

P.107貝克特

《等待戈多》

★西班牙

P.109★畢加索

★《格爾尼卡》（揭露了1937年德國侵略西班牙的罪行）

蘇

聯(lián)

奧斯特洛夫斯基

P.108《鋼鐵是怎樣煉成的》

第19課??現(xiàn)代音樂和電影

一、★p.111爵士樂：

產(chǎn)生地點：非洲

流傳：爵士樂產(chǎn)生以后，很快風行美國，并流傳到世界許多國家

影響：不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的制作。

二、★P.112好萊塢：

1、世界電影誕生日：1895年12月28日

2、好萊塢是美國電影的代名詞。

3、奧斯卡金像獎：1929年第一次頒獎典禮，其正式名稱為“電影藝術與科學學院獎”

4、好萊塢電影特點：娛樂性、大眾口味。

第五篇：初中歷史教學總結(jié)

《初中歷史生活化教學》讓我們從理論層面去追尋初中歷史教學的新境界：生活化教學！這將有利于激發(fā)學生學習歷史的興趣，有利于學生的全面發(fā)展，有利于學生的個性發(fā)揮。從教學的目標、內(nèi)容、過程、語言層面去實施，是對我們教師素質(zhì)的考驗，是對學生素養(yǎng)的衡量，是和應試教育的較量！下面是由小編為大家整理的“初中歷史教學總結(jié)精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中歷史教學總結(jié)精選模板【一】

本，本人認真學習馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。

教學方面，本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新，苦練教學基本功；鉆研新課標，運用靈活的教學方法，注重學生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校工作安排，分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展；認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風正了，學風濃了，學生的學習積極性和主動性有了很大提高，學生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領導、同事和家長的一致好評。

在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，爭取在20xx年的基礎上續(xù)寫新的輝煌！

初中歷史教學總結(jié)精選模板【二】

本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學反思：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

二、本學期主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習，學習筆記達2000字左右。

2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課、或突破難點、或選擇教法和學法、或設計作業(yè)、或營造情景、累計參加集體備課20節(jié)左右。

4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。聽課節(jié)數(shù)達5節(jié)。

5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。

6、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。

（1）歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。

（2）交流歷史學習方法，經(jīng)驗。

（3）社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

（4）學習方法，復習方法指導。

7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、取得的主要工作成績：

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

4、所寫教案，在同組多次獲得好評。

5、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳。

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

五、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

初中歷史教學總結(jié)精選模板【三】

本學期，本人任教九年級1、2班，七年級1、2班共四個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為一名老教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極組織和參加教研組活動和備課組活動，保持經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。遵照“初中歷史新課程標準”施教，讓學生掌握好歷史知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n。基本能培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學差生。但由于本學期授課時間較長，復習內(nèi)容較短，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，我相信“有耕耘總會有收獲”，努力就會有效果的。

在今后的日子里，我應做好以下幾方面工作：

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作出詳細的記錄。認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真制作各種吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

二、強化上課技能，提高教學質(zhì)量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的學習積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；還要注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都要充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，取長補短。并且常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以便改進自己的工作。

四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、注意培養(yǎng)學生的興趣。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這制約著教師的教學模式停留在應試教育的層面上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、取得了較好的成績。本學期，期末考試學生的三率情況良好。存在的不足包括：

1，本人存在惰性，平時對學生的要求不嚴；

2，輔導不夠，應多深入課堂，給學生以指導和輔導。

這些都有待改進。

初中歷史教學總結(jié)精選模板【四】

本人教齡已有15年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但教育教學此文轉(zhuǎn)自方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。

5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我積極聽取家長的合理建議。

7、廉潔從教是教師處理教育教學此文轉(zhuǎn)自活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

初中歷史教學總結(jié)精選模板【五】

一個學期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升。

本學期以“關注學生、追求本真”為研修主題，以“提升教師素養(yǎng)，改進教學行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、本學期，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。

一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。