第一篇：實踐課作業

主題：結合馬克思主義理論，深入基層了解中國現實實際情況，宣傳馬克思主義，進行調查研究，搜集資料，形成有水平的調查報告。

一類：有紅色資源的學生

1、長治地區的學生參觀紅色旅游基地，搜集上黨戰役的相關資料，進行愛國主義和革命傳統教育，感受在艱苦條件下人們的意志和精神的重要性，培養運用馬克思主義原理克服困難的能力；走近老干部和當年戰爭的親歷者，感受那段歷史，加深對人民群眾偉大創造作用的理解，樹立為人民服務的意識。（武鄉、沁源、黎城、平順的學生做）

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2、其他地區的同學調查了解家鄉革命時期人民群眾的生活狀況和精神狀況，了解目

前革命老區的發展情況，并進行對比分析，分析如今革命老區的發展存在什么問題，尋找原因，提出解決途徑。

? 要留下音像資料或你搜集的第一手資料證明你的活動（如你所采訪的老人的相片，口述歷史內容等），并寫出高質量的調查報告。

? 一定要做起來，不能應付自己。

? 這是一件很嚴肅也很重要的事情。

二類：家鄉沒有紅色資源的學生

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1、大學生就業問題、“三農”問題，是我國目前急需解決的問題，馬克思主義理論教

育應更多地關注這些現實問題。同學們應深入基層了解中國的國情，針對遇到的具體實際問題結合所學理論知識進行分析，把馬克思主義理論和黨的政策路線宣傳給農民朋友，一方面加深理論學習和應用能力，在宣傳理論知識的同時實現自身價值，尋求就業方向；

? 另一方面在實踐中發現自己的不足，激發學習理論知識的興趣，同時也提升了農民

素質。在一定程度上，在不知不覺中解決“三農”問題和大學生就業。

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2、就農村選舉展開調查，挖根本。

? 以上都必須有材料證明，如第一手資料或音像資料。

三類：自由選擇

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1、就自己感興趣而又比較困惑的命題展開調查研究，和同學展開討論，在辯論中提

高分析問題的能力和運用唯物辯證法觀點的能力。

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2、對比新中國成立前后的變化，感受社會主義新農村建設取得的成果，在實踐中提

高認識（比如長治縣的學生可以做）

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3、深入企業，了解當代工人的生存現狀，加深對現代企業制度及當代工人階級的理

解和認識。

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4、就當前馬克思主義理論的宣傳和教育中存在的問題展開調查，尋求普及馬克思主

義理論的途徑以及把馬克思主義與中國當代實際很好結合的方式。

明年需要提交的東西

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1、支撐材料，比如你去了解情況所作的筆記、錄音或相片等能證明真正做這件事情的材料。

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2、個人感受。

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3、調查報告的手寫稿和打印稿，同時上交電子稿。

? 打印稿格式：標題宋體小三，正文宋體五號，行間距固定值18，A4紙打印。

? 每位同學所交紙質所有東西放在一起，電子版自己建一個文件夾寫上班級、姓名、學號。明年開學第一星期交上來，學委讓學生自己報自己所做調查屬于哪一類，進行歸類整理。

第二篇：毛概實踐課作業

毛概實踐課：

1、生涯規劃書修訂版（每個人交，紙質版）

2、家鄉變化談發展（每個小組交，電子版）

3、3、大學生消費狀況問卷調查（每個小組交，紙質版，計問卷-進行問卷調查-分析調查結果-形成報告）

4、個人參加自愿服務的心得感想（800字手寫，每個同學交）

5、寒假實踐報告（讀好書，每位同學交1000字手寫讀后感，寒假來后交）寒假實踐報告是讀書的讀后感

第三篇：思修實踐課作業

【文明校園，你我共建】活動感想

初踏進大學校園時的陌生和彼此之間的不熟悉，在經過軍訓以及這段時間以來的相處，我們差不多已經對這個校園和周圍的同學有了初步的了解。我們熟悉了這兒的很多美好，我們一起談笑風生。當然我們也會發現一些安全隱患和不文明行為。通常，我們總是缺少主人翁意識，在遇見學校安全問題及衛生問題時能避則避。沒有發自內心將這個我們生活的環境看作是自己的一個大家庭。

今天在思修課上我們進行這樣的實踐活動，讓我們對我們的校園有了更深入的了解。讓我們真正的去發現其中的問題，為我們自己營造一個更加美好的生活環境。

傳統似江河之水，又似生命之流，它是一個民族世代積累下來的相對穩定的歷史經驗。中國傳統文化源遠流長，博大精深。它指引我們確立正確的價值觀人生觀。當代中華傳統美德的基本精神，重視整體利益，國家利益，和民族利益，強調責任意識和奉獻精神。在今天的思修課上，看到同學們認真調查校園內存在的問題，想為自己的小組爭取榮譽，為自己的校園奉獻自己的一份力量，讓我為之動容。

教學樓上平時我們不怎么注意但與我們息息相關的教室，里面的衛生不干凈會影響我們上課的心情，通過今天的課外實踐，再次面對教室里面的垃圾，我想我們會將它清理干凈，給我們自己一個舒適的環境。同組的同學為社區老人搬凳子，并與他進行了親切的交談。這點點滴滴無不體現著一種無私的關愛，奉獻與責任。

另外，在今天的思修實踐課上，令我感觸較深的還有同學們之間的團結和關心，我們一起發現，一起討論，一起解決，充分體現出同學們的集體主義精神。讓我在感受到大學教初高中的不同之處及其意義，為我的大學生活上了印象深刻的一課，并且，通過活動，讓本組學生加強了對奉獻精神和主人翁精神的認識。

總之，通過參加豐富多彩的思政實踐課，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們同學之間的友誼及團體精神，也讓我們在實踐中開拓視野，增強自己的動手能力，更加進一步增在實踐中完善自己，增強自己的社會責任感，充實自己使我們的大學生活更加有意義。

在上大學之前，我們更多關注的是學習成績，不會過多去在意我們自己的性格養成和行為習慣。很慶幸能在大學有這樣一個機會能讓我發現自己的許多不足之處，“一分耕耘一分收獲”只有當你實踐了你才能發現問題，再找到解決問題的方法。通過這次實踐課活動，我也對近兩個月一直困擾我的問題有了一些解答。從上高中開始，我們便一直在期盼著上大學，然而踏入大學后我們會發現，大學其實是一種更大的挑戰，小學的目標是考一所好的初中，初中的目標是考一所好的高中，而高中的目標是考一所好的大學。況且，以前我們所要走的路父母都會告訴我們該怎么走，但到了大學，我們更多的是迷茫，對未來的迷茫，對自己所學專業的迷茫，我們開始懷念高中的生活，開始懷念那些無憂無慮的日子。現在我們徘徊，難過，迷茫的不知所措。經過實踐課，我知道我如果一直待在寢室什么都不做，我會更加的迷茫，不會走出來。現在我知道，只要我走出去，去做，去發現，去認識，我就會找學習什么是適合我的什么是不適合的，讓自己的人生更加的有意義，讓父母不再為我們擔憂，做個有用的人，為這個社會奉獻一份自己的力量。

第四篇：毛澤東思想實踐課作業2012.6

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐課作業請同學們利用暑假通過社會調查，在獲得第一手感性資料的同時，更深刻地了解社會，積極主動地把理論學習和實踐結合起來,寫一篇3000字的實踐調查報告.一、參考選題

1.改革開放以來家鄉的發展變化調查

2.和諧社會建設問題調查

3.大學生就業、創業問題調查

4.關于三農問題的調查

上述選題為同學提供實踐和調研參考，同時鼓勵同學們根據自己的實際情況進行實踐方式的創新.二、書寫要求 1．文體必須是“調查報告”，不能寫成其他文體.2．須注明調查的對象、時間、地點、范圍和主題，以及調查的主要方法.3、須將調查到的事實材料進行歸納、整理，并進行分析研究，得出合邏輯的、具有說服力的結論.4、須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或建議，以期對今后工作提供參考，發揮社會調查報告應有的社會價值.5.社會調研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的實踐報告只能是各自寫作、單獨提交.6.必須是手寫稿,字跡規范，本科生至少3000字,專科生至少2000字。

三、調查報告交稿的時間、形式

開學第一周內由各班班長收齊，清點報告份數，并按學號排好以班級為單位交至８號教研樓520辦公室，請朱老師或余老師簽收。

四、成績評定

1.分為優（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和不及格（<60）五個檔次.2.凡是直接從網上下載，或簡單拼湊或抄襲者，一律評為“不及格”.五、其他

請同學們在社會實踐報告中的標題欄下注明自己的姓名、班級學號、任課老師.

第五篇：馬原課實踐作業

2017-2018學年第1學期<<馬克思主義基本原理>>平時成績安排

本學期《馬克思主義基本原理》課程共56個學時，其中理論學時40學時，實踐學時16學時。

一、成績分布：期末考核成績占70%，平時成績占30%。

平時成績分布：課外實踐占40%；考勤、學習態度及其他占60%。

二、《馬克思主義基本原理》實踐教學環節安排

（一）進行社會調研，結合馬克思主義基本立場、觀點和方法，分析調研問題，撰寫調研報告。（占平時總成績的25%）

每個自然班分為4個調研小組，每個小組根據選題開展社會調研活動，并撰寫一篇調研報告。

1．調研報告要求：

（1）格式參考正式發表論文格式，包含內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻，字數在3000字以上。

（2）要求A4紙打印，內容摘要、關鍵詞宋體五號，正文、參考文獻宋體小四。

（3）加封面。封面上寫明題目、班級、組長、小組成員姓名及學號（由小到大排列）及分工。（見附件1）

（4）要求每組上交調查問卷模板及統計數據、訪談提綱等等，裝訂在調研報告后面。

（5）調研報告紙質版及電子版一并上交，上交日期由任課教師自定。2．調研參考題目

（1）天津市共享單車發展狀況及政策建議（2）大學生校園貸狀況調查

（3）智能手機文化對大學生學習方式、生活方式、交往方式等方面的影響。（4）大學生參與社團活動狀況調查（5）在校大學生創業狀況調查（6）大學生職業理想調查（7）大學生讀書狀況調查

（8）大學生對社會主義核心價值觀認知狀況調查（9）大學生對馬克思主義認知狀況調查（10）天津市養老機構狀況調查（11）天津市社會組織發展狀況調查（12）天津市房地產市場發展狀況調查

（二）讀書感悟、案例搜集（任選一項，占平時總成績的15%）以小組為單位開展以下活動之一 1.讀書感悟

閱讀《習近平七年知青歲月》，以小組為單位進行交流、討論，制作、上交讀后感PPT，每個班選取學生代表在課堂上交流讀后感。

2.案例搜集

選取《習近平七年知青歲月》內容作為案例，并結合馬克思主義基本原理相關理論進行案例分析，以小組為單位進行交流、討論，制作、上交PPT，每個班選取學生代表在課堂進行案例展示。

PPT制作要求：

PPT不少于15張，首頁標明題目、班級、組長、小組成員及學號；圖文并茂，文字不少于800字，內容充實，結構清晰；整體界面美觀，布局合理；形式新穎，設計精巧。

馬克思主義基本原理教研室

2017年9月28日