第一篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)[小編推薦]

青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

作為一名大學(xué)生，聽(tīng)馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識(shí)、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說(shuō)。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問(wèn)題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過(guò)幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來(lái)，對(duì)馬克思主義也有了更深一層的體會(huì)。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺(jué)，整個(gè)課堂上十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對(duì)年的探討一些問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，效果十分喜人。我在這里主要針對(duì)李強(qiáng)校長(zhǎng)所講的問(wèn)題做一些思想的總結(jié)，對(duì)馬克思主義和我校具體情況結(jié)合的領(lǐng)悟心得。李強(qiáng)校長(zhǎng)在會(huì)上先請(qǐng)一些同學(xué)提出問(wèn)題，解決一些小問(wèn)題，接著主要講了四個(gè)問(wèn)題：1、2、3、大學(xué)四年如何充實(shí)的度過(guò)？ 如何做好一名學(xué)生干部？ 大學(xué)生如何規(guī)劃未來(lái)？

4、如何提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

李強(qiáng)校長(zhǎng)隨后作了回答，將思想灌輸給我們：

1、利用學(xué)校為自己提供的條件全方位的鍛煉自己，提高能力和素質(zhì)，以完成學(xué)業(yè)為最大目標(biāo)。

2、（主要關(guān)鍵詞）哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)，分析問(wèn)題的能力——學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程，工作態(tài)度和工作作風(fēng)——怎么才能真正的為同學(xué)們服務(wù)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

3、4、（主要關(guān)鍵詞）知識(shí)、能力、素質(zhì)。實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神相結(jié)合，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)踐能力。

李強(qiáng)校長(zhǎng)給我們的解答，結(jié)合力馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)的思想，將我校大學(xué)生存在的一些問(wèn)題和學(xué)校的具體情況實(shí)際化，實(shí)事求是的坦露一些弊端，同時(shí)提出解決的方案，并表示以后會(huì)加強(qiáng)此方面的工作建設(shè)。

在聽(tīng)取了李強(qiáng)校長(zhǎng)的講課后，尤其是在第二個(gè)問(wèn)題上——如何做好一名學(xué)生干部，我有所感受和總結(jié)：作為學(xué)生干部，如何深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，如何體現(xiàn)模仿帶頭作用，顯得尤為重要。

學(xué)習(xí)室首要任務(wù)。學(xué)習(xí)是把活動(dòng)引向深入的前提，也是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的深度決定認(rèn)識(shí)的該度，對(duì)一切事物和食物聯(lián)系的認(rèn)識(shí)層次水平。因此，我們就要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，作為我們的思想指導(dǎo)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們還要思考。學(xué)而不思則罔，思考是

學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，是知識(shí)變成力量的途徑。只有緊密聯(lián)系十七大以來(lái)的科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐、自己?jiǎn)挝坏木唧w實(shí)際和工作思想實(shí)際，帶著問(wèn)題用心思考，才能豁然開(kāi)朗，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

最后，我們自己還要充分認(rèn)識(shí)自身在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中肩負(fù)的重大責(zé)任，堅(jiān)持率先模范，帶頭先學(xué)習(xí)一步、學(xué)深一些。我們要采取分散自學(xué)、集中研討等多種形式，將自身的工作做好，同時(shí)還要不斷的虛心學(xué)習(xí)其他部門(mén)的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)豐富自己部門(mén)的管理經(jīng)驗(yàn)，最終建立起屬于自己的工作流程系統(tǒng)。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒(méi)有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對(duì)不行的。

通過(guò)這幾次的青年馬克思主義培養(yǎng)暨學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己的思想水平和對(duì)河北科技大學(xué)的教學(xué)理念理解有了新的提高，也希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更多的去學(xué)習(xí)思想，也會(huì)積極地參加像此次培訓(xùn)班一樣能多接觸領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。

生物科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 王金朝

2010年1月5日

第二篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

能夠參加了這次“大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。

作為一名大學(xué)生，聽(tīng)馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識(shí)、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說(shuō)。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問(wèn)題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過(guò)幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來(lái)，對(duì)馬克思主義也有了更深一層的體會(huì)。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺(jué)，整個(gè)講座中十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對(duì)年的探討一些問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，效果十分喜人。同時(shí)，我也充實(shí)了自己的大腦。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

第一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：

一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。

二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的“修養(yǎng)”學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。

四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。

第二、創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的能力

(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門(mén)的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

(三)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

(四)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開(kāi)展。

(五)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開(kāi)展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。

(六)開(kāi)拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

(七)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

此外，通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有許多需要改進(jìn)的方面。例如，我要需要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確把握成長(zhǎng)成才方向。提升自我教育和團(tuán)隊(duì)自我管理能力，進(jìn)一步責(zé)任感，從而在學(xué)習(xí)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；進(jìn)一步

提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進(jìn)一步開(kāi)闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒(méi)有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對(duì)不行的。

本次培訓(xùn)班的開(kāi)辦給我提供了提高自身素質(zhì)和工作能力的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力，提升自身素質(zhì)與思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路、履行好學(xué)生干部職責(zé)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。通過(guò)這幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到祖國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，而且提高了自身的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)，培養(yǎng)了我的責(zé)任意識(shí)和使命感。

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第三篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班論文

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)心 得

學(xué)院：工商管理學(xué)院 班級(jí)：11物流1班

姓名：吳澤沛

學(xué)號(hào)：20114407

摘 要

通過(guò)青馬學(xué)習(xí)，我明白了作為當(dāng)代中國(guó)年青一代，作為中國(guó)新的建設(shè)者，我們肩上的任務(wù)還很重，我們需要積累的東西還很多。我們更多的是要沿襲老一輩馬克思主義者的道路。我們也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓自己的視野，也始終堅(jiān)持奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展黨建設(shè)培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常的工作中我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)形式和方法，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要以突出愛(ài)國(guó)為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確人生觀。

關(guān)鍵詞：青年

馬克思主義

成長(zhǎng)

責(zé)任 前言：

為提高馬克思主義理論水平，繼承弘揚(yáng)馬克思主義文化，使自己成長(zhǎng)為一名真正的馬克思主義者，今天我參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過(guò)此次理論學(xué)習(xí)，我深入地學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，更深刻地認(rèn)識(shí)到了馬克思主義在中國(guó)運(yùn)用的重要性。懂得了要發(fā)展好中國(guó)，我們必須認(rèn)清我國(guó)國(guó)情并且將中國(guó)國(guó)情與馬克思主義相結(jié)合，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到了做為當(dāng)代知識(shí)青年的歷史使命和承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

正文 非常榮幸能夠參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”2012——2012學(xué)年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班。青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅(jiān)定的跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。并具有較深厚的理論修養(yǎng)和較寬廣的視野，密切聯(lián)系群眾，懂得中國(guó)國(guó)情，自覺(jué)根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的新一代青年，是我黨的堅(jiān)強(qiáng)的后備隊(duì)。我仔細(xì)觀看了老師們的演講課件，積極思考、認(rèn)真分析，總結(jié)自身的不足和今后應(yīng)該努力的方向。在這里，我通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義思想，黨的知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀等，使自己的思想、認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝的堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺(jué)對(duì)自己各方面都很受啟發(fā)，對(duì)于今后的發(fā)展有很大的幫助。

我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要以突出愛(ài)國(guó)為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的人生觀。通過(guò)“青馬工程”的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)實(shí)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和愛(ài)戴之情，我要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，一、我們要認(rèn)識(shí)到馬克思主義的先進(jìn)性和重要性

馬克思主義理論是“認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和預(yù)知未來(lái)的武器”。共產(chǎn)黨人所從事的活動(dòng)從來(lái)就不是簡(jiǎn)單的自發(fā)的行動(dòng)，它從開(kāi)始就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進(jìn)行的自覺(jué)的活動(dòng)。這一自覺(jué)性決定了我們必須掌握馬克思主義科學(xué)理論，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨強(qiáng)大并保持先進(jìn)性的思想根源。“馬克思列寧主義理論的力量，就在于它給黨以可能來(lái)在任何環(huán)境中確定方針，來(lái)了解周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，來(lái)預(yù)見(jiàn)事變的進(jìn)程，來(lái)不僅知道事實(shí)在目前如何發(fā)展和向哪里發(fā)展，而且知道事變?cè)趯?lái)如何發(fā)展和向哪里發(fā)展。”我們今天強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，就是要通過(guò)研究掌握馬克思主義理論，使我們獲得這種了解事物并把握未來(lái)的神奇的力量。馬克思主義理論的重點(diǎn)在于改造世界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門(mén)的必經(jīng)階段。

二、學(xué)以致用，將馬克思主義與具體實(shí)踐相結(jié)合

馬克思主義理論就是實(shí)踐的一個(gè)要素。馬克思主義理論就是為了實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，而且以一定的實(shí)踐的立場(chǎng)為立場(chǎng)的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實(shí)際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。離開(kāi)實(shí)際的“理論”學(xué)習(xí)也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開(kāi)對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮，不能單從詞句和字面上來(lái)學(xué)習(xí)、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這樣學(xué)到的東西實(shí)際上沒(méi)有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國(guó)化與實(shí)踐化。

從特定的意義上說(shuō)，我們的一切實(shí)踐，歸根到底都是堅(jiān)持、運(yùn)用、豐富和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，伴隨著實(shí)踐的成功，我們創(chuàng)造了確立并堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的寶貴經(jīng)驗(yàn)；伴隨著實(shí)踐中的某些失誤，我們又獲得了不能很好堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的深刻教訓(xùn)。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，是十分有益的；吸取失誤的教訓(xùn)，也是特別重要的，甚至是更重要的。恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，從錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，比什么來(lái)得都快。這是至理名言。不斷總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并注意用這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育我們，就會(huì)使我們更好地確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀并在當(dāng)今做好做一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我看到了：

1、本次學(xué)習(xí)對(duì)我們青年大學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)的重要影響。此次兵團(tuán)青年馬克思主義者培訓(xùn)學(xué)校的教育培訓(xùn)站位高，起點(diǎn)高，覆蓋面大。我國(guó)青年大學(xué)生需要有科學(xué)的理論來(lái)引導(dǎo)和武裝，社會(huì)主義事業(yè)需要用科學(xué)理論武裝起來(lái)的馬克思主義者。我已堅(jiān)定了馬克思主義信念，做一個(gè)真正的馬克思主義者。我一定把我學(xué)到的理論知識(shí)帶回學(xué)校，向身邊的同學(xué)和朋友傳播，讓他們和我一道來(lái)學(xué)習(xí)和感受馬克思主義這偉大理論，都來(lái)做一個(gè)馬克思主義者。

2.培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，使我收益匪淺。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式豐富多彩，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，我們學(xué)習(xí)的熱情高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了馬克思主義的基本知識(shí)，了解了它在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史及新中國(guó)歷史中的重要作用，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，在今后學(xué)習(xí)中我會(huì)更努力地提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入的理解了馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻地認(rèn)識(shí)了我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。我們要不斷進(jìn)取，追求卓越，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，努力爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做好祖國(guó)的接班人，做好時(shí)代的接班人。

第四篇：青年馬克思主義骨干培訓(xùn)班主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、第二期青年馬克思主義骨干培訓(xùn)班全體學(xué)員們：

歡迎參加 共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨“青馬班”開(kāi)班典禮！我是主持人，學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生組織部部長(zhǎng)。

基層團(tuán)組織是全團(tuán)的“基石”，基層團(tuán)組織建設(shè)的有力與否，將直接影響到共青團(tuán)工作的推進(jìn)與落實(shí)，更重要的是關(guān)系到是否能做好黨的后備軍和得力助手，能否擔(dān)負(fù)得起未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的光榮而艱巨的使命。

為了加強(qiáng)我院共青團(tuán)基層組織建設(shè)，深入推進(jìn)團(tuán)中央學(xué)校部倡導(dǎo)的青年馬克思主義骨干培養(yǎng)工程，航空航天工程學(xué)部于今年9月開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施了加強(qiáng)共青團(tuán)基層組織建設(shè)的“基石計(jì)劃”，計(jì)劃包含“建設(shè)好一個(gè)團(tuán)員之家，辦好一期青馬班，組織好一級(jí)團(tuán)的“三會(huì)一課”，學(xué)習(xí)好一本團(tuán)的章程，開(kāi)展好一次主題團(tuán)日活動(dòng)”等措施和內(nèi)容。為深入推進(jìn)和落實(shí)“基石計(jì)劃”，向全體學(xué)部團(tuán)員青年發(fā)起動(dòng)員和號(hào)召，在“計(jì)劃”開(kāi)展落實(shí)之初，團(tuán)委特精心組織策劃了本次共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨“青馬班”開(kāi)班典禮！

共青團(tuán)始終在學(xué)部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展與成長(zhǎng)，此次共青團(tuán)“基石計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨“青馬班”開(kāi)班典禮，得到了 分黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝！

1、首先我來(lái)介紹一下出席本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及老師，參加啟動(dòng)儀式的 第二屆全體學(xué)生干部，2011級(jí)各支部、班委全體成員，2012級(jí)各支部委員。下面進(jìn)行本次大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立奏唱團(tuán)歌。（全體請(qǐng)坐）

2、進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由我為大家介紹 學(xué)生干部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及現(xiàn)任分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部情況，我們 的團(tuán)學(xué)干部工作部門(mén)分為分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，分團(tuán)委：

學(xué)生會(huì)：

3、進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由分團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記 簡(jiǎn)述分團(tuán)委及團(tuán)支部崗位設(shè)置及其工作職能；

4、進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，由學(xué)生會(huì)主席簡(jiǎn)述學(xué)生會(huì)及班委崗位設(shè)置及其工作職能；

5、進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng) 為我們作重要講話；

我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)的講話深入淺出，意味深長(zhǎng)，值得我們仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟，廣大團(tuán)員青年應(yīng)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，改進(jìn)工作方法，我相信在 分黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們 的共青團(tuán)工作會(huì)更上一層樓。

本次大會(huì)到此結(jié)束，青馬班第二講時(shí)間定為下周二17:30 地點(diǎn)：，每次培訓(xùn)請(qǐng)大家做好筆記，培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，筆記要上交，并同時(shí)上交一份手寫(xiě)3000字心得體會(huì)，組織部開(kāi)展評(píng)比工作，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員，違反紀(jì)律者給予處分，并取消成績(jī)，望大家在青馬班培訓(xùn)期間準(zhǔn)守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，謝謝大家！

第五篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃

青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)人員:校團(tuán)委全體成員、校學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人、農(nóng)大青年主要負(fù)責(zé)人、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。

培訓(xùn)內(nèi)容: ①團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制解說(shuō)。

②團(tuán)委工作職能進(jìn)行詳解和對(duì)今后的工作提出要求。

③素質(zhì)拓展的開(kāi)展。

④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃。

培訓(xùn)方式: ①邀請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記對(duì)團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)，讓參會(huì)人員詳細(xì)了解團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制。

②邀請(qǐng)團(tuán)委各部門(mén)負(fù)責(zé)人把本部門(mén)的職能對(duì)團(tuán)委成員行詳解，以便日后各部門(mén)的協(xié)同工作。并且對(duì)自己部門(mén)成員提出嚴(yán)格的工作要求，盡自己所能完成每一項(xiàng)工作（刪除）。

③在培訓(xùn)會(huì)上對(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)如何開(kāi)展做出說(shuō)明，并安排所有人參加素質(zhì)拓展。

④通過(guò)與社會(huì)實(shí)踐部的溝通，確定社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)會(huì)上將每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員分配進(jìn)行匯報(bào)。

培訓(xùn)時(shí)間

㈠前期準(zhǔn)備:①在會(huì)議召開(kāi)前一天安排專人預(yù)約教室和多媒體設(shè)備。

②在會(huì)議召開(kāi)前一天通知各個(gè)參加培訓(xùn)人員。

③邀請(qǐng)好相關(guān)老師，協(xié)調(diào)課程時(shí)間。㈡宣傳工作： ①聯(lián)系宣傳部做展板，于禮堂門(mén)口展出。

②在校團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)上隨時(shí)上傳培訓(xùn)記錄，讓同學(xué)們都了解培訓(xùn)內(nèi)容。

③聯(lián)系好廣播站，在培訓(xùn)期間隨時(shí)播廣播。

④聯(lián)系校團(tuán)委編輯手機(jī)報(bào)。

⑤聯(lián)系好農(nóng)大青年編輯部，在培訓(xùn)期間每天寫(xiě)新聞稿掛在校團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)上。

⑥制作條幅，展于培訓(xùn)班門(mén)口。㈢會(huì)議流程:⑴開(kāi)幕式:

①到場(chǎng)學(xué)員當(dāng)場(chǎng)簽到后入座，正式開(kāi)始。

②主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師，并且由書(shū)記介紹培訓(xùn)班培訓(xùn)內(nèi)容。

③由主持人向大家介紹團(tuán)課課程安排及相關(guān)要求。

④由書(shū)記宣布培訓(xùn)班正式開(kāi)始培訓(xùn)。

⑵第一講:

①由書(shū)記為大家就團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行解說(shuō)。

②提問(wèn)環(huán)節(jié)，參會(huì)人員可以直接舉手提問(wèn)，未參會(huì)同學(xué)可以通過(guò)微博平臺(tái)，間接的進(jìn)行提問(wèn)，由書(shū)記為大家解答。

③校團(tuán)委各部部長(zhǎng)對(duì)各部的工作職能進(jìn)行詳解和對(duì)今后各部的工作提出要求。

④各部人員與其他部人員進(jìn)行交流，以便日后更好的協(xié)同工作。

⑶第二講:

①公布素質(zhì)拓展活動(dòng)的開(kāi)展計(jì)劃。

②由社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，公布各個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃與參與人員。

③本學(xué)期的志愿者活動(dòng)由青年志愿者活動(dòng)中心部長(zhǎng)說(shuō)明工作安排，并公布參與 各個(gè)志愿者活動(dòng)的人員。

⑷閉幕式:

①由主持人宣布閉幕（刪除）。

②由優(yōu)秀學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。

③由書(shū)記做活動(dòng)總結(jié)。

④主持人宣布閉幕。

（四）頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

附加說(shuō)明：

1、青馬論壇，比如：學(xué)分制是否適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展。幾期，開(kāi)展周期，2、外校考察，社會(huì)實(shí)踐（公益），以三下鄉(xiāng)為基礎(chǔ)，所有人員隨機(jī)安排在各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（校級(jí)）內(nèi)，橫穿整個(gè)學(xué)期，兩部分人員：校團(tuán)委各部門(mén)成員及各學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各社團(tuán)成員 訓(xùn)練營(yíng)、理論學(xué)習(xí)，黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)，