第一篇：建測(cè)學(xué)院青年馬克思主義培訓(xùn)班掛職總結(jié)

建測(cè)學(xué)院青年馬克思主義培訓(xùn)班掛職總結(jié)

土木104班

王立鵬

上一學(xué)期，我參加了江西理工大學(xué)舉辦的青年馬克思主義工程培訓(xùn)班，真的感覺受益匪淺。在學(xué)校組織的青馬工程培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)了演講的藝術(shù)，公文寫作的技巧，還學(xué)了大學(xué)生所必備的禮儀知識(shí)，尤其難忘的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天一起早讀，一起跑操，一起拉歌，當(dāng)然還有李國(guó)金老師給上的交誼舞培訓(xùn)課，真的讓我們學(xué)到了很多實(shí)用的技巧。

我深知，一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，為了將我們?cè)趯W(xué)校青馬班學(xué)到的東西傳授給學(xué)院里更多的人，讓更多的人都變得優(yōu)秀起來，我們這些來自建測(cè)學(xué)院校青馬班的學(xué)員積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)院組織廣大學(xué)生干部開展了一系列的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。在給予和幫助他人的同時(shí)，自己各方面的綜合素質(zhì)在無(wú)形之中也獲得了提高。

我們與學(xué)院的青馬班學(xué)員一起探討振興蘇區(qū)，一起探討如何以實(shí)際行動(dòng)踐行十八大精神，一起探討如何更好地建設(shè)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，那段日子真的很讓人難忘。當(dāng)然還有院青馬班班委的競(jìng)選，看到同學(xué)們積極發(fā)言競(jìng)選班委的場(chǎng)景，我不禁想到了自己當(dāng)初在校青馬班競(jìng)選宣傳委員時(shí)的場(chǎng)景，面對(duì)來自全校各個(gè)學(xué)院推薦上來的精英們大膽發(fā)出自己的聲音，真的也需要一定的勇氣啊！

在參與組織院級(jí)青馬班活動(dòng)開展的過程中，最難忘的就當(dāng)屬那場(chǎng)在排球場(chǎng)的那場(chǎng)素質(zhì)拓展活動(dòng)了。活動(dòng)中，大家選班歌，定口號(hào)，充分展現(xiàn)出了學(xué)院青馬班各班級(jí)良好的精神面貌；隨機(jī)抽取歌曲，即興策劃情景劇，考驗(yàn)了同學(xué)們的隨機(jī)應(yīng)變能力；而有趣的方陣變換訓(xùn)練，則充分展現(xiàn)了同學(xué)們之間良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為了組織這次活動(dòng)，我們之前也做了很多準(zhǔn)備，包括做策劃，買道具，申請(qǐng)場(chǎng)地，組織人員，做這些事情都讓我們個(gè)人的能力在無(wú)形之中得到了提升。當(dāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束時(shí)，內(nèi)心的喜悅真的是無(wú)法言喻的。

此外，為了提高學(xué)院青馬班學(xué)員各方面的能力，我們還積極邀請(qǐng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為大家開展了一系列講座和培訓(xùn)，并在全體學(xué)員中組織開展了一場(chǎng)OFFICE辦公軟件操作大賽，極大地提升了大家積極學(xué)習(xí)的熱情。

當(dāng)然在做這些事情的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了不少自己身上所存在的問題，感覺自己在組織協(xié)調(diào)方面上的能力有所欠缺，所以我也借助開展院青馬班活動(dòng)的機(jī)會(huì)，努力向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，使自己在組織人員的能力上有了較大提升。

此外，在和學(xué)員們接觸的過程中我也發(fā)現(xiàn)了我們必須要真正有一些專長(zhǎng)和能力才能夠樹立起威信，才能夠讓人信服。首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部,而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，試問一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服他,換句話說，他能樹立幾分威信?進(jìn)一步來說，連學(xué)習(xí)成績(jī)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì)上立足，那就更別說以后為國(guó)家作貢獻(xiàn)了。所以我們?cè)诟珊霉ぷ鞯耐瑫r(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能讓成績(jī)落下。

其次要擺正自己的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作；另一方面作為學(xué)生干部，我們并沒有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)。所以在工作之中，我們必須設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)；還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問題，不斷提高為人處事的能力。

組織學(xué)院青馬班開展活動(dòng)的經(jīng)歷讓我變得更加的成熟和自信，也讓我明白了，一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，很多事情我們不去嘗試，不去經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們的骨子里還會(huì)有那樣的潛質(zhì)。我想，在以后的學(xué)習(xí)和工作中自己應(yīng)該更大膽一點(diǎn)，多嘗試一點(diǎn)，這樣才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。

第二篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

能夠參加了這次“大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。

作為一名大學(xué)生，聽馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識(shí)、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來，對(duì)馬克思主義也有了更深一層的體會(huì)。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺，整個(gè)講座中十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對(duì)年的探討一些問題，各抒己見，效果十分喜人。同時(shí)，我也充實(shí)了自己的大腦。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

第一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：

一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。

二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的“修養(yǎng)”學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。

四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。

第二、創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的能力

(一)科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

(三)綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

(四)選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。

(五)處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開展工作。因?yàn)槭郎蠜]有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。

(六)開拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

(七)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

此外，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然有許多需要改進(jìn)的方面。例如，我要需要自覺加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，正確把握成長(zhǎng)成才方向。提升自我教育和團(tuán)隊(duì)自我管理能力，進(jìn)一步責(zé)任感，從而在學(xué)習(xí)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；進(jìn)一步

提高分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進(jìn)一步開闊視野，增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對(duì)不行的。

本次培訓(xùn)班的開辦給我提供了提高自身素質(zhì)和工作能力的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作能力，提升自身素質(zhì)與思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路、履行好學(xué)生干部職責(zé)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。通過這幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到祖國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，而且提高了自身的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)與熱愛，培養(yǎng)了我的責(zé)任意識(shí)和使命感。

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第三篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班論文

大學(xué)生骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)心 得

學(xué)院：工商管理學(xué)院 班級(jí)：11物流1班

姓名：吳澤沛

學(xué)號(hào)：20114407

摘 要

通過青馬學(xué)習(xí)，我明白了作為當(dāng)代中國(guó)年青一代，作為中國(guó)新的建設(shè)者，我們肩上的任務(wù)還很重，我們需要積累的東西還很多。我們更多的是要沿襲老一輩馬克思主義者的道路。我們也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，應(yīng)該堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重鍛煉自己的品德，不斷開拓自己的視野，也始終堅(jiān)持奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生開展黨建設(shè)培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常的工作中我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)形式和方法，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要以突出愛國(guó)為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確人生觀。

關(guān)鍵詞：青年

馬克思主義

成長(zhǎng)

責(zé)任 前言：

為提高馬克思主義理論水平，繼承弘揚(yáng)馬克思主義文化，使自己成長(zhǎng)為一名真正的馬克思主義者，今天我參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過此次理論學(xué)習(xí)，我深入地學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，更深刻地認(rèn)識(shí)到了馬克思主義在中國(guó)運(yùn)用的重要性。懂得了要發(fā)展好中國(guó)，我們必須認(rèn)清我國(guó)國(guó)情并且將中國(guó)國(guó)情與馬克思主義相結(jié)合，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。通過此次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到了做為當(dāng)代知識(shí)青年的歷史使命和承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

正文 非常榮幸能夠參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”2012——2012學(xué)年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干培訓(xùn)班。青年馬克思主義者，是指用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅(jiān)定的跟著黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。并具有較深厚的理論修養(yǎng)和較寬廣的視野，密切聯(lián)系群眾，懂得中國(guó)國(guó)情，自覺根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，創(chuàng)造性地開展工作的新一代青年，是我黨的堅(jiān)強(qiáng)的后備隊(duì)。我仔細(xì)觀看了老師們的演講課件，積極思考、認(rèn)真分析，總結(jié)自身的不足和今后應(yīng)該努力的方向。在這里，我通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義思想，黨的知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀等，使自己的思想、認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，并使自己能夠成為一名真正馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝的堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。參加此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，感覺對(duì)自己各方面都很受啟發(fā)，對(duì)于今后的發(fā)展有很大的幫助。

我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生開展黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要以突出愛國(guó)為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀。通過“青馬工程”的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)實(shí)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和愛戴之情，我要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，一、我們要認(rèn)識(shí)到馬克思主義的先進(jìn)性和重要性

馬克思主義理論是“認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和預(yù)知未來的武器”。共產(chǎn)黨人所從事的活動(dòng)從來就不是簡(jiǎn)單的自發(fā)的行動(dòng)，它從開始就是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進(jìn)行的自覺的活動(dòng)。這一自覺性決定了我們必須掌握馬克思主義科學(xué)理論，這是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨強(qiáng)大并保持先進(jìn)性的思想根源。“馬克思列寧主義理論的力量，就在于它給黨以可能來在任何環(huán)境中確定方針，來了解周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，來預(yù)見事變的進(jìn)程，來不僅知道事實(shí)在目前如何發(fā)展和向哪里發(fā)展，而且知道事變?cè)趯砣绾伟l(fā)展和向哪里發(fā)展。”我們今天強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，就是要通過研究掌握馬克思主義理論，使我們獲得這種了解事物并把握未來的神奇的力量。馬克思主義理論的重點(diǎn)在于改造世界。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國(guó)化最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門的必經(jīng)階段。

二、學(xué)以致用，將馬克思主義與具體實(shí)踐相結(jié)合

馬克思主義理論就是實(shí)踐的一個(gè)要素。馬克思主義理論就是為了實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，而且以一定的實(shí)踐的立場(chǎng)為立場(chǎng)的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現(xiàn)實(shí)世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實(shí)際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現(xiàn)實(shí)的問題。離開實(shí)際的“理論”學(xué)習(xí)也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮，不能單從詞句和字面上來學(xué)習(xí)、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮現(xiàn)實(shí)問題，這樣學(xué)到的東西實(shí)際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別，因此，我們要注意馬克思主義理論的中國(guó)化與實(shí)踐化。

從特定的意義上說，我們的一切實(shí)踐，歸根到底都是堅(jiān)持、運(yùn)用、豐富和發(fā)展馬克思主義的實(shí)踐。在這個(gè)過程中，伴隨著實(shí)踐的成功，我們創(chuàng)造了確立并堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的寶貴經(jīng)驗(yàn)；伴隨著實(shí)踐中的某些失誤，我們又獲得了不能很好堅(jiān)持科學(xué)馬克思主義觀的深刻教訓(xùn)。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，是十分有益的；吸取失誤的教訓(xùn)，也是特別重要的，甚至是更重要的。恩格斯曾經(jīng)說過，從錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，比什么來得都快。這是至理名言。不斷總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并注意用這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育我們，就會(huì)使我們更好地確立并堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀并在當(dāng)今做好做一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我看到了：

1、本次學(xué)習(xí)對(duì)我們青年大學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)的重要影響。此次兵團(tuán)青年馬克思主義者培訓(xùn)學(xué)校的教育培訓(xùn)站位高，起點(diǎn)高，覆蓋面大。我國(guó)青年大學(xué)生需要有科學(xué)的理論來引導(dǎo)和武裝，社會(huì)主義事業(yè)需要用科學(xué)理論武裝起來的馬克思主義者。我已堅(jiān)定了馬克思主義信念，做一個(gè)真正的馬克思主義者。我一定把我學(xué)到的理論知識(shí)帶回學(xué)校，向身邊的同學(xué)和朋友傳播，讓他們和我一道來學(xué)習(xí)和感受馬克思主義這偉大理論，都來做一個(gè)馬克思主義者。

2.培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，使我收益匪淺。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式豐富多彩，活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，我們學(xué)習(xí)的熱情高。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了馬克思主義的基本知識(shí)，了解了它在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史及新中國(guó)歷史中的重要作用，同時(shí)，也為構(gòu)造自己的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀找到了正確的方向，在今后學(xué)習(xí)中我會(huì)更努力地提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

總的來說，通過這次培訓(xùn)，我更加深入的理解了馬克思主義思想在中國(guó)的應(yīng)用，從思想上深刻地認(rèn)識(shí)了我國(guó)國(guó)情及當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們青年一代的要求。我們要不斷進(jìn)取，追求卓越，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，努力爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，做好祖國(guó)的接班人，做好時(shí)代的接班人。

第四篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)[小編推薦]

青年馬克思主義培訓(xùn)班總結(jié)

作為一名大學(xué)生，聽馬克思主義培訓(xùn)課，首先要明確的是當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)：馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，馬克思主義是關(guān)于自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它是停滯不前的。馬克思主義隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展著、完備著，不斷以新的經(jīng)驗(yàn)、新的知識(shí)、新的結(jié)論豐富自己。馬克思主義之所以能夠知道我們不同歷史時(shí)期的革命和建設(shè)的實(shí)踐，就是因?yàn)樗皇墙虠l主義，而是能夠與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)說。當(dāng)代大學(xué)生更要正確的理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的含義，關(guān)于在區(qū)分馬克思主義的基本原理與運(yùn)用這些基本原理分析具體問題得出的結(jié)論。要做到馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，必須貫徹解放思想，實(shí)事求是的思想路線。

經(jīng)過幾次的青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、繪聲繪色的講解下，馬克思主義這個(gè)既神圣又有些抽象的名詞漸漸在我們的腦海里清晰起來，對(duì)馬克思主義也有了更深一層的體會(huì)。此次培訓(xùn)班的氣氛給大家一個(gè)很好的感覺，整個(gè)課堂上十分活躍，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們面對(duì)年的探討一些問題，各抒己見，效果十分喜人。我在這里主要針對(duì)李強(qiáng)校長(zhǎng)所講的問題做一些思想的總結(jié)，對(duì)馬克思主義和我校具體情況結(jié)合的領(lǐng)悟心得。李強(qiáng)校長(zhǎng)在會(huì)上先請(qǐng)一些同學(xué)提出問題，解決一些小問題，接著主要講了四個(gè)問題：1、2、3、大學(xué)四年如何充實(shí)的度過？ 如何做好一名學(xué)生干部？ 大學(xué)生如何規(guī)劃未來？

4、如何提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神？

李強(qiáng)校長(zhǎng)隨后作了回答，將思想灌輸給我們：

1、利用學(xué)校為自己提供的條件全方位的鍛煉自己，提高能力和素質(zhì)，以完成學(xué)業(yè)為最大目標(biāo)。

2、（主要關(guān)鍵詞）哲學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)，分析問題的能力——學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程，工作態(tài)度和工作作風(fēng)——怎么才能真正的為同學(xué)們服務(wù)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

3、4、（主要關(guān)鍵詞）知識(shí)、能力、素質(zhì)。實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神相結(jié)合，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)踐能力。

李強(qiáng)校長(zhǎng)給我們的解答，結(jié)合力馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)的思想，將我校大學(xué)生存在的一些問題和學(xué)校的具體情況實(shí)際化，實(shí)事求是的坦露一些弊端，同時(shí)提出解決的方案，并表示以后會(huì)加強(qiáng)此方面的工作建設(shè)。

在聽取了李強(qiáng)校長(zhǎng)的講課后，尤其是在第二個(gè)問題上——如何做好一名學(xué)生干部，我有所感受和總結(jié)：作為學(xué)生干部，如何深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，如何體現(xiàn)模仿帶頭作用，顯得尤為重要。

學(xué)習(xí)室首要任務(wù)。學(xué)習(xí)是把活動(dòng)引向深入的前提，也是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最重要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的深度決定認(rèn)識(shí)的該度，對(duì)一切事物和食物聯(lián)系的認(rèn)識(shí)層次水平。因此，我們就要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，作為我們的思想指導(dǎo)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們還要思考。學(xué)而不思則罔，思考是

學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，是知識(shí)變成力量的途徑。只有緊密聯(lián)系十七大以來的科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐、自己?jiǎn)挝坏木唧w實(shí)際和工作思想實(shí)際，帶著問題用心思考，才能豁然開朗，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

最后，我們自己還要充分認(rèn)識(shí)自身在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中肩負(fù)的重大責(zé)任，堅(jiān)持率先模范，帶頭先學(xué)習(xí)一步、學(xué)深一些。我們要采取分散自學(xué)、集中研討等多種形式，將自身的工作做好，同時(shí)還要不斷的虛心學(xué)習(xí)其他部門的工作經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己部門的管理經(jīng)驗(yàn)，最終建立起屬于自己的工作流程系統(tǒng)。

當(dāng)代大學(xué)生在高校深造期間，是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想，從根本上就是決定自己的一生。如果沒有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及身后的人文素養(yǎng)，是絕對(duì)不行的。

通過這幾次的青年馬克思主義培養(yǎng)暨學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺自己的思想水平和對(duì)河北科技大學(xué)的教學(xué)理念理解有了新的提高，也希望在今后的學(xué)習(xí)過程中更多的去學(xué)習(xí)思想，也會(huì)積極地參加像此次培訓(xùn)班一樣能多接觸領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。

生物科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 王金朝

2010年1月5日

第五篇：青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃

青年馬克思主義培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)人員:校團(tuán)委全體成員、校學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人、農(nóng)大青年主要負(fù)責(zé)人、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。

培訓(xùn)內(nèi)容: ①團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制解說。

②團(tuán)委工作職能進(jìn)行詳解和對(duì)今后的工作提出要求。

③素質(zhì)拓展的開展。

④社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展計(jì)劃。

培訓(xùn)方式: ①邀請(qǐng)團(tuán)委書記對(duì)團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)解說，讓參會(huì)人員詳細(xì)了解團(tuán)委的運(yùn)行機(jī)制。

②邀請(qǐng)團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人把本部門的職能對(duì)團(tuán)委成員行詳解，以便日后各部門的協(xié)同工作。并且對(duì)自己部門成員提出嚴(yán)格的工作要求，盡自己所能完成每一項(xiàng)工作（刪除）。

③在培訓(xùn)會(huì)上對(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)如何開展做出說明，并安排所有人參加素質(zhì)拓展。

④通過與社會(huì)實(shí)踐部的溝通，確定社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)會(huì)上將每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員分配進(jìn)行匯報(bào)。

培訓(xùn)時(shí)間

㈠前期準(zhǔn)備:①在會(huì)議召開前一天安排專人預(yù)約教室和多媒體設(shè)備。

②在會(huì)議召開前一天通知各個(gè)參加培訓(xùn)人員。

③邀請(qǐng)好相關(guān)老師，協(xié)調(diào)課程時(shí)間。㈡宣傳工作： ①聯(lián)系宣傳部做展板，于禮堂門口展出。

②在校團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)上隨時(shí)上傳培訓(xùn)記錄，讓同學(xué)們都了解培訓(xùn)內(nèi)容。

③聯(lián)系好廣播站，在培訓(xùn)期間隨時(shí)播廣播。

④聯(lián)系校團(tuán)委編輯手機(jī)報(bào)。

⑤聯(lián)系好農(nóng)大青年編輯部，在培訓(xùn)期間每天寫新聞稿掛在校團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)上。

⑥制作條幅，展于培訓(xùn)班門口。㈢會(huì)議流程:⑴開幕式:

①到場(chǎng)學(xué)員當(dāng)場(chǎng)簽到后入座，正式開始。

②主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)老師，并且由書記介紹培訓(xùn)班培訓(xùn)內(nèi)容。

③由主持人向大家介紹團(tuán)課課程安排及相關(guān)要求。

④由書記宣布培訓(xùn)班正式開始培訓(xùn)。

⑵第一講:

①由書記為大家就團(tuán)委運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行解說。

②提問環(huán)節(jié)，參會(huì)人員可以直接舉手提問，未參會(huì)同學(xué)可以通過微博平臺(tái)，間接的進(jìn)行提問，由書記為大家解答。

③校團(tuán)委各部部長(zhǎng)對(duì)各部的工作職能進(jìn)行詳解和對(duì)今后各部的工作提出要求。

④各部人員與其他部人員進(jìn)行交流，以便日后更好的協(xié)同工作。

⑶第二講:

①公布素質(zhì)拓展活動(dòng)的開展計(jì)劃。

②由社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)說明本學(xué)期要進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，公布各個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃與參與人員。

③本學(xué)期的志愿者活動(dòng)由青年志愿者活動(dòng)中心部長(zhǎng)說明工作安排，并公布參與 各個(gè)志愿者活動(dòng)的人員。

⑷閉幕式:

①由主持人宣布閉幕（刪除）。

②由優(yōu)秀學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。

③由書記做活動(dòng)總結(jié)。

④主持人宣布閉幕。

（四）頒發(fā)畢業(yè)證書

附加說明：

1、青馬論壇，比如：學(xué)分制是否適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展。幾期，開展周期，2、外校考察，社會(huì)實(shí)踐（公益），以三下鄉(xiāng)為基礎(chǔ)，所有人員隨機(jī)安排在各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（校級(jí)）內(nèi)，橫穿整個(gè)學(xué)期，兩部分人員：校團(tuán)委各部門成員及各學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各社團(tuán)成員 訓(xùn)練營(yíng)、理論學(xué)習(xí)，黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)，