第一篇：隆林中學2013年備考工作匯報

科學備考 迎接新挑戰凝心聚智力求新突破

—— 隆林中學2013年高考備考工作匯報

一、基本情況

學生情況：現全年級共有23個班，其中文科9個班，理科14個班，學生總數為1281人。中考上市重點線的有52人。

教師隊伍：共有62人，其中中學高級教師7人，中學一級教師34人，具有良好的敬業精神和團隊意識。

縱觀今年我校高三學生教師總體情況，我們深感高考備考工作任務艱巨，形勢比較嚴峻。

二、2013年我校高考備考工作指導思想和目標任務

（一）指導思想：緊緊圍繞自治縣黨委、政府的教育教學工作目標，成立高考備考領導小組，建立建全工作機制，全校上下努力形成統一思想、齊心協力、攻堅克難的教育教學氛圍，全力打好本年高考攻堅戰。在備考上做到早計劃，早部署，立足本校實際，堅持文理并重，文化和特長類考生齊抓，協同發展，齊頭并進，整體突破。

（二）目標任務：立足實際，扎實工作，努力實現學校確定的高考奮斗目標（穩中求進）：一本21人，二本以上156人，三本以上411人。

三、學校備考目前進展情況：

（一）復習分四個階段，現在正在第二輪復習階段。

1.第一輪復習主要是用好資料，過好教材關

時間：2012年8月底——2013年1月底

2.第二輪復習為專題復習，培養學生學科綜合能力，構建完整的知識體系。

時間：2013年1月底——2013年4月

3.第三輪復習為考練階段，精選題目，提高學生應試能力 時間：2013年4月底——2013年5月底

4.最后就是考前一周的調整階段，控制學生在學習和生活上的節奏，心理調適，增強學生自信心。

（二）學生學習狀況分析

⒈從幾次模擬考試成績分析，存在問題：尖子生少，后進生較多，培尖難度大。大多數學生的學科發展不平衡，影響總分的提高。

⒉藝術生基本情況分析：

我校本屆高三藝術生專業課考試達本科線45人（不包括外省），但這些學生文化課基礎差，復習時間緊，任務重，上線有很大難度。

（三）教師教研情況分析

1.重視高考的信息和動向

學校派高三教師參加各級教育部門召開的高考會議，多方收集信息，盡量做到了解形勢，決策對頭。

2.認真學習《考試大綱》，明確復習方向。

2012年7月30日和31日高三年級全體科任教師到凌云縣進行封閉式學習2012年的《考試說明》和2012年高考試題分析。

預定2013年3月上旬，組織高三年級全體科任教師認真學習、分析、研究2013年的《考試說明》，以便從中發現高考命題的一些動

向和規律。

四、后期備考主要工作措施

（一）明確三項機制

1.激勵機制

⑴自治縣政府制定了教育教學質量獎勵方案。

政府關于教育教學質量獎勵方案（高中部分）

普通高考上線獎：高考成績上一本分數線，被高等院校錄取并到校就讀的考生，一次性獎勵5000元/人，同時獎勵學校5000元/人；考生高考成績上二本分數線，被高等院校錄取并到校就讀的，一次性獎勵學校1500元/人。

特別獎：被清華大學、北京大學正式錄取并到校就讀的考生，一次性獎勵50000元/人，同時獎勵學校50000元/人。

⑵我校歷來都十分重視高考激勵機制的建設，一方面制訂了對教師的高考獎金的發放辦法，也形成了一種對高考取得好成績教師在評先進、評職稱等方面優先的機制；一方面還制訂了對學生的高考獎金的發放辦法。

2.輔導機制

⑴對學生的學習輔導⑵對學生的心理輔導

3.溝通機制

⑴與學生溝通⑵與家長溝通

（二）做好五項工作

1.狠抓備考工作研究，以高考教研為突破口，著力提高高考復習

指導水平和效率。

2.拓寬信息渠道，多方搜集高考信息，科學把握高考動向，及時更新備考思路，提高備考針對性和科學性。

3.嚴抓教學管理，強化落實教學工作任務，注重培優扶差。

4.全力抓好藝術生、體育特長生文化課備考工作，注重復習的時效性，狠抓特長生的管理工作，提高特長生文化課上線率。

5.凝聚合力，營造氛圍，以和諧的環境保障備考。

各位領導、各位同仁，我校2013年考高備考工作任重道遠，機遇與挑戰同在，希望與困難并存。但我們一定會齊心協力，鼓足干勁，克服困難，扎實工作，努力完成市縣下達的高考任務，實現我校高考奮斗目標。

第二篇：隆林民族中學創衛專項治理工作匯報

隆林民族中學創衛專項治理工作匯報

我校嚴格按縣委、縣政府指示精神，把做好創衛工作作為今年全校一項重要工作來抓，在狠抓落實上下功夫，創建工作有序開展。現將創衛專項治理有關情況匯報如下：

一、健全組織，成立創衛工作領導小組

我校成立了創衛工作領導小組。校長任組長，副校長任副組長，成員由學校各職能部門（黨政工團）領導組成，明確各自工作目標，落實工作職責。

二、制定完善規章制度，保證創衛順利進行

為確保創衛工作有序、有效的進行，我校制定完善了多項規章制度，如《學校衛生管理細則》、《隆林民族中學文明辦公相關規定》、《學生健康管理制度》、《傳染病防治制度》、《控煙工作制度》等，規范了廣大師生的日常行為。

三、加大宣傳力度，營造良好創衛氛圍

1、多種形式強化輿論宣傳。

制作了3塊創衛主題宣傳櫥窗，內容包含有《創建衛生校園、爭做文明學生倡議書》、《國家衛生城市的意義》、《文明公約》等內容。學校還利用LED顯示屏、班會、“國旗下講話”、校園廣播、健康教育墻報、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣，營造濃郁的創衛氣氛。

2、多種主題活動營造創衛氛圍。

政教處結合創衛工作，擬組織以下活動：開展一次創衛宣傳國旗下的講話；開展一次創衛知識輔導報告；召開創衛主題班會；舉行一次創衛主題演講比賽；組織學生開展“我參與、我奉獻、我快樂”創衛主題社會公益宣傳實踐活動；學生辦一期創衛主題報紙，并將相關知識信息傳遞給家長；學校發出一份動員各家庭和市民參與創衛的倡議書。

3、開展健康衛生教育。

把健康教育納入教學計劃，開設校本課程，各班每周開設一節健康教育課，并配有科任教師授課。采用主題班會、知識競賽、廣播等多種形式，對學生進生理和心理健康教育，提高學生健康保健知識。注重結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。同時，加強學生日常衛生管理和督查，以培養學生養成良好的衛生習慣。

四、對照創衛要求，抓好專項治理工作。

專項治理主要有如下內容：

（一）環境衛生整治

1．明溝改暗溝

食堂四周周長約150米，原是明溝，于是學校投入1.5萬元，把溝加深加寬加蓋板，明溝改成暗溝，使之美觀又利于清潔衛生。

2．小垃圾桶換成封閉垃圾集裝箱

學校垃圾集中場原置放的是無封閉的垃圾桶，時有垃圾散落在外，不利于清理。為此，學校投入2.8萬元，購置了一個封閉式的大容量垃圾集裝箱，把校內垃圾集中于此，并與環衛部門簽訂垃圾清理合同，每天由環衛車到校清拉集中的垃圾，從而保證了校園時時清潔。

3．公廁改造

公廁排污系統時有受堵，學校投入5000元，購置排污管道、沖水閥、自動沖水裝置，清理化糞池排污系統，使排污暢通，及時消除衛生隱患。

4．亂丟亂扔整治

加大亂丟亂扔整治的力度。制定嚴明的規章制度，投入2000元購置垃圾桶，置放在指定區域，值周領導、值日教師、宿舍管理員、門衛、學生會和學校黨政工團職能部門齊抓公管，禁止學生帶食品教學區食用，凡亂

丟亂扔的學生，罰掃清潔區，清理垃圾桶，并通報批評，扣學生所在班級常規管理分20分。

（二）病媒生物防治

1．除四害 滅鼠方面，由總務老師牽頭組織，各位班主任配合實施，按要求投放滅鼠藥餌，對室內外的下水道，通風管道和線路管道進行了實施勘察，防鼠網已損壞的部位重新安裝防鼠網，同時對門窗縫隙和室內地面作了檢查，暫未發現鼠洞，鼠糞和鼠咬痕，并著手再添置一些滅鼠用品。

滅蠅方面，安排專職人員對公共部位的垃圾箱，日產日清，同時對校內暴露的孳生物和堆積物組織人力進行了清理。

滅蟑方面，對蟑螂孳生地已安排專職人員投灑藥粉，對校內的衛生死角近期已落實到人清理干凈，按照通知要求查找蟑跡，連續用藥滅殺。滅蚊方面，每日安排專人定時對室外的排水溝進行噴灑藥水及疏通，沖洗校內的假山噴水池由專人負責定期清洗并投放滅蚊藥，保證無幼蚊孳生的水體。

2．消毒滅菌

安排校衛生室對學生食堂、小賣部、教室、學生宿舍、公廁等環境進行

不定期的消毒滅菌工作，防止病菌滋生，有效防治傳染病的發生。以上是我校創衛專項治理工作的落實實施進展情況，下一階段我們將繼續認真按照上級精神，踏踏實實做好工作，抓緊時間實施各項整改，為我縣創建自治區衛生縣城的成功而努力。

2013.10.15

第三篇：高考備考工作匯報材料

學校高考備考工作匯報材料

*********

一、基本情況及現狀

今年我校共有高三學生***人，設**個教學班（*理*文），文化課考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（體育**人、美術**人、音樂**人、舞蹈**人、編導**），高三教師共**人。本屆應屆生與去年應屆生相比，雖然略好于去年，但是尖子生很少，基礎薄弱，特別是英語基礎較差，缺乏引領作用。與往年相比，往屆生生源質量明顯下降，人數少，基礎差，底子薄，大部分希望生有短腿學科，因此學校今年面臨高考的巨大壓力。針對上述情況，如何提高二本上線率，圓更多學生的理想大學之夢，完成縣下達的指標，成為學校工作的重中之重，雖然我們感到困難重重，但我們充滿“激情、豪情、熱情、真情”，有信心做好復習備考工作，完成工作任務。

二、備考主要措施

（一）及早動手，積極備考

1、步入高三之前，組織兩次集中研討。一是新老高三各學科教師研討分析上年高考試題的特點，把握高考命題趨向。上屆的備課組長回顧反思上教學的成敗得失，不僅要把好的資料留給新高三，還要把過去復習中的經驗和教訓“傳給”新高三，讓新高三少走彎路。二是新老高三年級組長組織班主任、備課組長科學規劃復習進度，制定各學科備考計劃，將全程復習細化到月、到周、到天，制定《高考備考實施方案》，下發老師和學生。讓學生知曉整個復習計劃，學生可以針對老師的“大計劃”，依據自己的薄弱點制定自己的“小計劃”，從而強化個性化的高考復習。

2、大力發展體音美專業生，突出藝術特色。在高一就制定了專

業生一本上線超過**的目標，且針對專業生文化課普遍差的情況，高一至高二專業訓練和文化課學習時間做了調整，力爭做到兩不誤。

（二）細化目標，明確任務

1、根據****五年發展規劃，給各班、各專業在高一就進行了指標分解。

2、各班、各專業在適度放大的原則下，圈定目標希望生和邊緣生，并逐個分析優劣勢，明確“短腿”學科，使班主任、科任教師心中有數，以便因材施教。

3、各科任教師給每位學生確定單科發展目標，各班主任給每位學生確定總分發展目標，給學生增加了壓力，使學生增強了動力，明確了努力方向。

（三）加強管理，完善措施

1、成立以***為組長，***、***、***為副組長的備考領導小組。要求年級主任一切為高考，一切為學生，樹立為高三教師、為高三學生服務的意識；要求各位老師、特別是各位班主任轉變管理理念，確實增強為學生的發展服務的意識。服務構建和諧，服務凝聚力量，要求全體教職工放下架子，走近學生，師生共同努力，力爭為高考創設一個文明、健康、和諧的人文環境。

2、調動一切積極因素，全方位抓高考。開好三會：教師會、學生會、家長會。通過分階段召開教師會，增強教師責任意識，突出復習實效，優化課堂教學。通過分階段召開學生會，對學生進行思想品德與行為習慣教育，進行常規要求和學法指導，增強學生的競爭意識、高考意識。通過開學召開家長座談會，向家長提出孩子在高三如何配合學校教育的要求，并邀請著名講師為高三學生做《點燃激情，贏在高考》勵志報告會，使學生能夠點燃學習的內動力，為學生學習、生

活創造良好氛圍。

3、統籌謀劃，科學安排。（1）實施三階段復習計劃

2017年8月——2018年2月底為第一階段，重在夯實基礎。2018年3月——2018年4月底為第二階段，重在查缺補漏、專題提高。

2018年5月為第三階段，重在模擬綜合訓練，提高應試能力。（2）增大時間投入

高三每周星期六補課，在以往晨讀語文、英語輔導的基礎上，又在星期二和星期四下午自習增加了英語和數學的輔導，增加了對綜合科目的時間投入，提高了學習效率。針對高三復習容量大，任務重，而學生自主學習的時間太少的問題，倡導高三學生每周星期天上午自愿來學校自習。

4、加強常規管理，及時督導檢查。

（1）分層管理，層層落實。從晨讀到晚自習，責任到人，各班主任從早到晚勤跟、勤查，及時了解掌握學生的思想動態，抓級領導分工負責，不斷強化服務意識，建立了和諧、融洽的年級管理氛圍。（2）增強骨干引領，相互交流，充分發揮備課組作用。教師從學生實際出發，靈活運用資料，克服照本宣科，不符合學生實際的過高、過快現象。

（3）狠抓常規，猛促落實，作業批改個性化，增強學生書寫的規范性，命題檢測滾動式，科學設計精簡作業，讓學生減少無謂的負擔。（4）增強輔導的針對性與實效性，課堂檢查常態化，倡導高效課堂模式，克服經常講、滿堂講的做法，給學生留有更多的時間。

（5）根據不同階段的教學實際，召開教情分析會、學情分析會，實行月考制，強化階段復習，認真分析，查缺補漏，不斷總結，改進措施，及時調整備考方案。

（6）按網上閱卷要求，及早進行規范性訓練。

三、今后工作的打算

（一）充分發揮年級主任的領導作用，規范年級管理工作，以班主任為核心，落實班級承包和希望生承包制度，調動全體任課教師工作積極性。

（二）繼續抓好第一輪的基礎知識夯實工作，加強對希望生薄弱學科的輔導，全面提高學習成績。

（三）擴大希望生范圍，做好“鼓勁加油”工作。

（四）從十月底開始，組織“每周一題”的題型訓練，提升解題能力，組織“高頻考點”單元題訓練，著力進行“雙基”中的易錯、易混淆知識點的排查、消化。

（五）創造條件，“走出去”學習，學校克服困難，多創造機會參加各類高考備考研討會，參加九月和十月份省上組織的兩次高考研討會，開闊教師視野，提高備考能力，主動向一、二、三中學習，查找不足，充分利用網絡資源和近年高考試題，在分工合作、廣泛占有題源的基礎上，博采約取，篩選加工，細心挑選每一道試題，使所用題目個個經得推敲，題題值得一做。

（六）認真研讀《課程標準》《考試大綱》，減少高考指導中的盲目性，少走彎路，提高效率。

如今距離高考只有二百多天的時間，我們感到任務艱巨，責任重大，可我們有信心不斷改進工作方法，努力營造“團結、緊張、科學、高效”的備考工作，優化工作措施，我們務必具備質量大局、拼搏奉獻的意識；務必牢記課堂中心、學生至上的宗旨；務必遵循腳踏實地、精益求精的標準；務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風；務必堅持分類推進、整體提升的戰略，發揚“五苦”的精神，力爭在2018年高考再上新的臺階，再創新成績，給社會、學校和家長交一份滿意的答卷。

********二0一八年高考備考領導小組

二0一七年十一月三日

******二0一八年高考備考

工作匯報材料

****二0一八年高考備考領導小組

二0一七年十一月三日

第四篇：高三備考工作匯報

高三備考工作匯報材料

一、高三現狀分析：

我校本屆高三由13個理科班、6個文科班、3個藝術班共22個班，學生1234人。專任教師88名，其中有15名教師第一次送高三畢業班。一輪復習中，我們在學法上下功夫，在學情上作文章，努力構建有效課堂，不斷提高復習效率，按高考要求組織檢測考試，取得了一定的效果：市一摸考試成績理想；創新工作思路，加強與高校的聯系，重視高校自主招生考試，有62名學生順利通過自主招生考試，獲得加分或降分錄取資格；美術生專業全省聯考本科上線92人；全面落實“導師制”和“邊緣生”掛靠制，并制定出相應考核細則，有力地實現了學生的全面管理、教師的全員參與、師生的全方位互動。目前，我校高三級部師生同心同德，拼搏進取，備考氛圍濃厚，教育教學秩序良好。

二、高考目標：

學年初我們制定的目標是：本屆高三高考力爭一批本科上線85人，自主招生50人，三批本科上線650人。

三、存在的問題：

教師方面：

考試說明研究不夠細致準確，導致復習方向不夠明確，重點不夠突出，內容不敢大膽取舍，存在教師講得多，學生缺乏自主消化和訓練反思的現象；學情了解不夠深入，導致講評課的反饋矯正無的放矢，效率不高，針對性和實效性不強。

學生方面：

知識掌握不牢固、不全面；要求落實不到位；運算能力普遍較差；書寫不認真，答題不規范，不能準確適用學科用語；自主學習的積極性不高，存在只跟不走、只看不練、只做不思的不良習慣；部分學生存在目標不明、要求不嚴，信心不足、方法不當的問題。缺乏特優生。1

四、工作措施：

1、發揮制度的導向作用，用合理完善的制度激發教師的工作積極性。

（1）近幾年，學校根據不斷變化的形勢，主動適應變化，修訂完善了崗位雙向選聘制度、高三教師考績條例、校內低職高聘制度、試聘、落聘及待聘人員的規定及關于外出培訓學習、課題研究、校本開發等諸方面的規定等一系列合理的制度，引導老師們樹立愛崗敬業、團結協作的精神，從而極大地調動了教師工作的積極性。

（2）抗好三面旗幟：評先樹優、入黨和提干。學校在優秀班主任、優秀教師等各級各類先進、優秀教師的推薦評選中，絕大多數都從高三畢業班教師中產生，每年都會有大批畢業班優秀教師脫穎而出，獲得各級各類榮譽，受到精神上的鼓勵，以此激勵高三教師努力拼搏，不斷進取。

2、用規范精細化的制度指導教師的備考行為，提高教學的效果。在下一步工作中，我們將以教育“內涵提升年”活動為契機，針對高三畢業年級的實際，通過更加規范、精細化的管理，不斷提高高三教師的素質，促進教育教學水平再上新臺階。

（1）從細節抓起，優化辦公秩序。高三級部從上、下班到崗情況到辦公室衛生，從備課情況抽查到組室集體備課，從自習值班情況到各種空擋值班等等各個細節、各個環節抓起，努力營造團結務實的工作氛圍，培養教師嚴謹務實的工作作風。

（2）加強班主任、備課組長隊伍建設，打造一支吃苦肯干、樂于奉獻、工作積極主動、善于動腦筋、工作執行力非常強的班級管理團隊。

（3）繼續強化以班主任為中心的班級責任制。各科任教師要明確職責，團結協作，增強責任意識，競爭意識和主人翁意識，上好每節課，落實好每個教學環節。每月至少召開兩次班級教導會，認真研究

本班教學工作，檢查各項工作落實情況，齊抓共管，共同努力。

（4）抓實集體備課，加強教學研究。倡導集體備課時時有，處處在，備課組成員努力做到計劃統一，進度一致，要求標準，資源共享，及時召開復習總結會，查找問題，適時糾正。結合《考試說明》，探索有效的復習、訓練方法；研究高考動態，搜集有效信息；分工協作，精心編制綜合訓練題；互相聽課、評課、研摩課，取長補短，共同提高，不斷優化復習課流程。

（5）強化定時訓練，提高學生考試能力和技巧。除組織好幾次大型考試，特別是四月份濟南市摸底考試外，我們還按復習進度實行了定時定量測試制度，特別是加大了綜合科目的強化訓練。為使綜合科目的復習備考更加扎實有效，每周三晚上安排理綜文綜定時訓練。每次考試后，都統一標準，嚴格要求，流水閱卷，并認真做好分析工作，及時反饋糾正學生存在的問題。

（6）加強團結協作，倡導無私奉獻。調整晚自習值班，虛分到科，每班每晚上三節課分別有三個老師值班，每周三組織理綜文綜考試。調整周六、周日定時訓練科目、時間，星期六完成四科定時訓練，星期天學生自由自習，彌補虛分到科學生自由時間相對不足的問題，做到整個年級高考備考一盤棋。這樣一來，雖然老師們工作量大大增加，但是我們的教師為了學生的前途和學校的發展，大多數是任勞任怨，無私奉獻，從來沒有因此提出過分要求。

（7）暢通師生對話渠道，有的放矢搞好教育教學。級部每月一次召開各班評教評學會議，了解班級教學工作情況，及時將各種信息反饋給每位任課教師。各班每兩周召開一次師生肯談會，每位科任教師要及時了解學生學習的困難點，并作為教學工作的突破口。

3、以人性化的管理感染學生，使他們信心百倍地投入到復習備考中。

（1）常規要求，常抓不懈。充分利用班會、年級大會對學生加強

思想教育，日常規范，常抓不懈，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和考試習慣。

（2）走進宿舍和餐廳，了解學生生活訴求。班主任要經常深入寢室和餐廳，了解學生的思想、生活、紀律情況，一方面確保學生的安全和穩定，另一方面及時知曉學生生活訴求，為學生排憂解難。

（3）家校聯手，立體教育。通過家長會，動員家長協助學校做好學生思想工作，爭取家長對學生的學習、生活、身體多關心，多投入。提倡家長“校訪”，隨時到校，及時了解子女學習、紀律情況，配合學校，做好學生教育。

（4）落實“導師制”和“邊緣生”掛靠制，做好學生心理疏導和學習指導工作。根據師生的雙向選擇，老師承包部分學生，作為導師，不但要關心學生學習，更要關心學生的心理變化和精神要求。要根據掌握的情況經常性進行個別心理疏導和聊天談心，為學生解除思想負擔，釋放心理壓力，讓學生輕裝走上考場，正常甚至超水平發揮自己的水平。

（5）寬嚴相濟，促進特長生全面發展。針對藝術、體育特長生的實際，專門制定文化課復習計劃，有針對性地指導他們備考；對他們的約束既要嚴格又要寬容，給他們更多的關心和愛護，調動他們自身學習的積極性，力爭讓他們專業、文化課成績雙過線。

我們有理由相信：有教育體育局的堅強領導，教研室的有效指導，師生的愛崗敬業、團結協作、頑強拼搏、勇于創新，我校一定能夠完成目標任務，再創五中輝煌！

二0一一年四月

第五篇：中學工作匯報

工作匯報

尊敬的局領導：

首先，對各位領導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！下面，我就學校當前的工作和今后的工作目標向領導們做簡要匯報:

一、當前的工作

***中學現有9個平行教學班，學生350人，教職工40人，在校住宿生78人，在校進餐學生122人。學校無債務。

開學以來，學校以中心初中2013-2014學工作思路為指導，圍繞中心初中提出的“513工作目標”，主要做了以下工作：

1、加強干部隊伍和班主任團隊建設，以小習慣為切入點狠抓班風促學風。學校中層干部一律帶畢業班主課，蹲點一個年級，和班主任一起深入到班級管理的各個環節，抓放晚學帶作業背書包回家、讓辦公室成為學生知識的超市等這樣一些的小的學習習慣養成。

2、落實教學比武活動，以教學藝術為突破口，提升教師專業素養。學校提出學生學習積極性不高、興趣不濃的根本原因在于教師的教學缺乏藝術，因此本學期的校內教學比武側重教師授課有激情、語言嚴謹而不失幽默，改變課堂沉悶的現狀。

3、規范課堂教學常規，追求課堂教學實效。一是抓了教師候課制，即上課教師必須提前3分鐘進課堂；二是抓班班通的使用率，鼓勵教師自制課件，發揮多媒體在教學中的作用。三是抓作業設計，杜絕作業布置的隨意性，如英語課隨意布置單詞抄寫的作業。

4、進一步規范辦學行為，辦人民滿意的教育。學校堅持開齊開足課程，落實學生每天鍛煉一小時，10月初舉行了一年一度的校運會；加強教師職業道德教育，落實一生一科一輔，禁止教師收費補課，推銷教輔資料；高度重視學校的安全穩定工作，進一步加強了住宿生的管理，讓留守學生的父母在外工作放心。

二、存在的問題與不足

學校德育教育管理乏力，學生參與自主管理意識不強；學校師資力量相對薄弱，學科結構不很合理，教師工作積極性不高，教學質量滯后，群眾滿意度有待提高；學校存在一定的安全隱患，舊教師宿舍樓為D級危房。

三、三年工作目標

總體發展目標：校園環境優美，教學管理規范，教師素質過硬，教學質量提升，人民群眾滿意，教育目標管理綜合排名進入全市前1/3行列。

1、校務管理

堅持依法治校和以德立校相結合的原則，以教師發展為本，提倡人本化的親情管理。建立完善高效的管理體制，實現學校管理的制度化、科學化、規范化和網絡化。發揮教代會參與學校民主管理、民主監督的作用。

2、德育管理

在促進人的全面發展德育理念指導下，以和諧教育為抓手，細化落實學生的基礎道德教育和行為規范訓練，把握德育與新課改的結合點，突出活動和滲透，講求方法，加強針對性、主動性、全面性、營造和諧的德育環境，把學生培養成為具有健康體魄，正直品格和舒展個性的一代新人。

3、教學管理

在教學管理中，從學生成長和基礎教育的整體出發，關注教育活動的每一個細節，喚醒教育活動中的每一個生命，讓每一個人都能真正地活起來。

教學中突出以學論教的思想，堅持以課標為指導，以新課程目標為準繩，以課本為載體；狠抓雙基，發展智能；改革教法，促進學法；因材施教，培優幫困；分層推進，提高效率。

4、課程建設

在以學生主動發展為本的理念指導下，努力構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系，大力開展校本課程的開設和開發，發揮學生學習的主動性，促進學生全面的發展，使教師教學水平得以提高，確保辦學質量的穩步提升。

5、隊伍管理

以培養、調整、充實、提高為原則，努力打造一支結構合理，師德高尚，專業扎實的具有先進教育理念和創新精神的教師隊伍，進一步推進和諧教育的實施。

6、總務管理

以加強制度建設、經費管理、資產管理和校園環境建設為抓手，強化后勤工作的規范管理，提高后勤服務工作的質量。

7、培養目標

教育培養學生終生學習的能力，健全人格，求和諧，有個性，重體

驗，具有較強的學習能力與創新精神，成為德智體美勞全面發展的適應時代要求的合格公民。

四、建議

教育界有一句名言：“一個好校長就是一所好學校”。我不敢推論說：一個好廠長就是一個好工廠，一個好總統就是一個好國家。作為一名校長我深知自己肩上的擔子有多么沉重，責任有多么巨大，所以我們不曾也不敢有過懈怠。詩人臧克家有《老黃牛》詩曰：“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西。老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄。”給校長們一點點理解和寬容，一點點。

以上是楊林溝中學的工作匯報，有不當之處請局領導指正。