第一篇：小學(xué)生作文放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

許昌市健康路小學(xué)五七班 彭勇

一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，天空萬里無云，可我卻悶在家里看電視。媽媽看到我悶悶不樂的樣子，就提議說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我聽到后高興的不得了，總算可以出去透透氣了。

媽媽和我拿著風(fēng)箏來到許都公園的廣場(chǎng)上。“哇！”我大叫一聲，許都公園人山人海，有散步的、有玩耍的、有放風(fēng)箏的。抬頭望去，蔚藍(lán)的天空飛舞著一只一只的風(fēng)箏，它們爭(zhēng)先恐后的飛著，仿佛在和云兒比高低，和飛機(jī)比速度。

風(fēng)箏的圖案有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的小丑魚，還有紅色的星星的，真好看啊。我迫不急待的拿出自己的風(fēng)箏，想和它們比高低。我的風(fēng)箏是老鷹圖案的，可酷啦！媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后我一邊跑一邊放線，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見天上的風(fēng)箏由大到小，心里別提有多高興了，真想和它一起飛翔。

時(shí)間過得真啊！媽媽叫我要回家了，我只好收了風(fēng)箏戀戀不舍的回家去。現(xiàn)在，如果有人問我最喜歡的季節(jié)，我會(huì)自豪的告訴他是春季，因?yàn)檫@是一個(gè)可以放風(fēng)箏的

第二篇：小學(xué)生放風(fēng)箏作文

小學(xué)生放風(fēng)箏作文

小學(xué)生放風(fēng)箏作文1

秋天的時(shí)候，我最喜歡放風(fēng)箏了。秋天來了，秋高氣爽，我和我的小伙伴來到草地上放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的天空上一朵云也沒有，涼爽的`秋風(fēng)迎面而來，真舒服！我和我的小伙伴們開始放風(fēng)箏了，小伙伴用手托著，我牽著線，說：“放！”，風(fēng)箏凌空飛起，可是沒過多久就落下來了。我們連續(xù)飛了幾次也飛不起來。我們垂頭喪氣地坐在了石頭上，抬頭向天空上望去，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有紅的蝴蝶，有黃的蜈蚣，有紫色的金魚，還有五彩的花朵…..它們把天空打扮的五彩繽紛的。

看見別人的風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了，可我的風(fēng)箏還躺在地上，我真希望我的風(fēng)箏也像別人的一樣飛得這么高那么遠(yuǎn)。最后我鼓起勇氣，再接再厲，重新奮力跑動(dòng)，模仿別人的動(dòng)作，經(jīng)過幾次努力我的風(fēng)箏終于在天空上飛翔了，看著自由飛翔的風(fēng)箏，我的心情愉快極了！秋天放風(fēng)箏真快樂！

小學(xué)生放風(fēng)箏作文2

春天到了，萬物復(fù)蘇，天空一片明朗，溫柔暖和的春風(fēng)姑娘也來湊熱鬧了，此時(shí)正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周日我興高采烈的和我的朋友來到公園，人已經(jīng)來了不少，嫩藍(lán)的`天空有幾朵白云，白云下有各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)迎風(fēng)飛舞，有的是龍形的，有的是金魚形的，有的是老鷹形的……遠(yuǎn)處一家三口已經(jīng)把五顏六色的三角風(fēng)箏送上了天，此時(shí)我更想放我的燕子風(fēng)箏了。

我讓我的朋友端端正正地捧著“小燕子”，告訴他等我數(shù)三個(gè)數(shù)時(shí)候就松手。于是，我開始逆著風(fēng)奔跑起來，時(shí)機(jī)到了，我大喊一聲：“放！”朋友松開雙手，在春風(fēng)的幫助下，我的風(fēng)箏像一只真正的燕子，穿上云霄，在空中自由自在地飛行，我們的心中像吃了蜜一樣甜。接著我們又把美麗的蝴蝶風(fēng)箏送上了天空。一個(gè)下午，我們?cè)诠珗@里歡呼著跳躍著，那笑聲也飛上天空與風(fēng)箏一起越飛越高。

小學(xué)生放風(fēng)箏作文3

媽媽今天給我買了一只風(fēng)箏。拆開包裝袋，里面有風(fēng)箏主體、兩根樹枝和一根玻璃鋼桿。我們先調(diào)整好翅膀，把兩根樹枝桿連接插在風(fēng)箏的正面，在把玻璃鋼桿插在風(fēng)箏反面的尾巴上，前撐金鷹就做成了。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我控制著線的長(zhǎng)度，媽媽尋找著逆的方向?qū)L(fēng)箏拖起。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在起風(fēng)的那一刻，風(fēng)箏在媽媽手中一下沖上了天，我立刻放長(zhǎng)了手中的線。不知什么原因，心里有一種自豪感仿佛是站在世界的最頂端。大概是我的“風(fēng)箏之涯”從此開始激動(dòng)的興奮吧！想到這里，我握緊纏線器四處狂奔。風(fēng)箏在高空中自由自在地飛翔著，一時(shí)間高過了所有的.風(fēng)箏，威武的在空中飄著，成了風(fēng)箏界的國(guó)王“。

小學(xué)生放風(fēng)箏作文4

今天天氣真好。穿著大紅色襯衫的太陽(yáng)公公露出了一絲甜美的微笑，挺著大肚子笑著對(duì)咱們說：“祝你們?nèi)ピ铝翇u放風(fēng)箏一路順風(fēng)！”你們知道嗎，今天長(zhǎng)沙晚報(bào)的老師組織咱們晚報(bào)小記者去月亮島放風(fēng)箏。咱們帶著太陽(yáng)公公的溫暖和甜美的.微笑，踏上了去月亮島的道路。來到月亮島，映入咱們眼簾的是一大片草原，上面飛奔著一匹匹駿馬，正在我看得入迷時(shí)，老師已經(jīng)把風(fēng)箏準(zhǔn)備好了。老師讓咱們?cè)陲L(fēng)箏上畫上美麗的圖案，小記者們都開始繪制自己的風(fēng)箏。 我在風(fēng)箏上畫了一條五彩斑斕的熱帶魚，我想要我的魚兒風(fēng)箏在天空中快樂地翱翔。咱們就要放飛風(fēng)箏了。看我一手拿線一手拿風(fēng)箏，再把風(fēng)箏拋起來，等風(fēng)箏被風(fēng)吹起來了，接著我慢慢放線，不知不覺我的風(fēng)箏就飛起來了。

這次活動(dòng)真有意思，太好玩了！

小學(xué)生放風(fēng)箏作文5

星期六中午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，好一派春意盎然的景象！瞧！人們正在開闊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。近處，小明、小紅、小剛正在放風(fēng)箏，小剛穿著紫色的襯衫，高高地舉著“燕子”形狀的風(fēng)箏，大喊著：“小明，你準(zhǔn)備好了嗎？”另一邊，小明穿著綠色的襯衫，一邊跑著一邊拉著風(fēng)箏線，還大喊著：“準(zhǔn)備好了！”男孩子們異口同聲地喊著：“一、二、三。”一只輕快的“燕子”飛到了空中。身旁的小紅微笑地看著男孩子們，手里還拿著一只“蝴蝶”風(fēng)箏。

遠(yuǎn)處，溫馨的`一家三口也在放著風(fēng)箏。小男孩小心翼翼的地拿著風(fēng)箏線，生怕“三角形”風(fēng)箏飛走。旁邊的爸爸輕輕地把手放在了媽媽的肩膀上，欣慰的說著：“我家的孩子真能干。”天上有各種各樣的風(fēng)箏，有“金魚”風(fēng)箏、“蜈蚣”風(fēng)箏、“雄鷹”風(fēng)箏等。放風(fēng)箏的場(chǎng)面熱鬧極了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

第三篇：放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文1

媽媽今天給我買了一只風(fēng)箏。拆開包裝袋，里面有風(fēng)箏主體、兩根樹枝和一根玻璃鋼桿。我們先調(diào)整好翅膀，把兩根樹枝桿連接插在風(fēng)箏的正面，在把玻璃鋼桿插在風(fēng)箏反面的尾巴上，前撐金鷹就做成了。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我控制著線的長(zhǎng)度，媽媽尋找著逆的方向?qū)L(fēng)箏拖起。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在起風(fēng)的那一刻，風(fēng)箏在媽媽手中一下沖上了天，我立刻放長(zhǎng)了手中的線。不知什么原因，心里有一種自豪感仿佛是站在世界的最頂端。大概是我的“風(fēng)箏之涯”從此開始激動(dòng)的興奮吧！想到這里，我握緊纏線器四處狂奔。風(fēng)箏在高空中自由自在地飛翔著，一時(shí)間高過了所有的.風(fēng)箏，威武的在空中飄著，成了風(fēng)箏界的國(guó)王“。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文2

今天秋高氣爽，萬里無云，爸爸帶我去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一路上我們有說有笑。

我們來到了市民廣場(chǎng)，這里放風(fēng)箏的人真的很多，三個(gè)一組，五個(gè)一組。有的正要開始放飛，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高了，有的正背著風(fēng)箏回家。 “爸爸，我們也開始放手吧。我著急的說，快點(diǎn)，讓我們的鶴也飛起來。”

爸爸用手拉著它，我拉著線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，一聲“松手”，線一緊一松，風(fēng)箏飛上了半空，漸漸高過樹梢。我跑得很快，風(fēng)箏越飛越高。

天上的風(fēng)箏越來越多，紅紅綠綠的.，熱鬧極了。我的白鶴展翅飛翔，優(yōu)雅迷人。

五顏六色的風(fēng)箏在微風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，在蔚藍(lán)的天空映襯下顯得更加美麗燦爛。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文3

周末，陽(yáng)光明媚，我和舅舅一家去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們一路上說說笑笑，不一會(huì)兒就到了市民廣場(chǎng)的草坪。

我拿出我的“老鷹”風(fēng)箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來，誰(shuí)知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來。我毫不氣餒，爬起來，又繼續(xù)放風(fēng)箏。可風(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的，就是不聽我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經(jīng)把風(fēng)箏放到天空上去了。這時(shí)，舅舅跑過來，告訴我一些放風(fēng)箏的正確方法，我聽了恍然大悟。

我按照舅舅說的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風(fēng)箏果然慢悠悠地飛起來了，它越飛越高，只見它隨著風(fēng)勢(shì)，一會(huì)兒盤旋上升，一會(huì)兒俯沖下降，一會(huì)兒翻著跟頭。在空中靈活地飛來飛去。這時(shí)，我看到許多風(fēng)箏都飛上了天空，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著各式各樣的.風(fēng)箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔;有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞;有的像老鷹，在天空中盤旋翱翔。它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。

放風(fēng)箏給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我感受到放風(fēng)箏的苦與樂，我愛放風(fēng)箏!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文4

星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)宜人。媽媽帶著我和小伙伴們?nèi)ド鷳B(tài)公園放風(fēng)箏。

一到公園，咦！有這么多人！各種各樣的'風(fēng)箏在天空中飛舞。有威武的奧特曼，有威風(fēng)凜凜的孫悟空，有五顏六色的條紋風(fēng)箏，還有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏……看得我眼花繚亂。

我和媽媽展開我的金魚風(fēng)箏，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，一邊慢慢地放線，一邊迎風(fēng)向前跑。小金魚搖著頭飛來飛去，越飛越高，不一會(huì)就變小了，仿佛回到了海里，自由自在地游著。

啊!放風(fēng)箏真的很好玩！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文5

今天，天氣很好，太陽(yáng)公公露出了笑臉；我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。

出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地；廣場(chǎng)上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車，但更多的是在放風(fēng)箏。“把風(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，妹妹也買了一個(gè)，妹妹跟我都在念五年級(jí)了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的'是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。

風(fēng)箏買好了，我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法；干爸說：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒能把風(fēng)箏放上去；這時(shí)干爸笑著對(duì)我說：“傻孩子，線都沒放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會(huì)，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線，果然，風(fēng)箏飛了起來，越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風(fēng)箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來，我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。

看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文6

1. 全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

2. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

3. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

4. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

5. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

6. 文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

7. 文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

9. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

10. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

11. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

12. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

14. 文中描繪的.…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

15. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

16. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

17. 作者觀察細(xì)致想象力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

18. 借景抒情托物詠志很特色

19. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

20. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

放風(fēng)箏小學(xué)生作文7

今天，老師帶大家到操場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室來到操場(chǎng)上，大家拿出自己心愛的風(fēng)箏放了起來。不一會(huì)兒，在操場(chǎng)的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿，灰色的戰(zhàn)斗機(jī)，金黃的小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

我和王利拓放起“東方紅3號(hào)”飛機(jī)，我舉著風(fēng)箏，王利拓拉著線，大家一陣狂跑，我手一松，風(fēng)箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點(diǎn)就跌落下來，大家又試了幾次，可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的`皮球癱坐在操場(chǎng)上。吳老師走過來，對(duì)大家說：“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑，逐漸放開線，風(fēng)箏才能飛起來。”老師邊說邊做示范。大家按照老師教的方法去做，風(fēng)箏果然高高地飛上了藍(lán)天。

大家的“東方紅3號(hào)”就像一架真正的戰(zhàn)斗機(jī)在天空巡邏，保衛(wèi)著祖國(guó)的神圣領(lǐng)空。大家高興極了，又蹦又跳。

放風(fēng)箏真開心，而且我還明白了一個(gè)道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文8

那一天，是我在寒假里最難忘的一天。那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹拂。鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)ッ利惖墓珗@放風(fēng)箏。望著藍(lán)藍(lán)的天空，看著嫩綠的小草，呼吸著清新的空氣，我感到一切都是那么的美好。

這時(shí)，我們望著這片美麗如畫的草地，迫不及待地要在這里展現(xiàn)我們耀眼的光芒。我們拿出風(fēng)箏，開始放風(fēng)箏。

在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們一邊跑一邊歡呼。突然大家的風(fēng)箏線被一股風(fēng)吹得全部絞在一起了。大家急忙去找老師幫忙，但老師很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說：“你們要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難。”

老師不肯幫助我們，許多同學(xué)都在抱怨。但此時(shí)的我并沒有因?yàn)槔蠋煹木芙^而放棄，我獨(dú)自一個(gè)人坐在草地上，解著這團(tuán)線。經(jīng)過幾分鐘的奮斗，困難垂頭喪氣地向我投降了。

我高興地走向他們，他們用驚奇的眼神看著我已經(jīng)解開的線，煩惱也從他們的臉上靜悄悄地離開了。

這時(shí)，幾只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的遼闊的天空。你瞧，一只強(qiáng)壯的“老鷹”兇猛地?fù)湎蛄艘恢蝗跣〉摹靶≡迫浮薄Ｓ忠患堋帮w機(jī)”從跑道上“呼”地一聲沖上了藍(lán)天，直直地向那只“老鷹”撞去。“啊！撞了，撞了。”這時(shí)的藍(lán)天成了一個(gè)美麗而寬闊的娛樂場(chǎng)。在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們玩得可開心了，歡呼聲蓋住了微風(fēng)的.笑聲。

在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們不但遇到困難，還遇到了有趣的事。

到了傍晚，太陽(yáng)慢慢地下山了。大家收拾好自己的風(fēng)箏，跟這個(gè)美麗誘人、春色滿盈的公園道別，依依不舍地離開了。

啊！這真是一次開心的放風(fēng)箏活動(dòng)啊！這次活動(dòng)不僅使我體會(huì)到了放風(fēng)箏活動(dòng)的樂趣，還讓我體會(huì)到了獨(dú)自戰(zhàn)勝困難的快樂。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文9

三(1)班春游，同學(xué)們自發(fā)組織了一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，因?yàn)榻裉礻?yáng)光明媚，白云朵朵，這是放風(fēng)箏的好日子。葉子琪、吳天佑、李東成是參賽選手，其他同學(xué)做觀眾，劉老師當(dāng)裁判。

比賽分兩組，葉子琪自告奮勇一個(gè)人一組，吳天佑和李東成一組。“在半小時(shí)內(nèi)把風(fēng)箏放的最高的一組獲勝。”劉老師宣布完規(guī)則之后，說：“事不宜遲，開始比賽吧，三，二，一開始!”

葉子琪可是放風(fēng)箏的`好手。只見她從容不迫地拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，一只手把風(fēng)箏高舉過頭頂，另一只手拿著線軸，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏好像聽她的話似的，慢慢地就飛了起來，而且越飛越高。另一組也不甘示弱，吳天佑負(fù)責(zé)放線，李東成雙手舉著燕子風(fēng)箏后退了幾步，他們小跑起來，配合的很好，吳天佑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說一聲：“放!”李東成就把手放開了，風(fēng)箏沒一會(huì)兒就飛上了天。就這樣兩組都把風(fēng)箏放上了天空，勢(shì)均力敵，好不熱鬧!終于在最后一刻，吳天佑用盡全身力氣奔跑，把風(fēng)箏放得比葉子琪還高。大家問吳天佑獲勝的秘訣，他邊跑邊回答：“二人同心，其利斷金唄!”大家都為他們鼓起掌來。

公園里的人越來越多，天空中的風(fēng)箏也漸漸地多了起來，俏皮可愛的金魚風(fēng)箏，活潑靈動(dòng)的蜈蚣風(fēng)箏，蒼勁有力的大雁風(fēng)箏，色彩艷麗的飛機(jī)風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不甘示弱。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文10

星期二，學(xué)校組織我們?nèi)チ硕紭穾r春游。

春游有“烹飪大比拼”、“放風(fēng)箏”這兩項(xiàng)集體活動(dòng)。

放風(fēng)箏比賽開始前，我們要先準(zhǔn)備一下，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒放過風(fēng)箏了，需要先適應(yīng)一下，于是就請(qǐng)教張學(xué)之這個(gè)“老手”。

剛開始，我都是在幫隊(duì)友拉風(fēng)箏，一個(gè)隊(duì)友手拿風(fēng)箏線，我拉著風(fēng)箏跟隊(duì)友同時(shí)跑動(dòng)，跑著跑著，我把風(fēng)箏一放，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。等了很久，終于輪到我試著放風(fēng)箏了，我一邊拉著風(fēng)箏線飛快的跑著，一邊放線。突然，張學(xué)之喊道：“哇，蔣如陽(yáng)，你放的`風(fēng)箏飛得好高啊。”

就在這時(shí)，誰(shuí)也想不到也不想看到的事情發(fā)生了，我們的風(fēng)箏線斷了!這可怎么辦呀?沒想到張學(xué)之淡定地說：“沒事，打個(gè)結(jié)就行了。”我們又恢復(fù)了信心。最后我們派出了張佳可去參賽。比賽開始了，同學(xué)們異口同聲的使勁喊：“加油、加油!……”比賽結(jié)果出來了，雖然沒有贏，但我們也已經(jīng)很滿足了。

這次比賽讓我知道了，比賽重要的是重在參與，而不是奮力奪冠。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文11

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥在天空中快活的飛來飛去，今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意昂然的好日子，我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。我一聽，心想:呀！放風(fēng)箏，我最喜歡放風(fēng)箏了！我高興得不知怎么形容了！問：“去哪兒放呀?”“去吳山廣場(chǎng)！”爸爸說。

我們來到了吳山廣場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待地把風(fēng)箏拿出來，先把線系在風(fēng)箏上，弄好一看，原來是一只可愛的小鳥兒，好美啊！我拿著風(fēng)箏跑來跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不上天，心想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)轱L(fēng)箏不好？爸爸看我很傷心的樣子，于是他說：“佳佳，你看爸爸是怎么把風(fēng)箏飛上去的，好嗎？“好的”我說。只見爸爸跑了幾步，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹地越來越高，越來越高，心想：呀！好高啊。一瞬間，我的風(fēng)箏飛地越來越高，越來越小，也越來越遠(yuǎn)，幾乎比句號(hào)都要小。我羨慕地叫住爸爸說:“你太厲害了，爸爸，你太棒了，爸爸！”爸爸說:“讓我也試一試吧！”“好的'”我說。我接過風(fēng)箏，只見風(fēng)箏翻了好幾個(gè)滾好像在說:‘我累了，我要下來休息了，這可怎么辦？我心里非常緊張，這時(shí)爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么?他說：“佳佳你不要緊張，自然一點(diǎn)兒，看到風(fēng)箏掉下來時(shí)就收線，看到有風(fēng)就馬上放線抖動(dòng)幾下，果然風(fēng)箏又好像是我的朋友一樣很聽我的話，徐徐上升，太棒了。我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。風(fēng)箏在我手里好像也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我非常開心！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文12

小紅和小明一起在草地上放風(fēng)箏。小紅放著自己可愛的金魚風(fēng)箏，小明放著自己漂亮的'蜻蜓風(fēng)箏，他們一邊跑一邊放，風(fēng)箏越飛越高，越飛越小。藍(lán)天像大海，可愛的金魚在“海里”快活地游來游去，蜻蜓倒影在“海面”上。他們放得可開心啦！天上的小鳥看見了，飛了過來；地上的小狗看見了，也跑了過來。這是多么美好的一天啊！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文13

春季到了，今天，天氣晴朗。我和爸爸母親一起到公園放風(fēng)箏。

來到公園，我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動(dòng)著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像在注視著下面的動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的.風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向母親的時(shí)候，只聽見她對(duì)我說：“孩子，不要灰心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”聽了母親的話，我又充滿信心的站起來，再一次面對(duì)風(fēng)箏，經(jīng)過我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

這件事讓我明白了：無論做什么事，只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文14

春姑娘帶著濃濃的生機(jī)來到了我們的身邊，孕育著新的生命，新的色彩，新的氣息。小草仿佛剛剛從夢(mèng)中醒來，帶著一抹綠色傳遞春的消息。暖暖的風(fēng)吹拂著，像母親的手輕輕地?fù)崦覀兊哪橗嫛Ｒ宦暵書B兒的歌唱吹響了春天的號(hào)角。春回大地，萬物復(fù)蘇，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們興高采烈地來到了公園放風(fēng)箏。

公園里熱鬧非凡，一片片歡聲笑語(yǔ)。小紅穿著粉紅色的裙子，拿了一個(gè)鮮艷的蝴蝶風(fēng)箏，在綠草坪的映襯下好像是盛開著的'一朵美麗的小花，她正回頭呼喊自己的小伙伴們，銀鈴般的聲音透漏出無限的喜悅。不遠(yuǎn)處小剛把燕子風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小明一邊拉著線一邊奔跑著，可是這風(fēng)箏好像和他們開著玩笑一樣懶洋洋地就是不愿意動(dòng)彈，小明眉頭緊鎖，心里也在默默地祈禱著，“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，請(qǐng)您幫幫忙，讓我們的風(fēng)箏飛起來吧!”風(fēng)婆婆好像也聽到了他們的請(qǐng)求，用力地吹著風(fēng)把他們的小燕子帶到了天空中。他們高興極了，一張張小臉上露出了燦爛的笑容。遠(yuǎn)處一位媽媽依偎在一位爸爸的懷里，他們看著自己的孩子開心地放著自己的小風(fēng)箏，甜蜜地微笑著。在他們的眼睛里不僅僅能看到幸福，還能看到對(duì)美好未來的憧憬和向往。抬頭望向天空，各式各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛舞，有眼睛大大的金魚，威風(fēng)凜凜的老鷹，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，他們好像都有了生命一樣活靈活現(xiàn)的，在白云的見證下進(jìn)行著比賽，看誰(shuí)飛得更高。

公園里到處都洋溢著歡樂的笑聲，在風(fēng)箏的海洋里一浪高過一浪。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文15

春天來啦，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴更加美麗了。

星期天，我和爸爸、媽媽來到九月廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人好多呀，簡(jiǎn)直成了歡樂的海洋。風(fēng)箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數(shù)不勝數(shù)，它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，讓我看的.眼花繚亂，最后我選了一只活潑的燕子。

開始，我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，接著使勁奔跑起來，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞，飛了起來。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像受傷的鳥兒，停在空中掙扎，最后一頭猛扎在地上。我那開心的勁兒頓時(shí)煙消云散了。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說：“別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個(gè)要領(lǐng)和技巧。拿線的手感覺有勁時(shí)就放線，感覺沒勁時(shí)就收線。反復(fù)練幾次就能有感覺了。”然后，我又信心十足的放了起來。我時(shí)而輕松地放線，時(shí)而快速地收線。不一會(huì)，我就掌握了技巧。我的風(fēng)箏升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。風(fēng)箏對(duì)著我微笑，我開心極了。

這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來越多，它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風(fēng)箏一起自由的展翅飛翔。

第四篇：放風(fēng)箏小學(xué)生作文

放風(fēng)箏小學(xué)生作文1

風(fēng)箏，是人們?cè)偈煜げ贿^也再喜歡不過的東西了；每個(gè)人都愛放風(fēng)箏，所以這個(gè)星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當(dāng)然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來星期五下午班會(huì)課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會(huì)高興地滿面春光。

盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種飛機(jī)的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課，風(fēng)箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場(chǎng)，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。

我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏風(fēng)起來了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀！眼

看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會(huì)兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，有耐心的'收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當(dāng)出色。抬頭仰望，天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風(fēng)箏在空中舞著，飄著，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來。

我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理！我要告訴大家：

——風(fēng)箏好不好并不在開它的價(jià)格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文2

春天的一個(gè)星期日，陽(yáng)光和煦，風(fēng)和日麗，我和小乖還有妹妹一起去草原上放風(fēng)箏。

我們來到了草原，我看見有一家人也在放風(fēng)箏，爸爸和媽媽依偎在一起，兒子在放風(fēng)箏。兒子對(duì)爸爸說：“爸爸你看我的風(fēng)箏飛得好高!”兒子指著七彩風(fēng)箏說，突然，我聽見小乖在一旁催我“快把風(fēng)箏拿出來吧，我們都等不及了!”我回過神來趕緊把風(fēng)箏拿過來，我把小乖叫來，我們一起合作放風(fēng)箏。

我拿著風(fēng)箏線，把它拉長(zhǎng)，小乖把風(fēng)箏舉過頭頂，我說：“預(yù)備，跑!”我就和小乖加速奔跑了起來。妹妹在一旁給我們加油打氣，聽到妹妹的加油聲，我跑得更快了，似乎有用不完的`力氣，忽然，一陣風(fēng)猛的吹來，我對(duì)小乖說：“撒手!”我還在繼續(xù)奔跑。

“哇，風(fēng)箏飛起來啦!”

“是呀，風(fēng)箏真的飛起來啦!”

我回過頭一看風(fēng)箏真的飛起來了，我漸漸地把風(fēng)箏線伸長(zhǎng)，讓風(fēng)箏飛得更高。妹妹在一旁抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏，呆呆的看著我們放風(fēng)箏，妹妹跑過來，對(duì)我說：“哥哥把我的風(fēng)箏也放飛把!”我二話不說把妹妹的風(fēng)箏也放飛了。

這次放風(fēng)箏讓我終于體會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)的美了，小朋友們，趁著春天的氣息你們也來體會(huì)體會(huì)吧!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文3

昨天，我們一家去風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏。

我有一個(gè)雄鷹風(fēng)箏。這個(gè)雄鷹特別神氣，它有著尖如鉤子的的爪子，銳利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢(shì)，仿佛是要與藍(lán)天一比高低，與風(fēng)一比快慢，它在天空中威風(fēng)凜凜，颯姿英爽。

剛開始，我的雄鷹像是一只折斷了翅膀的病鷹，怎么飛也飛不起來，而且還像無頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會(huì)兒，我掌握了風(fēng)吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)，我們的心情也越來越興奮，越來越激動(dòng)。

突然，我們的`風(fēng)箏直線降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩(wěn)倒是穩(wěn)住了，可它又像直升機(jī)的螺旋槳，一圈又一圈的轉(zhuǎn)。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風(fēng)箏還在暈頭暈?zāi)X的轉(zhuǎn)圈呢，風(fēng)箏線卻自己纏住了。我們只好把風(fēng)箏線解開，再繼續(xù)放風(fēng)箏。這第一次放的風(fēng)箏，就這樣以失敗告終。

有一次，我們放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏線和別人的線纏到一塊了；有一次，風(fēng)箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風(fēng)箏竟然和別人自行車的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很啊！而諸如此類的事情，還有很多很多。我這才明白，原來做任何事都很難啊！

過了兩三個(gè)小時(shí)，我有了經(jīng)驗(yàn)，這次，我把風(fēng)箏放到天空中了，雖然過程磕磕絆絆，然而最后的結(jié)果卻很好。之間一只雄氣赳赳的雄鷹出現(xiàn)在天空上，為美麗的天空增添一份生機(jī)，一份活力。他那英勇的模樣，仿佛在告訴萬物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍(lán)藍(lán)的皮膚。

今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文4

我和爸爸一大早起來看見很大風(fēng)，所以爸爸建議我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。

我們來到花都廣場(chǎng)，那里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，天空上有許多五顏六色的風(fēng)箏，有可愛的金魚。有聰明的`猴子。還有許多在吃著青草的小羊。

我的風(fēng)箏是一只穿著淡紫色衣服的蝴蝶，爸爸剛剛把蝴蝶風(fēng)箏放到半空中，蝴蝶風(fēng)箏就在空中交朋友。玩游戲了。

我們的風(fēng)箏飛得越來越高，慢慢的就超過了其它的風(fēng)箏了，我跟在爸爸的身后興奮極了。

今天我們玩得很開心。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文5

春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)，大家學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個(gè)好日子讓大家來放風(fēng)箏。

星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場(chǎng)上，只見大操場(chǎng)上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的'，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢(mèng)”……

我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說：“你的風(fēng)箏不對(duì)呀，對(duì)了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點(diǎn)給我看。我立馬糾正了我的錯(cuò)誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢(shì)，又跑了起來，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文6

今天，我媽媽給我買了一只漂亮的風(fēng)箏。上面畫的是一只麻雀，大大的眼角，寬寬的尾巴，尖尖的嘴。

我迫不及待的想去放一放，我走到一個(gè)空曠的'地方，讓一個(gè)小朋友幫我拿著風(fēng)箏的尾巴，我跑啊跑，好不容易風(fēng)箏飛起來啦。可是天公就是不長(zhǎng)眼，不刮一點(diǎn)兒風(fēng)，我一停下來風(fēng)箏就仿佛一塊大石頭似的‘’撲通“一下掉了下來。”不玩了，一點(diǎn)也沒意思。“這是，媽媽走了過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”放風(fēng)箏就仿佛走人生一樣，人的一生沒有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇上些挫折，你要勇于去克服，而不是逃避。“聽了媽媽的話，我仿佛一下子精神了許多。

我一直堅(jiān)持，終于能很好地控制風(fēng)箏了。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文7

星期天，爸爸媽媽帶著我去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏，為了這件事，媽媽特意給我買了一個(gè)漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，可漂亮了。

這個(gè)風(fēng)箏張開時(shí)比我還大還高，我當(dāng)時(shí)想：“這風(fēng)箏我能放嗎？”但是我看到別人的風(fēng)箏飛得很高，我羨慕極了，我趕緊把繩子纏在風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢地放了起來，那天的風(fēng)刮得很不穩(wěn)定，一會(huì)兒朝西刮，一會(huì)兒朝南刮，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別失望，后來在爸爸的指導(dǎo)下，慢慢地風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。

后來我把所有的線都放完了，我的風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩，天空還有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有金魚的.等等，可是我覺得我放上去的風(fēng)箏最好看。

那天我很高興，不過跑得有點(diǎn)累，但從中我也知道，放風(fēng)箏看上去是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但技巧還有很多呢！不管做什么事都要找技巧，

找竅門，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)上也一樣要用到技巧，你們說呢？

放風(fēng)箏小學(xué)生作文8

“喂！你的風(fēng)箏呢？”

“干嘛？去放風(fēng)箏嗎？”

“對(duì)！去哪放？”

“啊！到田地那片空地放吧！”

“走吧！”

今天正好是個(gè)大晴天，我和表哥一起去放風(fēng)箏，又有風(fēng)兒姐姐的'幫忙，真是天隨人愿。

我是第一次放風(fēng)箏，是一位新手。表哥不像我，是一位中等手，挺會(huì)放風(fēng)箏的。

到了田地旁的空地，我們開始放風(fēng)箏了！我先把風(fēng)箏放到地上，然后飛快地跑著，但是風(fēng)箏就是沒有飛起來。我想：風(fēng)箏為什么飛不起來呢？是哪出了問題嗎？

表哥見了，笑著說：“哈哈！飛不起來吧！看我的！”我看著表哥，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，只見表哥手拿風(fēng)箏，又飛快地跑著，然后把風(fēng)箏一扔，風(fēng)箏真的飛起來了。我非常驚訝，為什么這樣就能飛起來呢？

我也像表哥那樣，果然，風(fēng)箏真的飛起來了！我快樂地玩著風(fēng)箏，突然來了一陣強(qiáng)風(fēng)，表哥大叫：“喂，快收線！”可是，我還沒來得及收，風(fēng)箏就被吹走了。

雖然風(fēng)箏吹走了，但是我至少會(huì)放風(fēng)箏了。我想，那個(gè)風(fēng)箏應(yīng)該被吹得很高很高！

放風(fēng)箏小學(xué)生作文9

春天來啦，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴更加美麗了。

星期天，我和爸爸、媽媽來到九月廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人好多呀，簡(jiǎn)直成了歡樂的海洋。風(fēng)箏的形狀各式各樣，有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數(shù)不勝數(shù)，它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，讓我看的眼花繚亂，最后我選了一只活潑的燕子。

開始，我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，接著使勁奔跑起來，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞，飛了起來。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻像受傷的.鳥兒，停在空中掙扎，最后一頭猛扎在地上。我那開心的勁兒頓時(shí)煙消云散了。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我說：“別急，別急，慢慢來，第一次，能飛起來已經(jīng)很好了。我再跟你說幾個(gè)要領(lǐng)和技巧。拿線的手感覺有勁時(shí)就放線，感覺沒勁時(shí)就收線。反復(fù)練幾次就能有感覺了。”然后，我又信心十足的放了起來。我時(shí)而輕松地放線，時(shí)而快速地收線。不一會(huì)，我就掌握了技巧。我的風(fēng)箏升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。風(fēng)箏對(duì)著我微笑，我開心極了。

這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來越多，它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風(fēng)箏一起自由的展翅飛翔。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文10

春天睛空萬里，明澈的天空中幾朵軟綿綿的白云自由地飄揚(yáng)。嫩綠的小草探出了身子，給廣闊的田野里換上了綠色的盛裝。和煦的春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，吹得柳絲翩翩起舞，真是放風(fēng)箏的好日子。周末，我和爸爸、媽媽來到旌湖邊放風(fēng)箏，度過一個(gè)快樂的下午。

我們買了一個(gè)彩色的風(fēng)箏，三角形的身子上布滿了七彩的條紋，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的.“尾巴”隨著春風(fēng)翻飛，似乎和我的心一樣急切地期望飛上明凈的天空。我有些迫切，急急地把風(fēng)箏安裝好，系上線，三下五除二就做好了所有準(zhǔn)備。

開始放風(fēng)箏了。爸爸教我一手托著風(fēng)箏，把它面向迎風(fēng)的方向，一手拿著線柄，朝著逆風(fēng)的方向快速的跑。爸爸教我要邊跑邊放線，讓風(fēng)箏慢慢地升起。我一邊跑，一邊回頭望著空中習(xí)習(xí)升起的風(fēng)箏，它象一只漂亮的蝴蝶，迎著春風(fēng)慢慢地飛起來。按照爸爸的指導(dǎo)，我慢慢地停下來，手握著線柄，線緊的時(shí)候就慢慢地放線，線松了又收回一些，風(fēng)箏便在春風(fēng)的吹拂下越飛越高，越飛越高，載著我的夢(mèng)想飛上碧藍(lán)的天空。慢慢的，我手中線柄上的絲線放空了，風(fēng)箏飛得好高好高，在的我視野里變成了一個(gè)小點(diǎn)，只有那不時(shí)繃緊的線告訴我，我的風(fēng)箏在那和煦的春風(fēng)里自由的飛翔。我也像變成了那美麗的風(fēng)箏，在春風(fēng)中翩翩地起舞。

不好!風(fēng)停了，線松了，風(fēng)箏直往下掉，不時(shí)還轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，像中了箭的大大雁在掙扎中無奈地落下來。一看不好，我急急收線，可是線太長(zhǎng)了，盡管我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線柄收線，風(fēng)箏仍像一個(gè)喝醉了酒的醉漢，在搖搖晃晃中掉進(jìn)了旌湖游泳去了。這可是我才買的風(fēng)箏呀，就這么完了，我急得快要哭了起來。爸爸見我著急，幫著我慢慢收線，把風(fēng)箏從水中一點(diǎn)一點(diǎn)地拉向岸邊。媽媽也急忙幫著我把風(fēng)箏洗干凈。

我把風(fēng)箏鋪在石欄上，用手把它拉伸，讓它在陽(yáng)光下曬曬身子。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就干了，風(fēng)又起了，我和爸爸又耐心地把風(fēng)箏放上天空。這次，風(fēng)箏飛得很高很高，隨著風(fēng)箏的飛舞，我也露出了笑臉。

我想，下周末，我還會(huì)來放風(fēng)箏玩!

放風(fēng)箏小學(xué)生作文11

春節(jié)放假了，放假最喜歡做什么事情呢，回老家，在老家可以見到外公外婆、舅舅舅媽們，當(dāng)然還有表兄弟表姐妹們，可以和他們一起玩耍，尤其是兩個(gè)小表妹，太可愛了，如果一直可以這么玩就好了，就是要做很多寒假作業(yè)有點(diǎn)美中不足。

今年寒假與往常不一樣的地方是，小舅帶我們一起放風(fēng)箏！那個(gè)風(fēng)箏好大，小舅先把風(fēng)箏綁好，把線理好，然后說了一句：“l(fā)et‘s go”，我們一起響應(yīng)“來了！”就像總司令在調(diào)兵打仗似的。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，小舅到了田地里把風(fēng)箏放起來，我們幾個(gè)在后面緊緊追趕，還喊著口號(hào)，1、2、1、1、2、1……風(fēng)箏放起來后，就像一個(gè)展翅高飛的大鳥一樣，飛的`又高又穩(wěn)，小舅還給我們每個(gè)人拿著繩子感受一下，感覺繩子繃得好緊啊，小舅說不能松開繩子，一松開“大鳥”就飛走了，我的妹妹試了幾次后還不過癮，一個(gè)勁兒的說：“再來一次，再來一次”，笑死我們了。

快樂的時(shí)光總覺得很短暫，天要黑了，我小舅慢慢的把風(fēng)箏的線收起來了，最后風(fēng)箏落到了地上，我看風(fēng)箏在地上就像泄了氣的皮球似的，沒有在上面那么飽滿和飄逸了，感覺就像是飛的累了，要歇一會(huì)兒了。小舅把風(fēng)箏收好，我們一起唱著歌往家走了，我回頭望了一眼麥田，忽然想起了楊萬里的詩(shī)句：無邊綠錦織云機(jī)，全幅青羅作地衣。此是農(nóng)家真富貴，雪花銷盡麥苗肥。這些只有在鄉(xiāng)村才能看到，在城里面很難看到這些景色，明天我要再來看看，好好享受這寒假的好時(shí)光。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文12

星期天，陽(yáng)光明媚，我和小紅、小花等十幾個(gè)同學(xué)，一起去公園放風(fēng)箏。

我們帶著自己做的“孔雀”風(fēng)箏，高高興興地來到公園，我們找好位置后就開始放風(fēng)箏了。小紅用手托著，我牽著線，小花就拿著風(fēng)箏，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我就飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊著，奔跑著。公園里的`人看見了，贊我們放得高，我們聽到了心里非常高興。我們一直放著風(fēng)箏，到了下午，我們還是歇下來，繼續(xù)放風(fēng)箏。忽然，吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，個(gè)個(gè)都很著急，于是分頭找，找到天黑了才找到我們的風(fēng)箏。我們就開心地回家去了。

放風(fēng)箏給我們帶來了無窮的樂趣，我們喜歡放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文13

春回大地，萬物復(fù)蘇，小飛和小天來到了公園里放風(fēng)箏。

小飛帶來的是金魚風(fēng)箏，小天帶來的是蜻蜓風(fēng)箏。他們倆拉著風(fēng)箏線跑著跳著，可是風(fēng)有點(diǎn)小，風(fēng)箏晃晃悠悠地掉了下來。這時(shí)，小花和小草看見了，它們使出全身力氣吹了一口氣，風(fēng)箏高高飛起，好像是小鳥在天空中自由翱翔。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文14

今天，老師帶大家到操場(chǎng)上比賽放風(fēng)箏。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室來到操場(chǎng)上，大家拿出自己心愛的風(fēng)箏放了起來。不一會(huì)兒，在操場(chǎng)的上空出現(xiàn)了白色的和平鴿，灰色的戰(zhàn)斗機(jī)，金黃的`小蜜蜂，五彩的孔雀，……。

我和王利拓放起“東方紅3號(hào)”飛機(jī)，我舉著風(fēng)箏，王利拓拉著線，大家一陣狂跑，我手一松，風(fēng)箏飛了起來，我高興得手舞足蹈，可是，剛生高一點(diǎn)就跌落下來，大家又試了幾次，可風(fēng)箏就是飛不高。大家垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球癱坐在操場(chǎng)上。吳老師走過來，對(duì)大家說：“放風(fēng)箏要頂著風(fēng)跑，逐漸放開線，風(fēng)箏才能飛起來。”老師邊說邊做示范。大家按照老師教的方法去做，風(fēng)箏果然高高地飛上了藍(lán)天。

大家的“東方紅3號(hào)”就像一架真正的戰(zhàn)斗機(jī)在天空巡邏，保衛(wèi)著祖國(guó)的神圣領(lǐng)空。大家高興極了，又蹦又跳。

放風(fēng)箏真開心，而且我還明白了一個(gè)道理：做任何事都急不得，只有按照要求去做，才能獲得成功。

放風(fēng)箏小學(xué)生作文15

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小鳥在天空中快活的飛來飛去，今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意昂然的好日子，我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。我一聽，心想:呀！放風(fēng)箏，我最喜歡放風(fēng)箏了！我高興得不知怎么形容了！問：“去哪兒放呀?”“去吳山廣場(chǎng)！”爸爸說。

我們來到了吳山廣場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待地把風(fēng)箏拿出來，先把線系在風(fēng)箏上，弄好一看，原來是一只可愛的小鳥兒，好美啊！我拿著風(fēng)箏跑來跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不上天，心想：會(huì)不會(huì)是因?yàn)轱L(fēng)箏不好？爸爸看我很傷心的樣子，于是他說：“佳佳，你看爸爸是怎么把風(fēng)箏飛上去的，好嗎？“好的.”我說。只見爸爸跑了幾步，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹地越來越高，越來越高，心想：呀！好高啊。一瞬間，我的風(fēng)箏飛地越來越高，越來越小，也越來越遠(yuǎn)，幾乎比句號(hào)都要小。我羨慕地叫住爸爸說:“你太厲害了，爸爸，你太棒了，爸爸！”爸爸說:“讓我也試一試吧！”“好的”我說。我接過風(fēng)箏，只見風(fēng)箏翻了好幾個(gè)滾好像在說:‘我累了，我要下來休息了，這可怎么辦？我心里非常緊張，這時(shí)爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么?他說：“佳佳你不要緊張，自然一點(diǎn)兒，看到風(fēng)箏掉下來時(shí)就收線，看到有風(fēng)就馬上放線抖動(dòng)幾下，果然風(fēng)箏又好像是我的朋友一樣很聽我的話，徐徐上升，太棒了。我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。風(fēng)箏在我手里好像也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我非常開心！

第五篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文——放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，制作風(fēng)箏至少有2000多年的歷史了。風(fēng)箏的種類繁多，一般是用細(xì)竹扎成骨架，再糊上紙或娟，系上長(zhǎng)線制成的。最早的風(fēng)箏主要用于軍事活動(dòng)，比如偵查或傳遞書信等，用于娛樂的風(fēng)箏是在唐朝出現(xiàn)的。早在1000多年前的宋代，放風(fēng)箏就已成為了大人和孩子喜愛的游戲。

今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我們一家三口便帶著風(fēng)箏，興高采烈地來到廣場(chǎng)。先由爸爸將風(fēng)箏放好，再由我們幾個(gè)輪流放，比賽誰(shuí)放的好。當(dāng)然，冠軍肯定是爸爸。突然，風(fēng)箏一歪，掉了下來，落到了一棵大樹上，我們慌忙跑去。拉，拉不下來；夠，夠不著。怎么辦？有了，我馬上爬到了樹旁的假山上，仔細(xì)一看，原來是纏在了樹枝上，我馬上叫媽媽圍著樹繞兩圈，不一會(huì)，風(fēng)箏就掉下來了，看了看風(fēng)箏，原來是一節(jié)竹條折了，我們只得掃興而歸。回家后，我們用超強(qiáng)膠水將竹條粘住，放在了一旁，希望它快快好起來。