第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部三力建設(shè)主題實踐活動體會

為進(jìn)一步貫徹落實中央提出“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣”和省第八次黨代會精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，今年，省委提出要把提高“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設(shè)作為加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的主題和能力建設(shè)的重點，并通過“三力建設(shè)”提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作效率，最終實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的目標(biāo)。按照當(dāng)

前形勢要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)習(xí)資料和縣委關(guān)于開展“三力建設(shè)”主題實踐活動的實施方案，深刻領(lǐng)會“三力建設(shè)”主題實踐活動的意義目的和目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合自身工作實際作了一些思考，現(xiàn)就“三力建設(shè)”談以下幾點體會。

一、“三力建設(shè)”是新形勢下加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急

基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得如何，對黨和人民事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的影響，關(guān)系著一個單位、一個地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平。重視和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的根本保證。

(一)“三力建設(shè)”是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的需要。作風(fēng)問題始終是關(guān)系到黨和國家生死存亡的根本問題。能否把黨的路線方針政策創(chuàng)造性地貫徹落實下去，帶領(lǐng)干部群眾實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，不僅取決于各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的高低，更取決于其作風(fēng)狀態(tài)的優(yōu)劣。開展“三力建設(shè)”主題實踐活動，切實貫徹落實中央和省、州黨委關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的部署，認(rèn)真落實總書記倡導(dǎo)“八個方面良好風(fēng)氣”的要求，是我縣縣級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實際，有針對性地解決好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開闊眼界，提升境界、增強(qiáng)素質(zhì)，豐富作風(fēng)建設(shè)載體，拓展作風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，提高作風(fēng)建設(shè)水平，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，展示新作風(fēng)，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績的重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備較強(qiáng)的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，形成共建和諧的強(qiáng)大力量；才能推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

(二)“三力建設(shè)”是新形勢下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要。提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于加強(qiáng)執(zhí)政主體建設(shè)。黨的十七大已為我們指明了新的前進(jìn)方向，我們要帶領(lǐng)全縣廣大黨員干部和各族群眾奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，完成所肩負(fù)的時代重任和歷史使命，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是縣級領(lǐng)導(dǎo)班子，重點在于提高縣級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。縣級領(lǐng)導(dǎo)班子只有結(jié)合新的歷史條件，根據(jù)自身的新情況新特點，把執(zhí)政能力建設(shè)的各項任務(wù)落實到履職實踐中，切實加強(qiáng)“三力建設(shè)”，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，以縣級領(lǐng)導(dǎo)班子的“三力建設(shè)”帶動全縣各級領(lǐng)導(dǎo)班子的“三力建設(shè)”，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子的“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”，把各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動統(tǒng)一到想事業(yè)、干事業(yè)、謀發(fā)展上來，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐，牢牢抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，改進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，始終做到發(fā)展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、各項工作有新舉措，才能順利完成所肩負(fù)的歷史使命。

(三)“三力建設(shè)”是奪取洱源全面建設(shè)小康社會新勝利的需要。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會利益關(guān)系更趨多元化，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，就業(yè)和再就業(yè)壓力大，社會保障體系還不夠健全等一系列困難問題的出現(xiàn)，今后一段時間，洱源和全州全省全國一樣，既是加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時也是各種利益調(diào)整、矛盾凸現(xiàn)的關(guān)鍵時期。要全面貫徹落實好中央的方針政策和省、州、縣黨委的工作部署，學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神，奪取洱源全面建設(shè)小康社會新勝利，縣級領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任十分重大。開展“三力建設(shè)”主題實踐活動，就是要使各級領(lǐng)導(dǎo)班子特別是縣級領(lǐng)導(dǎo)班子思想更加統(tǒng)一、能力更加提高、行動更加有力、工作更加扎實，更好地肩負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民推進(jìn)洱源經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的歷史重任。

二、著力解決突出問題是增強(qiáng)“三力”的關(guān)鍵

加強(qiáng)“三力建設(shè)”，根本目的是使縣級領(lǐng)導(dǎo)班子最終達(dá)到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加大執(zhí)行力度，促進(jìn)各項工作的落實;進(jìn)一步解放思想，提高工作實效，創(chuàng)造性地開展工作;進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)，改善黨群干群關(guān)系，提高我縣縣級領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，為建設(shè)富裕民主文明開放和諧洱源提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。縣級領(lǐng)導(dǎo)班子要實現(xiàn)強(qiáng)化執(zhí)行力、提高創(chuàng)新力、增強(qiáng)凝聚力，著力點必須放在解決好領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的突出問題這個關(guān)鍵上來。

（一）要以提高工作效能為核心強(qiáng)化執(zhí)行力。思想路線、政治路線和組織路線確定以后，領(lǐng)導(dǎo)干部就是決定性的因素。縣級領(lǐng)導(dǎo)班子的貫徹執(zhí)行能力如何，直接影響到一個地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，影響到黨和政府的形象，直接關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。縣級領(lǐng)導(dǎo)班子必須從講政治、講黨性、講大局的高度出發(fā)，自覺端正執(zhí)行態(tài)度，完善執(zhí)行方法，健全執(zhí)行機(jī)制，認(rèn)真地貫徹落實中央和省、州、縣黨委的各項決策部署，自覺維護(hù)政策的統(tǒng)一性和執(zhí)行的嚴(yán)肅性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握中央和省、州、縣黨委的決定決議，全面提高思想理論素質(zhì)和政策業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性，切實做到認(rèn)識到位、行動自覺、貫徹有力。要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，細(xì)化工作目標(biāo)，優(yōu)化工作流程，提高工作效能，切實解決執(zhí)行不徹底、不全面等問題，堅決杜絕上有政策下有對策等錯誤傾向的發(fā)生。要在強(qiáng)化執(zhí)行上狠下功夫，使執(zhí)行的鏈條環(huán)環(huán)相扣、步步相連、層層到位。認(rèn)真落實《洱源縣領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)辦法(試行)》，加強(qiáng)督促檢查，強(qiáng)化抓落實的責(zé)任，對重點工作實行專題督查督辦，對常規(guī)工作進(jìn)行經(jīng)常性督查和跟蹤檢查。對不作為、慢作為、亂作為的要實行問責(zé)。要不斷增強(qiáng)黨的意識、政治意識、大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，在思想上、政治上、行動上與中央保持高度一致，把思想和行動高度地統(tǒng)一到省、州、縣黨委、政府的重大工作部署上來。講政治、講正氣，顧全大局，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，確保政令暢通，用工作的實際成效檢驗執(zhí)行力。

（二）要以解放思想為根本提高創(chuàng)新力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，創(chuàng)新力是發(fā)展思路、工作舉措、工作機(jī)制、管理方法、運作手段以及科技創(chuàng)新的能力。各級領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持以解放思想為先導(dǎo)，打牢思想基礎(chǔ)，把解放思想放在突出位置，堅決摒棄一切因循守舊、安于現(xiàn)狀，消極畏難、得過且過，小進(jìn)則滿、小富即安的思想觀念，強(qiáng)化憂患意識、責(zé)任意識、機(jī)遇意識、發(fā)展意識，在解放思想中統(tǒng)一思想，在加快發(fā)展中解放思想，在破解難題中解放思想，在解放思想中時時做到“研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界”，更新觀念，努力探索推動新形勢下經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新思路、新辦法、新機(jī)制、新途徑。要以建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，堅持勤奮學(xué)習(xí)，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。要善于學(xué)習(xí)、借鑒一切先進(jìn)的經(jīng)驗，樹牢“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”及“結(jié)合實際、學(xué)以致用”的理念，善于借助外力，善用“拿來主義”，從持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)思考中找到春融萬物的力量、產(chǎn)生敢為人先的勇氣，從不斷的感悟借鑒中改革創(chuàng)新、尋找到解決難題的鑰匙，切實開闊視野、拓展思路、不斷增強(qiáng)認(rèn)知能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。要深入調(diào)查研究，自覺貫徹科學(xué)發(fā)展觀，善于把黨的方針政策與本地區(qū)、本部門實際結(jié)合起來，堅決克服照搬照抄、工作一般化的問題，杜絕不按客觀規(guī)律辦事的盲目決策、憑空指揮。善于運用創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法破解發(fā)展中的難題，以敢為人先的主動精神搶抓機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展工作，增強(qiáng)工作的前瞻性、系統(tǒng)性和實效性。

（三）要以加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為重點增強(qiáng)凝聚力。凝聚力的要求是一個班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，上下級之間的團(tuán)結(jié)，個人和個人之間的團(tuán)結(jié)，即在一個班子和隊伍當(dāng)中要有干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的氛圍。各級領(lǐng)導(dǎo)班子及成員必須把班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一放在首位，以黨內(nèi)的思想和諧、組織和諧、行動和諧促進(jìn)社會和諧，形成凝心聚力抓發(fā)展的良好局面。要以堅持和健全民主集中制為核心，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和活力。在新的形勢下，各級領(lǐng)導(dǎo)班子及成員必須充分認(rèn)識自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，堅持和健全民主集中制的重要作用，牢固樹立三種觀念，使班子成員自覺地維護(hù)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)。一是要樹立只有自覺地維護(hù)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，才能出戰(zhàn)斗力的觀念。實踐證明，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠最大限度地發(fā)揮班子成員和集體的聰明智慧，起到推動工作，約束行為，激勵干勁，凝聚力量，互相指導(dǎo)，互相監(jiān)督，優(yōu)化環(huán)境，提高效率的作用。二是要樹立只有自覺地維護(hù)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，才能出生產(chǎn)力的觀念。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)班子能通過強(qiáng)有力的集中，推動經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的快速發(fā)展。三是要樹立只有自覺地維護(hù)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，才能出凝聚力的觀念。團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，能夠使班子成員思想觀念在多元化中求統(tǒng)一；能夠使領(lǐng)導(dǎo)行為在差異化中求同步；能夠使集體形象在個體化中求整體；能夠使領(lǐng)導(dǎo)運作機(jī)制在動態(tài)中求和諧。只有這樣才能樹立起集體領(lǐng)導(dǎo)的形象和權(quán)威，才能形成堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，從而增強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)的吸引力和凝聚力。

三、“三力建設(shè)”最終必須落實到加快發(fā)展上來

“三力建設(shè)”是要著力解決好縣級領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的突出問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加大執(zhí)行力度，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地開展工作，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)，改善黨群干群關(guān)系，提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，為建設(shè)富裕民主文明開放和諧洱源提供堅強(qiáng)的政治保證和組織保證。最終目的是要把轉(zhuǎn)變各級領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)落實到深入學(xué)習(xí)貫徹好黨的十七大精神，促進(jìn)縣第十次黨代會和縣委十屆二次全委會精神的貫徹落實上來，確保全縣經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

（一）要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神推動工作。黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，是我們黨在新的歷史起點上繼續(xù)發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)。必須深刻領(lǐng)會十七大的精神實質(zhì)、重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，用十七大精神統(tǒng)一思想，鼓舞斗志，總攬全局，指導(dǎo)實踐，進(jìn)一步開創(chuàng)各項工作的新局面。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭學(xué)習(xí)貫徹十七大精神。把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神與洱源縣的工作實際緊密結(jié)合起來，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點。通過學(xué)習(xí)，把全縣黨員干部群眾的思想和行動高度統(tǒng)一到十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大事業(yè)上來。

（二）要堅持科學(xué)發(fā)展加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。進(jìn)一步完善我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展思路，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，更加注重推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，更加注重節(jié)能降耗減排，更加注重深化改革擴(kuò)大開放，更加注重城鄉(xiāng)和區(qū)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到全縣經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

一是堅持可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。要牢固樹立環(huán)保立縣的思想，以新一輪洱海保護(hù)治理為新起點，扎實抓好洱海保護(hù)治理新“六大工程”的實施。堅持以治水為中心，以濕地保護(hù)、截污治污、垃圾清運和人畜糞便管理、河道整治、面源污染控制、水土流失治理和造林綠化為重點，進(jìn)一步加大天然濕地的保護(hù)力度，實施好截污治污工程，加大對農(nóng)村垃圾和人畜糞便的管理和重點河道的綜合整治力度，嚴(yán)格控制農(nóng)業(yè)農(nóng)村面源污染和水源污染。認(rèn)真實施好天然林保護(hù)、退耕還林、江河湖泊防護(hù)林建設(shè)與城鄉(xiāng)綠化、農(nóng)村能源建設(shè)等生態(tài)工程，確保入洱海河流水質(zhì)達(dá)標(biāo)。切實加強(qiáng)建設(shè)項目環(huán)境管理，嚴(yán)把審批關(guān)，加強(qiáng)重點流域、重點區(qū)域、重點行業(yè)的污染防治工作，從源頭上預(yù)防和控制環(huán)境污染和破壞。提高環(huán)保綜合執(zhí)法管理能力，嚴(yán)格層層包干重獎重懲責(zé)任制，嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎懲、嚴(yán)格責(zé)任追究。更加注重節(jié)能降耗減排，按照“減量化、再利用、資源化”的原則，認(rèn)真落實各項節(jié)能降耗、污染減排責(zé)任制，強(qiáng)化企業(yè)節(jié)能減排主體責(zé)任。加強(qiáng)資源能源節(jié)約，堅持有限開發(fā)、有序開發(fā)、有償開發(fā)的方針，保護(hù)和開發(fā)利用好各種自然資源，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。要認(rèn)真研究國家和省關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的政策方向，科學(xué)規(guī)劃、狠抓項目儲備，建立環(huán)境保護(hù)治理開發(fā)項目庫，積極爭取國家和省、州環(huán)境保護(hù)治理開發(fā)項目，使之成為堅持環(huán)保立縣的強(qiáng)大支撐和推動全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、實現(xiàn)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動力。

二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。要牢固樹立農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣的思想，抓實扶貧開發(fā)，深化農(nóng)村改革，培植支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。要深入貫徹落實全省扶貧開發(fā)大理現(xiàn)場會議精神，繼續(xù)堅持“抓兩頭、促中間”，把整合資金作為重中之重，采取更加有力的措施，注重質(zhì)量，堅持標(biāo)準(zhǔn)，切實實施好扶貧開發(fā)整村推進(jìn)工程和小康示范村建設(shè)工程。要積極推進(jìn)社會化服務(wù)體系建設(shè)，重點實施好供銷社“四進(jìn)村”活動，實現(xiàn)“五個有”目標(biāo)，推進(jìn)鄉(xiāng)村流通服務(wù)體系建設(shè)。要積極做好防汛抗旱工作，鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村的良好形勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。要把大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，完善措施，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點，切實強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，重點引導(dǎo)群眾實施好“421111”工程，努力培植農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化支柱，有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，切實提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入。

三是積極推進(jìn)社會轉(zhuǎn)型，堅持工業(yè)富縣。要牢固樹立工業(yè)富縣的思想，主動適應(yīng)宏觀調(diào)控政策，依托資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加大培育優(yōu)勢企業(yè)和拳頭產(chǎn)品力度，形成特色工業(yè)體系，推進(jìn)由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)型。要認(rèn)真實施第二輪工業(yè)發(fā)展“倍增計劃”，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，集中力量加快發(fā)展乳業(yè)、農(nóng)用車裝配、礦產(chǎn)加工、梅果加工、水電開發(fā)五大重點傳統(tǒng)優(yōu)勢特色工業(yè)，特別是要集中力量突破鈦礦資源的精深加工，打造新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)支撐。要按照省級重點工業(yè)園區(qū)的建設(shè)要求，繼續(xù)加大投入，切實加強(qiáng)鄧川工業(yè)園區(qū)軟硬件建設(shè)，全面規(guī)劃建設(shè)鄧川工業(yè)園區(qū)煉鐵和焦石兩個礦產(chǎn)品加工區(qū)，形成“一園三區(qū)”的發(fā)展格局，搭建好加快工業(yè)化進(jìn)程的平臺和載體，迅速做大全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量，實現(xiàn)工業(yè)富縣。

四是拓展對內(nèi)對外開放廣度和深度，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。要堅持以大項目建設(shè)為突破口，積極配合國家和省州抓好大麗高速公路等重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目。堅持突出特色、科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步形成以縣城為中心，特色鎮(zhèn)鄉(xiāng)集鎮(zhèn)為基礎(chǔ)的城鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)體系。以優(yōu)勢資源開發(fā)為依托，加快溫泉資源開發(fā)，加快房地產(chǎn)開發(fā)，做大做強(qiáng)城鎮(zhèn)的支撐產(chǎn)業(yè)。進(jìn)一步創(chuàng)新管理體制，增強(qiáng)城鎮(zhèn)發(fā)展的活力。要加強(qiáng)對國家產(chǎn)業(yè)政策、投資政策的研究，認(rèn)真做好項目論證、儲存、申報和爭取等各項工作，不斷充實招商引資項目庫。進(jìn)一步強(qiáng)化重大項目工作責(zé)任制，繼續(xù)加緊規(guī)劃和實施一批城鄉(xiāng)公共基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)、環(huán)保、科教文衛(wèi)等項目建設(shè)，不斷加強(qiáng)和改善發(fā)展的基礎(chǔ)和環(huán)境，增強(qiáng)發(fā)展后勁。要大力實施開放帶動戰(zhàn)略，把大招商、招大商作為全方位對外開放的重點，不斷創(chuàng)新招商模式，特別要重視環(huán)境保護(hù)和工業(yè)項目的招商引資和項目建設(shè)工作，推進(jìn)政府管理創(chuàng)新，把工作著力點放在為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上，整合招商資源，強(qiáng)化服務(wù)意識，著力營造親商、幫商、安商、富商的良好環(huán)境，促進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)更好更快地發(fā)展。

（三）要以解決民生問題為出發(fā)點，促進(jìn)社會全面發(fā)展。要堅持統(tǒng)籌兼顧，高度關(guān)注民生問題，以實施解“五難”惠民工程為重點，大力推進(jìn)義務(wù)教育，完善幫助困難家庭學(xué)生上學(xué)的資助制度和扶持政策，加大投入，積極改善辦學(xué)條件，解決群眾“讀書難”問題。要從加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、落實農(nóng)村衛(wèi)生財政補(bǔ)償政策等方面加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療保障體系建設(shè)，解決群眾“看病難”問題。大力推進(jìn)廣播電視“村村通”，加快山區(qū)的信息傳播網(wǎng)建設(shè)，切實解決群眾“看電視聽廣播難”問題。要大力推進(jìn)文化建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村電影放映“2131”工程，切實解決群眾“看戲難”問題。要全面實施“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程，建設(shè)農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大力推進(jìn)農(nóng)村實用科技普及，切實解決群眾“學(xué)科技難”問題。要把就業(yè)放到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加突出的位置，要逐步建立健全社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)相銜接，覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系，努力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，使發(fā)展成果更多體現(xiàn)到改善民生上，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

開展“三力建設(shè)”主題實踐活動，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的當(dāng)務(wù)之急，各級領(lǐng)導(dǎo)班子必須正確處理“三力建設(shè)”主題實踐活動與當(dāng)前工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為強(qiáng)大動力，認(rèn)真抓好“三力建設(shè)”，推動各項工作的落實，用促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的實績來檢驗“三力建設(shè)”主題實踐活動的成效。

第二篇：三力建設(shè)體會

三力建設(shè)在我教學(xué)中的運用

執(zhí)行力，創(chuàng)新力，凝聚力建設(shè)簡稱三力建設(shè)。下面我就個人的工作實際，談?wù)勎覍?zhí)行力的一些心得體會。

執(zhí)行力決定著一個單位的競爭力，在教育事業(yè)單位也不例外。

一、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)。

在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態(tài)度和一個單位的整體面貌。對于一個普通老師的評價，我覺得不僅要看他的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)成果，還要看他在教學(xué)上有沒有創(chuàng)新精神，有沒有改革的意識，有沒有關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，善于思考，及時提出一些思路和想法，在教學(xué)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進(jìn)。對學(xué)校安排的任務(wù)任務(wù)對待、認(rèn)真完成，并及時匯報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有能力的人。

二、執(zhí)行力的三個核心人員流程，戰(zhàn)略流程，運營流程。

一個學(xué)校的工作，必須要有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，要懂業(yè)務(wù)，會管理，有整體規(guī)劃、設(shè)計的能力。必須要了解本學(xué)校每一位教師的現(xiàn)狀及每一位教師的工作能力，安排調(diào)整好每一個教師的工作任務(wù)，做到人盡其才。明確工作方向，明確任務(wù)目標(biāo)，避免工作中的盲目性。在工作過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，要建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各項任務(wù)的目標(biāo)實現(xiàn)。總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對本校的發(fā)展有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。在用人方面，要善于選拔人才，要在工作中信任每一個有能力的人，要開發(fā)他們的自身價值。

創(chuàng)新力又稱創(chuàng)新能力。在這里用于指代在人的主觀作用推動下產(chǎn)生所有以前沒有的設(shè)想、技術(shù)、文化、商業(yè)或者社會方面的關(guān)系。不斷學(xué)習(xí)和充電的職工構(gòu)成了機(jī)關(guān)創(chuàng)新力的根基。機(jī)關(guān)必須要有一個持續(xù)進(jìn)行的培訓(xùn)項目來鼓勵員工，告訴他們擁有創(chuàng)新思維對整個機(jī)關(guān)的發(fā)展前途至關(guān)重要。在這個持續(xù)進(jìn)行的培訓(xùn)項目中，還必須應(yīng)用各種工具，這些工具必須既能夠促進(jìn)分化又能夠促進(jìn)和諧。這里的分化是指要讓不同意見無所保留地表達(dá)出來，好的理念能夠形成頭腦風(fēng)暴；而和諧是指機(jī)關(guān)應(yīng)有效協(xié)作來執(zhí)行創(chuàng)新理念。在已經(jīng)形成的訓(xùn)練項目中應(yīng)考慮加入更寬泛層次的內(nèi)容，使職工注重直覺、形象思維和彼此之間的默契。在今后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新力的錘煉，做一個在工作上有創(chuàng)新的人。

公信力是使公眾信任的力量，是指在社會公共生活中，公共權(quán)力面對時間差序、公眾交往以及利益交換所表現(xiàn)出的一種公平、正義、效率、人道、民主、責(zé)任的信任力。公信力既是一種社會系統(tǒng)信任，同時也是公共權(quán)威的真實表達(dá)，屬政治倫理范疇。公信力作為一種無形資產(chǎn)，是機(jī)關(guān)在長期的發(fā)展中日積月累而形成的，體現(xiàn)了一個機(jī)關(guān)存在的權(quán)威性、在社會中的信譽度以及在公眾中的影響力等特征。沒有公信力的機(jī)關(guān)終將失去生命力，被群眾鄙棄。

三、增強(qiáng)凝聚力，構(gòu)建一個有執(zhí)行力的團(tuán)隊是做好工作的保障。

一個單位凝聚力的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，形成強(qiáng)有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。堅持以事實為依據(jù)開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：

1、關(guān)心和了解每一個本單位的教師，了解教師的家庭，工作能力優(yōu)缺點。

2、樹立明確的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的先后順序。在工作中，安排每一項工作

都要提出相應(yīng)的工作目標(biāo)、工作步驟，在實現(xiàn)過程中應(yīng)注意的問題。

3、要善于跟進(jìn)，對布置的工作任務(wù)進(jìn)行有效的跟蹤、監(jiān)督檢查和督促，及時糾正在工作中發(fā)現(xiàn)的問題。

4、對執(zhí)行任務(wù)完成好的教師進(jìn)行獎勵。要善于發(fā)現(xiàn)有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強(qiáng)，工作業(yè)績突出的人才，并對工作業(yè)績突出的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵。激發(fā)每一個教師的工作積極性。

5、創(chuàng)造條件提高教師的能力和素質(zhì)，學(xué)習(xí)外面的經(jīng)驗，提升自己的工作能力，從而提升學(xué)校整個團(tuán)隊的能力。

綜合以上所述：執(zhí)行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標(biāo)一步步落實到實處的能力。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行能力強(qiáng)弱反映出這個單位的整體面貌。當(dāng)單位的計劃實施方案已經(jīng)基本確定，這時候執(zhí)行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執(zhí)行就好比是理論與實際的關(guān)系，理論給予實踐方向性指導(dǎo)，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出工作計劃、發(fā)展方向，然后通過發(fā)揮每一個教師的執(zhí)行能力實現(xiàn)我們的工作計劃，達(dá)到我們的最終目標(biāo)。

第三篇：三力建設(shè)活動實施方案

三力建設(shè)活動實施方案

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府三力建設(shè)相關(guān)要求，經(jīng)過相關(guān)會議討論決定在我區(qū)開展以提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和公信力（以下簡稱“三力”）為主要內(nèi)容的建設(shè)年活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆五中全會和省委九屆十一次全體會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展”主題，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為主線，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型、和諧型醫(yī)療保障隊伍，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以確保政令暢通為根本，以開拓創(chuàng)新為方向，著力解決工作中存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作環(huán)境，實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大參合參保人員的根本利益。

二、目標(biāo)要求。

——執(zhí)行力方面：正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，妥善解決涉及參合參保人員利益的重大問題及突出矛盾,處理問題的能力增強(qiáng)。

——創(chuàng)新力方面：觀察、分析問題的水平有明顯提高。宏觀思維、謀劃全局的能力，預(yù)測研究、決策參謀的能力，改革創(chuàng)新、破解難題的能力不斷提高。

——公信力方面：強(qiáng)化服務(wù)理念，牢固樹立公仆意識，牢記黨的宗旨，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，立黨為公、執(zhí)政為民的理念得到真正體現(xiàn)。

三、方法步驟

在全局深入推動新一輪思想解放，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新

力、公信力”建設(shè)年活動，總體上分四個階段進(jìn)行。

第一階段從2010年12月至2011年2月，為學(xué)習(xí)調(diào)研

階段，主要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識。

第二階段從2011年3月至4月，為查找問題階段，主

要突出找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確措施。

第三階段從2011年5月至8月，為整改落實階段，主

要突出抓住重點、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展。

第四階段從2011年9月至12月，為總結(jié)檢查階段，主

要突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高。

活動從一開始就要把解決實際問題擺到首要位置，并貫

穿始終，堅持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高，切實增強(qiáng)思想解放和“三力”建設(shè)年活動的實效。

四、措施要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。局黨組召開相關(guān)會議成立“三力”

建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任夏薇為組長，兩位分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)中心“三力”建設(shè)

。活動以股室為單位，切實加強(qiáng)領(lǐng)

導(dǎo)，確保活動取得實實在在的成效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升中心職工業(yè)務(wù)操作能力。一是認(rèn)

真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，省委九屆十一次全委會議精神，市委十一屆十次全委會議精神；學(xué)習(xí)全國、省州相關(guān)醫(yī)療保障工作會議精神和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于基層醫(yī)療服務(wù)及發(fā)展等一系列重要講話精神；二是要把“三力”建設(shè)年活動與三個建設(shè)年，創(chuàng)先爭

優(yōu)活動結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會“三力”建設(shè)活動的精神實質(zhì)。

（三）深入分析檢查。各股室要對照活動的任務(wù)要求，對照先進(jìn)地區(qū)和單位的經(jīng)驗，對照工作實際和職責(zé)任務(wù)，對照參合參保人員的愿望和要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “首問責(zé)任制”。

（四）注重解決問題。各部門要根據(jù)自身實際情況，積

極探索，大膽創(chuàng)新，在認(rèn)真對照“三力”建設(shè)活動目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，切實制定好本部門“三力”建設(shè)活動計劃。

附件：日照海濱國家森林公園“文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

二○一二年四月十九日

第四篇：三力建設(shè)活動實施方案

三力建設(shè)活動實施方案

根據(jù)縣委、縣政府三力建設(shè)相關(guān)要求，經(jīng)過相關(guān)會議討論決定在我中心開展以提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和公信力（以下簡稱“三力”）為主要內(nèi)容的建設(shè)年活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆五中全會和省委九屆十一次全體會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展”主題，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為主線，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效率型、和諧型醫(yī)療保障隊伍，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以確保政令暢通為根本，以開拓創(chuàng)新為方向，著力解決工作中存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作環(huán)境，實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大參合參保人員的根本利益。

二、目標(biāo)要求。

——執(zhí)行力方面：正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，妥善解決涉及參合參保人員利益的重大問題及突出矛盾,處理問題的能力增強(qiáng)。

——創(chuàng)新力方面：觀察、分析問題的水平有明顯提高。宏觀思維、謀劃全局的能力，預(yù)測研究、決策參謀的能力，改革創(chuàng)新、破解難題的能力不斷提高。——公信力方面：強(qiáng)化服務(wù)理念，牢固樹立公仆意識，牢記黨的宗旨，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，立黨為公、執(zhí)政為民的理念得到真正體現(xiàn)。

三、開展“三力”建設(shè)年活動的方法步驟

在中心深入推動新一輪思想解放，開展“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、公信力”建設(shè)年活動，總體上分四個階段進(jìn)行。

第一階段從2010年12月至2011年2月，為學(xué)習(xí)調(diào)研階段，主要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識。

第二階段從2011年3月至4月，為查找問題階段，主要突出找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確措施。

第三階段從2011年5月至8月，為整改落實階段，主要突出抓住重點、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展。

第四階段從2011年9月至12月，為總結(jié)檢查階段，主要突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高。

活動從一開始就要把解決實際問題擺到首要位置，并貫穿始終，堅持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高，切實增強(qiáng)思想解放和“三力”建設(shè)年活動的實效。

四、開展“三力”建設(shè)年活動的主要措施和基本要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中心召開相關(guān)會議成立“三力”建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任夏薇為組長，兩位分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)中心“三力”建設(shè)年活

。活動以股室為單位，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動取得實實在在的成效。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升中心職工業(yè)務(wù)操作能力。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，省委九屆十一次全委會議精神，市委十一屆十次全委會議精神；學(xué)習(xí)全國、省州相關(guān)醫(yī)療保障工作會議精神和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于基層醫(yī)療服務(wù)及發(fā)展等一系列重要講話精神；二是要把“三力”建設(shè)年活動與三個建設(shè)年，創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會“三力”建設(shè)活動的精神實質(zhì)。

（三）深入分析檢查。各股室要對照活動的任務(wù)要求，對照先進(jìn)地區(qū)和單位的經(jīng)驗，對照工作實際和職責(zé)任務(wù)，對照參合參保人員的愿望和要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “首問責(zé)任制”。

（四）注重解決問題。各部門要根據(jù)自身實際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，在認(rèn)真對照“三力”建設(shè)活動目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，切實制定好本部門“三力”建設(shè)活動計劃。

二○一一年五月七日

第五篇：三力建設(shè)

所謂“三力”是指自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力。

管理力

一、自主管理力內(nèi)涵

學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會發(fā)展和推動個體與社會發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式。學(xué)生自主管理，是一個教育過程，是一個社會實踐過程，也是學(xué)校勵志教育的一種體現(xiàn)。是一種創(chuàng)新的管理模式，即把研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

自主管理力，就是使學(xué)生在自主管理模式中形成自主管理意識和自主管理動力，堅定自主管理毅力，形成自主管理能力

二、個體自主管理力的培養(yǎng)

（1）和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。（2）轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。

（3）重視學(xué)生自主管理，思路明確，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。

（4）打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕梦幕I(lǐng)班級前進(jìn)的方向。

（5）落實值日班長、值周班長制度。

（6）搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。

（7）建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。（8）建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。

（9）落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。（10）落實值日舍長、值日廳長制度，提高宿舍管理水平。

（11）重視宿舍文化建設(shè)，建立宿舍公約，加強(qiáng)同宿舍人員感情凝聚力，營造良好的宿舍環(huán)境。

（12）建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

（13）組織好集體給學(xué)生過生日。（14）充分利用好書架，把書籍?dāng)[放整齊。

三、打造班級自主管理的三駕馬車：（1）班級行政管理小組

①組建行政管理團(tuán)隊：常務(wù)班長、值周班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況）。

②實行班務(wù)承包制——做到人人有事干，事事有人干。（2）高效學(xué)習(xí)小組

①實行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式。②設(shè)立小組行政組長。

③人人都是學(xué)科分組長（成員分擔(dān),團(tuán)隊合作）。（3）學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組 ①實行學(xué)科班長制。

②每個高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組（負(fù)責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議）。

③每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會。

四、學(xué)生自主管理模式（1）學(xué)生會管理

①平日行政管理，常規(guī)管理，雙休管理。學(xué)生會下設(shè)主席團(tuán)、秘書部、學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、紀(jì)檢部共九個部門，各部門各盡其職，檢查平日的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操以及校園巡查，通過一日一表反饋給政教處，記入各班的班級量化；協(xié)調(diào)、配合學(xué)校組織各項工作；每周六晚上召開學(xué)生會值班制度，全面檢查雙休日期間的兩睡、衛(wèi)生、校園紀(jì)律、打水打飯。

②社團(tuán)管理。學(xué)校學(xué)生會成立辯論社、書社、籃球社、乒乓球社、羽毛球社、英語角、文學(xué)社、棋社、攝影社、形體社、電影社團(tuán)、陽光心社、書法社、理化生實驗研究會、三國會、紅學(xué)會、西學(xué)會、小精靈詩社”等18個社團(tuán)。雙休日組織豐富多彩的活動，號召同學(xué)們多加入社團(tuán)參加活動，在活動中提高實踐能力，提高組織能力，提高管理能力。學(xué)生會全面負(fù)責(zé)社團(tuán)活動，定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，規(guī)范社團(tuán)的管理。

③各班級自主管理。學(xué)生會通過每月一次召開的班級管理高層論壇和班干部培訓(xùn)會，更好地把各個班級自主管理規(guī)范化。通過班級管理高層論壇，使各個班長取長補(bǔ)短，吸取其他班級的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，共同討論如何調(diào)動學(xué)生的熱情，如何科學(xué)合理的管理班級。而每月一次的班干部培訓(xùn)會議，讓班干部更好地充實自己，了解學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)，學(xué)生會還邀請校長對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，校長的講話，使班干部們更嚴(yán)格地要求自己，更科學(xué)地管理班級，積極投身到自主管理當(dāng)中。

（2）班委管理

目前學(xué)校班級自主管理的基本模式是常務(wù)班長總負(fù)責(zé)，值周班長負(fù)責(zé)一周，值日班長負(fù)責(zé)一天，值日班長具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期之始常務(wù)班長根據(jù)校歷表安排好值周班長（一般為班干部），并與值周班長一起安排好值日班長，并配合班主任主持召開好周末主題班會，搞好一周總結(jié)。常務(wù)班長搞好整個班級各方面的分工及檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知值日班長搞好整改。值周班長組織協(xié)調(diào)好一周七個值日班長的整體安排和交接，召開下周七個值日班長會議，安排好每天的值日班長，布置一周主要工作；搞好值日班長之間的銜接，檢查好班級日志；督促值周內(nèi)班級工作，填好值周記錄；與班主任及時溝通，開好周六晚班會。值日班長具體負(fù)責(zé)班級這一天的常規(guī)管理，做好每天的班級管理記錄，值日班長具體負(fù)責(zé)填寫班級日志，每月學(xué)校定期對各個班級的班級日志進(jìn)行評比，公布優(yōu)秀班級日志，對優(yōu)秀的班級日志進(jìn)行表彰展示。

（3）小組管理

①學(xué)習(xí)小組。一個學(xué)習(xí)小組就是一個戰(zhàn)斗的團(tuán)隊，一個好組長就是一個好團(tuán)隊，要注重加強(qiáng)小組長建設(shè)。經(jīng)常召開小組會議，搞好小組長培訓(xùn)，調(diào)動小組長積極性，讓小組長從內(nèi)心感到自己的重要和光榮；經(jīng)常在各個小組展開競爭活動，讓各個小組成員在競爭中感受團(tuán)隊、集體在互幫互助中帶來的快樂；成立最佳學(xué)習(xí)小組評比委員會，定期評出最佳學(xué)習(xí)小組。

②宿舍管理。舍長：充分發(fā)揮舍長作用。有一個好的舍長就會有一個好宿舍，八兄弟八姐妹在舍長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同提高。舍長要履行好職責(zé)，維護(hù)好職責(zé)，維護(hù)好兩睡紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公物愛護(hù)。廳長：每層設(shè)一個廳長，負(fù)責(zé)本層的管理，具體要求如下：監(jiān)督本層各宿舍兩睡前把垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里，禁止隨手扔垃圾。保證地面無積水，維持本層的兩睡紀(jì)律，各廳長要及時把破壞貨物、亂扔垃圾及兩睡違紀(jì)情況報政教處，負(fù)責(zé)好本層六個宿舍的管理，各成立最佳舍長評比小組，定期評出最佳舍長。

五、自主管理的評價（1）班級自評

①最佳值日班長要求：各班成立“最佳值日班長”評比小組，把值日班長當(dāng)天的班級常規(guī)情況、學(xué)習(xí)情況、班級日志、宿舍管理等量化成分?jǐn)?shù)，給值日班長打分；根據(jù)值日班長得分情況，評比小組評出“周最佳值日班長”和“月最佳值日班長”；本班所有學(xué)生全部輪當(dāng)一遍值日班長后，評比小組評選出本輪最佳值日班長；學(xué)期結(jié)束后，把每個同學(xué)當(dāng)值日班長的分?jǐn)?shù)相加，評出“學(xué)期最佳值日班長”；獲得學(xué)期最佳值日班長的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)證書，記入德育檔案，個人德育分加10分。

②最優(yōu)學(xué)習(xí)小組要求：各班成立“最優(yōu)學(xué)習(xí)小組監(jiān)督委員會”，監(jiān)督評選過程；“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由當(dāng)天值日班長評出（受監(jiān)督委員會監(jiān)督），記入班級日志；“每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一周獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一月內(nèi)獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；“每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”由一學(xué)期獲得“每日最優(yōu)學(xué)習(xí)小組”次數(shù)最多的小組當(dāng)選；每周最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每月最優(yōu)學(xué)習(xí)小組、每學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的統(tǒng)計評選由監(jiān)督委員會負(fù)責(zé)；獲得學(xué)期最優(yōu)學(xué)習(xí)小組的成員統(tǒng)一照相，在宣傳欄公布，記入德育檔案，個人德育分加5分。（2）級部評選：優(yōu)秀成長日記，優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案要求： ①以級部為單位進(jìn)行評選，級部成立評比小組。②每班每種材料限報5人，每月的26號統(tǒng)一交至各級部。

③“優(yōu)秀成長日記”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案”獲獎人數(shù)為參評人數(shù)的三分之一。

④每月評選一次。

⑤已獲得“優(yōu)秀成長日記”優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案“的同學(xué)不能重復(fù)參評。

⑥每學(xué)期期中考試后，級部將組織優(yōu)秀成長日記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)檔案展評。

（3）學(xué)校評選：自主管理星級班級要求： ①自主評選由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)。

②“自主管理星級班級”分三星級、四星級、五星級三個層次，獲獎班級數(shù)根據(jù)各年級數(shù)確定。

③“自主管理星級班級”每月評選一次，學(xué)期末評選出本學(xué)期“自主管理星級班級”。

④“自主管理星級班級”的評選采取百分制，包括常規(guī)量化、成長日記、學(xué)習(xí)檔案、班級日志、小組建設(shè)、學(xué)生會評價六部分。

⑤具體評選辦法：

1）常規(guī)量化（60%）：一月內(nèi)每日常規(guī)分?jǐn)?shù)相加，政教處提供。

2）成長日志：（5%）由級部提供，分別5分4分3分2分1分。

3）學(xué)習(xí)檔案（5%）：由級部提供，分別5分4分3分2分1分。

4）班級日志（5%）：由政教處提供，分別5分4分3分2分1分。

5）小組建設(shè)（10%）：級部領(lǐng)導(dǎo)將各班級學(xué)習(xí)小組自主學(xué)習(xí)紀(jì)律情況打分量化；將各班雙休日宿舍管理規(guī)定落實情況打分量化。

6）學(xué)生會評價（15%）：學(xué)生會成立評比小組，將各班參加社團(tuán)情況、落實學(xué)生會有關(guān)規(guī)定、參加學(xué)生會統(tǒng)一活動情況打分量化。

⑥表彰獎勵獲得月“自主管理星級班級”的班級學(xué)校發(fā)獎狀獎勵，獲得學(xué)期“自主管理星級班級”的班長，學(xué)校將授予“班級自主管理之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書，記入德育檔案，個人德育分加10分，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

靈活高效的自主管理全面提高了同學(xué)們的人際交往能力，有效提高了同學(xué)們的組織、管理及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)注團(tuán)隊、關(guān)心集體的使命感和責(zé)任感，極大地調(diào)動了同學(xué)們管理、學(xué)習(xí)的積極性。靈活高效和自主管理必將培養(yǎng)出越來越多的棟梁之才。學(xué)習(xí)力

一、自主學(xué)習(xí)力內(nèi)涵

學(xué)習(xí)力是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。個人的學(xué)習(xí)力，不僅包含它的知識總量，即個人學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬廣程度和組織與個人的開放程度；也包含它的知識質(zhì)量，即學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)；還包含它的學(xué)習(xí)流量，即學(xué)習(xí)的速度及吸納和擴(kuò)充知識的能力；更重要的是看它的知識增量，即學(xué)習(xí)成果的創(chuàng)新程度以及學(xué)習(xí)者把知識轉(zhuǎn)化為價值的程度。

學(xué)習(xí)力是由三個要素組成的。這三個要素分別是學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志；學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實踐中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)力是其三個要素的交集，只有同時具備了三要素，才能成為真正的學(xué)習(xí)力。當(dāng)你有了努力的目標(biāo)，你只是具備了“應(yīng)學(xué)”的動力；當(dāng)你具備了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，你僅僅具有了“能學(xué)”的力量；而當(dāng)你學(xué)習(xí)的意志很堅定的時候，你不過是有了“能學(xué)”的可能性。只有將三者合而為一，將三者集于一身，你才真正地?fù)碛袑W(xué)習(xí)力。

自主學(xué)習(xí)力，就是學(xué)生具有了內(nèi)在的、自我的、主動的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。所表現(xiàn)出來的是“知學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)”。

二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力的意義

學(xué)習(xí)能力是自主學(xué)習(xí)力核心和學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的要求，是社會發(fā)展的需要，也是人終身教育的需要。因此，教師要創(chuàng)造條件幫助學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)，既能掌握學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，又能充分張揚學(xué)生的個性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

三、自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

（1）重視新形勢下的學(xué)習(xí)管理，注意言傳身教，傾聽學(xué)生心聲，引領(lǐng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

（2）制定新形勢新課堂下的工作計劃，有明確的班級育人目標(biāo)，明確工作措施和要求。

（3）注重思想引領(lǐng)，通過班會等多種形式引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

（4）把學(xué)習(xí)變成培訓(xùn)，讓培訓(xùn)成為提高班級學(xué)習(xí)力的主要方式。

（5）學(xué)生人人都有成長目標(biāo)。

（6）指導(dǎo)學(xué)生用好成長日記，并經(jīng)常檢查幫助。（7）指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常檢查幫助并及時下發(fā)反饋。

（8）協(xié)助任課老師抓好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，參與學(xué)生訓(xùn)練學(xué)案和雙休日自主學(xué)習(xí)的檢查。

（9）帶頭并協(xié)調(diào)老師落實導(dǎo)師制，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

（10）重視閱讀，協(xié)調(diào)組織開展各種讀書交流會。（11）協(xié)助組織搞好5分鐘演講，訓(xùn)練學(xué)生的思維和口才。我的精彩我做主——學(xué)生個人成長規(guī)劃學(xué)習(xí)檔案：每周用給自己一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)，并進(jìn)行下周自我規(guī)劃，每月用給父母一封信的形式進(jìn)行自我總結(jié)并進(jìn)行一月自我規(guī)劃。每天對自己進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的成長日記，學(xué)生利用成長日記和學(xué)習(xí)檔案進(jìn)行每日、每周、每月的規(guī)劃與總結(jié)。

（12）駕馭好“三駕馬車”，發(fā)揮其作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力。即“高效學(xué)習(xí)小組”，“高效學(xué)習(xí)科研小組”，“行政管理小組”。讓“學(xué)習(xí)小組”成為“三位一體”的學(xué)習(xí)“動車組”。

生活力

一、自主生活力內(nèi)涵

自主生活力指人們在生活中自己照料自己的行為能力、毅力和動力。一般包括以下幾個方面：

（1）在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛(wèi)生,購物，學(xué)習(xí)等等。

（2）在人際關(guān)系上能處理好人事關(guān)系，獨立處理一些事務(wù)。（3）在心態(tài)上能獨自承受各種壓力。（4）在學(xué)習(xí)上能獨立思考，獨立理解。

（5）學(xué)會打理生活，享受生活，從生活的大學(xué)校中進(jìn)一步提高自己、完善自己。

二、自主生活力培養(yǎng)的意義

改革開放已來，由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，再加上近年來的計劃生育，大多數(shù)家庭都是獨生子女，原本就受到父母寵愛的孩子，現(xiàn)在更加受到嬌慣，孩子的生活能力極差。尤其是受應(yīng)試教育的影響，家長只重視孩子的智力、分?jǐn)?shù)，更加寵愛孩子，使他們成為中國現(xiàn)代家庭的“小皇帝”、“小公主”。他們生活能力低下，有的高中生還不會洗衣服。在社會生活中更是一片茫然，而一旦遇到學(xué)習(xí)上或生活上的挫折時，更沒有抗?fàn)幍哪芰ΑＨ绻蛔⒅貙W(xué)生自主生活力的培養(yǎng)，那么，他們就很難在競爭強(qiáng)烈的當(dāng)今社會里立足，不要說建設(shè)祖國，為國家民族做貢獻(xiàn)，就是自己的生存也是個問題。為此，自主生活力的培養(yǎng)是培養(yǎng)全人發(fā)展的不可忽視的內(nèi)容。

三、自主生活能力的培養(yǎng)（1）正面灌輸

通過主題班會、座談會、談心等形式，從正面進(jìn)行灌輸教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自主生活能力的重要性和必要性。使學(xué)生形成自主生活意識。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的生活自理能力不能過急，要循序漸進(jìn)，要隨著孩子年齡的增長，逐步提出較高的、孩子力所能及的要求。

2.制度約束

加強(qiáng)制度建設(shè)，在宿舍、食堂、班級、校園管理中，注重對學(xué)生的自主生活力的培養(yǎng)。以規(guī)范的、嚴(yán)格的制度，強(qiáng)制性地遏止不良生活習(xí)性的滋生蔓延，培養(yǎng)學(xué)生自主生活能力。

3.文化陶冶

在校園文化建設(shè)中，要注重班級文化、食堂文化、宿舍文化建設(shè)。注重對學(xué)生組織生活力的培養(yǎng)，使學(xué)生在文化陶冶中形成自主生活意識，養(yǎng)成自主生活習(xí)慣。

4.活動養(yǎng)成

將自主生活力的培養(yǎng)教育寓于各項活動之中，在活動中培養(yǎng)自主生活力，是培養(yǎng)自主生活力的主要途徑。也是昌樂二中的主要做法。其中與培養(yǎng)學(xué)生生活能力的就有“自主生活教育月”活動、“拒絕家長送飯倡議”活動、“校園體育藝術(shù)美食節(jié)”活動、評選“星級寢室”活動以及其他的社團(tuán)活動。昌樂二中每年堅持舉行四個年級的65公里野外拉練卻是不常見的，這需要點勇氣，需要些魄力，需要足夠的意志，也需要堅持。每次拉練從早到晚，參加者一天的口糧就是3個饅頭、2瓶礦泉水，頂多再有1小包咸菜，但是沒有人非特殊情況放棄參加，沒有人因腳軟難行自愿坐“囚車”——后勤保障車。一天拉練后，學(xué)生們第二天可以適當(dāng)晚起，上午進(jìn)行班內(nèi)演講、集體分享感悟，下午全員撰寫千字以上心得體會，學(xué)校擇優(yōu)成集出版。拉練活動不僅鍛煉了師生的意志品質(zhì)，更是讓學(xué)生體驗了生存的艱辛，感悟美好生活來之不易以及團(tuán)結(jié)的力量，教會了學(xué)生要合理安排生活，知道平時珍惜三餐糧食、珍愛美好生活，也增強(qiáng)了他們感恩惜福的意識。除此外，部分年級還組織周末登泰山、到青島登“大洋一號”等一系列實踐活動。

昌樂二中“自主學(xué)習(xí)力、自主管理力和自主生活力的“三力”建設(shè)是一個相輔相成、有機(jī)結(jié)合的育人整體，三力建設(shè)的水平是一個教師的育人水平，也是一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提升水平，更是一個班級管理和建設(shè)的水平”。