第一篇：2014中考最后10天數學復習方法

2014中考最后10天數學復習方法

第一，查查我們在知識方面還能做那些努力

關鍵的是做好知識的準備，考前要檢查自己在初中學習的數學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果你沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。也就是錯誤不二犯。

第二，一定要對自己、對未來充滿信心，心態問題是影響考試的最重要的原因。

走進考場就要有舍我其誰的霸氣。要信心十足，要相信自己已經讀了一千天的初中，進行了三百多天的復習，做了三千至四千道題，養兵千日，用兵一時，現在是收獲的時候，自己會取得好成績的。

反過來，如果進考場就底氣不足，必定會影響自己的發揮。就是平常日學習不好，也不要緊，初中升高中知識人生的一段旅程，不是人生的終點。只要你努力了，人生處處是起點..只要你消極，人生處處是終點。

第三，審題很關鍵

成也審題敗也審題.如何審題呢?

(1)這個題目有哪些個已知條件?我能不能把已知條件分開?

(2)求解的目標是什么?對求解有什么要求?

(3)能不能畫一個圖幫助思考?好多問題是沒有看清楚題意致錯。審題不清，你做得越多，可能錯的就越多。

(4)所給出的已知條件相互之間有什么關系?能不能從中發現隱含條件?

(5)已知條件與求解目標有什么聯系?

能不能從中獲得解題的思路?找到進門的門檻?

(6)能不能先從已知條件導出某些有用的東西?

(7)觀察整個題目，聯想我自己過去做過的題，我是否做過與此有關的問題?是否做過表面上不同，實際上類似的問題?這個題目是由見過他們是如何求解的? 第四，別拿村長不當干部

要更加重視自己會做的題目：中考考試重要的是“不怕不會，就怕不對”。

實際上，對于80%的學生來說，中考的較量是大家都會做的題目的較量。因為，難題你不會，別人也可能不會。這樣難題大家都拿不到分數，但是你會做的題目，還有許多人會做。

中考針對普遍學生，你做錯了，而別人做對了，這個差距就拉大了。

有些同學往往對自己會的題目疏忽大意，急匆匆的把會做的題目的題目做錯了。然后去做哪些難題，最后難題也得不了分數，傻不傻!傻不傻!聰明人做傻事就是這樣做的。

第五，細節決定成敗。

不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現，這里面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節?到時候給自己提個醒，別再出錯。計算的問題可以這樣解決的，不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟，再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取舍,就不會扣分.這方面你可以找到一份中考試題的評分標準,看看他們是按照怎樣的評分標準賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。1

第六，遇到生題怎么辦呢?

碰到生題就要生題轉化為熟題。

解題的過程實際上就是把生題轉化為熟題的過程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時陌生，只是你平時曾經做過的某個題目變化來的，只是把某些知識的重新組合，題目的某些方面過去肯定見過面，要相信自己通過審題和轉化，就能變成會解的題目。

想一想，你做過了類似的問題沒有?

他們是怎么解的?用的那些方法和知識.一定有類似的知識和題目.日本有一種學習法,就是要求學生把一些典型題目背上來,然后看到問題就想一想類型題目里面有沒有,這樣就能把題目聯想起來。

第七，思維短路怎么辦呢?重新審題

有些題設條件沒有注意，或者有些隱含條件未被發現，這時重新審題就很重要。

最后，書寫一定要規范。你還是可以看看評分標準，看看他們怎么書寫的規范。

有一首打油寺寫的好：

做過舊題重溫習，整理錯誤記筆記，考試之前再提醒，細節不能出問題。

一身霸氣進考場，滿懷信心答試題，心平氣和來思考，戰勝自己就勝利。

先易后難答試卷，要把生題變熟題，遇到難題要冷靜，不言放棄做到底。

考試關鍵在審題，精神集中心要細，草讀一遍別下筆，條件目標需熟悉。

解題遇阻再審題，隱含條件要注意，試卷復查審題時，再把運算看仔細。

書寫表達要規范，認真分辨類型題，解后檢查很必要，該得分數不丟棄。

以上建議全做到，考場發揮沒問題，沉著自信心態好，中考升學必滿意。

還有20多天就要中考了，多數學校的初三數學課已進入了沖刺階段，除了在校跟著老師進行復習外，課余時間學生自己在家應該怎樣復習，筆者在這里談談自己的一點建議，供同學們參考。

回歸課本，系統復習

現在中考命題仍以基礎題為主，回歸課本，從概念的引入和表述中，并聯系它在解題中的作用，更容易把握住概念間的聯系;從公式的推導和定理的證明過程中，聯想公式定理，及其證明方法在解題中的應用。總之，回歸數學課本，可幫助夯實基礎，強化解題思路的方向感。

閱讀過去作業和考卷上做錯的題

多數初三學生都會有一本錯題本，里面記錄著做錯的題目，復習時應該抽時間把錯題本上的題目再詳細看一遍或者做一遍，進行強化訓練。

有選擇地做題

在學校老師會在課堂上讓同學們做整套的模擬卷，那么在家里，可以有選擇地做一些題目，筆者認為可以選擇以下三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是掌握得不太好的地方。做完后，還要從數學思想方法上進行總結，通過挖掘一些題的解法中的數學思想，收到舉一反三的效果。

認真對待老師講過的有難度的題目

當我們在老師的指導下已經知道了一些較難題目的解題思路時，課后還有必要動手寫出解答過程，在完成解答的過程中，還會發現一些問題需要解決，這樣有助于對題目的理解。

第二篇：2014中考最后10天語文復習方法

2014中考最后10天語文復習方法

一般說來，語文水平的提高主要靠長期的基本功，但就中考分數而言，經過最后的努力，較大幅度地提升并非完全沒有可能。下面是高分網中考頻道小編總結歸納的快速提高語文成績方法及技巧，希望為大家提供服務。

快速提高語文成績的基本方法：

1、系統梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。

2、集中閱讀現代文10篇左右經典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注并形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀中考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升中考作文的應考能力和信心。

4、認真完成3至5套經典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度（包括月考、模考）。成績一般的考生要分分必爭

對于成績拔尖和成績一般的考生，如何把握心態應戰中考？

考試前，成績拔尖的同學可能信心更足，學習更有條理，也更勤奮，但要注意勞逸結合，調整好生物鐘；成績一般的同學要大膽、合理取舍，找到自信心和長分點，盡自己的能力做好考前沖刺工作。

考試時，成績拔尖的同學切忌碰到難題、新題過于急躁，要知道我難人亦難；成績一般的同學要懂得分分必爭，確保會的做得對，千萬不要隨便放棄。

學魯濱遜開“快樂清單”

“陽光心態，決勝中考。”如何以陽光快樂的心態迎接即將到來的中考，就應該學學魯濱遜，給自己開快樂清單：

魯濱遜漂流到孤島數月后，孤寂和絕望的他打算在一棵歪脖樹上投環自盡。結果，繩子很結實，樹枝卻斷了。絕處逢生的他決定重新考慮自己的現狀，于是列出了兩份清單。在第一份清單中，魯濱遜列出：我身在一座可怕的荒島，過著與世隔絕的日子；而在另一份清單中他寫道：但我還活著，沒有像同船的伙伴一樣葬身魚腹，樹枝也不讓我死。緊接著，在第一份清單中，魯濱遜抱怨沒有衣服穿，而在另一份清單中，他寫下：島上天氣暖和，沒有衣服也不會凍死。所有罐頭吃完了，但上帝保佑，島上有新鮮的水果和飲用水??兩份清單列完后，他驚喜地發現，他眼前所有的難題都有了解決的辦法，一下子增強了活下去的勇氣。

第三篇：2014中考最后10天化學復習方法

2014中考最后10天化學復習方法

一、查缺補漏，找出自己存在的問題

整理糾錯本絕對是短期內攻克難題的最高效的方法，只有從錯題中去總結自己所犯得錯誤，找到自己的問題在哪里，只有從錯題中去總結自己所犯得錯誤，找到自己的問題在哪里，才能做到在復習的時 候有的放矢。

化學這門學科：試卷就分為選擇題，非選擇題，實驗題和計算題 四大塊！分別用四個本子來整理。將所有做錯的題目全部整合在一起，就會很容易發 現自己在每個板塊下存在的問題。容易錯的題目肯定是一個類型的，這些問題肯定都 會有一定的代表性。然后，再去找自己相應的題型來強化訓練，這樣就能事半功倍！找出的這些題目，以及和這些題目相關的知識點就是自己“漏和缺”的地方。

心了，而在于提醒我們 我們擁有一個糾錯本的目的不在于擁有它就安心了，我們擁有一個糾錯本的目的不在于擁有它就安心了 相同的錯誤不要再犯第二次！相同的錯誤不要再犯第二次！還有一點更重要的，糾錯本在使用的時候，如果同一類 型的題目已經完全會解答了以后，記得給自己標注一下，將之淘汰！這樣到中考前不 會的題目就越來越少。直至為零！

二、制定針對性訓練計劃

一般來說，選擇題當中是化學式的計算和涉 及到金屬活動性的判斷式選擇題；非選擇題中的有關物質鑒別類（包括推斷題）的題 目；實驗題中的探究性試驗（多數孩子無法寫出標準答案或者是沒有理解題意）以及 最后計算題大題中的第二小題孩子們容 易出錯或者是覺得解答起來很棘手。

我們針對這些題型應該采取強化訓練

三、攻克化學知識點之基本概念和基本理論

條理系統地復習所學知識，該記的一定要記住，該理解的一定要理解

首先在初中化學學習中里面我們把它分為四大部分，這樣清楚并且條理性強！

一、物質的組成和結構（包括化學用語）

二、物質的分類

三、物質的性質和變化、質量守恒定律

四、溶液 基本概念和基本理論(一 基本概念和基本理論 一)物質的組成和結構 15

（一）分子、原子、離子的關系 分子、原子、1.2.3.三種粒子在化學變化中的關系：(二)幾個決定和幾個等式 1.決定（常考！）(1)質子數(或核電荷數)決定元素的種類。(2)最外層電子數決定元素的化學性質 2.等式(1)質子數=核電荷數=電子數(在原子中)(2)相對原子質量=質子數+中子數(3)離子所帶電荷數=其化合價數值(三)化學變化和物理變化的本質區別 物理變化中分子本身不改變，只是分子間的間隔等發生變化；而化學變化中分子 破裂為原子，原子重新組合成新物質的分子。(四)物質的微觀構成與宏觀組成(注意化學用語的規范使用)物質的微觀構成與宏觀組成(注意化學用語的規范使用)化學用語的規范使用

四、攻克化學知識點之常見的化學物質（單質和氧化物、酸堿鹽）

五、攻克化學知識點之化學計算（簡單的溶液計算、化學式計算、化學方程式計算）

六攻克化學知識點之化學實驗基礎實驗部分

七攻克化學知識點之化學實驗（探究性實驗部分

八、克化學知識點之推斷以及實際應用部分

重點知識要達到熟練掌握，綜合運用

第四篇：2014中考最后10天物理復習方法

2014中考最后10天物理復習方法

目前是中考生最緊張的復習時刻，一部分同學整天忙于聽課、做題，看不完的復習資料，做不完的題，忙得焦頭爛額；一部分同學復習無序，無所措手足，抓不住重點，心煩意亂；也有的考生產生厭學情緒，認為自己已經定型了，再努力也沒戲了，放棄努力，采用“混”的態度。這些問題都應該避免，中考物理總復習，做到5個必須能快速提高分數。必須一：讀透教材，落實基礎知識

中考試題有80%以上的題目來自課本，優等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，中差生丟基礎分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎樣讀。我認為：閱讀物理書可以分為兩步。

第一步叫“通讀”，所謂通讀就是一字不差地將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復習到概念和規律時，就要給自己提出四個問題：(1)這個概念規律怎么來的；(2)這個概念規律在講什么事；(3)這個概念、規律有什么應用，(4)這個概念規律與其他概念規律之間有什么聯系。

我們以密度為例：密度概念來自于自然現象，即“同體不同質，同質不同體”。相同體積的不同物質，它們的質量不等，相同質量的不同物質，它們的體積不同，這是物質的一種特性。密度是指單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。學完密度，具體應用有鑒別物質；多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測量物體的體積、質量、密度等；密度與重力、壓強，浮力概念之間，能有機的聯系起來。

第二步：精讀，將公式、概念、定義、規律、重要實驗，特別是課文中的想想議議、科學世界，很容易與社會生活聯系出題。

必須二：抓住課堂復習，提高復習質量

要重視學校內的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更準確，復習課一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解并加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查漏補缺，全面提高課堂的復習質量。

必須三：抓住網絡建立，形成知識體系，聯系生活實際

中考越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線，由線成網，要搞清楚各知識點之間內在聯系，因此在復習中要打破章節內容，建立知識網絡。物理是能力要求最突出的學科，中考說明中明確指出要考查學生的四個能力。其中包括“觀察能力”、“實驗探究能力”、“分析概括能力”、“運用物理知識解決簡單實際問題的能力”。一些改革新題將不斷涌現，如“創新題”、“探究題”、“實驗設計題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”

必須四：抓住題目訓練，提高解題能力

百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規律，提高能力，這是通往成功的必經橋梁，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。做什么題？

①做真題(近三年全國和河南中考題)

②做新課標卷題，熟悉考試方向。

③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串并聯電路結構分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識典型例題，重點復習。

④做錯的題，不放過，認真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。

必須五：掌握應試技巧，發揮最佳水平

心態平和進考場，打破程序來解題，先易后難搶時間，基礎不丟認真解，面對難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規律的，它本身就是一門學問，保持良好心態，做好心理調整，至關重要，父母的期望、個人的命運成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態平和進考場。

1.打破程序來解題，明確難題的位置，采用“先易后難，先大后小，先低后高，先同后異”的方法做題，中考題難題位置是固定的，命題人不會任意改變，選擇題倒數1、2題，填空題倒數1、2題，實驗探究題的表述題，計算題。遇到難題先不做，繞過去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，后撿芝麻，先要大分，后取小分。

2.解題過程：“審題要慢，做題要快”審題慢是指對題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認真捕捉加工，找出思路，認真解題，會做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

3.考試題做完后，必須認真檢查。檢查順序是選擇題、計算題、實驗探究題、填空題、作圖題，確保會做的題不丟分。

第五篇：初三數學中考復習方法

初三數學中考復習方法

在這次研討會上，我非常榮幸能受到李華老師的安排在這里與各位同行進行交流，其實在中考復習這方面三中、七中等學校做的特別出色，特別值得我們學習。現在談談我個人的看法，謹代表我個人的意見，有不妥之處，敬請指正。

一、近幾年中考題的特點及變化趨勢

我們學校組織初中數學老師做了近幾年的新疆中考試卷，目的是讓老師從中來感覺近幾年新疆中考試題的特點及其變化。當時做完的第一感覺就是這不像是我們想象中的中考題，整套試題題目簡單一點也不復雜，其中《圓》、《二次函數》這兩章的內容占得比例很少；其次，感覺中考復習的方向不好把握，若不當，考完后就會覺得中考的復習沒多大作用。

經過分析發現近幾年的中考題的總體變化趨勢是不再過分注重知識掌握的．．．．．．偏向，而是更偏重于學生在今后的學習中所必備的數學基礎知識、基本技能、基本思想方法和綜合運用能力的考查，更加強化了我們學數學是為了用數學的意識，體現了數學來源于實際生活又服務于實際生活的特點。

中考試題的特點：

1、試題比較靈活，題型新但不難，有一定梯度，所涉及的基礎知識與基本技能都以《數學課程標準》為依據，試題源于教材。

2、注重聯系實際，創設問題情境，體現了數學來源于生活，并且服務于生活的特色。

大部分試題緊密聯系實際，試題背景來源于現實生活，這類問題關鍵在于認真審題，理解題意，能將實際問題進行提煉，進一步轉化為數學問題來解決，要具備較高的分析能力和解題能力，考查了學生的綜合學習能力。

3、試題的大部分信息都是以圖、表的形式給出的，這就要求學生會看圖并能準確的分析圖表，以獲取正確的信息后，才能解題。如統計的相關題目、有關函數題，都是數形結合，首先要會看圖，而且要看懂，獲取正確的信息后，才能動筆解題。這對學生的要求很高。

4、突出思想方法，考查綜合性

突出考查學生在解決問題過程中最為重要的、必須掌握的基本概念、基本技能和思想方法，如數形結合思想、分類討論思想、化歸思想、統計思想，還有方程、函數等建模轉化的思想方法。這些在教學中雖然沒有明確提出來，但是它一直是我們學數學所隱含的思想。

二、中考復習時應注意的幾點

突出“基礎性”，注重數學內容的本質理解。

中考題都是立足基礎，對知識點的覆蓋率基本達到80℅以上，因此復習時應該重視基本概念、基本公式、基本技能。對基本概念要理解，抓住概念的實質以及概念之間的聯系，并能夠在應用中加深對概念的理解。復習要抓住重點，該掌握的必須要掌握，該會的必須要會。

2、全面系統地復習初中的知識，不要受近年來的中考試題的影響。

3、重視學生的數學思維能力的培養，從而提高解決問題的能力。

近幾年的中考題明顯加強了對數學方法及數學思想的考查，這類試題一般題型新穎，綜合性強，因此在復習時要注意挖掘和運用這些數學思想。另外，以實際背景命題的題目隨處可見，對這類問題要注重訓練：怎樣從背景材料中提煉出數學問題，把實際問題轉化為數學問題，自覺養成用數學的意識，用數學方法思考問題的習慣。

4、重視課題學習及探索開放題的訓練。

中考試題一般會考查學生動手進行操作，通過親身經歷觀察、歸納、類比等活動進行猜想，并證明猜想的合理性，這類試題常常設置多層次問題，它容易展現學生不同的思維方式、思維水平，以及對相關知識與方法的理解深度，從而拉開了學生之間的差距。

學生普遍對這類題比較反感，作業中幾乎都空著不做，所以最好帶著學生一步步完成，逐漸培養他們的興趣。

三、如何安排中考復習

本學期我們還有《二次函數》、《投影與視圖》這兩章內容，大概4月初能結束新課的教學任務，可以進入中考前的復習。

中考前的復習一般分兩個階段，第一階段就是全面復習即所說的專項復習：分為數與代數、方程與不等式、函數及其圖像、圖形的認識及變換、圖形與證明、統計與概率這六大部分。第一階段的復習大概需要1個月的時間，重點抓好基本概念及基本技能的復習，每天的作業要緊貼當天的復習內容，要適量，避免過多、過繁，同時要做好補差工作每天特別要關注學困生的學習情況，對他們的作業盡量詳細批改，及時輔導。由于時間緊，最好把補差的工作細化、滲透到平時的每個教學環節中。復習完一個專項，就進行一次測驗。通過測驗檢查學生的復習情況，要求學生建立錯題本，將試卷中的錯題收集整理，分析錯誤的原因并訂正。

總之，第一階段的復習雖然內容簡單，但是要掌握的知識點很多，要達到該掌握的知識點必須要掌握的復習效果，一定要為第二階段的綜合性復習打好基礎。

第二階段是綜合性復習，要以2011年自治區的中考模擬試卷為重點，因為2009年自治區的中考試題中有兩、三道題是模擬卷中的原題，其中有一道題是畫出能證明勾股定理的圖形，并且進行證明，這道題如果沒有復習到的話，估計只有少部分學生能做出來。若時間安排合理的情況下，最好用來測試，這樣可以訓練學生的認真審題及必備的應試能力，還可以訓練增強學生的得分意識。經過批改、分析講評試卷可以再鞏固薄弱部分，并且要求學生收集、整理、分析錯題。這樣效果可能會好一些。總之，第二階段的復習資料要少而精，把自治區2011年的中考模擬試題讓學生真正掌握，琢摸透徹就可以了。針對學困生只需掌握每套題的1—21題，后面幾道綜合題不作要求，自愿選作。

最后留十天左右的時間最好是將前面的所有復習內容再次進行整合、提煉出重點知識、重點題型及熱點問題，進行有針對性地復習，鞏固強化，即進行所謂的科學備考。

以上是我的中考復習方法的交流，希望能得到大家的交流。