第一篇：英語最后二十天復習方法

考研英語最后二十天復習要點

2010年考研已經進入沖刺階段，英語的復習也步入了攻堅時期。除了要保持戒驕戒躁、平靜的心態之外，如何有效地復習來迎接最后的考試，是目前每一位考生迫切關注的問題。下面我就最后二十天需要重點關注的部分給大家提點建議，希望能幫助到奮戰在考研路程中的各位。

閱讀理解

怎樣才能在最后一個月的時間里克服困難，提高閱讀能力最終提高分數呢?個人給出的一點建議就是——熟讀歷年考題，熟悉題型，掌握必要的做題技巧，提高做題的命中率。即根據做真題、研究真題總結出相應的答題技巧。那么，如何總結呢?一般閱讀的提問內容基本上有五大類：

主旨大意題——這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：關注各段落首句和首段末句。尤其是第一段首句，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。有些作者也習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然后提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對于這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最后總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在后文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那么該論述的結論為文章中心。

當然，有同學也會遇到不能直接找出主題句的時候，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可采用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。事實細節題——此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對的基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。另外，大家必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節并且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。

詞匯短語題——其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞匯詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。

推斷性問題——此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

語氣態度題——對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞匯入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。

總之，英語閱讀理解最基本的要領就是要通讀全文，注重“理解”。閱讀理解其實主要考的是“閱讀”之后的“理解”。任何一篇文章，若要能看懂它，當然至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。所以，這就看大家平時在詞匯和語法結構方面知識的積累了。如果覺得自己在哪方面還薄弱，則還有一個月的時間來加強。總之是及時發現、及時更正、及時培養，這樣才能有取得高的分的可能。

作文復習

大家都知道，作文其實是我們在最后一個階段大家漲分最快的一個地方。考研作文分值較高，給了30分，有小作文、大作文，也就是說寫兩篇作文。在最后二十天的復習中，到底該怎樣去復習作文，個人建議是多記，多整理，多練。比如小作文模式就相當固定，基本上形成了一定的程序，所以將小作文每種形式的開頭、中間、結尾先想好，整理在紙上，多練。對大作文來說，就是整理模版，然后多記些經典的句式，還有就是必須去試著寫，一定要寫出來，當你做到一定程度的時候，會驚奇的發現你寫的內容已經不是模版，都形成了自己的東西。總之一句話，作文得多記，多整理，多練。這樣才能獲得好的效果。下面再具體分析大小作文怎樣去備考，希望能對大家在最后階段提高作文成績有所幫助。

一、小作文備考

過去這么幾年之中，小作文基本上都考的是一些書信。所以建議大家對各種各樣的書信，比如道歉信、感謝信、求職信、辭職信等各種各樣表達的信都要進行練習，起碼應該保證每一種類型的信寫上一篇。但是至于說書信之外會不會有，也可能有其他的問題，比如告示，比如摘要，比如圖表描述，這種可能性也是有的。今年在大綱修訂的過程中增加了一種新的范文的形式就是摘要，就是首先給你一篇漢語的文章，這個漢語的文章很長，然后讓你寫一個英語的簡短摘要。可以說，這種題型甚至比書信更容易寫一些，它其實是一種變相的翻譯，是漢譯英的變體，我們在復習的時候要予以重視。

二、大作文備考

大作文一般來說有可能考圖表題，有可能考到漫畫式作文。過去幾年以來，一直是考漫畫式作文，它也變成了考研英語的一個經典的出題思路。

漫畫式作文，第一，這種漫畫要看懂，在過去的考試中曾經也有同學不止一次地寫跑題了，就是因為漫畫沒有看懂。他一般會闡釋一個社會現象或者闡釋一個道理。漫畫畫得好不好，這個我們不去評論它，但是它肯定揭示一個道理。比如2009年考的“網絡的遠與近”，畫了一張網，上面趴著很多人。其實這個題稍微翻譯一下，就是讓你寫網絡時代的人與人之間交流的優勢和劣勢。優勢是什么?大家一想就想到了，我們交流起來更方便，所謂“天涯若比鄰”，任何的一方通過網絡是無時間滯后的交流。但是有時因為有了網絡，我們可能見面的機會少了，可能又有鴻溝了，集中要講清楚這個道理就可以了。

但是我們曾經同學寫這個作文，上來就寫，“現在我們需要合作，只有大家合作起來，才能織一張網”，如果寫到這個，肯定就是跑題了。因此做漫畫式作文，第一步肯定是審題。第二，描述圖畫，能用大詞就用大詞，用不了大詞，就用比較簡單的單詞，用簡單的單詞把圖畫描述得清楚就可以了。最后一點闡述一下意義。意義就是正面的意義和負面的意義。這就是一個大概的思路。順著這個往下寫就可以了。

除上之外，到了最后階段考生還要注意勞逸結合，不要過多要求自己，增加本身負荷，合理的運用時間，注重質量而不是速度和數量。更要保證足夠的自信心，堅定自己的信念，已經走了這么久的考研路就要接近終點，要意氣風發，一鼓作氣堅持到底，為自己的考研征途畫上圓滿的句點。

第二篇：2018考研英語沖刺：最后二十天復習規劃

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018考研英語沖刺：最后二十天復習規

劃

一、詞匯復習

對于考研英語中的詞匯，是需要每天都看的，可以按個人之前的復習習慣，瀏覽單詞書或者放在真題中去記憶單詞，單詞記憶是一個自始至終的備考工作，一直要持續到考研結束。

二、五大題型復習

考研英語考試安排在下午進行，所以各位考生要把英語復習的時間放在下午進行，與考試時間相吻合，利于形成思維思考的慣性。對于五大題型，作文是

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反復練習。一遍不懂讀兩遍，默念不行就大聲念出來，遇到不認識的單詞就查，不懂的句子就靜下心來拆分結構。

總之，讀書百遍、其義自現，英語學習之路上沒有笨蛋，只有懶人。綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點和強悍的答題思路，預祝所有考生2018考研有個好成績。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻

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苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。

第三篇：職稱英語最后階段的復習方法

學習筆記：職稱英語考試最后階段的復習5大關鍵點

關鍵點一：集中精力啃教材、新增加文章更重要

根據往年職稱英語的出題規律，考試中將有30%～50%的題目來自該教材。所以，按往年規律，將教材內容搞熟就能拿到40分左右，希望考生在考前的最后一個月不要丟了西瓜，去撿芝麻，教材上的題還沒有搞清楚之前，其他的題就不要看了。

參考08、09、10年職稱英語考試情況，新增文章在考試中出現的機率相對要大一些。雖然今年新增文章會不會是考試的重點文章還無法預測，但這部分文章在復習當中是必須要看的。（事實證明2011年的兩篇出自教材的考題確實都是新增文章）

對于前期復習較早、復習較好的考生，教材上的題目都熟悉了，那就做一些習題來進行練習，并掌握一些解題技巧。名師教給大家一些解題技巧和方法，大家可以在做題時多進行練習，以保證做到運用相應技巧的“熟能生巧”。

關鍵點二：復習新增文章，優先本類別、本級別新增內容

在復習新增文章時，要注意先以復習本類別本級別的新增文章為主，然后再看本類別的新增文章。例如考綜合A的考生，可以先看綜合A的新增文章，然后再看綜合類其他兩級別的新增文章，最后學有余力的可以看下理工A和衛生A的新增文章。

同時，復習閱讀理解新增文章時，要重點記憶新增文章的中文譯文和題干、正確選項的譯文，這樣才能避免考試中有若選項或是題干部分稍作變化就找不到正確答案的問題；復習完形填空新增文章時，注意記憶每個空格前后兩句話，避免考試中換空現象。關鍵點三：做模擬練習，熟練掌握解題技巧

對于復習較早、基礎較好的考生，在將教材內容掌握后，建議有針對性的做一些模擬試題進行課外閱讀和解題技巧的熟練與應用。

先分別從不同的題型開始練習，在練習的過程中可以運用各個題型的解題技巧，如大標題做題法、紅花綠葉原則、順序出題原則、關鍵詞回歸定位法等，這些解題技巧的熟練運用不但能幫你節省做題時間，更重要的是利用這些技巧可幫你解答一些有很多生詞、沒時間查詞典的題目，從而來提高成績。

在分別練習完各個題型之后，我們就要模擬真實的考試時間考試題型進行練習，做幾套真題，考察自己的真實水平和復習狀況。

關鍵點四：繼續練習查詞典

職稱英語考試允許考生帶一本詞典進入考場，在最后階段需要反復練習，提高查閱的速度的準確率，建議一天練習查60對，而且一個詞匯題要反、正查，同時也要進行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時提高速度，節省時間。同時，建議考生將歷年真題中的詞匯選項部分常考的重點詞匯及職稱英語考試中的核心詞匯進行考前最后的集中記憶，這樣可以提高在考試中做題的效率。

關鍵點五：調整好備考心態，樹立信心，切記懂亂、隨便放棄

總的來說，職稱英語考生大部分人英語底子薄，或長時間沒有接觸過英語，對考試沒有信心。建議大家要在抓緊最后沖刺階段的復習時，把心態放平和，只要合理安排時間，認真復習，掌握考試技巧，職稱英語考試一定可以通過！

第四篇：高考最后二十天歷史學科該怎么復習

高考最后二十天歷史學科該怎么復習

根據我校學生的實際情況，簡潔實際有效的規劃最后二十天的高考復習工作，我校學生絕大多數學生基礎知識比較薄弱，書本知識的掌握相對較差，為此，最后二十天最有效的復習是回歸教材。

怎么回歸教材呢？我們可以把學生分成兩種狀態，一種是平時基礎知識比較扎實的學生，所定位的具體復習目標應該是回歸課本，查漏補缺，進一步提升、完善自己的知識體系，利用課本標題，整體把握課本，形成知識網絡，淡化細節。回憶自己要看的這一部分的相關章、節甚至子目的標題，通過對這些“綱”的綜合、歸納，形成歷史的階段特征、基本線索。對照《考試大綱》中的考試范圍，逐個對知識點進行背景、時間、地點、人物、過程或內容、影響、評價全面的地毯式搜查復述。另一種是平時基礎知識比較薄弱的學生，可以先看章節子目的標題，首先對階段特征和基本線索進行理解和記憶，這些同學就要學會舍得，可以把要看的這一部分中你認為重要的問題先找一個出來，比如一些重要的歷史人物、歷史事件、典章制度和歷史概念等，注意不能以時間有限為理由跳過復述、記憶這一環節，可是你在復述和記憶時可以抓中心詞、關鍵詞，不一定要求復述成完整的句子，然后再第二個、第三個如法炮制。

當然，最后二十天除了回歸教材外，我們要進行適當的練習，最好是做一到兩套的文綜試卷，而且要規定時間。針對我校學生基礎較差的情況，要進行必要的選擇題訓練，選幾套杭州的、寧波的、紹興的模擬卷進行練習，12題時間控制在15—20分鐘，讓學生自己看看自己的命中率有多高。

最后，我們要有信心，越到后面，很多同學越沒有信心了，很多學生總認為復習不夠，沒有充足的信心走進考場。其實，高考是一場選拔性考試，學生只要比別人復習得多一點，他成功的可能性就大一點。即使是高考狀元，走進考場時，復習都未必完美。所以，學生調整好復習心態是很關鍵的。

總之，最后二十天，我們學生要做到三個字：“看”“想”“練”。“看”就是要多看書，最主要的是教材，即回歸教材。“想”就是要多聯想，歷史學科中的橫向、縱向的聯系，頭腦中要像放電影一樣，想不起來就馬上翻書查看，以查缺補漏。“練”就是要適當的練習，但要做到精、做到細，要有效。

第五篇：2014中考最后10天數學復習方法

2014中考最后10天數學復習方法

第一，查查我們在知識方面還能做那些努力

關鍵的是做好知識的準備，考前要檢查自己在初中學習的數學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果你沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤。也就是錯誤不二犯。

第二，一定要對自己、對未來充滿信心，心態問題是影響考試的最重要的原因。

走進考場就要有舍我其誰的霸氣。要信心十足，要相信自己已經讀了一千天的初中，進行了三百多天的復習，做了三千至四千道題，養兵千日，用兵一時，現在是收獲的時候，自己會取得好成績的。

反過來，如果進考場就底氣不足，必定會影響自己的發揮。就是平常日學習不好，也不要緊，初中升高中知識人生的一段旅程，不是人生的終點。只要你努力了，人生處處是起點..只要你消極，人生處處是終點。

第三，審題很關鍵

成也審題敗也審題.如何審題呢?

(1)這個題目有哪些個已知條件?我能不能把已知條件分開?

(2)求解的目標是什么?對求解有什么要求?

(3)能不能畫一個圖幫助思考?好多問題是沒有看清楚題意致錯。審題不清，你做得越多，可能錯的就越多。

(4)所給出的已知條件相互之間有什么關系?能不能從中發現隱含條件?

(5)已知條件與求解目標有什么聯系?

能不能從中獲得解題的思路?找到進門的門檻?

(6)能不能先從已知條件導出某些有用的東西?

(7)觀察整個題目，聯想我自己過去做過的題，我是否做過與此有關的問題?是否做過表面上不同，實際上類似的問題?這個題目是由見過他們是如何求解的? 第四，別拿村長不當干部

要更加重視自己會做的題目：中考考試重要的是“不怕不會，就怕不對”。

實際上，對于80%的學生來說，中考的較量是大家都會做的題目的較量。因為，難題你不會，別人也可能不會。這樣難題大家都拿不到分數，但是你會做的題目，還有許多人會做。

中考針對普遍學生，你做錯了，而別人做對了，這個差距就拉大了。

有些同學往往對自己會的題目疏忽大意，急匆匆的把會做的題目的題目做錯了。然后去做哪些難題，最后難題也得不了分數，傻不傻!傻不傻!聰明人做傻事就是這樣做的。

第五，細節決定成敗。

不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個人的素質和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現，這里面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細節?到時候給自己提個醒，別再出錯。計算的問題可以這樣解決的，不要省略運算步驟、越詳細越好。在演算紙上書寫詳細的步驟，再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點起來取舍,就不會扣分.這方面你可以找到一份中考試題的評分標準,看看他們是按照怎樣的評分標準賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。1

第六，遇到生題怎么辦呢?

碰到生題就要生題轉化為熟題。

解題的過程實際上就是把生題轉化為熟題的過程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時陌生，只是你平時曾經做過的某個題目變化來的，只是把某些知識的重新組合，題目的某些方面過去肯定見過面，要相信自己通過審題和轉化，就能變成會解的題目。

想一想，你做過了類似的問題沒有?

他們是怎么解的?用的那些方法和知識.一定有類似的知識和題目.日本有一種學習法,就是要求學生把一些典型題目背上來,然后看到問題就想一想類型題目里面有沒有,這樣就能把題目聯想起來。

第七，思維短路怎么辦呢?重新審題

有些題設條件沒有注意，或者有些隱含條件未被發現，這時重新審題就很重要。

最后，書寫一定要規范。你還是可以看看評分標準，看看他們怎么書寫的規范。

有一首打油寺寫的好：

做過舊題重溫習，整理錯誤記筆記，考試之前再提醒，細節不能出問題。

一身霸氣進考場，滿懷信心答試題，心平氣和來思考，戰勝自己就勝利。

先易后難答試卷，要把生題變熟題，遇到難題要冷靜，不言放棄做到底。

考試關鍵在審題，精神集中心要細，草讀一遍別下筆，條件目標需熟悉。

解題遇阻再審題，隱含條件要注意，試卷復查審題時，再把運算看仔細。

書寫表達要規范，認真分辨類型題，解后檢查很必要，該得分數不丟棄。

以上建議全做到，考場發揮沒問題，沉著自信心態好，中考升學必滿意。

還有20多天就要中考了，多數學校的初三數學課已進入了沖刺階段，除了在校跟著老師進行復習外，課余時間學生自己在家應該怎樣復習，筆者在這里談談自己的一點建議，供同學們參考。

回歸課本，系統復習

現在中考命題仍以基礎題為主，回歸課本，從概念的引入和表述中，并聯系它在解題中的作用，更容易把握住概念間的聯系;從公式的推導和定理的證明過程中，聯想公式定理，及其證明方法在解題中的應用。總之，回歸數學課本，可幫助夯實基礎，強化解題思路的方向感。

閱讀過去作業和考卷上做錯的題

多數初三學生都會有一本錯題本，里面記錄著做錯的題目，復習時應該抽時間把錯題本上的題目再詳細看一遍或者做一遍，進行強化訓練。

有選擇地做題

在學校老師會在課堂上讓同學們做整套的模擬卷，那么在家里，可以有選擇地做一些題目，筆者認為可以選擇以下三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是掌握得不太好的地方。做完后，還要從數學思想方法上進行總結，通過挖掘一些題的解法中的數學思想，收到舉一反三的效果。

認真對待老師講過的有難度的題目

當我們在老師的指導下已經知道了一些較難題目的解題思路時，課后還有必要動手寫出解答過程，在完成解答的過程中，還會發現一些問題需要解決，這樣有助于對題目的理解。