第一篇：朱河小學(xué)教育技術(shù)裝配工作

朱河小學(xué)教育技術(shù)裝配工作

組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組 趙顯庭 趙千洲周詩文董洪峰王繼雄劉峰（常務(wù)）季成郭愛生彭澤林瞿定治秦國龍李姣紅胡政王知運2013年2月 李鑒 趙祖文 張勝勇 鄒志華 羅潔8日

第二篇：朱河小學(xué)貧困學(xué)生資助工作自查報告

朱河小學(xué)貧困學(xué)生資助工作

自查報告

為更好地落實中央及省政府、財政廳、教育廳關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補助的工作，切實加強貧困學(xué)生助學(xué)工程的領(lǐng)導(dǎo)，建立資助貧困學(xué)生的長效機制，確保此項工作在我校順利進行，現(xiàn)就2011以來我校貧困學(xué)生資助工作匯報如下：

一、基本情況

2011年貧困寄宿生生活費補助發(fā)放6人，共計金額4500元。

二、具體做法

1、學(xué)校成立了貧困學(xué)生助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、在校長李義先同志的帶領(lǐng)下積極開展工作，先后組織全體師生認真學(xué)習(xí)中央及各級政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補助的文件精神。

3、學(xué)校召開班主任工作會，摸清各班貧困學(xué)生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調(diào)查。

4、發(fā)放《貧困寄宿生申請表》，并由所在的村組領(lǐng)導(dǎo)簽

字蓋章。學(xué)校審核后，確定貧困寄宿生生活費補助對象，并進行公示后上報名單。

5、學(xué)校對下?lián)茇毨Ъ乃奚钛a助費，都能按照上級要求全額發(fā)放到貧困寄宿生家長手中，無代領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，更無截留、挪用資金現(xiàn)象。

三、今后打算

農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生補助工程是一項深得民心的工程。我校將根據(jù)中央及各級政府的有關(guān)精神，繼續(xù)做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。

朱河小學(xué)

2012年2月

第三篇：朱河小學(xué)免費教科書總結(jié)

朱河小學(xué)免費教科書總結(jié)

本學(xué)期免費教科書發(fā)放工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將其發(fā)放情況小結(jié)。

一、免費教科書書目。語文、數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)用表、品德與社會、英語PEP為人手一冊教材；勞動與科技、科學(xué)制作材料、美術(shù)、科學(xué)、音樂、信息為循環(huán)教材。根據(jù)實際情況適時調(diào)整免費教科書的科目。

二、免費教科書循環(huán)使用及更新辦法。循環(huán)使用的教科書作為學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費使用，不屬于學(xué)生個人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書，人手一冊”的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放給學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校須將循環(huán)教科書全部收回，集中保存。學(xué)校也可以課前將循環(huán)教科書發(fā)放給學(xué)生，課后收回集中保存。

三、做好愛護循環(huán)教科書的宣傳教育工作。學(xué)校要通過多種形式，對學(xué)生進行宣傳教育，讓學(xué)生充分認識到愛護教科書的重要意義。要教育學(xué)生做到在循環(huán)教科書上不寫不畫不做作業(yè)，妥善保管循環(huán)教科書，確保循環(huán)教科書整潔完好；要把教材循環(huán)使用工作與學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育工作結(jié)合起來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛護課本、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，增強責(zé)任意識和環(huán)境保護意識。學(xué)校要向?qū)W生家長和社會宣傳循環(huán)使用教科書的意義，爭取家長和社會各界的支持，共同配合做好教科書循環(huán)使用工作。

四、教科書的來源

教科書由政府免費提供。由學(xué)校發(fā)放，根據(jù)指標數(shù)征訂教科書，按各完小的征訂數(shù)發(fā)放，做到人人能享受，人人都有書。

1、一年級的免費教科書數(shù)是 38冊，征訂也是38冊，循環(huán)使用教材是14冊，征訂的也是14冊；

2、二年級的免費教科書數(shù)是 32冊，征訂也是32冊，循環(huán)使用教材是11冊，征訂的也是11冊；

3、三年級的免費教科書數(shù)是 26冊，征訂也是26冊，循環(huán)使用教材是10冊，征訂的也是10冊；

4、四年級的免費教科書數(shù)是 23冊，征訂也是23冊，循環(huán)使用教材是9冊，征訂的也是9冊；

5、五年級的免費教科書數(shù)是22冊，征訂也是22冊，循環(huán)使用教材是8冊，征訂的也是8冊；

6、六年級的免費教科書數(shù)是 11冊，征訂也是11冊，循環(huán)使用教材是4冊，征訂的也是4冊；

通過落實、清理，湖北省免費教科書的發(fā)放工作沒有出現(xiàn)什么大問題，我相信經(jīng)過自己的努力和多次發(fā)放教科書的經(jīng)驗，以后我會做得更好。

第四篇：朱河小學(xué)美德少年申報材料

花朵因堅強而芬芳

——朱河小學(xué)“十佳美德少年”申報材料

沈芬，女，12歲，是朱河小學(xué)六（1）班學(xué)生。她是一個勤儉節(jié)約，充滿愛心和社會責(zé)任心的好公民，爺爺奶奶身邊孝順懂事的好孫女，老師眼中刻苦學(xué)習(xí)，愛好廣泛的好學(xué)生，同學(xué)周圍舉止文明，樂于助人的好伙伴。

一、孝順懂事的好孫女

很小的時候，她就知道自己與別人的情況不同。她的父親在她3歲時意外去世，三年后母親又因病含恨而終。沈芬姐弟倆成了孤兒，僅靠年邁的爺爺奶奶一手拉扯，因家里困難，沈芬從小到大連一袋奶粉都沒喝過，穿的衣服都是親朋好友和社會上的好心人給的，甚至連看的課外書也是從學(xué)校或同學(xué)那里借的。從6歲起，她就開始承擔起照顧弟弟的任務(wù)。每天，她除了照看年幼的弟弟，還有幫奶奶做家務(wù)。拖地，洗碗，洗衣服，做飯——樣樣都是她的拿手絕活，簡陋的小屋被她打理得整潔溫馨。她在最近的一篇作文中寫道：“我從來沒有為生活在這樣的家庭而感到自卑，因為有一個愛我的爺爺奶奶。”2013年下半年，其爺爺被查出患有惡性腫瘤，沈芬在緊張的學(xué)習(xí)之余，既要照顧爺爺，還要安慰眼睛快要哭瞎的奶奶，輔導(dǎo)弟弟的學(xué)習(xí)，家庭的農(nóng)活她一手包辦。在這個苦命的孩子身上，體現(xiàn)出無比堅毅的生活態(tài)度。

二、勤儉節(jié)約，充滿愛心和社會責(zé)任心的好公民

她不僅是個有孝心的好孩子，還是一位充滿愛心的好少年。前不久，我們班上有一位同學(xué)的家長因意外在醫(yī)院搶救，她把自己平常省

吃儉用的100元零花錢全部捐給了這位同學(xué)，人家執(zhí)意不肯要。她說：“我們家雖然困難，但你現(xiàn)在比我們更需要這些錢。”于是在沈芬同學(xué)的帶領(lǐng)下，全部同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢。每年的重陽節(jié)，她也總會和同學(xué)們一起去敬老院為那些孤寡老人梳頭，洗臉，打掃衛(wèi)生。提到沈芬，老人們總是贊不絕口。

三、刻苦學(xué)習(xí)，愛好廣泛的好學(xué)生

課堂上，她思維敏捷，響亮而流利的回答總能贏得老師的贊許。雖然每天放學(xué)回家還要做許多家務(wù)，但是她從來不拖欠作業(yè)。每天除了按時完成老師布置的作業(yè)外，還堅持閱讀課外書籍，聽音樂，看電視新聞等，拓寬自己的知識面。她對體育也特別感興趣，踢毽子，跳繩，跑步，樣樣都行，在每年的學(xué)校運動會中都取得了不錯的成績。

四、舉止文明，樂于助人的好伙伴

沈芬除了在學(xué)習(xí)和生活上對自己嚴格要求外，她平時的行為習(xí)慣也令人贊賞。她總是將自己的課桌整理得干凈整潔。看到同學(xué)的課桌凌亂她總會善意的提醒或幫助整理。看到地上有垃圾她會主動打掃干凈，看到其他其他同學(xué)有不文明的舉止，如踐踏草坪，隨手亂認果皮紙屑等，她會上前阻止。她就像開在同學(xué)們身邊的一朵文明之花，處處都留下她文明美麗的身影。

平凡的沈芬，就如同清晨一抹燦爛的霞光，映照出的是高尚的美德，映照出的是青春的靚麗光彩。這朵美德之花在沈芬的努力下，愈加燦爛，光彩奪目。今后的她依然會從一點一滴的小事做起，時刻注意自己的一言一行，做一個謙遜，誠懇，堅強，勤奮的好少年。

第五篇：心得體會(朱河小學(xué)李姣紅)

觀看監(jiān)利縣2012年暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)開幕式的

心得體會

朱河小學(xué)

李姣紅

2012年8月17日的早上8點鐘，朱河小學(xué)全體教師在教學(xué)樓二樓的三（1）教室觀看了監(jiān)利縣2012年暑期中小學(xué)教師培訓(xùn)會的開幕式。縣教育局局長余新洲主持會議并首先作了重要講話，強調(diào)了我縣教育特別是師德師風(fēng)教育的重要性。隨后原教育局局長張曉冰、副縣長游袤、教育局副局長周五一等領(lǐng)導(dǎo)也作了重要講話，讓作為一名普通教師的我深感上級領(lǐng)導(dǎo)對我縣教育的重視，也更加說明了自己身上的責(zé)任，特別令我感動的是我縣領(lǐng)導(dǎo)還特地邀請了著名教育專家姚亞萍教授為我縣廣大教師作了精彩的報告。姚亞萍教授親切的話語，微笑的臉龐，從容而優(yōu)雅的氣質(zhì)，以及精彩的言論讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，仿佛品嘗了一頓美味的精神大餐。

姚教授講座的主題是：生態(tài)體驗教師職場的幸福。她說：“我們不要把教師當作一種謀生的手段，要熱愛這個職業(yè)，否則，每天都在抱怨中工作，日復(fù)一日，心里就會產(chǎn)生消極的情緒……”這是在告訴我們，一定要把學(xué)校當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，把全部的愛獻給學(xué)生，這樣教師才會有幸福感，學(xué)生才會健康快樂地成長，從而更加熱愛學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。

在講座中，姚教授不時引經(jīng)據(jù)典，用國內(nèi)外的一些案例，讓我們反思國民素質(zhì)還有待提高，中國的教育還有待完善。而完善教育，不僅是要提高我們孩子們的文化水平，更重要的是抓好孩子們的德育教育，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會與同學(xué)及周圍的人和睦相處，做一個有禮貌有素養(yǎng)的孩子。姚教授還就如何搞好德育教育提出了切實可行的方法。總之，姚教授的講座，令老師們終身難忘，受益匪淺。

8月17日下午2點鐘，培訓(xùn)會又開始了。周五一局長主持了會議，接下來就是鄭學(xué)志專家為我們作了精彩的報告。他報告的主題是：班級自主教育管理解讀。鄭專家就如何做好小組建設(shè)制訂了幾點思路。

思路一：行政功能建制法，實行一長六員制。即小組長，負責(zé)協(xié)調(diào)整個小組工作；書記員，負責(zé)小組活動內(nèi)容記錄；考勤員，負責(zé)小組活考考勤管理；欣賞員，負責(zé)小組內(nèi)獎罰（提倡只欣賞不懲罰）；通訊員，負責(zé)小組信息傳遞；保潔員，負責(zé)小組的清潔衛(wèi)生工作安排；課業(yè)員，負責(zé)學(xué)習(xí)作業(yè)的討論組織。

思路二：項目特長法。實行一組多長制，如語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長等等。……

鄭老師講得繪聲繪色，老師們聽得津津有味。對于如何當好一個班主任，如何放權(quán)給學(xué)生，有了新的思路。的確，優(yōu)秀的班主任很會利用學(xué)生來管理班級。事事親歷親為，不一定會有好的效果，而且加重了班主任的工作負擔。把權(quán)力下放，充分利用學(xué)生資源，讓學(xué)生參與到管理中來，這樣不僅會提高學(xué)生的工作積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和責(zé)任感，對于他們今后走上工作崗位，為國家更好地效力也是大有幫助的，同時也減輕了班主任自己的工作負擔。

總之，今天的培訓(xùn)會讓我的靈魂再一次得到了洗禮，更明白了作為一名教師肩上的責(zé)任，我們要時時為自己充電，不斷接受新的教育理念，借鑒專家們好的教學(xué)經(jīng)驗，逐步完善自己，為孩子們的健康成長多出一份力！