第一篇：公務員考試面試試題的主要題型匯總

面試的題型，既有與筆試相同的地方，也有自己獨特的地方。面試試題，是由測評模式、測評項目、測評指標和測評對象所決定的，有多種表現形式和特點。

常見的面試試題題型如下：

（一）、口試的題型

口試的目的是通過考生的口頭語言行為來測評考生的素質。口試題型的最基本特點是要求考生用口頭語言行為作答，口試題的功能，在于能刺激考生表現出足夠反映其素質的口頭語言行為。口試題型的一般形式，是“請你談談***”。例如，“請你談談對當前國家經濟形勢的看法”“請你談談你的工作經歷”、“請你談談你的專業特長”等等。但是，口試題型隨具體的測評模式、測評項目、測評標準、測評對象等不同而有多方面的具體特點。主要有以下幾種：

1、問題

問題即問答式面試的慣用題型。一般是擬制數量較多的問題，然后進行組合。一種是整組考題中同有一個分值高的主要題目，其余兩題或三題是不同的；另一種是整組考題中沒有一個共同性的主要題目，而是各不相同的。至于應試者解答問題，通常是采用自由抽選題簽的方法。

2、話題

這是交談式面試的試題題型。考官和考生正是通過這些“話題”進行思想感情的交流、相互溝通和了解。考官根據考生對話題作出的反應，對其思想觀念、知識、意愿、人格及智能等素質作出判斷。

3、演講題

演講題即演講式面試題型。這類考題由考官臨時提出或由應試者自行選定。常見的是“施政演說”，表現為進入一職位后，如何根據形勢、任務而發揮自己固有的優勢。也可提出社會熱點問題或焦點問題，要求應試者即席演說。

4、辯論題

辯論題即爭辯式面試的題型。考官同時提出論題和反論題，作為辯方的應試者采用包括直接論證和間接論證在內的各種邏輯方法證明論題為真，同時進行辯駁以證明反論題為假，作為反方的應試者同樣采用各種邏輯方法證明論題為假，而反論題為真。雙方針鋒相對，唇槍舌劍。主考官因勢利導，三言兩語，探測思維深度，但不表態，直到一方理屈詞窮時，宣告辯論告終，也可肯定雙方的優缺點。有時，為慎重起見，也可于辯論后召集評委會商定成績。評定的著眼點不在誰輸誰贏，而在邏輯思維能力，特別是辯證邏輯思維能力的水平和表達技巧。

5、答辯題

答辯題即答辯式面試的題型。考官提出論題，要求應試者進行說明、論證、反駁。

（二）、模擬操作試的題型

模擬操作試，目的是通過考生在模擬情景下扮演模擬角色進行活動的情況來測評考生的素質。模擬操作試的試題題型，基本特點是要求考生用實際操作性行為來表現其素質。操作性行為，較復雜，有“語言行為”（如講解、討論、寫作等），有“動作行為”（如動手工作、形體動作等）。主要有以下幾種：

1、制作文件題。這是制作文件式考試的試題題型。基本特點是要求考生制作（寫作、修改或印制）一份符合要求的文書稿，一般是實用性文書，種類繁多，如機關常用文書中的通知、紀要、決定、講話稿、調研報告、請求、批復、函、規章條例、工作安排、命令、備忘錄等等，新聞宣傳單位常用的消息稿、通訊、評論、調查報告、表揚與批評等等，司法部門常用的起訴書、辯護書、偵查報告、審訊筆錄、調解書、審訊記錄、判決書等等。

2、處理文件題。這是處理文件式考試的試題題型。基本特點是要求考生對考官提供的文件進行處理，如分類、修改、批轉、提出處理意見等等。

3.采訪調研題。這是模擬采訪調研考試的試題題型。基本特點是要求考生去某地就指定的或自定的事項進行采訪調查，寫出采訪調研作品。

4、論文寫作題。這是論文寫作式考試的試題題型。論文寫作題，也就是論文的題目和寫作要求。策論寫作題，也可以包括在論文寫作題之內。論文寫作題、策論寫作題，也可以歸入制作文件題型內。

5、模擬會議題。這是模擬會議考試的試題題型，包括會議議題和會議主持題。前者是模擬會議要求考生講述的問題。后者是主持模擬會議的問題，即要求考生扮演主持會議的角色。

6、模擬對話題。這是模擬上下級之間、同級之間安排工作、交流思想、說服教育等語言溝通活動的試題題型。

7、模擬咨詢服務題。基本特點是要求考生扮演領導或工作人員角色，回答扮演群眾者提出的政策或業務問題。

8、模擬決策題。就是提供充分或不充分的信息，讓考生就某個問題做出處理決定或從幾個方案中選擇一個。

9、模擬調解矛盾題。就是提出一對或數對矛盾沖突，要求考生進行調解處理。

10、聽寫題。就是播放或朗讀一篇文章，要求考生邊聽邊作記錄。

11、閱讀講解題。基本形式是提供一篇文章或一幅圖畫等，要求考生看后進行講解。

12、模擬辦理案件題。基本特點是提供適當情境，讓考生扮演一定角色辦理案件。具體形式很多，如模擬審判題、模擬訴訟題、模擬辯護題、模擬審訊題、模擬偵查題等等。

13、技能表演題。基本特點是實際操作某種工具或直接表演某種技能活動。常見的有打字表演、計算機操作表演、駕駛表演、搶險表演、文藝表演、武術表演等專業技能表演。

14、案例分析題。基本特點是提供某一事例，要求考生進行分析研究、提出意見或處理方案。

15、案例處理題。就是交努力學習生一件或數件事項，要求其扮演一定的角色進行處理。

第二篇：公務員面試題型

其他題型

【說在課前】

希望通過講解本次課能夠讓 9 元課程成為體系，該課程已經講解了社會現象、態度觀點、人際關系、組織管理，本節課將演講、漫畫、串詞組成其他題型進行講解，但是其中蘊含的解題方法沒有變化。

1.一個胖子睡在吊床上，四周有八個話筒對著他，但他仍然在呼呼大睡。請問你怎么看？

【解讀】

（1）由于是考生回憶的真題，所以沒有畫出本題的漫畫，但是進行了描述。

（2）漫畫題的答題思維方法：與綜合分析題一樣，分為兩類：社會現象、態度觀點。與社會現象類、態度觀點類的解題思路一樣，并不是創新題型，是社會現象、態度觀點的變型。

①社會觀點類漫畫： a 分析出漫畫的問題、觀點。

b 漫畫題的三大要素：影響、原因、對策；“影響、原因、對策”主要適用 于社會現象類的漫畫，但是不必全分析，可以選擇分析其中的要素。社會現象中 的漫畫是社會中發生的事件，一句話說明漫畫的本質，之后說明事情的影響、原 因、對策。

②態度觀點類漫畫：漫畫較有哲理，只要提取其中的關鍵細節進行分析即可，符合曾經講過的態度觀點類題目的解題思路，即關鍵詞、關鍵句的解題思路。

③本題是社會現象類漫畫題，是社會中可能發生的事件。

（3）抓細節。關鍵詞：胖子、話筒、呼呼大睡。“胖子”代表：官員；“八個話筒”代表：表達民意；“呼呼大睡”代表：充耳不聞、不做事。注意：需要站在政府的立場思考問題，政府官員可能會睡在吊床上，對民眾不理不睬、呼呼大睡。一句話點出漫畫的本質：本漫畫諷刺了當今政府部分官員懶政、怠政、不作為的現象。

（4）影響：這種行為會影響黨和政府的光輝形象，影響政府的權威和公信力。（5）原因：為什么存在這種現象，可以使用主體分析法、基本模塊、關鍵詞進行分析： ①胖子：理想信念缺失，不將工作當成事業；為民服務的意識差。

②政府：缺乏相應的考核機制、獎懲機制；考核機制需要化大為小：比競爭對手想得更進一步，涉及政府的內容可能會包含考核機制。考核機制會包含：獎懲機制不完善、干好干壞一個樣、缺乏獎懲制度、外部監督問題、考核機制不合理。

③監督：內部監督、外部監督。

a 體制內監督：習總書記（大河向東流，天上的星星參北斗）；內部監督：紀委、監察、單位內部日常管理、人大監督力量（該出手時就出手）、政協。

b 體制外監督：媒體監督、群眾監督。原來湖北省考面試會進行電視直播，并且會邀請人大、政協、家長在現場旁聽。

④從政府層面看問題、找原因： a 思想：思想上要加強、思想存在缺失；對策：加強教育；加強教育：內容 方面的教育（專題會、大講堂、思想匯報）、形式方面的教育（座談會、廣播、在線學習等）。

b 制度：體制、機制；要堅持做到制度管人、管事，制度具有全局性、根本 性、長遠性、決定性。個性表達：要完善相應的考核機制，堅持用制度管人、用 制度管事，因為制度有全局性、根本性、長遠性、決定性。注意：可以準備個性 化、常用的、萬能的詞語，運用到答題中來提升文采，但是也不要勉為其難。

c 監督：內部監督：紀檢、監察、人大、政協、單位內部日常監督管理；外 部監督：群眾監督、媒體監督。

d 技術：通過技術避免出現問題和浪費，比如：政府通過網絡辦理公務，大 家不用再排隊；鐵道部：通過互聯網購買火車票。

e 投入。

f 管理：有時管理與監督、制度可能分不開，但管理要專事有專人，專人有 專責。（6）對策：由原因反推得出。

①思想：加強思想教育和端正思想觀念。從形式上、內容上進行端正，也可以將“兩學一做”加入其中。

②解決考核不合理問題。完善考評體系：考評體系要科學、獎懲機制要嚴格落實。③解決監督不到位問題。加強問責力度：內、外監督；問責機制要嚴格落實。（7）漫畫題的本質：

①用一句話揭示出漫畫反映的內容。

②答題結構：找出影響、原因、對策，可以自己選擇所答的具體層面。

③從政府層面找原因：工作人員思想、政府制度、政府監督/政府監管、技術、投入。【注意】 廣東省原來沒有考漫畫類題目，但不代表今后不會考。【思維導圖】

【梳理】 胖子睡覺不問政：

（1）對應漫畫抓關鍵：胖子→部分官員；話筒→民意表達；呼呼大睡→充耳不聞。反映了某些官員懶政、怠政、不作為。

（2）找原因：圍繞問題查原因。（3）提對策：強化措施樹形象。

（4）雖然漫畫題看似較怪、較偏，但是沒有超出解題的思路。

2.漫畫題：請談談你對漫畫的理解。

【解讀】

（1）漫畫中包含：公章、鋸，有人將公章鋸下來變為了人民幣，漫畫中的人物還坐在椅子上。公章→權力；鋸→私欲；人→官員；凳子→官位、職位。

（2）本漫畫反映了：用私欲侵蝕公權力，從公權力中獲取能夠滿足私欲的利益、以權謀私。

（3）一句話點明漫畫的本質：一些人用私欲侵蝕公權力，進行貪腐。（4）危害、原因、對策。

①影響：好的影響（積極的意義）、壞的影響（消極的危害）。危害：宏觀上 對政府、經濟、社會文化的危害。

a 對政府的危害：損害公信力、影響黨和政府的光輝形象。

b 對經濟發展的危害：影響經濟建設，貪污腐敗會危害經濟。社會上存在謬 論：腐敗不影響經濟發展，反而促進了經濟發展。例子：中國：100 元中的 95元用于建設，5 元被裝進貪官的腰包中，所以中國的發展速度較快；印度：100元中 95 元被裝進貪官的腰包中，5 元用于建設，所以其發展非常落后；如果 100元都用于建設和發展，國家的動力會更強。c 對社會的危害：形成貪腐之風。例如：俄羅斯貪污腐敗非常嚴重，經濟社 會發展得不好，貪腐風氣很嚴重，所以要堅決擁護反腐和人民的名義。波導手機 原來在中國連續 7 年銷量第一，但現在已經在中國淘汰，而現在在俄羅斯的銷量 第一；俄羅斯的經濟與廣東省的經濟體量差不多，但俄羅斯多數是貪污腐敗分子，該國沒有前途。

②貪腐的原因：從政府層面找原因，即思想、制度、監管、投入、技術。雖然不一定能夠全部用到，但是可以從這些方面考慮。

a 思想：思想意識淡薄、缺乏擔當意識、黨性修養不夠。

b 制度：決策不科學，缺乏公開性（私下操作），懲處機制不完善（化大為 小），監督機制：監督主體單

一、監督范圍有限。

③對策：加強隊伍建設、完善制度和機制、健全監督體系等。

（5）避免萬能：要有化大為小的能力。比如：加強隊伍建設：選、用、育、留。如果每個人的架構都一樣會是模板化，但是其身高、五官不一樣則是個性化。反模板不是反邏輯，而是反大話、套話、空話。

【思維導圖】

【梳理】 私欲侵蝕公權：

（1）一句話說明漫畫的本質：以私欲侵蝕公權的貪腐行為。（2）影響：政府執政、經濟發展、社會文化。（3）原因：化大為小、個性化。

思想：思想意識薄弱、缺乏權責意識、黨性修養不夠； 制度機制：決策不科學、缺乏公開性、懲處機制不完善；

監督監管：監督主體單

一、監督范圍有限。建議大家總結整理出思想、制度、監管、技術、投入等方面的個性化內容。

（4）對策：總結出個性化的對策，既萬能，又能說得較為流利。

3.請給這幅漫畫起個名字，并說明漫畫對你有什么啟示。

【解讀】

（1）審題：這幅漫畫是啟示寓言故事類題目，需要抓細節，扣緊漫畫的每個細節分析、闡述。漫畫的意思：一群小狗帶著望遠鏡掉進坑里，其它狗也掉進坑里，另外一個戴墨鏡的小狗狗一直在摸索，卻沒有掉進坑里。此時需要扣緊題目細節，比如：扣緊第一只小狗的望遠鏡，一直看天空不看地面，這是好高騖遠，代表急功近利、脫離實際、容易失敗。

（2）如果沒有話說，可以記住“舉例子”。可以舉微觀例子、中觀例子、宏觀例子。微觀例子，可以舉身邊朋友的例子。比如：身邊有一位朋友，有自己的 一技之長，可以通過一技之長謀取生活物質條件，但他一直好高騖遠，總是夸夸 其談，直到現在也沒有成功。

（3）例題：有的人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，有的人說要量力而為，請問你對這兩句話是怎么看的？

①有的人說要想成功覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性，告訴我們人生道路上每一個事業的開始都是用信心跨出第一步。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚”，當年項羽面對比自己強大百倍的秦軍時，沒有選擇退縮，最終他也成為歷史上赫赫有名的西楚霸主。

②有人說要量力而為，告訴我們做事情的時候要遵循客觀規律。“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”，越王勾踐在暫時不能取得勝利的情況下，沒有一味地選擇抵抗，而是選擇以退為進，最終成就了一段歷史佳話。反觀紅軍的第五次反圍剿，沒有遵循客觀規律，吞下了失利的惡果。

③總之，司馬遷說：“夫成人事者，一曰天，二曰道，三曰人。”所謂的天是指符合客觀規律；所謂的道是指科學的方法；所謂的人是鍥而不舍的努力。在我們人生的道路上，只有把三者有機結合在一起，才能取得事業的輝煌和成功。

④要想成功就要覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性。比如：在我們村有這樣一個人，他智商平平、文化也不高，但是他經過自己幾十年如一日地頑強打拼、不懈努力，最終他成為我們村遠近聞名的企業家（微觀可以舉身邊朋友的例子）。

⑤作答有理論性，即由個別到一般。

a 有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能。就像在社會上有這樣一類人（可以把村換成社會），他們智商一般，文化也不高，但他們通過頑強拼搏、不懈努力，最終成為中國社會的中堅力量。

b 如果不舉身邊朋友的例子，也可以舉名人的例子。有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能。在我們人生的道路上，每一樁事業的開始都是由信心跨出第一步。就像優秀運動員孫楊，很多人認為中國人、黃種人、亞洲人不可能在游泳項目中取得好成績，但是他經過科學訓練和不懈努力，最終在百米、千米的泳池里證明了自己，證明了中國人、證明了黃種人、證明了亞洲人。⑥中觀舉例：舉企業的例子，可以舉明星企業的例子，比如：華為、阿里巴巴。有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，在華為創業之初，所有人感覺華為在這樣一條道路上不可能走太遠，但華為經過不斷頑強打拼、不懈努力，最終成為世界級的企業。

⑦國家舉例：有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性，在我們人生的道路上，每一樁事業的開始都是由信心跨出第一步。在我國進行社會主義現代化建設之初，很多人認為我國不可能在這條道路上走得太遠，但是經過共產黨的英明領導和各族人民的不懈努力，經過三十多年的改革開放和發展，我們國家的經濟、社會、文化、生態建設都取得了長足的進步，2008 年我們曾經在北京舉辦了奧運會；2016 年在杭州舉行了 G20 峰會，總書記在大國的外交舞臺上展現國家的風采，這些都是明證。包括：一帶一路、C919、航母等。

（4）好高騖遠舉例：企業盲目擴展。城市盲目發展：現在很多地方是鬼城，盲目地建設基礎設施、盲目建高樓大廈等，最終浪費了財政資源，政府受到嚴重的拖累。

（5）后面三個小狗跟著掉進坑里，說明盲目從眾。缺乏獨立的判斷，造成自我迷失。舉例：中國式過馬路；應對媒體的謠言，是否能做到不造謠、不信謠、不傳謠，是否有基本媒介素養、獨立人格和客觀判斷。

（6）盲狗繞坑：有亮點值得學習。

①盲狗和好高騖遠狗的區別是腳踏實地，這一點值得我們提煉。腳踏實地、不忘初心，粉筆的發展是腳踏實地，同學們考上面試也需要腳踏實地、不忘初心。劉翔、孫楊、身邊的朋友都可以作為例子。

②正因為自己是盲狗，恰恰繞過了洞，這是化劣勢為優勢。舉例：國家也是化劣勢為優勢，我們有后發優勢，我們人口多、資源少，表面看是劣勢，但我們充分發揮勞動密集型產業，成功打造中國制造的品牌。

（7）啟示類題目，盡量挖掘細節，如：本題帶望遠鏡的小狗、后面跟的小狗、盲狗三個細節，答出每個細節代表的內容即可。也可以分析漫畫中的“坑”，代表困難和陷阱，面對困難和陷阱可以談相信未來和走向遠方。

①汪國真的《走向遠方》。是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著對待流言。學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養。我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

②這首詩不用全部背誦，但可以引用其中的 1-2 句作答。面對陷阱、困難、暫時過不去坎，可以進行引用。面對挫折、盲狗眼睛看不見、地上有坑、前面沒 有人引導、非常孤單，但也要相信未來，所以一定要打開腦洞，學會表達。面試 沒有標準答案，只要合情合理、自圓其說即可。

【思維導圖】

【梳理】

（1）昂首望遠掉坑：好高騖遠。

（2）兩狗尾隨掉坑：盲目從眾（抓關鍵細節）。（3）盲狗摸索繞坑：腳踏實地。

（4）思路：事例論證：舉例子。理論論證：講道理。即擺事實、講道理。

4.鎮里決定舉辦一個“倡導文明節儉，反對浪費”的宣傳會，邀請一些村干部 來參加這個宣傳會，你作為副鎮長應該進行怎樣的演講？請現場模擬一下。

【解讀】

（1）演講類的題目也是綜合分析題，用綜合分析的思路作答。本題是節儉和浪費的問題，不是啟示和意義，所以按照社會現象題的思路作答，即扣緊原因、對策、影響作答即可，能說幾點就說幾點。

（2）影響： ①勤儉節約的意義：弘揚傳統美德，彰顯社會文明。

②浪費的危害：浪費糧食，耽誤工作，最終成為反面教材，影響黨和政府的光輝形象（用關鍵詞的方式進行羅列）。

③主體：對糧食不好（浪費糧食）、對個人不好（成為反面教材）、對社會不好（違反傳統美德）、對政府不好（影響了形象）。

（3）①可以不談原因，直接談對策。②注意：演講題目建議起立作答。現場模擬可以適當地增加手勢，會更有氣場。

（4）答題：

①答題開始要有稱呼：各位同志、各位村干部，勤儉節約是中華民族的傳統美德，餐桌文明是社會的縮影。小餐桌、大文明，餐桌文明不僅承載著人類的生生不息，更傳承著自古以來勤儉節約、珍惜糧食的傳統。我們這里自古以來民風淳樸，特別崇尚傳統美德。

②下面用社會現象題的思路答題：隨著人的生活水平不斷提高，現在舌尖上的浪費比較嚴重，我覺得這種浪費會造成不好的影響。第一，鋪張浪費；第二，耽誤工作；第三，成為反面教材；第四，與傳統美德背道而馳，總書記說過浪費之風務必狠剎。

③對策：在座的黨員干部，希望大家堅決杜絕浪費，做到以下幾個方面：第一，認識文明節約、反對浪費的重要性；第二，厲行節約、做好表率；第三，移風易俗、倡導農村新風。

④最后總結：總之，各位村干部、同志們，人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必敗，國無儉必亡。我們一粥一飯當思來之不易，節約資源要從你我做起，希望大家發揮好模范帶頭作用，倡導文明節儉、反對浪費。

（5）題目重點：需要判斷演講類題目如何作答。

①演講類題目按照社會現象題目和漫畫類題目的思路作答，扣緊原因、影響、對策。②開頭結尾要回扣主題，緊扣題目中的關鍵詞和關鍵句。看到節儉和浪費，可以用關鍵詞造句。

a 比如：勤儉節約和艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。

b 比如：小悅悅事件：一個小女孩在馬路上玩耍被車撞了，然后很多人看見 但沒有救助，最后一個撿破爛的阿婆幫助了她，然后送到醫院中，但不治身亡。作答本題可以從主體（小悅悅）的角度作答。

c 人去世后的造句：節哀、祭奠、緬懷、惋惜、悼念、蠟燭、天堂等。示范：從小悅悅的角度來講，她在這樣小小的年紀，因為車禍失去生命，我覺得痛心和遺憾、惋惜。我覺得每個人都要在內心深處為小悅悅點燃一根蠟燭，這樣的一根蠟燭并不能點燃小悅悅的天堂之路，但一定能照亮我們每個人內心的丑陋和黑暗。

【思維導圖】

5.請你以《走向遠方》為題做一次演講。【解讀】

（1）題目是比較“虛”的演講，與態度觀點題目類似，一定要回放前面關于態度觀點類題目的課程，因為漫畫啟示類和本題都需要態度觀點類題目的解讀思路。這不是社會上發生的事情，是走向遠方的哲理題目。

①態度觀點題的解題重點是關鍵詞和關鍵句，扣緊關鍵詞“遠方”。

②方法：化大為小。如果無話可答，可以進行拆分：老師是一個有責任心的人；是一個有奉獻精神的人；是一個樂觀的人；是一個忠誠的人。

（2）這首詩也是化大為小：

①承受痛苦：“我們學著承受痛苦。學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋”。

②對待誤解：“我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上”。

③流言：“我們學著對待流言，學著從容而冷靜地面對世事滄桑，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，這便是我們的大勇，我們的修養”。④只爭朝夕：不僅要理解、寬容，還要只爭朝夕，用課程、作品感動和幫助很多同學，同學們成功后自然會進行傳播。

（3）每個人都上過大學，回到“為官一任、造福一方”的題目：

①大學校訓：厚德載物、自強不息；厚德明法、格物致公；忠誠為民、勤學成才（大學校訓包含“忠誠”，一般是報考公安的同學，答題要體現忠誠二字）。

②如何走向遠方。氣有浩然，學無止境（山大校訓）。走向遠方要做到兩點：氣有浩然、學無止境，然后舉例論證即可。

③自信、自謙、務實、超越（考場上無話可說的時候，可以用校訓）。

6.請用一個地名、一個花名、一個成語講一個故事。【解讀】

（1）串詞題目最重要的是不要漏詞，如果漏詞，本題成績一定不及格。

（2）建議通過人或故事進行串聯，故事一定要先抑后揚。比如：有人一開始得了絕癥，非常艱難，但經過某事刺激，后來取得了人生的成功。這樣有曲折性，才能走向光明。這樣的故事才能立志，才能讓人看到光明和希望。

【示范答題】

在山東菏澤，每年四月都會以賞牡丹花為名舉辦相親會（要盡早把詞匯融入答題中）。小張是一名大齡男性青年，平時喜歡宅在家，上次失戀后他對婚姻失去信心，在朋友鼓勵下，他決定千里迢迢從廣州坐火車參加牡丹相親會，在牡丹相親會上遇到心儀的對象。但他內心打起了退堂鼓（需要制造障礙），恰巧此時朋友打來電話，在朋友的鼓勵下，他終于鼓起勇氣向姑娘吐露真誠，最終他們有 情人終成眷屬。

7.用樹木、生命、呼吸、改變、計算機編個小故事。

【示范答題】 小王是一名公務員，負責單位計算機網絡建設，工作一段時間后，他感覺工作乏味無聊。在同事的建議下，他決定進行一次森林旅行，當他到達森林的時候，走到一棵樹木旁，閉上眼睛靜靜地體味著生命，感受著樹木的呼吸。對人生和工 作有了新的看法，他覺得我們應該珍惜時光，這樣一個旅程改變了他的生活態度 和工作態度。回來之后，他又能積極地在自己的工作崗位上工作了。

8.用轉動、明星、劇院，經理編一個故事。

【示范答題】

小龍有一個妹妹叫小紅，小時候父母帶她去北京大劇院看了一場芭蕾舞演出。看到演員轉動著腳尖跳舞，那一刻她深深地愛上了這一門藝術。后來在父母的同 意下，她也選擇了學習芭蕾舞，但不幸的是，在一次訓練中她從舞臺上摔下來，從此失去了這樣的機會。但她沒有放棄，最終通過自己的努力考上知名大學的MBA，畢業之后她到一家劇院應聘了經理崗位，在經理的崗位上策劃了一場又一 場演出，讓芭蕾舞演員們轉動的腳尖一次次地呈現給觀眾，她在人生的另一個舞 臺上獲得了成功。

第三篇：2002公務員考試面試試題

10.17上午考題：

1.你原來從事什么工作？這次為什么報考公務員？

2.你的同事和親戚對你的人際關系如何評價？

這次若被錄用后，你準備如何搞好與同事、上司的關系？

3.假如這次你被錄用后，結合你所報的專業，談談你會如何開展工作？

4.溫州在外經商的人很多，你對此現象有何看法？

10.17下午考題：

1。為何要考公務員，公務員與其他職業的區別

2。“沉默是金”談人際關系

3。外地有人過來參觀、學習，你如何組織會議

4。談談溫州模式

10.18上午考題：

1.談談公務員應具備的素質，以及你的缺點與不足

2.在你努力出色地完成任務后，領導不但沒有表揚你，反而批評了你，你辯解了幾句，領導卻認為你在狡辯！你怎么辦？

3.你單位要組織5人去外地考察學習，為期三天，由你組織安排，你覺得在哪些方面要重點考慮？

4.公開招考公務員，結合你自己參與公考談談你的看法。

10.18下午考題：

1。你對公務員制度的看法

2。有人說：滴水之恩當涌泉相報，你如何看待

3。如果這次新公務員招收后，進行培訓，你如何組織

4。有人說入世后，一切聽市場的，公務員將無用了，你如何看?

第四篇：公務員考試面試經典題型作答方法

公務員考試面試經典題型作答方法

13省公務員考試筆試同時舉行，大部分省的試題都是一樣的，所以難度也都是一樣的，考前準備充分了，那筆試通過應該不成問題，但是大部分考生都在為面試發愁。可以說公務員面試是很恐懼的，很多考生到了面試現場就語無倫次，怎么能拿到高分呢？所以在這里魏魯寧老師特別總結各種面試題型的作答方法，希望考生能熟練掌握，勤加練習。

1、如何處理與同事(領導)的分歧？

第一，尊重和理解對方。雙方在人格上是平等的，沒有人會尊重一個不尊重自己的人，因此，在態度上我會尊重對方，這樣對方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。(另外，領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重領導在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。)

第二，反思。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對的，別人的看法就一定是錯的。我會仔細分析對方觀點中的可取之處，反思自己觀點考慮不周的地方，對自己的觀點有一個客觀正確的認識。

第三，溝通。根據對方的性格，選擇合適的時間地點方式進行真誠的溝通。方法：如果對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式；如果對方是內向嚴肅的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達自己的看法。

第四，如果達成了共識，自然是皆大歡喜。如果達不成共識，除了明顯的違法犯罪行為要堅決抵制以外，我會本著組織性、紀律性的原則求同存異(認真執行領導的指示)，爭取圓滿完成工作任務。

2、甲領導說東，乙領導說西，怎么辦？

第一，尊重和理解雙方。領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重領導在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。

第二，調查實際情況，認真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務，是一種求同存異，優勢互補。

第三，分別與兩位領導適當溝通，得到批準后執行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源的分配，比如分房，人多房少，如何分？

第一，成立一個由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達意見的渠道。

第二，分房小組研究出具體政策后，提交大會投票討論，并按照投票結果實施。

4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦？

第一、如果事情危害國家和集體利益，要加以勸阻制止，無效的要及時匯報和舉報，維護國家和集體利益。

第二、若私事，就當作沒看見，可以故意和對方說一些天氣足球之類的話題轉移注意力，尊重對方的個人隱私。

5、對方說你的壞話，你當場遇到，怎么辦？

第一，尊重對方，就當作沒聽見，可以故意和對方說一些天氣足球之類的話題轉移注意力，尊重對方的個人隱私。

第二，溝通，根據對方的性格，選擇合適的時間地點方式進行真誠的溝通，以消除誤會。如果對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式；如果對方是內向嚴肅的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三人來表但我的看法。

第三，反思，自己的言語行為是否有不足之處，在日后的工作生活中加以改正。

6、串詞編故事：時間、地點、人物、事件四要素，可以聯系網絡方面的故事，因為網絡上什么都有可能發生。再一個辦法，聯系一個面試的故事(以“有一個年輕人。。。”開頭，敘述父母的期望，自己克服困難等，最后來一句，“現在，這個故事的主人公就坐在各位考官的面前。回答完畢。”)比較感人的類型：救助失學兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領導干部關心群眾生活，親情(比如父母把好東西留給孩子吃等)。

魏魯寧老師提醒大家注意，有一些詞語難以聯系，可以采取比喻來消化“。。就象。。一樣。

7、演講。

開頭引用幾個名言，從而引出觀點。舉幾個例子，正面反面的，從而說明重要性。分析一下原因。提出對策。展望未來，發號召。

8、安排多項沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。具體辦法有，兩件事情交叉進行，請他人，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領導溝通后以后再辦或委婉推脫(注意，公事不可以推脫，只有私事可以)。

9、對待工作失誤。

首先，我在平時的工作中還是比較細心謹慎的，以前沒有發生過也會盡力避免以后發生類似事件。但如果象題目中一樣發生了類似事件。我會按照以下幾個步驟來解決這個問題。

第一，冷靜對待。因為發生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯，所以我首先要在情緒上冷靜下來。

第二，采取應急措施，防止錯誤進一步擴大。(調整會議進程，及時通知領導，將數據模糊化，發傳真得到副本等)

第三，事后真誠道歉，反思并吸取教訓，防止以后發生類似的事情。

10、群眾上訪，找領導鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請坐等，通過禮貌的言行，穩定對方情緒。

第二，認真傾聽，仔細記錄。很多人發泄完了，就沒事了。

第三，符合政策的，按照程序協調辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。

第四，及時匯報領導，請示解決辦法，或請求支援。

11、突發事件，中毒、車禍等。

第一，自己保持冷靜，穩定群眾情緒，防止產生混亂。

第二，采取緊急措施，防止事態擴大，向領導匯報、報警求援等。

第三，事后追究有關責任，總結經驗教訓，防止今后類似事情發生。

12、組織計劃能力：搞某項活動。

領導交付給自己這項工作任務，是對自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質的機會，我一定要認真仔細的完成這項任務。我打算按照以下幾個步驟來完成此項工作。

第一，制定計劃方案。“凡事預則立，不預則廢”，我會在掌握實際情況的基礎上擬定一個詳細的計劃方案，對活動的主題、內容、方式、時間、地點，參加人員、預算等方面進行合理的安排。然后將該方案上報領導，請領導指正和批示。

第二，實施計劃方案。計劃方案得到批準后，我會先將有關工作人員召集起來開一個協調會，進行任務分配、人員分工，將責任落實到人。活動開始后，協同有關工作人員采取多種方式調動參與人員的積極性和主動性，及時糾正活動過程中與原計劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時向領導匯報互動情況，讓領導了解活動總體進程。

第三，總結階段。如有需要則進行考試考核。對整個活動進行回顧，總結經驗教訓，形成書面材料，將總結向領導匯報。此外，我還會拿出當初的計劃方案，結合總結分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務。

13、接待上級、來訪等。

第一，全面了解人員組成情況，來訪目的和日程安排，弄清有無特殊要求。

第二，協同有關部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準備工作。

第三，做好全程陪同工作，遇有意外發生要及時處理，并將進程及時上報領導

14、召開會議。

第一，根據會議的主題、內容、時間、地點、參加人員、預算等擬定會議通知。

第二，將通知上報領導，領導批示后，印發會議通知，時間急的可以電話通知。

第三，召集會議工作人員開協調會，進行分工，布置會場，準備有關會議材料，重要會議材料要請領導審閱。

第四，安排與會人員的食宿車輛等。

第五，會議開始前，再仔細檢查一遍，防止疏漏。

第六，會議過程中若有突發事件要冷靜及時處理。

第七，會后做好收尾工作，有關材料整理歸檔，寫出工作小結報有關領導。

15、哲學類分析。

兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應該辯證的看待這個問題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時時存在，所以你總會找到正反兩面。)

第一，前面的觀點意思是。。。進行解釋。

第二，后面的觀點意思是。。。進行解釋。

第三，我們應該將兩種觀點結合起來，在實際工作中既要。。又要。。這樣才能。。做好。注意上升理論高度。

16、時政分析。

第一，題目反映了。。問題。(提出問題)

第二，問題產生的原因是。。這種現象與。。精神是不相符的(上升高度——和諧社會、榮辱觀等)，如果不加以解決，必將危害。。(分析問題)。

第三，應該采取相應措施。。(解決問題—政府重視，立法，制度，監督，轉變觀念等)

第四，展望未來(。。是共同的心愿，在黨和政府的領導下。。的目標，我們一定要實現，我們也一定能夠實現)注意上升理論高度。

17、報考動機。

第一，主觀上向往。公務員的重要性+自己喜歡這個崗位。

第二，客觀上具備相應能力，適合這個崗位。

第三，私人感情上，想回家鄉陪父母，以情感人。

綜上所述，如果能成功考取國家公務員，我相信自己不僅能愉快的從事這個工作，也一定能把工作干好。

18、個人優缺點。

優點，大學時期德智體全面發展，工作后又培養了責任心和細心耐心。

缺點：相關行政工作經驗不足，做事還不夠成熟穩重。

表態：如果能成功考取國家公務員，我相信自己不僅能愉快的從事這個工作，也一定能把工作干好。

19、如果錄取，工作計劃如何？

短期：盡快適應工作，搞好同事關系，虛心學習，少說多做。

長期：提升自己各方面素質，更好的做好工作，為人民做出更大的貢獻。

表態：如果能成功考取國家公務員，我相信自己不僅能愉快的從事這個工作，也一定能把工作干好。以上這些都是每年公務員考試面試的重點題型作答方法，幾乎在每次的面試中都會出現，所以魏魯寧老師強調，考生注意積累，在熟練掌握理論之后，還要把理論運用到面試當中去，所以就要多做面試模擬，這一點很重要，完全熟悉面試的流程后到了真正考場才能胸有成竹，恭祝大家面試成功。

第五篇：公務員面試題型

公務員面試題型

一、求職動機題

考察考生的人生觀、價值觀、職業興趣、職業能力、性格特點等。要結合考生報考的崗位實際結合來談！

二、組織計劃題

分為三個階段：

1.準備（明確主題、時間、地點、人物）

2.實施（注意人員分配、后勤保障、防止意外事件）

3.總結提高（寫書面總結，上報領導；對活動進行總結，找出自己在本活動中的不足，以后改正；借鑒有用之處）

三、人際關系題

1.尊重理解。

2.分析研究。

3.求同存異。

4.適實解釋。

四、應變能力題

1.解決實際問題，符合實際，行之有效。

2.協調各種力量各種資源。

3.找適當的機會向領導或其他利益關系解釋。

五、綜合分析題

1． 擺出自己的觀點

2． 分析出現問題的原因

3． 肯定它的優點

4． 提出建議