第一篇：2018年國家公務員面試技巧之“答辯原則”

2018年國家公務員面試技巧之“答辯原則” 結構化面試作為公務員面試最常見的考查面試，是廣大面試考試備考的必修課。結構化面試中如何把握要領，運用技巧，獲得高分?公務員考試研究專家指導提出了實事求是、隨機應變等十大面試原則。

一、擺正立場：在說話的過程中，很多書藉或者有些老師都強調，要站在公務員的立場上去說話，要有公務員思維。但是，如果說話太官方，太高大上，會給人官腔和做作之嫌。我們不否認要有公務員思維，但我們在說話的過程中要改變當前政府官員太過于理論化的說話方式。所以我們在說話的時候要擺正自己的位置，即既是未來的公務員，又是一個普通的老百姓，你還在為求職正努力和正確地表達自己。一般來說，國家機關對錄用人員的首要要求是：立場堅定，服從領導，堅持原則，有保密意識，勤懇踏實，為人沉穩誠實，吃苦耐勞。只要你心中有大局的理念，從宏觀角度進行統籌，從微觀細節進行完善，就達到目的了。

二、實事求是：回答考官的問題要從本人的實際情況出發，正確的對待和處理考官的發問。實事求是不僅容易在面試中嬴得考官的信賴，也是為人行事的基本原則。即使被問及確定回答不出來的問題，坦誠地承認“不知道”并表示歉意，也好過胡亂猜測，妄加評議。

三、隨機應變：進入國家公務員面試考場中，很多人就會很被動，腦子里一片混亂。其實考生完全可以主動出擊，化被動為主動，將話題的重點轉移到自己精通的知識面上，甚至也可以向考官提出一些合理的建議，以顯得自己談吐清楚、頭腦靈活、反應敏捷。

四、邏輯嚴密：在面試中，沒有什么是標準答案，只要能自圓其說，并言之成理都是值得嘉許的。但一定要組織嚴密且有層次性，忌胡言亂語，隨意編造，給自己的面試倒扣分。

五、推陳出新：前面提到國家公務員面試沒有標準答案，但如果使自己的答案成了千篇一律的標準答案，就突出不了你的個性和特點，也會讓考官不勝其煩。推陳出新，別出心裁，會讓考官眼前一亮。

六、加深理論：泛泛而談或單調呆板都顯示出考生知識的欠缺和理論功底的薄弱。在回答中適當地引用黨的方針、政策、國家法律法規、名人名言、具體事例和數據都會使面試增色不少。如果沒有很優秀的語言來表達一些意思的時候，最好的辦法就是舉例，讓考官輕而易地明白自己。不要不會說反而一直努力死死地想，這樣會讓考官覺得你肚子沒東西。

七、辨證分析：看問題不能只看一個方面，要用辨證的思維來組織答案，做到客觀、公正、公平、高瞻遠矚。避免偏激和強詞奪理，使自己陷入自相矛盾的境地。

八、避免詭辯：答辯的最終結果并不是為了決一勝負，而是通過答辯的過程向考官展示考生個人的才華和魅力所在。一味的詭辯，只會讓考官認為你缺乏大度的胸襟，過分驕傲而招致其反感。相反，即使承認自己不知道，反而證明自己虛懷若谷，有進一步加強學習和上進的強烈要求。

九、態度溫和：“有理不在聲高”。在交談過程中做到彬彬有禮，不卑不亢，情緒控制極佳的話，考官就能感受到你的含蓄和睿智。即使在連番追問的情況下，也能保持一份自信、從容和淡定，為自己的形象加分。對考官提出的疑難問題應表示感謝，感謝他給予你的表現機會。

十、把握時間：很多同學之前不知道從哪聽說面試答題要答的越多越好，然后自已在考場中就開始東一榔頭，西一棒子，車轱轆話反復說，結果造成超時或者內容毫無邏輯性。其實面試考官對于面試者答題時間多少也沒有規定，只要在規定的時間內答完題目就可以。多說無益，言多必失就是這個道理。

以上這些，是國家公務員面試答辯技巧。但一切國家公務員面試答辯成功都有賴于平時的練習，知識的積累。豐富的文化知識和扎實的理論功底，才是面試成功的“基石”。

第二篇：面試答辯技巧淺談

面試答辯技巧淺談

對于面試答辯許多應試者都感到心里沒底，準備待考階段不知如何下手，面試前感到緊張，如此發展難免出現怯場現象。本人大學畢業至今先后經歷了幾次結構化面試，而且每次面試都取得了很好的成績。總結這幾次取得好成績的經驗，本人感到面試答辯還是有一定的技巧可尋的，現就把我個人的幾點不成熟的心得呈獻給大家。

面試答辯技巧之一：找準題眼。

無論是什么場合的面試，主考單位對于試題的設計都是有一定的目的性的，通過這一套面試題目的設立，預考察出考生哪些方面的能力，這在事前是有設計的。應試者要想得高分，就要在回答問題時盡量找準題眼，根據該題的題眼有所偏重點的回答，就是我們平時講的“答到點子上”，就不難得高分。例如：面試的第一道題往往是考察應試者的求職動機或任職后的打算，抓住題眼，再加上事前的準備，就可以有的放矢。考生只需將自己的求職動機和下一步的想法回答出來就行，而對于題眼外的內容不易多講，避免畫蛇添足。有這樣一道我經歷過的問題，題目是：如果一個人正在做一件不愿讓別人看到的事，而你看到了，他也看到了你，你將怎么辦？這個聽似繞口令、看似簡單的問題，當時就影響了很多優秀考生的成績，原因是他們沒能把握住題眼。這個問題的設計其實主要是考察考生利用辯證唯物主義的觀點分析問題、解決問題的能力。你看到別人在做的那件事是什么事不想讓別人看到呢？好事還是壞事？這就要求考生辯證的區分開來，從正反兩個方面去回答，如果是好事你該怎么做？如果是壞事你又該怎么做？假如你只回答了一個方面，得分自然就不會高。

面試答辯技巧之二：點面結合。

面試答辯雖然說是考察應試者的表達能力、思維能力、應變能力、協調能力及親和力等方面的素質，但其中最直接考察的還是考生的思維能力和表達能力，可以說這兩種能力是應試者的“基本功”。而這兩種能力靠“臨時抱佛腳”提高是不明顯的，“臺上十分鐘，臺下十年功”，優異成績的取得是與平時的鍛煉和積累分不開。但這并不是說一個人在平時鍛煉的不多、表達能力不太強，就應該在面試答辯時坐以待斃。樹立良好的心態，注意答題技巧，同樣能給考官以良好的印象。表達能力強是答好題的基礎，但對于你要講的這一段話的結構如何組織同樣重要。在這里筆者強調的就是回答問題時盡量做到點面結合。初中語文老師教我們寫議論文時常常講：開門點題提出論點，通過論據論證論點，最后結論。這雖說是寫議論文的方法，但對于我們答辯同樣有借鑒作用。回答問題時先將你要講的內容總結出幾條，進行提綱挈領、概括性的論述一下，就是所謂“點”，然后結合每個“點”進行鋪開分述，就是所謂“面”。由點到面，點面結合，給人一種重點突出、層次清晰、結構合理的第一印象，與那些“一團亂麻”似的說了一通的考生相比，得高分自然不感到奇怪。

面試答辯技巧之三：合理嫁接。

面試考場的試題不象筆試試題那樣都有標準答案，面試成績的高低也不取決于你對問題回答的正確與否，就是說從某個方面來講考官對于你的打分是不唯你回答的內容的，所以考生答辯時不必過分追求對問題回答的正確性，只要你能通過這道題的回答體現出自己各方面的素質就行了，有時應試者為防止冷場，在必要時可采取“所答非所問”的辦法，對問題給予合理嫁接。比如，有這樣一個問題：青年干部如何提高個人素質？你在考前精心準備了這道個

問題的答案，大致分為兩部分：一是必須加強學習；二是通過工作實踐來鍛煉自己。而在面試現場主考官提了這樣一個問題：青年領導干部如何做到廉潔自律？而平時你對領導干部廉潔自律方面的內容接觸不太多或者說不太熟悉，如果過多的浪費時間去思考、整理此方面的內容，那么答辯的成績肯定不會很出色，怎么辦呢？我們可以將事前準備的那道題中的有關內容嫁接到本道題。比如第一部分你也可以講必須加強學習，改造自己的人生觀、價值觀。第二部分你可以講通過工作實踐強化廉潔自律的意識等等。如此即使不太清楚領導干部廉潔自律方面的有關具體要求，通過合理嫁接，回答的也讓人感到有板有眼。這里需要強調的是嫁接的合理性，并不是提倡什么內容都可以嫁接，驢頭不對馬嘴式的嫁接只能貽笑大方。

面試答辯技巧之四：注意交流。

面試答辯從組織形式上看是主考官問、考生答，考生與考官之間好像沒有更多的交流機會，在此情況下應試者通常會把心思用在如何回答好主考官的問題上，忽略了與其他考官的交流。其實從面試的整個過程來看，并非沒有機會與考官們交流，關鍵是看考生能不能準確把握時機。比如進入考場落座前先向考官們鞠個躬、打個招呼并簡短的講兩句，就會給考官們留下該考生很會把握考場氛圍的良好的第一印象。當然我們在這里說到的交流，是包括語言在內的微笑、眼神、肢體等各方面的交流。從考生對面試答辯的重視這個角度來講，應試者應當做到莊重、嚴肅，這樣做也許會得到考官的好感，但幾次面試的經歷告訴我，大可不必去過分追求太嚴肅，試想一個面無表情、舉止呆板的人坐在你面前回答問題你什么感覺？舉止得體、活潑而不失莊重、善于與考官交流的表現，更能體現出應試者良好的心理素質和鮮明的個性特征。比如在回答參加考試的動機這個問題時，同樣一句話，善于不善于與考官交流其效果是不一樣的。不善于交流的考生會講：“參加考試的主要目的是參與競爭、表現自己、接受挑選（莊重而嚴肅的樣子）。”而善于交流的考生會講：“能與眾多優秀人士同場競技，并接受在座各位領導（面帶微笑同時有肢體動作）公平的評判、挑選，我感到是難得的一次學習、成長、進步的機會。”如此交流性的微笑、語言和動作一下子就拉近了與考官們的距離，給人以親切感。

如前所述，面試答辯是對應試者綜合素質的考察，只有那些理論基礎好、表達能力強、思維活躍、綜合素質強，而又注意面試技巧的應試者才能實現錦上添花的效果。

第三篇：2018年國家公務員面試技巧之應變能力

2018年國家公務員面試技巧之應變能力

2018年國家公務員面試技巧之應變能力，重點考查應變能力的情境性問題，主要是通過設置一種或者多種情境，并給考生設定一個具體的身份，要求其能夠站在題中所設定身份的立場和角度，對突然發生的各種狀況、問題及矛盾，能夠立即做出反應并妥善解決。通過應試者的回答及對其現場表現的觀察和記錄，考查考生對突發事件的整體駕馭能力、應急應變能力、思維的敏捷性以及自我情緒控制能力等多種能力，從而判斷其是否適合或勝任所報考的職位。

根據設置情境的不同，我們可以將重點考查應變能力的情境性問題分為公共危機類和日常工作危機類以及輿情輿論危機類三種。

(一)公共危機類

公共危機類的情景應變題就是以公共危機事件為命題背景，給考生設定一個具體的身份，假設其正在面臨某個公共危機事件，問其將如何處理，從而考查考生面對公共危機事件時，能否冷靜、妥善地化解危機。而公共危機類又包括自然災害及公共事件等，對于不同的事件，在作答時的側重也應有所不同。

1.對于自然災害、事故災難、公共衛生事件的應急處置措施 第一，組織營救和救治受害人員，疏散、撤離并妥善安置受到威脅的人員以及采取其他救助措施;第二，迅速控制危險源，標明危險區域，封鎖危險場所，劃定警戒區，實行交通管制以及其他控制措施，迅速聯系醫療、供水、供電等相關單位，尋求必要的幫助;第三，立即搶修公共設施，向受到危害的人員提供避難場所和生活必需品，實施醫療救護和衛生防疫以及其他措施;第四，政府及時撥款撥物，居民正常生活，待災情過去后，及時開展自救自建工作，補償群眾損失，恢復當地建設等;最后，采取防止發生次生、衍生事件的必要措施。

2.對于社會安全事件應急處置措施

第一，迅速趕往現場，強制隔離使用器械相互對抗或者以暴力行為參與沖突的當事人，妥善解決現場糾紛和爭端，控制事態發展;第二，及時了解事情的態勢，聽取民眾的意見，采用緩和的方式表達政府立場，爭取得到民眾的諒解，并做好相應的解釋說明工作，及時疏散群眾;第三，必要時，要采用法律、行政法規和國務院規定的其他必要措施，如設立警戒線、集中控制鬧事群眾等;第四，嚴重危害社會治安秩序的事件發生時，公安機關應當立即依法出動警力，根據現場情況依法采取相應的強制性措施，盡快使社會秩序恢復正常。

例如，你是區教委的工作人員，接到電話報告某學校學生午餐后出現集體腹瀉的情況，領導責成你處理此事，你怎么處理? 本題屬于公共危機類問題中的公共衛生類情境性問題。學生午餐后出現集體腹瀉，可能屬于食物中毒事件，因此在解決過程中要注意結合公共衛生類問題的處理原則、程序及措施。

根據“以人為本，減少危害”原則，在接到領導命令后，應立即采取措施對腹瀉學生進行救治，并密切關注其余未發生癥狀的學生情況。

根據“科學應對，專業處置”原則，應先對學生的食物等進行封存，迅速控制住危險源，以防更多的人誤食問題食物而中毒。在學生得到妥善救治時，要利用專業人員迅速查找問題原因并采取相應措施。

根據“信息溝通，輿論指導”原則，為穩定人心，避免更大的恐慌，應對學生及家長等進行安撫，并及時通報最新調查結果。

第四篇：國家公務員面試技巧

隨著公務員考試筆試成績的揭曉與標準分數線的劃定，面試成為入圍考生最關心的一個問題。如何能在面

試中最佳地發揮出自己的聰明才智，順利叩開國家機關的大門呢？根據近年在公務員招考中擔任面試考官的一些人員提示，應注意的問題主要有以下幾個方面：

儀表大方，舉止得體。穿著前衛、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長頭發等標新立異的穿著與裝飾不

太合適，與機關工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好。考生入座以后，盡量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺。一般說來，著裝打扮應求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個淡雅的職業裝，總之，應

給考官一種自然、大方、干煉之感。

辯證分析，～答題。辯證法是哲學的基本原理和方法論。考生應具備一定的哲學知識和頭腦。回答

問題不要陷入絕對的肯定與否定，應多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往

不在于學生答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析

問題，理由充分地說理論證，而不要簡單地下結論，有時還要從多個角度思考，具體情況具體分析。

平視考官，不卑不亢。考場上，相當一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一

是自卑感很重，覺得坐在對面的那7個考官都是博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏

尾，不敢暢快地表達自己的觀點，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻“倒”不出來。當然，與此相反的一種情況

則是，有些考生在大學里擔任過學生會干部，組織過很多活動，社會實踐能力很強，或是在企業里擔任

經理等領導職務，也統率過一幫子人，所以很自信，進入考場，如入無人之境，壓根不把考官放在眼里，覺得對方還不如自己。這兩種表現都要不得，都會影到考生的面試得分。最好的表現應是，平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：雙方是合作不是比試。考官對考生的態度一般是比較友好的，他

肩負的任務是把優秀的人才遴選到國家機關，而不是為與考生一比高低而來，所以考生在心理上不要定位

誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。考生是求職不是乞職。考生是在通過競爭，謀求職業，而不是向考

官乞求工作，考中與否的關鍵在于自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。考官是人不

是神。考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經歷，理論水平較高，工作經驗也比

較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長，但也自有其所短，說不定你所掌握的一些東西，他們

不一定了解多少。

冷靜思考，理清思路。一般來說，當考官提出問題以后，考生應稍作思考，不必急于回答。即便是考官

所提問題與你事前準備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不

是用腦在答題，而是在背事先準備好的答案。如果是此前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀

不誤砍材工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛胡子一把抓。經過思考，理清思

路后抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。

第五篇：2013國家公務員面試技巧

2013國家公務員面試技巧 最近，央視的兩個系列采訪引起了大家的討論熱潮。一個是國慶節期間播放的“你幸福嗎？”系列采訪，一個是重陽節期間播放的對老年人最在乎什么的采訪。雖然關于幸福的采訪引起了很大爭議，有些人覺得自己并沒有那些采訪對象所說的那么幸福，也有些人覺得在人們沒有準備的前提下突然問這個問題，本身就不合適。而采訪中遇到的諸如“我姓曾”之類意外的答案更是令人忍俊不禁，引起了廣大網民的調侃，被稱為“神回答”。或許這兩個系列采訪在提問內容和方式上是否有待商榷，但這兩個采訪卻向我們傳遞出一個信號：央視開始更

多地發出百姓的真實聲音。2013國家公務員面試

在以往的央視新聞中，我們聽到更多的都是國家的聲音和與國家主流宣傳相一致的百姓聲音。中央電視臺作為國家電視臺，充當黨和政府的喉舌，發出國家的聲音，無可厚非。但如果為了倡導主旋律，只是選擇那些所謂積極的、正面的言論，而置百姓中普遍存在的負面

言論于不顧，其結果只能是脫離群眾、失信于民，更無法達到弘揚主旋律的目的。央視這樣的表現值得贊許。這樣真實反映百姓聲音的新聞才真正稱得上是新聞，才能提高央視作為國家電視臺的權威性和可信性，也才能起到溝通官方與民間、促進信息上行下達的橋梁作用。這樣才能起到宣傳黨和國家大政方針、為政府收集民意的功效。這樣的國家電視臺不僅是國家的管理者——政府需要的，也是國家的主人——人民真正需要的。可喜的是，我們看到了央視新聞的轉變。很明顯，在兩個系列的采訪中，新聞試圖還原采訪中采訪對象最真實的反應和回答，這才有了“我姓曾”、“最郁悶的是接受采訪時隊被插了”這樣令人捧腹的答案，才有了“老了不想活著了”，“有話兒沒地說”這樣真實卻悲涼的回答。甚至央視新聞還把網友對這個采訪的調侃也真實地搬上了熒幕。這些都說明，央視是在有意地還原百姓中間普遍存在的真實聲音。而這似乎還不是個案，10月24日的《新聞1+1》中采訪路人“你覺得公務員是干什么的？”，有人回答“想聽真話還是假話？”。不得不說，這樣的回答能夠播出來，還是令我們有些驚訝的。但這又是讓我們感覺很真實的，少了那些冠冕堂皇，就像我們一個朋友對我們的回答。2013國考面試

我們在稱贊央視這些新聞的同時，也希望央視以后能有更多這樣的新聞，更多地發出百姓的真實聲音，做好黨和政府的喉舌，也做好人民的喉舌