第一篇：就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程觀(guān)后感

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外語(yǔ)學(xué)院 法語(yǔ)系 王亦璇

利用周末及平時(shí)課余時(shí)間，在新錦程的39課時(shí)中，選取了自己比較感興趣的幾個(gè)方面進(jìn)行了觀(guān)看和總結(jié)。課程內(nèi)容從教師講解，電影片段分析以及人物與案例分析等方面為我們?cè)敿?xì)介紹了關(guān)于就業(yè)規(guī)劃與職業(yè)信息方面的內(nèi)容。給我們大學(xué)生帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和全面的規(guī)劃指導(dǎo)，并幫助我們從現(xiàn)在開(kāi)始建立生涯與職業(yè)意識(shí)，為畢業(yè)后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.影響職業(yè)規(guī)劃的因素

第一部分，課程介紹了影響職業(yè)發(fā)展的三大因素：自身因素、職業(yè)因素（包括職業(yè)要求，職業(yè)分類(lèi)以及薪酬回報(bào)）和環(huán)境因素（如社會(huì)發(fā)展變化和家庭要求），幫助我們從內(nèi)外兩方面了解影響職業(yè)規(guī)劃的重要因素，為科學(xué)、有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃做好鋪墊與準(zhǔn)備。

第二部分詳細(xì)拓展了內(nèi)容，大到國(guó)家、區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，以及目標(biāo)行業(yè)前景和企業(yè)組織環(huán)境，小到個(gè)人的興趣、性格、能力和價(jià)值觀(guān)都會(huì)對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃造成影響。

同時(shí)，我們?cè)谧晕衣殬I(yè)規(guī)劃的同時(shí)注意到其他的一些容易被忽視的因素，如就業(yè)機(jī)會(huì)多寡，本地區(qū)及大環(huán)境經(jīng)濟(jì)的變化興衰，還有職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷

2.職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論

該部分通過(guò)兩個(gè)課時(shí)介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，明確大學(xué)生活與未來(lái)職業(yè)生涯的關(guān)系。幫助我們對(duì)生涯規(guī)劃樹(shù)立正確的觀(guān)念。

通過(guò)該部分的幫助，我們認(rèn)識(shí)到了大學(xué)階段短暫性而重要性。在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，以后將要花費(fèi)更多的時(shí)間與金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)。因此，作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們一定要具有強(qiáng)烈的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意識(shí)，在知己的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目標(biāo)。

我認(rèn)為大學(xué)生活要有一個(gè)明確的方向規(guī)劃，即制定比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，這是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案。

我們應(yīng)該結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，遵循特定的準(zhǔn)則，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

正如博恩崔西所說(shuō)：“達(dá)成偉大的成就,最重要的秘訣在于確定你的目標(biāo),然后開(kāi)始干,采取行動(dòng),朝著目標(biāo)前進(jìn)。”從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來(lái)說(shuō)，未來(lái)職業(yè)發(fā)展正是大學(xué)生活的目標(biāo)與導(dǎo)向。

3.了解職業(yè)

該部分介紹了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和專(zhuān)業(yè)的概念以及他們之間的關(guān)系。使我們了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)，掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法。并幫助掌握了解組織的方法、擇才標(biāo)準(zhǔn)、聘用方式、組織文化，根據(jù)自身的條件確定職業(yè)發(fā)展路徑。

我們要認(rèn)識(shí)到職業(yè)世界是由地域、行業(yè)、組織、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個(gè)嵌套生態(tài)系統(tǒng)，而職業(yè)是人與這些職場(chǎng)組織的互動(dòng)，因此職業(yè)發(fā)展需要從個(gè)人和組織等多重維度去綜合考慮。并不能簡(jiǎn)單地從單方面考慮，這會(huì)導(dǎo)致我們的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生偏差。4.認(rèn)識(shí)自我

該部分細(xì)地介紹了認(rèn)識(shí)自我的意義，認(rèn)識(shí)自我的內(nèi)容和方法途徑。告訴我們要通過(guò)各種方法、手段來(lái)了解自我，并了解自我特性與職業(yè)選擇和發(fā)展的關(guān)系，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

通過(guò)詳細(xì)解釋霍蘭德的職業(yè)六邊形理論，幫助我們多維度認(rèn)識(shí)自我，包含了解自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力。然后通過(guò)整合各維度的興趣能力，找到自己的貢獻(xiàn)區(qū)，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位都能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

5.搜集就業(yè)信息

該部分介紹了搜集就業(yè)信息的重要性和就業(yè)信息的主要內(nèi)容。教會(huì)我們及時(shí)、有效地獲取就業(yè)信息，建立就業(yè)信息的搜集渠道，提高信息收集與處理的效率與質(zhì)量。從而更高效地找到適合自己的工作。

6.簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與面試技巧

通過(guò)介紹簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)的原則、簡(jiǎn)歷個(gè)人基本信息的撰寫(xiě)以及面試面試的基本形式和面試應(yīng)對(duì)要點(diǎn)，幫助我們提高面試技能，從容應(yīng)對(duì)求職的準(zhǔn)備過(guò)程。

簡(jiǎn)歷要呈現(xiàn)出我們的能力以及我們能為企業(yè)做什么而不是我們想要得到什么，要簡(jiǎn)練切中要點(diǎn)，不能過(guò)于冗長(zhǎng)繁雜。面試時(shí)注意儀表及禮儀。根據(jù)面試形式要及時(shí)做出調(diào)整，展現(xiàn)自己的能力素質(zhì)。

簡(jiǎn)歷與面試是我們就業(yè)的最后關(guān)卡，要從容應(yīng)對(duì)，冷靜思考，在展現(xiàn)自我的同時(shí)保持一定的禮儀風(fēng)度。

7.工作中應(yīng)注意的因素

該部分介紹了職業(yè)化概述以及影響職業(yè)成功的因素。使我們了解了影響職業(yè)成功的因素，教會(huì)我們應(yīng)該在工作中積累相關(guān)技能，發(fā)展良好品質(zhì)，成為合格的職業(yè)人。

影響職業(yè)成功的因素包括內(nèi)外兩方面，學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)外因素，將職業(yè)成功的可能性發(fā)揮到最大。影響職業(yè)成功的內(nèi)部因素有經(jīng)驗(yàn)的提升、能力的提升以及態(tài)度的提升。

同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)對(duì)已知信息進(jìn)行選擇、重新整合、轉(zhuǎn)化并作出預(yù)測(cè)，不斷學(xué)習(xí)新的職業(yè)技能培養(yǎng)職場(chǎng)中的創(chuàng)新意識(shí)。在打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)與工作能力基礎(chǔ)上積極提升自我，為自己的職業(yè)生涯以及公司利益負(fù)責(zé)。

8.心理調(diào)適

最后，通過(guò)介紹樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念、求職心理調(diào)適的方法。讓我們理解了心理調(diào)適的重要作用；教會(huì)我們要掌握適合自己的心理調(diào)適方法，更好地應(yīng)對(duì)求職挫折，舒緩負(fù)面情緒。

心理調(diào)適在職業(yè)規(guī)劃、求職以及工作中都有著非常重要的作用，因此掌握適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適對(duì)于我們初入職場(chǎng)的大學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。

哈菲茲曾說(shuō)過(guò)：在年輕人的頸項(xiàng)上，沒(méi)有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠更迷人的了。學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好的進(jìn)入社會(huì)并為之服務(wù)，與此同時(shí)得到工作上的成就感和樂(lè)趣以及對(duì)我們的成就的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。而擁有所謂的事業(yè)心，也就是擁有正確的生涯與職業(yè)意識(shí)可以幫助我們獲得更加順利、更加幸福、更加積極美滿(mǎn)的生活。我想這就是這門(mén)課的意義所在。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)觀(guān)后感

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后感想

我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么，要從事什么行業(yè)，要走什么樣的道路的事，所以它是一件人生中很重要的事。我想，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各樣的專(zhuān)業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的幻想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

這學(xué)期我一下子選了兩門(mén)關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》。我覺(jué)得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，才能做到有備無(wú)患、有條不紊，盡善盡美，永遠(yuǎn)打勝仗。

聽(tīng)完章立老師的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀(guān)念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從章老師的講課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些章老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。

這次上課，聽(tīng)到不同故事，聽(tīng)到不同人的就業(yè)經(jīng)歷，既是像在聽(tīng)小說(shuō)，好奇，感覺(jué)有趣；又更發(fā)覺(jué)其實(shí)是在聽(tīng)自己的心聲，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是有體會(huì)，有感受的，并且，心想假如那個(gè)人是自己會(huì)怎么辦，那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢？

章老師的課給我的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球，我們雖身處在避風(fēng)港中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗，迎接自己的光輝明天。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這三年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地！就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒(méi)有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)！

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得

就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，在國(guó)家就業(yè)方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)的雙向選擇的方式與自主擇業(yè)的辦法，畢業(yè)生就業(yè)充滿(mǎn)了許多的不確定因素。因此，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

雖然我是一名大二的學(xué)生，但我覺(jué)得我有必要去了解現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)情況，以便在日后的發(fā)展中，更加完善自己，使自己早日達(dá)到社會(huì)所需求人才的標(biāo)準(zhǔn)水平。于是我毅然而然的選修了許濤老師的“就業(yè)指導(dǎo)課”，許濤老師的廣博知識(shí)以及豐富的經(jīng)驗(yàn)使我獲益匪淺。現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

第一，自己要努力做一名合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說(shuō)，要使自己本身是有用之才。一是要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有共同之處。這就要求我們：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清的就是自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息，找到自己與用人單位的契合點(diǎn)。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。

第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二是會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，未來(lái)的道路是什么樣子的我們都還未知，我們要做到的就是要精神飽滿(mǎn)，心理素質(zhì)過(guò)硬，學(xué)習(xí)能力過(guò)硬，使自己不斷進(jìn)步，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)與工作。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得

就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去當(dāng)年的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發(fā)。我們所關(guān)注的是自己能否找份好工作，自己在找工作過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)是什么。

通過(guò)短短八周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程讓我受益匪淺，收獲頗豐。就業(yè)對(duì)我們大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件比較迷茫的事情，因?yàn)樵诰妥x大學(xué)期間我們很少關(guān)注就業(yè)，大學(xué)好像一瞬間就過(guò)去了，在大學(xué)等待我們最后做的一件事就是如何面對(duì)就業(yè)，如何向企業(yè)把自己推銷(xiāo)出去。就業(yè)指導(dǎo)課給我們這些迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心把它做好。在就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

一、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們必須認(rèn)清我國(guó)就業(yè)形勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形勢(shì)，分析就來(lái)形勢(shì)，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己，因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！

二、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們需要做好求職就業(yè)的心理準(zhǔn)備

作為大學(xué)生的我們經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，即將踏入社會(huì)，在就業(yè)過(guò)程中，面對(duì)改革帶來(lái)的權(quán)利、機(jī)遇、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，往往容易把自己定位的偏高，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有過(guò)高的估計(jì)和幻想，一但遭遇挫折，又容易產(chǎn)生失落感，從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認(rèn)清自己，也就是我們常說(shuō)的要“知己”，使自己有一個(gè)健康的就業(yè)心理準(zhǔn)備。我個(gè)人認(rèn)為作為畢業(yè)生的我們必須正確認(rèn)識(shí)自己，分析自己具備的條件，弄清自己追求的目標(biāo)，看看自己能做什么，不能做什么；喜歡做什么，不喜歡做什么。從而確立我們的擇業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行擇業(yè)定位。

三、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們?cè)谇舐氝^(guò)程中需要掌握求職技巧

在就業(yè)指導(dǎo)課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在編寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)要根據(jù)應(yīng)聘崗位條件和要求及自身強(qiáng)項(xiàng)等不同狀況進(jìn)行有的放矢，一定要站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，突出自己在應(yīng)聘崗位相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及技能，同時(shí)兼顧簡(jiǎn)明扼要，讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應(yīng)聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展前景等，對(duì)應(yīng)聘崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能等有個(gè)全面的了解，有利于針對(duì)性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊，同時(shí)注意禮儀給面試官留下好的印象。

四、作為大學(xué)畢業(yè)生的我們?cè)谇舐氝^(guò)程中要誠(chéng)實(shí)守信

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多大學(xué)畢業(yè)生在找工作的過(guò)程中出現(xiàn)誠(chéng)信缺失行為，對(duì)學(xué)生自己、學(xué)校及用人單位都造成不良影響。我們即將面臨畢業(yè)，在十幾年的寒窗苦讀后，我們渴望積極投入社會(huì)實(shí)踐，參加工作實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此我們要誠(chéng)實(shí)守信，不要做影響自己的就業(yè)的前途。在求職過(guò)程中我們應(yīng)翻一翻自己的獲獎(jiǎng)證書(shū)，擠掉其中的水分，對(duì)自己的誠(chéng)信素質(zhì)進(jìn)行一番評(píng)估。今天的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是專(zhuān)業(yè)成績(jī)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。在就業(yè)指導(dǎo)課程中讓我明知道了，在求職過(guò)程中也要講誠(chéng)信，特別在面試過(guò)程中不要胡亂講些與自己不相關(guān)或自己無(wú)法勝任的假話(huà)、空話(huà)，以免影響自己的面試結(jié)果，有失誠(chéng)信。

通過(guò)《就業(yè)指導(dǎo)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到我們大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)在存在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的認(rèn)識(shí)，讓我了解到我的優(yōu)勢(shì)與不足，讓我懂得如何去與別人競(jìng)爭(zhēng)，讓懂得了我該與哪些人競(jìng)爭(zhēng)，并且它教會(huì)我如何找工作以及如何去面試，它教會(huì)我很多面試的技巧，它告訴我應(yīng)該如何去定位，自己的目標(biāo)又是什么，還有如何去實(shí)現(xiàn)這一切。

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課程感想

就業(yè)指導(dǎo)課程感想

短暫的就業(yè)指導(dǎo)課程就這樣結(jié)束了，課程周期雖然不長(zhǎng)，但是容量的確很大。通過(guò)此次的就業(yè)指導(dǎo)課程的培訓(xùn)，我了解了很多關(guān)于就業(yè)和求職方面的信息，這對(duì)我將來(lái)步入社會(huì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆非常寶貴的資源，是我在書(shū)本中無(wú)法獲取的，為未來(lái)工作做了很好的鋪墊。通過(guò)幾位老師和同學(xué)的講解和分享，我感觸頗深，課后我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到了其中部分同學(xué)，以便了解更多詳細(xì)的信息。

首先非常感謝汪老師在課上耐心詳細(xì)的講解近幾年來(lái)的考研和就業(yè)信息，將這些我們匱乏的信息在第一時(shí)間以最專(zhuān)業(yè)的角度傳遞給大家。通過(guò)信息的講解，我大致了解到現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，比2009年的情況還要槽糕。每當(dāng)想到這點(diǎn)，都不禁為自己選擇讀研的決定感到一絲絲慶幸，畢竟考研的壓力要小于出去就業(yè)。

不得不說(shuō)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師的那張五十塊錢(qián)的確作用很明顯，將全場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)起來(lái)，大家開(kāi)始抬起頭，放下手機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)起來(lái)了老師的講解，內(nèi)容非常充實(shí)，容量很大，通過(guò)老師的講解，我知道了學(xué)校就業(yè)網(wǎng)的重要作用：及時(shí)向在校學(xué)生提供社會(huì)人才招聘信息，開(kāi)展職業(yè)咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)。在一定程度上緩解了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，幫助應(yīng)屆畢業(yè)生順利求職。同時(shí)，我也知道了畢業(yè)后求職前需要去處理的手續(xù)和事情，面試時(shí)候的技巧，企業(yè)的選擇等等許多有意義的問(wèn)題。

給我印象很深刻的是畢老師的一番聲情并茂的演講，通過(guò)演講，我能體會(huì)到她的那顆勇敢飛翔逐夢(mèng)的心，激勵(lì)著我，產(chǎn)生了久久的共鳴，我更能感受到畢老師在臺(tái)后的辛苦和堅(jiān)定，坐十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)只身飛往大洋彼岸的美國(guó)，去感受異國(guó)的文化，游過(guò)美景，睡過(guò)機(jī)場(chǎng)，坐在地上邊等飛機(jī)邊工作……從畢老師那得到的不是就業(yè)后我們?cè)撊绾握夜ぷ鳎皇乾F(xiàn)在的就業(yè)如何如何嚴(yán)峻的解釋?zhuān)窃谒枷肷细嬖V大家，你們現(xiàn)在需要干什么，將來(lái)可能要干什么，我們到底該如何存在？！

王同學(xué)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)的確讓我獲益匪淺，在聽(tīng)這堂課之前，我可能沒(méi)有想過(guò)去找一份正規(guī)的實(shí)習(xí)，去鍛煉一下自己的能力，真正地走出學(xué)校去企業(yè)里感受工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)。雖然像她這樣有過(guò)如此多精彩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人很少很少，但是我想，現(xiàn)在去動(dòng)腦去思考自己大學(xué)的經(jīng)歷，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)歷肯定還是來(lái)得及的，我在想，如果這個(gè)暑假我有足夠的時(shí)間，我一定會(huì)去找一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的稍大一些的公司去做一份實(shí)習(xí)，當(dāng)然我還是希望實(shí)習(xí)工作是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，而不是像王同學(xué)所做的營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)推廣之類(lèi)的工作。當(dāng)然，我也不是很贊同她的觀(guān)點(diǎn)，就是工作不需要什么專(zhuān)業(yè)背景，誰(shuí)都可以去做。

課上給我印象比較深刻的還有分別考上清華的學(xué)姐和北理的學(xué)長(zhǎng)。他們兩個(gè)人個(gè)性很鮮明，學(xué)姐學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，對(duì)自我要求嚴(yán)格，幾乎到了苛刻的地步，當(dāng)然，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是這樣的態(tài)度才是使她能夠沉靜下來(lái)投入到考研之中去，才能經(jīng)受的住考研過(guò)程中的苦悶、艱辛和壓力。很羨慕這位學(xué)姐，因?yàn)樗兄鯇こ５娜棠秃鸵懔Γ嘈偶词顾龥](méi)有考上清華，以她的意志品質(zhì)，將來(lái)也總會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的那一天。而對(duì)于那位學(xué)長(zhǎng)，我覺(jué)得是由衷的佩服。考研期間，睡到10點(diǎn)起床，晚上10多就回到宿舍休息，中午一定還要留出一個(gè)午休的時(shí)間，就是在這樣的時(shí)間條件下，他竟然能以非常高的分?jǐn)?shù)考上了北京理工大學(xué)的研究生，他帶給我的感受更多的是高效率、善規(guī)劃和好心態(tài)。我一定要向這兩位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

學(xué)習(xí)，一方面加強(qiáng)自己的意志品質(zhì)，既然決定讀研，那就一定要堅(jiān)定地走下去，不計(jì)較得失，耐得住寂寞，保證自己的時(shí)間，另一方面，我更要保持一顆良好的心態(tài)，不苛求，不較真，保證睡眠，保持好的身體素質(zhì)，提前規(guī)劃，盡早投入復(fù)習(xí)，絕不拖沓！

就業(yè)指導(dǎo)課本來(lái)應(yīng)該是一門(mén)就業(yè)的輔導(dǎo)課，但是，從課堂中我所能汲取到的知識(shí)卻并非僅僅局限在這一點(diǎn)上面。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)求職的技巧、實(shí)習(xí)的方法是重要的，但是，疏導(dǎo)我們?nèi)[正積極面對(duì)的心態(tài)，用于拼搏卻是最根本自然也是最最重要的核心之一。我們都清楚地知道現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著巨大的矛盾，就業(yè)形式非常嚴(yán)峻，這不僅要求我們大家要提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升面試技巧，更要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)求職路上的諸多問(wèn)題。因此，本學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課是非常有必要的。在打卡記錄出勤時(shí)候，出現(xiàn)了很多同學(xué)代打卡的現(xiàn)象，我真心地替這些沒(méi)有來(lái)上課的同學(xué)感到惋惜，因?yàn)樗麄儗?lái)可能為此而錯(cuò)過(guò)了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。最后，衷心地感謝學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面為我們進(jìn)行了全面詳盡且生動(dòng)有趣的就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。我也相信自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我的要求，適應(yīng)企業(yè)的工作，將來(lái)畢業(yè)后，我能夠正確作出決定。現(xiàn)在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我肯定會(huì)積極地調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，利用課上所學(xué)習(xí)的面試求職技巧，努力地去爭(zhēng)取一份理想中的工作！那就先從這個(gè)暑假開(kāi)始，好好努力，先找份正式的實(shí)習(xí)，鍛煉自己！