第一篇：臺(tái)灣元智大學(xué)交換生研修計(jì)劃

臺(tái)灣元智大學(xué)研修計(jì)劃

作為一個(gè)全面發(fā)展的研究生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并不斷增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、拓展自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點(diǎn)、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請(qǐng)去元智大學(xué)研修，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研修，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。1.繼續(xù)博士課題的研究

我的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺(tái)灣之前，已完成XXXXXX進(jìn)行了簡(jiǎn)單驗(yàn)證，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學(xué)進(jìn)行相關(guān)優(yōu)化控制課程學(xué)習(xí)或相關(guān)講座旁聽(tīng)。元智大學(xué)很早就開(kāi)始燃料電池系統(tǒng)方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請(qǐng)教臺(tái)灣教授，在知名教授的指導(dǎo)下和臺(tái)灣的科研同窗進(jìn)行開(kāi)闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內(nèi)容。xxxxxxxxx研究，2.學(xué)習(xí)臺(tái)灣文化

隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)崛起，臺(tái)灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據(jù)越來(lái)越重要的地位。大陸和臺(tái)灣文化各具特色。古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不同文化需要我們身臨其境去學(xué)習(xí)和體會(huì)。通過(guò)融入臺(tái)灣的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣，能學(xué)習(xí)更多的臺(tái)灣的本土文化知識(shí)。在交流的過(guò)程中，還可以與臺(tái)灣同胞加強(qiáng)感情。

閱讀是一

我還打算去讀書(shū)館系統(tǒng)閱讀幾本臺(tái)灣本地科研類書(shū)籍，個(gè)獲取基礎(chǔ)知識(shí)的很好辦法，通過(guò)閱讀臺(tái)灣本土?xí)苓M(jìn)一步了解臺(tái)灣文化，同時(shí)增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和基礎(chǔ)功底。

我還計(jì)劃選修或旁聽(tīng)相關(guān)課程或講座，增加自己的基礎(chǔ)知識(shí)，了解臺(tái)灣研究者們的科研思路和解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)一步拓展自己的科研思維，增加科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)手段。3.結(jié)交臺(tái)灣朋友和國(guó)際朋友 結(jié)交臺(tái)灣和國(guó)際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來(lái)分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時(shí)候可以給我們幫助，在我們成功的時(shí)候可以為我們錦上添花。力爭(zhēng)交幾個(gè)臺(tái)灣和國(guó)外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國(guó)大陸和臺(tái)灣的科技振興、世界的科技進(jìn)步做更多的貢獻(xiàn)。

在臺(tái)灣還會(huì)接觸到其他國(guó)家交換生，這對(duì)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)將有很大幫助。我認(rèn)為這次交換生將是我一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，將會(huì)使我的科研能力、人文歷史知識(shí)、英語(yǔ)水平進(jìn)一步增強(qiáng)。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質(zhì)，并通過(guò)交流學(xué)習(xí)受益終生。

第二篇：臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃

臺(tái)灣交換生學(xué)習(xí)計(jì)劃

在前往臺(tái)灣之前我會(huì)通過(guò)各種渠道了解臺(tái)灣的文化、生活等等，還有臺(tái)灣學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程，給自己一定的準(zhǔn)備，讓自己能更好更快地融入在臺(tái)灣的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃將主要圍繞以下三方面展開(kāi)：（1）圍繞著課題

通過(guò)之前對(duì)相關(guān)資料的收集與整理以及對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究，我們對(duì)此課題已有了較強(qiáng)的國(guó)際視野和本土情懷。對(duì)國(guó)外、港臺(tái)一些類似課題的資料、文獻(xiàn)也已有了一定的研究，但還是感覺(jué)到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機(jī)會(huì)前往臺(tái)灣，接觸更多的一手資料，了解不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)此類問(wèn)題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，得到些許啟發(fā)，相信一定會(huì)對(duì)我們的課題研究有很大的幫助。（2）圍繞著畢業(yè)論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學(xué)習(xí)，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的課題，我的論文選題初步定為“我國(guó)科學(xué)課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個(gè)初步的設(shè)想，而有關(guān)民國(guó)時(shí)期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時(shí)期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過(guò)這次赴臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能收集到更多這一時(shí)期的相關(guān)資料，同時(shí)接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個(gè)更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞著兩岸教育（如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究 赴臺(tái)期間，我希望能走進(jìn)臺(tái)灣當(dāng)?shù)貙W(xué)校，與當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)進(jìn)行接觸，了解臺(tái)灣中小學(xué)的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學(xué)校的教師進(jìn)行交流，希望能與他們成為朋友，在將來(lái)進(jìn)一步交流和溝通。在對(duì)臺(tái)灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，尋求兩岸之間的比較研究。

如能有機(jī)會(huì)赴臺(tái)交流學(xué)習(xí)，將是我的幸運(yùn)。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì)充分利用時(shí)間，合理安排，讓這四個(gè)月過(guò)的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我預(yù)期的做法：

首先，通過(guò)案例研究，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)選擇一些課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進(jìn)行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會(huì)，也可針對(duì)某一具體案例寫(xiě)一兩篇正規(guī)的學(xué)術(shù)論文。

其次，通過(guò)敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對(duì)相關(guān)的專家教授進(jìn)行訪談，對(duì)訪談?dòng)涗涍M(jìn)行分析研究。這樣的一手資料對(duì)于我的研究是極具價(jià)值的。

最后，通過(guò)文獻(xiàn)研究，了解在臺(tái)灣很多國(guó)內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書(shū)籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計(jì)劃認(rèn)真收集整理相關(guān)的資料。

我希望能在完成自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，能充分感受臺(tái)灣不同于國(guó)內(nèi)的文化，加強(qiáng)自身的文化認(rèn)同感，開(kāi)闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長(zhǎng)。還希望能結(jié)交一些臺(tái)灣的朋友，時(shí)常聯(lián)系，時(shí)常交流，共同進(jìn)步。

第三篇：臺(tái)灣交換生讀書(shū)計(jì)劃

讀書(shū)計(jì)劃

“雨冷，酒暖，書(shū)香，人多情。”我感動(dòng)于董橋筆下這種古樸淡雅的臺(tái)灣，這也是我想要體驗(yàn)的生活。濃厚的書(shū)香氣、友善的人情味、厚重的文化感，正是臺(tái)灣吸引我的地方，我期盼能在臺(tái)灣度一段浪跡書(shū)海的歲月。

讀書(shū)是學(xué)子的首要任務(wù)，也是最幸福、最充實(shí)的事情；讀書(shū)，能幫我快速、全面地了解臺(tái)灣的歷史文化、風(fēng)土人情、學(xué)術(shù)特色，乃至美食美景；讀書(shū)，能豐富我的生活、豐盈我的心靈、豐滿我的精神。為此，特?cái)M定一份周詳?shù)淖x書(shū)計(jì)劃。

一、讀書(shū)目的1.開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)換思維方式；

2.了解臺(tái)灣文化、學(xué)術(shù)習(xí)慣、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，比較海峽兩岸文化與學(xué)術(shù)的異同點(diǎn)。

二、讀書(shū)內(nèi)容

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍、國(guó)學(xué)研究書(shū)籍

“孔孟學(xué)說(shuō)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，為我國(guó)學(xué)術(shù)思想的主流，亦為民族文化的精髓。我中華民族所以可大可久，歷五千年而不墮者，就是由于我們以仁為本的民族文化，能綿延不絕，日久彌新。”因生長(zhǎng)于孔孟之鄉(xiāng)山東，提到國(guó)學(xué)，我便十分驕傲、萬(wàn)分感動(dòng)。更讓人感動(dòng)的是，臺(tái)灣地區(qū)國(guó)學(xué)的保存和傳承是最杰出的。

而據(jù)我了解，中興大學(xué)文學(xué)系課業(yè)學(xué)習(xí)以厚植國(guó)學(xué)根基為主，很多課程的開(kāi)設(shè)，都關(guān)注國(guó)學(xué)。我想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合中興大學(xué)濃郁的國(guó)學(xué)氛圍、扎實(shí)的國(guó)學(xué)教育，努力使自己提升文化修養(yǎng)、深化對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟國(guó)學(xué)的要義，培養(yǎng)自己的君子品行、增長(zhǎng)哲思智慧。

故將選取大量國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍及國(guó)學(xué)研究書(shū)籍閱讀，一則以“四書(shū)五經(jīng)”為根本，另選取我較感興趣的《資治通鑒》、《菜根譚》等書(shū)目閱讀；二則，廣泛涉獵國(guó)學(xué)大師，如胡適、錢(qián)穆、辜鴻銘的等的著作，王國(guó)維的《人間詞話》、南懷瑾《論語(yǔ)別裁》、《老子他說(shuō)》等，三則閱讀心儀已久的《在臺(tái)灣——國(guó)學(xué)大師的1949》等書(shū)籍，以期對(duì)國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)研究、國(guó)學(xué)大師們有更系統(tǒng)的了解。

2.文學(xué)、文化研究和傳播學(xué)等專業(yè)書(shū)籍

中興大學(xué)文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所含有的義理學(xué)群、語(yǔ)言文字學(xué)群、古典與現(xiàn)代文學(xué)學(xué)群、大眾文化學(xué)群，正好與我的興趣、研究方向、讀書(shū)計(jì)劃相吻合，相信相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)會(huì)對(duì)我的讀書(shū)有所裨益。

一方面基于對(duì)臺(tái)灣文學(xué)的喜愛(ài)，我將大量閱讀臺(tái)灣本土文學(xué)書(shū)籍。詩(shī)歌方面，著重探究鄉(xiāng)愁情節(jié)，如余光中、紀(jì)弦、彭邦楨、鐘鼎文、文曉村等人的詩(shī)歌。散文方面，仰慕董橋、龍應(yīng)臺(tái)多年，獨(dú)愛(ài)董橋老派遺少的風(fēng)骨，也喜龍應(yīng)臺(tái)與古典散文一脈相傳的風(fēng)格，愿再細(xì)讀兩位大作。小說(shuō)方面，按臺(tái)灣小說(shuō)嬗變規(guī)律——懷鄉(xiāng)小說(shuō)時(shí)期、現(xiàn)代小說(shuō)時(shí)期、鄉(xiāng)土小說(shuō)時(shí)期、新生代小說(shuō)時(shí)期，分期閱讀，諸如林海音《城南舊事》、白先勇《臺(tái)北人》、黃春明《兒子的大玩偶》、黃凡《賴索》等，由此探討，臺(tái)灣小說(shuō)與臺(tái)灣新電影運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系，二者體現(xiàn)出來(lái)的在題材和結(jié)構(gòu)上的寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格。

另一方面，繼續(xù)深入文化研究。中興大學(xué)日益重視文化研究，并碩果累累，文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所更是提出加強(qiáng)“民間學(xué)”與“民俗學(xué)”相關(guān)之課程。這令我十分欣喜，作為一個(gè)傳媒學(xué)子，我向來(lái)對(duì)文化研究很感興趣，我的本科畢業(yè)論文是《媒介儀式化行為對(duì)國(guó)族認(rèn)同的建構(gòu)與強(qiáng)化——以2011年春晚為例》，就是一種文化研究視野下的傳媒研究，同時(shí)借鑒了民俗學(xué)、人類學(xué)的知識(shí)。我預(yù)感在中興，能夠獲得更多新鮮的思維沖擊，完善我的研究。我將繼續(xù)閱讀文化研究及傳播學(xué)方面的書(shū)籍，關(guān)注臺(tái)灣地區(qū)文化研究學(xué)者、傳播學(xué)學(xué)者們的著作，如楊志弘、鄭貞銘、祝振華、李瞻等老師，以及中興大學(xué)文學(xué)院陳器文、林安梧、林仁昱、黃東陽(yáng)等諸多老師的著作。

3.中興大學(xué)學(xué)報(bào)、中興大學(xué)老師著作及有關(guān)臺(tái)灣歷史的書(shū)籍 一方面，會(huì)多多接觸中興大學(xué)各系所的學(xué)報(bào)，和文學(xué)院眾多從事文學(xué)研究、文化研究老師的著作，希望了解中興大學(xué)的教育特色、學(xué)術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)。中興大學(xué)文學(xué)院中有眾多知名老師，在各自研究領(lǐng)域成果非凡。希望拜讀韓碧琴教授的國(guó)學(xué)、經(jīng)學(xué)研究的著作，尤雅姿教授文學(xué)理論研究的著作等等，以與大陸學(xué)術(shù)風(fēng)格比較，感悟臺(tái)灣學(xué)者重視研究方法和多學(xué)科視角的特色，與大陸對(duì)比教學(xué)、教育風(fēng)格，感悟臺(tái)灣重視通識(shí)教育與文化底蘊(yùn)培養(yǎng)的特色。

另一方面，為全面、客觀地了解臺(tái)灣，以求不虛此行，決定閱讀一些臺(tái)灣歷史研究書(shū)籍，如《民國(guó)志余》、《臺(tái)灣早期歷史研究》、《臺(tái)灣六十年》等。

三、讀書(shū)安排

1.爭(zhēng)取在一學(xué)期內(nèi)讀30本書(shū)，聽(tīng)5次講座，多打聽(tīng)有價(jià)值的書(shū)籍。

2.每個(gè)月至少讀四種類型不同的書(shū)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)書(shū)籍與輕松的小說(shuō)、散文等書(shū)籍同時(shí)穿插進(jìn)行。

3.每月至少有10天在自習(xí)室或圖書(shū)館看書(shū)，有10天在大自然中一邊感悟自然之美，一邊欣賞書(shū)籍。

4.將每天劃分為上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，每天至少有兩個(gè)讀書(shū)時(shí)段，爭(zhēng)取每天讀書(shū)達(dá)6小時(shí)以上，一個(gè)時(shí)段閱讀文化研究、傳播學(xué)、學(xué)報(bào)、歷史書(shū)等，另一時(shí)段閱讀國(guó)學(xué)與文學(xué)書(shū)籍，結(jié)合課程安排，制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)規(guī)劃表格，每天制定詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，并力爭(zhēng)完成。

5.每次讀書(shū)均要將全書(shū)體系把握清晰，抽出書(shū)籍結(jié)構(gòu)主干、精髓要義，把書(shū)讀薄；而后細(xì)細(xì)分析文本，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢，擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)。

6.每本書(shū)必做讀書(shū)筆記，或摘抄優(yōu)美段落、妙語(yǔ)哲思，或記錄自己的思考、觀點(diǎn)，讀完一本書(shū)要寫(xiě)讀書(shū)心得，所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

7.經(jīng)常到圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)閱讀最新動(dòng)態(tài)。

我希望能夠把握住這次機(jī)會(huì)，踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的信念，讓心靈和身體都在前進(jìn)的大路上，希望到臺(tái)灣有所收獲、有所提升！

第四篇：交換生臺(tái)灣義守大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年貴州大學(xué)海外研修臺(tái)灣義守大學(xué)《學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)》

本人姓名梁明方，漢族，1991年11月19日出生。貴州大學(xué)科技學(xué)院2012級(jí)電子信息工程（民航機(jī)務(wù)維修方向）。所選臺(tái)灣義守大學(xué)意向?qū)I(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大一課程，交流學(xué)習(xí)為期5個(gè)月。

我在貴州大學(xué)科技學(xué)院專業(yè)主要在電路分析和模電數(shù)電方向?qū)W習(xí)和研究，由于學(xué)校條件和諸多問(wèn)題使得在這方面的研究處于只限于理論知識(shí)層面，在實(shí)踐和抽象問(wèn)題上很難實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開(kāi)拓眼見(jiàn)，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，我打算抓住學(xué)校提供的這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，選擇臺(tái)灣義守大學(xué)作為我新的發(fā)展平臺(tái)。

為了在專業(yè)問(wèn)題上實(shí)現(xiàn)一個(gè)自我突破，所以為了開(kāi)拓眼見(jiàn)，在專業(yè)知識(shí)上得到一個(gè)質(zhì)的提升，這次我打算申請(qǐng)去臺(tái)灣義守大學(xué)，在專業(yè)上選擇與我的專業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，預(yù)期為5個(gè)月的學(xué)習(xí)。去了臺(tái)灣義守大學(xué)后用在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)修滿相關(guān)學(xué)分和課外實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分。

中國(guó)義守大學(xué)是臺(tái)灣歷史悠久的大學(xué)之一，圖書(shū)館藏書(shū)量驚人，在我所選修相關(guān)專業(yè)上更是首屈一指，到達(dá)義守大學(xué)后用上可時(shí)間和業(yè)余時(shí)間把相關(guān)專業(yè)書(shū)籍好好研究一遍，利用義守大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備補(bǔ)足在所在學(xué)校實(shí)踐上的不足。中國(guó)義守大學(xué)圖書(shū)館擁有全臺(tái)灣擁最多藏書(shū)的圖書(shū)館之一，如果能成功赴臺(tái)我定能多讀與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍，去交流學(xué)習(xí)就要有所收獲我計(jì)劃在這5個(gè)月內(nèi)讀完100本與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍，課外時(shí)間可游玩10處具有代表臺(tái)灣文化的旅游景點(diǎn)，增加作為大陸人對(duì)臺(tái)灣的感情，如果有多余的業(yè)余時(shí)間還可以每天勤工儉學(xué)2小時(shí)，除此外我在義守大學(xué)修滿應(yīng)該得到的學(xué)分：

學(xué)習(xí)成績(jī)上：模電4分，電路分析4分，實(shí)驗(yàn)2分。高數(shù)5分英語(yǔ)4分 其他輔導(dǎo)課4分 綜合測(cè)評(píng)上：文體表現(xiàn)分10分德育實(shí)踐分5分，社會(huì)工作分5分。

臺(tái)灣學(xué)習(xí)結(jié)束后回到所在學(xué)校繼續(xù)完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國(guó)內(nèi)工作，最好在省內(nèi)工作這樣就可以為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力。

申請(qǐng)人姓名：xxx

電話：1478556xxxx

第五篇：臺(tái)灣交換生推薦信

推薦信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我院XX級(jí)XX專業(yè)的學(xué)生XX申請(qǐng)到貴校去做交換生，我是他的專業(yè)課老師，愿意作為他的介紹老師推薦他去貴校交換。

XX同學(xué)自入校以來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在課堂上的表現(xiàn)良好，并經(jīng)常主動(dòng)與老師交流問(wèn)題。具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新，在小組作業(yè)中表現(xiàn)出了他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及他的獨(dú)立思考能力。

總之，XX同學(xué)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)。且學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累，細(xì)心認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。

相信其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，會(huì)繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。

僅此，誠(chéng)摯希望貴校能同意XX同學(xué)的交換申請(qǐng)，我們不甚感謝。

XX大學(xué)

XX學(xué)院

推薦人簽名：

日期：

****年**月**日