第一篇：八一班征文

文明美德伴我行

——讓文明滋潤世界

學校：龍王鄉初級中學 姓名：李旭升 輔導教師：柳丹陽

讓文明滋潤世界

茫茫人海中，舉目四望，人兒數不勝數，這人海猶如夜空中的繁星一般，每一個人都仿佛是繁星中的一顆星。人海中，人們的外表衣著或是雍容華麗，或是樸素平常。這表面上猶如夜空中的星星一般，或是光彩奪目，或是黯淡無光。但是，脫去人們那各樣的外衣，真正內心高雅，道德高尚的文明人才如那夜空中璀璨的明星般絢麗，在人海中，綻放著光彩，而其他人，則好似那無光的星星般，在人海中，絲毫不引人注意。夜空中，璀璨明星有很多，但在那茫茫人海中，“璀璨明星”又有多少呢？

我們的祖國是一個泱泱大國，人口有十三億，是世界上人口最多的國家，同時，我們的祖國也是一個有著五千年文明的東方大國，在這樣的條件下，我想，擁有高尚美德的文明人應該有很多，文明在生活中的體現更應是數不勝數。但事實卻恰恰與之相反，在如今這個社會，文明人其實并不多，而那些生活中的文明現象也并不多見，反而有許多不文明現象充斥在社會之中，他們就好比是玉石上的瑕疵一般，影響著我們的社會風氣。

文明，可以說體現在很多方面，甚至于日常生活中的平凡小事都可以體現文明。對一個人來說，從他的言行舉止上，就可以斷定他是否文明。文明，這簡簡單單的兩個字，是每個人都應該做到的，也是必須做到的，一個道德高尚的文明人，無論在何種場合都會受人敬重，要做一個文明人，其實很簡單。首先，就要從言行上嚴格要求自己，做到語言文明，行為端正，這是文明的最基本標準，同時，在與他人交往時，一定要彰顯禮儀，禮貌待人，每一個人在待人處事中都應該做到以禮相待，有一句話說的好，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”另外，一個文明人無論如何都要品德高尚，這其中有一點很重要，那就是善，“人之初，性本善。”一切美好的品德都源自于一個善字。因為善，所以才會有那么多美德，美德有很多，比如尊老愛幼，誠實守信，樂于助人······這不光是善的體現，更是文明的彰顯，一個文明人一定要做到與人為善，品德高尚。然而，就是這簡簡單單的要求，對一些人來說，卻顯得很困難。其實只要我們從日常生活中的平凡小事中做起，從一點一滴做起，嚴格要求自己，在言行上約束自己，陶冶自己的情操，就可以成為一個文明人。文明需要從每一個人做起，只有這樣，我們的社會才是一個文明社會，我們的世界才是一個文明世界。

社會是世界的組成部分，是由每一個人組成的，文明需要每一個人的努力。只要每一個人都從現在做起，從自我做起，從點滴做起，那么，文明將存在于我們身邊，繼而取代那些不文明現象，我們的社會也就會更加美好，讓我們一起努力吧！點點滴滴的水能組成汪洋大海，每一個人點點滴滴的努力，將會使我們的世界充滿文明，讓世界在文明的滋潤下更加和諧吧！

文明美德伴我行

——從小事做起，做文明人

學校：龍王鄉初級中學 姓名：蔡琦麗 輔導教師：柳丹陽

從小事做起，做文明人

身邊處處有文明的事例，每一個事例子都會觸發感想，甚至有的事例還是一個感人的小故事，我們要知禮，懂禮，行禮，說話文明，友愛和睦，遵守交通規則，做一個文明之人。

禮貌會體現出一個人的內在品質，修養，禮貌是一個人的基本的文明體現。即使我們不會做太大的事，但是，我們可以從小事做起，在校做一個有禮貌文明的學生，在家里做一個懂事的好孩子，遵守禮儀。

朋友來到家中，我們對她們不能要求太多，不能干這不能干那，那么，朋友就會沒有自由感，我們以禮相待朋友。乘坐電梯時，兩個人不要面對面的交談，那是不禮貌也是不文明的行為。在等電梯時，不要太多人擁擠在門口上，那么里面的人很難出來。去旅游時，不要亂扔垃圾，不要踐踏草坪。結帳時，不要對售貨員大聲叫，要有禮貌地對待他們，她們會覺得你是一個好孩子，在教室里，不要大聲喧嘩，等公共汽車時，要自覺排隊，不要擁擠，要給老年人讓座。

我們說話要文明，不要張口閉口都是臟話，從細節做起，從我做起，說話禮貌文明，用普通話，規范用語，養成健康文明的生活方式，爭做一個高雅的文明人，俗話說有禮貌，文明的人會受到他人的尊敬。

我們要弘揚中華民族的傳統美德，孝敬父母，尊重師長，關愛伙伴，關心困難群眾。在生活中誠懇待人，信守諾言，做城市守信的人。以健康文明的方式生活，做一個高雅的文明之人。

關于“文明美德”的事在生活中處處可見，幫助家長，老人做任何事都算是，每件文明美德之事都會有感受，在別人會做到時，我在心里問我自己，自己做到了嗎？有時我心中很慚愧，別人能做到的，為什么自己卻做不到呢？“文明美德”是我們廣大青少年都應該做到的，不要人與人計較。

我們不但待人要禮貌，還要寬容，在別人犯錯時，他只要愿意改正，我們就不要再去計較，要擁有一顆寬容的心。寬容也是一種美德，我們只要寬容再大的事也會由大化小，不會傷了之間的和氣，那么社會將會變得更加美好，人與人之間也會變得更加美好，人與人也會變得更加和睦了，就不會因一點兒小事而吵架，好多天就不說話，朋友間，家人見互相寬容，要站在他人的角度想一想，互相體會對方的感受，你們就會小事化無，大事化小，互相諒解，互相幫助，會增進朋友間的友誼。讓友誼維持的更為持久，增進信任感，不要因小事破壞了朋友間的友誼。

我們要做一個文明高雅，友善和睦，誠實守信，遵規守紀的文化人。從小事做起，從一點一滴做起，以禮待人，寬以待人，多做好事，讓生活中處處可見文明美德之事，爭做高雅的文明之人。

文明美德伴我行

——文明美德你我他

學校：龍王鄉初級中學 姓名：劉珂 輔導教師：柳丹陽

文明美德你我他

——陽光似的光輝，陽光似的溫暖 如果你失去了今天，你不必擔憂，因為最起碼還有明天；如果你失去了金錢，你不必嘆惋，因為人生的價值不存在錢袋；如果你失去了文明，那你就真的失去了，因為你失去了做人的真諦。

文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長詞，五千年啊！回顧歷史，孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明，孟母三遷，這是愛護晚輩的文明，程門立雪，這是尊師重道的文明。

“文明”二字也不過成了一個名詞而已，古代人推崇尊老愛幼，也許早已被人們拋之腦后，所謂的“文明”二字，真實的含義早己悲人們淡忘了。

我們身在社會中，身價，角色，不停地在變化，我們在一瞬間往往成為別人討厭的對象。

我們是游客時候，我們口中的口香糖隨處亂吐。當我們是清潔員的時候我們又會氣憤大家怎么這么不講文明。我們不必埋怨自己的力量太薄，對社會的影響太小，想一下，面包的酵母不是很少嗎？

窗臺上因為有朵花，所以這個屋子就有了生氣，一棵樹開了花，這棵樹就有了神采，文明美德你我他，讓我們攜手起來，共同打造我們的文明藍天下！

第二篇：三愛征文八一班

愛學習，愛勞動，愛祖國

彭鎮中學：張思文

“八榮八恥”的提出，為我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了一個準繩。古人云：“無羞恥之心，非人也“。所以，明是非、知榮辱、辨美丑是為人的重要標準。清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥”。可見，個體的榮辱不只是人性的標志，還關乎民族和國家。

以熱愛祖國為榮，是中華民族的傳統美德。作為一名小學生，我們從一年級開始在老師的指導下正規地學習漢字，漢字是民族文化地組成部分，可是，我們有的學生從來不認真寫字，每個字都寫得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美觀。雖然漢字只是中華民族的組成部分，但它卻關系到一個人的民族榮辱。愛祖國，愛民族文化，就應該愛我們的漢字，這樣才能做一個真正的中國人。

團結互助是光榮的，損人利己是可恥的。每到星期一清掃校園時，我們都要去離居民區兩米的操場上撿垃圾。可是誰也不愿意去撿垃圾，因為實在是太惡心了，地上亂七八糟地灑落著臟東西。校園空氣十分清新，可是地上的臟東西使同學們臉上沒有笑容。滿地都是臭雞蛋、爛骨頭、干饅頭??讓人看著提不起興趣。“干吧！”老師對班長說。大家不情愿地撿起了垃圾。這時，一個男同學抱怨說：“臟死了！怎么往學校扔？敢情他們不撿！”“就

是！”一個女同學接著說“真是損人不利己！沒素質！”大家都抱怨起來。這時，一位老師聽見了我們的話笑著說：“你們覺得亂扔垃圾好嗎？那你們今天應該怎樣做呢？今后呢？”幾個尖子生爭先恐后地說“不亂扔垃圾！”“及時撿臟東西！”??同學們七嘴八舌地說了起來。“我們可不能像他們一樣！”“對！”同學們呼應。垃圾終于撿完了，我們擦著汗水走進校門。

我們不僅要學好漢字，也要積極地參加學校組織的各項勞動，整理花草，撿拾垃圾，認真遵守學校的規定。在班級，我們要做好小主人，認真做值日，不偷懶，盡職盡責。讓我們的校園美麗如畫，讓我們的教室窗明幾凈。

總之，榮辱觀是中華民族自古以來就有的美德，是中華民族的思想珍寶。今天，我們歡聚一堂，參加這次演講，我們要把“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，艱苦奮斗作為人生的準繩。

朋友們，我們一起行動吧！努力把自己培養成一個具有“中國心”的現代文明人，努力把自己培養成合格的社會主義建設者和接班人。

愛祖國，愛學習，愛勞動

彭鎮中學：白玉嬌

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的革命英雄，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。因此，我們要時常對自己說：“我為祖國做貢獻，我為此而感到驕傲！”

人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的目標，就是在長期的奮斗中形成的中華民族的思想精髓：團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。我們要時刻牢記。

我們要從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，為自己的國家自己的民族做貢獻。

愛國首先要從小事做起。在升國旗時，同學要行注目禮！平時日常生活中要愛護，應該為自己是共青團的一員而感到驕傲。愛護校園環境，保持地面整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。愛國其次要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為一個民主富強，精神文明的國家，進而推進到共產黨注意的理想境地。因此，我們要珍惜和抓緊青年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華做準備。

我們還要提高自己的自身素質，要具有創造意識，效率意識，進取精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇于創新的一代新人。這本書給予了我很大的啟發，教育我們要如何愛國，如何為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧！

第三篇：八一班管理

班級自主管理委員會工作細則

工作宗旨：班級榮辱 我的責任

工作細要：按以下要求對全班同學進行監督檢查。

一.紀律方面

上課不遲到不曠課 不做與學習無關的事

二.學習方面

1、及時認真完成各科作業，學會走在老師前面做題。

三.衛生方面

1、聽從組長指揮，按時按量完成分內任務。保證自己課桌周圍的清潔。心中常存“班級整潔，我的責任”的理念，做到眼中有活。

四.儀表方面

1、按學校要求穿衣，理發。保持干凈整潔。

常務工作部署

主席：主管班級各項事務，包括人員分配與管理，班級各方面建設，統籌學生學習生活與思想生

活，協調各部門工作

紀律部

部長：主抓班級課間及自習紀律，指揮領導全體學生保持紀律整肅。

成員：

量化評比工作組

組長:主抓班級日常量化評比，安排檢查員進行各項工作檢查，匯報評比成績

檢查員：負責座位個人衛生檢查（包括搜查大書）

獎懲制度明細：

罰：1.小組檢查不合格，畫一面黃旗進行警告。（看大書者按扣2分處理，第二次找家長）

2.值周檢查扣0.5分，畫一面黑旗，1000字檢討，男生打水三天，女生擦黑板三天；扣1分，畫兩面黑

旗，2000字檢討男生打水1周，女生擦黑板1周；以此類推。

獎：期末評選優秀小組給予物質獎勵。學習部

部長：符舜郭超主管下設各學習事務部部長工作，決策工作方案，制定學習計劃

李錦主管日常作業整理工作，課程通知工作

下設：語文學習事務部

部長：鮑小春主管語文活動主持，學習計劃安排，下發學習資料

安伯麟主管收發作業，傳達作業內容，試前復習計劃安排

數學學習事務部

部長：宮鵬宋沅澤主管數學學習全部工作，包括：收發作業，學習計劃安排，期中、期末數學復習模

塊整理

英語學習事務部

部長：孫曉林主管英語學習工作，收發作業，安排學習計劃（包括英語單詞、句子、課文閱讀等）物理學習事務部

部長：沈冰潔主管物理主要例題總結，建立物理思想模型，試卷整理

王政然作業收發工作，試前復習工作安排計劃

生物學習事務部

部長：陳越帥主管生物主要例題總結，建立生物思想模型，試卷整理

張思宇作業收發工作，試前復習計劃

衛生部

部長：鄧天宇主管個人、室內、分擔區衛生工作安排，大掃除及衛生任務分配

生活部

部長：王迪班費管理，各項收費，學生日常生活各項事宜

成員：孫文坤、王璐瑤負責采購物品，協助部長收費

文體部

部長：王玥 劉健瑋負責日常文藝事務

隋宗明負責早操、課間操出席情況及質量

許曉明查操員

精神領域建設

團支部

書記：進行思想文化教育，糾正學生思想

組織委員：韓笑板報總策劃，組織思想教育活動

沈冰潔文件管理，班級每日名言欄目

宣傳委員：袁林板報策劃員

張思宇收集素材

組織監察部

部長：姚琳負責收集整理成員的建議或意見，及時在班會上匯報，定時進行總結

成員：于昕怡、鄧文艷、陶思宇、董俊澤、栗野、苗小瑋、曹淞禹負責監督各部門成員，發現問題向部長匯報

第四篇：詩朗誦八一班

老師，您辛苦了

七（1）班朗誦稿

“學春蠶吐絲 絲絲不斷，做蠟燭照路 路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。請欣賞八（1）班帶來的詩朗誦“老師，辛苦了”

領：是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

合：是您!老師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環播送到遠方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最親愛的——老師!

男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長!

女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……

合：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光!

合：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

女：春風秋雨，我們迎來了一年一度教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

男合:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;女合:也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。教書育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。

我們，是四中的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。

你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

女：清晨，當教學樓染上第一線霞彩，老師的身影，已出現在校園的長廊;

男：深夜，當大地停息了最后一聲鳥鳴，老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

女：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

男：再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到四中，向親愛的老師們，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”

第五篇：八一班 青春正能量征文 彭詩雅

青春，正能量！

八一班 彭詩雅

何為青春？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鮮花，燦爛美艷；青春是一首歌，婉轉清脆；青春是一杯酒，甘甜芬芳。但是清泉總有干涸的時候，鮮花總有凋謝的時候，再好的歌曲也有唱完的時候，再甘甜的美酒也有飲盡的時候。而我們要做的就是在一切美好中去充實去盡情的綻放，讓青春不荒廢。

青春在起點是一張白紙，當我們渲染上色彩時，青春有了另一個名字——夢想。當夢想起航時，我們就需要去努力，讓他航行的更遠。青春的過程是一支贊歌，唱響生命的主旋律。在歌中有小橋流水般的清新舒暢，有旭日般的火熱激情，有江南水鄉般的柔美淡雅，有波濤海浪般的鏗鏘不屈。青春的果實是一幅畫，畫中有我們努力的身影，在生活中的樂觀自信，在學習中的勞苦認真，在考場上的奮筆疾書，在成功的那一刻滿足欣慰的一個微笑。青春是夢，青春是歌，青春是畫，青春充滿自豪，充滿歡樂。

青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。雖然青春短暫，但卻彌足珍貴。青春如曇花一現，雖短暫但是卻讓人為之嘆美。可是花有無數開，但青春卻僅有一次，所以讓我們好好珍惜青春吧！

何為正能量？在我看來，正能量就是一次微笑，一次伸手相助，一個名為積極的東西。反觀現實，正能量卻被人們一次次忽

視了，由習慣的忙碌冷漠所取代，當一次次從街上行乞人身邊走過，我們冷艷旁觀的走過，心里甚至想著：現在騙子多著呢。當看見老人孩子摔倒時，我們依然漠然以視。甚至害怕，避而遠之。長此以往，人與人之間也就沒有了最原始的純真與 熱情。

有人說過：“做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光。給人以光明，給人以溫暖。”我們做人不應該冷漠旁觀，我們應該積極向上，樂于助人，將正能量傳播。創博正能量，從小事做起。

青春如火如花，正能量如光如詩。青春正能量，我們共同努力！