第一篇：事業單位工作人員崗位聘任申請書

事業單位技術職務聘任

申請書

職改領導小組：

本人于

年

月取得中醫副主任醫師專業技術高級職稱資格，于

年正式聘為中醫副主任醫師專業技術七級崗位，取得資格后，在工作中仍然認真負責，對技術精益求精，對專業技術不斷繼續學習，近三年（2011-2013）度考核均為優秀。根據

《崗位設置管理管理方案》條件之規定，本人符合任聘專業技術六級崗位條件，現特向醫院職改領導小組申請聘任專業技術六級崗位為謝。

特此申請

申請人

二〇

****年**月**日

第二篇：崗位聘任申請書

尊敬的崗位聘任工作領導小組：

我于XX年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于XX年1月聘任為小學高級教師，聘期從XX年1月至2011年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于2011年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于2011年7月1日、2011年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通［2011］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人：

第三篇：2013崗位聘任申請書

聘用崗位申請書

尊敬的中心各位領導：

本人***、男、19**年***月***日出生，****年**月參加 工作，現任職體育中心競訓科科長職務，任命時間是2011年7月，下面就自身情況及單位工作實際提出聘用崗位申請，具體說明如下：

首先，感謝給予我幫助和支持的各位領導和同仁，自從到體育局工作以來一直負責競賽管理工作，同時也本著鍛煉自己, 服務大家、為中心排憂、為社會做貢獻的宗旨請示聘用競訓科科長職務，希望能夠得到支持和認可，主要基于以下原因：

一、有較強的敬業精神。多年來的職業生涯，培養了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神。在崗位上我不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實實做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎。

二、有較為扎實的業務知識。始終勤鉆研，善思考，多讀書。通過不斷的學習，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創新意識不斷增強，從而為開創工作新局面打下了堅實基礎。

三、處世嚴謹、辦事穩妥。我始終堅持“以誠相待、與人為善”的宗旨，老老實實做人、勤勤懇懇做事，尊敬領導，團結同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入工作。

四、腳踏實地、求真務實。多年的裁判和管理工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。經過多年的工作實踐，我對訓練、競賽管理工作有了較為深刻的認識和理解，寫作能力、語言表達能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質條件。

古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”這次的聘用上崗，無論成功與否，我都將以此話自勉。將以百倍的勤奮和汗水，承擔起繁重的工作，完成領導交辦的各項任務，決不辜負組織和同志們的信任、支持。也將一如既往地勤奮學習、努力工作，繼續提升自己的綜合素質，為中心的發展、進步做出自己應盡的一份貢獻。

競聘人：***2013年2月18日

第四篇：事業單位崗位聘任書

專業技術人員職務

聘 任 書

（先生/小姐）：

根據我單位專業技術職務崗位的設置及本人具備的專業技術職務任職資格和綜合考核結果。聘任您為 部門 職務。

任期自 年 月 日起

至 年 月 日止

總經理：

聘任單位：xxxxxxxx有限公司

（蓋章）

年 月 日篇二：曲靖市事業單位崗位聘任書填寫說明

《曲靖市事業單位崗位聘任書》填寫說明

一、“編號”與《云南省事業單位聘用合同書》（簡稱《聘用合同書》相同，即《聘用合同書》編號是什么，《崗位聘任書》編號就填什么。

二、“崗位類別”分四種：管理崗位、專業技術崗位、技術工人崗位和普工崗位。按擬聘任人所享受的工資待遇對應填寫，如：“管理崗位”只能填寫享受職員工資的人員，“專業技術崗位”只填寫享受專業技術人員工資的人員。

三、“違約責任”中第（四）條“乙方經甲方出資進修、培訓，約定的服務期（年 月至 年 月）??”，若單位與聘用人員約定了服務期，就必須填寫清楚，若沒有約定，可以不填。

四、“工資待遇”中“

1、崗位工資

2、薪級工資

3、績效工資

4、津貼”均不用填寫，只需要在“

4、津貼：”下面的空白處填寫如下內容：“甲方按照國家、省、市、縣有關事業單位收入分配制度改革文件規定和單位收入分配方案執行。”

五、“考核獎懲辦法”由單位自行填寫，但必須先填寫以下內容：“按照上級有關考核獎懲的文件規定執行”，然后再根據單位內部的管理規定自行填寫。

六、聘任期限。教育系統從2006年9月1日起至2007年8月31日止，2006年9月1日后職務發生變動的，還應按原聘任職務簽訂從2006年9月1日起至聘任新職務之日止的《崗位聘任 —1—

書》；非教育系統從2007年1月1日起至2007年12月31日止，2006年9月1日后職務發生變動的，還應簽訂從聘任新職務之日起至2006年12月31日止的崗位聘任書。

七、《崗位聘任書》一式二份，用人單位存一份，受聘人本人存一份。2— —篇三：事業單位崗位聘用書 xx事業單位崗位聘任（用）書

聘任單位（甲方）： 受 聘 人（乙方）：

甲乙雙方依據本聘任(用)書。

一、聘任崗位：甲方聘任乙方在崗位工作，享受 十二級管理、專業技術、工勤技能（高級工、中級工、普工）崗位待遇。

二、聘任期限：自2013年10月1日起至2016年9月30日止。乙方在聘任期間內退休的，聘期到退休時止。

三、乙方的崗位職責、目標、任務以經雙方簽訂的“事業單位聘用合同”內容為準。

四、本聘任書經甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書一式三份，甲、乙雙方各執一份，本人檔案一份。

甲方：(簽名)乙方：(簽名)2013年 10月 1日 2013年 10月 1 日篇四：崗位聘書(供參考)芙蓉區教育系統事業單位崗位聘書 聘任部門（單位）（甲方）： 馬坡嶺小學

受 聘 人（乙方）：

甲乙雙方依據湘人社發【2011】97號文件《關于印發湖南省高等學校、義務教育學校、中等職業學校等教育事業單位崗位設置管理實施意見的通知 》、長辦發【2011】46號文件《關于印發<長沙市事業單位崗位設置管理實施意見（試行）>的通知》及《長沙市芙蓉區事業單位崗位設置管理工作實施方案》，經學校公開聘任后達成一致意見，并簽訂聘任書。

一、聘任崗位：甲方聘任乙方在 崗位工作，享受 崗位待遇。

二、聘任期限：自 2013 年 8 月 27 日起至 2014 年 8 月 26 日止。

三、乙方的崗位職責：

參照學校崗位設置實施方案及相應等級崗位說明書的要求執行。

四、乙方對崗位職責的承諾

五、甲方解除聘用情況

1、乙方無法勝任相應崗位等級職責的

2、乙方調出本校的

3、聘期滿或重新簽訂了崗位聘書的

4、六、本聘任書經甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書一式三份，甲、乙雙方各執一份，局人事科備案一份。

甲方：(簽章)乙方：(簽字)年 月 日 年 月 日篇五：教師崗位聘任書

教師崗位聘任書

根據人事部《關于在事業單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關文件規定，經甲方×××小學與乙方 雙方共同協商簽訂如下聘約：

一、聘任形式及聘期

甲方同級聘任乙方為××教師，聘期自2011年1月1日起至2013年12月31日止。

二、崗位任務、職責、紀律要求

乙方聘期內應當遵守學校的各項規章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校 《教師考核試行辦法》確定的受聘崗位基本教學、科研任務。

三、權利和義務

乙方受聘期間享有《教師法》規定的權利，同時應當履行《教師法》規定的義務。甲方應當維護乙方的合法權益不受侵犯。

四、工資、保險福利待遇

乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關文件規定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

五、聘約的變更和解除、終止的條件

1、乙方在聘期內工作部門或職務級別發生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

（1）連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的；

（2）未經甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；

（3）違反工作規定，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；

（4）因違紀違法喪失教師資格的。

3、有下列情形之一的，經甲乙雙方協商一致，可解除聘約：（1）被錄用或者選調到國家機關工作的；（2）因其他原因申請辭聘的。

4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內達到法定退休年齡退休時即行終止。

六、其他。

1、本聘約自簽訂之日起生效。

2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

第五篇：教師崗位聘任申請書

教師聘用申請書

尊敬的學校崗位聘任領導小組：

您們好！我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫 x x x，從2004年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。

執教幾年來，我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

二是苦練基本功，具有扎實的專業知識。

自執教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來，我任教過初

一、初

二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在省級刊物《校園英語》發表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。

五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

申請人：篇二：教師職稱聘任申請書

職稱聘任申請書

尊敬的上級領導：

本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月畢業于思南師范，以后一邊工作一邊學習，xxxx年本科學業已經完成。2013年3月被評定為中學一級教師任職資格，現板場中學語文教師，先申請聘任中學一級教師職務，請組織批準。

本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我能較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任工作方面

我熱愛學校工作，至今已擔任十年班主任工作。在任班主任期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，在我的精心教育和積極引導下，同學們的知識文化水平有了較大程度的提升，一部分學生考上了省級一類高中，在十年的班主任工作中，我積累了許多寶貴的經驗，任職以來我堅持推行新課改，要求自己轉變思路，改變傳統的課堂教學，以學生為主體，教師引導，激活課堂，讓學生好學樂學，取得了一定成績。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，開展讀書活動，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產黨的領導。

2、抓好班團干部隊伍建設

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班團干部素質高，能起到模范帶頭作用，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班團干部隊伍建設我一向非常重視。

3、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續幾年考核本人被評為“優秀”。并且被評為2011—2012沿河縣優秀教師。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

申請人：xxx 2013年4月10日篇三：教師崗位聘用申請表(在職)教師崗位聘用申請表（在職）

部門名稱：

說明：

1、在表中 “申請崗位等級”相應的位置劃“√”；

2、表中各項業績填寫最高二項，同時寫清項目、獎項具體名稱、級別、時間、本人名次。

3、不要改變表格整體樣式，用 a4紙打印。1篇四：教師職稱聘任申請書

小學一級教師職稱聘任申請書

本人于2002年7月畢業于陜西省乾縣師范學校，2003年9月參加招教考試，被分配到曹家店學區擔任語文教師，2004年10月被評定為小學二級級教師職務任職資格并被學校聘任，至今已九年，各方面已符合小學一級教師條件，現申請聘任小學一級教師職務，請組織批準。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任兩年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經驗。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產黨的領導。

2、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達九年。

1、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結合在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。由于教學工作認真負責，成績突出，連續三年考核本人被評為“優秀”。且在2011~2011學年被評為“優秀共產黨員”。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

申請人：肖文超

2012年8月27日篇五：教師崗位聘用申請書

教師崗位聘用申請書

教師崗位聘用申請書一：教師崗位競聘申請書

尊敬的崗位審評小組領導：

我是xxx，男，2002年畢業于xxx師范學校，2009年取得小學一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，及時輔導，2006～2007學全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”；2007～2008學，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名；2008～2009學全縣統考獲全鄉一年級數學第一名；榮獲縣教育局頒發的教育質量獎；2009～2010年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名；成績只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批準為謝！

特此申請 >教師崗位聘用申請書二：教師崗位聘任申請書>>（272字）

我于xx年12月22日取得小學高級教師資格，專業為語文，于xx年1月聘任為小學高級教師，聘期從xx年1月至2011年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業績突出，起骨干帶頭作用，深受領導及廣大教職員工的認可，并于2011年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于2011年7月1日、2011年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者，根據黔人通［2011］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規定，符合競聘入專業技術八級崗位條件，現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人： >教師崗位聘用申請書三：縣中學教師崗位聘任申請>>（1072字）?縣中學： 我于?.年?月畢業于??.學校數學系，同年八月參加工作，并在?.縣中學任教。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學一級教師。在這任教的十九年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗。現申請中學數學教學一級教師崗位。

在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

一、全面貫徹教育方針，關心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

二、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

三、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。

四、熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

五、督促教育學生遵守、執行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

六、深入鉆研教材，認真設計教案，上好各種類型的教學課。

七、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合；注重培養能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

八、適當布置作業，注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

九、認真輔導學生，熱情耐心解答學生的問題，因材施教，讓不同的學生都有收獲。

十、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

十一、關心集體，著眼大局，認真做好教學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生重點培養。

十二、管教管導，教書育人。寓德育教育于教學活動之中。加強智力因素的培養。

十三、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，數學教育學和數學教學心理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。

總之，在今后的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足；為教育事業的發展作出應有的貢獻。