第一篇：中教一級崗位聘任申請書（本站推薦）

任職資格申請書

本人徐東芳，于2006年畢業(yè)于雁北師范院校英語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事初中英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近五年。將我的情況簡報如下，自認(rèn)為基本符合中教二級教師的申報要求，特提出申請。

本人忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守教書育人。在五年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)熱愛學(xué)生團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生家長同事領(lǐng)導(dǎo)的好評。一直獨立擔(dān)任初中兩個班的英語教學(xué)工作，并完整送出一屆初中畢業(yè)生，現(xiàn)從事初二年級英語教學(xué)工作。能運用普通話和多媒體教學(xué)，以寓教于樂的方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂上力爭做到師生互動，關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生，把現(xiàn)代教育理念貫徹到每一堂課上。特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。付出就有回報，課堂上學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生成績顯著提高，每年教學(xué)成績在年級均列前茅。堅持每學(xué)期都舉行一次全校性質(zhì)的公開教學(xué)，以便與同行們探討交流教學(xué)方法，力爭共同進步。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和

國教師。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于2010年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑，2006年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。本人符合受聘中學(xué)二級教師崗位的資格，特提出申請受聘中學(xué)二級教師崗位。望領(lǐng)導(dǎo)考察。

申請人：徐東芳

時間：2010年4月18日

中教二級崗位聘任申請書

我叫蘇珍，于2006年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進入世紀(jì)雙語學(xué)校，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作。回顧過去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培

養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于2010年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑，2006年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：蘇珍

時間：2010年4月19日

第二篇：中教一級崗位聘任申請書

任職資格申請書

本人徐東芳，于2006年畢業(yè)于雁北師范院校英語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事初中英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近五年。將我的情況簡報如下，自認(rèn)為基本符合中教二級教師的申報要求，特提出申請。

本人忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守教書育人。在五年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)熱愛學(xué)生團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生家長同事領(lǐng)導(dǎo)的好評。一直獨立擔(dān)任初中兩個班的英語教學(xué)工作，并完整送出一屆初中畢業(yè)生，現(xiàn)從事初二年級英語教學(xué)工作。能運用普通話和多媒體教學(xué)，以寓教于樂的方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂上力爭做到師生互動，關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生，把現(xiàn)代教育理念貫徹到每一堂課上。特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。付出就有回報，課堂上學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生成績顯著提高，每年教學(xué)成績在年級均列前茅。堅持每學(xué)期都舉行一次全校性質(zhì)的公開教學(xué)，以便與同行們探討交流教學(xué)方法，力爭共同進步。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于2010年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑，2006年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

本人符合受聘中學(xué)二級教師崗位的資格，特提出申請受聘中學(xué)二級教師崗位。望領(lǐng)導(dǎo)考察。

申請人：徐東芳

時

間：2010年4月18日

中教二級崗位聘任申請書

我叫蘇珍，于2006年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進入世紀(jì)雙語學(xué)校，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于2010年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑，2006年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：蘇

珍

時

間：2010年4月19日

第三篇：中教一級職稱聘任申請書

中教一級職稱聘任申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于2003年畢業(yè)于貴州工業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)，同年進入納雍縣樂治中學(xué)，從事高中生物教學(xué)工作，2008年8月考調(diào)進入納雍縣第一中學(xué)，繼續(xù)從事高中生物教學(xué)工作。至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，從教以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力專研教學(xué)業(yè)務(wù)，于2012年12月獲得中教一級任職資格，現(xiàn)特向組織申請聘任中教一級職稱。

從教十年以來，我在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔差、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入的研究與探討；教學(xué)過程中，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加各級各類競賽以及考試，取得了優(yōu)異成績，尤其是2005年所帶高三學(xué)生在高考中獲全縣二類學(xué)校理科綜合平均成績第一名的好成績；2010年我輔導(dǎo)的學(xué)生諶小紅在全國中學(xué)生物競賽中獲得三等獎的好成績；2011年

我輔導(dǎo)的學(xué)生龍亮臣在全國中學(xué)生物競賽中也獲得三等獎的好成績。

在教育教學(xué)的同時，本人也積極參加教育行政部門組織的各種競

賽，并且在競賽中也取得了優(yōu)異的成績。所制作的《DNA雙螺旋結(jié)

構(gòu)模型》獲2007年全縣自制教具競賽一等獎；所制作的《分裂中期

對比演示儀》獲2008年全縣自制教具競賽一等獎；所撰寫的《細(xì)胞

呼吸》教學(xué)設(shè)計在2008年“五優(yōu)”評比中獲得中學(xué)組二等獎。

從教十年以來，我始終堅持黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務(wù)，立志把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，為

黨的教育事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在，我各方面的考核都合格，已經(jīng)符合受

聘中教一級教師的資格，因此我特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

特此申請

申請人：

2013年4月16日

第四篇：崗位聘任申請書

尊敬的崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于XX年12月22日取得小學(xué)高級教師資格，專業(yè)為語文，于XX年1月聘任為小學(xué)高級教師，聘期從XX年1月至2011年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，深受領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職員工的認(rèn)可，并于2011年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于2011年7月1日、2011年7月1日連續(xù)兩年被教育局委員會評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，根據(jù)黔人通［2011］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規(guī)定，符合競聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位條件，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)小組申請聘任為小學(xué)高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人：

第五篇：崗位聘任申請書

崗位聘任申請書

崗位聘任申請書1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的`求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。

本人，姓名：_，男，_年10月出生，籍貫：河南省新野縣。

19_年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已_年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學(xué)法研究意識，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到程度地發(fā)揮!

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

崗位聘任申請書2

我于xx年12月22日取得小學(xué)高級教師資格，專業(yè)為語文，于xx年1月聘任為小學(xué)高級教師，聘期從xx年1月至20xx年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，深受領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職員工的認(rèn)可，并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續(xù)兩年被教育局委員會評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，根據(jù)黔人通［20xx］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規(guī)定，符合競聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位條件，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)小組申請聘任為小學(xué)高級教師八級崗位為謝！

特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

崗位聘任申請書3

尊敬的崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于XX年12月22日取得小學(xué)高級教師資格，專業(yè)為語文，于XX年1月聘任為小學(xué)高級教師，聘期從XX年1月至20xx年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，深受領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職員工的認(rèn)可，并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續(xù)兩年被教育局委員會評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，根據(jù)黔人通［20xx］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規(guī)定，符合競聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位條件，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)小組申請聘任為小學(xué)高級教師八級崗位為謝！

xxx

20xx年xx月xx日

崗位聘任申請書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫蘇珍，于x年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進入世紀(jì)雙語學(xué)校，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的`思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于x年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑，x年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：

日期：

崗位聘任申請書5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的`問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。

本人，姓名：x，男，x年10月出生，籍貫：河南省新野縣。

19x年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已x年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學(xué)法研究意識，教學(xué)效果顯著，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學(xué)校，在那里，我的才能將得到程度地發(fā)揮!

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

崗位聘任申請書6

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于20xx年晉升為中教二級教師。

回顧過去的十二年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的'教師形象。

二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，多名學(xué)生進入重點大學(xué)學(xué)習(xí)。

三、潛心鉆研，完善自我 從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

崗位聘任申請書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于XX年XX月畢業(yè)于X大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。XX年X月參加工作，現(xiàn)在X幼兒園任職電腦教師。XX年X月被X市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。

我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的'各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學(xué)期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)資源，并盡最大能力改善設(shè)施，整合、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn)，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。

我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認(rèn)真，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準(zhǔn)。

申請人：

日期：

崗位聘任申請書8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運動系，本科文憑、學(xué)士學(xué)位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學(xué)，現(xiàn)任教于浮山中小學(xué)。20xx年3月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學(xué)二級教師職稱。

本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的'職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)申請聘任中學(xué)二級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：×××

20××年××月××日

崗位聘任申請書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫蘇珍，于20xx年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進入世紀(jì)雙語學(xué)校，，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不

茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)

生的`個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)

研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于20xx年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑， 20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學(xué)論文。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的

工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

崗位聘任申請書10

尊敬的崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于xx年12月22日取得小學(xué)高級教師資格，專業(yè)為語文，于xx年1月聘任為小學(xué)高級教師，聘期從xx年1月至20xx年2月。取得資格后，各年考核為合格等次，本人任職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，深受領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職員工的認(rèn)可，并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者，分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續(xù)兩年被教育局委員會評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，根據(jù)黔人通［20xx］165號文件任職條件第（二）條及第（二）條第（3）款之規(guī)定，符合競聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位條件，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)小組申請聘任為小學(xué)高級教師八級崗位為謝！

特些申請

申請人：xxx

崗位聘任申請書11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作，進行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學(xué)：

我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極參加各種途徑，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學(xué)能力；購買一批書籍認(rèn)真，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客”。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的`一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

三、業(yè)績：

1、20xx—20xx獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號EA09—086）。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請人：

日期：

崗位聘任申請書12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫xxx，從20xx年XX月開始擔(dān)任中學(xué)XX教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)XX工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學(xué)工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。

二、苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。

自執(zhí)教以來，我主動參加教學(xué)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三、積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的XX教學(xué)兼擔(dān)任班主任。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的.教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《XXXX》發(fā)表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

四、教學(xué)工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。

五、在班主任工作上，我將做到接受、完成學(xué)校分配的教育工作，加強班級管理，做好學(xué)生的安全教育工作。及時掌握學(xué)生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo)。

六、在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學(xué)校分配的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。

總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。

申請人：

日期：

崗位聘任申請書13

尊敬的學(xué)校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

您們好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫x x x，從20xx年8月開始擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學(xué)工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。

二、苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。

自執(zhí)教以來，我主動參加教學(xué)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三、積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。

自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的英語教學(xué)兼擔(dān)任班主任。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的'領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

四、在教學(xué)工作上

做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。

五、在班主任工作上

我將做到接受、完成學(xué)校分配的教育工作，加強班級管理，做好學(xué)生的安全教育工作。及時掌握學(xué)生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo)。

六、在進修和科研方面

我將做到積極參加教研活動，接受并完成學(xué)校分配的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。

總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

崗位聘任申請書14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方xxx小學(xué)與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：

一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為xx教師，聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時完成學(xué)?！督處熆己嗽囆修k法》確定的受聘崗位基本教學(xué)、科研任務(wù)。

三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。

四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

五、聘約的變更和解除、終止的條件

1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;

(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;

(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;

(4)因違紀(jì)違法喪失教師資格的。

3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：

(1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;

(2)因其他原因申請辭聘的。

4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。

六、其他。

1、本聘約自簽訂之日起生效。

2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

崗位聘任申請書15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫______，20____年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20____年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20____年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。

一、教學(xué)工作

任職兩年來，我時刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實黨的各項教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20__—20__學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時600個。20__—20__學(xué)上期擔(dān)任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20__級1班《文秘寫作》、高職20__級2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個課時，兩年來的教學(xué)平均課時為450個。

教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)

新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學(xué)生了解他們的'實際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實際生活。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔(dān)任高職20__級1班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項管理規(guī)章制度來要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。

三、管理工作

20____年7月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

四、科研工作

在平時的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20____年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20____年9月出版發(fā)行。

綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來，工作是踏實認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請，請批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日