第一篇：高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權制度 第1課 夏商制度與西周封建練習 岳麓版必修1[范文模版]

第一單元 中國古代的中央集權制度 第1課 夏商制度與西周封建

1．下列對夏朝歷史的敘述，正確的是()①建立于約公元前2070年 ②已經出現了凌駕于全社會之上的公共權力 ③夏朝是我國最早的國家政權 ④已經建立了完善的分封制度

A．①②③

C．①②④

B．②③④ D．①③④

解析：“建立了完善的分封制度”是西周的周公執政時期，故包含④的選項均不正確。答案：A

2．在今河南境內，古代曾有鄭國、宋國等諸侯國存在，這與下列哪一制度有關()A．甲骨文的記載

C．郡縣制

B．西周分封制 D．世襲制

解析：為了保證周王室的強大，鞏固統治階級的統治，西周實行分封制，題目中的鄭國、宋國等諸侯國是西周分封制的體現。

答案：B 3．維系中國古代宗法制的紐帶是()A．血緣關系 C．上下級關系

B．地緣關系

D．君臣關系

解析：宗法制是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度。所以，維系中國古代宗法制的紐帶是血緣關系。

答案：A 4．下圖所反映的我國古代政治制度是()

A．宗法制

B．皇帝制

C．分封制 D．監察制

解析：題目中的圖片反映的是大宗和小宗的關系，反映了西周的宗法制度。答案：A 5．老子，姓李名耳。近年來，很多李姓人氏紛紛前往河南省鹿邑縣老子故里尋根問祖。這一現象受下列中國古代哪一政治制度的影響()A．世襲制 C．分封制

B．宗法制 D．郡縣制

解析：尋根問祖反映了人們加強血緣聯系，體現了中國古代的宗法制。答案：B 6．閱讀下列材料。材料一 西周分封形勢圖。

材料二 西周宗法制度示意圖。

請回答：

(1)根據材料一及所學知識，舉例說明西周封國的主要分類。(2)材料二反映出西周的宗法制有哪些特點？(3)根據你的理解，上述兩種制度之間是怎樣的關系？

解析：本題考查閱讀歷史材料，從中提取有效信息歸納分析問題的能力。第(1)題，實際上考查西周分封的主要對象，注意題干中的“舉例說明”；第(2)題，結合課本知識，根據圖示情景回答。第(3)題，注意西周的分封制和宗法制是結合在一起的政治制度，是相輔 相成、互相影響的關系。解答時要充分利用材料中的有效信息，從材料一中的圖可獲取分封對象的類別和空間信息；從材料二中的圖可以獲取西周社會形成森嚴等級，具有層層相屬特點的信息。

答案：(1)同姓親族建立的封國，如晉、魯、衛等；功臣、姻親建立的封國，如齊國；商代降族建立的封國，如宋國。

(2)嫡長子繼承制為主要特點；大宗和小宗有相對性；血緣關系與政治關系相結合；形成森嚴的社會等級。

(3)相輔相成，互為表里。分封制確立了西周的統治秩序，宗法制為西周分封制奠定了政治基礎。

1．公元前11世紀中期，商王朝為周所滅。確切地說，此前的周屬于商朝的()A．內服

C．封國

B．外服 D．鄰邦

解析：商朝實行內外服制度，內服是商王統治區，外服是周邊屬國地區。商朝時期，周屬于商的屬國，所以是商的外服。

答案：B 2．《漢書·地理志》載：“秦遂并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料中的“周制”是指()A．郡縣制

C．王位世襲制

B．分封制 D．行省制

解析：本題考查對分封制的理解。材料的意思是秦朝為了避免“為諸侯所喪”，不實行分封制而實行了郡縣制，因此“周制”應是指西周實行的分封制。答案為B。

答案：B 3．周公把商貴族微子啟分封到宋，同時又在宋周圍分封同姓諸侯。周公這樣做的目的是()A．與商貴族共掌天下 B．拉攏并控制商貴族 C．鞏固中央集權體制 D．確立自己的專制權威

解析：分析材料，西周分封商代奴隸主貴族主要是他們的權勢及其后裔仍有較大影響力，在周圍分封同姓諸侯則是為了加強防范。本題選B項。

答案：B 4．“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是()A．描述了西周分封制的情況 B．天子與諸侯都是宗族、姻親關系 C．諸侯有保護天子的義務 D．當時有諸侯“不朝”的現象

解析：本題考查分封制下天子與諸侯之間的權利、義務。材料反映的是諸侯應盡的義務。A、C、D三項材料都能反映，B項未能反映。

答案：B 5．從商朝推行內外服制度到西周實行分封制，其發展趨勢體現了()A．中央與地方的地位趨于平等 B．中央對地方的控制能力加強 C．中央對地方的控制能力減弱 D．國家控制的疆域逐漸縮小

解析：西周分封制下的各諸侯國必須承認周王的權威，并承擔各種義務，與商朝推行內外服制度相比，中央對地方的控制能力加強。

答案：B 6．以下是古代帝王家廟布局圖，一般而言祖廟居中，二世稱昭，三世稱穆，四世稱昭，互為昭穆。這可能與哪項制度有關()

A．君主專制 C．宗法制

B．郡縣制 D．分封制

解析：昭穆是古代宗法制度對宗廟或墓地的輩次排列規則和次序。二世、四世、六世，位于始祖之左方，稱“昭”，三世、五世、七世，位于始祖之右方，稱“穆”。以周代天子七廟為例，自始祖之后，父為昭，子為穆。排列時，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此來區分宗族內部的長幼次序、親疏遠近。本題選C項。

答案：C 7．春秋時期，齊桓公在葵丘會盟諸侯，盟約的第一條是：“毋以妾為妻”，其目的是()A．提倡一夫一妻 C．維護宗法制度

B．維護母系家長的地位 D．規范諸侯們的婚姻

解析：本題考查的是對西周宗法制度的理解。根據題干提供的信息“毋以妾為妻”和所學史實，西周建立的宗法制不僅明確了家族內部的長幼有序關系，而且在財產、土地、權力繼承方面確立了嫡長子繼承的原則。有利于防止統治集團內部的紛爭，維護和睦的關系。所 以本題正確選項是C。

答案：C 8．通過宗法制的實行，西周形成一個龐大的宗族網。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的規定，下列在相關范圍內一定能成為大宗的是()①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡長子、嫡長孫 ③諸侯國——諸侯嫡長子、嫡長孫 ④卿大夫封地——卿大夫嫡長子、嫡長孫

A．①②③④ C．②③④

B．①②③ D．②③

解析：西周宗法制規定，周王和各級貴族都實行嫡長子繼承制度，故②③④正確。“周王正妻所生之子”都屬于嫡子，但不會都是“長子”，而能夠成為大宗的只有嫡長子，故①不正確。

答案：C 9．西方歷史上女性繼承王位者屢見不鮮，時至今日，英國、丹麥等國的國家元首依然是女王，但我國兩千多年封建社會中皇位繼承普遍排斥女性，遵循父系單系世系的原則。中西這種差異的主要成因是()A．中國宗法制的傳統 C．專制權力的強弱不同

B．歐洲女權至上的傳統 D．經濟發展水平的差異

解析：分析材料結合所學，中西差異的主要成因與中國古代的宗法制有密切關系，宗法制是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度，把女性繼承權排除在外。

答案：A

10．《禮記·表記》說：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊禮。”對周人“尊禮”理解正確的是()A．否定天命神權，重視倫理道德

B．以人為本，創立完整的禮儀制度 C．以禮樂制度維護宗法分封制度 D．反對暴政，以儒家思想治理天下

解析：根據材料理解，尊命就是信天命；尊神就是敬鬼神；尊禮就是重禮制。根據所學，西周制定宗法制、各種禮樂制度，禮樂制度就是對統治階級日常的政治、社會活動，例如祭神、結婚、喪葬等，制定統一規則和儀式，并配有特定的音樂，不同等級的貴族要行不同的禮儀。周禮成為維護等級制度，防止僭越行為的工具，有利于統治秩序的穩定。本題周人“尊禮” 指以禮樂制度維護宗法分封制度。

答案：C 11．閱讀下列材料： 材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵；再不朝則削其地；三不朝則六師移之。

——《孟子·告子》

材料二(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不朝。秋，王(令)諸侯伐鄭，鄭伯擊之。……(周)王卒大敗，祝聃(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩。

——《左傳》

請回答：

(1)材料中所述的是什么政治制度？

(2)根據材料一概括出諸侯的義務。諸侯與天子之間是何關系？(3)材料二中出現了什么新問題？反映的本質問題是什么？

解析：材料反映了在西周的分封制下，諸侯承擔一些義務；材料二表明分封制遭到破壞。答案：(1)周初的分封制。

(2)保護周王室；忠于職守，保衛封地；定期朝見天子，向天子述職。諸侯服從天子。(3)王室衰微，諸侯不尊天子。分封制崩潰。12．閱讀下列材料：

材料一 王者之制祿爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

——《禮記·王制篇》

材料二 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵；再不朝則削其地；三不朝則六師移之。

——《孟子·告子》

材料三 周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。

材料四 對于異姓有功的貴族，則通過聯姻，成為甥舅，分封為諸侯，納入宗法體系。……“親親”“尊尊”在這里獲得完備的、嚴格的體現，成了宗法制的精神支柱，從而成為周禮的根本原則。

請回答：

(1)材料一、二反映了西周時期的哪種制度？依據這兩段材料，為什么周王先“貶其爵”后“削其地”？

(2)材料三反映了西周時期的哪種制度？該制度的最大特點是什么？(3)以上材料所反映的兩種制度之間的關系如何？各有何積極作用？ 答案：(1)分封制。因為按爵位的高低賜給土地。(2)宗法制。嫡長子繼承制。

(3)關系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治制度方面的體現；兩者是相輔相成、互為表里的政治制度。積極作用：分封制有利于穩定當時的政治秩序，加強了周天子對地方的統治；宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。

第二篇：第1課 夏商制度和西周封建

2017—2018學年高一歷史導學案 編號：1

時間：2周一 2017-9-4 編制人：謝南山 備課組長審核： 包科領導審批 ：

班級： 小組： 姓名：

第一單元 中國古代的中央集權制度

【時空坐標】

第1課：夏商制度與西周封建

【課標要求】：了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點；

【重難點解讀】

1、分封制——封邦建國：

分封的主體是 同姓親族，還分封功臣、姻親和先代貴族。分封制使西周形成了“周王——諸侯—— 卿大夫 ——士“的等級序列。

2、宗法制：以血緣為紐帶的繼承制度：

周朝為了解決貴族之間在 權力、財產和土地繼承權上的矛盾。核心是實行嫡長子繼承制。

3、禮樂制度：

周朝通過禮樂制度來規范貴族的身份地位，要求貴族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，貴賤長幼之間要有明顯的差別。

【問題導學】

1、如果你是周王，你將如何分封呢？比如：分給哪些人？分哪些東西？你進行分封想達到什么目的？

同姓親族、功臣、姻親和先代貴族； 土地和人民； 鞏固統治

2、某諸侯年青時購買一女，生子甲。三年后正式娶另一諸侯之女為妻，先后生子乙、丙。以后又以數女充實后宮，生子丁等十余人。該諸侯死后，能合法繼承其位的應該是甲乙丙丁中的哪個？是根據什么繼承原則？ 乙

嫡長子繼承制

3、西周時規定了貴族飲宴列鼎的數量和鼎內的肉食種類：王九鼎、諸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。這反映的是哪一項政治制度？ 禮樂制度 【合作探究】

探究一 等級森嚴的分封制

情境材料一（書本P3右上角的“西周分封形勢圖”回答）：(1)周朝分封的諸侯國有王族建立的，有異姓諸侯(功臣、姻親、被商滅掉的古國后裔等)建立的，齊國、魯國和宋國分別屬于其中的哪一類？分封的同姓國多 還是異姓國多？

答案：齊國：功臣建立；魯國：王族建立；宋國：先代貴族建立。

同姓國多。

(2)周王這樣做的目的是什么？

周王的目的主要是維護周王朝的有效統治。

情境材料二：歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務所在，蜂擁而至勤王。

天子適諸侯，曰巡狩(巡狩者，巡所守也)。諸侯朝于天子，曰述職(述職者，述所職也)。……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。——《孟子·告子下》 探究思考：根據材料，概括：諸侯有何義務？ 保護周王室，忠于職守，保衛封地； 定期朝覲天子，向天子述職。諸侯服從天子。

情境材料三 下面是某同學模擬西周前期政治生活的一段獨白：

我是家里的嫡長子，被父親分封到東方。前幾天，我出兵教訓了前來“問鼎示威”的楚王。父親因此免除了我的貢賦，并允許我在自己的封國內收取賦稅，設置官員。過幾天，我的孩子們將要來匯報他們治理自己封國的情況。他們之間整天勾心斗角，打個不停，我心里很惱火。問題：根據所學知識，指出獨白中存在哪些歷史錯誤？ “教訓楚王”不正確，楚王問鼎發生在春秋戰國時期，不符合西周前期的要求；“免除貢賦”不正確，西周的主要財政來源就是諸侯的貢賦，這是諸侯必盡的義務，不可能免除；“治理自己封國”不正確，只有周天子分封的才叫封國，諸侯分封的卿大夫的領地只能叫封地；“打個不停”有錯誤，西周前期各個等級恪守本分，還沒有出現互相攻打的局面。

探究二 中國古代早期政治制度的特點

材料一：商周統治者幾乎是每日必卜，每事必卜，許多軍國大事都要由神的意志來決定 材料二：“蓋諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也。”

材料三：西周的國家政權是由“大宗”“小宗”的血緣關系組織起來的┅┅形成了親貴合一、家國一體的政治體制。

——上述材料均選自張萌麟的《中國史綱》 問題：根據以上材料，概括中國早期政治制度的特點。神權與王權相結合，以血緣關系為紐帶形成國家政治結構，最高執政集團尚未實現權力的高度集中。

【高考真題演練】

1、（2008·上海單科A·1）“封建親戚，以藩屏周。”這句話指的是()

A．分封制

B．井田制

C．郡縣制

D．行省制 2．（2009·北京文綜·12）下圖是北京廣安門橋北的薊城柱。《禮記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關的制度是（）A．禪讓制

B．井田制

C．分封制

D．郡縣制

3．1793年，英國使團的隨行畫師亞歷山大，談到在中國的見聞時說：“中國人每家都保留家譜……本家族每年至少一次在一起祭掃祖墳。”中國人的這種傳統與下列哪一制度有關

A．分封制 B．宗法制 C．禮樂制 D．禪讓制

4、（2009·山東文綜·9）在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己人的……”。這反映出賈母（）A．具有男尊女卑的思想

B．固守傳統的家庭等級觀念 C．具有濃厚的宗法觀念

D．遵循長幼有序的婚姻禮俗

5、（2013?海南單科?2）西周以血緣關系為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎，對后世也有深刻影響。這表現在A．一夫多妻習俗長期延續

B．皇位繼承“立嫡不以長”

C．諸子平等的財產繼承權

D．婚姻中的“門當戶對”

6．我國早期政治制度的特點：A．開始實行王位世襲制 B．對異性功臣進行分封

C．無條件遵從周天子命令 D．帶有血緣和部族色彩

7、公元前 782 年，幽王宮涅繼位，寵幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王為烽隧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃人笑。”這段材料不能表明

A.幽王荒淫無道 B.分封制確立周王天下共主地位，各封國必須服從周王室的政令 C.西周末年諸侯勢力強大 D.分封制下，各諸侯王對周王承擔軍事義務

【反思】

第三篇：第1課 夏商制度與西周封建

第1課 夏商制度與西周封建

第一單元中國古代的中央集權制度

第1課夏商制度與西周封建

【課程標準】

了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。

【課標解讀】

宗法制和分封制：應該掌握宗法制實行的目的、宗法體系的內容、宗法制的作用、維護宗法制的工具；分封制的目的、對象、周王與諸侯的關系、分封制的作用；宗法制和分封制的關系。通過對上述問題的分析，認識宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，從而得出關于早期政治制度特點的結論：家族血緣關系與國家政治權力相結合。

【考試大綱】

商周時期的政治制度

【知識梳理】

一、夏商政治制度

1．夏朝：出現公共權力

2．商朝：內外服制度

（1）內服：。

（2）外服：。

二、西周政治制度

(一)分封制

1．目的：為鞏固對全國的統治，西周修改了商朝的內外服制度，實行分封制。

2．對象：是分封的主體，還包括、以及等。內容：是土地和人口，主要是土地。

3．周王與諸侯的關系：西周各諸侯國與王室的關系比較密切，臣屬關系更加明確。諸侯國的義務：服從命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職等。

諸侯國的權利：設置官員、建立武裝、征派賦役等。

4．作用：

①通過分封，周人的勢力范圍不斷擴大。

②周王確立了的地位，統治效果得到加強。

③分封制使西周貴族集團形成了“---------”的等級序列。

5．弊端：地方勢力強大，影響了周王權力的集中，后導致國家分裂。

請思考1：分封制和內外服制度有何不同？

（二）宗法制

1．目的：

①主要：鞏固形成的統治秩序。

②直接：解決貴族之間在、和的矛盾。

2．概念：是與分封制互為表里的具有政治性質的制度。它由原始社會的父系家長制直接演變而來，是用規定親族內嫡庶的辦法來確立和鞏固父系家長在本族中的地位，以保證王權的穩定。

3．特點：是最突出的特點；大宗能率小宗，小宗能率群弟，大宗小宗具有相對性；周天子居于絕對統治地位；等級森嚴。

4．作用：

①保證了貴族特權，有利于統治階級內部的穩定與團結。

②影響深遠，宗法制成為我國數千年來封建統治者享受特權的憑借，對中國社會產生了深遠影響。

5．與分封制的關系

互為表里，宗法制是分封制的基礎，分封制是宗法制在政治上的體現。其區別在于，分封制是一種國家的政治制度，宗法制是以家族血緣為基礎的政治制度。

請思考2：什么是宗法制度？

(三)禮樂制度

三、中國早期政治制度的特點

1．家庭血緣關系和國家政治權力相結合，帶有濃厚的部族色彩。

2．以宗法制為核心。

3．分封制、宗法制、禮樂制度互為表里，緊密結合。

4．權利與義務相統一。

【思維拓展】

1．概括西周宗法制的特點，分析其實質以及宗法制與分封制的關系

①西周宗法制是以嫡長子繼承制為核心的用來規定宗族內嫡庶系統的制度。

②在宗法制度下，通過大宗對小宗的層層分封，形成龐大的宗族網和森嚴的等級制度，宗法制實質上是一種等級制度。

③宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質的制度，宗法制在政治制度方面的體現就是分封制。

2．早期政治制度的特點

①神權與王權結合。（祭祀、占卜）

②血緣關系為紐帶形成國家的政治結構。（宗法制）

③最高統治集團尚末實現權力的高度集中。（諸侯國有一定的統治權）

目的：鞏固周的統治，以藩屏周。

內容：

1.周天子將土地封給：王族，功臣，先代貴族。讓他們建立諸侯國，拱衛周天子

2.被分封諸侯的義務：服從，納貢，提供軍賦力役。

3被分封諸侯有權在諸侯國內實行再分封。在諸侯國內可設官員，建立武裝，征賦役。意義：

1：起初起到加強統治，穩定秩序的作用（周享國800年）

2：后期：諸侯爭霸，王權衰微，分封制逐漸瓦解。

分封制是西周的政治制度。從目的看，是為了鞏固奴隸制國家政權。從具體做法看，周王把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國。從本質上看，分封制作為一種國家制度，它屬于上層建筑，主要是解決統治階級內部矛盾。奴隸社會的主要矛盾是奴隸主與奴隸之間的矛盾，奴隸主階級內部的矛盾是次要矛盾，但次要矛盾有時也居主導地位。分封制作為我國奴隸社會的上層建筑是建立在井田制這一經濟基礎上的。實施分封制的意義有：⑴它總結了歷史經驗，把建立地方政權與鞏固自己統治有機結合起來，周王朝在分封諸侯的過程中，又制定了一系列的制度，使王室能有效地對整個領土進行控制。⑵分封制使統一的社會制度在諸侯國中得以普遍實行，周王室用權力與義務的規定，使周天子成為名副其實的諸侯之君，改變了夏商時代國王為諸侯之長的狀況。⑶分封制促進了諸侯國社會歷史的迅速發展，統一的奴隸制度在各諸侯國得以建立和發展，使奴隸制經濟有了繁榮的基礎。⑷分封制加速了各族融合的進程，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數民族用兵，進而兼并其土地，進行了文化滲透。

第四篇：第1課 夏商制度與西周封建

第一單元 中國古代的中央集權制度 第1課 夏商制度與西周封建

【課程標準】

了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。【課標解讀】

宗法制和分封制：應該掌握宗法制實行的目的、宗法體系的內容、宗法制的作用、維護宗法制的工具；分封制的目的、對象、周王與諸侯的關系、分封制的作用；宗法制和分封制的關系。通過對上述問題的分析，認識宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，從而得出關于早期政治制度特點的結論：家族血緣關系與國家政治權力相結合。【考試大綱】 商周時期的政治制度 【知識梳理】

一、夏商政治制度

1．夏朝：出現公共權力 2．商朝：內外服制度

（1）內服：。（2）外服：。

二、西周政治制度(一)分封制

1．目的：為鞏固對全國的統治，西周修改了商朝的內外服制度，實行分封制。2．對象： 是分封的主體，還包括、以及 等。

內容：是土地和人口，主要是土地。

3．周王與諸侯的關系：西周各諸侯國與王室的關系比較密切，臣屬關系更加明確。諸侯國的義務：服從命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職等。諸侯國的權利：設置官員、建立武裝、征派賦役等。4．作用：

①通過分封，周人的勢力范圍不斷擴大。

②周王確立了 的地位，統治效果得到加強。

③分封制使西周貴族集團形成了“---------”的等級序列。5．弊端：地方勢力強大，影響了周王權力的集中，后導致國家分裂。

（二）宗法制 1．目的：

①主要：鞏固 形成的統治秩序。

②直接：解決貴族之間在、和 的矛盾。

2．概念：是與分封制互為表里的具有政治性質的制度。它由原始社會的父系家長制直接演變而來，是用規定親族內嫡庶的辦法來確立和鞏固父系家長在本族中的地位，以保證王權的穩定。

3．特點： 是最突出的特點；大宗能率小宗，小宗能率群弟，大宗小宗具有相對性；周天子居于絕對統治地位；等級森嚴。4．作用：

①保證了貴族特權，有利于統治階級內部的穩定與團結。②影響深遠，宗法制成為我國數千年來封建統治者享受特權的憑借，對中國社會產生了深遠影響。

5．與分封制的關系 互為表里，宗法制是分封制的基礎，分封制是宗法制在政治上的體現。其區別在于，分封制是一種國家的政治制度，宗法制是以家族血緣為基礎的政治制度。(三)禮樂制度

三、中國早期政治制度的特點

1．家庭血緣關系和國家政治權力相結合，帶有濃厚的部族色彩。2．以宗法制為核心。

3．分封制、宗法制、禮樂制度互為表里，緊密結合。4．權利與義務相統一。【思維拓展】

1．概括西周宗法制的特點，分析其實質以及宗法制與分封制的關系

①西周宗法制是以嫡長子繼承制為核心的用來規定宗族內嫡庶系統的制度。

②在宗法制度下，通過大宗對小宗的層層分封，形成龐大的宗族網和森嚴的等級制度，宗法制實質上是一種等級制度。

③宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質的制度，宗法制在政治制度方面的體現就是分封制。

2．早期政治制度的特點

①神權與王權結合。（祭祀、占卜）②血緣關系為紐帶形成國家的政治結構。（宗法制）

③最高統治集團尚末實現權力的高度集中。（諸侯國有一定的統治權）【走進高考】 例１．（08北京卷，12）下列對夏、商、周三朝都城位置的表述，正確的是： A．都在今天陜西省的境內 B.都在關中地區

C.都在今天河南省的境內 D.都在今天的黃河流域

解析：D。夏朝都城幾經變更，商朝都城曾經五次遷都，周由周文王之子周武王姬發滅商后所建立，定都于鎬京（今陜西省西安市西部）。由于周朝后來將都城東遷洛邑（今河南洛陽）稱東周，夏商周都城無論怎么變遷，但都位于今天的黃河流域。例2．（08上海歷史，A組1）“封建親戚，以藩屏周。”這句話指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡縣制 D.行省制 解析：A.“封建”就是“封邦建國”的意思，“以藩屏周”是“拱衛周王室”的意思，因此這句話指的是西周時期的分封制。

例3．(2006廣東，26，13分)閱讀下列材料

材料一 天子之豆二十有六,諸公十有六,諸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具)----摘自《禮記》

材料二 凡進食之禮??食居人之左,羹居人之右.(食:干飯類食品;羹:有濃汁的食品)

----摘自《禮記》

以飲食之禮,親宗族兄弟.??以饗燕之禮,親四方之賓客.(燕通宴)----摘自《周禮》

材料三 羹之有菜者用枝,其無菜者不用枝.(枝;筷子)----摘自《禮記》 材料四 考古發現的戰國以前的餐叉

據王仁湘《飲食與中國文化》

上述材料反映了周人飲食生活的狀況.請由表及里,由此及彼地概述周人飲食生活的信息.(不得直譯和摘抄原文)(13分)答案：

本題要求考生從兩個層次回答問題。

第一層次信息：宴飲時，按身份（等級）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的擺放有一定的規定；食具的使用有一定的規矩；飲食行為有禮儀要求。（8分）

第二層次信息：飲食之禮起到加強宗教團結，溝通社會關系的作用；周代已經形成一定的飲食禮俗；飲食禮俗體現了等級有差，貴賤有序的思想。（5分）【課時訓練】

一、單選題：

1．周武王分封的同姓諸侯中，位于最北面的是

A ．燕國 B ．齊國 C ．楚國 D ．晉國 2．分封制使西周貴族集團形成了 A．“周王---卿---諸侯---士”的等級序列 B．“周王---諸侯---大夫---士”的等級序列 C．“周王、諸侯---卿---士”的等級序列 D．“周王---諸侯---士---卿”等級序列

3．西周建立后，周天子分封諸侯國，其中齊國是姜尚（傳說中的姜子牙）的封地，姜尚屬于受封的

A．周天子的親屬 B．功臣 C．先代的貴族 D．歸附的部落首領 4.《荀子·儒效篇》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這說明①周的封國中，周王親屬做諸侯的居多；②利用血緣紐帶跟分封制度相配合，團結同姓貴族； ③西周初年民族隔閡嚴重；④利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族。A．①② B．①②④ C．③④ D．①④

5．依據西周的禮制，天子殉葬用九鼎，諸侯七個，在春秋時期諸侯墓中出現九個鼎的現象，這說明

A.貴族生活更加腐化 B.當時人們更迷信

C.等級秩序遭到破壞 D.當時青銅鑄造業更發達 6．《墨子·告子》載：“諸侯朝天子曰述職。一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。”這段材料反映的歷史現象是 A．春秋時期諸侯爭霸

B.戰國時期兼并戰爭 C．西周初分封制

D.西周末王室衰微 7．對西周宗法制的作用認識正確的是①有助于解決貴族之間的各種矛盾 ②鞏固了分封制形成的統治秩序 ③有利于凝聚宗族，防止內部紛爭④有利于強化王權，把“國”和“家”密切地結合在一起 ⑤保障了貴族能夠享受“世卿世祿”的特權 A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤

8．觀察右上圖片，可獲得的信息是①西周是中國青銅時代的全盛時期②西周建立一套比較完整的嚴密的禮制與刑罰制度③反映了西周等級森嚴的禮制④周禮以宗法制為基礎

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 9.宗法制的核心是

A．嫡長子繼承制

B．大宗、小宗制 C．禮樂制度 D．世卿世祿制

10．宗法制是西周政治制度的重要組成部分。在西周的封國。魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是

A.周王 B.魯國國君 C.卿大夫 D.士 11．《左傳·僖公二十四年》記載：“趙姬請逆盾與其母??以盾為才，固請于公，以為嫡子，而使其三子下之。”又《襄公二十三年》記載：“季武子無適子（嫡子），公彌長，而愛悼子，欲立之。”《孔子家語·曲禮公西赤問》：“公儀仲子嫡子死而立其弟。”材料涉及的政治制度是

A．分封制度 B．宗法制度

C．郡縣制度 D．監察制度

12.(03上海歷史2)據史書記載，奄國(今山東曲阜)曾隨武庚叛周。平叛后，成王封周公長子伯禽于奄國稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指

A．夏人后裔 B．商代遺民 C．周朝百姓 D．少數民族 13.(2006年上海）《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”可見同姓親族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們 A.封號和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和鐵梨

14.近十年來，家譜作為一種歷史文獻，受到了史學界的高度重視，成為除正史、方志、考古資料以外最重要的資料來源。家譜取得這一地位的最主要原因是它 A.記載了某一家族興衰榮辱 B.能彌補正史缺載方志粗疏的缺陷 C.增加了歷史材料的種類數量

D.能起到凝聚社會群體力量的作用

15.（2007上海歷史）商鞅一人多姓。史書上說：秦封于商，故號商君。衛之諸庶孽公子也，人稱衛鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來源于

A．自然的崇拜 B．所在地方的地名 C．母親的族姓 D．因功得到的封地

二、非選擇題 16．．制度創新是人類社會發展進步的一個重要表現。閱讀下列有關我國古代政治制度的材料，回答問題。(28分)材料一 周文武所封子弟周姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。

——摘自《史記.秦始皇本紀》

材料二 秦有天下，裂都會而為郡邑，廢侯衛而為守宰，據天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內，此其所以為得也。——摘自柳宗元《封建論》

材料三 本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散。——摘自朱熹《朱子語類》 材料四 元朝大政委于中書省。中書省也稱都省，為全國行政中樞，總領各行省，又兼轄“腹里”（中書省直接管轄的地區）。地方設行中書省，簡稱“行省”。請回答：

（1）材料一主要敘述了哪一歷史現象？“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？（8分）

（2）材料二反映了秦朝建立后地方行政制度有什么變化？作者對于這種變化的基本態度是什么？（6分）

（3）材料三中“一切收了”具體指哪些措施？作者對此有何看法？（10分）

（4）材料四中的“腹里”指哪些地區？元朝的中書省與唐朝的中書省有何不同？（4分）

第1課 夏商制度與西周封建 參考答案

一、選擇題：

1--10.ABBAC CDAAB 11—14.BBCBD

二、非選擇題： 16.答案： 17．（1）歷史現象：周初實行分封制，剛開始諸侯與周王關系密切，后來疏遠，諸侯之間爭戰，周王權威受到挑戰。(4分)主要原因：政治經濟發展不平衡，分封制崩潰，諸侯國后來成為獨立的小王國，力量強大后與周王朝抗衡。（言之有理，酌情給分。）(4分)（2）變化：用郡縣制取代了分封制。(2分)基本態度：肯定了郡縣制有利于秦朝的統一。(2分)（3）措施：中央派文官做知州，設通判監察，地方司法人員由中央文官擔任，死刑須報請中央審核，派轉運使管理地方財政；地方軍隊中挑選強壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接掌握等。(8分)看法：防止地方割據取得了成功。但是導致地方財政軍事力量削弱（或積貧積弱），造成外族進攻時的失敗。(2分)（4）腹里：河北、山西、山東。(2分)不同：唐朝的中書省掌管國家政令的草擬和頒發；元朝的中書省是全國最高行政機關。（2分）

第五篇：第1課 夏商制度與西周封建[岳麓版][學案7]

高一歷史學案●《政治文明歷程》

設計人：

使用時間：2012年9月

編號： 01

第一單元

中國古代的中央集權制度

列.3.宗法制度

第1課 西周政治制度

(1).目的:為鞏固____________形成的統治秩序,解決貴族之間在__________、____________班級__________

姓名____________

和__________________上的矛盾,西周又實行了分封與____________相結合的制度.【考綱內容】商周時期的政治制度。

(2).內容: 【學習目標】了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。以_____________繼承制為核心,確立了嚴格的___________、____________體系.【學習重點】西周的政治制度。

(3).特點:周人把_____________同______________結合起來的一種措施.【學習難點】認識中國早期政治制度的特點。(4).作用: 【知識鏈接】“封建”的含義（見市學案第3頁）①.宗法制度通過________的親疏,確立起一整套土地、財產和_______________的分配與繼【學習過程】

承制度,保障各級貴族能夠享受“____________________”的特權.一、主干整合（學生填充記憶基礎之上適當知識補充細化）

②.有利于__________宗族,防止_____________,強化____________,把“________”和

（一）夏商兩代的政治制度 “__________”密切的結合在一起.1.夏朝

4、禮樂制度

(1)地位:古代中國出現的_____________國家政權.周朝制定了各種禮樂制度。周禮作為各級貴族的_________和___________準則,成為維護(2).特點:出現了凌駕于全社會之上的___________________._________________制度必不可少的工具.2.商朝

二、思考探究（課堂共同思考、探討）

(1)政治制度:__________________制度.1、如何理解分封制、宗法制、禮樂制之間的關系？(2).政權特點:

①_________控制著支配內服與外服的實際權力.②商朝是個彌漫著__________色彩的王朝.商王通過________________以強化王權.③商王對附屬國的控制力是___________的.各附屬國基本保持原有的_______________,有

2、如何辯證理解宗法制對中國社會的影響。很大的_______________.（二）西周的政治制度

1.分封制

(1).含義:是在保證周王室強大的條件下,將______________和______________分派到各 地,廣建封國,叫做___________.(2).目的:____________________________________.3.結合夏、商、西周時期政治制度的內容，歸納中國早期政治制度的特點有(3).對象:

哪些？ ①_________是國家的最高統治者

②_____________是分封的主體.③異姓封國包括:_________、___________;古老附屬國;________舊族、降族、被商滅掉的 古國。

(4).作用:

【教后記】 ①通過分封,周人的_________________擴大.②周王確立了_________________地位,統治效果得到加強.③使西周貴族集團形成了“___________________________________________”的等級序

認真聽講、會聽講是優秀的學習品質。它能讓你達到事半功倍的效果！

二次備課高一歷史學案●《政治文明歷程》

設計人：

使用時間：2012年9月

編號： 01

【當堂檢測】

①西周是中國青銅時代的全盛時期；②西周建立一套比較完整的嚴密的禮制與刑罰制度；

一、夏商周的政治制度

②③反映了西周等級森嚴的禮制 ④周禮以宗法制為基礎

1、古書記載，夏朝中央有官吏有“六卿”，地方官吏有“牧正”、“九州之伯”等。另有記A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 載“夏有亂政，而作‘禹刑’等。上述材料說明的問題是①夏朝有了國家權力機構②夏朝11．右圖反映的是周朝一重要的政治制度，這一制度最大的特點是 出現了凌駕于社會之上的公共權力③夏朝實行內服外服制度④夏朝后期出現了暴政和社A．嫡長子繼承制 會動蕩

B．規定了相對的大宗和小宗 A、①②③④ B、①②③

C、①②

D、③④ C．以宗族血緣關系為紐帶

2．“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮。”對此理解不正確．．．的是 D．保證了貴族在政治上的壟斷和特權 A.商朝是個神權色彩重的王朝 B.商朝統治者的思想觀念是以神為主

C.商朝人對鬼神的懷疑 D.說明了神在商朝地位的至高無尚

3．（2003年，上海）據史書記載，奄國（今山東曲阜）曾隨武庚叛周。平叛后，成王封【課后作業】 周公長子伯禽于奄國稱魯，并轄“殷民六族”。“殷民”指

1.(2010·廣東文綜)在中國古代“家國一體”的社會中，忠孝觀念源遠流長其源頭是 A．夏人后裔 B．商代遺民 C．周朝百姓 D．少數民族

A．宗法制

B．郡縣制

二、封邦建國

C．君主專制

D．中央集權制 4．西周時期，周天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”以建立邦國的政治制度是 2.(2010·課標全國)西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區中其簡稱源自西周A．世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．宗法制

封國國名的是 5．西周建立后，周天子分封諸侯國，其中齊國是姜尚（傳說中的姜子牙）的封地，姜尚屬于受封的

A．河南、河北

B．湖南、湖北 A．周天子的親屬 B．功臣 C．先代的貴族 D．歸附的部落首領 C．山東、山西

D．廣東、廣西 6．史書中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是

3．（2012年浙江文綜歷史，13）中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚A．封建制度的確立 B．實行分封制 姻（故稱兩姓聯姻為“喜結秦晉之好”），而魯晉兩國不可通婚。結合所學關于“西周分封C．行省制度的確立 D．郡縣制的實行

制”的知識，能夠判斷（）

7．《荀子·儒效篇》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”。這說明①周的封①晉國是姬姓封國

②晉燕兩國可以通婚

國中，周王親屬做諸侯的居多；②利用血緣紐帶跟分封制度相配合，團結同姓貴族； ③晉宋兩國可以通婚

④秦燕兩國可以通婚

③西周初年民族隔閡嚴重；④利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族。A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

A．①② B．①②④ C．③④ D．①④

三、宗法制度

8.《說文解字》解釋說：“宗，尊祖廟也。”也就是說，宗法的“宗”的本義是宗廟，這

說明，宗法制以什么為紐帶的

1-5 C C B B B 6-10 B A D B A 11 C

A.財產 B．地域 C．信仰 D．血緣

9、“親情是緣，相聚是緣”，這是自古以來就深存于每一個中國人心底的情結。追根溯源，下列制度中與這種珍惜親情、渴望相聚情結形成有密切關系的是

A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡縣制

10．觀察下列圖片，可獲得的信息是()

認真聽講、會聽講是優秀的學習品質。它能讓你達到事半功倍的效果！

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