第一篇：交誼舞比賽評分細則

結業舞會評分細則

評分辦法：（10分制）

①入場動作 1分；

②儀表、精神面貌、形象氣質 1分； ③節奏感、踏樂2分；

④舞步的熟練程度 5分；

⑤舞伴間的交流與配合、表現力 1分

（每組參賽選手的每支舞的分值是10分，完成一支就統計此舞蹈的分數并記錄。）

（一）評比標準細則說明如下 1．舞蹈語言的高雅、健康

交誼舞是群眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敘述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是要求：動作高雅大方，抒發健康情懷。世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的。

2．基本技術的掌握

身形端正、優美，形體線條構架科學，內聚有根，張力有度。上、下身動作協調，腰、胯、腿用力正確，程序得當。

腳部動作，腳跟、腳掌、腳尖的正確運用。舞伴間動作的協調，藝術的統一。舞蹈動作展示的穩定性、柔韌性、靈活性的能力。舞語詞匯表現的飽滿，流暢。3．對舞曲音樂的理解和再創作

從相對高點的要求上說，交誼舞不是簡單地跟著舞曲音樂做動作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對舞曲音樂除了理解，還有一個再創作的因素，對音樂節拍的把握是否準確？對音樂旋律是否理解？舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律？對音樂情調的理解是否準確？處理的是否得當？ 交誼舞的難度和魅力就在于他是一種在現場音樂中即興創作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養的層次對一個交誼舞選手來說，是至關重要的素質，也是評判高級別交誼舞選手的關鍵的“試金石”。4．舞種特性的表達

是否掌握不同舞種的基本特性？能否準確地表現出各個舞種的個性 5．現場發揮的效果

選手在現場由內而外的文化素質的表現。充滿信心的競技狀態。冷靜而靈活的應變能力。

第二篇：交誼舞大賽評分細則

數學與計算機科學學院交誼舞比賽具體要求

1、參賽隊的自選舞蹈，要求舞蹈內容積極、健康、向上。以摩登舞蹈為最佳。

2、每個自選舞蹈節目時間以不超過3分鐘為宜。

3、表現形式可以為體育競技舞蹈（如探戈、桑吧、拉丁、倫巴等）。

4、參賽隊自備伴奏帶及演出服裝。

5、參賽隊要在比賽前15分鐘到場，否則按棄權處理。

6、參賽選手要遵守比賽規則，尊重評委及其他參賽選手。

7、主辦方保留對比賽的最終解釋權。

數學與計算機科學學院交誼舞舞蹈比賽平分細則

一、評分辦法：

本次比賽邀請教授舞蹈的學長、校交誼舞協會理事上屆獲獎選手擔任評委。常規舞比賽采取80分制，自選舞為20分，總分100分。比賽由5位評委打分，現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取均值作為參賽隊的最后得分，小數點后保留一位。

二、評分細則

本次舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參 賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

三、具體評分實施細則如下： 常規舞（80分）：

1、舞蹈內容及形式（30分）a 舞蹈動作的選用高雅、積極健康，表現大學生風采。（10分）b 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）c 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（10分）

2、舞蹈表演效果（35分）

a 對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感。（10分）

b 表演過程中表現力和技巧性強。（10分）

c 舞蹈動作展示出穩定性、靈活性，舞蹈內涵表現得飽滿、流暢。（10分）

d表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（5分）

3、造型及表演（15分）

a 服裝造型符合舞蹈表演形式。（5分）

b 表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣氛，營造出一個良好的舞臺效果。（10分）

自選舞（20分）：（1）舞蹈技巧（6分）

難度、節奏感、編排新穎有創意，能夠體現出豐富的樂感，切合主題。

（2）舞臺展現力（6分）

編排獨特，情感、表情到位，節目表演完整。（3）服裝與化妝（3分）服裝具有表現舞蹈特色，化妝大方，符合舞臺效果。（4）舞蹈的難易（5分）

舞蹈的難易表現，及具有一定的欣賞性。

第三篇：359紀律評分細1

359紀律評分細則

一．扣分制

（1）每倆個紀侓組長的紀律本上同時出現名字者，每組每次扣1分，嚴重者每人每次扣2分，不服從管理者每人每次扣3分，與紀侓班長唱反調者和侮辱者扣5分，情節嚴重寫1000字反思。

（2）隨意換位者每人每次扣1分，隨意移動位置扣1分（除關門外，有特殊情況的可以向紀侓班長請示），還有上課背靠背扣1分。

（3）隨意外出者每人每次扣2分

（4）課上違紀嚴重和被老師點名者扣2分，其他違紀扣1分，被行政檢察登記者扣3分。

（5）無故曠課者扣5分，上課遲到者扣1分，體育課遲到扣2分，做早操和跑操扣2分，（請假除外或特殊情況）

（6）上課頂撞老師扣10分，上課睡覺者扣3分，伏桌者超過一分鐘者扣1分（自習課若有睡意的同學，可以輕輕站起來學習）放野火嚴重者扣2分。

（7）上課打水、請假上廁所者扣1分、吃東西扣3分,照鏡子、梳頭發者扣2分、傳紙條者扣2分，上課丟垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、體育課、平時學校要集合)時講話扣2分（最多提醒2次），還有吵鬧者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在講臺上講事時，在底下講話和問與此無關的問題者扣1分

（10）吃煙、嚼檳榔扣3分，打架扣5分。

（11）向紀侓組長那找紀侓本者扣2分，威脅紀侓組長者扣5分，自習課、上課隨意發出很大的聲音扣3分。

（12）自習課在黑板上布置作業、交作業扣1分

（13）午休講話、發出大的聲音、扣2分。

（14）喊報告須在前門喊，未在前門喊的扣1分。

二、懲罰制

（1）一周紀律本上出現6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上課擾亂課堂紀侓者，影響老師心情者，800 字反思書，需向老師道歉。

（3）自習課上被點名3次者，記錄在案，當天交給班主任處理（注：檢討書寫完后第2天需站在講臺上面對全班同學讀一遍，自己貼在墻上），當基分為負值時，寫1000字檢討書，擦黑板一周。

第四篇：比賽評分細則專題

比賽為評比打分制

1.參賽作品滿分10分制，得分分為兩部分

2.得分第一部分，該部分滿分記三分，為我社內部評分，規則如下：

（1）作品內容對學校資源庫的使用對廣大校友具有引導和啟發性，比如對考研，論文撰寫等有益，符合該項要求得滿分三分；

（2）作品內容實用性較強，僅僅對個人愛好有益，如文學愛好，收藏愛好，使用學校資源庫搜集資源，符合該項得2分；

（3）作品實用性一般，對學校資源庫使用較冷門。符合該項得1分。

3.得分第二部分，評委打分。滿分7分，分七項，一項1分，具體打分參照如下：

（1）參賽作品符合征文基本要求，為原創。該項為基本分。

（2）主題鮮明，主題突出為對學校資源庫的使用與使用感想。

（3）思路清晰，敘述流利（小品相聲話劇作品具完整性，表達表演流暢）

（4）文稿作品圖文并茂，流暢易懂，使用專業語言解釋較清楚。（小品相聲話劇作品聲情并茂，具感染性）

（5）作品層次分明，段落清楚，對資源庫介紹，使用心得為參賽作品必須具備的部分。（小品相聲話劇同）

（6）內容充實，不泛泛而談，對資源庫使用具號召性。

（7）舉例有針對性，資源庫名稱明晰，非概指，真實性可信。

*備注：1.各位評委老師打分范圍為1.0~7.0（1分為第一項基礎分），可打到小數點后一位。統計分人員注意，得分計到小數點后兩位

2.計分委派專門人員統計，五位評委老師以上應去掉一個最高分和一個最低分后算平均分，五位及五位以下評委老師全部記錄統計算平均分。

3.最后統計所有進入決賽參賽者的得分，根據得分排出名次。

熊智江

3.13制作

第五篇：比賽評分細則

劉老莊中心小學

“傳承經典 紅歌嘹亮”大合唱比賽評分細則

一、評分及演唱要求

評分時須棄掉最高分、最低分后算出平均分進行評比。

① 符合主題，主題鮮明突出。

② 聲音整齊，洪亮優美，有感染力，形式多樣。

③ 演唱節奏準確鮮明。

④ 指揮準確，富有激情。

⑤ 著裝統一整齊，出場、退場迅速、整齊、有序。

二、活動時間及地點

時間：低年級2011年10月27日下午，中高年級2011年10月28日下午。地點：1—2年級在校悠閑園，3—6年級在烈士陵園紀念碑前。

三、獎項設置

比賽以班級為單位，所唱歌曲綜合打分，低年級設一等獎2名，二等獎4名；中年級設一等獎1名，二等獎3名；高年級設一等獎3名，二等獎4名。

四、組織安排

低年級總負責袁傳標、沈業貴，評委邱云峰、劉秀萍、金尚倫、張學明、史家林、朱士才；

中高年級總負責劉松科、劉延凱，評委張瑜、趙海琴、陳明昶、姜中林、丁麗、袁桂紅、趙春雷、周旋。

攝像：于傳洲

劉老莊小學校長室 德育處

2011-10-24