第一篇：詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分細(xì)則

朗誦比賽評(píng)分細(xì)則：

詩(shī)歌朗誦比賽團(tuán)體賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成，滿分為100分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧：共計(jì)55分

1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)（25分）；

2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯（15分）；

3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（5分）；

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，很好地表達(dá)詩(shī)歌的主題和內(nèi)涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì)，具有震撼感；（5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮優(yōu)美，清晰，能夠脫稿（5分）；

Ⅱ、精神儀態(tài)：共計(jì)15分

1、精神飽滿，姿態(tài)得體大方（5分）；

2、服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（5分）；

3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵（5分）；

Ⅲ、藝術(shù)效果：共計(jì)20分

1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創(chuàng)意。（10分）；

2、表演者使用的詮釋方式與眾不同, 配以適當(dāng)伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌（10分）；

Ⅳ、團(tuán)體配合：共計(jì)10分

團(tuán)體配合協(xié)調(diào)，有各班特色，誦讀整齊，配合默契，能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，（10分）。

第二篇：詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分細(xì)則

詩(shī)歌朗誦賽評(píng)分細(xì)則

一、比賽要求：

1、朗誦限定時(shí)間為5—7分鐘之內(nèi)。

2、要求內(nèi)容健康，用普通話朗誦。3.參賽的配音音樂由參賽者自備。

4、要求參賽者儀表整潔大方，朗誦時(shí)富有感情。

5、可編排適當(dāng)?shù)膭?dòng)作或舞蹈。

二、評(píng)分要求: 1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。2.比賽打分滿分為10分，評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分 3.評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分單。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、朗誦內(nèi)容(4分)。

2.配樂效果及朗誦是否有激情(2分)。

3、參賽者的儀表、形象(2分)。

4、參賽者的音質(zhì)及普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、流利(2分)。

第三篇：詩(shī)歌朗誦評(píng)分

詩(shī)歌朗誦評(píng)分細(xì)則

評(píng)委組：焦瑞生 丁祖年 伍開雨 周亞勤 張開玉 高強(qiáng) 許巍

攝像組：錢俊杰

核分組：張復(fù)春

主持人：馬娟

評(píng)分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。（1分）

⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，規(guī)定時(shí)間內(nèi)、脫稿朗誦。(2分)

（注：1分項(xiàng)最低得分為0.7,2分項(xiàng)最低為1.6）

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第四篇：學(xué)生英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分表[定稿]

學(xué)生英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分表

比賽要求和形式:

1、朗誦形式:

1)個(gè)人朗誦2)小組朗誦3)伴舞或伴樂朗誦

2、朗誦內(nèi)容:

本屆朗誦比賽體現(xiàn) “ 陽(yáng)光閱讀、快樂閱讀 ”。選取的詩(shī)歌內(nèi)容須是健康向上、積極進(jìn)取、珍惜時(shí)間、珍愛生命、熱愛學(xué)習(xí)或熱愛生活的。

３．朗誦時(shí)間：要求２分鐘以上，３分鐘以內(nèi)。

六．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法:

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分為10分,最后保留1位小數(shù)點(diǎn)):

1)儀表、服裝、印象分（1.5分）：包括朗誦者的出場(chǎng)、退場(chǎng)的精神面貌，氣質(zhì)和整體印象。

2）思想、內(nèi)容分（1.5分）：包括朗誦節(jié)目的思想、內(nèi)容健康，積極向上，符合本次朗誦要求。

3）朗誦藝術(shù)效果分（7分）：包括朗誦嗓音優(yōu)美，發(fā)音正確，咬、吐字清晰、標(biāo)準(zhǔn)，朗誦節(jié)奏準(zhǔn)確、具有抑揚(yáng)頓挫、富有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

2.評(píng)分辦法：

1）每表演完一個(gè)節(jié)目后,由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)給分,匯總后,去掉最高分和最低分,取平均分即為該節(jié)目的得分,然后在報(bào)下一個(gè)節(jié)目時(shí)宣布。

2）對(duì)于有爭(zhēng)議的節(jié)目，可根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)委討論決定，做到公平、公正、合理，真正反映表演節(jié)目的水平。

第五篇：詩(shī)歌朗誦比賽

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

每逢國(guó)慶節(jié)，人們都?xì)g慶節(jié)日，為祖國(guó)祝福。在每一代詩(shī)人的心底都會(huì)涌動(dòng)著難以遏止的對(duì)祖國(guó)的深情。1979年，中國(guó)剛從一場(chǎng)噩夢(mèng)中蘇醒過來(lái)，詩(shī)人舒婷為祖國(guó)的春天到來(lái)盡情歡唱。她在詩(shī)歌中寄寓了對(duì)祖國(guó)深摯的熱愛，給我們展現(xiàn)出一幅百?gòu)U俱興、生機(jī)無(wú)限的美好景象，也展現(xiàn)了新一代青年的勃勃英姿。

《沁園春 長(zhǎng)沙》

相信沒有人會(huì)懷疑毛澤東是一位偉人。而那些讀過毛澤東詩(shī)歌的，也沒有人會(huì)懷疑他是一位風(fēng)格鮮明的詩(shī)人，他詩(shī)歌中的宏大、開闊，都帶著領(lǐng)袖才有的獨(dú)特精神氣質(zhì)。1925年，毛澤東在長(zhǎng)沙，在這個(gè)他革命理想開始的地方，追憶過往，發(fā)出了“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的感慨，也留下自己青年時(shí)期的絕代風(fēng)華。

《再別康橋》

江淹的《別賦》中說(shuō)：“黯然銷魂者，惟別而已矣”。離別也是詩(shī)歌中最為經(jīng)典的題材之一。1928年，風(fēng)流倜儻的徐志摩重游曾讓他無(wú)比陶醉的英國(guó)康橋。正是康河的水，開啟了詩(shī)人的性靈，喚醒了他心中無(wú)盡的詩(shī)情。他離別之際，輕輕地?fù)]手，輕輕地離開，沒有帶走一片云彩，卻成就了現(xiàn)代詩(shī)歌史上最為浪漫的一次告別。

《大堰河 我的保姆》

詩(shī)人艾青曾經(jīng)深情地吟唱“為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。詩(shī)人所熱愛著的不僅僅是養(yǎng)育了他的這片熱土，他同時(shí)也深愛著這片土地上所生活著的勤勞、善良的人們。1932年，詩(shī)人在獄中，在一個(gè)雪花飄零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他滿懷著懷念、感激，呈給了大堰河一首贊美長(zhǎng)詩(shī)。這首詩(shī)歌，不僅僅是獻(xiàn)給大堰河的，也獻(xiàn)給這土地上所有飽經(jīng)苦難的勞動(dòng)者，正是他們，像大地一般，用堅(jiān)韌和寬容滋養(yǎng)了整個(gè)民族。

《雨巷》

江南雨意空濛的深巷，總是帶給人無(wú)限的遐想。1927年，有一個(gè)孑然獨(dú)行的詩(shī)人從雨巷中走來(lái)，他在孤寂中咀嚼著理想的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘和感傷。他就是“雨巷詩(shī)人”戴望舒，他渴望遇到一個(gè)丁香一樣的姑娘，他在追尋著朦朧的一絲希望。直到現(xiàn)在，這種朦朧而又幽深的美，仿佛還纏繞在我們心間，就像丁香花那淡淡的馨香。

《我們站在高高的山巔》

當(dāng)詩(shī)人站在高高的山巔，那陣陣清風(fēng)與片片流云都會(huì)帶給他們觸動(dòng)。曾被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”的馮至，當(dāng)他在站在高高的山巔的時(shí)候，卻不是在抒情，他通過“十四行詩(shī)”的形式，表達(dá)了自己對(duì)生命對(duì)世界的深刻思考。人真的能像道家所說(shuō)的那樣，回歸自然，與世界萬(wàn)物相融合嗎？也許通過詩(shī)歌可以。

《我愿意是急流》

我們都熟知裴多菲的詩(shī)歌“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。正如詩(shī)歌中所寫的那樣，裴多菲將愛情與自由看得無(wú)比重要。他本是個(gè)窮詩(shī)人，卻憑借詩(shī)歌贏得了伯爵女兒的芳心。雖然在短短的兩年之后，他就為民族解放而獻(xiàn)出生命，但這些詩(shī)歌足以使得他的愛化作永恒。

《面朝大海 春暖花開》

幸福是什么？每個(gè)人在心中都存有對(duì)幸福的渴望，而一千個(gè)人對(duì)幸福或許有一千種定義。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花開”。這是一種簡(jiǎn)單的幸福，質(zhì)樸無(wú)華，卻常常給予我們心靈安慰。當(dāng)在物質(zhì)森林中迷失了的時(shí)候，我們可以輕輕吟誦詩(shī)人的語(yǔ)句，分享他那幸福的閃電所帶給我們的感動(dòng)。