第一篇：2018高考模擬作文24

24.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

走進校園，經常看到這樣的樓名：文質樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、搏毅樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓……

看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請從中選出兩三個樓名確定立意，展開聯想，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。24.【寫作提示】

材料列舉了校園里常見的12個樓名。要求學生從所列樓名中選出兩三個樓名確定立意。本題立意的關鍵是，首先要明確每個樓名的含義，如“蘭蕙樓”意為蕙質蘭心，純潔高雅；“博約樓”意為博文約禮，就是廣求學問，恪守禮法。明確了樓名的含義，然后合理選擇有邏輯關聯的樓名進行組合。方法是把意義相關的樓名組合在一起，然后對這幾個樓名的內涵進行概括提煉，從而確定立意。

例如：①選擇“文質樓”、“蘭蕙樓”、“博約樓”為一組，可以從“自身修養”的角度立意：男生要做文質彬彬的謙謙君子，女生要做純潔高雅的東方淑女，廣求學問，恪守禮法；

②選擇“明理樓”、“思齊樓”、“厚德樓”為一組，可以從“立德樹人”的角度立意：遠離愚昧，做一個知書達理、積極進取、品德高尚的新時期青年；

③選擇“勤耕樓”、“行知樓”、“搏毅樓”為一組，可以從“勤奮好學”的角度立意：既要勤學苦練，又要勇于實踐，將知識轉化為能力，養成樂學善學、毅力超群的良好品質；

④選擇“篤志樓”、“致遠樓”、“凌云樓”為一組，則可以從“志存高遠”的角度立意：當代中學生應該胸懷鴻鵠之志，目光長遠，大有作為。【例文】

明德以修身，篤志而行知

走進校園，空氣中彌漫著陣陣墨香，書卷之氣盈入心中。放眼望去，亭臺、回廊、雕塑、水塘，無不充滿智慧。即使是那不起眼的樓名，也都蘊含著深邃的人生哲理，給人以啟迪。

路過“厚德樓”，我的腦海浮現出《周易》的名言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”身為學子，應以德為首。我國自古重品德，早在魏晉南北朝時期，就把道德作為選拔人才的重要標準。因為品行不但關乎個人的前途，更關乎社稷的安危。魏征為國選才，敢于直諫，傳為千古佳話；岳飛精忠報國，不畏奸邪，受到萬民敬仰。而李斯妒殺韓非，玷污一世英名；秦檜陷害忠良，千夫所指。今日之人，自當胸存懿德，待師以敬，待友以誠，孝親尊長，以美德立于天地之間。

看到“行知樓”，我不禁想起了《禮記》中的“致知在格物”。學習，不應淺嘗輒止，走馬觀花，而應從實踐中探求真知。從古至今，人們積累這般豐富的知識，都是在不斷的實踐中認識世界，獲取知識的。李時珍“搜羅百氏”“采訪四方”，數十年如一日地搜集、整理資料，終成藥學巨著《本草綱目》。當代作家余秋雨，辭去在北京的工作，去大漠中看古戰場，去甘肅觀莫高窟，訪趙州橋，游三峽……他足跡遍及各地文化古跡，終于釀出了醇美的《文化苦旅》。閱萬卷書，行萬里路，才能獲取真知，成就大業。

然而，“篤志樓”告訴我，懂得了“厚德”與“知行合一”還不夠，還需輔以不達目的誓不罷休的志向。大雪封山，宋濂仍然“負篋曳屣，行深山巨谷中”，只為求得老師的指點。看到老師不高興，他就站在一旁，耐心等待。等到老師臉色好些，便屈身恭敬討教，終于學得真知，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，受到萬人敬仰。當今社會，有多少人能像宋濂那樣，不慕錦衣華服，一心向學，矢志不渝？

我們生來恰似璞玉，只有不斷地磨礪，才能變得圓潤華美。正如古詩所云：“玉藏璞內少人知，識者難逢嘆數奇。有日琢磨成大器，惟期卞氏獻丹墀。”凡欲成為國之棟梁者，務必謹記：明德以修身，篤志而行知。

第二篇：高考模擬作文

（2009.安徽卷）

假設你正在參加全省中學生英語演講比賽，請你針對有些父母經常翻看孩子日記或書包這一現象，寫一篇演講稿，陳述你的觀點。

演講稿的主要內容應認為同學們不必為此苦惱；希望能夠體諒父母的苦衷；建議與父母進行交流和溝通。注意：

【參考范文】Good morning, ladies and gentlemen.Some of us are having problems with our parents, as they often look into our schoolbags or read our diaries.I fully understand why we are not comfortable about it, butthere's no need to feel too sad.Our parents are checking our bags or diaries to makesure we're not getting into any trouble.They have probably heard some horriblestories about other kids and thought we might do the same.Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong.My suggestion is: Tell them we wantthem to trust us as much as we'd like to trust them.If you don't think you can talk tothem, write them a letter and leave it lying around—they are bound to read it.Thank you!

【解析】本文屬于提綱類作文，體裁為應用文中的演講稿，題材的現實性強，考生的話語較多，顯見這種作文，難度不大，考生應注意基本語言和句式的運用，以及上下文的過渡。本文中使用了look into, make sure, be bound to等短語以及as，if引導的狀語從句和why引導的賓語從句。

[2010安徽卷]

假設你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動，征文的內容要求你在電視、手機（cell）和網絡三者中，放棄其中一個并陳述理由。請你以“Which would you give up:TV, cell, or Web?”為題，寫一篇英語短文。

注意：1.詞數100左右；

2.可以適當增加細節，以使行文連貫。

We are now living in an information age, in which TV,cells and the Web are widelyused.It seems that many people cannot enjoy themselves without them.However, if I had to give up one of them, I would turn off the TV rather than switchoff my cell or cut off the Internet.I could do without TV because few shows take myfancy and there are too many commercials.Besides, most programs on TV are alsoavailable elsewhere.As for cells and the Web, they are more necessary to me.I need a cell to keep intouch with my friends and family, and almost all information can be gathered on theInternet.點評：本文層次清晰。第一段提出文章的主題，第二段提出選擇并闡述理由，第三段說明了保留另外兩個選擇的原因，這三段用了連詞however，as for 是段落銜接自然。在文章中，作者用了定語從句in which TV，cells…、虛擬語氣、rather than、原因狀語從句等復雜的句式，句子長短結合，語言流暢，充分展示了作者寫作功底。

2011年

書面表達(滿分25分)

某校英文報開辟了一個專欄：Experience。本期話題是如何解決學習中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題，用英語寫一篇短文，談談自己的一些做法。

注意：

1、詞數100左右；

2、短文中不能出現本人相關信息。參考： My Approach to Difficulties in Learning

As high school students, we run into one difficulty after another in the process oflearning.Everyone has their own way to deal with them.Here I would like to sharemine.When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning

materials or Web pages.In this way, I can not only it out but also improve my abilityto overcome problems all by myself.However, when it is something beyond mycompetence, I turn to classmates or teachers for help.Sometimes I also ask myparents for advice.As a result, I have made steady progress in my studies.分析：

2011年安徽卷寫作部分的話題貼近學生生活，考察學生學習中的現實問題，探討如何解決學習中遇到的困難。文章的主線是寫自己如何解決困難，這一點是考生審題時需要注意的，如果通篇寫成了what（即學習中遇到的各種困難）、而沒有提及自己的解決辦法，這無疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區作文不同，安徽卷的作文題目沒有給考生提供要點，這一方面有利于一些考生的發揮，但另一方面也會給許多考生設置組織結構的難題。筆者認為，要根據遇到的困難來分析解決的辦法，并在面對不同困難當中總結不同的解決方法，行文中加入舉例、對比論證，有理有據，讓文章擺脫要點的堆砌，論證更具體而有針對性。總之，考生要自圓其說、合理論證、邏輯清晰，避免語言錯誤，完成一篇高質量的高考英語作文。

2012年

第二節 書面表達(滿分25分)

假設美國某中學的學生明天來你校訪問交流，主題是高中生對文，理科的選擇。請你用英語寫一篇發言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說明選擇的理由。注意： 1.開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數；2.詞數120左右；

3.短文中不能出現與本人相關的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！的，如果通篇寫成了what（即學習中遇到的各種困難）、而沒有提及自己的解決

辦法，這無疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區作文不同，安徽卷的作文題目沒有給考生提供要點，這一方面有利于一些考生的發揮，但另一方面也會給許多考生設置組織結構的難題。筆者認為，要根據遇到的困難來分析解決的辦法，并在面對不同困難當中總結不同的解決方法，行文中加入舉例、對比論證，有理有據，讓文章擺脫要點的堆砌，論證更具體而有針對性。總之，考生要自圓其說、合理論證、邏輯清晰，避免語言錯誤，完成一篇高質量的高考英語作文。

2012年

第二節 書面表達(滿分25分)

假設美國某中學的學生明天來你校訪問交流，主題是高中生對文，理科的選擇。請你用英語寫一篇發言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說明選擇的理由。注意： 1.開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數；2.詞數120左右；

3.短文中不能出現與本人相關的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！One possible version(參考例文）

Good afternoon，everyone.Welcome to our school!The topic I'm going to talk about is the choice between artsand science.As is known to all, students in China can't study both arts and science.Therefore, a choice between them is bound to be made.At the end of my first year in high school, I decided to study science rather than arts.And the reasons are as follows: The most important one is that I love science, whichcan show me the mysteries of nature and the universe.What's more, I'm good at it.So, it is far easier for me to learn science than arts.Last but not least, I want to become a scientist in the future.It is science that will equip me with necessary abilities.Now, years have passed, and my affection for science is much greater than before.Ihold the view firmly that my choice is absolutely right.Thanks!

2013年安徽高考

假設你校英語社團舉辦以“講求文明, 從我做起”為主體的征文活動, 請你以“On the Way to School”為題, 寫一篇英語短文.內容主要包括: 1.遵守交通法規;2.注意舉止文明.注意:

1.詞數120左右;

2.可以適當增加細節, 以使行文連貫;3.短文中不能出現與你本人相關的信息;4.短文的題目已為你擬好, 不計入總次數.試題分析

2013年安徽高考作文，屬于提綱式要點作文，話題為：講文明從我做起.要求學生寫一篇作文，敘述自己上學途中文明的行為舉止。這個話題體現了實用性和生

活性原則，貼近學生的生活和學習，為考試所熟知。提綱雷書面表達不是簡單的逐條翻譯，而是將所給的幾個要點合理的組成普通順暢的語句，因此要組織語言，合理安排結構。在語言方面，要注意簡潔明了，開門要見山。

審題要素：

1，注意人稱，應該用第一人稱。

2，注意時態的正確使用，根據試題的要求，本文用一般現在時和一般將來時。3，注意恰當使用邏輯詞語，使各個要點間邏輯連貫，行文通順。思路指導：首段，引入話題--發生在身邊的不文明現象，從我做起。(start from my self)其次，上學途中應該怎么做到文明：遵守交規；個人舉止。參考范文：

These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing seriousharm to life and the environment.Changing this situation requires considerable effort on the part of everyone.As for me, it should start on the way to school.I will keep traffic rules in mind all the way.If I ride a bicycle, I'll always keep

to the right and never cross a road until the traffic light turns green.If I walk, I'll never forget to use the pedestrian crossing.Meanwhile, I'll regard it as my duty to help keep our environment clean and healthy.Not only will I keep from littering and spittinganywhere, I will also help clean up the roadside litter whenever possible.I hope mybehavior will make a difference.

第三篇：2012高考模擬材料作文

2012高考模擬材料作文“改變自己與改變世界”寫作指導

作文題目

世界著名搖滾音樂家約翰·列儂說：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己。”

以上這段話引發了你怎樣的思考？請聯系生活體驗和認識，寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于800字。

一、題意理解

（一）概念理解

（1）世界：不以人的主觀意志為轉移的客觀存在；自己：指自己為人處世的態度、方式。

（2）改變：改換，更改；變化，使事物產生顯著的差別。改變，要強調變化較大，不同于改良、改善。（3）約翰·列儂句子理解：

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強調的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事于反種族歧視，改變了黑人的處境；喬布斯不改變自己的性格，開發蘋果改變了這個世界；愛因斯坦不改變自己的探究精神，發現了相對論，改變了世界；王安石不改變自己執拗的個性，以變法改變了宋朝的政治；毛澤東不改變自己的意志，締造了新中國；等等。“如果你不能改變世界，你就改變自己。”意思是在客觀情況無法改變的情況下，就改變自己。本句強調的是改變自己，這是一種智者的表現。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現實，就改變自己的心態；林則徐面對無法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現實，改變自己的生活工作方式；旭日陽剛面對暫時無法改變的地位，以歌聲來讓自己快樂。

約翰·列儂的話提供了他對改變自己與改變世界關系的看法，結合提示語“以上這段話引起了你怎樣的思考”來理解：寫作者可以完全在列儂的看法內寫作，也可以在列儂所討論的話題范圍內寫作，即只要是談“改變世界”、“改變自己”、“談議二者”、“探究二者關系”四種中的任意一種均可。

（二）立意 1.符合題意

（1）主張“改變自己”，寫足“改變”“自己”兩個要素；可以談改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己

（2）主張“改變世界”，寫足“改變”“世界”兩個要素 可以談改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界。

（3）主張將“改變自己”與“改變世界”結合起來，寫足“改變自己”與“改變世界”兩個要素 2.基本符合題意

（1）泛泛談“改變”

（2）簡單提一下“改變自己”或“改變世界”，然后全力寫堅強、樂觀、戰勝挫折等其他話題。3.偏離題意

（1）完全脫離“改變自己”或“改變世界”的論題（2）對“改變自己”或“改變世界”的理解完全失誤

（二）文體選擇

題目對文體的要求是“文體自選”，可以寫議論文、記敘文、散文、應用文外包裝文體等。只要達到了相關文體的要求即可。對于文體四不像者，從嚴扣分。議論文重點看觀點是否鮮明突出，思路是否清晰，論據是否準確豐富，論證分析是否充分，語言是否有力度等。

記敘文重點關注中心是否準確鮮明，情節是否富有變化，描寫是否生動，語言是否有優美等。

其他文體也是從內容、形式、語言、創新等方面去評價。

（三）其他

1．字數不足800字者，每不足50字扣1分。

2．錯字第一個不扣分，第二個起每錯1字扣1分，最高扣4分。3．缺標題扣2分，標題有錯字扣1分。

4．不足600字者，最高35分；不足400字者，最高20分；不足200字者，最高10分。

5．卷面十分混亂、亂涂亂改者，扣2分。6．文體不清者，最高40分。

二、相關素材 相關鏈接一

前言

生活中，有許多青少年走上社會后，對人、對事充滿了牢騷，抱怨社會、抱怨環境。總覺得自己懷才不遇，社會不公。殊不知，這種消沉的態度，并不能使事情得到改觀、并不能使環境得到改變。其實，只有改變自己，才能改變世界；只有適應環境，才能改變環境；只有轉變思路，才能改變出路。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身的潛能上。

西方有句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是天使。”魔鬼固然詭詐多端，天使也渺茫難測。人就是矛盾的復合體，世間最復雜、最難懂的莫過于人本身。一個人想要真正做到改變自己，著實不易。精彩書摘

第一章 改變自己才能改變世界

1.改變自己。才能改變命運

細節解讀

有人說命運是不可以改變的，命中注定的事是永遠無法變更的。有時，別人會安慰你說：“每個人的一生都不是一帆風順的，會經歷許多的坎坷、磨難、挫折等，我們是無法去改變的。”難道是真的嗎，命運真的無法改變？然而，我們往往忽視了自己也常會聽到的這樣一句話：“你的命運操縱在自己手里，只要能夠改變自己，就可以改變命運。”

成長風鈴

命運是可以改變的，因為它掌握在我們自己的手中，如果你能正視自我，并改變自我，那么命運也會隨之改變。下面的故事就很好地證明了這一點。

第二次世界大戰期間，一個叫做塞爾瑪的新婚妻子隨丈夫駐扎在靠近沙漠的一個陸軍基地里。他們找到了一間靠近印第安人村落的小木屋，這里的生活條件非常差。白天氣溫悶熱難耐，連陰涼一點的地方都有400°C；風又總是一年到頭呼呼地吹個不停，把塵土吹得到處都是。

丈夫每天要奉命外出演習，每天只剩下塞爾瑪一個人在家里，沒有人可以說話，也沒有什么事情可干，這讓她感覺非常的無聊。其實，塞爾瑪也很想外出去走走，可是附近住的都是一些印第安和土耳其人，他們不會說英語，而塞爾瑪也根本不懂他們的語言，彼此沒法溝通。因此，她寫信給她的父母，說想要回家。

沒想到苦苦盼到父母的回信中既沒有安慰的話，也沒有催促塞爾瑪回家的意思，一張薄薄的信紙上只有短短幾行字：“有兩個人從監獄的鐵窗往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個看到的卻是天上的星星。”剛開始看到這幾句話的時候塞爾瑪感到很生氣，后來她反復看、反復琢

磨，終于悟到了父母想要對自己說的話：自己憂愁、抱怨等一切問題的根源就在于總是習慣低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我們的生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭來，享受那星光燦爛的美好世界呢？塞爾瑪把父母的來信看了很多遍，感到非常的慚愧，她決定要在沙漠里尋找自己的“星星”。

有了這樣的想法后，塞爾瑪開始改變自己了。她走出了戶外，和鄰近的印第安人交朋友，并請他們教她如何紡織和制陶。剛開始時他們彼此還有點生疏，但是當他們了解到塞爾瑪真的是對這些感興趣時，他們也與她真誠相待，并且把舍不得賣給游客的紡織品和陶器送給她。于是，才過了幾天，塞爾瑪就充分地感到自己的生活已經變得非常的充實、快樂。

不僅如此，塞爾瑪還迷上了印第安文化、歷史、語言及印第安人的日常生活。她開始研究起沙漠和沙漠中的仙人掌，一邊研究還一邊做筆記，仙人掌的千姿百態令她陷入深深地沉醉其中；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體味著新生活給她帶來的快樂。很快地，沙漠也從荒涼之地，搖身一變成為她眼里一處神奇美麗的地方。她發現生活中的一切都變了，她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都非常快樂。

誰也沒有想到，兩年之后，塞爾瑪不但成為了一名沙漠專家，她還根據自己這段真實的心路歷程寫了一本名為《快樂的城堡》的書，引起了很大的轟動。

由塞爾瑪的故事我們可以看出，如果她自己不改變，那么誰也幫不了她，要想改變命運，只有先改變自己。

改變對策

改變自己說到底就是自己要戰勝自己，而能否戰勝自己，關鍵取決于是否具有足夠的自控能力。只要你有足夠的自控能力，你就能控制自己的大腦，控制自己的說和做。如果能做到這一點，你就成了掌握自己命運的人。

2.改變世界從自己開始

細節解讀

作為社會中的一分子，每個人都有著與周圍的人、周圍的環境不協調的一面，這樣就會不可避免地產生大大小小的矛盾和沖突，這種情況下大多數人總是想著要去改變周圍的人、周圍的環境，使之與自己步調一致，而不是想著從自己著手，改變自己。須不知，要改變世界還得從自己開始。

成長風鈴

蕭伯納說：“明智的人使自己適應世界，而不明智的人只會堅持要世界適應自己。”的確，現實生活中就有許多這樣不明智的人。

“我要離婚！”一個中年男人對民政官員說。

“為什么？”官員開始了例行問話。

“我和妻子性格不一樣，我急，她慢。我讓她改，她卻置之不理；我喜歡吃辣的，她卻喜歡吃甜食，我讓她改變口味，她反對??”

“我要辭職！”一名員工對老板說。

“為什么？”老板問。

“和我同一個宿舍的員工大多來自湖北，晚上他們都喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改，他們集體抗議??”

看！我們總是喜歡去改變別人，但是，這樣的結局總是徒勞的。

因此，明智的人總是喜歡先改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣的一段話：

當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。

當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。

現在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

與其改變別人，不如改變自己。當你試圖改變別人時，肯定會遭到抗拒；當你一點點改變自己時，就能用自身良好的言行去影響周圍的人和事，從而達到“潤物細無聲”的效果。

改變對策

無論什么時候，不管你是卑微的，還是偉大的，都不要試圖去改變別人，即使對方是你的伴侶，因為沒有人心甘情愿地被別人改變，從而失去了本性。而且，人有時像刺猬一樣，你和他距離近了，對方就會縮成一團，用身上的“刺”來對付你。因此，但凡是智者，總是從改變自己開始的。

相關鏈接二：

很久很久以前，人類還是赤腳走路。有一位國王到某個偏遠的鄉村去旅行，因為路面崎嶇不平，有很多碎石子，扎得他的腳又痛又麻，氣得他又煩又惱。回到王宮后，他下了一道命令，要將全國所有的道路都鋪上一層牛皮，讓大家不再受刺痛之苦。但即使殺盡所有的牛也籌措不到足夠的牛皮，而所花費的金錢，動用的人力，更是難以估計。雖然，想法很愚蠢，也做不到。但因為是國王的命令，大家只好搖頭嘆氣唯命是從。一位聰明的仆人向國王諫言：“國王啊!為什么要興師動眾，犧牲那么多牛，花費那么多錢呢?您何不只用兩小片牛皮包住你的腳呢?”國王聽了很驚訝，也立即領悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采納了他的建議。據說“皮鞋”就此由來。

溫馨提示：其實，在現實生活中，要改變世界很難，想改變自己，則較為容易。如果你希望看到世界改變，那么，第一必須改變的就是自己。

相關鏈接三：

一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，要飛到哪里去？為什么要離開這里呢？”烏鴉憤憤不平地說：“其實，我也不想離開，可是這里的人都不喜歡我的叫聲。所以，我想飛到別的地方去。”鴿子好心地說：“別白費力氣了。如果你不改變自己的聲音，飛到哪兒都不會受歡迎的。”

溫馨提示：同樣，要改變環境也很難。而當你無法改變環境的時候，只能改變自己去適應環境。相關鏈接四：

一個牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你20便士。”

牧師以為這樣會使約翰花費上午的大部分時間，但是沒過10分鐘，兒子又來敲他的房門。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

“啊，”小約翰說：“這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界也就是正確的。”

牧師微笑起來，給了他的兒子20便士。并說：“你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界也就會是正確的。”

溫馨提示：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應改變你自己的思維方法。

相關鏈接五：

在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與前捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒鐘時，保加利亞隊以2分優勢領先，勝利在望。但是，那次錦標賽采用的是循環制，保加利亞隊必須贏球超過5分才能取勝。可要用僅剩下的8秒鐘再贏3分，談何容易。

這時，保加利亞隊的教練突然請求暫停。暫停后，比賽繼續進行。球場上出現了眾人意想不到的事情：只見保加利亞隊員突然運球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應聲入網。全場觀眾目瞪口呆，全場比賽時間到。但是，當裁判員宣布雙方打成平局需要加時賽時，大家才恍然大悟。保加利亞隊這出人意料之舉，為自己創造了一次起死回生的機會。加時賽的結果，保加利亞隊贏了6分，如愿以償地出線了。

溫馨提示：在一般情況下，按常規辦事并不錯。但是，當常規已經不適應變化的新情況時，就應解放思想，打破常規，善于創新，善于改變自己，這樣才能取得出人意料的勝利。例文：

成功從改變自己開始

你不能左右生命的長度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。其實，我們每天都在改變自己、創造自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。一只雛鷹起初膽小如鼠，當它改變自己懦弱的習性后才能勇敢地飛向蔚藍的天空。

一棵幼草起初孱弱無力，當它在風雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強，緊抓泥土不倒。

一條大河起初彎彎曲曲地在山區奔涌，當它改變自己的運動方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。

雛鷹、幼草、大河無法改變藍天、風雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。

人也一樣，只有改變自己的不良習慣才能完善自己，贏得他人的信賴。我國古代有位青年叫周處，被當地人稱作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因為他總是欺負別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當成禍害，他決心戰勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經過艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的贊揚，成為了一個為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。

改變自己的思想，可以更加自信、堅強。人生有很多事都是無法選擇的，比如人的容貌和身材。我國中央電視臺的主持人張越如今已是家喻戶曉的名人。人們可曾知道她也有一段艱辛的心路歷程？曾經在上大學時，由于體態發胖、長相不佳，她很自閉，她緊緊地關上了心靈之窗，面對著身材姣好的女同學，她最怕看見穿在別人身上的那美麗的花裙子。這樣一段時間的封閉后，她蘇醒了。她決心改變自己的學識和德行。多年的努力奮斗以后，她變成了一個氣質非凡的女記者。改變一下自己的弱點，你會發現自己的生活更豐富多彩；改變一下自己的想法，你會變得自信和堅強。外界的事物既然無法為自己所左右，何不著手改變一下自己呢？自己掌握自己，不也是一種快樂嗎？請記住：成功從改變自己開始。點評：

連貫的氣勢、排比的語言使文章優美生動，周處和張越例證的運用增強了文章的說服力，敘述、抒情的結合讓文章讀來搖曳生姿。在各種手法的綜合運用中，顯示了作者思維的廣度與深度。

改變世界，先改變自己

----題記

曾有一個人，以筆當武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業，率領中國人民打下了屬于自己的江山。

前者與后者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐踏下的中國，人民的民族意識仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始并沒有意識到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當他看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。于是他不辭辛苦飄洋來到異國學習醫術。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認識。他不再熱衷于學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕，此時此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫治好人們的肉體是不夠的，因為無法醫治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國擺脫列強地控制，就必須改變人們的思想，讓人民覺醒！他棄醫從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數的中國人。

后者同樣生活當時那個兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發誓要改變中國現狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進的學堂，他從老師那知道了到中國民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個人之力要談改變，無異于飛蛾撲火，想要中國徹底擺脫列強的統治，軍閥的壓迫，就必須結交天下的愛國愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來他投身革命后還總結分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發出了”槍桿子底下出政權“的歷史性的呼聲，從次中國無產階級組建起自己的武裝力量，為后來打下新中國奠定了基礎。

這兩位愛國人士想必大家都知道，他們的豐功偉績也永載史冊。他們想改變國家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標，有了抱負，才能改變自己，改變世界！有時的成功并不是來源于不變的固執，而是改變，學會審時度勢，學會變通。

不能改變這個世界就改變自己

一個障礙，就是一個新的已知條件，只要你愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林。” 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎遇到了某事的困擾！”

獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊！我今天來的確是有事相求。因為盡管我有很大能耐，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的。”

獅子興沖沖地跑到湖邊找大象。還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嗎發這么大的脾氣？”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了！”

獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻無時無刻都在騷擾著大象。這樣想來，我可比它幸運多了。”

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時，我就當作雞是在提醒我該起床了，雞鳴聲對我還真是有益處呢！”

在人生的路上，無論人們走得多么順利，只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待他們，進而祈求老天賜予更多的力量，以渡過難關。

實際上，人類世界有的時候比自然界還要殘酷，因為除能力的強弱比較之外，其他的競爭實在是太多太多了。本該淘汰出局的不合格者往往會顛覆公平合理的競爭機制，從而制造出不公平、不合理的選拔結果。世人必須承認這種現實，必須打破事事公平合理的夢想，只有這樣才能不被困擾，才能不發牢騷。因此我們要清醒地認識到這一點，不要自己跟自己過不去。如果人們不能改變這個世界，那就要在這個世界里逐漸改變自我。事實上，每個困境都有其存在的正面價值。

改變世界首先要改變自己

在聞名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一塊名揚世界的墓碑。其實這只是一塊很普通的墓碑，粗糙的花崗石質地，造型也很一般，同周圍那些質地上乘、做工優良的亨利三世到喬治二世等二十多位英國前國王墓碑，以及牛頓、達爾文、狄更斯等名人的墓碑比較起來，它顯得微不足道，不值一提。并且它沒有姓名，沒有生卒年月，甚至上面連墓主的介紹文字也沒有。

但是，就是這樣一塊無名氏墓碑，卻成為名揚全球的著名墓碑。每一個到過威斯特敏斯特大教堂的人，他們可以不去拜謁那些曾經顯赫一世的英國前國王們，可以不去拜謁那諸如狄更斯、達爾文等世界名人們，但他們卻沒有人不來拜謁這一塊普通的墓碑，他們都被這塊墓碑深深的震撼著，準確地說，他們被這塊墓碑上的碑文深深地震撼著。在這塊墓碑上，刻著這樣的一段話：

當我年輕的時候，我的想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。

當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。

當我進入暮年后，我發現我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

當我躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。

然后誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。據說，許多世界政要和名人看到這塊碑文時都感慨不已。有人說這是一篇人生的教義，有人說這是靈魂的一種自省。當年輕的曼德拉看到這篇碑文時，頓然有醒醐灌頂之感，聲稱自己從中找到了改變南非甚至整個世界的金鑰匙。回到南非后，這個志向遠大、原本贊同以爆治爆墊平種族歧視鴻溝的黑人青年，一下子改變的自己的思想和處世風格，他從改變自己、改變自己的家庭和親朋好友著手，經歷了幾十年，終于改變了他的國家。

真的，要想撬起世界，它的最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。

要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己的心靈上。

改變自己，改變世界

以前，我總是認為已經沒有東西可以真正打動我，然而我錯了。

當看到接二連三的地震海嘯泥石流，每一個都可以帶走幾百到幾萬人的生命，當看到接二連三珍稀動物失去家園以至于滅亡，當看到語文書里接二連三的關于環保的文章時，我總會情不自禁地飛到課文中去，與作者一起批判那些破壞環境的人們。

在學完<消逝的仙湖----羅布泊>回到家后，我向媽媽訴說了對這些破壞環境的人類的強烈不滿：“媽，你看這些破壞環境的人類真是不知好歹，怎么能這樣破壞環境呢？”而媽媽卻說：“你有時候不是也在破壞環境嗎？浪費就是一種破壞環境。”她的話讓我想了我的種種浪費，真是慚愧不已。看來想改變世界的環境，先得從改變自己周圍的事做起啊，從那天以后“綠色”這一環保色深深地刻入了我的心，我是多么希望地球上的沙漠都變成一片片的綠樹啊！在那以后我用什么都節約了許多，不像從前浪費資源了。在改變自己的同時，我也在盡力改變自己周圍的人。

有一天，我去超市買東西，快到超市門口時，看見有幾個散發宣傳單的，見人就給，見車就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我想：這多浪費紙啊，這么多傳單，抵得上好幾棵樹了！心疼不已的我過去將紙扔進垃圾箱里，這樣至少還能回收。

還有一次，我在小區里和幾個朋友打籃球，發現遠處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來，是我們小區里的一群小孩在草坪上放了幾張點燃的紙燒草坪，草黑了一大片，我的心那個疼啊，我們走過去連忙制止，并講了火災的危險性和環保的重要性。他們羞愧難當，趕忙從附近端來水把火熄滅，結束了燒草行動，幸好沒有殃及到旁邊幾棵剛種的小樹，可是被燒死的草卻回不來了。

正如王力宏所唱“我可以改變世界，改變自己，改變龜毛，改變小氣，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界，come on 改變自己”

我想大聲呼吁人們：地球屬于我們人類，屬于我們大家，只要我們都改變一下自己，在心中充滿一片綠色，何愁改變不了世界呢？

第四篇：2018高考模擬作文21

21.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

某中學舉行了一場盛大的十八歲成人禮。在成人禮上同學們依次踏上紅毯，由家長給他們戴上“成人帽”，同學們向父母恭行“拜謝禮”。然后父母和孩子攜手步入“成人門”，踏上“成才路”，面對一只巨型蠟燭，許下愿望，并在《感恩的心》的動人旋律中，家長和學生互換書信。接著，幾個身穿漢服的男女學生走上舞臺，獻上詩朗誦《青春的十八歲》。最后全體學生起立，莊嚴宣誓。

對于諸如此類的儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。你有沒有參加過類似的儀式，怎么看待？

請聯系生活實際，寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。21.【寫作提示】

贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認真對待人生中重要時刻，增加責任感、使命感。反對：儀式只是形式，過于繁復，浪費寶貴的時間和精力，不如踐行儀式的精神內涵。【例文】

現代化的儀式感

某中學舉行了一場盛大的十八歲成人禮，同學們走過紅毯，戴上“成人帽”，向父母恭行“拜謝禮”。對這種儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。我認為生活需要儀式感，儀式感能讓我們認真對待人生中重要時刻，增加責任感、使命感。

在物質飛速發展的社會中，儀式感越來越被人重視，我們應該贊賞這種儀式感，它說明時代在進步，社會在發展，給人以力量和積極向上的氛圍。

在當下社會，儀式很多，“感動中國十大人物”頒獎儀式彰顯了社會的真善美，每一個杰出人物都促進我們心靈的升華。里約奧運會，中國女排站上領獎臺的那一刻，國歌響起的那一刻，我們被深深震撼與感動，儀式感會鼓舞人的力量，會激勵中華人民前進的步伐。

弘揚社會正義，繼承傳統美德，儀式帶給我們的不僅僅是一個活動、一次經歷，而是一次次心靈上的感動與成長。我們的升國旗儀式、“國旗下的講話”就是愛國主義教育的典型形式。周一升國旗儀式，升旗手、護旗手著裝規范統一，步調整齊劃一，神情莊重嚴肅，令人羨慕；“國旗下的講話”，師生矚目，盡顯風采。升旗手、護旗手由思想表現、文明禮貌、學習刻苦、助人為樂等各方面表現突出的同學擔任，并在升旗儀式上介紹他們的先進事跡。“國旗下的演講”由愛崗敬業、熱愛學生、工作踏實、有突出成績的老師擔任，也邀請各行各業的先進人物、校友參加。這樣的升旗儀式既有鼓勵性，又有激勵性，能夠增強教育的疊加效應。

儀式感不僅僅存在于大型活動中，一次小小的班會課，一次小小的社會實踐活動，我們用心體會，就會感覺到儀式感的存在。沒有儀式，何來表揚？沒有表揚，又怎么傳播正能量？

我們要經歷的儀式很多，儀式感陪伴我們每一天，工作的人需要加油鼓勁，學習的人需要奮力拼搏。在我們的學習生活中，每天都要在心中宣誓，珍惜時光，好好學習，今天苦了，明天就會甜了。

儀式的意義不在于它的外部形式，而是在于過程，在于儀式帶給人們的無限動力。讓我們仔細品味其中的美妙，感受生活的絢爛多彩。

第五篇：2010高考模擬材料作文提示及

2009高考模擬材料作文提示及范文（點評）

2008-11-21 17:29來源：網絡 作者：佚名 [打印] [評論]

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

去年8月，襄樊市總工會與該市女企業家協會聯合開展“金秋助學”活動，19位女企業家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內每人每年資助1000元至3000元不等。但三分之二的受助學生未能按要求給資助者寫信匯報學習情況。今夏，由于部分女企業家“不愿再資助無情貧困生”，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。襄樊市總工會副主席周萍稱，部分貧困生心理上極度自尊又極度自卑，缺乏一種正確對待他人和社會的“陽光心態”。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

「寫作提示」

寫作時我們可以從以下角度來構思：一是選擇其中一個對象來寫。或者選擇貧困生，或者選擇女企業家，或者抓住材料中的最后幾句話從貧困生的心態寫起，當然還可以選擇從材料的整體立意出發，分析其現象，挖掘其原因。二是提供讀者思考空間。可以逐層求問，沿著“是什么——為什么——怎么辦”的順序思考，深挖出現象背后的本質規律之所在；還可以逆向解讀，撇開常規性的視角和觀點，提出全新的看法。三是抓住感人畫面。一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達感恩之心；一份努力、一點進步，都能傳達一份真情和心愿，要用心描畫出動情細節，在鋪墊到位的基礎上及時地抒發情感，要堅決杜絕那些空洞的、夸大的、不實的矯情式抒情語言。

「例文賞析」

心的轉角，一片陽光

當幾乎所有的人都在譴責你們的忘恩負義時，我卻知道，你們是怎樣可憐的一群孩子。你們擁有和別人不一樣的童年，和別人不一樣的經歷。因為貧窮，你們顯得和別人不同，你們可能遭受過歧視，被人鄙薄。如黑夜一般的赤貧使你們的心變得那樣深，深得連陽光都無法射入，心靈中一切的善良和真誠都被這黑暗所籠罩。

然而，你們真的貧窮嗎？沒有金錢，但你們擁有善良；沒有地位，但你們擁有愛啊。有那么多的人，心甘情愿地把他們的愛無私地奉獻給你們，用他們愛的陽光照耀你們，用他們的甘露滋潤你們。或許，貧窮本身就是一種財富，它教會你們堅強和勇敢。你們本來是像白晝一樣富有的啊，只是你們不知道，只一味地將心靈的重門深鎖，拒絕陽光的照耀。

叢飛，在中國人的心中，他是怎樣一位偉大的人物。而你們，又是何其幸運，可以擁有他最真摯的愛。你們應該也是愛他的吧，這愛里包含了幾多感恩，幾多思念。我不知道，在他生命垂危的日子里，你們是否在每一個黑夜輾轉難眠，默默地為他祈禱；你們是否刻意避開蜂擁的記者，獨自躲在黑暗的角落偷偷地望他一眼。可是，為什么不大膽地走出來呢？為什么不把感激和思念的淚水灑在恩人的手心而灑在自己陰暗的心里呢？你們眼波流轉，淚光閃閃。可憐的孩子，貧窮并不可恥啊。我的憂傷系在你們單薄的衣襟上，一陣風過，吹亂了你們的衣襟，也吹亂了我的憂傷。

早就聽過，充滿智慧的埃及人在金字塔的每一個地道轉折口都放一面鏡子，把明亮的陽光引向祖先黑暗的墳墓。那么，為什么不在心靈的每一個轉角也放一面鏡子呢？讓明亮的陽光照耀心靈的每一寸土地，直達心靈最深的谷底。

而善良和感恩就是你們的明鏡啊，我相信你們的善良未泯，你們的真誠未滅，生活在這個世界上，你們并不孤獨，也不缺少被愛。用感恩的明鏡折射每一份愛，將這愛不斷地傳遞下去，讓這愛如花朵般開遍世界的每一個角落。

擁有感恩的心，讓心靈的每一個轉角，都盛開一片燦爛的陽光！