第一篇：七年級歷史下冊《第8課 輝煌的隋唐文化》歷史學習單 新人教版

江蘇省南通市唐閘中學七年級歷史下冊《第8課 輝煌的隋唐文化》歷史學習單

新人教版

靜讀：

⒈知道隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術成就，包括顏真卿和柳公權的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術等。

⒉認識到顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家。書法藝術在唐朝進入了黃金時代。通過學習閻立本、吳道子繪畫成就，了解他們各自的創作特點。

⒊認識到莫高窟是世界上最大的藝術寶庫之一，它在壁畫和彩塑方面的成就，充分顯示了中華民族的偉大創造力。分述：

⒈隋唐書法，名家輩出，最著名的書法家是

、。

⒉繼王羲之之后，書法史上最有成就的書法家是

，他的書體特點：

，人稱

。⒊柳公權博采眾長，別出新意，自成“

”，他的字

。⒋歐陽洵是由 入 的書法家。他先學 的書法，后學，融會貫通，筆法：。

⒌隋唐時期，繪畫藝術高度發展，的生活氣息越來越濃，、、大量出現，對后世影響較大的畫家有唐朝的、。⒍閻立本擅長 畫，代表作品有《 》《 》；吳道子畫技高超，后世尊稱他為“ ”。他的代表作品是《 》

⒎石窟藝術在隋唐時期有了很大的發展，最著名的是坐落在今天 西部的。里面有大量精美的 和無數形象生動的，窟內保存的大量、等也極為珍貴，它堪稱是世界最大的藝術寶庫之一。

⒏隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了

和周邊各國的傳統樂舞，并加以創新，呈現出，既，又 的盛世特色。代表作品有《 》《 》等。

三、深悟：

⒈書法在何時成為一門藝術？魏晉南北朝時期最著名的書法家是誰？簡要敘述書體的演變歷程。

材料一：顏真卿，字清臣，名與字相合，父輩的希望于此可見；而顏真卿一生．也似乎正是沿著這一既定軌道求真求清。一生歷任玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝大臣，以至為唐王朝舍身取義，殺身成仁。三歲起“少孤”的顏真卿由母親殷氏親加訓導。這種經歷，或許正是其發揮才能的砥石。既長，由勤奮與刻苦中磨礪而出的顏真卿，已是“少好儒學，恭孝自立。貧乏紙筆，以黃土掃墻，習學書字，攻楷書絕妙，詞翰超倫。”(《顏魯公集行狀》)⒉我們學習唐朝的藝術不僅僅是知道其繁榮的興盛，更重要的是學習這些藝術家的優秀品質，指引我們以后的道路。閱讀材料一，顏真卿有哪些優秀品質值得你學習呢？

四、熱議： 材料一：

昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。燿如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。——杜甫

金花折風帽，白馬小遲回。翩翩舞廣袖，似鳥海東來。——李白

胡旋女，胡旋女，心應弦，手應鼓，弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飄轉篷舞——白居易

第二篇：第8課輝煌的隋唐文化(學案)

第8課 輝煌的隋唐文化(二)學習目標

基礎知識：知道隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術成就，包括顏真卿和柳公權的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術等。

過程與方法：通過對顏真卿書法成就的學習，認識到顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家。書法藝術在唐朝進入了黃金時代。通過學習閻立本、吳道子繪畫成就，了解他們各自的創作特點。

情感態度價值觀：認識到莫高窟是世界上最大的藝術寶庫之一，它在壁畫和彩塑方面的成就，充分顯示了中華民族的偉大創造力，以激發愛國主義感情。

學習重點: 世界藝術寶庫莫高窟 學習難點：燦爛奪目的書法和繪畫 自主預習，自我提高

1、隋唐書法，名家輩出，最著名的書法家是________、_________。

2、繼王羲之之后，書法史上最有成就的書法家是__________，他的書體____________，人稱_________。

3、柳公權博采眾長，別出新意，自成“_______”，他的字__________，___________。問題歸納：書法在何時成為一門藝術？魏晉南北朝時期著名的書法家都有誰？簡要敘述書體的演變歷程。

4、隋唐時期，繪畫藝術高度發展，________的生活氣息越來越濃，_________、_________、_________大量出現，對后市影響較大的畫家有唐朝的_________、__________。

5、閻立本擅長____________畫，代表作品有《____________》《__________》；吳道子畫技高超，后世尊稱他為“___________”。他的代表作品是《__________》 問題歸納：閻立本、吳道子的繪畫分別有什么特點？

6、石窟藝術在隋唐時期有了很大的發展，最著名的是坐落在今天_______西部的_________。它堪稱是世界最大的藝術寶庫之一。

7、隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了________和周邊各國的傳統樂舞，并加以創新，呈現出________________、____________、___________、____________的盛世特色。代表作品有《_______________》《______________》等。

共同學習，合作提高

合作探究一

材料一

“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。”

——蘇軾 ①“顏公”指的是哪位書法家？生活在哪個年代？

②．他的書法有什么特點？

③．如何評價這個人？

材料二

顏真卿，字清臣，名與字相合，父輩的希望于此可見；而顏真卿一生．也似乎正是沿著這一既定軌道求真求清。一生歷任玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝大臣，以至為唐王朝舍身取義，殺身成仁。顏真卿撰碑往往自云“瑯砑顏真卿”，因其祖籍山東瑯砑臨沂。其父顏惟貞，武則天天授元年(690)判人高第，授衢州參軍，歷長安尉、太子文學，以草、隸擅名。幾乎和父親一樣不幸，三歲的顏真卿也嘗到“少孤”的辛酸，由母親殷氏親加訓導。這種命運的播弄，或許正是發揮才能的砥石。既長，由勤奮與刻苦中磨礪而出的顏真卿，已是“少好儒學，恭孝自立。貧乏紙筆，以黃土掃墻，習學書字，攻楷書絕妙，詞翰超倫。”(《顏魯公集行狀》)④我們學習唐朝的藝術不僅僅是知道其繁榮的興盛，更重要的是學習這些藝術家的優秀品質，指引我們以后的道路。上述材料主要說的是顏真卿，那么你認為他有哪些優秀品質值得你學習呢？

合作探究二

材料一 昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。燿如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。——杜甫 金花折風帽，白馬小遲回。翩翩舞廣袖，似鳥海東來。——李白

胡旋女，胡旋女，心應弦，手應鼓，弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飄轉篷舞——白居易

材料二：在電視時代，被稱為“百戲之祖”的昆曲并不是惟一手足無措的劇種。中國300多個地方劇種中，三分之二都面臨生存危機。偌大的上海，昆曲觀眾只有幾百人；越劇故鄉浙江的100多個正規越劇團現在只留下不到20個。

古典戲劇真的進入了“疲憊歲月”？曾任上海戲劇學院院長的學者余秋雨在《笛聲何處》中寫道，昆曲“太長，太完滿，太緩慢，太文雅，太刻板；但是，戲劇家和戲劇理論家們還在以苛嚴的標尺刻意追求它的完整性和規范化，刻意追求它的韻律和聲調，致使它的局限性越來越嚴重。”

也有人在傾全力煥發古老劇種的青春。著名華人作家白先勇將湯顯祖55折的《牡丹亭》劇本壓縮成27折，于今年4月開始世界巡演。改編版本在保持昆曲抽象寫意和以簡馭繁的美學傳統的同時，也利用現代劇場概念使古老的劇種適應現代觀眾的視覺要求。

——《揚子晚報》2004年9月12日

①材料一中的三首詩歌描述了唐朝文化哪一方面的情況？結合所學知識你認為唐朝舞蹈興盛的主要原因是什么？

②材料二反映了我國古典戲劇所面臨的困境，調查你的家鄉有什么地方戲？你能結合唐朝的經驗談談你對保護發展地方戲曲有什么好的建議嗎？

當堂訓練

1．我國書法藝術的高峰是

A．秦漢時期 B．三國時期

C．五代時期 D．隋唐時期 2．繼王羲之之后，我國最有成就的書法家是

A．柳公權 B．顏真卿

C．鐘繇

D．歐陽修 3．“畫圣”是指 A．展子虔 B．吳道子

C．閻立本 D．唐玄宗 4．擅長人物故事畫的唐代畫家是

A．展子虔 B．吳道子

C．閻立本 D．唐玄宗 5.下列關于隋唐的音樂、舞蹈敘述正確的是

①大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統樂舞 ②注重線條變化，立體感強，風格奔放 ③呈現出氣勢恢弘、風格多樣，既優美和諧，又鏗鏘熱烈的盛世特色 ④融合了南朝的優美和北朝的雄健

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6、隋唐書法和繪畫藝術燦爛奪目，下列各項，屬于隋唐時期書法家的是（）

①閻立本 ②顏真卿 ③吳道子 ④柳公權

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7、我國古代有許多德才兼備的人，他們通常被稱為圣人，那么“醫圣”“畫圣”“詩圣”分別是指（）

A．華佗、顧愷之、李白

B．華佗、顧愷之、杜甫

C．張仲景、吳道子、李白

D．張仲景、吳道子、杜甫

8、右圖是20世紀20年代被美國人華爾納從敦煌莫高窟盜走的珍貴文物，它體現了高超的雕塑技藝與宗教文化的完美結合。這里的“宗教”是指（）A．道教

B．基督教

C．伊斯蘭教

D．佛教 9．下列內容與畫家吳道子相符合的是

A．注重線條變化，立體感強，風格奔放 B．擅長人物故事畫 C．博采眾長，別處新意，骨力勁鍵

D．優美和諧，鏗鏘熱烈

課堂小結

請你用知識樹或知識網絡形式寫出本課的知識框架

課后學習，加強自律

一，知識落實（組內A對D、B對C檢查基礎知識掌握的情況。

1、隋唐時期最著名的兩大書法家是_____、_______

2、繼王羲之后最著名的書法家是_______

3、畫圣指的是________

4、隋唐時期著名的石窟藝術是_________

5、唐朝的樂舞風格有哪些？

二、知識拓展

填表感受唐朝的藝術之美：

學（教）后反思

第三篇：七年級歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化(一)教學設計 新人教版

第7課 輝煌的隋唐文化

（一）【導入新課】

上課之前，請同學們欣賞一組圖片。多媒體展示：

[提出問題] 大家知道他們穿的是什么樣的服裝嗎？各國把中國人叫什么？把世界各地中國人聚居的地方叫什么？你們知道這是為什么嗎？ 學生活動預期效果： 【生1】唐裝。【生2】唐人。【生3】唐人街。

【生4】因為唐朝在世界上享有很高的聲譽，各國人都把唐朝看成中國的象征。設計意圖：創設情景，設置懸念，以利于集中學生注意力，激發學生探究興趣。

教師講述：唐朝時國家統一，政治清明，經濟繁榮，民族團結共同努力創立了輝煌燦爛的隋唐文化，今天我們就將學習第7課《輝煌的隋唐文化

（一）》。【講授新課】

總體構思：本課的內容設計分為三部分：高超的建筑水平；雕版印刷術的發明；光耀千古的詩壇。

一、高超的建筑水平

首先讓我們一同學習高超的建筑水平。【提出問題】隋唐時期的建筑有何特點呢？

學生活動預期效果：隋唐的建筑規模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。【提出問題】隋唐時期的建筑在哪方面有突出成就？ 學生活動預期效果：在橋梁工程方面，有突出成就。1.趙州橋——世界上現存最古老的一座石拱橋 多媒體展示：

趙州橋——世界上現存最古老的一座石拱橋 【提出問題】請同學們指出圖中橋的名稱、設計者，什么時候建造的？

學生活動預期效果：趙州橋是隋朝時期一個叫李春的工匠設計并主持建造的，原名叫安濟橋，現在叫“趙州橋”。

【提出問題】請欣賞趙州橋，指出橋的外觀造型有何特點？

學生活動預期效果：學生通過討論分析出特點：1.科學性：橋跨度大，弧形平。上平過車馬，下闊可通船。四小拱瘦身省材，水大泄洪。兩端的小拱加大泄洪面積，減小對橋身的沖擊。2.藝術性：大小拱相配，輕盈勻稱。多媒體展示：

世界現存最古老的一座石拱橋，比歐洲早了七百多年。教師小結：趙州橋在建造上有其獨到的特點：橋身跨度大，而弧形平緩，既節約石料，又便于行人和四輛行走；平拱大跨度的運用，不僅增加了排水面積，減少了水流阻力，而且又節省石料，減輕了橋身重量增加了橋的穩定性；采用縱向并列砌筑法，每道拱券可獨立站穩，自成一體，既便于施工，節約木材，又便于單獨修補等。趙州橋不僅科學技術水平很高，而且造型藝術也很優美。它的弧形平拱和敞肩小拱，雄偉而秀逸，穩重且輕盈。橋兩邊的欄板和望柱上，雕刻著各種蛟龍、獸面、竹節和花飾等，刀法蒼勁有力，風格豪放新穎。

設計意圖：通過對問題的設置，培養學生的思維能力和表達能力，利于促進學生個性的張揚。充分利用圖片資源，讓學生從直觀感受中去體會其中的更深層次的含義。多媒體展示：

趙州橋比一比北京頤和園玉帶橋云南麗江黑龍潭橋

【提出問題】這些石拱橋與趙州橋相比，有什么不同？假如你是建筑師，你會建一座什么樣的石拱橋？

學生活動預期效果：學生依據前面的問題趙州橋的外觀造型特點，回答自己的想法。

設計意圖：讓學生當場設計一座石拱橋，并說明設計的原理。這樣可以培養學生的動手能力和豐富的想象力。

多媒體展示：評價趙州橋的詩句。

【提出問題】詩中如何描寫趙州橋？

學生活動預期效果：趙州橋的造型象龍一樣矯健，且姿態優美；橋象一彎新月那樣美。【提出問題】請學生計算趙州橋的存在已經有多少年的歷史？

學生活動預期效果：趙州橋至今已經歷了一千三百多年，是現存世界上最古老的石拱橋。

教師總結：趙州橋，這座具有高度科學水平和藝術水準的工程技術，是中國人民勤勞和智慧的結晶，是中華民族的驕傲。1991年美國土木工程師學會將趙州橋遴選為“國際土木工程歷史古跡”。趙州橋成為橋梁建筑史上難得一現的秀美風景，已被國家列為全國重點文物保護單位，成為當地的一個重要的旅游資源，每年都吸引無數國內外旅客觀光旅游。

設計意圖：通過評價此橋的詩句引導生認識橋的造型美觀。引導生通過觀察得出結論，向學生滲透“環境保護”和“保護人類文化遺產”等意識。2．唐都長安和大明宮含元殿——唐朝建筑的驕傲

多媒體投影：唐都長安城平面圖以及大明宮含元殿復原圖：

唐唐都都長長安安 含元殿復原圖上：唐大明宮玄武門復原圖下：某影視城中的仿唐城門含元殿是大明宮的正殿，殿基高于坡下15米，面闊11間，進深4間，殿外四周有寬約5米的“玉階”三級，殿前有長達70余米的龍尾道至殿階。

【提出問題】唐朝長安城建筑布局如何？

學生活動預期效果：學生根據課本內容和課前準備回答。

【生1】它東西約九千七百多米，南北長約八千六百多米，是今天西安舊城面積的十倍。長安城規模龐大，“長安百萬家”，是當時世界上最大的城市。

【生2】長安城市、坊分開，東西對稱，城內街道、住宅規劃得有如棋盤，全城街道整齊寬直，樹木成行，兩邊有排水設施；這些都是我國城市建筑史上的新創造。

【生3】大明宮位于長安城東北的龍首原上，居高臨下，唐太宗時開始修建。含元殿是大明宮的正殿，皇帝每年元旦、冬至舉行大朝會，以及閱兵、獻俘等主要儀式，都是在此殿舉行，其性質相當于北京故宮的太和殿，面積也基本相當。??

教師總結：雄偉的含元殿建筑群，充分顯示了一千三百年前我國建筑工匠和設計師們的杰出的創造才能。國家預計投入為13億至15億元資金，將大明宮遺址作為‘十一五’規劃的重點項目進行修復，重現盛唐恢弘氣勢。

設計意圖：學生通過資料，認知長安的繁盛和大明宮的恢弘。真正突出學生的主體作用和教師的主導作用，使學生的認知得以提高，從而升華教學。

二、雕版印刷術的發明

教師過渡：接下來我們來學習隋唐文化繁榮的第二個方面的表現，雕版印刷術。我們的祖先從蓋章中得到啟示，發明了雕版印刷術。【提出問題】

1.唐以前的人如果要出一本書，需幾千本，只能用什么方法？這一方法有什么不足？ 2.什么是雕版印刷術呢？

3.隋唐時期人們用這種方法印了些什么書呢？ 學生活動預期效果：

【生1】學生小組討論后得出：手抄。這一方法太慢也很花時間。

【生2】雕版印刷是把要印的文字反刻在一塊塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。【生3】佛經、日歷、詩集。多媒體展示：雕版印刷工藝

教師過渡：下面我們就來給大家介紹一本用雕版印刷術印的佛經——《金剛經》。多媒體展示：《金剛經》

世界上現存最早的，標有確切日期的雕刻印刷品。《金綱經》雕印于868年。是一部經卷，長488厘米。卷首是圖冊，接著是經文，畫面精美，線條流暢，墨色均勻清晰，印刷技術已很純熟。《金綱經》發現于敦煌石窟，近代被外國殖民者掠走。[提出問題] 1.請大家看最后一行字，你有怎樣的發現呢？

2.繼雕版印刷之后又出現了活字印刷，印刷術的發明有何影響？ 學生活動預期效果：

【生1】《金剛經》是現存世界上最早的標有確切日期的雕版印刷品。

【生2】印刷術的發明，大大促進了文化的傳播。是中華民族對世界文化發展的貢獻。

教師小結：從圖片可以看出，這部佛經畫面精美，文字清晰，可見當時的印刷技術已相當成熟。雕版印刷術來源于生活的體驗，離不開人們的觀察，探索及創新。繼雕版印刷之后又出現了活字以刷。可以說科學發展是無止境的，要求我們不斷地去探索和創新。

設計意圖：提供豐富的感性材料，加速學生感知和理解的進程，同時擴大了學生的知識領域。

三、光耀千古的詩壇

教師過渡：隋唐時各族人民在前代文化基礎上，不僅創造出輝煌燦爛的科技成就，而且在文學方面尤其是詩歌也取得了輝煌的成就。

[提出問題] 1.唐朝是我國詩歌創作的黃金時代。表現在哪些方面？

2.唐朝流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人？ 學生活動預期效果：

【生1】唐詩內容豐富、風格多樣、才華橫溢的詩人層出不窮。【生2】李白、杜甫、白居易。多媒體展示:三大詩人

三、光耀千古的詩壇李白杜甫白居易 1.李白

多媒體展示:李白的畫像和詩歌《望廬山瀑布》和《早發白帝城》。

代表作有：《早發白帝城》《蜀道難》《將進酒》等等

《早發白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

[提出問題]李白的詩主要描寫哪些方面內容？通過朗誦,同學們感受到其詩歌有哪些特點？ 學生活動預期效果：李白的詩想像豐富；非常浪漫；多歌誦祖國的大好河山......教師總結：李白作品特點：豪邁奔放，清新飄逸；想象豐富，語言輕快。因此被人們譽為“詩仙”。設計意圖：通過朗讀感受李白詩歌的特點，要求同學講出自己的真實體會，不至于去照讀課本。2.杜甫

教師過渡：這一時期的現實主義詩人代表是杜甫。他生活在唐朝由盛轉衰的時期。多媒體展示：

杜甫杜甫,字子美。他是唐代最偉大的現實主義詩人。杜甫生活在唐朝盛轉衰的時代，他看到朝政的黑暗，體會到人民生活的痛苦。安史之亂爆發后，長安淪陷，杜甫以強烈的愛國之情，悲痛至極地寫出了“國破山河在，城春草木深”這樣感人的詩句。安史之亂期間，杜甫還創作了不少反映戰亂中人民苦難遭遇的名篇如“三吏”、“三別”等。770年冬，貧病交加的杜甫在湘水上的一條小船上，永遠停止了歌唱，終年59歲。

有的沉郁悲愴：

[提出問題] 1.杜甫的作品有什么特點？

2.“朱門酒肉臭，路有凍死骨”背后隱藏著怎樣的故事？表達了作者怎樣的思想感情？ 學生活動預期效果：

【生1】特點是氣魄雄渾，沉郁悲愴；沉郁悲愴，語言精練凝重。【生2】杜甫被人們稱為“詩圣”。

【生3】“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，作者這樣寫，表達了他對統治階級的不滿。設計意圖：深刻體會杜甫的愛國之情，體會杜甫對統治階級的不滿和對人民的同情。3.白居易

教師過渡：杜甫去世后兩年另一位現實主義詩人誕生。白居易生活在中唐時期。多媒體展示：白居易的畫像

白居易白居易，字樂天。唐代杰出的現實主義詩人.年輕時家境貧寒，又逢藩鎮混戰。為逃避戰亂白居易在外過了五、六年顛沛流離的生活，這使他對民間疾苦有了較深的了解。后來，他在朝廷作諫官，曾當面指摘皇帝過失，因此被貶為地方官。

[提出問題]白居易的詩歌有何特點？

學生活動預期效果：諷喻社會，同情人民；直白如話、通俗易懂。

教師補充：白居易《紅線毯》片斷“宣城太守知不知？一丈毯，千兩絲！地不知寒人要暖，少奪人衣作地衣。”

設計意圖：讓學生體會白居易對人民的同情。

[提出問題] 李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌上取得如此卓越成就？

學生活動預期效果：學生小組討論，引導學生認識到對祖國山河的熱愛，對民間疾苦的關心；刻苦學習和對詩歌的變革與創新。

設計意圖：教學中教師與學生一起閱讀欣賞三位大詩人的作品，從中品味他們不同的風格。通過談感受激發學生的民族自尊心和自豪感，培養學生的創新意識。

四、小結

[提出問題] “讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。隋唐時期，科技、文學成就卓越，其原因是什么？通過本節課的學習你有什么收獲？ 學生活動預期效果：

【生1】隋唐時期，我國疆域遼闊，南北統一，經濟發達，中外文化交流頻繁，在繼承前代文化和吸收外來文化的基礎上，各族人民共同創造了輝煌燦爛的文化。【生2】隋唐科技文化處于領先地位，是中國人的驕傲和自豪。【生3】在科學的道路上要有變革和創新的精神。??

下面我們回顧本課書所學的知識，總結一下我們這一節課學了些什么東西？（學生發言，利用表格總結）

輝煌的隋唐文化

（一）類別建筑人物（時代）代表成就李春（隋）趙州橋長安，大明宮含元殿印刷雕版印刷《金剛經》李白（盛唐）杜甫（唐由盛轉衰）白居易（中唐）特點評價設計科學造型現存世界最古老的石美觀拱橋，早歐七百年。最大城市，氣勢宏偉是世界上現存最早標有確切日期的雕版印刷品文學《早發白帝城》豪邁奔放《蜀道難》清新飄逸“三吏”“三氣魄雄渾沉郁悲愴別”《新樂府》《秦中吟》直白如話通俗易懂詩仙詩圣，他的詩被稱為“詩史”

【板書設計】

第7課輝煌的隋唐文化

（一）一、高超的建筑水平

二、雕版印刷術的發明

三、光耀千古的詩壇 一橋一城一版領先世界 李白杜甫居易光耀千古 【課堂總結】

隋唐時期，我國取得了輝煌的科技成就，充分說明我國古代勞動人民的聰明才智，說明中華民族是一個偉大的民族，我們應該發揚中華民族的勤勞刻苦和認真鉆研的精神，為實現中華民族的偉大復興而努力。

第四篇：云南省曲靖市師宗縣者黑中學2016-2017七年級歷史下冊第8課 輝煌的隋唐文化(二) 教案

第8課

輝煌的隋唐文化

（二）一、教學目標

1．基礎知識目標：唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易；唐代散文和著名文學家韓愈、柳宗元；唐代書法和著名書法家顏真卿、柳公權；著名畫家閻立本和吳道子；藝術寶庫莫高窟。2．思想教育目標：

（1）隋唐時期，文學藝術獲得高度發展，尤其是詩歌、書法以及石窟藝術進入了我國的黃金時代，在我國及世界文學藝術史上均占有重要地位。以此激發學生的愛國主義情感。

（2）通過對李白、杜甫、白居易等人在文學藝術方面所取得的卓越成就的感知，使學生體會到，他們之所以能取得卓越的成就，一是來自于他們對祖國山河的熱愛、對民間疾苦的關心；二是來自于刻苦的學習和對相關文化藝術領域的變革與創新。從而有機地進行品德、意志和創新意識的教育。3．能力培養目標：

（1）通過本課學習，使學生從史學的角度感知唐代的文學藝術成就，從而提高學生對唐詩、散文、書畫、雕塑等方面的興趣和欣賞能力。

（2）通過列表整理隋唐時期主要文學藝術家及其藝術特點和代表作來培養學生歸納和整理知識的能力。

二、教學方法：啟發與探究相結合的互動式教學。

三、教學重點和難點 重點：書法和繪畫

難點：雕塑藝術和樂舞的發展

預習提綱：

1、你認為本課我們學習的問題有哪些？

2、你認為本課重點內容是哪些？

四、教學過程

復習提問：隋唐時期我國科技發達表現在哪些方面？在世界科技史上占有什么地位？ 隋唐時期，我國不僅在科技方面創造了驕人的業績，而且在文學藝術諸如詩歌、書法和石窟藝術方面，亦取得了輝煌的成就。（書寫課題）新課學習

古語：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會湊”。這一諺語本身說明了什么？（學生討論略）說明唐詩的影響之大。

一、詩歌的黃金時代

為什么說唐朝是我們詩歌的黃金時代？（答）僅流傳下來的唐詩，就有兩千多位詩人的近5萬首。詩歌在唐代已成為一種最普通的文學形式。從帝王、貴族、官僚到尼姑和歌妓，從鶴發到童顏都留下了他們的作品，而且內容豐富，體裁多樣，流派眾多，風格各異，呈現出百花吐艷的景象。一個時代有如此眾多的詩人和作品受到后人喜愛，這在中外文學史上是罕見的。（問）在二千多位詩人中，同學們熟悉或知道哪些詩人？唐代詩人多，有成就的詩人也多。本課特別推出李白、杜甫和白居易。1．李白

（引導學生看課本李白像，并作介紹）李白，字太白，少年好學，喜歡文學。“一生好人名山游”，青年時即離家漫游祖國的大江南北。后被唐玄宗召為文學侍從，但當時政治日漸腐敗，不滿兩年，便因得罪權貴，憤然離去，繼續漫游各地。這一時期李白的詩歌創作趨于成熟，名篇迭出。744年，李白在洛陽和杜甫相遇并結成好友，成為中國文學史上的佳話。安史之亂后，李白遭遇不幸，最后在貧困和漂泊中病逝。他的一生給后人留下了許多傳奇色彩，如李白的豪飲、劍術和球技，可謂德才兼備、文武兩長。

李白存詩900多首，長于描繪祖國壯麗河山。同學們比較熟悉李白的哪些詩作？（《早發白帝城》、《蜀道難》、《望廬山瀑布》）等是李白的代表作，也是無與倫比的絕唱。從詩歌風格來講，李白的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，語言輕快。正由于此，李白被后人稱為“詩仙”。如是說李白是一位浪漫主義大詩人，杜甫則是一位現實主義大詩人 2．杜甫

同學們比較熟悉杜甫的哪些詩作？（《三吏》、《三別》是杜詩中的不朽篇章）從杜甫的詩歌中我們可以體會有哪些特點？杜甫的詩歌或氣魄雄偉，或沉郁悲愴，語言錘煉凝重。

為什么在杜甫的詩歌中表現出與李白詩歌風格特點的巨大差異？主要是因為兩人生活的遭遇與生活的時代環境存在較大的差異。杜甫生活在安史之亂前后唐朝由盛轉衰的時代。年青時即以詩文出名，也先后長期漫游；與李白相遇后，寫下許多懷念的感人詩篇；后十年旅居長安，科舉不第，常靠朋友接濟，在失意和貧困中，杜甫看到朝政的黑暗，體會到人民生活的痛苦；安史之亂爆發后，杜甫帶著全家加入流浪的隊伍，一度被叛軍抓到長安，看到國破家亡的慘境，飽嘗了戰亂的苦楚；安史之亂結束后，杜甫寫出了一生中很少有的一首表現出高興的詩歌；但連綿不斷的藩鎮戰爭仍逼他到處飄泊、最后杜甫在貧病交加中，永遠停止歌唱。

杜甫今存詩1400多首。他的詩歌反映出唐朝從強盛走向衰落的歷史，深刻反映了那個復雜、動蕩的歷史時期人民所遭受的痛苦，被人們稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”。在杜甫去世兩年以后，我國另一位現實主義詩人——白居易誕生了。3．白居易

中唐時期，唐朝走向衰落，社會矛盾重重。詩壇掀起改革浪潮，提倡詩歌要反映現實生活，達到教育目的。白居易是其中的代表人物11歲時，白居易為躲避藩鎮戰亂，開始了長達五六年的逃難生活，深刻感受到什么是民間疾苦，從而寫出大量反映現實生活的諷喻詩。

白居易的諷喻詩有哪些代表作？（《秦中吟》、《新樂府》、《賣炭翁》）。白居易詩歌的另一特點：深入淺出，通俗易懂。因此，白居易的詩歌在當時產生了很大的影響，流傳很廣。不僅為我國各族人民所喜愛，而且流傳到國外，在朝鮮和日本廣為傳抄。

唐代詩人李白、杜甫、白居易為什么能在詩歌創作上取得卓越的成就？一是來自于他們對祖國山河的熱愛，對民間疾苦的關心；二是來自于刻苦的學習和對詩歌的變革與創新。

在書法藝術方面，我國隋唐時期亦是書法家輩出，并且創造出新的藝術風格，從而形成我國書法藝術的高峰。

二、書法的高峰 我國繼王羲之后在書法史上最有成就的大書法家是誰？他創立的新書體是什么樣子？顏真卿，他創立的新書體雄渾敦厚，人稱“顏體”，代表作有《多寶塔碑》等。和顏真卿齊名的書法家是誰？他的書法特點是什么？代表作有哪些？柳公權，他的書法方折峻麗，骨力勁健，代表作有《玄秘塔碑》等。

顏真卿、柳公權的書法為后人稱頌，是不是就僅僅是因為他們的字寫得好？顏真卿、柳公權的書法為后人稱頌，并不僅僅是字寫得好，還在于他們的人品高，在安史之亂事件中，顏真卿挺身抗擊安祿山。柳公權借筆法勸諫唐穆宗。這說明，人品與書品是緊密相關的，只有人、書俱佳，才能贏得后人的贊頌。

隋唐時期，我國的書法藝術為什么會有高度的發展？這主要是因為唐朝的社會安定，經濟繁榮，還有當時的統治政策比較開明，這些都為我國文化的發展創造了良好的條件。另外，唐太宗本人亦非常喜歡書法，還把書法的好壞作為取士的一項重要標準，這就刺激了讀書人學習書法的積極性，由此促使唐朝的書法藝術達到極高的水平。

三、異彩煥發的繪畫

隋唐時期畫壇出現怎樣的盛況？宗教畫富有現實生活氣息，人物故事畫、山水畫、花鳥畫已大量出現。

對后世影響大的唐代畫家是誰？他們的繪畫各有什么特點？各有什么代表作？對后世影響大的畫家是唐代的閻立本和吳道子。閻立本擅長人物故事畫，他畫的人物神態各異，生動傳神，代表作有《步輦圖》。這是一幅有重要價值的歷史畫卷，它描繪了唐太宗接見向唐朝求婚的吐蕃使臣祿東贊的情景，真實地反映了漢藏兩族友好親密的關系。吳道子善畫寫意畫，即用筆不求工細，但求神態。他的畫，注重線條變化，講究主體效果，其代表作有《送子天王圖》。石窟藝術在唐朝也進入了一個重要發展時期。

四、藝術寶庫莫高窟

我國古代有三大佛教藝術寶庫，有兩個曾在上一學期學過，還記得嗎？（山西云崗和河南龍門石窟。）除了云崗、龍門石窟以外，還有座落在甘肅西部的敦煌莫高窟，其中十分之六七的洞窟是隋唐時期開鑿的。敦煌莫高窟現存的492個洞窟繪有“飛天”。總計4500余身，其中有的飛天長2。5米，也有的不到5厘米。這些飛天好像不受任何約束，姿態千變萬化，反映了古代藝術家們豐富的想象力。

五、盛大歡騰的樂舞

指導學生看書，找出這個時期樂舞發展的特點 隋唐時期在繼承前代優秀文化傳統的基礎上，加以變革、創新，在詩歌、散文、書法、繪畫及石窟藝術等方面，都取得了重要的成就，各方面的人才輩出，佳作累累。我相信，在社會主義的今天，在你們中間將會出現偉大的詩人、學者和藝術家。課后思考

第五篇：第8課輝煌的隋唐文化2

第8課

輝煌的隋唐文化(二)導學案

設 計：蔡 蕓

學習目標

基礎知識：知道隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術成就，包括顏真卿和柳公權的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術等。

過程與方法：通過對顏真卿書法成就的學習，認識到顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家。書法藝術在唐朝進入了黃金時代。通過學習閻立本、吳道子繪畫成就，了解他們各自的創作特點。

情感態度價值觀：認識到莫高窟是世界上最大的藝術寶庫之一，它在壁畫和彩塑方面的成就，充分顯示了中華民族的偉大創造力，以激發愛國主義感情。學習重點: 世界藝術寶庫莫高窟 學習難點：燦爛奪目的書法和繪畫 自主預習，自我提高

1、隋唐書法，名家輩出，最著名的書法家是________、_________。

2、繼王羲之之后，書法史上最有成就的書法家是__________，他的書體____________，人稱_________。

3、柳公權博采眾長，別出新意，自成“_______”，他的字__________，___________。

4、隋唐時期，繪畫藝術高度發展，________的生活氣息越來越濃，_________、_________、_________大量出現，對后世影響較大的畫家有唐朝的_________、__________。

5、閻立本擅長____________畫，代表作品有《____________》《__________》；吳道子畫技高超，后世尊稱他為“___________”。他的代表作品是《__________》 問題歸納：閻立本、吳道子的繪畫分別有什么特點？

6、石窟藝術在隋唐時期有了很大的發展，最著名的是坐落在今天_______西部的_________。它堪稱是世界最大的藝術寶庫之一。

7、隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了________和周邊各國的傳統樂舞，并加以創新，呈現出________________、____________、___________、____________的盛世特色。代表作品有《_______________》《______________》等。共同學習，合作提高 合作探究一

材料一 “顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。”——蘇軾

①“顏公”指的是哪位書法家？生活在哪個年代？ ②他的書法有什么特點？

③如何評價這個人？

材料二： 顏真卿，字清臣，名與字相合，父輩的希望于此可見；而顏真卿一生．也似乎正是沿著這一既定軌道求真求清。一生歷任玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝大臣，以至為唐王朝舍身取義，殺身成仁。顏真卿撰碑往往自云“瑯砑顏真卿”，因其祖籍山東瑯砑臨沂。其父顏惟貞，武則天天授元年(690)判人高第，授衢州參軍，歷長安尉、太子文學，以草、隸擅名。幾乎和父親一樣不幸，三歲的顏真卿也嘗到“少孤”的辛酸，由母親殷氏親加訓導。這種命運的播弄，或許正是發揮才能的砥石。既長，由勤奮與刻苦中磨礪而出的顏真卿，已是“少好儒學，恭孝自立。貧乏紙筆，以黃土掃墻，習學書字，攻楷書絕妙，詞翰超倫。”(《顏魯公集行狀》)④我們學習唐朝的藝術不僅僅是知道其繁榮的興盛，更重要的是學習這些藝術家的優秀品質，指引我們以后的道路。

上述材料主要說的是顏真卿，那么你認為他有哪些優秀品質值得你學習呢？

合作探究二

材料一： 昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。燿如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。——杜甫 金花折風帽，白馬小遲回。翩翩舞廣袖，似鳥海東來。——李白

胡旋女，胡旋女，心應弦，手應鼓，弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飄轉篷舞——白居易

材料二：在電視時代，被稱為“百戲之祖”的昆曲并不是惟一手足無措的劇種。中國300多個

地方劇種中，三分之二都面臨生存危機。偌大的上海，昆曲觀眾只有幾百人；越劇故鄉浙江的100多個正規越劇團現在只留下不到20個。

古典戲劇真的進入了“疲憊歲月”？曾任上海戲劇學院院長的學者余秋雨在《笛聲何處》中寫道，昆曲“太長，太完滿，太緩慢，太文雅，太刻板；但是，戲劇家和戲劇理論家們還在以苛嚴的標尺刻意追求它的完整性和規范化，刻意追求它的韻律和聲調，致使它的局限性越來越嚴重。” 也有人在傾全力煥發古老劇種的青春。著名華人作家白先勇將湯顯祖55折的《牡丹亭》劇本壓縮成27折，于今年4月開始世界巡演。改編版本在保持昆曲抽象寫意和以簡馭繁的美學傳統的同時，也利用現代劇場概念使古老的劇種適應現代觀眾的視覺要求。——《揚子晚報》2004年9月12日

①材料一中的三首詩歌描述了唐朝文化哪一方面的情況？結合所學知識你認為唐朝舞蹈興盛的主要原因是什么？

②材料二反映了我國古典戲劇所面臨的困境，調查你的家鄉有什么地方戲？你能結合唐朝的經驗談談你對保護發展地方戲曲有什么好的建議嗎？

當堂訓練

1．我國書法藝術的高峰是

A．秦漢時期

B．三國時期

C．五代時期 D．隋唐時期 2．繼王羲之之后，我國最有成就的書法家是（）

A．柳公權

B．顏真卿

C．鐘繇

D．歐陽修 3．“畫圣”是指

A．展子虔

B．吳道子

C．閻立本

D．唐玄宗 4．擅長人物故事畫的唐代畫家是

A．展子虔

B．吳道子

C．閻立本

D．唐玄宗

5.下列關于隋唐的音樂、舞蹈敘述正確的是

①大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統樂舞②注重線條變化，立體感強，風格奔放③呈現出氣勢恢弘、風格多樣，既優美和諧，又鏗鏘熱烈的盛世特色④融合了南朝的優美和北朝的雄健 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6、隋唐書法和繪畫藝術燦爛奪目，下列各項，屬于隋唐時期書法家的是（）①閻立本 ②顏真卿

③吳道子

④柳公權

A．①② B．③④

C．①③

D．②④

7、我國古代有許多德才兼備的人，他們通常被稱為圣人，那么“醫圣”“畫圣”“詩圣”分別是指（）

A．華佗、顧愷之、李白B．華佗、顧愷之、杜甫 C．張仲景、吳道子、李白

D．張仲景、吳道子、杜甫

8、右圖是20世紀20年代被美國人華爾納從敦煌莫高窟盜走的珍貴文物，它體現了高超的雕塑技藝與宗教文化的完美結合。這里的“宗教”是指（）

A．道教

B．基督教

C．伊斯蘭教

D．佛教 9．下列內容與畫家吳道子相符合的是

A．注重線條變化，立體感強，風格奔放

B．擅長人物故事畫

C．博采眾長，別處新意，骨力勁鍵

D．優美和諧，鏗鏘熱烈 課堂小結

請你用知識樹或知識網絡形式寫出本課的知識框架

1、隋唐時期最著名的兩大書法家是_____、_______

2、繼王羲之后最著名的書法家是_______

3、畫圣指的是________

4、隋唐時期著名的石窟藝術是_________

5、唐朝的樂舞風格有哪些？ 我學習，我反思：