第一篇：我愛班級大家庭手抄報大全

尺寸： 1024×741 尺寸： 1024×730 尺寸： 1024×731 尺寸： 1024×748 尺寸： 1024×754 尺寸： 1024×727 尺寸： 1024×736 尺寸： 1024×751 尺寸： 1024×791 I love my classes, Because I was her one of them.I was growing up she was the cradle of She let me have numerous partners.I love my classes, because she brought me the warmth of unlimited.She is my warm home, She let me savor the sweet affection.I love my classes, because she brought me success.She is my hard work the fields, She let me taste the bitter harvest behind.I love my classes, because she gives me endless joy.She is the park I was growing up She let me enjoy the brilliant sunshine.我愛我班，wＷw.@中國￥板報*網(wǎng)@ 因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

第二篇：我愛大家庭班級主題班隊會

石徑完小班級主題班隊會

記 錄

班級：五（3）班 時間：2010-3-23 主 題：我愛我們這個大家庭

活動的目標：

1、增強學生熱愛自己班級的思想感情。

2、糾正部分學生在教室里亂拋垃圾亂涂亂畫等不良習慣。

3、從愛護班級環(huán)境做起，教育學生不論何時何地都要注意環(huán)保，愛惜

活動的形式：

小品 相聲 唱歌 活動的準備：

童話故事一個，有關環(huán)境污染的圖片。活動過程：

一、主持人宣布活動開始，出旗，敬禮，唱隊歌。

1、請幾個同學介紹自己是如何愛家的。如：出入換鞋，不弄臟地面，輕拿物品不碰壞家具，不在墻壁上亂涂亂畫，不亂丟垃圾等。

2、教師引入：同學們這么愛自己的家，真懂事。而我們在學校，大部分時間是在教室里度過，我們五（3）班級也就像我們的家一樣了，而我們都是班級的小主人。

3、觀察教室環(huán)境，找出美麗的地方。（板報設計，墻報等）

4、我們的這個家真美，但也有不足的地方。請聽童話：半夜里的會議。

5、師講童話： 大意：半夜里，椅子凳子窗戶墻壁地面展開討論，紛紛訴苦小主人對自己的不愛護行為。如亂涂亂畫，亂扔垃圾等等。

6、思考： ①它們說的對嗎？

②我們怎么來改變這些美中不足的地方呢？（展開討論）

7、提出保護我們教室環(huán)境的好建議，實施我愛我班方案。①不亂拋垃圾和果皮紙張。②不亂涂亂畫。

③不破壞公物，發(fā)現(xiàn)公物被破壞要主動進行修理，不能修 的要及時告訴老師。

④積極檢舉任何有損教室環(huán)境的行為。

8、教師總結：

五（3）班級是我們的家，我們平時要做到互相監(jiān)督互相提醒，真正的做到我愛我班。

9、課堂發(fā)散：

我們?nèi)祟愡€有一個更美麗的共同的家——地球。但是這個家正受到嚴重的破壞（出示有關大氣污染、水污染、固體廢物污染、能源短缺、土地荒漠化等圖片）。號召同學一定要行動起來，保護我們的家，保護地球。

二、活動結束，退旗。

第三篇：我愛民族大家庭

我愛民族大家庭

（美合日古麗克熱木）

我國是各族人民共同締造的，統(tǒng)一的，多民族的社會主義國家。新世紀新階段，在科學發(fā)展觀指導下，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展，促進我國的統(tǒng)一和繁榮富強，全面構建和諧社會等，都要求必須大力加強民族團結。

在我國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習慣上稱為少數(shù)民族。中華民族是中國56個民族的總稱，中華民族在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的文化，推動了人類社會的進步。

我國少數(shù)民族生活的地區(qū)，不僅有美麗如畫的自然風光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產(chǎn)豐富，還擁有珍貴的動植物資源，水力資源以及礦產(chǎn)資源，為這些地區(qū)開發(fā)旅游業(yè)和各行事業(yè)，打下了良好的基礎。增加了人們的經(jīng)濟收入，也為祖國的繁榮富強作出了貢獻。

中國不僅是一個多民族的國家，也是一個多語言，多文字的國家。少數(shù)民族都有自己的語言，回族，滿族通用漢語和漢字。中華民族多彩的服飾，特色的頭飾，燦爛的文學藝術，住房結構，風味的飲食，多姿多彩的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日各有特色，五彩繽紛，絢麗多彩。我們偉大的祖國有約960萬平方公里的廣袤土地，約300萬平方公里的遼闊海洋。從遠古時代起各民族的祖先就生息，繁衍在這片富饒的土地上。在開發(fā)祖國疆土的漫長歲月中，各族人民共同保衛(wèi)和建設了我們的國家。他們勤勞，勇敢，善良，共同譜寫了民族振興的歷史，創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的文化。勤勞勇敢的中華民族共同開拓了祖國的疆土，維護了國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了悠久的歷史和光輝燦爛的民族文化。其中涌現(xiàn)出多民族的英杰，他們有如浩瀚宇宙中的星星熠熠生輝，值得后人景仰。

國家要富強，離不開個民族的團結。少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也互相離不開。個民族手足同根，骨肉相連。為走向共同繁榮，建設文明富裕的社會主義現(xiàn)代化中國而并肩奮斗者。聽：

“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家！......” 多么好聽的歌曲啊！

這首歌表達了我國各族人民愛我中華的共同心愿！

我們偉大的祖國，您是我們心目中唯一的祖國，我們永永遠遠愛您！

連木沁鎮(zhèn)中心學校：美合日古麗克熱木

第四篇：我愛社區(qū)大家庭

我愛社區(qū)大家庭

------創(chuàng)文明社區(qū) 建幸福家園

2013年6月17日，飄著六月里的綿綿細雨，在平?jīng)雎方值栏幘游瘯铮_展著“創(chuàng)文明社區(qū)、建幸福家園”的社區(qū)文藝演出。居民們的真情和熱情拉開創(chuàng)建文明、和諧、幸福社區(qū)的序幕，共同為參加文明、和諧、幸福社區(qū)而努力。

聯(lián)系居民? 服務居民

社區(qū)居民委員會是服務基層群眾的組織，服務居民是最基本的職責和義務，此次福寧居委會開展的“我愛社區(qū)大家庭”活動，是通過文藝演出的形式，吸引觀眾參與社區(qū)服務活動，使居民互相之間更加熟悉，更有利于了解居民的訴求，幫助居民解決“急、難、愁”實際問題，為創(chuàng)建和諧社區(qū)，奠定扎實的基礎。

才華展示? 陶冶情操

福寧居委員的有七支文藝團隊詩韻舞蹈隊、紅玫瑰時裝隊、飛翔唱歌隊、海燕踢踏舞等等，他們中有黨員、樓組長、志愿者居民，每天他們都活躍在社區(qū)活動中，展示自己的才華，在此次文藝演出中，形式多樣化的文藝演出，展現(xiàn)在居民們面前。紅玫瑰時裝隊的舞蹈表演，展現(xiàn)了他們老有所樂的年輕心態(tài)。敬愛的消防官兵們帶來的快板《抓好消防保平安》，不僅宣傳了消防意識，更展示了消防官兵英勇瀟灑的風采。福寧居民徐志康先生帶來的滬劇《夜色深沉》，韻味里流露著吳儂軟語的上海特色。此外，此次文藝演出中，更有很多“生面孔”變成“熟面孔”，潛移默化的將居民凝聚力和影響力聚集在一起，居民們享受到社區(qū)文藝、娛樂、休閑，在歡樂中感受到了文藝文化的熏陶。形成心里的共鳴，提高了精神文明素質(zhì)和生活品質(zhì)。此次道福寧居委會“我愛社區(qū)大家庭”活動開展得非常成功，在這個平安、和諧的社區(qū)環(huán)境里，福寧居民之間互相關懷，互相幫助，一種濃濃的幸福感油然而生，這就是人們常說的安居樂業(yè)之所在吧。

第五篇：班級大家庭

《我愛班級大家庭》教學設計

【教學目標】

1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。

2、提高交往能力和表達自己看法的能力。

3、增強愛集體的感情。【教學重點和難點】

教學重點：

體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。教學難點： 增強愛集體的感情 【課前準備】

1、學生課前準備：回憶一件自己和同學或和老師之間發(fā)生的一件事。

2、教學器材：一棵有枝無葉的大樹、30-40片樹葉、準備30片感謝卡片。

3、教學課件。【教學思路】

班集體是兒童最初的集體，剛入學的兒童還沒形成真正的集體意識和集體生活。在經(jīng)過一年的班集體生活后，升入二年級的兒童，已經(jīng)初步意識到自己是班集體的一員。為引導學生在豐富多彩的集體生活中，通過接觸具體場景、具體實例，感受、體驗、感激老師、同學對自己的幫助！學生回憶故事、講述故事—感謝伙伴—感謝卡表達感謝—體會、感悟友情與深情，集體的智慧與力量 【教學過程】

（一）談話導入：（5分鐘）

談話：我們班里的小朋友在一起度過了一年的快樂時光。每位同學都十分喜歡我們的校園、我們的教室、我們的老師和每一位小朋友。這一年當中，在我們中間，發(fā)生過許許多多有意義、有意思的事。今天，就讓我們坐在一起，敞開心扉，說說發(fā)生在我們班里的故事吧！

（二）感謝你，我的伙伴：（20分鐘）

師：我把我們班的同學分成4人一組，小組內(nèi)的同學講一講你和同學之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學。如，在一年級開運動會的時候??；當我遇到困難的時候??；當我和伙伴有了矛盾的時候??；當我第一次拿到一百分的時候??；記得去年秋游的時候??你得到老師或者同學那些幫助呢？（PPT演示這幾個問題）（板書：老師的關心）

師下位巡聽，及時引導并給予肯定。

全班匯報：請組內(nèi)推薦的同學給全班同學講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請幫助過自己的同學和自己一起演一演）聽了這位同學的故事，你有什么感受？ 生：我們在平時的學習中要樂于助人。

談話：老師、同學曾經(jīng)給予你多少幫助，那時你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學的名字記在綠樹葉上。每位同學領一片綠樹葉，和小組的同學說一說。記下你最想感謝的同學的名字，并貼在黑板的大樹上。

.師生共同欣賞這棵長滿“綠葉”的“愛心樹”。

師述：今后，讓我們用更多更好地實際行動，為這棵“愛心樹”天天澆水，讓它長出更多更美的“綠葉”來，好不好？（生情緒飽滿地齊呼──好！）

（三）感謝卡獻給誰（10分鐘）

（1）過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學，衷心的向他們說一句：“謝謝你們！”要感謝的同學還有很多很多，是誰還幫助過你？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達自己的感謝之情？讓我們一起來制作一些感謝卡吧！每位同學發(fā)一張感謝卡片，在上面寫上你要感謝的人和你要感謝的話!（板書：同學的友愛）

（2）學生制作感謝卡

（3）小組內(nèi)同學交流，寫好以后它送給自己所感謝的人。

談話：我現(xiàn)在想請幾位收到感謝卡的同學，你收到同學送你的感謝卡，你有什么感受呢？（感覺很開心，自己的一個小舉動就可以幫助到別人）

師小結：是啊，幫助了別人，也會給自己帶來快樂，何樂而不為呢？

（四）課外延伸：

當別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。

（五）小結（5分鐘）

我們的班級就像我們自己的家，我愛班級大家庭，因為在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學。老師的關心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。（板書：我愛班級大家庭）

（六）課后作業(yè)

通過今天這節(jié)課的學習，我們生活在一個班級的大家庭中，希望大家在課后能相互幫助,助人為樂！

（七）板書設計：

我愛班級大家庭 老師的關心 同學的友愛