第一篇：書簽制作比賽方案

做心懷夢想的幸福人

Be a happy man who has a dream

《創意書簽伴我讀》書簽制作比賽方案

一、活動意義

書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒我們要勤于讀書。為了深入開展“書香校園”活動，激發學生讀書興趣，創建我校讀書特色，特舉辦此次“創意書簽伴我讀”書簽設計制作比賽。

二、比賽對象：3--5年級全體學生。

三、比賽時間：2017年10月1日——9日

四、比賽要求：

1、各班級設立展示區，展示優秀作品；每班選出5枚書簽作品上交級部長處；每個級部評選出一二三等獎，并在一等獎10枚。

2、評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句，名家介紹，經典美文語句等，書簽樣式不

限，要有創新。作品質量要高。

1、《創意書簽伴我讀》書簽制作

1)形式：作者原創；可用手繪、電子彩繪、植物莖葉等，材料不限；大小控制在長寬20厘米以內，顏色及形狀自定，形式大方有特色；

2)內容：有創新意識，積極向上，貼近讀書生活，盡可能圖文并茂。

4、杜絕教師代替學生創作情況，如果發現取消比賽資格，同時追究老師責任。大愛至簡 福生于微

小行·大愛

做心懷夢想的幸福人

Be a happy man who has a dream 大愛至簡2 福生于微 大愛

小行·

第二篇：小書簽制作比賽方案

小書簽制作比賽方案

指導思想

本活動是我校小學生“讀書節”系列活動之一。其目的是通過活動，使小學生人人參與到讀書節活動中來，在“我來做書簽’的過程中，加深理解讀書的一出，體會讀書的樂趣，養成愛讀書的好習慣。同時讓學生在制作書簽的創作活動中，充分展示自己的才能，增強學生的文人翁意識。

活動主題

讓書香溢滿教室

活動時間

2013年5月19日——2013年5月20日

參加對象

六年級全班學生

制作要求

材料、方法、形式不限，圖文內容與主題相關為宜

評獎要求

1.此次評比分一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

2.要求版面設計美觀，圖文并茂。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面富有藝術感。

巖坦鎮黃南小學黎明中隊2013年5月

第三篇：三年級書簽設計制作比賽方案

與書相伴放飛心靈與夢想

——迎賓路小學書簽設計制作比賽方案

（三年級級組）

書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，對學校的祝福。為進一步提升我校文化氛圍，提高全體師生的文化修養和道德水平，引導學生養成良好的讀書習慣，營造濃厚的“書香校園”，讓校園充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創造良好的環境。結合我校學生實際，決定在四年級開展書簽制作展評活動。

一、活動時間：2014年3月17日至3月28日

二、活動對象：迎賓路小學三年級學生

三、活動主題：與書相伴放飛心靈與夢想

四、書簽制作的內容：

1、可以是讀書名言。（指關于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。）

2、可以書籍的內容簡介。（圖書作者、內容概述、自己的讀書心得）

五、書簽制作要求：

1.各班主任和美術老師先指導書簽制作方法。

2．書簽材料、結構：經過裝飾美化的紙片或其它環保材料、漂亮的絲帶等。

3．書簽的形狀美觀：可以是動物形狀，也可以是樹葉等形狀；長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形??也可以根據繪畫內容確定書簽外形。

4．書簽著色：圖案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用鉛筆，可使用黑色水筆或黑色鋼筆，彩色的各類筆也可。

六、書簽上交時間

發動：第6周發動全體四年級同學參與本次比賽活動。

上交：作品上交截止時間：第7周周一（3月24日）。

評選：第七周周一上午利用班會課時間在班上進行評選，選出一、二、三等獎作品。其余為參與獎。

展覽：每個班上交一、二等獎的優秀作品，在學校進行展覽。

備注：上交作品時要以班級為單位整理好，再上交至級長。

七、作品評選標準：（見評分表）

“與書相伴放飛心靈與夢想”

——協和小學書簽設計制作比賽評分表

八、獎項設置

一等獎：每班4名

二等獎：每班8名

三等獎：每班16名

其余參賽者為參與獎。

單項獎：最佳創意獎、最佳書法獎、最佳美工獎（每個單項獎每班各一名）評選的優秀個人將頒發獎狀，優秀作品將集中展示！

第四篇：四年級書簽設計制作比賽方案

與書相伴放飛心靈與夢想

——協和小學書簽設計制作比賽方案

（四年級級組）

書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，對學校的祝福。為進一步提升我校文化氛圍，提高全體師生的文化修養和道德水平，引導學生養成良好的讀書習慣，營造濃厚的“書香校園”，讓校園充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創造良好的環境。結合我校學生實際，決定在四年級開展書簽制作展評活動。

一、活動時間：2014年3月17日至3月28日

二、活動對象：協和小學四年級學生

三、活動主題：與書相伴放飛心靈與夢想

四、書簽制作的內容：

1、可以是讀書名言。（指關于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。）

2、可以書籍的內容簡介。（圖書作者、內容概述、自己的讀書心得）

五、書簽制作要求：

1.各班主任和美術老師先指導書簽制作方法。

2．書簽材料、結構：經過裝飾美化的紙片或其它環保材料、漂亮的絲帶等。

3．書簽的形狀美觀：可以是動物形狀，也可以是樹葉等形狀；長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形??也可以根據繪畫內容確定書簽外形。

4．書簽著色：圖案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用鉛筆，可使用黑色水筆或黑色鋼筆，彩色的各類筆也可。

六、書簽上交時間

發動：第6周發動全體四年級同學參與本次比賽活動。

上交：作品上交截止時間：第7周周一（3月24日）。

評選：第七周周一上午利用班會課時間在班上進行評選，選出一、二、三等獎作品。其余為參與獎。

展覽：每個班上交一、二等獎的優秀作品，在學校進行展覽。

備注：上交作品時要以班級為單位整理好，再上交至級長。

七、作品評選標準：（見評分表）

“與書相伴放飛心靈與夢想”

——協和小學書簽設計制作比賽評分表

八、獎項設置

一等獎：每班4名

二等獎：每班8名

三等獎：每班16名

其余參賽者為參與獎。

單項獎：最佳創意獎、最佳書法獎、最佳美工獎（每個單項獎每班各一名）評選的優秀個人將頒發獎狀，優秀作品將集中展示！

第五篇：書簽制作比賽活動方案

“我的書簽，我的最愛”

書簽制作比賽活動方案

一、活動意義

書簽是穿行于書中的精靈，它在給我們帶來方便的同時，時刻提醒我們要勤于讀書。為了深入開展“書香校園”活動，激發學生讀書興趣，創建我校讀書特色，特舉辦此次“我的書簽，我的最愛”書簽設計制作比賽。

二、比賽對象：3--6年級全體學生。

三、比賽時間：2016年4月11日——2016年4月20日

四、比賽要求：

1、先由各個班級班內評選，每班選出8幅優秀作品由年級組4月22日放學前上交。每個年級將評選出一等獎2名，二等獎3名。

2、評比標準：設計的書簽制作精美，字跡美觀，內容以讀書為主題，可設計讀書名言警句，名家介紹，經典美文語句等，書簽樣式不限，要有創新。作品質量要高。

3、書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。背面寫好班級、姓名。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規則的方形、圓形等。發揮學生的想象力和創造力。圖案部分要是彩色的或黑白的。

4、杜絕教師代替學生創作情況，如果發現取消比賽資格，同時追究老師責任。

5、獲獎的班級、學生、指導教師作為評選書香班級、書香學生、書香教師的參考依據。

新建完小 2016、4、11