第一篇：小學輔導班策劃書

小學輔導班策劃書

學校名稱：好好學習輔導班 學校地址：長城中學附近

經營業務：主要針對小學生，放學后作業輔導、學習培訓、課外活動等。

我們的目標：引導小朋友們好好學習，好好玩。我們的宗旨：為了孩子們，全心全意。

學校的消費人群：長城中小學周邊的孩子們以及周邊居民5-12周歲的孩子。

服務介紹：

（1）放學后作業輔導（周一至周五16：00-18：00）

針對小學生放學早，家長卻仍在工作無暇輔導孩子們作業的情況，安排老師輔導學生作業，督促孩子們完成作業，并輔導孩子不懂的題目，每天檢查孩子的作業完成情況。一個作業輔導班安排8-10名學生參與。

（2）周末輔導（8：30-17：30，8-10名學生）

針對周末父母無暇照顧的情況，安排老師輔導學生作業，在周末兩天的時間內，為了避免小孩子沉溺于手機電腦游戲等，穿插各種活動，活動分兩類，室內活動以及室外活動，室內活動有繪畫、手工、故事等，室外活動有跳房子、跳橡皮筋、丟沙包、拔河、跳繩等各種活動，同時給與表現優秀的孩子以小紅花，激發孩子們的興趣。

（3）暑假輔導（周一至周五8：30-17：30，8-10名學生）暑假長達兩個月的時間，兩個月的時間除了完成暑假作業，還有許多時間剩余，一般孩子們會聚在一起玩耍，我們的目標是組織他們更好的玩耍，在玩耍中學習，找到學習的樂趣。

（4）作文培訓（一次2小時，20次課，8-10名學生）增強孩子的閱讀能力以及寫作表達能力，采用情境作文、觀察作文、自主作文、想象作文、個性作文等先進的課堂教學方法。分年級教學。學生當堂成文，課后不留作業。教師對學生習作精批細改，具體指導。

（5）數學培訓（一次2小時，20次課，8-10名學生）

數學是物理、化學等自然學科和經濟學等社會科學學科的基礎，被譽為一切學問的根基；數學思維是一切思維能力的核心，數學思維能幫助孩子從小學會如何創造性思考、主動學習，也是孩子在未來的商業和科技領域中獲得成功的關鍵。通過豐富有趣的課堂，激發孩子體驗思維課程的奧秘；通過系統的訓練，使孩子掌握準確、正確的計算方法；通過一系列的課程，培養孩子對數學學習的濃厚興趣。

（6）英語培訓（一次2小時，20次課，8-10名學生）低年級的英語教學主要以培養孩子們對英語的興趣為主展開，主要讓孩子們在輕松的課堂環境下感受簡單的英語，并嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。在教學中，為學生創設情景，例如借助圖片、玩具等引出教學內容，根據學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發孩子們的學習興趣，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲激發情景。游戲也迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂；競賽則永遠是一劑課堂的興奮劑，培養他們合作協調能力和適者生存、優勝劣汰的意識。

師資力量

老師大多聘請于湘潭大學本科甚至不乏研究院的學生，通過嚴密的層層篩選，選擇聰明有耐心有經驗的在校學生作為輔導老師。

學習費用

（1）放學后輔導，750元/月（含晚餐）。（2）周末輔導，60元/天（含中餐）。

（3）暑假輔導，1200元/月（含中餐，不包含周末），1600元/月（含中餐，含周末）

（4）作文培訓，1000元一期。（5）數學培訓，1000元一期。（6）英語培訓，1200元一期。內部員工福利優惠

（1）放學后輔導，400元/月。

（2）周末輔導+放學后輔導，650元/月。

（3）暑假輔導，900元/月（不包含周末），1200元/月（含周末）（4）作文培訓，600元一期。（5）數學培訓，600元一期。（6）英語培訓，700元一期。

第二篇：輔導班策劃書

主辦單位: 承辦單位：外聯勤工部

策

劃

書

天水師范學院學生會

一、培訓對象：

各個層次的中小學生。

二、培訓科目：

英語，數學，物理，化學

三、教學地區的選取：

1.生源較多較集中的地區。2.附近有學校，便于設點的地區。3.交通方便的地區。

四、前期宣傳：

1．到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。2.派相關人員張貼廣告宣傳單。

3.在采取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優惠政策。（比如：前3名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。4.如果條件允許，可通過中小學校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。

五、學生報名

1.報名點應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便于家長實地參觀。2.在報名點處，可以派較好的教師做現場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

3.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

六、教師招募：

1.受成本影響，大多數教師應由大學生擔當，但應注意區別選擇。

七、教學點教室：

1.最好能租借正規學校的教室。2.可租借大中專院校、民營學校的教室。

3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環境、安全、交通等多方面因素。

八、教學形式及特點：

1.教學方式基本模式仿照中小學校。2.并采取多種方式相結合。

3.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。3.在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。

4.培訓結束時，由學生來評價老師，以建立健全反饋機制。

九、經營管理：

1.負責人與員工實行相互監督制，培訓結束時互評。

2.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。

3.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。4.負責人已決定的事情，員工應積極執行。

5.每天清算支出與收入；每周末開總結及下周計劃會，總結該周的運營狀況及下周的運營計劃。

十、經費預算：

教師聘用費： 教室租賃費：

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費： 辦公用品： 交通費： 應酬費： 總計：

十一、風險分析：

1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。

2． 整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。

十二、解決方案：

1.到選定地點后立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。2.進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。

補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應積極營造正規化、專業化的企業形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規范性，以與其他區分開來。

招生時應特別注意工作態度，因為這是企業向家長展示企業形象的絕佳機會。

學期末以問卷調查的方式向學生及家長征求建議，以展現我們負責任的一面。為我們的發展及以后的培訓打好群眾基礎！

2012年11月12日

第三篇：輔導班策劃書

步步高輔導班策劃書 暑假到了！您的孩子哪里去？要去就去步步高！

著豐富的家教經驗和認真負責的工作態度，教學水平優異，以人為本，從學生角度出發進行教學。對您的孩子施行家教式教學，保證教學質量。

一、活動目的1、使學生打好進入未來學習的主要科目的基礎，幫助他們提前適應將來的學習；

2、提高大學生鍛煉自我、服務社會、適應社會的能力；

3、有利于豐富學生的暑假生活，營造和諧的社會氛圍

二、可行性分析

1、市場環境分析：

近年來人們的生活水平得到了很大的提升，各市各地居民經濟能力上升，對教育的關注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養，愿意花錢送孩子到暑期的輔導班進行各種各樣的培訓。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在暑假的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，暑假輔導班是一個兩全其美的選擇。暑假輔導班具有較大的市場容量。

2、消費者分析：

步步高教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標消費者是中小學生，年齡偏小，其父母大都在30~40之間，消費觀念較先進，樂于為孩子的教育投資。

3、競爭對手分析：

步步高的競爭對手主要有當地大學生自主開辦的、中小學老師自主開辦的輔導班。① 相同目的的大學生開辦的輔導班：

暑期時間較長，各地放假回去的學生都會在這一期間開辦當地的輔導班。

優勢：熟悉當地的情況、有一定的人脈網劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀律性組織性。② 當地中小學老師自主開辦的輔導班：

很多的中小學老師利用自身的教師身份，招納各個學校的學生，尤其是自己所在學校的或者所在班級的學生。

優勢：學生家長對其有極高的信任、人脈關系網廣闊劣勢：收費高、學生的積極性不高。

三、活動內容

1、招生對象:

已定的各市、縣、鎮的中小學學生，年齡偏小，以小學生為主。

2、招生方式：

宣傳招生，通過貼海報，發宣傳單、設點駐扎、在家長中展開口頭調查、在學生中進行問卷調查的形式對此項活動進行宣傳。

1）招生前準備：

① 招生人員有良好的心理素質，學會談判、推銷，熟悉自己輔導班開設的特點、所宣傳的客戶、招生的市場、招生日期以及各中小學準確的放假時間，準備好各種策略應對招生。② 招生期間：

不斷的派發宣傳頁和名片，任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證，招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要，要懂得人情世故，研究客戶、學生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性，每日招生日記，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態。作好記錄，不時進行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。

四、具體方案

1、租賃教室：

租借幼兒園的教室，再者可以租用私人房屋，總之，教室需要寬敞、明亮、安靜，以讓學生們舒適、輕松地學習。

2、教學器材購買：

由于招生存在著很大的不確定性，所以所有教學器材都在招生完畢之后購買。

現在這里羅列下需要購買的教學器材：黑板、試卷、筆、本子之類及其他教學輔助用具。①

②

3、教學期間： 各個教學人員參加討論，制定課程表，認真負責的準備教案、講義。內部老師進行試講，確定最佳講課方案后再對學生進行講授。一定要有認真負責的精神。宣傳招生期間以及授課期間所需費用報給會計，有會計負責審計，最后總結時結算。

中學的課程對于我們來說，有些吃力，而且這些學生面對的是中考以及高考，我們教授時的一些錯誤有可能會導致他們考試時的一些失分，所以教學人員一定要認真負責。注釋——每10天進行一次測試，以評估學生的學習情況，三次測試的綜合成績將反饋給家長，成績優秀者將獲得豐厚的學習用品。③ ④

4、注意事項：

① 每次上課必須簽到，如發現有學生連續缺課或早退2次，即需要聯系家長。

② 注意維護課堂紀律及課間休息時的紀律(尤其是三四年級)以免出現受傷等突發情況。③ 學期中每人限請假2次，并且讓教授同一課程的另一人頂替，以免出現無人上課的情況。④ 注釋——為了避免一些學生利用這個輔導班為由，欺騙家長，在上課時間沒有來上課而是去網吧等一些娛樂場所或是其他地方。因此報名參加輔導班的學生必須讓家長知情，而且需留有家長的正確的聯系方式，以便通知和交流學生的學習情況。

①

②

③

④

5、安全措施： 上學、放學盡量安排家長接送。放學后，強調學生先回家，向家長交待后再出去，并會打電話問候家長學生是否到家。課間不能超過上課處100米處，如有特殊情況，須向老師說明。為了教學人員的安全著想，避免有一個人單獨上下班的情況出現，路上車輛眾多，3人

一起上下班比較安全，并且比較容易培養團隊之間的感情和合作精神。

五、活動總結

1、總結輔導班全過程。

2、結算財務

① 宣傳海報宣傳單

② 租教室

③ 買資料、教學用品、獎品

④ 聯系家長、招生話費

⑤ 其它預算

3、發放工資

第四篇：輔導班策劃書

輔導班策劃書

一、前期信息收集

（一）了解輔導班注冊程序、資金及其他條件

實施策略：

1、工商局網站查詢；

2、咨詢東區工商局；

3、咨詢米易工商局。

計劃實施時間：策略1-2在2018年7月17日前完成；策略3在2018年7月20日前完成。

（二）教育機構保險咨詢

實施策略：電話咨詢中國人保、平安保險、太平洋保險是否有相應險種，收集保險范圍、保險費用等詳細信息。

計劃實施時間：在2018年7月18日前完成信息收集。

（三）市場調研

1、學生結構層次分布、需求、可接受費用 實施策略： 計劃實施時間：

2、米易現有教育機構現場； 實施策略： 計劃實施時間：

（四）教育硬性設施投入詢價

1、教室租借；

2、空調扇、桌椅、全套課本等辦公用具采買；

3、餐具采買 實施策略：網上詢價、五十四詢價 計劃實施時間：2018年7月23日前

（五）成本測算

實施策略：綜合所有設計費用的要素，計算總成本及資金安排計劃 計劃實施時間：2018年7月30日前

（六）機構定位

實施策略：根據市場調研信息、成本測算、計劃規模、自身工作時間等綜合要素，確定招收學生的范圍、課程設置、收費標準、教室選取等機構定位要素 計劃實施時間：

（七）籌資

實施策略：銀行貸款、融資

計劃實施時間：2018年7月27日前開始實施籌資

二、正式籌備

（一）教育機構注冊

實施策略：準備相關條件后正式注冊 計劃實施時間：2018年8月10日前完成

（二）教育計劃編制

1、課程設置

2、學生管理

實施策略：自己經驗+教育大綱+百度經驗 計劃實施時間：2018年8月8日前完成

（三）營銷策略

實施策略：自己經驗+其他人建議+百度經驗 計劃實施時間：2018年8月8日前完成

（四）教育機構保險購買

實施策略：選擇保險機構及險種，直接購買 計劃實施時間：2018年8月8日前完成

（五）宣傳資料準備

1、宣傳資料內容編寫

2、宣傳資料印刷（帶X展架的展板、宣傳單）

3、宣傳資料發放、展示

4、網頁制作（58同城網頁）

實施策略：結合上述所有條款，編寫初稿，交廣告公司排版、印刷 計劃實施時間：2018年8月8日前完成步驟1；8月10日前完成宣傳資料印刷；8月15日前完成網頁制作、掛網；8月11日開始擺點宣傳。

（六）教育硬件設施建設

1、教室租借；

2、空調扇、桌椅、全套課本等辦公用具采買；

3、餐具采買

實施策略：根據前期市場咨詢，選擇合適的開始下單 計劃實施時間：8月25日前到位

2018年7月15日

第五篇：周末輔導班策劃書

官塘社區周末輔導班策劃書活動展示 2010-04-02 17:01:40 閱讀191 評論0字號：大中小 訂閱.“3+2”黨團建基層創新示范點

——“官塘社區周末輔導班”

活動內容

為官塘社區的小學三至六年級、初中一二年級學生開設周末輔導班。

活動背景

小學和初中對于一個人的一生來說是一個美好的回憶，有快樂的玩耍，有親密的同學，有親切的老師還有關心的家長；但與此同時，小學和初中也是一個人人生的重要基礎。因為小學和初中所學到的知識，可以受用一生，如果在這一個階段的知識吸收出現了缺漏，會影響一個學生的前途，這朵祖國的花朵也變成了殘花。而在現在我們處在一個物欲橫流的時代，誘惑滿街都是，連續劇、小說、游戲、網絡等等，隨時都有可能把一個學生的心從學習上拉走，但這只是一時的快樂，等到他真正走進社會才會發現那段所謂的快樂，其實是一場災難。在暑期開展的輔導班中我們得到了一些信息：現在的中小學生所掌握的知識厚度遠不能樂觀，部分初中生連數學的基本運算規則都不清楚，如此基礎，莫說讀大學，連上高中都困難。因此，小學和初中所教授的知識，應該讓每一個學生都熟練掌握。

活動目的夯實中小學生的知識基礎，并在課本教授的知識的基礎上進行拓展教育，讓學生在掌握好課本知識的基礎上也掌握到課外知識。

面向對象及開設課程

輔導班面向小學三至六年級及初中一二年級學生，分為小學三四年級、小學五六年級、初中一二年級三個教學班，分別開設數學及英語兩門課程。（注釋①）

活動參與方

“3+2”黨團建基層創新示范點小組

官塘社區居委會

參與方職責

“3+2”黨團建基層創新示范點小組部分：

制定、修改周末輔導班的開設計劃，制定教學安排，并負責招募、培訓授課的教學人員。

官塘社區居委會部分：

提供授課場地、必要的授課用物資及關于輔導班的相關宣傳工作所需物資。

活動人員招募計劃

計劃招募12人，皆為教學人員，每人只負責其中一個班的一門課程。詳見“人員安排”。

活動具體安排

學生報名方式

與家長一同到官塘社區一樓服務窗口共青團實踐崗處報名，如無家長陪同則進行電話通知核實（注釋②）

使用場地

官塘社區居委會一樓服務窗口辦公室及二樓會議廳

時間安排及課程安排

每周周末共兩天，每天分上下午上課，每個教學課時1.5至2小時。開設小學三四年級數學及英語、小學五六年級數學及英語、初中一二年級數學及英語共六門課程，每門課程每周一進行教學課時教學。周六進行數學課程的教授，周日進行英語課程的教授。

人員安排

12人分為2班，各6人，輪換上課，每半個月輪換一次。每人只負責一門課程，負責同一門課程的2人每半個月進行一次課程交接以免教學脫節。周末時每天負責同一門課的3人一同上班，如無特殊情況結束一天的教學（下午）后3人方可一同離開。（注釋③）

注意事項

1.每次上課必須簽到，如發現有學生連續缺課或早退2次，即需要聯系家長。

2.注意維護課堂紀律以及課間休息時的紀律（尤其是三四年級學生）以免出現受傷等突發情況。

3.學期中每人限請假2次，并且讓教授同一課程的另一人頂替，以免出現無人上課的情況。

注釋

注釋①：暑假輔導班給我們的經驗是，我們比較適合對這些年級的學生進行授課。小學一二年級的數學比較簡單，掉隊的情況不是太嚴重；初三，乃至高中的課程對于我們本科生來說，有些吃力，而且這些學生面對的是中考以及高考，我們教授時的一些錯誤有可能會導致他們考試時的一些失分，乃至失敗，雖然我們是免費的，公益性質的，但也不能面對這個風險。數學和英語是比較容易進行教學的科目，考慮到語文教學的主觀性，我們沒有選擇這個科目。

注釋②：主要是為了避免一些學生利用這個輔導班為由，欺騙家長，在上課時間沒有來上課而是去網吧等一些娛樂場所或是其他地方。因此報名參加輔導班的學生必須讓家長知情，而且需留有家長的正確的聯系方式（暑假輔導班就出現有學生留錯誤的家長聯系方式的情況），以便通知和交流學生的學習情況。

注釋③：如此安排有兩方面考慮，第一是在上課時只有一個人即教學人員在場會比較吃力，需要有另一個人幫助維持紀律或進行個別學生的單獨講解輔導；另一方面是為了教學人員的安全著想，避免有一個人單獨上下班的情況出現，官塘社區居委會距離學校比較遠而且沒有公車直達，一般需要騎車上下班，而路上車輛眾多，3人一起上下班比較安全，并且比較容易培養團隊之間的感情和合作精神。