第一篇：創先爭優主題班會總結

創先爭優主題班會總結

為了進一步貫徹落實“創先爭優”活動，讓同學們在學習生活中快樂充實學地習，在總結經驗中不斷地前進，11月，財經系各班級召開“創先爭優”主題班會。

財經系在創先爭優活動中，重點工作之一就是要進一步加強學生思想教育工作，繼續推進班風學風建設，從而全面提高學生的知識、能力和素質。創先爭優主題班會采用班會的形式，講解了：我為創先爭優做什么？我為班風學風建設做什么？通過此次活動，“創先爭優”這一意識也漸漸深入各位同學的心。無論集體還是個人，都要有創先爭優的思想和積極行動。

“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，開展“創先爭優”主題班會活動，使同學們潛在的精神力量得到了開發，有利于啟動同學們的內動力。經過各班之間的競爭創新，在工作上出色的完成，使我們師生有了學習的榜樣，有了前進的目標，有了進取的決心，提高了同學們的全面素質。主題班會召開后，同學們在學習上，會更加自覺主動，不斷完善自己，武裝自己，不斷豐富自己的知識水平；在工作上，會更加積極主動，鉆研業務和文化知識，提高學習效率。

第二篇：創先爭優主題班會

創先爭優主題班會

時間:2011年10月18日

地點：8457 參與人員：本班全體同學 會議主持人員： 缺席：無 主題：

主持人（合）：各位同學，大家下午好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“創先爭優”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“創先爭優”班會活動現在開始。主持人（乙）： 我們本次的主題是“創先爭優”，做進取的我。雖然我們來自五湖四海，但是我們同在一個班級里，那就是一種緣分啊。我們55個人就是一家人，相親相愛的一家人。主持人（甲）：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？

主持人（乙）：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

主持人（甲）：一滴水，晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。

主持人（乙）：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。所以，創先爭優需要我們一起努力。

主持人（甲）：在很多時候，需要大家團結起 來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好。

主持人（乙）：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。

同學發言時間。。。

主持人（甲）：大家說得都非常好，班級的榮譽，與我們每個人息息相關，需要我們共同努力。開拓進取，在行動上創先爭優。

主持人（乙）：班級就是我們的第二個家，家的和諧，家的溫馨要我們共同創造。

主持人（甲）：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

主持人（乙）：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

主持人（甲）：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

主持人（乙）：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

主持人（甲）：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個溫暖的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

主持人（乙）：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

主持人（甲）：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？（指一人發言）

同學發言。。。

主持人（乙）：下面讓我們再來放輕松一下，做個互動游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。我這里有同學們的號數，我們采用連環抽簽法，先由我們抽一位同學，并且請這位同學上臺來，然后咱們全班同學對他進行現場評價，指出這位同學的優點或者在這個學期有進步的方面，再指出不足，肯定優點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學再抽出第二位同學，以此類推。

大家聽明白了嗎？下面由我先抽出一位同學。

主持人（甲）：看來我們的了解是很深的。同學們知道嗎？在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

主持人（乙）：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類學習。它就是螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么偉大，我們要是團結起來也一定能完成艱巨的任務！

主持人（甲）：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結，這就叫“人心齊，泰山移”。

主持人（乙）：只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。主持人（甲）：是??！俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？

主持人（乙）：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關心班級的同學，還有一大批品學兼優的中堅力量。

主持人（甲）：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；

主持人（乙）：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；

主持人（甲）：地上有紙，有人彎腰拾起來；

主持人（乙）： 衛生角亂了，有人主動收拾干凈。

主持人（甲）：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。

主持人（乙）：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。

主持人（甲）：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。

主持人（乙）：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

主持人（甲）：同學們我們要面對成績不驕傲，繼續努力，要用自己的實際行動來給班集體增光添彩。做到“同心、同勉、同勵、同榮”。

主持人（乙）：下面有請班委發表一下自己對這次班會的見解。。。。

班長：班會的召開，是對學校“爭先創優”活動的響應。希望通過這次班會，我們要樹立身邊的先進榜樣，勤奮學習，勇于實踐，銳意創新，提高綜合素質，促進德智體美全面發展，促使“講學風，講正氣，樹新風”優良學風的形式。

學習委員：班級里的每一位同學都要增強本班集體的凝聚力，以及責任感，為班級體建設作出努力，共同樹立良好的班風學風，營造良好的學習氛圍，創造良好的學習環境，從而提高學習成績和能力。

團支書：夢想是翅膀始終是那么沉甸甸的，讀書是我們實現夢想的工具，身處圍城之中，三更夢回書可當枕，此樂何極！“轉蛾眉能幾時，須臾鶴發亂如絲?！蔽覀兯馨盐盏臅r間太短暫，所以我們必須珍惜時間，珍惜夢想。讓我們牢記我們的追求：“在青春的舞臺上，我們緊握進取的雙槳，揮灑勤奮的汗 水，肩并肩，手挽手，無怨無悔，做最好的自己，創最好的班級！!“創先爭優” 主題班會到此結束，謝謝大家?。ü恼疲?/p>

第三篇：主題班會總結

主題班會總結

從上周一到本周二，歷時一周半以“我的理想，我的中國夢”為主題的班會，在周二晚圓滿結束?；赝敬沃黝}班會，各班在籌辦班會時，有的計劃縝密，準備充分；有的卻敷衍了事，走馬觀花。班會進行時，有的班氣氛濃烈，緊扣主題，有聲有色，新鮮感層出不窮；而有些班級偏離主題，秩序混亂，內容乏味。

好的班級有：11酒店班場景布置得當，服裝統一，內容與主題緊扣，節目連貫，PPT展示效果獨特，主持風趣、紀律的維護、衛生的保持都比較好；但是后者“中國夢”的提及較少，望改進。12酒店班，教室布置比較溫馨，氣氛活躍，內容既有我的理想，也有我的中國夢，尤其是朗誦篇《我的中國夢》和《青春中國》，朗誦人飽含熱情，極其投入。主持人配合也很默契，且準備充分，主持人服裝得體。12級旅游班，班會內容的切入點為《聚焦兩會：中國夢，我的夢》，觀視頻，談理想，并對理想進行熱議，此形式較為新穎，給人印象深刻，其間的朗誦和歌曲的安排流暢。

不足的班級有：12級市場營銷班，11級財務3班，12級財務1班、3班，12級物流班。這五個班出現的共同問題就是在班會前，多媒體的準備不夠充分。如：有的班是沒有及時借音響話筒和多媒體鑰匙，有的班沒有將PPT進行調試，歌曲伴奏沒有與PPT進行銜接，從而推遲了班會。有的是，視頻格式沒有進行校對，以至于無法播放視頻。也有的對筆記本與投影儀的連接操作生疏，致使班會缺乏視頻效果。其他班級出現的問題是：場景布置無新穎，內容與主題大相徑庭，紀律性也差。同學們也沒有積極性，更多的是抱有“我來了”就行了的心態參與主題班會。

不足的班級歸根結底就是一個問題。準備不得當！如果各班的班委切實負責起自身的責任，下來進行各種相關資料的查閱，提前進行策劃和準備，讓同學們發動“頭腦風暴”，集思廣益。那么同學們的積極性問題，秩序問題、主題與內容的關聯性問題、多媒體操作問題、場景布置及內容創新問題也會得到相應的改善?！肮び破涫拢叵壤淦鳌薄ＯＭ靼鄵P長補短，讓班級風采展現得更加完美，讓同學們的熱情更加高漲。

備注：12級財務2班的，主題墻布置很有創意，以氣球拼湊成翅膀，寓意放飛“我的理想，我的中國夢”。

第四篇：主題班會總結

主題班會總結

班會主題：“設計人生，規劃未來”

班會時間：2011年3月16日下午五六節

班會地點：S-302

主持人：

輔導員：

記錄員：

活動意義：不少臨近畢業的大學生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以導致不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規劃”，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。為了讓同學們清楚地了解生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。我們班結合本專業的特色舉行了主題為“設計人生，規劃未來”的職業生涯規劃主題班會。

活動總結：這次的主題班會在全班同學們的共同配合和努力下舉辦的很成功。通過此次的班會同學們更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位；更好地了解專業，了解了社會環境；通過介紹的9個職業發展方向，明確了未來的切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學

自己本人直接參與自己人生目標的設計討論，實現同學對相關教育資源的利用更加自覺和更加充分，由“要我學”變成“我要學”。但最終歸結在于同學們必須在基于個人性質上尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。讓同學們確立“早規劃早打算才能立足社會”的意識，明白未雨綢繆，先做好職業生涯規劃和磨刀不誤砍柴工的道理，這樣有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，效果就會好得多，也更經濟、更科學。并且在鐘老師的幾次發言和一些同學的演講中，不但明白許多被忽視的做人的方法方式，還在面試技巧方面受益匪淺。讓同學們在求職面試的過程更順利。

10軟件技術班：

二零一一年三月十九日

第五篇：主題班會總結

“尋一盞心燈”之自我規劃主題班會總結

時間總是在不經意間流逝，一轉眼這個學期也即將宣告結束了?；叵脒^去我們總是在奮斗的十字路口徘徊，時而埋頭耕耘，時而仿佛又終日迷茫。導游證備考期間大家都很努力、辛苦和充實，可在這結束之后同學們似乎又忘記了自己到底要做什么。過去的終將會成為過去，結束便是另一種開始。藉此，11111班于12月19日16時在教B305召開了一場“尋一盞心燈”之自我規劃主題班會。此次班會主題是導游班班委針對同學們目前的學習狀態而確立的，要求大家認真準備，積極參加。其中此次班會由組織委員策劃，學習委員主持，宣傳委員做會議記錄，體育委員拍照，整個班會有條不紊的進行，取得了良好的成效。在自由發言環節中，大家暢所欲言，對自己本學期的學習狀態，心態的變化，導游證考試的感悟，自己接下來的短期目標，中期目標，長期目標，對自己今后的人生規劃等等，做了很好的分享。大多數同學都認為備考導游證期間是段很好的經歷，它磨練了我們的意志，告訴了我們有夢想就不要怕痛，堅持到最后才是真正的贏家。還有的同學將堅持不解的在導游這一行業謀求發展，有的可能會自我規劃人生，走上一條自主創業的道路。亦或是提高自己的學識，向專升本的方向努力。

雖然此次班會取得了良好的成效，但也存在著很多缺點和不足之處。例如，有少部分同學對自己今后的人生有著非常消極的看法，大學生正是朝氣蓬勃的年紀，這種思想是不提倡的，“少年智則國智，少年強則國強”，我們應該積極樂觀的看待生活，把握美好的青春年華。不能走一步看一步，沒有理想和目標的生活是無味無趣的。還有在此次班會中同學們的積極性不高，在班會交流中沒有踴躍的發言，紀律也比較懶散，積極性是需要調動的，首先這種積極性不高的原因與各個班委有這很大的聯系，班干要始終發揮以身作則的作用，一個班級是一個集體，因此任何辦活動都應該團結協作，合理分工，這樣才能提高凝聚力，做好各項工作。

通過本次班會同學們相互交流共同發展與共同提高，讓同學們對今后的大學生活有了一個基本的規劃，明確了大學的奮斗目標。充分調動了同學們的積極性。使同學們找準了接下來的目標，制定切實合理的學習計劃。把握自我，告別所謂的空虛和寂寞，讓同學們認識到規劃好自己大學生活的重要性，并將此付諸行動。對今后的發展起到了積極和促進的作用。

11111班梅淳淳