第一篇：重塑輝煌(機(jī)關(guān),改)

重塑輝煌

松江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

謝惠萍

眾所周知，機(jī)關(guān)幼兒園是一所有著六十年園齡的老園所，她曾為國(guó)家培養(yǎng)了眾多人才與精英，也曾為松江幼教事業(yè)添畫下了濃重一筆，如果用“家長(zhǎng)們的向往、同仁們的仰望”來(lái)形容二十多年前的機(jī)幼，我想可能也不足為過(guò)吧。

然而，元卷云舒、事業(yè)起伏，機(jī)幼在體制改革浪潮中跌入了歷史發(fā)展低谷，直面現(xiàn)狀，要么自甘沉淪、要么奮起發(fā)展，機(jī)幼人面臨著痛苦而艱難的抉擇。

一、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)（堅(jiān)定的目標(biāo)）

2004年7月16日，當(dāng)踏進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園大門的第一刻，作為第8任園長(zhǎng)的我，深知“重塑輝煌、再創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”已然成了我以及全體教工最大的心愿和使命。八年來(lái)，伴著局領(lǐng)導(dǎo)的支持、托幼辦的關(guān)心、研訓(xùn)部等專家們的關(guān)愛(ài)以及松江學(xué)前教育“群雁”的不斷高飛，這愿望愈加強(qiáng)烈；而當(dāng)我和我的同事們走出松江看到其他區(qū)縣一所所掛著“機(jī)關(guān)”之名的幼兒園都已成了區(qū)級(jí)乃至市級(jí)的優(yōu)質(zhì)園之時(shí)，“爭(zhēng)優(yōu)求發(fā)展”的信念則愈加堅(jiān)定。不知不覺(jué)中，這愿望和信念自然而然地解在了我們每一項(xiàng)工作的落實(shí)中，并驅(qū)動(dòng)我們默默地持之以恒、克難攻堅(jiān)、勤勉耕耘！

二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越（當(dāng)下的努力）

“重塑輝煌、再創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”的抓手或顯性目標(biāo)是什么？我們認(rèn)為——爭(zhēng)創(chuàng)上海市一級(jí)幼兒園是最佳載體，在當(dāng)下，我們主要做了——

1、形成共識(shí)，凝成合力

當(dāng)我們?cè)谘卸ㄐ乱惠啺l(fā)展規(guī)劃中首次提出“爭(zhēng)創(chuàng)上海市一級(jí)園”的目標(biāo)時(shí)，不少教職工都會(huì)產(chǎn)生或多或少的質(zhì)疑——是啊，漫漫晉級(jí)路何修遠(yuǎn)兮，更何況我這園長(zhǎng)年齡也老大不小了，為什么不安于目前幼兒園在區(qū)內(nèi)尚可的運(yùn)行水準(zhǔn)，去主動(dòng)求渡這苦海呢？

于是，我們首先在班子成員中達(dá)成共識(shí)：第一，晉級(jí)的過(guò)程將會(huì)異常痛苦，但浴火才可重生，一旦突破便可獲得質(zhì)的飛躍，于幼兒園、各級(jí)管理者及教工個(gè)人皆是如此；第二，晉級(jí)后個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益或許無(wú)任何增長(zhǎng)，但集體與個(gè)人的專業(yè)自信與專業(yè)水平卻會(huì)達(dá)到新高度，這是任何經(jīng)濟(jì)等利益所無(wú)法換取的。隨后，在多次座談會(huì)、教工大會(huì)及園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們將此觀點(diǎn)開誠(chéng)布公地與大家進(jìn)行溝通，同時(shí)向大家從不同角度、層面勾畫出創(chuàng)優(yōu)后的具象愿景。坦誠(chéng)的態(tài)度、真 1

誠(chéng)的交流，很快取得了全體教工的認(rèn)同并形成了共識(shí)，我們?cè)谀廴盒闹凶叻€(wěn)了創(chuàng)優(yōu)關(guān)鍵步。

2、整體規(guī)劃，有序落實(shí)

客觀分析，把準(zhǔn)實(shí)際。爭(zhēng)優(yōu)求完善，創(chuàng)優(yōu)為發(fā)展。我們對(duì)照市一級(jí)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全方位、深層次自我剖析以明確自我優(yōu)勢(shì)與不足，努力找準(zhǔn)填谷建峰著力點(diǎn)。我們認(rèn)為，幼兒園在區(qū)教育局的大力支持下，硬件建設(shè)尚優(yōu)、發(fā)展氛圍向上、保教管理務(wù)實(shí)、隊(duì)伍整體有能、園本特色初顯；但也呈現(xiàn)出市區(qū)兩級(jí)骨干教師稀少、面向社會(huì)及家長(zhǎng)等的主動(dòng)宣傳與張揚(yáng)不夠、保健與信息等工作相對(duì)薄弱、條線管理力量不足等等主要發(fā)展弱勢(shì)。這樣的事前客觀分析評(píng)價(jià)正成為我園各項(xiàng)工作推進(jìn)的重要步驟，它為我們實(shí)施更有針對(duì)性的管理舉措提供了切實(shí)依據(jù)。

擬定規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)。先進(jìn)的辦園理念、正確的辦園思想、優(yōu)美的校園環(huán)境、過(guò)硬的辦園質(zhì)量以及健康的園所文化等等都是衡量一所幼兒園是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因而，創(chuàng)優(yōu)之路必須全面兼顧、統(tǒng)籌推進(jìn)。我們以“十二五”規(guī)劃的擬定為契機(jī)，深入思考、全面梳理，從文化建設(shè)入手，以隊(duì)伍建設(shè)和保教質(zhì)量提高為核心，精細(xì)設(shè)計(jì)晉級(jí)進(jìn)程、階段目標(biāo)及發(fā)展愿景，努力確保基礎(chǔ)均衡與特色顯亮的融合實(shí)施，全力打造團(tuán)結(jié)敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)與人文相結(jié)合的文化氛圍。

舉例：《追求優(yōu)質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)——爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收工作教育教學(xué)初步安排表》（PPT顯示）

3、管理先行，把舵聚力

我常說(shuō)，“重塑輝煌，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)”不是園長(zhǎng)一個(gè)人的事，而是全體管理者和全園教職工共同的責(zé)任與使命。由此，我們的做法是緊抓三大抓手不放松——

主要抓手一：課題引領(lǐng)。我們主要采用“一抓”（園長(zhǎng)抓）、“二放”（課題研究整合于教研組、合作共同體組研究活動(dòng)）、“三行”、“四思”（教研組、合作共同體組、班級(jí)；教師）的管理與實(shí)施模式。（可用PPT顯示更具體的內(nèi)容）

主要抓手二：機(jī)制推動(dòng)。如正副園長(zhǎng)帶頭開展的黨團(tuán)員教學(xué)展示月活動(dòng)；又如，管理團(tuán)隊(duì)開展“在晉級(jí)路上成長(zhǎng)與”的主題研討，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)階段性總結(jié)進(jìn)步與不足，并從管理著手進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，以促工作更優(yōu)效。

主要抓手三：文化保障。爭(zhēng)優(yōu)必然會(huì)帶動(dòng)獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)等制度的相應(yīng)調(diào)整，在此過(guò)程中，我們注重以大氣之胸懷去包容和聽(tīng)取教工意見(jiàn)，以真誠(chéng)之態(tài)度去引導(dǎo) 2

和指導(dǎo)教工以積極的心態(tài)去理解，著力做到制度無(wú)情人有情，讓制度的修訂與實(shí)施成為推動(dòng)愿景深入人心、強(qiáng)化教師行為規(guī)范、激勵(lì)全員積極向上的有力杠桿。此外，我們還通過(guò)各類黨團(tuán)員和工會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)力營(yíng)造合作、理解、忍耐、寬容、尊重的人際氛圍，確保爭(zhēng)優(yōu)中全員的全方位成長(zhǎng)。

4、以德為重，強(qiáng)勁師資

師德是一名教師的首要，師資則是一所幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。基于多年來(lái)師資隊(duì)伍建設(shè)上已初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)優(yōu)過(guò)程中，我們繼續(xù)本著“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的原則，以師德建設(shè)為重，積極探索將課程、課堂、課題（民俗文化教育特色研究）融為一體的師資培養(yǎng)模式。我們的主要做法有：

常規(guī)做實(shí)、做優(yōu)——夯基礎(chǔ)；依托載體——大小教研與各類評(píng)比。日常教研中，我們重在把握幼兒發(fā)展特點(diǎn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、教材解讀與研究、教學(xué)技能與技藝等等基礎(chǔ)性課程所必需的內(nèi)容，使教師專業(yè)發(fā)展在橫向上保持相對(duì)統(tǒng)一。而在定期舉辦的青年教師教育教學(xué)大比武與人文素養(yǎng)才藝大比拼等活動(dòng)中，我們則重在給每位教師搭建展示平臺(tái)，并力求通過(guò)這樣的渠道促進(jìn)教師更優(yōu)更好地掌握教學(xué)基本功和演講、鋼琴、舞蹈、繪畫、講故事、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等技能基本功，使教師在專業(yè)發(fā)展上更自信、向上。

盤活園內(nèi)資源——挖潛力；依托載體——合作共同體。共同體的宗旨是“人人發(fā)展，發(fā)展人人”，也是我們培養(yǎng)骨干教師的嘗試舉措。合作共同體成立后，由園領(lǐng)導(dǎo)和組員一起選定有一定組織能力和專業(yè)發(fā)展能力的組員擔(dān)任組長(zhǎng)，各合作共同體成員依據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)確定合作意向和具體項(xiàng)目，自主開展研討、自主進(jìn)行評(píng)定，管理層則重在給予保障、并通過(guò)評(píng)價(jià)等途徑予以調(diào)控和激勵(lì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同體成員的整體發(fā)展。我們深感，此項(xiàng)舉措對(duì)培養(yǎng)專長(zhǎng)型教師、彌補(bǔ)教師發(fā)展短板的功效尤其明顯。

堅(jiān)持借好外力——保質(zhì)量；依托載體——外請(qǐng)專家一線引領(lǐng)。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開專家引領(lǐng)；專家的有效指導(dǎo)離不開將教學(xué)理念付諸于教學(xué)行為的指導(dǎo)。我園已堅(jiān)持三年外請(qǐng)專家進(jìn)行一線、現(xiàn)場(chǎng)性的引領(lǐng)與指導(dǎo)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每位教師都能讓專家進(jìn)行把脈、出方，進(jìn)而得到躍級(jí)式成長(zhǎng)。我們深感，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長(zhǎng)，更為我園家常活動(dòng)常保一定質(zhì)量提供了有力保障。

在系列園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們特別注重將師德教育融合于其中，并另行開展講講師德小故事等多形式“鑄師魂、煉內(nèi)功”專題性師德培訓(xùn)活動(dòng)。我們的目的有三，一是把教師關(guān)系由“同事關(guān)系”升級(jí)為“伙伴關(guān)系”，構(gòu)建一個(gè)相互信任、彼此關(guān)心、民主平等、鼓勵(lì)合作的校園文化組織；二是推動(dòng)教師間形成良性的競(jìng)爭(zhēng)與追趕氛圍，推動(dòng)我園的課程實(shí)施向縱深發(fā)展；三是讓教師明確在爭(zhēng)優(yōu)之路上，作為一線的課程執(zhí)行者，我們需要從師德、師能、師藝等全方位完善自己，力求更優(yōu)實(shí)施課程、更好服務(wù)幼兒。在此過(guò)程中，我園關(guān)心、對(duì)話、信任、分享的學(xué)校文化也在無(wú)形中得以深化、升華。

三、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（未來(lái)的奮斗）

如果用爬山來(lái)形容我們“重塑輝煌”的爭(zhēng)優(yōu)之路的話，我想我們現(xiàn)在僅僅是在不到半山腰處，我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)定信念、克難攻堅(jiān)、奮力向上。未來(lái)，在繼續(xù)做好上述工作的同時(shí)，我們還要著力落實(shí)多項(xiàng)推進(jìn)舉措，如：

1、對(duì)管理團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)：園長(zhǎng)要努力領(lǐng)銜各級(jí)管理者先行思考研究、共同實(shí)施踐行、有效評(píng)價(jià)促提升。

2、對(duì)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)：我們要繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)性課程的穩(wěn)步上升態(tài)勢(shì)，兼顧特色性課程的融合實(shí)施，力促日常課堂趨近優(yōu)質(zhì)。

3、對(duì)后勤保健來(lái)說(shuō)：要直面發(fā)展薄弱，深入分析不足，適機(jī)借好外力，努力補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)。

4、對(duì)全體教工來(lái)說(shuō)：我們要繼續(xù)用好文化建設(shè)這根心靈與思維的杠桿，將每個(gè)人的個(gè)人發(fā)展與幼兒園愿景更好地予以融合，以有效驅(qū)動(dòng)個(gè)體與集體的積極性與進(jìn)取性。

??

要做的工作還有很多很多，面臨的困難也是不言而喻，但我堅(jiān)信：在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)“以均衡保基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)促發(fā)展”未來(lái)發(fā)展思路的引領(lǐng)下，在松江“雁陣式”發(fā)展新體系合力向上、團(tuán)結(jié)共進(jìn)精神的推動(dòng)下，以及在區(qū)托幼辦、研訓(xùn)部與各姐妹園的大力支持下，我們機(jī)幼人定能始終堅(jiān)持“重塑輝煌”的信念，堅(jiān)定“爭(zhēng)優(yōu)求完善，創(chuàng)優(yōu)為發(fā)展”的準(zhǔn)則，堅(jiān)守良好的校園文化與人文氛圍，機(jī)關(guān)幼兒園“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天必將很快到來(lái)！

第二篇：肥西三河中學(xué)重塑輝煌

內(nèi)聯(lián)外引重塑輝煌

---肥西三河中學(xué)2014--2016三年發(fā)展規(guī)劃（2012﹒9 ——2015﹒6）

一、創(chuàng)建基礎(chǔ)分析

1、學(xué)校的基本概況

肥西三河中學(xué)是一所完中即將改制的為三河鎮(zhèn)初中，學(xué)校創(chuàng)建于1940年，至今已有七十五年的歷史。學(xué)校占地面積27000平方米，建筑面積3000平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6700平方米。學(xué)校辦學(xué)條件日趨完善：有教室16間，圖書室、計(jì)算機(jī)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等專用教室一應(yīng)俱全，另有鄉(xiāng)村少年宮一所，為學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展提供了較好的教育硬件設(shè)施。

學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生382人。學(xué)校在編在崗教職員工84人，專任教師69人，具有本科學(xué)歷 31人；其中高級(jí)教師18人，中級(jí)教師34人；40周歲以下青年教師18人。

2、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

近幾年，面對(duì)生源質(zhì)量下滑，師資結(jié)構(gòu)不合理等困難，全體教職工繼承與發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)與勤奮踏實(shí)的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，立足現(xiàn)有條件，以樂(lè)于奉獻(xiàn)、永爭(zhēng)先進(jìn)的精神，積極開展教育改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)校特色。學(xué)校曾先后獲合肥市綠色學(xué)校、合肥市科普示范校、肥西縣文明單位等稱號(hào)，在肥西縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中多次獲獎(jiǎng)。

3、目前面臨的困難與挑戰(zhàn)

在努力初顯成效的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題和挑戰(zhàn)在于：

（1）管理能效有待提升。由校級(jí)、中層、教研組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的管理能效有待進(jìn)一步提升，建設(shè)一支“思想上有活力、工作上有創(chuàng)新力、管理上有凝聚力”的精細(xì)化管理隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。

（2）師資結(jié)構(gòu)不盡合理。學(xué)校辦學(xué)模式（高中的撤消）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的頻繁變動(dòng)造成優(yōu)秀教師流失，中年沉淀教師占主體，84位專任教師中40周歲以下教師只有18人；學(xué)科骨干教師占教師比例偏低。

（3）專業(yè)發(fā)展參差不齊。一部分教師專業(yè)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，專業(yè)自覺(jué)鉆研不夠，導(dǎo)致教學(xué)模式教學(xué)方法單一，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面缺乏創(chuàng)新，教學(xué)效益不高。（4）生源質(zhì)量逐年下降。因?yàn)槌鞘谢拇筅厔?shì)，生源的組成和質(zhì)量發(fā)生了很大的變化，給學(xué)校管理、教育教學(xué)帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。

面對(duì)嚴(yán)峻的教育形勢(shì)和發(fā)展要求，全體教職員工始終堅(jiān)守：我們無(wú)法選擇生源，但我們可以選擇自己的工作態(tài)度；堅(jiān)信：只要我們與努力同行，希望就與我們同在。

二、學(xué)校未來(lái)發(fā)展的理性思考

1、學(xué)校發(fā)展的基本思路 我校位于旅游景區(qū)，近幾年里，城市化進(jìn)程的加快和民辦教育的崛起使越來(lái)越多的本地孩子到外地去讀書，而與合肥大地學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)又使越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)回流現(xiàn)象。作為一所義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校，我們要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)生觀、教育觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。而是看清形勢(shì)、勇于承擔(dān)、積極作為，以適應(yīng)社會(huì)、教育、學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求為目標(biāo)，定位學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向，學(xué)校適時(shí)提出了：

【我校的辦學(xué)理念】教師：教書快樂(lè)、生活幸福指數(shù)感覺(jué)良好；學(xué)生：學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)困生學(xué)有所長(zhǎng)；學(xué)校：社會(huì)聲譽(yù)攀升。

【我校的辦學(xué)使命】充分發(fā)掘每一個(gè)孩子的潛能，使他們成為最好的自己和有用的公民； 【我校的辦學(xué)愿景】管理精細(xì)、教學(xué)精彩、育人精心、校園精致；

2、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

（1）與合肥大地學(xué)習(xí)聯(lián)合辦學(xué)，完善各項(xiàng)制度，為大地學(xué)校提供教師資源和后勤保障，充

分挖掘“內(nèi)聯(lián)外引”的聯(lián)合效應(yīng)，達(dá)到公辦與民辦雙贏。

（2）創(chuàng)建“名師工作室”為平臺(tái)，提升學(xué)校管理力和教師專業(yè)發(fā)展力。（由我校魏常林副校長(zhǎng)領(lǐng)銜的政治學(xué)科“名師工作室”正在緊鑼密鼓的籌備申報(bào)中。）

（3）以課題為引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)理念，建立自己的課改模式，增強(qiáng)課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)有效性，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

四、主要措施

（1）深化管理體制改革，實(shí)施精細(xì)化管理 ①堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，通過(guò)網(wǎng)站櫥窗、會(huì)議座談、通知文件等多種形式途徑，及時(shí)地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。

②堅(jiān)持制度管理。在行政管理上，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)、班主任和教師等層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)層面既要對(duì)上負(fù)責(zé)，自主合作創(chuàng)造性地開展好各自的工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益；在業(yè)務(wù)層面上，堅(jiān)持分類管理，使每個(gè)教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

③堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活、發(fā)展和成長(zhǎng)，要給每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

（2）抓好干部素養(yǎng)建設(shè)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力

由校級(jí)、中層、教研組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“按章理事，程序管理，和諧發(fā)展”的管理理念，要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，牢記以身作則是最好的領(lǐng)導(dǎo)力。具體做到以下三點(diǎn)：

一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。追求先進(jìn)的教育理念。把學(xué)校辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo)，幫助教師樹立正確的教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛心學(xué)他人之長(zhǎng)，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。要理清思路，求真務(wù)實(shí)，大膽探索，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績(jī)。

三是管理上要有凝聚力。一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自己的學(xué)科權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚(yáng)起教師理想的風(fēng)帆，真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理，實(shí)行目標(biāo)管理與層級(jí)管理的結(jié)合，各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)要有明確的工作目標(biāo)，工作職責(zé)，提高工作達(dá)成度。要盡力給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)、發(fā)展的舞臺(tái)，通過(guò)每一位老師的成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的成功。（3）加強(qiáng)德育工作

1、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。德育始終要堅(jiān)持道德認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合的原則即知行合一。

2、做好“先進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)”、“一日常規(guī)示范班”、“后進(jìn)生關(guān)愛(ài)工程”等常規(guī)工作；發(fā)揮學(xué)生自我管理、同伴教育的作用，鼓勵(lì)學(xué)生修身養(yǎng)性，不斷提高自己成為一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的好公民。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的工作能力。

2、主要措施（1）加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)。根據(jù)課程教學(xué)計(jì)劃開齊開足與德育相關(guān)的課程，通過(guò)學(xué)科滲透、教學(xué)研討和組織創(chuàng)新，不斷提高德育主渠道的教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）開展豐富多彩的科技、藝體和社團(tuán)活動(dòng)，逐步形成校本德育課程：以防震減災(zāi)科普活

動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、少年宮等活動(dòng)為載體加強(qiáng)德育教育工作。（3）舉行校園開放日活動(dòng)（每年的5月份在預(yù)備年級(jí)進(jìn)行展示），密切家校聯(lián)系，提高教育合力；

（4）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生“三位一體”的德育工作格局。發(fā)揮家庭教育與社會(huì)教育的作用；組織開展多種形式的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，拓展社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)資源，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力；

（5）重視開展各類專題教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面、健康、和諧發(fā)展。

（6）重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開展每學(xué)年一次的“班主任”論壇交流會(huì)，以教育的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為主題，開展交流研討和育人智慧分享，努力創(chuàng)建一支勤于用活動(dòng)凝聚班集體；善于用愛(ài)心塑造學(xué)生心靈；勇于用創(chuàng)新啟迪學(xué)生智慧的班主任隊(duì)伍，將人人都是德育工作者的理念落到實(shí)處。堅(jiān)持教書育人、活動(dòng)育人和環(huán)境育人的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，推動(dòng)德育工作的進(jìn)一步深化。

（三）提升教學(xué)質(zhì)量

1、工作目標(biāo)————教學(xué)精彩

（1）以“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量科學(xué)發(fā)展。積極踐行綠色教育和教育綠色的理念，追求綠色教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（2）深入學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)一步探索與研究提高課堂教學(xué)實(shí)效、貫徹二期課改理念的實(shí)踐。逐步形成與基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程相適應(yīng)的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)——既綠色課堂營(yíng)建活動(dòng)。

（3）重視教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)有效性。狠抓教學(xué)常規(guī)（教學(xué)五環(huán)節(jié)），聚焦課堂教學(xué)，借助“綠色指標(biāo)”，找準(zhǔn)教研的突破口，努力提升課堂教學(xué)效益。（4）強(qiáng)化教學(xué)全程監(jiān)控,繼續(xù)實(shí)施和完善教研組、年級(jí)組的質(zhì)量監(jiān)控制,形成教學(xué)質(zhì)量層層把關(guān)和負(fù)責(zé)制。各位任課老師要提高對(duì)教學(xué)的自我反思監(jiān)控能力，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，有效提升各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

2、主要措施

（1)嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局課程計(jì)劃，落實(shí)三類課程的校本化實(shí)施，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。(2）以“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，以教學(xué)研究為抓手，增強(qiáng)課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)有效性，營(yíng)建綠色課堂、綠色作業(yè)體系。

一是細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)——把握課前，備好每一份教案。準(zhǔn)備好上課的每一份方案，是有效教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，我們千萬(wàn)不能忽視。這里的備案包括三層內(nèi)容：一是備教學(xué)設(shè)計(jì)；二是要備學(xué)生實(shí)際；三是備課前工作。

二是優(yōu)化課堂教學(xué)——把握課中，上好每一堂課。

課堂教學(xué)是有效教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。要建立和諧的師生關(guān)系，采用精講精煉的策略，實(shí)施生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生提供充分寬松的教育環(huán)境，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量不斷得到提高，以促進(jìn)學(xué)生自主、個(gè)性化的發(fā)展。并通過(guò)一定的手段，指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，形成能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，反對(duì)單純的知識(shí)傳授和追求考試成績(jī)。三是強(qiáng)化練習(xí)系統(tǒng)——把握課后，出好每一道題。

多練不如精煉，多練不如巧練。要做到精煉與巧練，就要善于優(yōu)化作業(yè)與練習(xí)，就得出好每一道題。

布置作業(yè)要把好“三個(gè)度”：

一是數(shù)量限度。要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，不使學(xué)生因?yàn)橄菰谧鳂I(yè)堆里，而喪失做作業(yè)應(yīng)有的良好情緒，降低學(xué)習(xí)興趣。

二是時(shí)間跨度。包含兩層意思，一是對(duì)所布置的作業(yè)要有兼容性，既有剛學(xué)到的“新知”，也有已經(jīng)學(xué)過(guò)的需要進(jìn)一步鞏固的“舊知”，兩者要兼顧；二是對(duì)學(xué)生完成作業(yè)有限制，不能把時(shí)間拉得太長(zhǎng)。

三是難易度要適當(dāng)。作業(yè)難度太大，學(xué)生無(wú)從下手，很容易導(dǎo)致學(xué)生積極性下降，自信心喪失。

（3）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組活動(dòng)重在對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，備課組活動(dòng)重在對(duì)教材、教學(xué)方法的研究。重視教研組建設(shè)，定期開展校級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選。教研組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，形成一種濃濃的同伴互助的教研氛圍，要關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿，要跟蹤學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，要研究中考評(píng)價(jià)的模式和策略。備課組活動(dòng)要經(jīng)常且不拘形式。教學(xué)工作絕不能單打獨(dú)斗，同一備課組成員要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)制意識(shí)，要有強(qiáng)烈的系統(tǒng)性意識(shí)，更要有強(qiáng)烈的前瞻性意識(shí)。三年一個(gè)循環(huán)，讓本備課組的老師出教法，本學(xué)年的學(xué)生出成績(jī)。

（4）實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理。不斷完善教學(xué)管理制度和管理手段，加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化操作和電子化管理。切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、調(diào)控力度，加強(qiáng)教學(xué)的流程管理，將質(zhì)量管理意識(shí)滲透在教學(xué)全過(guò)程。

（四）推進(jìn)課程建設(shè)

1、工作目標(biāo)——促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

學(xué)校一方面認(rèn)真研究好國(guó)家課程（主要是基礎(chǔ)型課程）的校本化實(shí)施，另一方面要積極開發(fā)學(xué)校課程（主要是拓展型課程和探究型課程）。在課程建設(shè)中，尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)智能，充分利用少年宮這一陣地，開設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)生潛能開發(fā)和特長(zhǎng)培養(yǎng)的課程。以此為載體，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己提出的“充分發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，使他們成為最好的自己”這一使命。

2、主要舉措

(1)梳理學(xué)校現(xiàn)有特色課程：體育、圍棋、音樂(lè)、環(huán)境教育、舞蹈等，建設(shè)成為校本課程。

(2)充分發(fā)掘?qū)W校潛在資源優(yōu)勢(shì)（專業(yè)教師），開發(fā)學(xué)校新特色項(xiàng)目課程：科技、體育、藝術(shù)（鑼鼓、舞蹈??）。開發(fā)并建設(shè)有益于學(xué)生身心發(fā)展的系列拓展課程（寓教于藝，以藝育德，以藝促智），以豐富的校園活動(dòng)為載體，營(yíng)造一個(gè)健康向上的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。目的意義：性情得到熏陶，意志力、自信心明顯提升，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)多元課程開發(fā)學(xué)生的潛能，在豐富的課程項(xiàng)目學(xué)習(xí)中體驗(yàn)不一樣的成功，培育自信并遷移到學(xué)科學(xué)習(xí)中來(lái)，有效改善學(xué)生的精神世界。

(五)促進(jìn)教師發(fā)展

1、工作目標(biāo)——促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展

(1)教育境界高。具有現(xiàn)代教育觀，有愛(ài)心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自覺(jué)將學(xué)校辦學(xué)思想內(nèi)化為自己具體的教育教學(xué)行為。樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，以教育好“同一片藍(lán)天下的每一位孩子”為己任。將個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)融入學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

(2)專業(yè)能力好。通過(guò)落實(shí)校本研修、師徒帶教，依托“公民聯(lián)辦”，開展形式多樣的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)交流研討活動(dòng)，建立教師間（校內(nèi)、校際）同伴互助、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利的合作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)水平的有效提升。

2、主要措施

(1)以創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)為抓手，開展師德師風(fēng)建設(shè)。精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)一心是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的競(jìng)爭(zhēng)力。“家和萬(wàn)事興”，和諧的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。我們將創(chuàng)新三河中學(xué)“師愛(ài)在崗位上閃光”師德建設(shè)工程，開展“欣賞他人,悅納自我,弘揚(yáng)師德,共創(chuàng)和諧”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以教研組為單位開展“我講我的教育故事；我講他（她）的教育故事；我講

我的團(tuán)隊(duì)故事??”系列師德教育主題活動(dòng)，并于每年5月開展師生共同推薦投票的“三河鎮(zhèn)十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)以“人文關(guān)懷”為出發(fā)點(diǎn)的師愛(ài)，弘揚(yáng)“恪盡職責(zé)”的師風(fēng)，營(yíng)造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關(guān)系，引導(dǎo)教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的觀念，遵循教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)成才的客觀規(guī)律，爭(zhēng)做一名肩負(fù)歷史使命、富有人格魅力的學(xué)生喜愛(ài)的老師。

（2）搭建校內(nèi)、校際學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。①以校本研修為抓手，搭建校內(nèi)學(xué)習(xí)共同體。教師自身的專業(yè)發(fā)展需要和自覺(jué)意識(shí)是自我專業(yè)發(fā)展的最大動(dòng)力，同時(shí)學(xué)校要搭教師成長(zhǎng)之平臺(tái)，要鋪教師成長(zhǎng)之路。新教師匯報(bào)課、青年教師展能課、中年教師示范課等系列教學(xué)周活動(dòng)，讓教師與教師成為合作學(xué)習(xí)的伙伴，在相互間“展自己的課堂，研自己的課堂；看別人的課堂，說(shuō)別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進(jìn)別人的課堂，改進(jìn)自己的課堂”的實(shí)踐歷練和反思中共同進(jìn)步，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)，素質(zhì)優(yōu)秀、和諧進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)的涌現(xiàn)才會(huì)指日可待。

②以公民聯(lián)辦為平臺(tái)，搭建校際學(xué)習(xí)共同體。我校與合肥大地學(xué)校實(shí)習(xí)了聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合辦學(xué)自13年以來(lái)，已經(jīng)針對(duì)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極開展了大量的合作研討活動(dòng)，以探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精誠(chéng)合作、互惠互利的合作機(jī)制。為了更好地利用好這一平臺(tái)，我們將構(gòu)建校間“管理文化共同體”、“教學(xué)文化共同體”、“班隊(duì)文化共同體”，開展各共同體內(nèi)互動(dòng)交流的途徑、方法、內(nèi)容研究。聚焦三個(gè)維度的共同發(fā)展：一是從關(guān)注學(xué)校管理行為上去創(chuàng)新管理理念；二是從關(guān)注教師教學(xué)行為上去提升教師專業(yè)水平；三是從關(guān)注學(xué)生活動(dòng)方式上去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)成為管理研究共同體，讓教師同教師成為專業(yè)成長(zhǎng)共同體，讓學(xué)生和學(xué)生成為同伴學(xué)習(xí)共同體。

(六)建設(shè)校園文化

1、工作目標(biāo)——校園精致

充分在現(xiàn)有基礎(chǔ)上著力于校園文化內(nèi)涵建設(shè)，努力營(yíng)造積極、向上、團(tuán)結(jié)、溫馨的育人環(huán)境。

2、主要措施

（1）創(chuàng)建溫馨教室文化：開展“溫馨教室，和諧班隊(duì)”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，溫馨教室是指班級(jí)的文化硬件布置，而和諧班隊(duì)則是對(duì)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等）的更高要求。在學(xué)生中開展為自己的教室、班隊(duì)命名，設(shè)定班級(jí)共同發(fā)展的目標(biāo)，以提高班級(jí)凝聚力和向心力；組織學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)意布置教室，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（2）營(yíng)建激勵(lì)壁廊文化：讓校園的墻壁、走廊，成為激勵(lì)師生和正確輿論的傳播陣地。學(xué)校辦學(xué)使命、愿景，每年十佳師德標(biāo)兵事跡在櫥窗布展??，形成團(tuán)結(jié)、向上、致和的環(huán)境氛圍，以使師生在耳濡目染中受到教育，激勵(lì)師生以身邊的感動(dòng)人物為榜樣，不斷進(jìn)取。（3）利用校園文化墻這一重要形式，對(duì)師生進(jìn)行勵(lì)志教育和品行教育。

五、保障措施和制度

1、建立“學(xué)校創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組” 組長(zhǎng)：夏業(yè)沛

副組長(zhǎng)：張春華魏常林胡俊生程浩杰張志勇 成員：繼浪陳仲華邵雁冰朱宗年方維崗

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)“學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃”的制定、組織實(shí)施。研究計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)做出決策，采取有效調(diào)控，保障計(jì)劃有步驟、高質(zhì)量地實(shí)施。并負(fù)責(zé)把三年規(guī)劃的有關(guān)內(nèi)容與要求細(xì)化落實(shí)到本部門的學(xué)期具體工作之中，同時(shí)，負(fù)責(zé)好規(guī)劃項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)。

2、有效監(jiān)控與評(píng)價(jià)

（1）聘請(qǐng)教育局、責(zé)任督學(xué)和有關(guān)教育專家定期或不定期來(lái)校，以對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行方向性、全局性指導(dǎo)，對(duì)本規(guī)劃實(shí)施進(jìn)行階段性和全程性監(jiān)控。

（2）形成學(xué)校各部門自評(píng)制度。每學(xué)年結(jié)束，各部門責(zé)任人先檢查評(píng)估各自目標(biāo)完成情況，并將結(jié)果報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以促成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。

（3）設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)和任務(wù)的完成情況，對(duì)各部門、條線責(zé)任人進(jìn)行績(jī)效考核，并給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于執(zhí)行計(jì)劃不力、造成消極影響的，除校長(zhǎng)反思過(guò)失、承擔(dān)責(zé)任外，還要追究直接責(zé)任人的責(zé)任，并及時(shí)采取措施，認(rèn)真整改。

圍繞教育局提出的“讓每一所家門口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”這一發(fā)展目標(biāo)，我們還有很多瓶頸問(wèn)題亟待突破和解決。因此，我們希望把握創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”這一契機(jī)，不斷自我加壓，進(jìn)一步挖掘自身發(fā)展?jié)撃埽煌ㄟ^(guò)黨政工密切配合、上下齊心合作、師生同舟共濟(jì)，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)年的努力，實(shí)現(xiàn)三河中學(xué)學(xué)生全面與個(gè)性發(fā)展、教師境界與專業(yè)發(fā)展、管理規(guī)范與創(chuàng)新發(fā)展，開拓好三河中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路。肥西三河中學(xué)

2014年2月23日

第三篇：給工人一根杠桿 重塑輝煌

給工人一根杠桿

——用重視重塑輝煌

中國(guó)工人登上美國(guó)時(shí)代周刊，這是一種成功，這是一種榮譽(yù)，這是一種肯定。中國(guó)的工人群體曾今是中國(guó)的“頂梁柱”，不論是在國(guó)家建設(shè)層面還是精神號(hào)召層面。曾幾何時(shí)，大慶的“鐵人”王進(jìn)喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，老英雄孟泰“為鞍鋼譜寫的一曲自力更生的凱歌”的創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)著工人們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生產(chǎn)奇跡，為共和國(guó)的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

但隨著時(shí)代的變遷，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)和生產(chǎn)科技化的不斷推進(jìn)，如今的中國(guó)工人群體似乎面臨著一系列的困境：工作簡(jiǎn)單重復(fù)，個(gè)人能力固化，價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn);個(gè)人的自由和他人、社會(huì)的尊重難覓蹤跡等等都對(duì)我們提出了新的要求，我們必須重視這一群體，利用好這一群體，讓他們重塑輝煌。

重視工人群體，首先要尊重他們的精神需求。現(xiàn)階段，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的初步顯現(xiàn)，精神文明已經(jīng)成為與之伴隨，不可或缺的組成部分。精神文明不僅僅體現(xiàn)在理論導(dǎo)向的層面，也更多的融入到了群眾生活與生產(chǎn)層面。制造業(yè)工人，尤其是新時(shí)代的制造業(yè)工人對(duì)精神文明亦有強(qiáng)烈的需求，主要是體現(xiàn)在個(gè)人自由和他人尊重兩個(gè)方面。所以，在新的形勢(shì)下，制造業(yè)主不應(yīng)僅僅著眼于工人實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品價(jià)值、不應(yīng)僅僅著眼于生產(chǎn)環(huán)境的硬件設(shè)施的更新和優(yōu)化，更要尊重工人的個(gè)性，在生產(chǎn)秩序允許的情況下，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化生產(chǎn)和多樣化生產(chǎn);在生活紀(jì)律嚴(yán)明的前提下，發(fā)揮工會(huì)組織的作用，組織各項(xiàng)聯(lián)誼娛樂(lè)活動(dòng)，充分釋放工人熱情與激情，讓他們體會(huì)到尊重，并在尊重的環(huán)境中發(fā)光發(fā)熱。

重視工人群體，還要提升群體的生產(chǎn)能力。現(xiàn)階段我國(guó)工人群體在實(shí)際工作中往往是充當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力的角色，這一角色在以往中國(guó)依托簡(jiǎn)單制造業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中起到了舉足輕重的作用，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，成就了中國(guó)“世界工廠”的輝煌。但在世界經(jīng)濟(jì)整體衰退的情況下，出口貿(mào)易已經(jīng)無(wú)法再?gòu)?qiáng)力拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，廉價(jià)勞動(dòng)力的存在也已不符合時(shí)代的需求，在新形勢(shì)下，美國(guó)和德國(guó)的對(duì)比無(wú)疑給了我們最好的發(fā)展之路，要重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，做大做強(qiáng)制造業(yè)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不可回避的前提是要提升中國(guó)制造業(yè)工人的職業(yè)技能，讓這一群體成為能夠生產(chǎn)更多具有附加價(jià)值的新型勞動(dòng)力。在技能培養(yǎng)方面，可以借鑒德國(guó)的模式，設(shè)置以職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校為核心的，全方位的培訓(xùn)體系。

重視工人群體，最重要的是發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。“實(shí)踐出真知”，眼下我們強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新，著眼于理論的創(chuàng)新，是實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新，能否正真指導(dǎo)實(shí)踐尚未可知。最好，最快，最有效的方式是用實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)創(chuàng)新實(shí)踐，無(wú)疑，工人群體正是這樣一股力量，一股被我們忽視的力量，寶鋼的事跡再次證明了這一點(diǎn)，因此，我們一直在尋求的創(chuàng)新力量，不在遠(yuǎn)方，就在腳下。

第四篇：勵(lì)精圖治 重塑輝煌--第十二屆教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告定稿

勵(lì)精圖治 重塑輝煌

----學(xué)校第十二屆教代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

各位代表：

大家上午好！受學(xué)校委托，現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)報(bào)告2014年學(xué)校工作情況及2015年學(xué)校工作思路，請(qǐng)各位代表審議。

一、2014年學(xué)校工作回顧

2014年，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的精心指導(dǎo)下，我校繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校” 的治校方略，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、認(rèn)真部署，落實(shí)到位，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有序推進(jìn) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委和縣委關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，從3月至10月，學(xué)校把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大工作抓緊抓好，做到四個(gè)到位，確保活動(dòng)有序開展、扎實(shí)推進(jìn)、圓滿完成，活動(dòng)得到了縣委第一督導(dǎo)組的充分肯定。

一是保障到位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，學(xué)校成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專門辦公室，負(fù)責(zé)全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和日常協(xié)調(diào)，為活動(dòng)有力、有序開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二是學(xué)習(xí)到位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校采取了黨總支集中學(xué)習(xí)、各黨支部分散學(xué)習(xí)和黨員干部自學(xué)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要文件和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，把領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的思想、智慧、力量、行動(dòng)統(tǒng)一到活動(dòng)中來(lái)，為活動(dòng)的開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

三是輿論宣傳到位，營(yíng)造良好的輿論氛圍。學(xué)校加強(qiáng)信息反饋，在精心組織實(shí)施、有效開展督促檢查的基礎(chǔ)上，及時(shí)向縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)信息，反饋有關(guān)活動(dòng)。同時(shí)充分發(fā)揮校報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等媒體的作用，加大宣傳力度，進(jìn)行全方位、立體化的宣傳和跟蹤報(bào)道，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍

四是措施到位，形成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校制定了關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案、征求意見(jiàn)方案等，認(rèn)真開展了“五訪納諫”活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校先后召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和基層組織生活會(huì)，認(rèn)真開展了批評(píng)和自我批評(píng)，使黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力有了新的提升。

2、狠抓常規(guī)，突出主題，努力推進(jìn)德育工作的實(shí)效性 學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人是學(xué)校教育的根本。2014年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，從日常做起、從小事入手，不斷推進(jìn)德育工作的實(shí)效性。

一是加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，定期召開班主任工作例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，不斷增強(qiáng)班主任的“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品的意識(shí)，提升了班主任隊(duì)伍的整體水平。二是注重了學(xué)生的日常養(yǎng)成教育和自我管理教育。學(xué)校繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為德育工作的突破口，開展了“樹立環(huán)保意識(shí)，拒絕白色污染”和“學(xué)生攜帶手機(jī)的十大危害” 等宣傳活動(dòng)，并組織了初

一、初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生從傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、學(xué)會(huì)做人。同時(shí)學(xué)校積極提升學(xué)生的自我管理能力，改選和強(qiáng)化了政教值日隊(duì)伍，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為和環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比，召開了學(xué)代會(huì)和團(tuán)代會(huì)，努力構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又通過(guò)對(duì)各班級(jí)黑板報(bào)的評(píng)選開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育活動(dòng)，將養(yǎng)成教育和理想教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

三是豐富了校園文化生活。學(xué)校利用廣播、主題班會(huì)、征文等形式在全校范圍開展了“與人生對(duì)話----我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。籌劃了“五月的鮮花”大型歌詠比賽，使學(xué)校除畢業(yè)年級(jí)以外的四個(gè)年級(jí)做到了“班班有歌聲”。繼舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，近期又將舉辦2014年文化藝術(shù)節(jié)及教工迎元旦游藝活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了校園文化生活，踐行了素質(zhì)教育要求。

四是發(fā)揮了榜樣引導(dǎo)作用。學(xué)校以“紅旗班級(jí)”、“文明寢室”“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選為手段，宣揚(yáng)了正能量，在學(xué)生中營(yíng)造了積極向上的良好氛圍。

3、積極引導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展，著力打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍

總書記在北師大慶祝第30個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上指出：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。辦學(xué)水平的提高，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。為此，學(xué)校以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重關(guān)愛(ài)為前提，以學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn)，以考核評(píng)價(jià)為手段，立足校本，創(chuàng)新機(jī)制，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作。

一是關(guān)注國(guó)培新課改，重視打造高效課堂。組織各教研組開展了生物、物理、地理、政治等學(xué)科教師的國(guó)培磨課教學(xué)、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)整個(gè)磨課過(guò)程做到動(dòng)態(tài)跟進(jìn)，營(yíng)造了教師之間相互學(xué)習(xí)的氛圍。

二是重視教研課題，提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代技術(shù)的研究水平。2014年學(xué)校完成了省級(jí)課題“展示-探究-合作-交流”數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究的課題并繼續(xù)開展了省級(jí)課題“高中物理微課課程的開發(fā)與應(yīng)用的研究”。

三是把握高考動(dòng)向，做到2015年高考未雨綢繆。針對(duì)2015年高考語(yǔ)數(shù)外學(xué)科改用全國(guó)卷的情況，學(xué)校認(rèn)真組織高三教師及高一、二各備課組長(zhǎng)研討全國(guó)卷與省高考卷的差異，舉辦了內(nèi)六校語(yǔ)文高考教學(xué)研討會(huì)，并陸續(xù)派出高中各年級(jí)備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校交流高考第一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和參加各種高考信息研討會(huì)，努力促使我校高中教學(xué)與高考改革接軌。

四是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，搭建青年教師迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，組織了青藍(lán)工程對(duì)象公開課和青年教師校級(jí)示范課，開展了大講壇和市優(yōu)質(zhì)課比賽展示活動(dòng)，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范作用和骨干教師的帶頭作用，有力的促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

4、立足中心，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一是抓考風(fēng)。為端正考風(fēng)，學(xué)校對(duì)每次月考和期考過(guò)程進(jìn)行全程電子監(jiān)控，利用大型電子顯示屏對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行了視頻曝光，產(chǎn)生了良好效果，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信考試起了較大的推動(dòng)作用。

二是抓重點(diǎn)。突出初

三、高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真召開初

三、高三每次月考的質(zhì)量分析會(huì)，各班分析到具體學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注尖子學(xué)生和一大批中層面學(xué)生成績(jī)的提高。

三是抓協(xié)作。繼第一次成功組織了由我校自行組織安排跨市的外六校高三聯(lián)考網(wǎng)上閱卷工作，實(shí)現(xiàn)了外六校結(jié)盟20年來(lái)真正意義上的聯(lián)考聯(lián)改，使聯(lián)考成績(jī)具有更好的可比性之后，學(xué)校又多次到有關(guān)學(xué)校就建立初、高中聯(lián)合體及考評(píng)事宜進(jìn)行了積極溝通，做了大量辛苦工作，建立起了新的兄弟學(xué)校聯(lián)合體。新聯(lián)合體的建立使學(xué)校教學(xué)視野更為高遠(yuǎn)開闊。

四是抓統(tǒng)一。學(xué)校統(tǒng)一安排初

一、初

二、高

一、高二年級(jí)月考，改變了以往月考拖延時(shí)間過(guò)長(zhǎng)且松散導(dǎo)致校園教學(xué)秩序紊亂的局面，還規(guī)范了全校各年級(jí)津補(bǔ)貼項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，避免了各年級(jí)、各科任教師間攀比現(xiàn)象的產(chǎn)生，做到全校工作一盤棋。

5、完善機(jī)制，注重防范，力促安全工作落實(shí)到位

安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校從講政治的高度把安全工作放在突出的地位，做到常抓常管，狠抓狠管，有效地促進(jìn)了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

一是學(xué)校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機(jī)構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、開展綜合治理、維護(hù)校園穩(wěn)定等方面著手，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建平安校園的各項(xiàng)措施，初步形成安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是不斷提高師生的安全意識(shí)和自我防范能力，組織了全校學(xué)生參加全省網(wǎng)上安全知識(shí)競(jìng)賽，針對(duì)蜜桔收獲期間全縣車輛眾多和交通秩序混亂狀況加強(qiáng)了交通安全教育和管理，尤其是組織全校師生參加了“〃〃〃縣5?12防災(zāi)減災(zāi)日暨學(xué)生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”，得到了上級(jí)部門的肯定。

三是定期組織人員對(duì)校園建筑物、教學(xué)設(shè)施和水電線路進(jìn)行安全隱患大排查，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查登記并及時(shí)維修。

四是狠抓食品安全工作。學(xué)校與食堂和超市簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品，確保飲食安全。

6、強(qiáng)化服務(wù)，保障協(xié)調(diào)，有力支撐學(xué)校教學(xué)工作

為一線教學(xué)服務(wù)，是各職能部門的共同責(zé)任，只有一線與二線相互配合，才能把學(xué)校各項(xiàng)工作完成好。

一是進(jìn)一步規(guī)范了電子學(xué)籍管理和貧困生資助管理工作，為進(jìn)一步提升學(xué)生管理工作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

二是加大了對(duì)學(xué)生公寓的管理力度，加大了班主任公寓檢查值日力度，健全了公寓管理制度，初步扭轉(zhuǎn)了以前的雜亂情況。

三是加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)，新的高三教學(xué)樓投入使用，電子白板的安裝，語(yǔ)音聽(tīng)力系統(tǒng)的更新、大型電子顯示屏的建立及相應(yīng)的工程改造等，使學(xué)校硬件條件不斷改善。

四是厲行節(jié)約，精打細(xì)算，健全了物資管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)把各種教學(xué)用品備齊備全。

7、目前還存在的主要問(wèn)題

一是學(xué)校運(yùn)行機(jī)制還有待完善。各部門之間的協(xié)作關(guān)系、行政值周值日和制度的執(zhí)行力及年級(jí)管理等方面還需加強(qiáng)。

二是教學(xué)質(zhì)量仍有待提高。2014年高考暴露出學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面存在一些問(wèn)題，必須引起全校上下的深刻反思。

三是德育工作實(shí)效性有待落實(shí)。養(yǎng)成教育依然是我校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，德育工作依然任重道遠(yuǎn)。

四是學(xué)校教科研氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。各教研組、備課組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力發(fā)展不夠均衡。

五是師資素質(zhì)有待提升。教師對(duì)信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還須進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)個(gè)別教師職業(yè)信念、治學(xué)態(tài)度、服務(wù)學(xué)生、道德水準(zhǔn)等不能適應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的要求，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

二、2015年工作方向和思路

2015年的工作方向和思路主要是：堅(jiān)持依法治校，圍繞“一個(gè)中心”（即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”（即以打造高效課堂為載體的師資隊(duì)伍建設(shè)工作和以申報(bào)市級(jí)示范性完中的創(chuàng)建工作）、加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”（即加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，增加學(xué)校文化內(nèi)涵；加強(qiáng)信息化技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的效率）、確保“四個(gè)提升”（即學(xué)校高考中考成績(jī)的提升；教師綜合素質(zhì)的提升；學(xué)校的辦學(xué)品位的提升；社會(huì)對(duì)學(xué)校的公信度的提升）。具體要求我們做到： 一是完善學(xué)校管理機(jī)制，積極提高學(xué)校管理制度的嚴(yán)肅性。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理人員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步理順和優(yōu)化學(xué)校管理體制；要進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律，嚴(yán)格推行制度管理，落實(shí)好值周值日制度和教職工考勤制度，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”；要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，學(xué)校的一切工作要服務(wù)于教學(xué)，所有工作措施服務(wù)于質(zhì)量的提升；要認(rèn)真思考并研究如何改善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，順暢學(xué)校整體工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提高工作效率。本次教代會(huì)一項(xiàng)重要議題就是對(duì)新修訂的三個(gè)條例（《教職工績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分發(fā)放辦法》、《期終教學(xué)效益獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教職工請(qǐng)假考勤管理辦法》）進(jìn)行討論表決，目的就是通過(guò)民主決策來(lái)完善學(xué)校管理機(jī)制。

二是突出抓好2015屆初高中畢業(yè)班工作，積極爭(zhēng)取高考中考有所突破。要突出重點(diǎn)抓落實(shí)，確保學(xué)校目標(biāo)全面落實(shí)；要加強(qiáng)各班級(jí)學(xué)科之間聯(lián)系，注重學(xué)生平衡發(fā)展；要把握高考中考新動(dòng)向，不斷完善備考工作方案；要注重家校聯(lián)系，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮非智力因素對(duì)提升學(xué)生成績(jī)的促進(jìn)作用；要認(rèn)真抓好每一次模擬考試，做好成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。要注重教研活動(dòng)的廣泛性和深入性，以“磨課”為載體，以課堂教學(xué)為途徑，以教師的反思與學(xué)生的反饋為參照，深入開展富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性；要加大探究力度，探索使用現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育應(yīng)用水平，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的革新，促進(jìn)全體教師思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變；要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，同時(shí)改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

四是深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)以養(yǎng)成教育為主體的德育工作的實(shí)效性。要以籌劃開展文化立校工程為契機(jī)，不斷挖掘文化建設(shè)的載體，營(yíng)造“尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心公益”的良好校園文化氛圍；要樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育工作意識(shí)，形成“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”的良好局面；要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)工作實(shí)效，尤其要關(guān)注留守學(xué)生，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化；要探索建立學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)有條件的班級(jí)，建立班級(jí)（學(xué)生）博客，促進(jìn)師生、生生交流。

五是落實(shí)安全工作責(zé)任制，積極打造平安校園。要加強(qiáng)對(duì)安全工作的管理，圍繞“校園重大事故為零，學(xué)校責(zé)任過(guò)錯(cuò)為零”的安全工作目標(biāo)，按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工到位、權(quán)責(zé)明晰、加強(qiáng)督查、齊抓共管的校園安全管理工作；要認(rèn)真簽訂安全工作責(zé)任書，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化年級(jí)、班級(jí)安全管理，學(xué)校職能部門要積極與有關(guān)部門配合搞好校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)行校園安全綜合治理；要始終不渝地做好交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、災(zāi)害天氣預(yù)防等方面的安全知識(shí)宣傳教育，開展安全演練，提高廣大師生安全防范的意識(shí)和技能。

六是做好后勤保障工作，積極提高經(jīng)費(fèi)使用效益。要嚴(yán)格執(zhí)行后勤各項(xiàng)管理制度，提升后勤工作的辦事效率；要嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理；要做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。要通過(guò)完善的后勤保障工作，使全體師生能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

各位代表，過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)，學(xué)校各方面的工作都取得了一定的成績(jī)，在此，我代表學(xué)校向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！但是我們也要清醒的看到，我們的工作離上級(jí)和社會(huì)的要求還有一定差距，與兄弟學(xué)校相比還存在一些不足之處。因此，在新的一年里，我更由衷的希望：讓我們都有一份對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法舍棄的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，勵(lì)精圖治，重塑輝煌，打造全市示范性完全中學(xué)，讓我們都能成為一中這塊教育樂(lè)土上的幸福主人。

2015年新年即將來(lái)臨，祝與會(huì)同仁新年快樂(lè)，工作順利，謝謝大家！

2014年12月20日

第五篇：重塑我中華之輝煌

重塑我中華之輝煌

巴正文

基辛格曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)控制了石油，誰(shuí)就控制了所有國(guó)家；誰(shuí)控制了糧食，誰(shuí)就控制了人類；誰(shuí)掌握了貨幣發(fā)行權(quán)，誰(shuí)就掌握了世界。沒(méi)有國(guó)家不需要石油，但不是每個(gè)國(guó)家都產(chǎn)石油。3月26日，中國(guó)版原油期貨將橫空出世！這個(gè)中國(guó)版原油期貨將在上海國(guó)際能源交易中心掛牌交易，將以人民幣計(jì)價(jià)，面向國(guó)際投資者。盡管中國(guó)之前已經(jīng)推出焦炭、豆粕和螺紋鋼等大宗商品期貨，但是最核心的原油期貨卻一直遲遲未能推出。其中一個(gè)重要原因，或就是因?yàn)樵推谪洜可娴矫绹?guó)重大利益，需要反復(fù)掂量。

然而，現(xiàn)在，特朗普公然撕破臉，磨刀霍霍要和中國(guó)打貿(mào)易戰(zhàn)，就無(wú)需那么照顧老美的面子吧？！干，就一個(gè)字！

就是應(yīng)為這一驚天商機(jī)，當(dāng)年，美國(guó)給沙特等石油大國(guó)立了個(gè)規(guī)矩，石油買賣必須用美元結(jié)算，也就是說(shuō)無(wú)論哪個(gè)國(guó)家買石油，必須要把本國(guó)的貨幣兌換成美元，才能有進(jìn)口石油的資本。對(duì)于盛產(chǎn)石油的國(guó)家，你必須要收美元才能賣出石油，否則就會(huì)大禍臨頭。這就等于全世界國(guó)家的石油買賣都被美國(guó)剪了一把羊毛。憑什么？憑的是美國(guó)的飛機(jī)和大炮，憑的是真理永遠(yuǎn)在大炮的射程之內(nèi)。在美國(guó)一國(guó)獨(dú)大鐵拳霸權(quán)之下，誰(shuí)敢不服？也正是依靠美元霸權(quán)，美國(guó)賺的盆盈缽滿，正是由于美元經(jīng)濟(jì)給能帶給美國(guó)驚人的利益，誰(shuí)要是挑戰(zhàn)美國(guó)的美元霸權(quán)，美國(guó)就會(huì)玩命的跟他死磕到底。

當(dāng)年，中東梟雄薩達(dá)姆就是表達(dá)了一下想用歐元結(jié)算擺脫美元的想法，結(jié)果被美國(guó)時(shí)任國(guó)務(wù)卿鮑威爾拿著一包洗衣粉為證據(jù)在聯(lián)合國(guó)隨便晃悠了一下，就打著為伊拉克推翻獨(dú)裁的旗號(hào)，立馬把伊拉克打了個(gè)稀巴爛，吊死了薩達(dá)姆，直接來(lái)了句認(rèn)錯(cuò)人了，拍拍屁股走人了！只留下一個(gè)被“民主”成了千瘡百孔的伊拉克。在那個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代，美國(guó)的航空母艦就是真理，誰(shuí)的拳頭大誰(shuí)就是老大。不要說(shuō)是伊拉克，哪怕是美國(guó)自己的鐵桿兄弟想要打美元霸權(quán)的主意，同樣會(huì)受到美國(guó)暴風(fēng)驟雨般的無(wú)情打擊。地位在歐盟舉足輕重的德國(guó)總理默克爾僅僅是表達(dá)了一下歐元比美元更合適做石油的結(jié)算貨幣，美國(guó)立馬出手，一場(chǎng)希臘債務(wù)危機(jī)引得整個(gè)歐盟人仰馬翻，讓原本鐵板一塊的歐盟差點(diǎn)分崩離析，從此焦頭爛額，默克爾再也不敢提歐元結(jié)算。美國(guó)就是用這種殺雞儆猴的方式警告，誰(shuí)敢觸碰美國(guó)這個(gè)底線，只有死路一條！

但全世界都不敢挑戰(zhàn)美國(guó)的事情，中國(guó)不但干了，還干成了！

2014年，戰(zhàn)斗民族俄羅斯率先發(fā)力，在和中國(guó)進(jìn)行石油貿(mào)易時(shí)使用人民幣結(jié)算，這一槍驚天動(dòng)地。伊朗緊隨其后，也拋棄美元，采用人民幣結(jié)算。就連被美國(guó)“解放”的伊拉克，也緊隨其后，也加入到人民幣結(jié)算的陣營(yíng)。委內(nèi)瑞拉更絕，在面對(duì)美國(guó)的步步緊逼，不但在石油結(jié)算中采用人民幣結(jié)算，更是拋棄美元。至此，中國(guó)三分之二的石油采購(gòu)實(shí)現(xiàn)了人民幣結(jié)算，多年依附在石油身上剪羊毛的美元被拋棄了！

為徹底擊破美元霸權(quán)，中國(guó)再出創(chuàng)舉，任何接受人民幣作為石油貿(mào)易結(jié)算的石油出口國(guó)，都允許將獲得的人民幣在上海黃金交易所兌換成黃金，將大大促進(jìn)人民幣國(guó)際化，這次美國(guó)真的要慌了。將原油、人民幣、黃金掛鉤，這相當(dāng)于將人民幣的信用和黃金的信用掛鉤，這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)讓全世界爭(zhēng)相儲(chǔ)備人民幣。

中國(guó)人民幣兌換黃金這招出手之后，除了美國(guó)之外，還有一個(gè)國(guó)家急眼了。這個(gè)國(guó)家就是中東油霸沙特。由于中國(guó)連年加大從人民幣結(jié)算國(guó)購(gòu)買石油的力度，大幅壓縮了從沙特購(gòu)買石油。面對(duì)中國(guó)這個(gè)龐大市場(chǎng)，終于，沙特忍不住了，連日來(lái)，沙特不斷向中國(guó)投來(lái)了示好的目光，多次表達(dá)了希望和中國(guó)進(jìn)一步合作的意向。種種跡象表明，沙特，這個(gè)美國(guó)在中東的鐵桿兄弟，也將順應(yīng)大勢(shì)，要采用人民幣結(jié)算了！不要忘了，沙特可是中東石油的大哥大，對(duì)中東其他產(chǎn)油國(guó)影響巨大，如果沙特倒戈，針對(duì)中國(guó)的石油圍城將徹底土崩瓦解！屆時(shí)，中國(guó)可徹底甩掉美國(guó)黑手的控制！實(shí)現(xiàn)進(jìn)口石油全部采用人民幣結(jié)算。

這算是對(duì)美國(guó)釜底抽薪，美國(guó)真急眼了！要知道，如果20年前，哪個(gè)國(guó)家敢這樣干無(wú)異于自尋死路，美國(guó)會(huì)有1000種方法讓他死的連渣都不剩！但，如今的中國(guó)早已今非昔比，20年的臥薪嘗膽，終于有了抗衡美國(guó)的實(shí)力，如今的美國(guó)也早已不是20年前的美國(guó)，20年的打打殺殺，早已讓這個(gè)超級(jí)大國(guó)掏空了國(guó)庫(kù)，不復(fù)當(dāng)年之勇。而選擇和中國(guó)進(jìn)行人民幣結(jié)算的這些國(guó)家，無(wú)論是當(dāng)頭猛醒的俄羅斯，還是強(qiáng)扛美國(guó)多年的伊朗、委內(nèi)瑞拉，或者是被美國(guó)忽悠殘后才覺(jué)醒過(guò)來(lái)的伊拉克，都勇敢的站出來(lái)對(duì)美國(guó)說(shuō)不。并且，讓他們心里硬氣的是，他們的合作伙伴是中國(guó)，這個(gè)被世界公認(rèn)唯一能和美國(guó)較量的國(guó)家。

反觀美國(guó)，一國(guó)獨(dú)大時(shí)四處拼殺，耗盡國(guó)力，債臺(tái)高筑，因?yàn)槿卞X幾次上演國(guó)會(huì)關(guān)門的鬧劇，特朗普上臺(tái)之后，更是來(lái)了個(gè)全球收縮，以圖自保。面對(duì)美元金身被破，盡管惱羞成怒，但真要因此和崛起的中國(guó)大打一場(chǎng)，還真不是日暮西山的美國(guó)的最佳選擇。這也是美國(guó)這幾年在國(guó)際上處處給中國(guó)使絆子，在南海瘋狂攪局威脅中國(guó)的原因，美國(guó)只能通過(guò)這種方式，來(lái)出一出心里的那口惡氣。但大勢(shì)已去，無(wú)力回天。難怪美國(guó)一些學(xué)者哀嘆：20年前大意放過(guò)了中國(guó)，才會(huì)讓美國(guó)今天如此被動(dòng)！

可誰(shuí)能知道，中國(guó)今天的崛起是用了多少辛酸血淚才換來(lái)的。當(dāng)年，美國(guó)炸我大使館的時(shí)候，我們?nèi)塘耍?dāng)年，美國(guó)在南海撞我軍機(jī)的時(shí)候，我們?nèi)塘耍?6年臺(tái)海危機(jī)時(shí)美國(guó)關(guān)閉GPS兩艘航母橫在臺(tái)灣海峽的時(shí)候，我們還是忍了。如今，南海大局已定。中國(guó)的填海固島工程震驚世界。越南挑起西沙對(duì)峙慘被打臉，落荒而逃。菲律賓反華總統(tǒng)下臺(tái)，即將被審判。美國(guó)發(fā)動(dòng)的南海仲裁不了了之。日本購(gòu)買釣魚島淪為鬧劇，如今釣魚島的常態(tài)化巡邏已經(jīng)回到中國(guó)手中。不僅如此，我們的軍艦和飛機(jī)還不斷飛躍位于日本的各個(gè)海域海峽，氣得日本不斷抗議！對(duì)此，中國(guó)官方霸氣回復(fù)：“多穿幾次，日本就習(xí)慣了！”。而那個(gè)被印尼軍人登過(guò)的島礁附近，中國(guó)科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)一顆瀕危植物，周圍幾十公里劃為保護(hù)區(qū)，禁止非法侵入。消息一出，網(wǎng)友笑稱：這是一顆為國(guó)爭(zhēng)光的樹。

如今，中國(guó)天眼成為全球最大最先進(jìn)的射電望遠(yuǎn)鏡，人類傾聽(tīng)宇宙的聲音，全看中國(guó)！如今，中國(guó)華為手機(jī)已經(jīng)開始崛起，如今三星淪為低端代表，又卡又愛(ài)爆炸，有些型號(hào)的購(gòu)買者甚至連飛機(jī)都不讓登，而蘋果8的發(fā)布會(huì)也日漸冷落，別說(shuō)割腎了，就連排隊(duì)的人都少了很多。

如今，中國(guó)一帶一路還全面啟動(dòng)，全球貿(mào)易又多了不少通路，不再被美國(guó)壟斷。中國(guó)長(zhǎng)安號(hào)列車威武雄壯，長(zhǎng)達(dá)百節(jié)的貨運(yùn)列車宛如長(zhǎng)龍，看得沿途各國(guó)人民目瞪口呆，驚呼中國(guó)巨龍來(lái)了。

如今，中國(guó)移動(dòng)支付已經(jīng)全面崛起，路邊就連烤紅薯的大爺都使用微信支付了。而當(dāng)時(shí)美國(guó)卻還在依靠落后的信用卡。無(wú)數(shù)在中國(guó)生活過(guò)的西方人回到自己國(guó)家都深感不方便。他們紛紛表示，中國(guó)才是無(wú)現(xiàn)金社會(huì)，而自己的國(guó)家太落后了，回國(guó)就好像往回穿越了一樣。

如今，中國(guó)的殲20已經(jīng)列裝，中國(guó)面對(duì)美國(guó)的隱身戰(zhàn)機(jī)則擁有了紅旗9系列防空導(dǎo)彈，令美國(guó)戰(zhàn)機(jī)再不敢侵犯我國(guó)領(lǐng)空。

如今，中國(guó)的核潛艇銷聲技術(shù)，已經(jīng)全面升級(jí)完成，中國(guó)自己的航母接連下水，速度快到驚人。而如今中國(guó)對(duì)美國(guó)的航母艦隊(duì)有了殺手锏，那就是東風(fēng)21D系列導(dǎo)彈，此導(dǎo)彈足以輕松擊毀美國(guó)航母艦隊(duì)。消息傳出后，美國(guó)航母布防線迅速后撤400公里，遠(yuǎn)離中國(guó)。

如今，中國(guó)有了自己的新款預(yù)警機(jī)、新型戰(zhàn)略轟炸機(jī)、運(yùn)20大型運(yùn)輸機(jī)，如今中國(guó)的武裝直升機(jī)，重型直升機(jī)不斷列裝。武直

10、武直

19、武直20等等，令人眼花繚亂。

這，就是中國(guó)速度！這，就是中國(guó)國(guó)防！前一百年里，中國(guó)經(jīng)歷鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等等，受盡了屈辱與磨難；后一百年里，中國(guó)人痛定思痛，狠下心來(lái)，造核彈、造飛機(jī)、造坦克，敵人有的，我們?cè)欤橙藳](méi)有的，我們也造！終于，我們用了60年的時(shí)間趕上了西方200年的步伐！用無(wú)數(shù)先人的血淚換來(lái)今日的成就！當(dāng)中國(guó)突然亮出倚天劍，斬向美國(guó)的美元霸權(quán)的時(shí)候，美國(guó)驀然發(fā)現(xiàn)，斗轉(zhuǎn)星移，如今強(qiáng)力崛起的中國(guó)早已非美國(guó)所控制了！他們已經(jīng)無(wú)法阻止中國(guó)強(qiáng)力前行的步伐。

如今，我們的祖國(guó)正在驚濤核浪之中負(fù)重前行，取得一個(gè)又一個(gè)突破，做為中華兒女其中的一員，希望華夏兒女都能用自己的努力，共同點(diǎn)亮中華民族昌盛之火。與其說(shuō)中國(guó)在創(chuàng)造奇跡，還不如說(shuō)中國(guó)本身就是奇跡！

泱泱大國(guó)，巍巍華夏！我相信，中國(guó)必當(dāng)再接再厲，重塑我中華之輝煌！