第一篇：大連海事大學寒假母校行策劃書

“寒假母校行 共筑育鯤夢” 主題活動

策 劃 書

大連海事大學 法學院2015級

于子堯

目 錄

一、活動背景........................................................................3

二、活動目的........................................................................4

三、活動時間........................................................................5

四、活動地點........................................................................5

五、活動開展........................................................................5

1、活動前期籌備.............................................................5

2、活動流程.....................................................................7

六、活動預算........................................................................8

七、注意事項........................................................................8

八、應急預案........................................................................9

九、活動預期效果................................................................9 附錄

1.海報........................................................................................11 2.調查問卷...............................................................................12 3.寫給學弟學妹的一封信........................................................14

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一、活動背景

1.母校概況：學校概況：河北唐山海港經濟開發區，坐落于美麗的渤海之濱，碧水藍天，氣候宜人，是唐山對外開放的重要窗口。唐山市海港高級中學（公立）隸屬海港經濟開發區，占地面積140畝，現有建筑面積21800平方米。已建成兩座教學樓，千人大禮堂，“賓館式”高檔宿舍和食堂，400米國際標準塑膠跑道，人造草皮足球場，面積為12000平方米科技館、10000平方米體育館（內設游泳館、籃球館、多功能館）。學校設施完備，是一所充滿現代化氣息和文化氛圍濃厚的優質中學，多次被評為唐山市文明單位。學校實行小班(36人)教學，名師任教。高中現有38名專任教師，全部是高薪聘請的具有多年高三教學經驗的中高級優秀教師,高考成績輝煌，自2007年第一屆畢業生參加高考以來，連續5年在全市同類高中名列第一。海港高中具備三個“超一流”:即超一流的高水平教師隊伍，超一流的學習生活環境，超一流的教育教學質量。凡在我校就讀的學生一律免學費、書費、住宿費、試卷篇子費，特別優秀的學生學校提供生活費。另，海港高級中學自07年第一屆畢業生參加高考以來，已有26人進入大連海事大學學習（共有畢業生1157人）；本校12級畢業生馮卓同學于今年當選大連海事大學十佳大學生。

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2.隨著高考帷幕的緩緩落下，又一批學子離開了高中校園。據統計，2015年高中畢業生約為800萬人。帶著不舍與期望，這些考生走進了大學，隨著環境的變化，他們的心中對高中生活有了全新的認識，于是在心里他們期待著與母校的溝通，與母校的再一次相遇，期待著母校的一草一木。同時，無數的高中學弟學妹，尤其是高三的學弟學妹，對大學更是有著無數的想象與向往——大學到底是什么樣子，我該選擇什么樣的大學，我該付出怎樣的努力來達成自己的夢想，這些問題，無不縈繞在他們的腦海之中。在這個蓄力高考進行的較為激烈的時刻，如果有學長學姐回到母校為他們講解答疑，一定會對他們今后的學習與生活起到巨大的作用。另外，今年，母校的12級畢業生馮卓學長經過層層評選，最終當選了大連海事大學十佳大學生，母校校長親臨海大參與了頒獎流程。所以，在此時進行母校行，宣傳大連海事大學，能夠更大程度的發揚海大精神，讓社會看到海大的魅力，使學弟學妹們不僅從電視，報紙上了解這座百年名校，更能令其真實的近距離接觸到海大學子，接觸到海大之魂。

二、活動目的

1.宣傳海大，傳播海大精神，樹立海大形象；

2.激勵學弟學妹們努力學習，和他們交流經驗，展望前景，憧憬未來； 3.感恩母校，重溫母校溫暖； 4.進入社會，鍛煉充實自己。

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三、活動時間

為了發揮最大的作用和價值，我們將此次活動時間定在母校學弟學妹期末表彰大會當天以及前一天。（以和母校校長溝通，確定無誤，具體時間以母校所在市統一寒假時間為準。）

四、活動地點

主要活動地點在唐山海港高級中學校園內，具體子活動地點不限。

五、活動開展

1、活動前期籌備

為在廣泛了解學生們情況和愿望的基礎上，組織好本次活動，切實保障活動有序的進行，以達到預期效果、完成既定目標，本人和本隊的兩名隊員分工明確，各司其職，最終確定了活動的相關流程：

（1）2015年11月20日，確定參加此次母校行活動，對可以進行的項目做了充分的討論以及充足的準備。

（2）2015年11月27日，完成活動策劃書初稿。

（3）2015年11月29日，召開活動策劃第二次會議，敲定活動的形式，討論實施前的準備事項和實施時的注意事項，同時細化、完善活動策劃書。

（4）2015年12月1日，由隊長聯系母校海港高級中學的校長，確定該活動的可行性，得到校長的肯定與支持。與校長商議了具體的 5 / 15

活動時間和活動形式。

（5）2015年12月2日上午，三位團隊成員利用手頭資源和母校的學弟學妹進行了交流，確定了學弟學妹最期望的宣傳形式，目前對海大的一些看法和問題，以及作為高三的學生，他們的學習與生活中遇到的各種難題。

（6）2015年12月8日，聯系母校當地媒體，進行對母校行實況報道的申請預約。

（6）具體材料準備： 項目

給學弟學妹的一封信

給母校校長的母校行書面申請

數量 1 1 師長最想讓我們傳達的思想內容1 的主題報告

高三學生面臨的主要問題網絡調1 查

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2、活動流程 活動項目

活動開展的第一天，剛剛結束期末考試，進入假前補課階段的學弟學妹們普遍課程較為松散，我們團隊將在此時安排與學生的進一步溝通，對那些有海大情節的學子進行更大力度的宣傳。

通過班主任老師的幫助，在全校范圍內盡可能多的發放調查問卷，使高一高二的學弟學妹也參與進此次活動 在校外發放宣傳品，邀請母校的學生家長參與第二天的活動。

活動第二天，提前進入母校禮堂布置會場，調試設備 在學校禮堂將大連海事大學校歌作為開場音樂 放映海大宣傳片

恭喜母校學弟學妹們取得的好成績，并做高三應如何學習的主題報告

對學弟學妹們的各種科目存在的問題進行答疑

介紹海大，半軍管下海大人的魅力，以及母校與海大的種種情緣

結合自身經驗，做“海大給我帶來了什么”的演講，并回答問題

隊員共同登臺，共同展望海大與港中的美好藍圖

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負責人 于子堯

于子堯

于子堯

于子堯 聶奧員 秦東 秦東

全隊 聶奧員

于子堯

全隊

七、活動預算

為落實習總書記提倡的“厲行節儉”，我們本次活動的大部分物品都可自行準備，實際需要購買的物品僅以下幾樣：

○1“共筑育鯤夢”主題海報?????2（張）?????10元

2便簽紙?????????????2（本）?????8元 ○3宣傳品（彩印）??????????200份????100元 ○4馬克筆?????????????2（支）?????5元 ○5白紙??????????????4（張）?????6元 ○6照片沖洗????????????20（張）????40元 ○

總計：169元

八、注意事項

1、攜手“筑夢”的過程中學生們首先應注意安全；

2、本次活動中團隊合作是最重要的，要強調隊員們應有集體、合作意識；

3、臨近期末，如隊員們在活動前期與母校方面進行溝通中遇到困難，隊長應酌情給予適當幫助，但不可參與過多，需讓隊員們懂得用自己、集體的力量解決問題，更讓隊員們更加參與到此次活動中來。

4、提醒隊員們在母校行活動過程中拍照留念。

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九、應急預案

由于本次活動組織實施的環節較多、歷時較長，故影響到本次活動能否順利進行的不確定性因素有不少。為了保證此次活動能夠按照策劃有序地組織開展，并達到既定目標，特制訂以下應急措施：

1、安全事故應急處理

因本次活動涉及人員較多，故隊長以與母校校長共同商議防火防踩踏安全預案。

2、天氣原因

由于第一天的宣傳活動需要在室外進行，若出現雨雪霧霾天氣則有可能中斷，因此全隊討論后一致認為若該種情況出現，便將線下活動改為線上活動，與港中最大家長群群主取得聯系，在家長群內進行宣傳。

十、預期效果

本次活動能讓母校的師生對大連海事大學有進一步的了解，對我校的航運特色、海洋文化和獨特的半軍事化管理體系有較深的印象。特別是能讓應屆畢業生了解我校的專業情況及招生政策，便于日后的報考。

本次活動也能宣傳我校的校園環境、師資力量、學科優勢等特色，特別是擴大我校在南方的知名度，擴大有意愿報考我校的同學的數量，為學校提供南方的優質生源地。

另外，本次活動還能讓團隊成員在實踐中收獲知識和經驗，加深

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對高中母校和海大的熱愛與感激，感恩母校，回饋恩情，宣傳海大，放飛激情！

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附件一：

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附件二：

大連海事大學調查問卷 一．選擇題

1.您的性別是？ A.男 B.女

2.您來自于城鎮還是農村？ A.城鎮 B.農村？ 3.您了解大連海事大學么？

A.十分了解，并以此為自己的高考目標。B.并不十分了解，聽說過 C完全不了解

4.您是通過什么途徑了解有大連海事大學的呢？

A.家長或老師告訴 B.同學推薦 C.自己查詢 D.新聞報道 假如您的5.高考成績達到海大的錄取分數線，您會填報海大嗎？ A.會 B.不會 C.還沒想過 6.哪些原因讓您報考大連海事大學？

A.是國家211重點大學 B.是交通部直屬大學 C.具有鮮明的航運特色 D.學生就業好

7.您登陸大連海事大學官網主要目的是什么？

A．查詢自主招生，保送生等報名 B.了解往年錄取分數線 C．了解專業錄取情況 D.沒有登錄過 8..您在填報志愿選擇大學時對大學的哪一方面最為重視？

A.就業情況 B.社會聲譽 C.校園文化和學風 D.辦學條件

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E.人才培養理念

F.就學成本 G.國際化程度 H.其他因素 9.您喜歡半軍管的學校特色嗎？ A.非常喜歡 B還可以 C.不喜歡 10.您希望和學長老師如何進行交流？

A.面對面單獨交流 B.通過QQ等通訊工具交流 C.通過家訪和家長一起交流 D.通過學校組織宣講會的方式交流

11.您認為這次活動對您是否有幫助？

A.有很大幫助 B.有幫助 C.幫助不大 D.無所謂 二.簡答

1.您高考之后想去的學校有明確的目標和想法嗎？如果有是什么？

2.請問將來有可能選擇海事類專業院校嗎？為什么呢?

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附件三：

誰的出色無汗水

幾個月前，我懷著滿腔激情來到海大，如今也算是一名純正的海大人了。忽然想起幾年之前，即將升入高中的我也懷著同樣的期待，只是年少時的我，更加迷茫無知。

高一上半年，我完全沿用了初中玩為主學為輔，作業寫完就完成任務的學習方式，當然，隨之而生的是困難重重。我也和很多人一樣，經歷過上課聽得懂卻不會做題的迷茫，感覺題會做卻扣光步驟分的無奈，經歷過對自己能力和水平的懷疑，然后是對自己的放棄。沒錯，我當時的確自暴自棄了，覺得自己很努力了卻得不到回報，還是輕輕松松度過三年比較好。

我抱著這樣的態度迎來了文理分班，在新的班級里抱著得過且過的態度安然度日，看到別人的成績比自己優秀也不痛不癢，覺得自己不聰明也不是天生勤奮，不出色是理所應當。直到有一天，沒去吃晚飯的我獨自在教室里盯著課本發呆，當時的班主任老師走進來，對我說了一席話，我不知道要怎樣去感謝我的班主任，因為如果不是她的那席話，如今的我遠不會有高考的成功。她說：‘’你差的太遠了，作為一個理科生你的學習態度和勤奮程度跟別人比差太遠了。” 清楚地記得當時完完全全地蒙了，反反復復回蕩在我腦子里的就只有那么一句話：你差的太遠了。是因為我太不夠努力所以才不夠優秀嗎，如果足夠努力我也可以出色嗎？

努力是什么樣子？當時的我沒有體驗過所以不知道答案，我只知道我遠沒有把自己逼到極限。極限嗎？試試吧，我在心中對自己說，沒有壯志雄心，也不是豪情萬丈，我只把它當作一次嘗試，為我是否能出色尋一個答案。努力是什么樣子，嘗試過后的今天，我依然說不清楚，我只記得當時的我會把四本類型不同的物理參考書跟課堂進度一一做完，會把王后雄學案一字不漏的看過后再寫數學作業，會在每個夜晚給自己定下不答一套滿分的化學卷子不去睡覺的規定，會拿著書邊吃飯邊做英語閱讀·····那是一個很艱難的過程，遠沒有如今輕輕幾句話帶過的容易。桌子上放著一摞習題冊，習題冊下面還有等待完成的作業，那種漫長的煎熬有時會讓我絕望的想放棄；深夜因為一道題的馬虎就重新再做一套卷子，困到神志不清需要一次次用冷水淋自己，累的一邊寫一邊哭直到模糊了卷子上的字跡；對數學幾乎一竅不通也要從基礎知識到例題再到習題的一道道壓過，壓制著自己的畏難情緒······這對許多學霸都是習以為常的，但對我這種愛玩的男孩來說確實挑戰。之后我迎來了那次意義非同尋常的期中考試，在考試中，我是年級前二十了。或許這個成績隨你們來說并不好，但對我來說確實對自己的突破。

可以說經歷了高中大大小小數以百計的考試，那次普通的期中考試在我心里仍然有著堪比高考的地位，它讓我明白了，我也是可以努力的，我也是能夠出色的，是的，沒有什么是不可能的。

后來我再也沒有改變過這種對待學習和挑戰的態度，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我依舊是班里的前幾名。但是，當你變得比從前出色，你心中出色的概念也會發生變化，當你的分數超過的某段時期的期望，你會有全新的目標。清華北大離我還很遙遠，所以選擇一個合適的大學很重要。從學校的校友榜上我看見了大連海事大學，而從舅舅那里有聽說海大是所很好的大學，所以海大成了我的一個目標。有時候人都是這樣，也許你的目標清晰動力十足，而當你只身奔跑去追求一個美好的夢想，這段奔跑路程便是漫長而艱難，甚至會讓你跑著跑著就失去了方向。高三的開始，不可謂不迷茫。

高三面對的第一個挑戰就是瓶頸期。我的成績總是起伏不定，但基本穩定。可是，一年

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過去后，無論多刻苦多努力，我始終在這個分數段里上躥下跳，甚至在下滑。這就是我的極限了嗎？在高三的高壓生活中，對自己的失望和懷疑被放大到無限，我排斥任何人在我成績不理想時的好心安慰，即便我知道那只是些讓我寬心的話語而不是對我能力的否定，越是迫切想要證明自己就越是慌亂，越是想沉穩就越是浮躁，整個高三上半年，我的日子里兵荒馬亂。而離海大的距離也越來越遠。

下半年的開始伴隨著一場大雪。我坐在教室里看到對面操場上初雪未融，光頹頹的樹枝直直地刺向天空。我將頭探出窗外，雪天的陽光涼涼地透過睫毛，夾雜著冰晶的冷風濕濕地打在臉上，那個時候我忽然想起高一無數個用冷水刺激自己去努力的夜晚，想起那時對自己的承諾，沒有什么是不可能的，我可以更出色。

當你心懷一個堅定的信念時，你真的會有很大不同。我是一個極其情緒化的人，在那段突破瓶頸期的艱難日子里卻表現的非常平靜，考試失敗了不要緊，達不到理想分數沒關系，發現知識點漏洞不焦急，題目沒思路不慌亂，我沒有空閑去胡亂懷疑自己，也沒有精力去為失敗流淚傷感，我全心全意去做的只是努力，因為沒有什么，是不可能的。數理化生四本厚厚的王后雄總復習書被我翻到可以清楚記得每道題的出處，各種小題狂練金考卷試題調研被我滿滿寫完后放到一邊，文言文勾勾畫畫背了一遍又一遍，然后，我又一次證實了自己的信念，沒有什么是不可能的。我的分數終于有了新的突破。按往年的分數段來看，海大的校門在向我招手。

緊接而來的第二個挑戰是壓力，當你出色之后應運而生的就是更多關注的目光，贊美也好，期許也好，在那個敏感而緊張的階段里，都是無形的重壓，每一次考試都是如臨大敵，害怕被超越，也怕沒長進，甚至連自己有壓力這件事都能再反過來成為自己的壓力。那個時候我經常開懷大笑，愛笑？是的，我把這當作對壓力的一種釋放，每天醒來對著鏡子微笑，上課間隙對著窗玻璃做鬼臉，下課可能因為同學的一句話就笑到肚子疼，夜深人靜時對著手機自拍一個調皮的笑，我用這些笑容療法來抵抗自己心中的消極情緒，鼓勵自己堅持下去。

有時候笑并不是很容易的事情，尤其是當你品嘗生活的艱辛和失意之時。我的第三個挑戰，是失敗。高三的二模，我的成績一落千丈，望著成績單上刺眼的倒數名次，有憤恨不平，也有顧影自憐，還有無數被橫向縱向聯想過后的消極情緒。知道結果的那個夜晚，我逃掉了晚自習，一個人在走廊的窗前站了很久，默默的流淚。這次充滿委屈的失敗沖散讓我有些迷茫。對著滿天星光，我一遍遍對自己說，這不是最后結果，我還有機會，一次兩次的失敗不能說明什么。

“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”高考時，我默念這這句話，平靜的走進了考場。之后經歷了等待出分的忐忑，報考的抉擇，我來到了當初的目標-大連海事大學。

看起來決絕果斷的人，你不知道他在心里下定了多少次決心，才能真正做到不回頭；閃閃發光如同信仰存在的人，你不知道他背后付出的代價和努力，讓他看起來毫不費力。別羨慕他們很果斷，別說他們不付出，只是你不知道而已，出色的人各種各樣，他們的背后一定有過充滿艱辛的努力。

誰的出色無汗水呢，不夠出色的背后往往是因為有一個舍不得努力的自己。當我再次回想起曾經那些流汗流淚的日子，總是深深的感激和懷念，那段心無旁騖與世隔絕物我兩忘的日子，那段單純執著甚至倔強偏執的時光，真的，當你熬過高三，回頭再看這段日子，真的會深深感激自己，堅持了，努力了，拼搏了，追求了。

親愛的學弟學妹們，沒有誰能阻擋你的出色，只要你肯付出與之相應的努力。耐住寂寞，守望未來的花開！

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第二篇：大連海事大學寒假母校行社會實踐活動報告

“六高三少’’團隊赴瓦房店市第六高級中學

實踐報告

團隊名稱：大連海事大學“六高三少”寒假實踐團隊

實踐成員：隊長：宋赟

隊員：高民國，孫寶祺

實踐地點：大連瓦房店市

實踐學校：瓦房店市第六高級中學

高中聯系人：

大連海事大學母校行的個人實踐報告

母校背景：

瓦房店市第六高級中學是隸屬于大連市教育局的普通高中，始建于1963年，擁有著長達半個世紀的厚重底蘊。瓦房店市第六高級中學雖然不是聞名遐邇的重點院校，但是多年以來，憑借著完善的教學設施和教師們的負責態度，瓦市六高已經向社會提供了大批高素質人才。“嚴謹踏實”是瓦市六高人的品格，“厚德載物”是瓦市六高人的秉性，而“天道酬勤”更是瓦市六高人的虔誠信仰。無數瓦市六高人在自己的崗位上踐行著“敬業奉獻”的信條，已將瓦房店市第六高級中學良好的口碑在社會大眾中廣泛樹立！

活動目的：

社會發展瞬息萬變，如今或許早已不再需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的所謂“人才”，社會實踐的重要性在此刻愈發凸顯。而身為當代大學生，重回高中母校，探討昔日的經驗和教訓，與學弟學妹們分享大學生活的點滴，以心靈上的共鳴激勵他們的成長，這莫不是社會實踐的可行方式。與此同時，將大連海事大學“學匯百川，德濟四海”的偉岸氣質宣傳弘揚，亦是我們新一代海大人義不容辭的責任。

個人實踐情況及其內容：

還是一月份，還是一段屬于冬季的時光，涼意依舊襲來，但是回到母校的心卻是那么的溫暖。是啊，與高中母校闊別半年之久，那方曾經為之不懈奮斗的沃土或許早已是記憶的封存，但那不代表那份彌足珍貴不可以重溫!

2013年的1月14日，是個注定難忘的日子。在步入校門的一剎那，就早已真切地體味到了那一股股從心底迸發而出的暖流，還是那看慣了的花花草草，還是那聽慣了的朗朗書聲，竟有了一絲物是人非的奇怪感受，但我知道，奇異但同樣真實，因為這都緣于對母校那份發自肺腑的留戀與眷戀！

飛跑入那幢熟悉的教學樓，終于又見到了久違的班主任老師，師生再次聚首時的那份情感無疑是一份別樣的感動，互相之間的關心與不曾斷絕的默契自然更是溢于言表，也許一個眼神，一瞥注視都已勝過千言萬語！

當然，敘舊是此行的重要目的之一，但絕不是核心所在。與奮斗著的我校莘莘學子探討未來，將海大百年積淀的偉岸氣質播撒，才是本次實踐活動的真諦！終于登上了那熟悉而又陌生的講臺，內心不由得萬分激蕩，面對著一張張花朵般卻又日趨成熟的臉龐，內心也不由得些許緊張！但是就是那一刻，我才真正地讀懂了那份只屬于海大人的驕傲與自豪！

宣講現場的氣氛異常熱烈，使得我由衷的心花怒放！首先進行的是播放有！

關大連海事大學基本辦學情況的視頻，那里有海大優美的校園環境，有從海大走出的各界精英，更有伴隨著海大雄渾校歌的日常生活點滴，鮮明的半軍事化管理特色，瀟灑的整齊劃一風格，以及標志性的海員校服，讓同學們不由得睜大了雙眸，心生向往！當然，不得不提的還有我校剛入學就如期舉行的軍事訓練，前前后后歷時一個月余，看似很苦，但所收獲的回報卻遠大于那其實微不足道的汗水與艱辛，身體素質的磨練與提升尚在其次，意志品質的深化與升華卻是極為難得的契機，讓我們對海洋，對祖國那片神圣的藍色充滿熱愛更是重中之重！而后，具有海大獨特魅力的女生節文化周更是在瓦市六高中廣為傳頌，大連海事大學陽剛卻又不失謙和的優雅形象就此定格！而發放的宣傳海報與招生簡章也被大家爭相閱讀，身為交通運輸部直屬的國家首批“211”重點建設院校及世界海事組織認定的少數幾所享有國際盛譽的高等航海學府，大連海事大學如此的實力與氣魄其實早已有口皆碑，也更是早已成為了眾多學子求學夢的理想驛站！

眾所周知，高三的學習生活可能是學生生涯中最為繁忙的一個階段，而應運而生的緊張焦慮自然不足為奇，而這種焦慮所產生的負面影響卻是顯而易見的！而如何克服也正是許多高三同學所亟需解決的難題！將我的經驗教訓與學弟學妹們探討研究，是我這曾經的六高的一份子感恩母校的小小舉動，也正是本次實踐活動的又一重要環節！我也衷心的希望學弟學妹們能借鑒心得，杜絕過失，以優異的成績實現當初承諾的“六高中以我為榮”的豪言！

接近尾聲之際，高中母校的相關領導也親臨本次實踐活動，對本次實踐活動給予了大力支持，并于反饋表中對我校辦學、招生現狀提出了一定的建設性意見，使得本次實踐活動圓滿告終。

個人實踐心得體會：

古語有云“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而充實的寒假社會實踐旅程如白駒過隙般飛速而逝，但也留下了寶貴的精神層面的財富與無盡的超越時間的感動。是大連海事大學“學匯百川，德濟四海”的浩瀚氣度成全了寒假母校行的社會實踐活動，也正是這海大人默默踐行的八字校訓給予了我盡綿薄之力回饋母校的契機！社會實踐，是人生道路不可缺失的必修課程；感恩所有，也是為人處世的起碼底限。在社會實踐的大氛圍中完成對他人的感恩，抱著一顆感恩的心投身于社會實踐，這是學習的過程，也更是成長的過程。我相信，他日再回首這段妙不可言的經歷之時，內心油然而生的必然是那不可名狀的感激之情！

第三篇：大連海事大學

大連海事大學

大連海事大學位于中國北方海濱名城大連市西南部。，是中國著名的高等航海學府，是交通部所屬的中國重點大學，是被國際海事組織認定的世界上少數幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一。全國首批“211”工程院校。

學院簡介

大連海事大學位于中國北方海濱名城大連市西南部，詳細地址為大連市甘井子區凌海路1號。大連海事大學學校占地面積137萬平方米，校舍建筑面積78.3萬平方米。學校擁有設施和功能齊全的航海類專業教學實驗樓群、航海訓練[1]與研究中心、水上求生訓練館、教學港池、圖書館、游泳館、天像館等；擁有航海模擬實驗室、輪機模擬實驗室等100余個教學科研實驗室，擁有2艘萬噸級遠洋教學實習船--育龍輪和全國第一艘專用遠洋教學實習船、也是世界最先進的專用遠洋教學實習船之一的--育鯤輪，2艘國內最先進的無限航區遠航教學訓練機帆船“波貝433”。（以上內容統計數字截止為2012年12月31日）

大連海事大學設有航海學院、輪機工程學院、信息科學技術學院、交通運輸管理學院、環境科學與工程學院、交通運輸裝備與海洋工程學院、法學院、外國語學院、公共管理與人文學院、馬克思主義學院、數學系、物理系、體育工作部、交通運輸高級研修學院、專業學位教育學院、繼續教育學院、航海訓練與研究中心、船舶導航系統國家工程研究中心、航運發展研究院（航海教育研究所掛靠）等19個教學科研機構，在校本科生、研究生共計20000余人，同時招收攻讀學士、碩士、博士學位的外國留學生。并校50余年來，學校為國家培養了各類高級專業技術人才7萬余名，其中大多數已成為我國航運事業的骨干力量。學校還為70多個國家和地區培養、培訓留學生及各類高級專業技術人才4000余名。

大連海事大學所取得的成就以及在國內外所享有的聲譽得到了中央領導的充分肯定和高度評價。2009年，學校成功舉大連海事大學建校百年-校慶徽標辦了“中國高等航海教育暨大連海事大學建校100周年”紀念活動。

新百年、新海大、新征程、新貢獻，大連海事大學在交通運輸部、教育部和省市的正確領導下，貫徹落實科學發展觀，瞄準新目標，踐行“學匯百川，德濟四海”的校訓，傳承“堅定、嚴謹、勤奮、開拓”的海大精神，堅持“尚德、勵志、感恩、濟世”的育人主線，弘揚“同舟共濟，艱苦卓絕，科學航海，愛國為根”為主體的校園文

化，承載使命，搶抓機遇，與時俱進，開拓創新，把學校建設成世界一流的高等航海學府，并向著具有鮮明航運特色的高水平大學建設目標努力奮斗！

第四篇：大連海事大學暑期社會實踐策劃書

[鍵入文字]

大連海事大學暑期社會實踐

策 劃 書

團隊名稱：筑夢新一代

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1.小標題 1.1前言..........................3 1.2活動背景......................3 1.3活動目的......................3

2次小標題

2.1 實踐主題.....................4 2.2活動時間......................4 2.3活動地點......................4 2.4時間流程介紹..................4

3正文（實踐方案）3.1前期準備......................4 3.2中期展開......................5 3.3后期工作......................5 3.4活動安全......................6（實踐過程中可能出現的問題及應對措施）

3.5活動要求......................6 3.6實踐可行性分析................6 3.7實踐預期成果..................7 4附件

經費預算...........................2 / 7 [鍵入文字]

前言

高新技術產業開發區是我國改革開放和社會主義市場經濟發展的產物，它以智力密集和開放環境條件為依托，主要依靠科技實力和工業基礎，利用一切可能獲得的國外先進科技、資金和管理手段，面向國內外市場，創造局部優化環境，最大限度地解放和發展科技生產力,促使我國的高新技術成果盡快實現商品化、產業化和國際化，是我國發展高新技術產業的主要基地。

活動背景

當今是科學技術的時代，科學技術創業是時代的必然趨勢。掌握創業資訊，學習前輩在創業的路上總結的經驗就顯得尤為重要。作為未來時代主人的大學生，我們有義務也有責任去學習在當今社會主義市場經濟體系下的創業方法，并且將創業夢帶到貧困地區的同學身邊，讓他們從而樹立奮斗目標，為社會主義市場經濟建設作出更為巨大的貢獻。

活動目的

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力。進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實201年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會發揮大學生在當代社會的先進性作用。

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實踐主題 深化改革觀察團

活動時間

活動地點

時間流程介紹

1參觀遼寧省的部分成功的創業企業 2采訪創業人的事跡 3將采訪資料總結

4到遼寧的山區向同學宣講科技創業的重要性 5總結活動規劃安排

實踐方案

·前期準備

1.準備好資料，如學校推薦信，制定活動詳細的宣傳計劃，明確宣傳方式、宣傳工具、宣傳時間、宣傳地點及宣傳對象。

2.每人配備一個筆記本和一只簽字筆，以作記錄。

3.與當地企業聯系，告訴他們我們此次活動的目的和內容以及對他們的影響，希望企業對我們這次活動給予極大的支持；如果可能，希望他們提供住宿。

4.與當地媒體聯系，告訴他們我們此次活動的目的和內容以及對當地政府的相關影響，希望他們在我們這次活動中給予報道。

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5.準備急需品。

中期展開

后期工作

1）負責同學撰寫實踐活動初期、實踐過程、實踐活動后期的通訊稿。

2）每位小組成員完成個人實踐小結或實踐課題一份，談談自己的會。

3）小組成員集合，將三天考察所得成果進行分項整合，通過互聯網、圖書、雜志報紙等查找相關資料，結合考察結果、個人小結和指導老師意見，撰寫實踐課題報告和論文各一份

4）制作宣傳視頻、PPT，填寫申報書、打印照片；整理發票和指導單位評語。

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活動安全

（實踐過程中可能出現的問題及應對措施）

1.每人帶好手機等通訊工具，確保途中不會失散、迷路。

2.每人帶好遮陽工具，如陽傘、遮陽帽等，以防中暑。

3.安全員保證急救藥品隨身攜帶（驅蟲劑、防中暑藥、清涼油、創可貼、感冒藥等）

4.隊長經常提點組員做好防暑防蟲工作，提醒大家多喝水，并注意適當的休息，保證五天考察工作的井然有序。

5.隊長經常提組員在途中保管好自己的財務，特別是手機、相機、DV和錢等貴重物品。

活動要求

1.活動期間最主要的應當確保每位同學的人身和財產安全。小組中男生應當盡力照顧好女生，互幫互助，齊心協力。

2.活動開展期會出現許多書面資料，相關的負責成員將各類文字和圖片資料按時間及考察內容逐一分類。

3.考察期間每位同學認真做好筆記，對考察期間的出現的問題也一并記錄下來，以便考察最后一天向專業人員咨詢。

4.團隊成員應當服從整個團隊的安排，聽從隊長指揮，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。積極對實踐活動提出自己的意見和看法，和團隊成員進行充分的溝通，以便及時修正不當安排

5.服從接待單位的協調安排，不得擅自向當地組織提無理要求。

6.隊長應當負責各項費用的支出，發票留底，賬本記錄。小組成員予以監督。

實踐可行性分析

1．面對八個可考慮選題，在經過小組多次協商討論，考慮各方面因素，例如：題目可操作性，經費預算，社會價值和影響等，最后我們選定了深化改革觀察團作為我們的主題。

2．在前期準備方面，我們利用各種有效途徑，積極與有關單位和個人進行聯系并成功取得回函，保證了我們活動的可行性。同時我們在網上和圖書館閱讀了大量的書籍和資料，擴展、充實了自己有關高新產業技術園以及科技下鄉的知識面，從而可以深入的了解我國科技前沿的現狀和其發展趨勢，更有利于我們進行后期采訪和調查等工作。

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實踐預期成果

1.做出一份有一定社會實際意義的調研報告，為企業在科技下鄉提供一定的建議，為農村在創業，科技教育做出一定貢獻。

2.在學習調研、宣傳過程中豐富各個團員的社會知識，鍛煉團員社會交往能力，提高團員的合作精神、集體意識，為將來畢業后為社會服務積累了一定的基礎。

3.帶回觀察團在實地調查、宣傳中的影像資料及當地在開展活動中的先進經驗，供學校參考使用。通過身著海大標注的觀察團團員在實踐過程中的勤奮身影，擴大了學校在當地的影響，樹立學校良好形象。

經費預算

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第五篇：大連海事大學校訓

大連海事大學校訓：學匯百川 德濟四海。

“學匯百川”出自東漢王充《論衡·別通篇》：“人含（胸中容納）百家之言，猶海懷百川之流也。”王充反對讀書人株守一經，提倡博學廣覽，做兼通諸子百家之言的“通人”，他說：“通人胸中懷百家之言”，“大人之胸懷非一，才高知（智）大，故其于道術無所不包”。

“學匯百川”作為校訓有兩層意思：一是指海大人具有大海般的胸襟，虛懷若谷，廣收博取，善于汲取人類文化的一切優秀成果；二是指海大在治學上倡導百花齊放，百家爭鳴，容納各種學術思想，匯聚八方人才。

“德濟四海”系化用《周易·系辭上》“知（智）周乎萬物而道濟天下”中的“道濟天下”。“濟”有救助、造福、成就之義，這里是造福、服務的意思。

“德濟四海”作為校訓有兩層意思：一是做人要以德為本，具有高尚的道德品質和人格；二是指海大培育的人才應以德為先，德才兼備，具有經邦濟世、服務社會、造福人類的志向、責任和能力。?